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Rick Crammond (RC) :
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괜찮아! Kids Knowledge Seekers
Workshop에 오신 것을 환영합니다.
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내 이름은 Rick Crammond입니다.
오늘은 공동 호스트 중 한 명이 될 것입니다.
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Keyvan Davani (KD)와 우리가 대화 할 것입니다.
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Keshe (MK)와
우주선 연구소
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그가 우리에게 물건을 보여줄거야.
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우주의 불가사의...
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기본적으로 아이의 눈으로 우리에게 가져 왔습니다.
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그리고 지난주에 우리가 배운 것을 계속 사용하겠습니다.
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어떻게... 우주에서 사물이 창조되는지
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자성 플라즈마와 자기장이 상호 작용하는 방식
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나는 우리가 갈 준비가 된 것 같아.
Keyvan이 너를 원해?
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이 시점에서이 워크숍에 추가 할 내용을 말해주십시오.
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(KD) : 나 자신에 관해서는, 나는 배웠다.
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너도 알다시피,
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케셰 (Keshe)는 정말로 근본적으로 중요한 것을 말했습니다.
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그는 모두가 서로 연결되어 있다고 말했다.
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그리고... 음...
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나는 자기장이 서로 격퇴하거나 서로 끌어 당기는 방법을 배웠다.
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물론, 나는 더 많을 것이고, 너는 더 많다는 것을 알 것이다.
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이유를 아는 것에 대해 더 궁금합니다.
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하지만, 알다시피, 그것은 시작이므로, 나는...
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정말 열심히, 너도 알다시피,
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문제에 기반한 과학적 인식에서부터,
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많은 사람들이 가지고있는 문제라고 생각합니다.
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이것은 그가 생각할 때 Keshe가 의미하는 바를 생각합니다.
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사람들은 자신의 존재를 받아 들일 수 없습니다.
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그래, 그래!
어쩌면 우리는 그 선을 따라 갈 수 있습니다.
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그러나 Keshe 선생님, 정말 고마워요.
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오, 천만에요. 우리가 할 수 있는지 보아라.
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오늘 너를 좀 더 계몽해라.
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어른들이 아이들에게서 더 많은 것을 배울
수있는 몇 가지 이메일을 받았습니다...
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Keshe를 해산하려고합니다. 여보세요?
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좋아요, 라이브 스트림에있는 사람들에게는 약간의 문제가있는 것 같습니다.
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우주선 연구소와의 연결로
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우리는 방금 그들을 일시적으로 잃어 버렸습니다.
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(KD) : Keshe가 다시 온라인에 접속하지 않는 한,
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방금 내가 릭에게 말한 것에 대한 입장을 말 하시겠습니까?
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내말은. 나 한테 동의하니?
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근본적인 질문과 함께, 많은 사람들에게 일어난 일입니다.
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(MK) : 질문은 무엇입니까?
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오! 안녕하세요, 케쉬 씨.
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(웃음)
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네, 그 Keyvan을 반복 할 수 있을까요?
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(MK) : 우리는 길을 잃은 것처럼 보였지만 여전히 지구에 있습니다.
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(웃음)
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(KD) : 아니, 나는 알고있다.
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또는 지금 두 번째로,하지만...
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그런 일이 일어나고 있습니다.
내가 그 모든 워크샵을 듣고,
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이 것뿐만 아니라 다른 것. 나는 이전에 Rick에게 말했다.
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너도 알다시피, 거기에...
빠른 속도로 빠르게 진행됩니다.
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이것은... 이것은 정말로 당신이 아마 말한 것입니다.
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결코 인류의 역사에서,
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너도 알다시피, 많은 지식과 과학과 기술 이해
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옮겨지면 놀랍습니다.
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네,하지만 문제는...
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당신 세대와 제 세대
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어쩌면 우리 부모의 세대,
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전류와 전압에 관해 말하는 인류의 유일한 세대이다.
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그리고... 모든 종류의 것들.
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그래서, 우리의 위대한 할아버지들에게 말씀 하셨다면,
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그들은 "Atom 무엇?"이라고 말했을 것입니다.
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아니면 그들은 "아무 것도 없습니다. 그냥...
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그것은... 환상이며 모든 거짓말입니다. "
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더 많은 것을 보러 온 것은 우리 세대입니다.
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새로운 커뮤니케이션 라인을 통해 더 많은 것을 이해하십시오.
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나는 전에 이것을 말했고, 그것은 우리가 우리
자신의 이해에 따라 받아 들일 수있는 것입니다.
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5 년 전 제가 테헤란에 있었을 때 한 남자가 말했습니다...
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내 아버지는 약 50 년, 60 년 전 모스크바에서 왔을 때 더하기.
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그리고 그는 "러시아에는 날아 다니는 금속이있다"고 말했다.
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모두들 "너 미쳤어. 불가능 해."라고 말했다.
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"너는 너 정신 나간거야.
러시아에 가서 돌아온다. "
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몇 년 후,
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그들은 우리가 비행기라고 부르는 금속 새가 테헤란에 나타났습니다.
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그래서, 우리가 받아 들인 것은 거부 할 수없는 어려운 부분 인 것입니다.
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그렇지 않으면 우리가...
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우리는 우리 자신의 결점을 인정하고 전체를 이해하지 못합니다.
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그리고 이것이 우리가이 프로그램을 아이들을 위해하는 이유 중 하나입니다.
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우리는 창조에 대한 올바른 이해의 씨앗을 넣습니다.
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물리학, 화학, 생물학.
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그것들이 다른 줄로 생각 될 때,
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그들은 지식 자체의 심사자가됩니다.
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그리고 이것이 전부입니다, 당신은 단지... 처음에는,
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들판이 상호 작용하는 방식, 중력이란
무엇이며, 그렇지 않은 것은 무엇입니까?
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우리가이 자석 세트를 보면.
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이것들은 일련의 자석들이 모여서 자기장의 필드처럼 만듭니다.
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그래서,이 일에서 무슨 일이 일어 났습니까.
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그가 동요하는 이유 중 하나는 그의 동생이 여기 근처에 있기 때문입니다.
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그래서 그것으로 놀려고합니다.
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그래서, 일어난 일은,
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이것은 길쭉한 플라즈마처럼 보입니다.
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그것은 빛의 광선이 플라즈마이기 때문에 더 빛의 광선과 같습니다.
