Return to Video

Kako doživljavamo divljenje - i zašto je to važno

  • 0:02 - 0:03
    Prije nego počnem,
  • 0:03 - 0:04
    stvarno sam uzbuđen
  • 0:04 - 0:08
    što ću moći gledati što
    će se dogoditi odavde.
  • 0:08 - 0:13
    Da prijeđemo na stvar,
    počet ćemo s pitanjem.
  • 0:13 - 0:16
    Što je jedna od naših najvećih potreba,
  • 0:16 - 0:19
    najvećih potreba našeg mozga?
  • 0:19 - 0:21
    Umjesto da vam kažem,
    pokazat ću vam.
  • 0:21 - 0:22
    U stvari, želim da to osjetite.
  • 0:22 - 0:25
    Želim da osjetite mnogo toga
    u sljedećih 14 minuta.
  • 0:25 - 0:27
    Pa, ako biste svi mogli ustati.
  • 0:27 - 0:32
    Svi ćemo zajedno
    dirigirati Straussovu skladbu.
  • 0:33 - 0:34
    U redu? Svi je znate.
  • 0:35 - 0:36
    U redu. Jeste li spremni?
  • 0:36 - 0:37
    Publika: Da!
  • 0:37 - 0:40
    Lotto: U redu.
    Priprema, pozor, sad!
  • 0:41 - 0:42
    Samo kraj.
  • 0:42 - 0:46
    (glazba: Richard Strauss,
    "Tako je govorio Zarathustra")
  • 0:49 - 0:50
    Zar ne?
  • 0:50 - 0:52
    Znate kamo ovo vodi.
  • 0:52 - 0:57
    (Glazba)
  • 1:02 - 1:03
    Oh, evo ga!
  • 1:11 - 1:12
    (glazba naglo stane)
  • 1:12 - 1:13
    Oh!
  • 1:13 - 1:14
    (Smijeh)
  • 1:14 - 1:15
    Zar ne?
  • 1:15 - 1:17
    Kolektivni coitus interruptus.
  • 1:17 - 1:18
    Ok, možete sjesti.
  • 1:18 - 1:20
    (Smijeh)
  • 1:20 - 1:24
    Imamo temeljnu potrebu za svršetkom.
  • 1:24 - 1:26
    (Smijehom)
  • 1:26 - 1:27
    Volimo svršenost.
  • 1:27 - 1:30
    (Pljesak)
  • 1:30 - 1:33
    Čuo sam da bi Mozart prije spavanja,
  • 1:33 - 1:34
    otišao do klavira i odsvirao
  • 1:34 - 1:36
    da da da da da.
  • 1:36 - 1:38
    Njegov otac, koji je već legao,
    pomislio bi "uh."
  • 1:38 - 1:41
    Morao bi ustati i odsvirati posljednju
    notu akorda
  • 1:41 - 1:43
    prije nego se vratio spavanju.
  • 1:43 - 1:44
    (Smijeh)
  • 1:44 - 1:49
    Dakle, potreba za svršetkom nas
    navodi na razmišljanje:
  • 1:49 - 1:51
    što je naš najveći strah?
  • 1:52 - 1:57
    Razmislite - čega smo se najviše bojali
    kao djeca, čak i sad?
  • 1:57 - 2:01
    Najviše smo se bojali mraka.
  • 2:04 - 2:06
    Mrzimo nesigurnost.
  • 2:06 - 2:08
    Mrzimo kad ne znamo.
  • 2:08 - 2:09
    Mrzimo to.
  • 2:09 - 2:11
    Pomislite na horore.
  • 2:11 - 2:14
    Horori se uvijek zbivaju u mraku,
  • 2:14 - 2:16
    u šumi,
  • 2:16 - 2:17
    po noći,
  • 2:17 - 2:18
    u morskim dubinama,
  • 2:18 - 2:20
    u tami svemira.
