Bagaimana kita mengalami kekaguman - dan mengapa itu penting
-
0:02 - 0:03Sebelum saya mulai,
-
0:03 - 0:04saya senang berada di sini
-
0:04 - 0:08dan tak sabar untuk melihat
apa yang akan terjadi dari sini. -
0:08 - 0:13Kalau begitu,
kita akan mulai dengan: -
0:13 - 0:16Apa salah satu kebutuhan terbesar kita,
-
0:16 - 0:19salah satu kebutuhan otak kita?
-
0:19 - 0:21Daripada mendikte Anda,
saya mau tunjukkan. -
0:21 - 0:23Saya ingin Anda merasakannya.
-
0:23 - 0:2514 menit ke depan
saya akan tunjukkan banyak hal -
0:25 - 0:27Jadi, kalau boleh semuanya berdiri.
-
0:27 - 0:32Kita akan melakukan sedikit percobaan
Strauss bersama-sama. -
0:33 - 0:34OK? Anda semua pasti tahu ini.
-
0:35 - 0:36OK. Siap?
-
0:36 - 0:38Penonton: Ya!
-
0:38 - 0:40Beau Lotto: OK.
Siap. Satu, dua, tiga! -
0:41 - 0:42Ini hanya akhirannya.
-
0:42 - 0:46(Musik: Richard Strauss
"Also Sprach Zarathustra") -
0:49 - 0:50OK?
-
0:50 - 0:52Anda tahu arahnya ke mana.
-
0:52 - 0:57(Musik)
-
1:02 - 1:03Oh, ini dia!
-
1:11 - 1:12(Musik berhenti tiba-tiba)
-
1:12 - 1:13Oh!
-
1:13 - 1:14(Tertawa)
-
1:14 - 1:15Terasa?
-
1:15 - 1:17Gabungan coitus interruptus.
-
1:17 - 1:18OK, Anda bisa duduk sekarang.
-
1:18 - 1:20(Tertawa)
-
1:20 - 1:24Kita punya dasar akan penutupan.
-
1:24 - 1:26(Tertawa)
-
1:26 - 1:27Kita cinta penutupan.
-
1:27 - 1:30(Tepuk tangan)
-
1:30 - 1:33Saya pernah diceritakan bahwa Mozart,
sebelum dia tidur, -
1:33 - 1:35dia bermain piano dan pergi,
-
1:35 - 1:36"da-da-da-da-da."
-
1:36 - 1:38Ayahnya yang sudah tertidur,
akan berpikir, "Argh." -
1:38 - 1:41Dia harus bangun
dan membunyikan not terakhir pada akor -
1:41 - 1:43sebelum dia bisa kembali tidur.
-
1:43 - 1:44(Tertawa)
-
1:44 - 1:49Jadi kebutuhan akan penutupan
membawa kita ke pemikiran: -
1:49 - 1:51Apa ketakutan terbesar kita?
-
1:52 - 1:57Pikirkan. Apa ketakutan terbesar kita
bahkan sampai sekarang? -
1:57 - 2:01Itu adalah ketakutan akan gelap.
-
2:04 - 2:06Kita benci ketidakpastian.
-
2:06 - 2:08Kita benci ketidaktahuan.
-
2:08 - 2:09Kita benci itu semua.
-
2:09 - 2:11Bayangkan film-film horor.
-
2:11 - 2:14Film horor selalu diambil di kegelapan,
-
2:14 - 2:16di hutan,
-
2:16 - 2:17di malam hari,
-
2:17 - 2:18di dalamnya lautan,
-
2:18 - 2:20di kegelapan ruangan.
-
2:21 - 2:24Dan alasannya karena
sekarat itu mudah terjadi ketika evolusi. -
2:24 - 2:26Jika Anda belum yakin ada predator,
-
2:26 - 2:27itu sudah terlambat.
-
2:27 - 2:30Otak anda berputar untuk memprediksi.
-
2:30 - 2:32Dan kalau Anda tidak bisa memprediksi,
Anda mati. -
2:33 - 2:37Cara otak Anda memprediksi adalah
dengan mengodekan bias dan asumsi -
2:37 - 2:39yang terpatri dari masa lalu.
-
2:40 - 2:42Tapi asumsi-asumsi itu
tidak hanya bertahan di kepala Anda. -
2:42 - 2:45Anda memproyeksikannya ke dunia.
-
2:45 - 2:47Tidak ada burung di sana.
-
2:48 - 2:51Anda memproyeksikan maknanya
ke layar ini. -
2:53 - 2:56Semua yang saya katakan pada Anda
betul-betul tak bermakna. -
2:57 - 3:00(Tertawa)
-
3:00 - 3:03Anda memaknainya
dan memproyeksikannya ke saya. -
3:03 - 3:05Apa yang benar untuk objek
benar pula untuk orang lain. -
3:05 - 3:08Anda mungkin dapat memperkirakan
"Apa" dan "Kapan" -
3:08 - 3:10tapi tidak dengan "Mengapa".