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그래서,이 플라즈마에서 나오는 자기장의 광선은,
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헤드의 화살표 방향으로 고속으로 이동합니다.
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그러나 움직이면서 다른 자기장과 접촉하게됩니다.
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중심에는 다른 자기장이있다.
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비슷한 자석을 두 개 가지고 있다면,
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당신은 그들의 크기가 맞다면,
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그들은... 그들이하는 일은 서로를 끌어 들이고 있습니다.
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이게 뭐야? 이 매력은 무엇입니까?
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그 매력은 터널과 같습니다.
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당신은 터널을 가지고 있으며 터널에서 나오는 것은 터널에서 나옵니다.
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그래서, 만일 당신이 당신의 도시, 당신의
도시에 편도 터널을 가지고 있다면,
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당신은 차가 반대 방향으로 갈 수 없다는 것을 알게됩니다.
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그리고 이것은 자기장이 플라즈마 상태에서 어떤
형태 나 형태로 존재하는지에 대한 것입니다.
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그래서, 다른 분야와의 상호 작용에서, 환경에서,
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왜냐하면 우주...
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우주에는 아무런 자장도 찾을 수 없습니다.
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그들은 거기에 있습니다, 다른 강점,
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다른 힘, 그들은...
그들은 스스로를 보여줍니다.
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자장이이 링에서 나올 때,
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그는 여기에 들어가는 자기장과 상호 작용해야합니다.
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그래서, 그것은 일방 통행 시스템, 터널입니다.
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터널에서 차가 나온다.
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다른 터널에 가야합니다.
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그는 다른 선택의 여지가 없다.
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그것은 어떻게 설정 되었기 때문입니다.
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그래서, 어떻게됩니까?
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이렇게 많은 분야는 들어오고,
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여기에서 여기로
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두 가지 선택이 있습니다.
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이 방향이 같은 방향이라면 들어갈 수 있습니다.
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그래서, 그들이 들어올 때, 이것에서 나온 것은 무엇이든...
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(KD) : 그만해,여보세요?
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죄송합니다, 예.
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릭?
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(RC) : 네! 우리는 다시 우주선 연구소를 잃은 것 같습니다.
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짧은 시간 동안.
나는 그들이 다시 연결할 것이라고 확신한다.
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(KD) : 이것은 스릴 있습니다.
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(RC) : 좋아, 우리는 이전과 대화를 계속하게된다.
나는 Keyvan을 추측한다?
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... (들리지 않음)...
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죄송합니다. 다시 오셨습니다.
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우리 돌아 왔니?
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그래! 매번 Keyvan과 나는
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여기서 대화를하려고하면 방해를 계속합니다.
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(웃음)
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아, 아, 아....
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내일 아침 8시에 다시 돌아가고 싶어?
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안돼! 괜찮습니다. 우리는 다른 곳으로 갈 것입니다.
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그래, 커피 마시자.
(RC) : 그리고 너 .. 고마워.
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(MK) : 그래서, 어떤 일이 벌어지는가하는
분야는 서로를 끌어 들이고 있습니다.
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그리고 하나가 나오는 것은...
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(RC) : 좋습니다. 우리는 여기서 흐름을 따라갑니다.
그리고 그들은...
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그들은 계속 퇴색 할 수 있습니다.
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우리는 그것이 나오면이 전송의 일부만을 얻을 수 있습니다.
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네! 그 동안 우리가 할 수있는 몇 분간의 시간이...
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우리가 이전에 시작한 대화 나 다른 대화를 시작하십시오.
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좋아, 너 Keyvan을 말하고 있었어 상황을 설명 할 수 있니?
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빈스 (V) : 나는 네 남자의 대화를 방해하지 않는다.
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... (웃음)...
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(RC) : 고맙습니다, 우리는 시간을 잡아 먹고 있습니다.
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(V) : 예! 기술 지연에 대해 사과해야합니다.
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(RC) : 좋습니다, 다시 시도해 보도록하겠습니다.
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Keyvan, 거기 누워있는 질문이나 상황.
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어쩌면 당신은 더 간단한 방법으로 그것을 넣을 수 있습니까?
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그래서 아이들은 우리 안에있는 아이들뿐만
아니라 모든 것을 이해할 수 있습니다.
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이 간간이있는 동안 너는 거기서 다시 놓을 수 있니?
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이리?
(KD) : 글쎄, 내가 생각한이 줄은
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케시 씨가 말했을 때,
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"모두 상호 연결되어있다"
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... 그것은 완전히 논리적 인 의미로 만들어졌습니다.
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아시다시피, 많은 사람들에게...
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너도 알다시피, 우리는 여전히...
많은 사람들이
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아직도 당연하지.
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그건 우리가 우주의 유일한 창조물이 아니라는 것을 의미합니다.
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그리고 저는 사람들이 힘든 시간을 쥐고 있다고 생각합니다.
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너도 알다시피, 우리는 그렇지 않다는 생각
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이 우주 또는 다른 우주에서 홀로 존재합니다. 과...
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... 그리고 케시 씨가 말했을 때 말이야, 알 잖아, 시간이야...
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"시간은 모든 종류의 종교에 끝났습니다"
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너도 알다시피, 모든 종류의 교리로.
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그리고 나는 그것이 평화와 풍요 로움에 관한 것이라고 생각합니다.
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그리고 이것들은 지난 며칠 동안 나에게 다소 위로가되는 생각과 같습니다.
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명백한 시야, 모든 것,
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하지만 난 왜 그렇게 어려운지 생각하고있어. 인정해, 알다시피,
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우리 존재의 핵심은, 당신도 알다시피,
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과학적 핵심, 우리 존재의
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그래서, 네가 그 생각을 좀 해줄 수 있을지도 모른다고 생각했다.
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케셰 씨, 알다시피,
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모든 것이 플라즈마라는 것을 반복하고 반복합니다.
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이것은 알다시피, 이것이 바로 당신이 아는 이유입니다.
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왜 내가 아이들과 함께 시작하는 것이 좋은 생각인지,
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그들은 여전히 그들의 마음으로 열린 마음을 가진 유일한 사람들입니다....
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그들의.... 창조적 사고와 의식으로
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모든 것이... 이루어져 있다는 것을 이해하고...
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들판의...
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그냥 쉽게 자기 전화를 해봅시다. 자기장이 쉽기 때문에.