  • 2:21 - 2:24
    To je zato što je tijekom evolucije
    bilo vrlo lako umrijeti.
  • 2:24 - 2:26
    Ako ne biste vidjeli grabežljivca,
  • 2:26 - 2:27
    bilo je prekasno.
  • 2:27 - 2:30
    Vaš mozak se razvio da predviđa.
  • 2:30 - 2:32
    Ako niste mogli predvidjeti, umrli biste.
  • 2:33 - 2:37
    A vaš mozak predviđa tako da
    jača predrasude i pretpostavke
  • 2:37 - 2:39
    koje su vam poslužile u prošlosti.
  • 2:40 - 2:42
    Ali te pretpostavke
    ne ostaju samo u vašem mozgu.
  • 2:42 - 2:45
    Projicirate ih u svijet.
  • 2:45 - 2:47
    Ono nije ptica.
  • 2:48 - 2:51
    Projicirate značenje na zaslon.
  • 2:53 - 2:56
    Sve što vam sad govorim
    je doslovno besmislica.
  • 2:57 - 3:00
    (Smijeh)
  • 3:00 - 3:03
    Vi ste ti koji stvarate značenje
    i projicirate ga na moje riječi.
  • 3:03 - 3:05
    A ono što vrijedi za objekte
    vrijedi i za druge ljude.
  • 3:05 - 3:07
    Iako možete izmjeriti
    njihovo "što" i "kada",
  • 3:07 - 3:10
    ne možete izmjeriti njihovo "zašto."
  • 3:10 - 3:11
    Pa bojimo druge ljude.
  • 3:11 - 3:16
    Projiciramo značenje na njih
    na temelju naših predrasuda i iskustava.
  • 3:18 - 3:22
    Zato najbolje kreacije gotovo
    uvijek umanjuju nesigurnost.
  • 3:23 - 3:25
    Stoga, kad zakoračimo u nesigurnost,
  • 3:26 - 3:29
    naša tijela reagiraju fiziološki
    i mentalno.
  • 3:29 - 3:32
    Vaš imunosustav počne propadati.
  • 3:32 - 3:35
    Vaše moždane stanice uvenu, ili čak umru.
  • 3:35 - 3:38
    Vaša kreativnost i inteligencija
    se smanjuju.
  • 3:38 - 3:42
    Strah često prelazi u bijes,
    prečesto.
  • 3:42 - 3:45
    Zašto? Jer je strah stanje sigurnosti.
  • 3:46 - 3:48
    Postanete skloni moralnom osuđivanju.
  • 3:48 - 3:50
    Postanete ekstremna verzija sebe.
  • 3:50 - 3:52
    Ako ste konzervativac,
    postanete konzervativniji.
  • 3:52 - 3:55
    Ako ste liberal, postanete liberalniji.
  • 3:55 - 3:57
    Jer se okrećete onome što znate.
  • 3:58 - 4:02
    Problem je što se svijet mijenja,
  • 4:02 - 4:04
    a mi ćemo se prilagoditi ili umrijeti.
  • 4:04 - 4:05
    A ako se želite pomaknuti od A do B,
  • 4:05 - 4:07
    prvi korak nije B.
  • 4:07 - 4:10
    Prvi korak je prijeći s A na ne-A,
  • 4:11 - 4:13
    pustiti svoje predrasude i pretpostavke,
  • 4:13 - 4:18
    zakoračiti upravo prema onome
    što vaš mozak instinktivno izbjegava:
  • 4:20 - 4:23
    zakoračiti u nepoznato.
  • 4:26 - 4:28
    Ali toliko je nužno da odemo u nepoznato
  • 4:28 - 4:31
    da je naš mozak pronašao rješenje.
  • 4:31 - 4:33
    Evolucija je pronašla rješenje.
  • 4:33 - 4:38
    Radi se o jednom od najdubljih
    iskustava percepcije.
  • 4:39 - 4:42
    A to je iskustvo divljenja.