-
3:10 - 3:11Jadi kita melabelkannya.
-
3:11 - 3:16Kita memproyeksikan makna ke mereka
berdasarkan bias dan pengalaman kita. -
3:18 - 3:22Makanya desain terbaik hampir selalu
tentang meminimalisir ketidakpastian. -
3:23 - 3:25Jadi ketika kita melangkah
dalam ketidakpastian, -
3:26 - 3:29tubuh kita merespon
secara fisiologis dan mental. -
3:29 - 3:32Sistem imun Anda
akan mulai bergejolak. -
3:32 - 3:35Sel otak Anda melemah dan bahkan mati.
-
3:35 - 3:38Kreativitas dan kecerdasan menurun.
-
3:38 - 3:42Kita kerap beralih dari takut jadi marah,
bahkan keseringan. -
3:42 - 3:45Kenapa? Karena ketakutan adalah bagian
dari ketidakpastian. -
3:46 - 3:48Anda jadi suka menghakimi moralitas.
-
3:48 - 3:50Anda jadi versi ekstrim dari diri Anda.
-
3:50 - 3:53Kalau Anda konservatif,
akan jadi lebih konservatif. -
3:53 - 3:55Kalau Anda liberal,
akan jadi lebih liberal. -
3:55 - 3:57Karena Anda butuh sesuatu yang familier.
-
3:58 - 4:00Masalahnya, dunia terus berganti.
-
4:02 - 4:03Kita harus bisa beradaptasi atau mati.
-
4:03 - 4:05Jika Anda mau beralih dari A ke B,
-
4:05 - 4:07langkah pertama bukan B.
-
4:07 - 4:10Langkah awalnya adalah pergi
dari A ke yang bukan A -- -
4:11 - 4:13untuk menghilangkan bias dan asumsi Anda
-
4:13 - 4:18untuk menjejak di tempat
yang dihindari otak kita -
4:20 - 4:23untuk menjejak di ketidaktahuan.
-
4:26 - 4:28Tapi sangatlah lumrah
jika kita pergi ke tempat -
4:28 - 4:31yang memberikan otak kita penyelesaian.
-
4:31 - 4:33Evolusi memberikan kita jawaban.
-
4:33 - 4:38Bahkan mungkin salah satu pengalaman
spiritual yang mendalam. -
4:39 - 4:42Dan itu adalah pengalaman takjub.
-
4:44 - 4:49(Musik)
-
5:44 - 5:48(Tepuk tangan)
-
5:49 - 5:55(Musik)
-
5:57 - 6:01(Tepuk tangan)
-
6:01 - 6:06(Musik)
-
6:45 - 6:49(Tepuk tangan)
-
6:50 - 6:55(Musik)
-
7:05 - 7:10(Tepuk tangan)
-
7:10 - 7:14(Penonton bersorak sorai)
-
7:14 - 7:18(Tepuk tangan)
-
7:20 - 7:23Beau Lotto: Indah sekali, bukan?
-
7:23 - 7:30Sekarang, mungkin Anda merasakan
sesuatu yang disebut takjub. -
7:30 - 7:31Betul?
-
7:32 - 7:35Jadi apa yang terjadi di kepala
Anda sekarang? -
7:36 - 7:37Sudah ribuan tahun,
-
7:37 - 7:40kita sudah memikirkan, menulis dan
merasakan takjub, -
7:40 - 7:43tapi hanya sedikit yang kita tahu
tentang ini. -
7:44 - 7:50Jadi untuk memahami apa itu
dan apa yang dilakukannya, -
7:50 - 7:55Lab of Misfit saya baru dapat
kesempatan luar biasa dan kehormatan -
7:56 - 8:01untuk bekerja dengan yang paling hebat
pencipta kekaguman yang kita tahu: -
8:01 - 8:04penulis, pencipta,
direktur, akuntan, -
8:04 - 8:07orang-orang yang adalah Cirque Du Soleil.
-
8:08 - 8:10Jadi kami pergi ke Las Vegas,
-
8:11 - 8:15dan kami merekam
aktivitas otak manusia -
8:15 - 8:17saat mereka sedang menonton pertunjukan,
-
8:17 - 8:20lebih dari 10 pertunjukan "O,"
-
8:20 - 8:23yang merupakan kinerja Cirque ikonik.
-
8:23 - 8:26Dan kami juga mengukur
perilaku sebelum pertunjukan, -
8:26 - 8:29serta kelompok yang berbeda
setelah pertunjukan. -
8:29 - 8:32Jadi kami melibatkan lebih dari 200 orang.
-
8:33 - 8:35Jadi apa yang terpesona?