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그게, 그게, 그 말은, 아주, 너도 알다시피...
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아시다시피, 아이가 이해할 수있는 바로 그 본질?
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상호 연결된 모든 자기장.
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글쎄, 내 생각 엔...
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이전 워크샵에서 그게...
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Keshe는 작은 "Connects doll"을 보여주었습니다.
그것은 그것이 부름받은 것입니까?
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움직이는 다양한 관절과 함께
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그리고 나서 각 관절과 관절 사이에도,
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모든 것을 연결하는 작은 공이 있습니다.
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그리고 그는이 볼들이 유사하다는 유추를했습니다...
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플라즈마 분야는...
본질적으로 원자였다.
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그러나 그들은, 들판들이었고,
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그들은이 둥근 구형의 원자들 안에 있었다.
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서로에게 끌리는 등등.
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그리고 그것은 그것을 설명하는 좋은 방법처럼 보였습니다.
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내 생각 엔 내가 어렸을 때 그걸 가지고 있었다면...
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그 인형 중 하나, 나는 갈 것이다, "오! 오 그래,
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모든 것은 연결되어 있고, 이것들은 연결되어 있고,
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단 이들이 큰 것 대신 작은 작은 것
"을 제외하고는, 당신은 알고 있습니다.
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그래서, 나는 확실히...
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그것으로 확인할 수 있습니다.
우리를들을 수 있니?
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네, 케셰 씨 이야기합니다.
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아! 우리는 모든 것을 음소거했고 우리는 자신을 음소거했습니다.
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그래서...
Armen (A) : 네,하지만 이제 다시 돌아 왔습니다.
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(MK) : 몇 초만 기다려주세요.
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너도 알다시피, 너는 깨달아야한다. 우리가있는 동안 나는 설명 할 수있다.
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우리가 빠지면, 우리가 간다.
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... 우리는 나중에 그걸로 돌아 간다.
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그 아이들은 완전히 다른 견해를 가지고 있니?
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창조...
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그리고 만든...
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및 들판.
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그래서 우리가 아이들을 만나고, 이해하고,
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(A) : 우리는 나중에 카메라를 여기에 놓습니다.
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보고 이해하려고 노력하는 것입니다.
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어떤 언어로 우리가 그들에게 말하는지.
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그게 내가 장난감을 쓰려고하는 이유 야.
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다른 것들, 그것과 함께, 그들은 협회를 찾습니다.
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지난주에 보여준 비디오와 아주 흡사합니다.
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그것은 매우 쉬운 방법으로 아이들을 만나고,
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사실,
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아이에게는 아무런 차이가 없어야한다.
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의 플라즈마 사이...
우리가 플라즈마라고 부르는 것은 무엇이든,
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오렌지,
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또는.... 그래서 나는 오렌지를 가져 왔고,
우리는 그것을 이전에 살펴볼 것입니다.
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그러면 우리는... 현실을 봅니다.
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그래서, 우리 아이들 앞에서, 그들은 그들이
현실에서 보는 것을 잊어 버렸습니다.
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그리고 그들은...
그들은 이해하기를 원합니다.
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그래서, 여러면에서....
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우리는... 스스로를 표현한다.
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에,에서... 우리는 잘못된 방식으로 자신을 표현합니다.
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(에코)
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당신은 거기? 좋아, 아무것도 하지마.
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그래서 우리는 어린이의 언어를 찾아서 말해야합니다.
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이게....
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Livestream이 켜져 있습니까? 괜찮아!
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그래서, 아이는 우리가 말하는 것을 이해할 수 있습니다.
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그것은 우주의 창조와 어떤 일이 일어 났는지에
관해 이야기하는 것은 쓸모가 없습니다.
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아이가 자신과 관련 될 수없는 경우.
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아이는 자석을 가지고 놀고, 냉장고에 자석을 본다.
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... 그는 말한다 :
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"오 세상에서 이것은 우주에서 이런 식으로하지 않습니다."
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그리고 여러면에서 오늘날까지도 그것을 봅니다.
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당신이 그 언어의 논리를 설명 할 때,
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그 사람이 그것을 지킬거야.
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그가 이해하기 때문에, 그가 이해 한 것이 정확합니다.
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우리는 현재 매우 심각한 상황에 처해 있습니다.
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그런 일로.
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기술에 대해 자세히 설명했는데 근본적으로
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과학자들에게 언제...
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내 말 들리니?
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(A) : 너는들을 수 없어?
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내 말 들리니?
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네! (배경 소리)
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그래서, 최고 수준의 과학자들,
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정부가 그들에게 거짓말을하려고 할 때,
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그들은 즉시 정부의 입장을 받아들이기를 거부한다.
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왜냐하면 그들은 그들이 옳다고 생각하는
것이 올바른 것이라고 이해했기 때문입니다.
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그리고 그것은 그들이 배운 것과 반대입니다.
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이제 그들은 그것을 방어하기 위해 서 있습니다.
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우리는 다음 날에 이것을 설명 할 것입니다.
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어떤 종류의 ..를 통해 서있다.
뭐라고 부르니?
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시간까지 원천 징수 정보가 맞습니다.
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그래서 우리는 아이들과 똑같이해야합니다.
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우리는 그들을 가르쳐야 만합니다.
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자기장 생성에 대한 기본적인 이해.
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현실에서...
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... 우리가 처음부터 말했던 것,
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자기장은이 방식이 아닙니다.
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이것은 그들이 자석을 보는 방법입니다.
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우리는 우주에서이 같은 필드는 존재하지 않는다고 설명해야합니다.
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필드는 우주 안에 둥근 모양으로 존재하지만 위로 그리고 회전합니다.
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실제로, 혈장 (Plasma)은 어린 아이에게 회전하는 주황색이어야합니다.
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하지만 항상 회전합니다.
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그렇다면 아이가 이해하고, 만약 그가 ..
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당신은 설명 할 수 있습니다, 이것은 구멍이있는 바닥에 있습니다.
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구멍이 생기면 무언가를 넣을 수 있습니다. 그래서, 홀 엔드에서,
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현장은 통과한다.
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그리고 상단에, 또는 우리는 머리에 말할 것이다,
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그것이 현장이 나오는 곳입니다.
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그래서, 아이는 이해해야합니다, 이것이 바로 이것입니다.
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우리가 이전에 보여준 화살을 한 쪽 끝에 넣으면,
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그 때 아이는 이해한다, 이것은 자기장의 모양이다.
