Il cervello straordinario e la pelle mimetica dei polpi e di altri cefalopodi
-
0:01 - 0:05Questo è un cervello
strano e meraviglioso, -
0:05 - 0:11che fa pensare ad una sorta
di intelligenza alternativa -
0:11 - 0:12su questo pianeta.
-
0:13 - 0:17È un cervello che si sviluppa
in un corpo molto strano, -
0:18 - 0:22e che ha l'equivalente
di piccoli cervelli satelliti -
0:22 - 0:25distribuiti in tutto il corpo.
-
0:25 - 0:28Quanto è diverso dal cervello umano?
-
0:28 - 0:30Molto diverso, a quanto pare,
-
0:30 - 0:34al punto che io e i miei colleghi
facciamo fatica a capire -
0:34 - 0:36come funziona quel cervello.
-
0:36 - 0:38Ma ciò che posso dire con certezza
-
0:38 - 0:43è che questo cervello
è in grado di fare grandi cose. -
0:43 - 0:46Quindi, a chi appartiene questo cervello?
-
0:47 - 0:50Bene, seguitemi in una veloce
immersione nell'oceano, -
0:50 - 0:52dove la vita ha avuto inizio,
-
0:52 - 0:54e diamo un'occhiata.
-
0:55 - 0:57Forse è una cosa che avrete già visto,
-
0:57 - 1:01ma siamo dietro a una barriera corallina,
e si vede questa roccia, -
1:01 - 1:03molta sabbia, pesci che nuotano...
-
1:03 - 1:06E all'improvviso appare questo polpo,
-
1:06 - 1:09e ora sbianca,
-
1:09 - 1:10mi spruzza inchiostro e scappa.
-
1:10 - 1:11Al rallentatore invertito,
-
1:11 - 1:13appare il cerchio intorno all'occhio,
-
1:13 - 1:16e poi lo stesso motivo
si forma sulla pelle. -
1:16 - 1:19E ora guardate come cambiano
i rilievi 3D della pelle -
1:20 - 1:23per creare questo bellissimo mimetismo 3D.
-
1:24 - 1:30Ci sono 25 milioni di punti pigmentati
chiamati "cromatofori" sulla pelle, -
1:30 - 1:33e tutte quelle protuberanze
che chiamiamo "papille", -
1:33 - 1:36e sono tutti controllati dal cervello
e possono cambiare istantaneamente. -
1:36 - 1:40Io ritengo che il mimetismo dinamico
-
1:40 - 1:42sia una forma di "intelligenza".
-
1:43 - 1:47Il livello di complessità della pelle,
rapida e precisa nel cambiamento -
1:47 - 1:49è davvero sorprendente.
-
1:49 - 1:51Dunque, cosa si può fare
con una pelle così? -
1:51 - 1:55Pensiamo un po' alle altre cose,
oltre al mimetismo, -
1:55 - 1:57che possono fare con la loro pelle.
-
1:57 - 1:59Qui potete vedere il polpo
con un motivo sulla pelle. -
1:59 - 2:01All'improvviso, cambia completamente.
-
2:01 - 2:03Questo è un segnale, non mimetismo.
-
2:03 - 2:05E poi ritorna al colore normale.
-
2:05 - 2:08Poi c'è la seppia gigante
-
2:08 - 2:12che simula delle nuvole di passaggio
mentre si avvicina alla preda. -
2:12 - 2:16Infine la metasepia pfefferi
che si mimetizza -
2:16 - 2:20e può passare istantaneamente
a questo acceso colore d'allarme. -
2:21 - 2:26Quella che abbiamo davanti
è una scala progressiva di espressione, -
2:26 - 2:27un continuo, per dirla così,
-
2:27 - 2:30tra il dare nell'occhio e il mimetismo.
-
2:30 - 2:33E ciò richiede un gran controllo.
-
2:33 - 2:34E indovinate un po'.
-
2:34 - 2:37Il cervello è ottimo per controllare.
-
2:37 - 2:41Il cervello di polpo
mostrato qui ha 35 lobi, -
2:41 - 2:4380 milioni di minuscole cellule.
-
2:44 - 2:46E per quanto ciò sia interessante,
-
2:46 - 2:48la cosa strana è
che la pelle di questo animale -
2:48 - 2:53ha molti più neuroni, come illustrato qui,
in particolare in giallo. -
2:53 - 2:56Ci sono 300 milioni di neuroni nella pelle
-
2:56 - 2:58e solo 80 milioni nel cervello in sé...