-
8:35 - 8:38Apa yang terjadi
di dalam otakmu sekarang? -
8:38 - 8:41Ini adalah kondisi otak. BAIK?
-
8:41 - 8:43Bagian depan otak Anda,
korteks prefrontal, -
8:43 - 8:46yang bertanggung jawab
untuk fungsi eksekutif Anda, -
8:46 - 8:47kontrol perhatian Anda,
-
8:47 - 8:49sekarang sedang penurunan regulasi.
-
8:50 - 8:55Bagian otak Anda disebut
DMN, jaringan mode default, -
8:55 - 8:58yang merupakan interaksi
antara beberapa area di otak Anda, -
8:58 - 9:02yang aktif selama, semacam, membuat ide,
-
9:02 - 9:05berpikir kreatif dalam istilah
pemikiran yang berbeda dan melamun, -
9:05 - 9:06sekarang sedang diregulasi.
-
9:08 - 9:10Dan sekarang juga,
-
9:10 - 9:13aktivitas di
korteks prefrontal berubah. -
9:13 - 9:16Itu menjadi asimetris
dalam aktivitasnya, -
9:16 - 9:18condong ke kanan,
-
9:18 - 9:22yang sangat berkorelasi
ketika orang melangkah maju ke dunia, -
9:22 - 9:23sebagai lawan untuk mundur.
-
9:25 - 9:30Bahkan, aktivitas melintasi otak
dari semua orang ini sangat berkorelasi -
9:30 - 9:32bahwa kita dapat melatih
jaringan saraf tiruan -
9:32 - 9:35untuk memprediksi apakah
orang mengalami kekaguman -
9:35 - 9:38ke akurasian rata-rata 75 persen,
-
9:38 - 9:40dengan maksimal 83 persen.
-
9:43 - 9:46Jadi apa yang dilakukan kondisi otak ini?
-
9:47 - 9:49Nah, yang lain sudah menunjukkan,
-
9:49 - 9:51misalnya, Profesor
Haidt dan Keltner, -
9:51 - 9:56telah memberi tahu kami bahwa orang merasa
kecil tetapi terhubung ke dunia. -
9:57 - 10:00Dan perilaku prososial mereka meningkat,
-
10:00 - 10:03karena mereka merasakan peningkatan
afinitas terhadap orang lain. -
10:04 - 10:06Dan kami juga telah menunjukkan
dalam penelitian ini -
10:06 - 10:10bahwa orang memiliki kebutuhan
lebih sedikit untuk mengontrol kognitif. -
10:10 - 10:14Mereka lebih nyaman dengan ketidakpastian
tanpa penutupan. -
10:14 - 10:17Dan nafsu makan mereka
untuk risiko juga meningkat. -
10:17 - 10:21Mereka benar-benar mencari risiko,
dan mereka lebih mampu mengambilnya. -
10:22 - 10:25Dan sesuatu itu
benar-benar sangat mendalam -
10:25 - 10:26ketika kita bertanya kepada
orang, -
10:26 - 10:30"Apakah Anda seseorang yang memiliki
kecenderungan mengalami kekaguman? " -
10:31 - 10:33Mereka lebih mungkin
untuk memberikan respons positif -
10:33 - 10:35setelah pertunjukan
dari mereka [sebelumnya]. -
10:35 - 10:39Mereka mendefinisikan ulang diri
mereka sendiri dan sejarah mereka. -
10:41 - 10:47Jadi, kekaguman mungkin persepsi
itu lebih besar dari kita. -
10:49 - 10:51Dan dalam kata-kata Joseph Campbell,
-
10:51 - 10:54"Kekaguman itulah yang memungkinkan kita
untuk bergerak maju." -
10:55 - 10:56Atau dalam kata-kata teman baik,
-
10:56 - 10:59mungkin salah satu dari kami
fotografer terbaik -
10:59 - 11:01fotografer yang masih hidup,
Duane Michaels, -
11:01 - 11:02katanya beberapa hari yang lalu
-
11:02 - 11:07bahwa mungkin itu memberi kita rasa ingin
tahu untuk mengatasi kepengecutan kami. -
11:09 - 11:12Jadi siapa yang peduli?
Kenapa kita harus peduli? -
11:13 - 11:14Nah, pertimbangkan konflik,
-
11:14 - 11:17yang tampaknya sangat di mana-mana
dalam masyarakat kita saat ini. -
11:17 - 11:19Jika Anda dan saya berada dalam konflik
-
11:19 - 11:22seolah-olah kita berada di seberang
ujung garis yang sama. -
11:22 - 11:25Dan tujuan saya adalah membuktikan
Anda salah dan bergeser ke arahku. -
11:25 - 11:28Masalahnya, Anda lakukan
persis sama. -
11:28 - 11:31Anda mencoba membuktikan bahwa saya salah
dan geser aku ke arahmu. -
11:31 - 11:36Perhatikan bahwa konflik adalah pengaturan
untuk menang tetapi tidak belajar. -
11:37 - 11:39Otakmu hanya belajar jika kita bergerak.