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들판에 들어가기
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그리고 그것은 나와야합니다.
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이 오렌지의 에너지가 에너지로 들어가면,
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이 영역에서 나올 수 있어야합니다... 오렌지색입니다.
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그리고 무엇이든 안에 보관됩니다,
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그 에너지를 먹음으로써 아이가 몸으로 흡수됩니다.
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그렇다면 어린이들에게는 이해가됩니다.
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그것들은... 현실에서나 삶 속에서 플라즈마를 설명 할 수 있습니다.
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그래서 우리는 이것을 보았고 이렇게 설명해야합니다.
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우리가 창조와 그 수준의 어린이들에 관해 말할 수 있도록,
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열일곱 살, 열 여덟 살,
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너무 멀리 가져 왔습니다.
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그러나 물리학의 원리를 이해한다면,
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회전 교장을 이해하고,
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그들은 간단한 방법으로 이해합니다.
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자기 공이 있다면,
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...이 공은 상호 작용해야합니다.
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이 볼은 다른 자석과 관련하여 어떤 효과가 있어야합니다.
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... 그리고 나서 우리는 어떤 일이 일어나는가를 봅니다.
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... Armen은 오늘 오후에 일부 자석을 가지고 노는 중이었습니다.
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나는 그걸 가질 수 있니?
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그는 아주 좋은 방법으로 보여주고 있었기 때문에
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자석이 서로 어떻게 작용하는지.
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제발 접시 좀 갖다 줄래요?
그렇다면 당신은 안전합니다.
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보시다시피, 이것이 자기의 모습이고 자기장은 어떤 모습입니까?
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네!
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이...
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이것은 플라즈마의 모양입니다.
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우리가 흑인이라면 더 쉽게 볼 수 있습니다.
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그래서... 이것은 플라즈마의 모양입니다.
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그리고 그것이 무엇인지,
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Armen은 아주 간단한 트릭을 사용합니다.
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그리고 그것은,
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그는 결정했다.
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그의 길에서,
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무슨 일이 벌어지고 무엇이 나가야 할 것인가.
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그리고 그가 결정하는 것은 플라즈마가 흘러 갈 방향입니다.
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우리가 여기서 이것을 얻으면,
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너는 플라즈마를 본다.
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다른 방향과 동작으로 완전히 회전하기 시작합니다.
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(배경 소리)
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그래서, 무슨 일이 있었습니까?
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필드는 한쪽 끝에서 나옵니다.
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그것은 끌어 야한다.
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플라즈마 필드가 회전하면,
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너는 볼 수있어?
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내 손이 보이면
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나는 아무것도 할 필요가 없다.
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나는 네가 좋아하는만큼 빨리 돌릴 수있다.
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너만큼 좋아.
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여러면에서,
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가솔린이 없다, 연료가 없다,
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그것은 단지 필드의 상호 작용 일뿐입니다.
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얼마나 쉬운 지 알 수 있습니다.
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우리는 회전 할 수 있고,
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우리는 점프 할 수 있고,
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우리는 어떻게 그 들판이 서로 놀 수 있는지를 볼 수 있습니다.
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이것은 새로운 조수, 좋은...
Armen과 내 손가락의 손가락.
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따라서 모션을 만들 수 있음을 알 수 있습니다.
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그 때 아이는 이해합니다.
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중간에 전화 해, 지구.
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태양의 한가운데 이것을 부르며, 이것을 원자라고 부릅니다.
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그래서, 아이는 플라스마에 모터가 없다는 것을 이해합니다.
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그것은 그 안에있는 들판들입니다.
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다른 필드와 얽혀있을 때 움직이게합니다.
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그래서 지금, 당신은 어떤 나이의 학생이라도 아이에게 말하려고합니다.
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당신은 연료 탱크가 필요하고 당신은 모터가 필요합니다.
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그는 "플라스마가 모터없이 움직이기 때문에 움직일 수있다.
나는 똑같이 할 수있다"고 말한다.
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내가 돌아갈 지 결정할 수있어.
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나는 밀어 낼 수있다, 나는 끌 수있다.
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당신은 당신이 좋아하는 무엇이든 그것을 할 수 있습니다.
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그래서 이것은 롤백 할 수 있습니다. 롤백하면 롤 포워드 할 수 있습니다.
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그래서, 아이는 이해해야합니다... 그 자석들,
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그녀가 보는 것처럼 또는 그는...
냉장고에
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우리가 말했듯이 매우 많이 만들어졌습니다.
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장난감의 경우가 아니라 우주의 현실의 경우.
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그래서, 그들은 이것을 자석으로보고 머리 속에 머물러 있습니다.
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그리고 그들은 항상 우리가 금속을 고집하고있는 평면과 자석을 연관시킵니다.
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이것이 우리가 가르쳐야하는 것입니다.
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우리가 그들에게 대안을 보여주기 시작한다면,
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이건 대단히... 이건 공이야,
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그들은 모든 아이들을 지금 당장 자유롭거나 다른 장난감을 가지고 있습니다.
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그들에게는 공입니다.
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그러나 만약 당신이 그것을 열면 그들이이 공을 이해한다면,
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그것에 아무것도 없다.
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이것이 바로 플라즈마의 구조입니다.
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알다시피, 아이는 자동으로 이해합니다.
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그것은 내부 비어 있습니다....
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그러나 그 분야가 충분히 느려지 게되면,
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그것은 물질, 계란, 손, 발이되지만 수백만과 수백만이됩니다.
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그래서, 우리는 아이들에게 이것을 먼저 분명히해야합니다.
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지난 주 애니메이션으로 만든 비디오는 매우 정확했습니다.
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그것은 매우 정확했고 너무 쉬웠습니다.
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그리고 그것은 많은 진실을 집으로 가져 왔습니다.
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... 그리고 나서 아이들은 이해해야 만합니다.
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잠시 후,이 플라스마가 회전 할 때,
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그것은 그 에너지를 잃어버린다.
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당신이 당신의 음식을 먹었을 때처럼,
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음식이 끝나면 배가 고프다.
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너는 두 가지가있다. 너는 더 먹어야한다.
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또는 누군가와 음식을 공유해야합니다.
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또는 누군가 음식을 먹으면서 생존 할 수 있습니다.
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그래서 플라즈마가하는 일은 실제로 열리는 것입니다.