-
2:58 - 2:59quattro volte in più.
-
2:59 - 3:01Se guardate qui,
-
3:01 - 3:05c'è uno di quei piccoli cervelli satelliti
-
3:05 - 3:08e l'equivalente del midollo spinale
in ogni tentacolo. -
3:08 - 3:12È un'organizzazione piuttosto insolita
per il sistema nervoso di un corpo. -
3:12 - 3:14A cosa serve un cervello del genere?
-
3:14 - 3:17Quel cervello deve battere
altri acuti cervelloni -
3:17 - 3:19che cercano di mangiarlo,
-
3:19 - 3:22inclusi focene, foche,
-
3:22 - 3:24barracuda, squali
-
3:24 - 3:26e anche noi umani.
-
3:26 - 3:31Quindi, prendere decisioni
è uno dei compiti di questo cervello, -
3:31 - 3:32e lo fa molto bene.
-
3:32 - 3:36Qui vedete questo polpo
che se ne va in giro, -
3:36 - 3:39e all'improvviso si ferma
e si mimetizza perfettamente. -
3:40 - 3:41Ed è straordinario,
-
3:41 - 3:44perché quando questi animali
cacciano in natura, -
3:44 - 3:47devono prendere
più di cento decisioni di mimetismo -
3:47 - 3:48in due ore di caccia,
-
3:48 - 3:50e lo fanno due volte al giorno.
-
3:50 - 3:51Prendere decisioni.
-
3:51 - 3:54Devono anche decidere
dove andare e come tornare a casa. -
3:54 - 3:56È un processo decisionale.
-
3:56 - 3:58Possiamo testare il mimetismo,
-
3:58 - 4:00ad esempio in quella seppia dietro di me,
-
4:00 - 4:02rimuovendo il fondo
-
4:02 - 4:03e sostituendolo con degli scacchi,
-
4:03 - 4:06la seppia usa anche questa strana
informazione visiva -
4:06 - 4:09e fa del suo meglio per imitarla
con un po' di fantasia. -
4:10 - 4:13Anche altre abilità cognitive
sono importanti. -
4:13 - 4:16I calamari hanno altri talenti,
per così dire. -
4:16 - 4:21Hanno un'interessante vita sessuale
estremamente complessa. -
4:21 - 4:26Combattono, seducono,
corteggiano, proteggono -
4:26 - 4:28e ingannano.
-
4:28 - 4:29Vi suona familiare?
-
4:29 - 4:30(Risate)
-
4:31 - 4:32È davvero straordinario
-
4:32 - 4:36che questi animali abbiano
un'istintiva abilità -
4:36 - 4:37per questi comportamenti.
-
4:37 - 4:39Qui vedete un maschio e una femmina.
-
4:39 - 4:42Il maschio, a sinistra,
ha battuto altri maschi -
4:42 - 4:43per avere la femmina,
-
4:43 - 4:45e ora mostra una doppia colorazione.
-
4:45 - 4:47Un lato per il corteggiamento e l'amore,
-
4:47 - 4:49e l'altro per il combattimento.
-
4:49 - 4:51Guardatelo quando si scambiano di posto...
-
4:51 - 4:52(Risate)
-
4:52 - 4:56e sposta con fluidità
il colore del corteggiamento -
4:56 - 4:57dal lato della femmina.
-
4:58 - 5:00Questo tipo di segnale doppio
-
5:00 - 5:03contemporaneo ad una variazione
del contesto comportamentale -
5:03 - 5:04è davvero straordinario.
-
5:04 - 5:06Richiede grande potenza cerebrale.
-
5:06 - 5:08Un altro punto di vista
potrebbe essere -
5:08 - 5:12che forse abbiamo 50 milioni di anni
di prove del doppio gioco maschile. -
5:12 - 5:16(Risate)
-
5:17 - 5:19D’accordo, andiamo avanti.
-
5:19 - 5:20(Risate)
-
5:20 - 5:23Un polpo su una barriera corallina
ha un duro lavoro da fare -
5:23 - 5:26per andare in tanti posti diversi,
ricordare e trovare la sua tana. -
5:26 - 5:30E i polpi lo fanno molto bene.
Hanno memoria a breve e lungo termine, -
5:30 - 5:32imparano cose nuove
tra tre e cinque tentativi... -
5:32 - 5:33è un buon cervello.