  • 4:44 - 4:49
    (Glazba)
  • 5:44 - 5:48
    (Pljesak)
  • 5:49 - 5:55
    (Glazba)
  • 5:57 - 6:01
    (Pljesak)
  • 6:01 - 6:06
    (Glazba)
  • 6:45 - 6:49
    (Pljesak)
  • 6:49 - 6:55
    (Glazba)
  • 7:05 - 7:10
    (Pljesak)
  • 7:10 - 7:14
    (Klicanje)
  • 7:14 - 7:18
    (Pljesak)
  • 7:20 - 7:23
    Čudesno, zar ne?
  • 7:23 - 7:30
    Trenutno, svi vjerojatno
    osjećate neku razinu divljenja.
  • 7:30 - 7:31
    Zar ne?
  • 7:32 - 7:35
    Što se sada zbiva u vašem mozgu?
  • 7:36 - 7:38
    Tisućama godina, osjećali smo,
  • 7:38 - 7:40
    razmišljali i pisali o divljenju,
  • 7:40 - 7:43
    a znamo tako malo o njemu.
  • 7:44 - 7:50
    Kako bismo razumjeli
    što ono jest i što radi,
  • 7:50 - 7:55
    moj Laboratorij autsajdera imao je
    izvanrednu priliku i užitak
  • 7:56 - 8:01
    da radi s nekim od najvećih nama znanih
    stvaratelja divljenja:
  • 8:01 - 8:04
    pisaca, stvaratelja,
    redatelja, računovođa,
  • 8:04 - 8:07
    koji čine Cirque du Soleil.
  • 8:08 - 8:10
    Zato smo otišli u Las Vegas
  • 8:11 - 8:15
    i snimili moždanu aktivnost ljudi
  • 8:15 - 8:17
    koji su gledali predstavu,
  • 8:17 - 8:20
    više od 10 izvedbi predstave "O",
  • 8:20 - 8:23
    ikonične predstave Cirque Du Soleila.
  • 8:23 - 8:26
    Također smo mjerili
    ponašanje grupe prije predstave,
  • 8:26 - 8:29
    kao i ponašanje druge grupe
    poslije predstave.
  • 8:29 - 8:32
    Dakle, uključili smo više od 200 ljudi.
  • 8:33 - 8:35
    Pa, što je divljenje?
  • 8:35 - 8:38
    Što se zbiva u vašem mozgu upravo sada?
  • 8:38 - 8:41
    To je moždano stanje. Ok?
  • 8:41 - 8:43
    Prednjem dijelu vašeg mozga,
    prefrontalnom korteksu,
  • 8:43 - 8:46
    koji je odgovoran za
    vašu izvršnu funkciju,
  • 8:46 - 8:47
    kontrolu vaše pozornosti,
  • 8:47 - 8:49
    sada je smanjena aktivnost.
  • 8:50 - 8:55
    Dio vašeg mozga zvan
    DMN, "default mode network",
  • 8:55 - 8:58
    kojeg čini interakcija
    različitih dijelova vašeg mozga,
  • 8:58 - 9:02
    koji se aktivira prilikom ideacije,
  • 9:02 - 9:05
    kreativnosti, divergentnog
    mišljenja i sanjarenja,
  • 9:05 - 9:06
    sada je pojačano aktivno.
  • 9:08 - 9:10
    I otprilike u ovom trenu,
  • 9:10 - 9:13
    aktivnost u vašem prefrontalnom
    korteksu se mijenja.
  • 9:13 - 9:16
    Aktivnost postaje asimetrična,
  • 9:16 - 9:18
    naginje desnoj strani,
  • 9:18 - 9:22
    koja je visoko povezana s
    iskoračivanjem u svijet,
  • 9:22 - 9:23
    umjesto s uzmicanjem.