그것은 그것이하는 모든 것입니다.
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플라즈마는 매우 재미있게 조각으로 나뉩니다.
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그것은 완전히 헤어지고, 열리고,
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그러나 개방의 과정에서,
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이것은 그 일이 일어나는 것입니다. 조각들, 조각들,
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더 많은 조각들 그리고 더 많은 조각들
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그리고 나서 조각들만 남았습니다.
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그런 다음이 조각들이 다시 모여 들었습니다.
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그래서 이것이 당신이 얻는 것입니다.
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그리고이 조각들이 모일 때,
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그들은 두 가지 크기, 하나는 더 크고 다른 하나는 더 작은 크기로옵니다.
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그래서, 당신이 얻으려고하는 것은 대단히 많이 있습니다.
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이 위치와 매우 비슷합니다.
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너는 아주 큰 것을 가지고 있었다.
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지금 당신은 조금 더 작은 것, 조금 더 작은 것을 가지고 있습니다.
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그러면 우리가 부르는 것이 원자가됩니다.
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이것이 폭발하면 균형이 사라지고,
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그러면 그것은 점점 커집니다.
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그러나 지금 무슨 일이 있었는지,
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정확하게 동일하다. 정확히 같은 과정이다.
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이제 두 개의 자석이 있습니다.
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이건 마치.
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하나는 더 크고 하나는 더 작지만, 이제는 작은 것으로 보이지는 않습니다.
-
그러나이 두 가지는 서로 연결될 것입니다.
-
형제 자매가 있기 때문에 그들은 연결되어 있습니다.
-
나는 이것을 회전시키고 다른 하나는 회전시켜야한다.
-
나는 이것을 회전시키고 다른 하나는 회전시켜야한다.
-
그리고 더 큰 것이 보스가됩니다.
-
그래서, 이것이 주변에서 회전함에 따라,
-
다른 하나는 그것과 함께 회전해야하지만, 다른 형태로 회전해야합니다.
-
그리고 나서,이 형성에서,
-
이것은 우리가 부르는,
-
물리학 측면에서,
-
우리는 그것을 "원자"라고 부릅니다.
-
그래서, 큰 플라즈마가 더 작고 더 큰 플라즈마로 갈라지면,
-
약간 작고 크다.
-
이제 당신은 하나의 플라즈마에서 두 개의 플라즈마에 이릅니다.
-
그리고 나서 이것은 원자입니다.
-
그리고 지금, 우리는 플라즈마 과학에서 물리학,
-
왜냐하면 과학의 세계에는 엄청난 차이가 있기 때문입니다.
-
생물학과 화학 사이에는 큰 차이가 있습니다.
-
플라즈마 기술과 원자 물리학의 차이점이 있습니다.
-
또는 우리가 물리학이라고 부르는 것.
-
플라즈마는 플라즈마입니다.
-
우리가 물리학이라고 부르는 물리학은 원자 사이의 구조입니다.
-
그리고 여러분이이 원자들을 더 많이 합치면,
-
어쨌든 당신은 생물학의 영역에있게됩니다... 미안한 화학.
-
그래서, 당신은 플라즈마에서, 물리학에,
-
이제 그들 중 네 명이 화학이되고,
-
그런 다음 두 개 더 추가하면 생물학이됩니다.
-
그래서, 어떤 매개 변수에서 무엇을 볼 수 있습니다.
-
그래서, 당신은 어떻게 생물학과 물리학에 대해 이야기하고
어떻게 연결되어 있는지에 대해 말하지 않습니다.
-
그래서, 그것은 동일합니다.
-
당신은 플라즈마와 물리학에 대해 절대 말하지 않습니다.
-
플라즈마는 그 자체의 조건으로 말해야 만한다.
-
자체 속성, 자체 동작을 가지고 있기 때문에
-
두 개의 플라즈마가 모여 상호 작용의 행동을 보일 때,
-
그러면 우리는 우리가 물리학이라고 부르는 것을 발견하게됩니다.
-
당신이 말했듯이, 당신이 그들 중 두 명을 얻을 때,
-
두 명의 작은 사람과 두 명의 큰 사람이 함께옵니다.
-
이제 네 명은 우리가 화학이라고 부르는 것을 만들고,
-
왜냐하면 그들은 서로 화학적으로 상호 작용해야하기 때문입니다.
-
어떤면에서는 서로 공유해야합니다.
-
화학에서 일어나는 일은
-
작은 플라즈마는 말합니다. "네가 내 것을 가질 수있다.
-
나는 너의 것이고 그때 우리는 모두 연결되어있다. "
-
그리고 나서 세 번째 것을 더하면,
-
또 다른 원자는 이것이 우리가 오렌지라고 부르는
것이며 이것이 사과라는 것을 말합니다.
-
자, 코코넛을 넣을 때,
-
더 작은 야자 열매로,
-
그는 이렇게 말합니다. "좋아요, 당신은 저 한테주세요.
나는 이것을 여러분에게줍니다.
-
혼합 ",
-
그리고 지금, 당신은 생물학에옵니다.
-
추가가 있습니다. 그러면 우리가 지능이라고 부르는 것이됩니다.
-
그러나 아이들이 이해하기에는 너무 많습니다.
-
그래서, 사실...
-
우리가해야 할 첫 번째 일,
-
우리는 어린이에게 우리가 말하는 것에 대해 분명히해야합니다.
-
우리는 지난 번에 플라즈마에 관해서 이야기했다.
-
이제 우리는 Plasmas의 수를 봅니다.
-
그들은 상호 작용할 때, 우리 인간으로서
-
시간이 지남에 따라 그들에게 다른 이름이 주어졌고,
-
하나는 수잔, 하나는 줄리, 하나는 앨런,
-
하지만 사실 우리가 수잔을 말할 때 그것은 소녀가 있음을 의미합니다.
-
우리는 그것을 소년이라고 알고있는 앨런이라고 부릅니다.
-
이제 Plasma 기술, 물리학 및 화학 또는 생물학에서와 동일합니다.
-
그러면 Plasmas 간의 상호 작용이 우리가 어디로 갈지를 결정합니다.
-
이것은 과학 세계에서 가장 큰 문제 중 하나입니다.
-
플라즈마는 우리가 접했던 무엇인가이기 때문에
-
과거에는 아마 30 년, 40 년,
-
우리는 그것에게 그것의 자신의 집을 줄 이해가 없었다.
