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¿Por qué TODAVÍA se idealiza el colonialismo?

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    Les prometo que no cantaré,
    por lo menos les ahorraré eso.
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    Pero soy historiador
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    con formación en filosofía
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    y mi ámbito principal de investigación
    es la historia del sureste de Asia,
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    en especial, el sudeste asiático colonial
    del siglo XIX.
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    Durante los últimos años,
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    he intentado trazar
    la historia de ciertas ideas
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    que condicionan nuestro punto de vista,
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    tal y como en Asia y
    en el sudeste asiático
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    la forma en que nos miramos
    y entendemos a nosotros mismos.
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    Solo hay una cosa
    que aún no puedo explicar
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    como historiador,
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    y esto me lleva desconcertando
    mucho tiempo y es
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    cómo y por qué hay ciertas ideas,
    ciertos puntos de vista
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    que nunca desaparecen.
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    No sé por qué.
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    En particular,
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    me interesa comprender
    por qué algunas personas,
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    no todas, por supuesto,
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    pero algunas personas,
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    en la Asia poscolonial,
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    aún se aferran a una idea
    algo idealizada del pasado colonial,
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    rememorándolo
    a través de lentes tintadas de rosa
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    como quizás una época benevolente,
    agradable o placentera,
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    a pesar de que los historiadores
    conocen la realidad violenta,
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    opresiva
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    y la peor cara de la época colonial.
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    Imaginemos que me fabrico
    una máquina del tiempo.
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    (Sonidos futurísticos)
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    La fabrico
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    y viajo a 1860,
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    cien años antes de que naciese.
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    Oh no, acabo de revelar mi edad.
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    Bueno, viajo 100 años
    antes de mi fecha de nacimiento.
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    Si estuviese en el contexto
    del sudeste asiático colonial
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    en el siglo XIX,
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    yo no sería profesor.
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    Los historiadores saben esto.
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    Sin embargo, a pesar de eso,
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    aún hay algunas personas
    que quieren aferrarse a la idea
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    de que su pasado no fue tan turbio,
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    que tuvo un lado bueno.
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    Aquí es donde yo, como historiador,
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    encuentro los límites de la historia,
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    porque puedo rastrear las ideas,
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    puedo encontrar los orígenes de ciertos
    clichés, de ciertos estereotipos.
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    Puedo decirles quién los inventó
    cuándo, dónde y en qué libro,
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    pero hay algo que no puedo hacer:
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    no puedo entrar en la mente de alguien
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    y cambiar su opinión.
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    Creo que esta es la razón por la que,
    en los últimos años,
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    me he interesado
    por cosas como la psicología
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    o la terapia cognitivo-conductual,
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    porque en estos ámbitos, los expertos
    analizan la persistencia de ciertas ideas.
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    ¿Por qué ciertas personas
    tienen ciertos prejuicios?
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    ¿Por qué hay ciertas preferencias
    y ciertas fobias?
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    Por desgracia, vivimos en un mundo
    donde la misoginia persiste,
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    el racismo persiste,
    hay todo tipo de fobias.
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    Por ejemplo, ahora existe
    el término "islamofobia".
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    Pero ¿por qué persisten estas ideas?
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    Muchos expertos coinciden en que
    se debe a que la humanidad
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    cae hacia atrás una y otra vez
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    en una piscina finita,
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    una pequeña piscina llena de
    ideas básicas que nunca se desafían.
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    Por ejemplo, analicemos cómo nosotros,
    los del sudeste asiático,
  • 3:41 - 3:45
    nos presentamos a nosotros mismos
    y al mundo.
  • 3:45 - 3:46
    Analicemos con qué frecuencia
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    al hablar sobre nosotros,
    mi enfoque e identidad, nuestra identidad,
  • 3:50 - 3:54
    irremediablemente, caemos hacia atrás
    una y otra vez
  • 3:54 - 3:56
    sobre el mismo conjunto de ideas,
  • 3:56 - 4:00
    todas ellas con historias propias.