  • 9:25 - 9:30
    U stvari, moždana aktivnost
    svih ispitanika bila je toliko slična,
  • 9:30 - 9:32
    da smo uspjeli istrenirati
    umjetnu neuralnu mrežu
  • 9:32 - 9:35
    da predvidi osjećaju li ljudi
    divljenje ili ne
  • 9:35 - 9:38
    s prosjekom od 75 % točnosti
  • 9:38 - 9:40
    i maksimumom od 83 % točnosti.
  • 9:43 - 9:46
    Dakle, što ovo moždano stanje radi?
  • 9:47 - 9:49
    Pa, drugi su već demonstrirali,
  • 9:49 - 9:51
    primjerice, profesori Haidt i Keltner,
  • 9:51 - 9:56
    koji su nam rekli da se ljudi osjećaju
    sićušnima, ali povezanima sa svijetom.
  • 9:57 - 10:00
    I jača njihovo prosocijalno ponašanje
  • 10:00 - 10:03
    jer osjećaju pojačani afinitet za druge.
  • 10:04 - 10:06
    Također smo pokazali u ovoj studiji
  • 10:06 - 10:10
    da ljudi imaju manju potrebu za
    kognitivnom kontrolom.
  • 10:10 - 10:14
    Lakše prihvaćaju nesigurnost,
    nesvršenost.
  • 10:14 - 10:17
    Također raste njihova sklonost riziku.
  • 10:17 - 10:21
    Oni zapravo traže rizik i
    bolje ga podnose.
  • 10:22 - 10:25
    Ono što doista otvara oči,
  • 10:25 - 10:26
    kad smo pitali ljude,
  • 10:26 - 10:30
    "Jeste li skloni osjećati divljenje?"
  • 10:31 - 10:33
    češće bi dali pozitivan odgovor
  • 10:33 - 10:35
    nakon predstave nego prije nje.
  • 10:35 - 10:39
    Doslovno su redefinirali
    sebe i svoju povijest.
  • 10:41 - 10:47
    Dakle, divljenje je percepcija onog
    što je veće od nas.
  • 10:49 - 10:51
    Riječima Josepha Campbella:
  • 10:51 - 10:54
    "Divljenje je ono
    što nam omogućava da idemo naprijed."
  • 10:55 - 10:56
    Ili riječima dragog prijatelja,
  • 10:56 - 10:59
    vjerojatno jednog od naših
    najvećih fotografa,
  • 10:59 - 11:01
    živućih fotografa, Duanea Michaelsa,
  • 11:01 - 11:02
    koji mi je neki dan rekao da
  • 11:02 - 11:08
    divljenje možda budi znatiželju
    koja nadvladava naš kukavičluk.
  • 11:09 - 11:12
    Pa, koga briga? Zašto bi nas bilo briga?
  • 11:13 - 11:14
    Pa, pomislite na sukobe
  • 11:14 - 11:17
    koji su trenutno tako sveprisutni
    u našem društvu.
  • 11:17 - 11:19
    Ako se sukobimo vi i ja,
  • 11:19 - 11:22
    to je kao da stojimo na
    suprotnim stranama iste linije.
  • 11:22 - 11:25
    Moj je cilj da dokažem da ste u krivu
    i pomaknem vas na svoju stranu.
  • 11:25 - 11:28
    Problem je da i vi pokušavate isto.
  • 11:28 - 11:31
    Pokušavate dokazati da sam u krivu
    i pomaknuti me na svoju stranu.
  • 11:31 - 11:36
    Primijetite da sukob omogućava
    pobjedu, ali ne i učenje.
  • 11:37 - 11:39
    Vaš mozak uči samo ako se krećemo.
  • 11:39 - 11:41
    Život je kretanje.
  • 11:43 - 11:48
    Što ako bismo mogli iskoristiti
    divljenje ne da se riješimo sukoba,
  • 11:48 - 11:52
    sukob je nužan,
    sukob je način na koji se naš mozak širi,
  • 11:52 - 11:53
    na koji naš mozak uči,
  • 11:53 - 11:57
    već da uđemo u sukob na drugačiji način?