-
그리고 이것이 대부분의 문제입니다.
-
우리 같은 기술이 가동되면서,
-
사람들이 이해할 수 없기 때문에
-
플라즈마 란 무엇이며 원자는 무엇입니까?
-
Plasma는 자체 기술을 사용하기 때문에
-
물리학은 두 개의 플라즈마를 혼합하는 기술입니다.
-
화학은 적어도 4 개의 플라즈마의 상호 작용이며,
-
두 개의 큰 것들, 두 개의 작은 것들.
-
수소가 2 개있는 경우,
-
우리는 그것을 분자라고 부른다.
-
그것은 용어이기 때문입니다.
-
그런 다음 다른 차원을 추가하면
-
모든 것이 섞여서 아무도 그것이 누구인지를 모릅니다.
그러나 함께 우리는 하나의 세포입니다.
-
이것이 우리가 생물학이라고 부르는 것입니다.
-
그리고 대개 생물학에서는 적어도 최소 4 개의 원자가 보입니다.
-
왜냐하면 거기에는 이유가 있기 때문입니다.
-
네가 원자를 가지고있을 때, 네 개는 생물학에서.
-
하나는 모두 함께 개최해야합니다,
-
그래서 무거운 사람은 중간에 들어갑니다.
-
"좋아, 나는 너를 모두 손에 쥘 수있다."라고 말한다.
-
하나는 "좋아요, 나는 우리가 어디에 있는지 다른
사람들과 의사 소통하고 싶습니다."라고 말합니다.
-
그래서 그것은 의사 전달자가됩니다.
-
하나는 "에너지를 가져 오는 방법을 안다"고 말합니다.
-
그런 다음 다른 요소가됩니다.
-
그리고 한 사람은 "오! 나는 충분한 에너지를 가지고있다"고 말한다.
-
"당신이 나를 흔들면, 나는 흔들 수 있고 모든 것이 무너집니다."
-
이제 우리는 우리가 "인류의 분자"라고 부르는 것을 만들고,
-
우리가 "아미노산"이라고 부르는 것.
-
그래서, 실제로 이것은 간단합니다.
-
그러나 우리가 수세기 동안 과학을 이해함에 따라,
-
그것을 이해하는 많은 사람들은 그것을 매우 복잡하게 만들고 싶어했습니다.
-
그 (것)들을 보여주기 위하여 그들은
아주 지적이다 그들은 점점 복잡하게한다,
-
이제 우리는 그것을 간단하게 만듭니다.
-
당신은 플라즈마를 가지고 있으며 그
플라즈마는 매우, 아주, 아주 간단합니다.
-
우리가 말했던 것처럼, 마지막 시간에 기억합니다.
-
자기장.
-
그래서, 색깔이있는 공으로 보는 것의 다른 버전은,
-
이것입니다.
-
그래서, 어떻게됩니까?
-
우리가 있습니다, 당신이 이것을 볼 수 있다면, 또는
당신이 그것을 볼 수 있다는 점에서 더 가져옵니다,
-
이것은 이제 자기장, 곱슬 필드가있는 내부입니다.
-
그리고 나서,이 곱슬 필드는 상호 작용해야합니다.
-
자, 이것은 더 작은 것이고 이것은 더 큰 것입니다.
-
그래서, 그것은 오빠와 상호 작용할 필요가 있습니다.
-
그곳에는 같은 어머니가되었습니다.
-
그래서, 이제 여러분은 그것을 봅니다... 그것은 크고 작습니다.
여러분이 원자에서 본 것처럼,
-
아무런 차이가 없다.
-
이 방법으로, 우리가 흰 공으로 볼 때,
-
우리는 그것을 물리학이라고 부릅니다.
-
우리가 명확한 공에서 그것을 볼 때 우리는 공의
내부에서 무슨 일이 벌어지고 있는지 알게됩니다.
-
우리는 이것을 플라스마 기술이라고 부릅니다.
-
그리고 나서, 서로 내부의이 필드들은 연결되어야합니다.
-
그러면 이것은 플라즈마가 중력 및 자기력이됩니다.
-
네가 본 것처럼 자석은 두 가지 일을하기 때문에,
-
그들은 함께 모이 든가 서로에게서 멀어집니다.
-
용어로, 우리는 그들을 매우 똑똑하게 보이기 때문에 호출합니다.
-
우리는 중력이라고 부르는 이름을 만들었습니다.
-
중력은 당신이 서로 잡고있을 때입니다.
-
너는 서로를 향해 끌어 당기고, 너는 함께 온다.
-
그래서 자석들이 함께한다면,
-
당신은 그것을 봅니다, 지금 그것은 중력입니다.
-
그리고 이것은 그것의 단순성입니다.
-
이제 우리에게는 더 큰 형제와 작은 형제가 있습니다.
-
당신이 그것을 볼 수 있다면,
-
그들은 서로를 향해 끌고 나가 이것을 보여줄 수 있다면,
-
이제 당신은 크고 작은 것을 보았고,
그들이 어떻게 함께 왔는지 보았습니다.
-
자, 이제 우리가 말한대로, 통과 된 프로그램에서 플라즈마를 설명했습니다.
-
이제 우리는 플라즈마 (Plasma)를 이해합니다. 플라즈마는 무엇입니까?
-
Plasma가 상호 작용에 도달하면 다른 Plasma와 상호 작용해야하며,
-
당신은 실체의 세계에서 물리학의 세계로 들어서게됩니다.
-
그리고 나서, 그것은 완전히 다른 볼
게임이되고, 그것은 모두 이해하게됩니다.
-
플라즈마는 우주가 작동하는 방식입니다.
-
물질과 물리는 사람이 일하는 방식입니다.
-
그리고 우주에서,
-
우리는 보지 못한다... 대단히 중요하다.
-
작은 분수가 아니라면,
-
그들은 충분히 느려지고, 스스로를 보여줍니다.
-
아주, 아주 작은 양의 Plasmas, 천천히, 볼 수 있습니다.
-
숨기기를하고 볼 때와 같습니다.
-
너가 달릴 수 있고 붙 잡히지 않는 한, 너는 숨을 수 있고,
-
당신은 플라즈마입니다.
-
일단 당신이 발견되면, 당신은 물질이되고, 당신은 물리학자가되고,
-
이것은 많은 아이들이 잘못되어 물리학이 복잡해지는 곳입니다.