-
5:33 - 5:36E la memoria spaziale
è insolitamente buona. -
5:36 - 5:40Addirittura finiscono di cacciare
e tornano in linea retta -
5:40 - 5:41fino alla loro tana.
-
5:41 - 5:44I sub che li osservano
sono completamente persi, -
5:44 - 5:45ma loro sanno tornare,
-
5:45 - 5:48è una capacità di memoria molto fine.
-
5:48 - 5:50Riguardo alle abilità cognitive,
-
5:50 - 5:53guardate il comportamento
nel sonno della seppia. -
5:53 - 5:55In particolare a destra,
vedete l’occhio che batte. -
5:55 - 5:58Si tratta di qualcosa di simile
alla fase REM del sonno -
5:58 - 6:01che pensavamo avessero
solo mammiferi e uccelli. -
6:01 - 6:03E vedete i colori falsati che usiamo
-
6:03 - 6:05per evidenziare
i guizzi di colore sulla pelle, -
6:05 - 6:08e questo è proprio ciò che accade.
-
6:08 - 6:11Ma non è come il comportamento
da svegli, è molto diverso. -
6:11 - 6:15Nel sogno si verifica
il consolidamento dei ricordi, -
6:15 - 6:18ed è probabilmente ciò
che sta accade nella seppia. -
6:19 - 6:21Un’altra forma di memoria
che è davvero insolita -
6:21 - 6:23è la memoria episodica.
-
6:23 - 6:28È una cosa che l’uomo acquisisce
dopo quattro anni di sviluppo cerebrale -
6:28 - 6:31e consiste nel ricordare l’accaduto
in un evento particolare, -
6:31 - 6:33dov’è successo e quando è successo.
-
6:33 - 6:36La parte del “quando”
è particolarmente difficile, -
6:37 - 6:40e questi bambini possono farlo.
-
6:40 - 6:41Ma indovinate un po’.
-
6:41 - 6:45Abbiamo scoperto di recente
che anche la furba seppia ha quest’abilità, -
6:45 - 6:47negli esperimenti dell'estate scorsa,
-
6:47 - 6:53quando si danno alle seppie
cibi diversi in momenti diversi, -
6:53 - 6:58devono ricordare esattamente dove
-
6:58 - 7:01e quando è stata l'ultima volta
che hanno visto quel cibo. -
7:01 - 7:05E poi devono regolare la ricerca del cibo
in base alla frequenza di rifornimento -
7:05 - 7:07di ogni cibo in posti diversi.
-
7:08 - 7:09Sembra complicato?
-
7:09 - 7:12È così complicato che a malapena
ho capito l'esperimento. -
7:12 - 7:16Sono elaborazioni cognitive
di alto livello. -
7:17 - 7:21Ora, a proposito
di cervelli e di evoluzione, -
7:21 - 7:24guardate a destra, c'è la catena evolutiva
del cervello dei vertebrati, -
7:24 - 7:26noi abbiamo un buon cervello.
-
7:26 - 7:28Credo che siamo tutti d'accordo.
-
7:28 - 7:29Ma se guardate a sinistra,
-
7:29 - 7:34la catena evolutiva evidenziata
che arriva al polpo, -
7:34 - 7:38converge anch'essa, per dire così,
ai comportamenti complessi -
7:38 - 7:40e ad una forma di intelligenza.
-
7:40 - 7:44Il denominatore comune
di queste due linee -
7:44 - 7:46risale a 600 milioni di anni fa,
-
7:46 - 7:48e si trattava di un verme
con pochissimi neuroni, -
7:48 - 7:51quindi percorsi evolutivi molto diversi,
-
7:51 - 7:53ma convergenti
nei comportamenti complessi. -
7:54 - 7:57Ecco la domanda fondamentale:
-
7:57 - 8:00la struttura cerebrale del polpo
-
8:00 - 8:02è fondamentalmente diversa
fino al minimo livello -
8:02 - 8:04da quella dei vertebrati?
-
8:04 - 8:06Non sappiamo quale sia la risposta,
-
8:06 - 8:09ma se fosse sì,
-
8:09 - 8:12allora avremmo
un percorso evolutivo diverso -
8:12 - 8:14per la nascita dell'intelligenza
sul pianeta Terra, -
8:14 - 8:17e si potrebbe pensare
che per l'intelligenza artificiale -
8:17 - 8:20questi meccanismi potrebbero essere utili.
-
8:20 - 8:24Bene, parliamo di genetica per un attimo.