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    Un ejemplo muy sencillo:
  • 4:03 - 4:04
    vivimos en el sudeste de Asia,
  • 4:04 - 4:07
    un lugar muy popular entre los turistas
    de todas partes del mundo,
  • 4:07 - 4:10
    que, por cierto, no creo
    que sea algo malo,
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    creo que es bueno que los turistas
    vengan al sudeste de Asia,
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    porque es esencial para tener
    una visión amplia del mundo
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    y conocer culturas, etc., etc.
  • 4:18 - 4:23
    Pero hay que analizar
    cómo nos representamos
  • 4:23 - 4:26
    a través de las campañas y anuncios
    turísticos que producimos.
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    Es obligatorio que salga una palmera,
    una platanera o un orangután.
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    (Risas)
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    Y ni siquiera pagan al orangután.
  • 4:33 - 4:35
    (Risas)
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    Miren cómo nos representamos.
    Miren cómo representamos la naturaleza.
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    Miren cómo representamos al campo.
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    Miren cómo representamos la vida agrícola.
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    Miren nuestras comedias.
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    Miren nuestros dramas.
    Miren nuestras películas.
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    Es muy común,
    especialmente en el sudeste asiático,
  • 4:53 - 4:57
    que cuando en estas comedias
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    aparece alguien del campo
    sea normalmente feo,
  • 5:02 - 5:04
    sea gracioso, tonto
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    y sea analfabeto,
  • 5:06 - 5:10
    como si la vida en el campo no tuviera
    nada que ofrecer.
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    Nuestra visión de la naturaleza,
  • 5:13 - 5:15
    a pesar de todas nuestras charlas,
  • 5:15 - 5:21
    a pesar de todas las charlas
    sobre filosofía y valores asiáticos,
  • 5:21 - 5:26
    a pesar haber explicado que tenemos
    una conexión especial con la naturaleza,
  • 5:26 - 5:30
    ¿cómo tratamos a la naturaleza
    en el sudeste asiático en la actualidad?
  • 5:30 - 5:35
    Consideramos que la naturaleza es algo
    que debe ser destruido y explotado,
  • 5:36 - 5:37
    y esa es la realidad.
  • 5:37 - 5:40
    Nuestra forma de vivir
    en nuestra parte del mundo,
  • 5:40 - 5:42
    el sudeste asiático poscolonial,
  • 5:42 - 5:44
    en mi opinión, expone en gran medida
  • 5:45 - 5:52
    el rastro que han dejado
    algunas ideas, tropos,
  • 5:52 - 5:53
    clichés o esteriotipos
  • 5:53 - 5:55
    que tienen historia.
  • 5:55 - 5:59
    La concepción del campo
    como un lugar de explotación
  • 5:59 - 6:03
    o la concepción de la gente rural
    como personas analfabetas.
  • 6:03 - 6:05
    Los historiadores como yo
    podemos rastrear estas ideas
  • 6:05 - 6:08
    y buscar cómo surgieron
    estos estereotipos.
  • 6:08 - 6:11
    Surgieron en la época
  • 6:13 - 6:14
    en la que en el sudeste asiático
  • 6:15 - 6:19
    se gobernaba bajo los principios
    del capitalismo colonial.
  • 6:20 - 6:22
    En gran medida,
  • 6:23 - 6:24
    hemos perpetuado esas ideas.
  • 6:24 - 6:26
    Ya son parte de nosotros.
  • 6:26 - 6:28
    Pero no somos críticos
  • 6:28 - 6:31
    para interrogarnos o preguntarnos:
  • 6:31 - 6:33
    ¿por qué tengo esta visión del mundo?
  • 6:33 - 6:36
    ¿Por qué veo a la naturaleza así?
  • 6:36 - 6:38
    ¿Por qué tengo esta opinión del campo?
  • 6:38 - 6:42
    ¿Por qué considero a Asia algo exótico?
  • 6:42 - 6:44
    A nosotros, particularmente
    en el sudeste asiático,
  • 6:44 - 6:48
    nos encanta calificarnos como exóticos.