-
그런 다음 우리는 과학의 세계가 새로운 가르침을
찾을 수 있다는 것을 알 수 있습니다.
-
지식을 배우고 공유하는 것.
-
그러나 학교에서 현재 우리 아이들이 겪고있는 가장 큰 문제 중 하나
-
그들이 보육원에 간 첫날부터...
-
대학 교수들조차도
-
그게...
-
그들은 그것이 거짓말이고 틀린 것이라
할지라도 그들이 배운 것을 보호해야합니다.
-
일단 그들이 그것을 받아 들였기 때문에, 그것을 방어해야하기 때문입니다.
-
그렇지 않으면 그들은 "너는 어리 석다. 너는
틀린 것을 받아 들였다."라고 말할 것이다.
-
그리고 이것은 우리가 발견 한 것입니다. 교도 검토 및 말하는 사람들,
-
"우리가 말하는 것이 정확하다"는 것과
과학의 세계에서 볼 수있는 나머지 것들
-
지난 2-3 년 사이에
-
그리고 "지식은 가치를 발견합니다. 우리는 그것을 보호해야합니다."
-
그러면 사람들이 알아 낸다.
-
지식은 지구의 플라즈마 내에있는 한 가치가 있습니다.
-
화성 바를 팔 수 없습니다.
-
또는 당신은 공간에있는 남자에게 초콜릿 바를 팔 수 없습니다.
-
단맛은 우주에서 사람에게 맛이 없으므로
-
자신의 육체를 가진 사람에게만 해당됩니다.
-
우리는 다른 행성에서 온 누군가에게 말할 수 없습니다.
-
코카콜라 한 통 줄께.
-
그에게 그것은 액체를 마실 수 없기 때문에 의미가 없다.
-
자기 분야가 다르기 때문에.
-
그의 밭은 가장자리보다 중앙에 위치합니다.
-
그의 들판이 더 멀리 나가면
-
너의 것, 그 후에 그는 코카콜라를 마실 수있다.
-
그게 다야.
-
이것은 어린이들이 이해하고 혼동하지 말아야하는 곳입니다.
-
그리고 학교에서 물리학을 가르치는 사람들,
-
그들이 잘못된 길로 가르침을 받았기 때문에,
-
그들은 여전히 같은 일을 계속합니다.
-
왜냐하면, "우리가하는 말, 나는 선생님 이니까, 나는 더 잘 알아."
-
모든 것을 위험에 빠뜨린다.
-
그리고 나서 우리는 무슨 일이 진행되고 있는지
그리고 그 과정이 무엇인지를 봅니다.
-
시간이 지나면 우리는 이해합니다...
-
우리는 자기장이 어디서 왔는지, 창조가 무엇인지,
-
왜냐하면 지금 우리는 플라즈마의 간단한 구조를 이해하고 있기 때문입니다.
-
단일 플라즈마는 Plasma technology,
Plasma physics입니다.
-
Plasmas가 상호 작용할 때, 그들은
완전히 다른 방식으로 상호 작용합니다.
-
문제가 상호 작용할 때보 다.
-
왜냐하면, 당신이이 전선 중 하나에있을 때,
-
당신은 아직 구체가되지 못했습니다.
-
그래서, 당신은 다른 방식으로 행동 할
것입니다, 당신은 전선처럼 행동합니다.
-
그러나, 당신이 총체가되었을 때, 결국 구체
-
당신은 행동해야합니다, 왜냐하면 플라스틱은 당신에게 무엇을 말합니까?
그것은 그것이 끝이라는 것입니다.
-
너에 따르면.
-
그래서 우리는 매우 간단한 방법으로 과학의 세계를 열려고 노력합니다.
-
너는 공을 바라본다.
-
그것이 플라즈마이기 때문에 아무것도 없습니다.
-
그리고 그것이 충분히 약 해지면, 그것은 볼 수 있습니다,
-
그 시점에서 문제가됩니다.
-
그리고 모든 이해가 간다. 문제는 어떻게 진행되는지.
-
내가 너에게 몇 년 동안이나 몇 년 동안 기초가 된 것을 가져 왔어.
-
우리는 몇 년 전에 그것을 보여주기 시작했고 많은 사람들이
-
그들은 이해하지 못한다.
-
그리고 이것은 매우 간단한 설명입니다.
-
이것은 플라즈마가있는 방법입니다.
-
공이에요. 물이나 액체를 볼 수 있는지 모르겠습니다.
-
작은 검은 물건에서 볼 수 있다면 앞으로 가져올 게요.
-
... 작은 막대기가 보인다.
-
이 작은 지팡이는 나오고있는 들판입니다.
-
그리고 나서 그들이 벽에 도착할 때까지 물 속에서,
-
그리고 벽에 그들은 문제가된다.
-
그래서, 이것은 플라즈마입니다.
-
그러나 우리는 성인용 스포츠에서 다른 방식으로 그걸 가지고 놀고 있습니다.
-
그리고 우리는 자기장이기 때문에 그것을 먹습니다.
-
그는 어떤 사람들과 합류 할 수 있고 그들을
좋아하지 않는 사람들은 거부합니다.
-
교실에서와 매우 흡사합니다.
-
당신이 좋아하는 아이들, 함께 게임을하고,
-
당신이 좋아하지 않는 것들은 거부하고 당신은 놀지 않습니다.
-
똑같은 일이...
-
플라즈마 기술에서도 똑같은 일이 일어납니다.
-
같은 사람과 합류하기를 원하는 사람들은 합류하여 게임을합니다.
-
그리고 동일하지 않거나 그 위치에 있기를 싫어하는 사람들은,
-
그들은 서로를 거부한다.
-
그리고 이것은 친구들과 함께 교실에서하는 것과 정확히 같습니다.
-
그리고 네가 좋아하지 않는 네 사람들
-
플라즈마의 행동입니다.
-
주변에 사람이 점점 더 많아지면 더 강한 팀이됩니다.
-
그것은 정확히 동일합니다.
-
플라즈마가 점점 더 많이 흡수 될수록 더 강해진다.
-
그것이 전부입니다.
-
그리고 창조의 시작과 창조 된 시작.
-
그럼 나 한테 물어 보지마.
-
자기장은 무엇이며 어디에서 생성 되었습니까?