-
11:39 - 11:41Hidup adalah gerakan.
-
11:43 - 11:48Jadi, bagaimana jika kita gunakan rasa -
kagum untuk tidak menghilangkan konflik - -
11:48 - 11:52konflik sangat penting, konflik adalah
bagaimana otak Anda mengembang, -
11:52 - 11:53itulah cara otak Anda belajar -
-
11:53 - 11:57melainkan, untuk memasuki konflik
dengan cara yang berbeda? -
11:58 - 12:01Dan bagaimana jika rasa kagum bisa
memungkinkan kita untuk memasukinya -
12:01 - 12:02dalam dua cara yang berbeda?
-
12:02 - 12:06Satu, untuk memberi kita kerendahan hati
dan keberanian untuk tidak tahu. -
12:06 - 12:11Baik? Untuk memasuki konflik
dengan pertanyaan alih-alih jawaban. -
12:11 - 12:12Lalu apa yang akan terjadi?
-
12:12 - 12:15Untuk memasuki konflik
dengan ketidakpastian bukannya kepastian. -
12:16 - 12:19Dan yang kedua adalah,
dalam memasuki konflik seperti itu, -
12:19 - 12:22untuk berusaha memahami,
daripada meyakinkan. -
12:23 - 12:27Karena semua orang masuk akal
untuk diri mereka sendiri, bukan? -
12:27 - 12:29Dan untuk memahami orang lain,
-
12:29 - 12:31adalah untuk memahami bias
dan asumsi -
12:31 - 12:33yang memunculkan perilaku mereka.
-
12:34 - 12:37Dan kami sebenarnya telah
memulai studi percontohan -
12:37 - 12:41untuk melihat apakah kita bisa gunakan
kekaguman yang disebabkan oleh seni -
12:41 - 12:43untuk memfasilitasi toleransi.
-
12:44 - 12:47Dan hasilnya sebenarnya
sangat positif. -
12:47 - 12:50Kita bisa mengurangi kemarahan
dan kebencian -
12:50 - 12:53melalui pengalaman takjub
dihasilkan oleh seni. -
12:54 - 12:58Jadi di mana kita dapat menemukan
rasa kagum, -
12:58 - 13:00mengingat betapa pentingnya itu?
-
13:03 - 13:05Jadi, bagaimana jika ...
-
13:07 - 13:09Sebuah saran:
-
13:09 - 13:12kekaguman itu tidak hanya
ditemukan dalam kemegahan. -
13:13 - 13:14Kekaguman sangat penting.
-
13:14 - 13:18Seringkali, ini skalanya -
gunung, pemandangan matahari. -
13:20 - 13:23Tapi bagaimana kalau kita sebenarnya bisa
menimbang ulang diri kita sendiri -
13:24 - 13:28dan menemukan yang mustahil
secara sederhana? -
13:29 - 13:30Dan jika ini benar,
-
13:31 - 13:35dan data kami benar,
-
13:35 - 13:37kemudian berusaha seperti sains,
-
13:37 - 13:41petualangan, seni, ide, cinta,
-
13:41 - 13:44konferensi TED, kinerja,
-
13:45 - 13:48tidak hanya terinspirasi oleh kekaguman,
-
13:49 - 13:53tetapi sebenarnya bisa menjadi tangga kita
dalam ketidakpastian -
13:54 - 13:55untuk membantu kami berkembang.
-
14:15 - 14:16Terima kasih banyak.
-
14:16 - 14:17(Bersulang)
-
14:17 - 14:18Tolong, ayo maju.
-
14:18 - 14:22(Bersulang)
-
14:22 - 14:27(Bersulang)
-
14:27 - 14:33(Tepuk Tangan)
- Title:
- Bagaimana kita mengalami kekaguman - dan mengapa itu penting
- Speaker:
- Beau Lotto dan Cirque du Soleil
- Description:
-
Ilmuwan syaraf, Beau Lotto melakukan penelitian ambisius dengan Cirque du Soleil tentang emosi kekaguman serta manfaat psikologis dan perilaku. Dalam ceramah dan pertunjukan langsung ini, ia berbagi beberapa temuan mereka - dan mundur ketika penari Cirque du Soleil menciptakan tontonan menakjubkan mereka sendiri.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:48
Ade Indarta approved Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters | ||
Irvandy Ilza N accepted Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters | ||
Irvandy Ilza N edited Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters | ||
Richard Ellis edited Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters | ||
Richard Ellis edited Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters | ||
Richard Ellis edited Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters | ||
Richard Ellis edited Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters | ||
Ayudia Triwardhani edited Indonesian subtitles for How we experience awe -- and why it matters |