  • 6:49 - 6:54
    Hemos convertido nuestra identidad
    en una especie de cosplay
  • 6:54 - 6:58
    que hace que puedas ir
    al supermercado o a un centro comercial
  • 6:58 - 7:02
    y comprarte un kit para crear tu propio
    disfraz exótico del sudeste asiático.
  • 7:02 - 7:04
    Alardeamos de esta identidad
  • 7:05 - 7:07
    sin preguntarnos cómo y cuándo
  • 7:08 - 7:10
    surgió esta peculiar imagen
    de nosotros mismos.
  • 7:11 - 7:12
    Esto también tiene su historia.
  • 7:13 - 7:15
    Este es el motivo por el que,
    como historiador,
  • 7:16 - 7:20
    al toparme con los límites de la historia,
  • 7:20 - 7:23
    cada vez me doy más cuenta
    de que ya no puedo trabajar solo.
  • 7:24 - 7:26
    Ya no puedo trabajar solo
  • 7:26 - 7:31
    porque no tiene ningún sentido
    que haga mi trabajo de archivo,
  • 7:31 - 7:36
    no tiene sentido que busque
    el origen de estas ideas,
  • 7:36 - 7:37
    que rastree el génesis de las ideas
  • 7:37 - 7:39
    y después lo publique en alguna revista
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    que puede que lean
    otros tres historiadores.
  • 7:41 - 7:43
    No tiene ningún sentido.
  • 7:43 - 7:48
    Este tema es importante
    porque el sudeste asiático,
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    en mi opinión, pasará
    en los próximos años
  • 7:52 - 7:56
    por numerosos cambios
    sin precedentes en nuestra historia,
  • 7:56 - 7:58
    en parte debido a la globalización,
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    las políticas internacionales,
    las disputas geopolíticas,
  • 8:02 - 8:03
    el impacto de la tecnología,
  • 8:03 - 8:05
    la Cuarta Revolución Industrial...
  • 8:05 - 8:08
    El mundo tal y como lo conocemos
    va a cambiar.
  • 8:09 - 8:11
    Para adaptarnos a este cambio,
  • 8:11 - 8:13
    para estar listos para este cambio,
  • 8:13 - 8:16
    debemos pensar e ir más allá.
  • 8:16 - 8:19
    No podemos caer una y otra vez,
  • 8:19 - 8:26
    en los mismos clichés,
    de estereotipos manidos y desgastados.
  • 8:26 - 8:28
    Tenemos que ir más allá
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    y por eso los historiadores
    ya no pueden trabajar solos.
  • 8:31 - 8:35
    Yo necesito colaborar con psicólogos,
  • 8:35 - 8:37
    con expertos en terapia conductual.
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    Necesito colaborar con sociólogos,
    antropólogos y economistas políticos.
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    Y, sobre todo, necesito colaborar
    con expertos en arte
  • 8:44 - 8:46
    y en los medios de comunicación,
  • 8:46 - 8:49
    porque es en ese espacio,
  • 8:49 - 8:52
    fuera de los límites de la universidad,
  • 8:52 - 8:56
    donde realmente deben
    producirse estos debates.
  • 8:57 - 8:59
    Y deben producirse ahora,
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    porque necesitamos entender
    que cómo son las cosas en la actualidad
  • 9:06 - 9:12
    no está determinado
    por una vía histórica férrea y fija,
  • 9:12 - 9:15
    sino que hay muchas otras historias,
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    muchas otras ideas que se olvidaron,
    se marginaron, se borraron en el camino.
  • 9:20 - 9:24
    El trabajo de los historiadores como yo
    es destapar esto, descubrirlo,
  • 9:24 - 9:28
    pero necesitamos
    la participación de toda la sociedad.
  • 9:29 - 9:34
    Volviendo al ejemplo
    de la máquina del tiempo.
  • 9:34 - 9:38
    Imaginemos que estamos
    en la época colonial del siglo XIX,
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    y una persona se pregunta:
  • 9:40 - 9:42
    "¿Acabará el Imperio algún día?
  • 9:42 - 9:43
    ¿Se terminará todo esto?
  • 9:43 - 9:45
    ¿Seré libre algún día?"