-
그것은 모든 분야의 비트입니다. 함께 나와 함께 놀 수 있습니다.
-
당신이 2 등석에 있다면 그것은 같습니다,
-
너는 너의 동료들과 때때로 놀다.
-
너는 어쩌면 3 층 또는 4 층의 한 친구와 함께 가서 놀 수있다.
-
그는 힘이 있거나 자신의 레벨을 이해하고 있기 때문에,
-
그가 전에 당신의 수준에 있었지만.
-
1 년 전, 당신이 2 등석에있을 때 그는 2 등석에있었습니다.
-
이제 그는 3 학년 때 조금 나이가
들었지만, 둘 다 가지고 놀 수 있습니다.
-
너의 동료들.
-
그래서, 당신이 플라즈마의 구조를 이해하고 싶다면,
-
교실을보세요.
-
당신이 좋아하는 것들,
-
너는 함께 놀기 위해 함께 온다.
-
그래서 우리는 그것을 중력이라고 부릅니다. 당신은 서로 끌어 당깁니다.
-
같은 생각을하지 않기 때문에 싫어하는 것
-
그들은 같은 장난감으로 놀지 않는다.
-
그리고 그들은 당신이하는 것과 같은 만화를 보지 않습니다.
-
공통점은 없습니다.
너는 그들과 놀기를 거부한다.
-
당신과 그들 사이에 공통점이 없기 때문입니다.
-
그런 다음, 그들은 당신이 거부한다는 것을 의미하는 자기장이됩니다.
-
필드는 동일합니다.
-
너는 놀거나 너를 거부한다.
-
그리고 그것이 전부입니다, 이것은 플라즈마입니다.
-
이것은 과학자들이해야하는 방법입니다...
-
교사들은 아이들을 가르치기 시작해야합니다.
-
그리고 당신이 말할 때, 당신이 미래에 생각할 때,
-
우리는 물고기에 대해 생각하지 않을 것이다.
-
물고기는... 편평하기 때문에.
-
당신은 오렌지,
-
그것의 축에 회전 할 수 있습니다.
-
그래서, 이것이 우리가이 세션을 끝내는 방법입니다.
-
그리고 우리가 너의 눈을 더 뜨기를 바란다. 조금 더,
-
현실과 창조의 세계에서
-
그러나 미래 프로그램에서 시간이 갈수록 더 많은 것을 가르쳐 줄 것입니다.
-
부모님만큼 잘 아시는 한 해가 되시기 바랍니다.
-
그래서, 어떤 질문입니까?
-
(RC) :... Keyvan이 거기에
당신의 끝에서 어떤 질문이 있습니다...
-
아이들이나 어머니로부터 질문이 있었습니까?
-
또는 우주에있는 다른 사람들이나 자신으로부터 아마도?
-
(KD) : 음, 아니, 단지 당신에게 감사하고 싶다.
정말로 나를 이해하게한다.
-
너도 알기 론, 이해하기 시작 했어. 그 생각 엔,
-
그게 가장 중요한 것입니다...
-
왜냐하면, 케씨 씨에게 말씀 하셨듯이, 우리는 모두 아이들입니다.
-
그래, 그래.
-
나는 어떤 질문도하지 않는다. 고맙습니다.
-
(Keshe : Keshe) 계속해서 어떻게 보이나요?
-
비슷한 라인을 따라...
-
우리가 그만 뒀던 곳에서...
-
다음번에 오렌지 대신에 사과를 먹을 수 있을까요?
-
우리는 진화합니다.
-
(MK) : 진화해라! 다음에 내가 너에게 수박을 가져올거야,
-
그것은 충분히 커질 것입니다.
-
... (웃음)...
-
알았다.
-
그게 내가 생각하기에 태양 일거야, 큰 태양?
-
우리는 전자처럼 주황색으로 말하고 있었다.
-
... (들리지 않음)...
-
아이들은 가르침의 선을 가지고 있고, 아이들에게는 위가있다.
-
오렌지 또는 과일은 그들이 가지고 노는 것과 같습니다.
-
그래서 우리는 다른 과일을 선택하려고합니다.
-
처음 계란을 가져 왔을 때
-
그리고이 달걀은 거의 2 주 동안 여기에있었습니다, 3 주,
-
곧 닭고기가 될 것이며 병아리로 나올 것입니다.
-
그래서 우리는 아이들이 이해할 수 있어야합니다.
-
밖에있는 세력이 매우 강하다는 것을 잊지 마십시오.
-
아이들에게 "너는 틀렸다"고 말합니다.
-
그러나 올바른 기술과 과학의 씨앗을 뿌리면,
-
우리는 지난 24 시간 동안 당신이 보았던 것을 보게 될 것입니다.
-
우리는 플라즈마로부터 놀라운 성과를 보였습니다.
-
우리는 가중치와 질량이 조금씩 변할 수있는 방법을 보았습니다.
-
1 그램 및 10 그램 이상.
-
아이들에게 물건을 보여줘야하기 때문에,
-
아이들은 믿을 수있는 방식으로 믿고 싶어합니다.
-
우주선 연구소 (Spaceship Institute)에있을
사람들을 상기시키기 위해서...
-
동일한 우주선 연구소의 실시간 스트리밍 채널에있는 실시간 스트리밍
-
이 키즈 지식 구직자 워크샵.
-
그래서 사람들은 실험실에서 생방송으로 들어갈 수 있습니다...
-
원자로가 지금 거기에서 계속되고있는 것,
그것은 우리의 그것들에 아주 호쾌하다.
-
누가 그... 누가 그걸 따라 왔는지.
-
그래서 우리는 무슨 일이 일어나는지보고 내일 아침 8시에 서로를 봅니다.
-
맞아!
-
(V) : 예!
-
(MK) : 달콤한 꿈, 우리가 잠자고
실험실에서 아무 일도 일어나지 않으면...
-
(RC) : 예... 우리 중 일부는 힘든 시간을 보내고 있습니다.
-
흥분이 너무 많아서 그래도 괜찮습니다.
-
(MK) : 최선을 다해 고맙습니다.
-
좋아요! 고맙습니다, 케셰 씨!
-
당신 Keyvan 고마워요!
-
고마워 릭, 빈스 고마워, 안녕.
-
(RC) : Livestream의 모든 사람들에게 감사드립니다.
-
그것이 바로이 Kids Knowledge
Seekers Workshop의 끝입니다.