-
8:24 - 8:27Abbiamo i genomi, abbiamo il DNA,
-
8:27 - 8:29il DNA è trascritto nell'RNA,
-
8:29 - 8:33l'RNA lo traduce in una proteina,
ed è così che noi funzioniamo. -
8:33 - 8:36Per i cefalopodi è diverso.
-
8:36 - 8:39Hanno grandi genomi, hanno il DNA,
-
8:39 - 8:41lo trascrivono nell'RNA,
-
8:41 - 8:43ma ora accade qualcosa
di estremamente diverso. -
8:43 - 8:46Modificano l'RNA a velocità astronomica,
-
8:46 - 8:51cento volte più alta di quella
dell'uomo o degli altri animali. -
8:51 - 8:54E producono un mucchio di proteine.
-
8:54 - 8:56E indovinate
per cosa servono principalmente? -
8:56 - 8:57Per il sistema nervoso.
-
8:57 - 9:01Quindi forse è un modo poco convenzionale
-
9:01 - 9:05per lo sviluppo negli animali
di una plasticità comportamentale. -
9:05 - 9:08Sono per lo più congetture,
ma sono spunti di riflessione. -
9:09 - 9:11Ora vorrei condividere
con voi per un attimo -
9:12 - 9:16la mia esperienza nell'usare
il mio ingegno e quello dei miei colleghi -
9:16 - 9:18per cercare di ottenere
queste informazioni. -
9:18 - 9:20Non possiamo stare
sott'acqua per sempre -
9:20 - 9:21perché non possiamo respirare,
-
9:21 - 9:23quindi dobbiamo agire con efficienza.
-
9:23 - 9:26La totale immersione sensoriale
in quel mondo -
9:26 - 9:29ci aiuta a capire cosa fanno
veramente questi animali, -
9:30 - 9:34e devo dire che è
un'esperienza davvero fantastica -
9:34 - 9:38essere laggiù e avere questa comunicazione
-
9:38 - 9:40tra polpo e sub
-
9:40 - 9:41quando inizi a capire
-
9:41 - 9:46che è un curioso animale
che pensa e riflette. -
9:46 - 9:49E questo è il genere di cose
che non smette mai di ispirarmi. -
9:49 - 9:52Torniamo per un attimo
alla pelle intelligente. -
9:52 - 9:55Ecco un calamaro con un motivo mimetico.
-
9:55 - 9:58Ingrandendo l'immagine,
vediamo bei pigmenti e riflettori. -
9:58 - 10:01Ci sono i cromatofori che si aprono
e si chiudono rapidamente. -
10:01 - 10:03E poi, nello strato successivo di pelle,
-
10:03 - 10:05è piuttosto interessante.
-
10:05 - 10:06I cromatofori sono chiusi,
-
10:06 - 10:10e si vede quest'iridescenza magica
che affiora sulla pelle. -
10:10 - 10:12Anche questo
è controllato dal cervello, -
10:12 - 10:14quindi è la combinazione delle due cose,
-
10:14 - 10:18come si vede qui, nella pelle
ad alta risoluzione della seppia, -
10:18 - 10:22in cui si ha questa bella
colorazione strutturale pigmentata -
10:22 - 10:25e anche il leggero rossore
che è bellissimo. -
10:26 - 10:30Come possiamo
sfruttare queste informazioni? -
10:30 - 10:32Ho parlato delle protuberanze, le papille.
-
10:32 - 10:34Ecco la seppia gigante australiana.
-
10:35 - 10:37Ha la pelle liscia e un motivo vistoso.
-
10:37 - 10:40Ho fatto cinque foto
a distanza di un secondo ciascuna, -
10:40 - 10:46e guardate come cambia questo animale...
uno, due, tre, quattro, cinque... -
10:46 - 10:48ed ora sono un'alga.
-
10:48 - 10:49E poi possiamo tornare indietro
-
10:49 - 10:53a vedere la pelle liscia
e il colore vistoso. -
10:53 - 10:55È una meravigliosa pelle che si trasforma.
-
10:55 - 10:58La potete vedere più in dettaglio qui.
-
10:58 - 10:59Alziamo il periscopio,
-
10:59 - 11:01e vediamo quelle belle papille.