  • 11:58 - 12:01
    Što kad bi nam divljenje
    omogućilo da uđemo u sukob
  • 12:01 - 12:02
    na barem dva različita načina?
  • 12:02 - 12:06
    Prvi, dalo bi nam poniznost
    i hrabrost da prihvatimo neznanje.
  • 12:06 - 12:11
    Da uđemo u sukob
    s pitanjem umjesto s odgovorom.
  • 12:11 - 12:12
    Što bi se tada dogodilo?
  • 12:12 - 12:15
    Kad bismo ušli u sukob s
    nesigurnošću umjesto sa sigurnošću.
  • 12:16 - 12:19
    Drugi je da, ako takvi uđemo u sukob,
  • 12:19 - 12:22
    da pokušamo razumjeti, a ne uvjeriti.
  • 12:23 - 12:27
    Jer svi sami sebi zvuče smisleno, zar ne?
  • 12:27 - 12:29
    Razumjeti drugu osobu
  • 12:29 - 12:31
    znači razumjeti predrasude i pretpostavke
  • 12:31 - 12:33
    koje uzrokuju njihovo ponašanje.
  • 12:34 - 12:38
    Pokrenuli smo pilot studiju
    kako bismo vidjeli
  • 12:38 - 12:41
    možemo li iskoristiti divljenje
    izazvano umjetnošću
  • 12:41 - 12:43
    za poticanje tolerancije.
  • 12:44 - 12:47
    Rezultati su bili nevjerojatno pozitivni.
  • 12:47 - 12:50
    Možemo ublažiti bijes i mržnju
  • 12:50 - 12:53
    osjećajem divljenja koje stvara umjetnost.
  • 12:54 - 12:58
    Pa, gdje možemo naći divljenje,
  • 12:58 - 13:00
    obzirom na to koliko je važno?
  • 13:03 - 13:05
    Što ako...
  • 13:07 - 13:09
    prijedlog:
  • 13:09 - 13:12
    divljenje se ne nalazi
    samo u veličanstvenosti.
  • 13:13 - 13:14
    Ono je temeljno.
  • 13:14 - 13:18
    Često je pobuđeno veličinom
    - planine, sunce.
  • 13:20 - 13:23
    Ali što ako bismo mogli
    prilagoditi veličinu
  • 13:24 - 13:28
    i naći nemoguće u jednostavnosti?
  • 13:29 - 13:30
    Ako je to moguće,
  • 13:31 - 13:35
    i ako su naši podaci točni,
  • 13:35 - 13:37
    onda stremljenja poput znanosti,
  • 13:37 - 13:41
    avanture, umjetnosti, ideja, ljubavi,
  • 13:41 - 13:44
    TED konferencije, performansa,
  • 13:45 - 13:48
    nisu samo nadahnuti divljenjem,
  • 13:49 - 13:53
    već bi mogli biti ljestve u nepoznato
  • 13:54 - 13:55
    i pomoći nam da se raširimo.
  • 14:15 - 14:16
    Hvala vam puno.
  • 14:16 - 14:17
    (Pljesak)
  • 14:17 - 14:18
    Molim vas, dođite.
  • 14:18 - 14:22
    (Pljesak)
  • 14:22 - 14:27
    (Klicanje)
  • 14:27 - 14:33
    (Pljesak)
Title:
Kako doživljavamo divljenje - i zašto je to važno
Speaker:
Beau Lotto i Cirque du Soleil
Description:

Neuroznanstvenik Beau Lotto proveo je ambicioznu studiju s Cirque du Soleilom o osjećaju divljenja i njegovim psihološkim i bihevioralnim učincima. U ovom izlaganju i izvedbi uživo, podijelit će neka od svojih otkrića - i pustiti akrobate Cirque du Soleila da prirede spektakl vrijedan divljenja.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:48

Croatian subtitles

Revisions