  • 9:46 - 9:48
    Esa persona crea la máquina del tiempo.
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    (Ruidos futuristas)
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    Va al futuro
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    y llega aquí,
    al sudeste asiático poscolonial actual,
  • 9:58 - 9:59
    Esa persona mirará alrededor
  • 10:00 - 10:02
    y pensará: "Bueno, sí,
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    ya no hay banderas imperiales,
  • 10:07 - 10:10
    ya no hay flota de cañoneras
    ni está el ejército colonial.
  • 10:10 - 10:12
    Hay nuevas banderas, nuevos estados,
  • 10:12 - 10:14
    después de todo hay independencia".
  • 10:15 - 10:16
    Pero ¿la hay?
  • 10:17 - 10:22
    Después, esa persona observa
    la publicidad turística
  • 10:23 - 10:26
    y vuelve a ver la platanera,
    el cocotero y el orangután.
  • 10:27 - 10:30
    Esta persona ve en la televisión
  • 10:31 - 10:35
    cómo hay imágenes
    de un sudeste asiático exótico
  • 10:35 - 10:37
    que emiten una y otra vez
    los asiáticos del sudeste.
  • 10:38 - 10:41
    Entonces, esa persona puede
    llegar a pensar que bueno,
  • 10:42 - 10:45
    a pesar del hecho
  • 10:47 - 10:48
    de que el colonialismo se acabó,
  • 10:50 - 10:53
    todavía seguimos, en gran medida,
  • 10:54 - 10:57
    viviendo en la vasta sombra
    del siglo XIX.
  • 10:59 - 11:04
    Esto, para mí, se ha convertido
    en mi misión,
  • 11:05 - 11:07
    el por qué pienso
    que la historia es importante,
  • 11:07 - 11:10
    el por qué es importante
    para la historia
  • 11:10 - 11:12
    ir más allá de la historia,
  • 11:12 - 11:17
    porque necesitamos avivar el debate
    sobre quién y qué somos,
  • 11:17 - 11:18
    todos nosotros.
  • 11:18 - 11:22
    Decimos: "no, yo tengo mi opinión
    y tu tienes la tuya".
  • 11:22 - 11:23
    Bueno, es es verdad en parte.
  • 11:23 - 11:27
    Nuestras opiniones nunca son
    nuestras completamente.
  • 11:27 - 11:29
    Somos seres sociables.
    Somos seres con historia.
  • 11:29 - 11:31
    Tú, yo, todos nosotros,
  • 11:31 - 11:33
    llevamos el peso de la historia.
  • 11:33 - 11:36
    Está en la lengua que usamos,
    en la ficción que escribimos,
  • 11:36 - 11:37
    en las películas que decidimos ver,
  • 11:37 - 11:41
    en las imágenes que visualizamos
    cuando pensamos en quién y qué somos.
  • 11:41 - 11:42
    Somos seres históricos.
  • 11:43 - 11:45
    Llevamos el peso de la historia
  • 11:45 - 11:47
    y la historia nos lleva a nosotros.
  • 11:48 - 11:50
    Pero aunque nos determine la historia,
  • 11:51 - 11:52
    en mi opinión,
  • 11:53 - 11:56
    la historia no nos tiene que atrapar,
  • 11:56 - 12:00
    y no debemos ser víctimas de la historia.
  • 12:01 - 12:01
    Gracias.
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    (Aplausos)
Title:
¿Por qué TODAVÍA se idealiza el colonialismo?
Speaker:
Farish Ahmand-Noor
Description:

En la actualidad, el colonialismo sigue siendo una lacra ineludible que perdura en las mitologías y estereotipos tóxicos e interiorizados, los cuales han sobrevivido a los regímenes que los crearon, dice el historiador Farish Ahmad-Noor. Al examinar por qué estos prejuicios y narraciones perduran (y, a veces, prosperan), sugiere un enfoque multidisciplinar con el fin de rechazar las obsesiones culturales con una historia idealizada y evitar que esta nostalgia maligna perpetúe las opresiones del pasado.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:18

Spanish subtitles

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