-
11:01 - 11:03E guardando ancora più nel dettaglio,
-
11:03 - 11:06si possono vedere emergere
le singole papille, -
11:06 - 11:07e hanno dei rilievi,
-
11:07 - 11:10sono delle papille
sulle papille e così via. -
11:10 - 11:15Ogni singola specie esistente
ha oltre una dozzina di forme e dimensioni -
11:15 - 11:16di tali protuberanze
-
11:16 - 11:20per creare precise mimetizzazioni
controllate dal cervello. -
11:20 - 11:26Dunque, ora, i miei colleghi ingegneri
alla Cornell University, -
11:26 - 11:29hanno detto:
"Pensiamo di poterli riprodurre." -
11:29 - 11:31Perché nell'industria e nella società,
-
11:31 - 11:33questi materiali morbidi
con controllo di forma -
11:33 - 11:35sono davvero molto rari.
-
11:35 - 11:37E sono andati avanti, lavorando con noi
-
11:37 - 11:41e hanno prodotto i primi prototipi
di papille artificiali, materiali morbidi, -
11:41 - 11:42mostrati qui.
-
11:42 - 11:45Li vedete gonfiarsi
assumendo forme diverse. -
11:45 - 11:46E potete toccarli con un dito
-
11:46 - 11:50per vedere che sono abbastanza malleabili.
-
11:50 - 11:53E questo è un esempio
di cosa si potrebbe fare. -
11:53 - 11:58Da qui voglio passare
al colore dei tessuti, -
11:58 - 12:01e immagino che anche questo
potrebbe avere molte applicazioni. -
12:01 - 12:03Guardate questo caleidoscopio di colori
-
12:04 - 12:06di pigmenti e riflettori
dinamicamente controllati -
12:06 - 12:08che vediamo nei cefalopodi.
-
12:08 - 12:12Sappiamo abbastanza
sul loro funzionamento meccanico -
12:12 - 12:14che possiamo iniziare a tradurlo
-
12:14 - 12:16non solo nei tessuti,
-
12:16 - 12:19ma forse anche in cosmetici che mutano.
-
12:19 - 12:22E inoltre, c'è stata la recente scoperta
-
12:22 - 12:26di molecole sensibili alla luce
nella pelle dei polpi -
12:26 - 12:29che potrebbero aprire la strada
verso materiali intelligenti -
12:29 - 12:33che percepiscono e rispondono da soli.
-
12:34 - 12:40Questo tipo di biotecnologia,
o di biomimetica, se vogliamo, -
12:40 - 12:42potrebbe cambiare la nostra visione
del mondo fuori dall'acqua. -
12:43 - 12:45Prendete, per esempio,
l'intelligenza artificiale -
12:45 - 12:49che potrebbe essere ispirata
al cervello distribuito nel corpo -
12:49 - 12:51e al comportamento del polpo
-
12:51 - 12:53o alla pelle intelligente della seppia
-
12:53 - 12:57reinterpretata in modo innovativo.
-
12:58 - 12:59Beh...
-
13:00 - 13:02come ci arriviamo?
-
13:02 - 13:04Forse tutto ciò che dobbiamo fare
-
13:04 - 13:07è iniziare a guardare
con un po' di ingegno -
13:07 - 13:09quanto siano ingegnosi i cefalopodi.
-
13:10 - 13:11Grazie.
-
13:11 - 13:15(Applausi)
- Title:
- Il cervello straordinario e la pelle mimetica dei polpi e di altri cefalopodi
- Speaker:
- Roger Hanlon
- Description:
-
I polpi, i calamari e le seppie, complessivamente conosciuti come cefalopodi, hanno strani cervelli grandi e distribuiti. Cosa fanno con tutta questa potenza cerebrale? Fate un tuffo nell'oceano con il biologo marino Roger Hanlon, che mostra immagini mozzafiato delle abilità mimetiche dei cefalopodi, che riescono a cambiare il colore e la struttura della pelle in un lampo. Scoprite come la loro pelle intelligente e la loro abilità di usarla in modo sofisticato potrebbero provare l'esistenza di una forma alternativa di intelligenza e come potrebbero portare ad una svolta nell'intelligenza artificiale, nei tessuti, nei cosmetici e oltre.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:30
Anna Cristiana Minoli approved Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods | ||
Anna Cristiana Minoli accepted Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods | ||
Francesca Galdi edited Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods | ||
Francesca Galdi edited Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods | ||
Francesca Galdi edited Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods | ||
Francesca Galdi edited Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods | ||
Francesca Galdi edited Italian subtitles for The amazing brains and morphing skin of octopuses and other cephalopods |