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← Cómo sentimos la emoción del asombro y por qué importa

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Showing Revision 21 created 11/05/2019 by Lidia Cámara de la Fuente.

  1. Antes de comenzar:
  2. Estoy muy contento de estar aquí,
  3. de poder ver lo que va a pasar desde aquí.
  4. Habiendo dicho esto, comenzamos.
  5. ¿Cuál es una de las necesidades
    más grandes
  6. que tiene nuestro cerebro?
  7. Y en vez de decirlo, voy a demostrarlo.
  8. De hecho, quiero que lo sientan.
  9. Quiero que sientan mucho
    en estos próximos 14 minutos.
  10. Así que, vamos a ponernos de pie.
  11. Vamos a dirigir juntos
    una pieza musical de Strauss.
  12. Y todos la conocen.
  13. ¿Están preparados?
  14. Audiencia: ¡Sí!
  15. Beau Lotto: ¡Muy bien!
    ¡Uno dos, tres!
  16. Es solo el final.
  17. (Música: Richard Strauss
    "Así habló Zaratustra")
  18. ¿Bien?
  19. Saben hacia dónde va.
  20. (Música)
  21. ¡Oh, aquí viene!
  22. (De repente, la música deja de sonar)
  23. ¡Oh!
  24. (Risas)
  25. ¿Sí?
  26. Coitus interruptus colectivo.
  27. Vale, se pueden sentar.
  28. (Risas)
  29. Tenemos la necesidad
    de darle un cierre a las cosas.
  30. (Risas)
  31. Nos encantan los finales.
  32. (Aplausos)
  33. Me contaron que Mozart,
    antes de irse a dormir
  34. iba hacia el piano y decía:
  35. "Da-da-da-da-da."
  36. Su padre, que ya estaba en la cama,
    pensaba: "Uff"
  37. Tenía que levantarse
    y darle a la nota final del acorde
  38. antes de irse a dormir.
  39. (Risas)
  40. La necesidad de finalizar
    nos lleva a pensar en:
  41. ¿Cuál es nuestro mayor temor?
  42. Piensen, ¿cuál es
    nuestro miedo más profundo?
  43. Es el miedo a la oscuridad.
  44. Odiamos la incertidumbre.
  45. Odiamos no saber.
  46. Lo detestamos.
  47. Piensen en las películas de terror.
  48. La películas de terror siempre
    se filman en la oscuridad,
  49. en el bosque,
  50. en la noche,
  51. en la profundidad del mar,
  52. en la oscuridad del espacio.
  53. Y la razón es porque morir era
    fácil durante la evolución.
  54. Si no estabas seguro
    de si había un depredador,
  55. ya era muy tarde.
  56. Tu cerebro evolucionó para predecir,
  57. y si no podías predecir, morías.
  58. Y el cerebro predice a través de sesgos
    cognitivos y suposiciones
  59. que fueron útiles en el pasado.
  60. Pero esas suposiciones
  61. afectan la forma en la que vemos el mundo.
  62. Allí no hay un pájaro,
  63. están dándole un significado
    a la imagen en la pantalla.
  64. Todo lo que les estoy diciendo ahora
    no tiene significado,
  65. (Risas)
  66. Uds. están dándole un significado
    y proyectándolo en mí.
  67. Y lo que pasa con los objetos
    también pasa con las personas.
  68. Puedes evaluar sus "qué" y "cuándo"
  69. pero nunca sus "por qué."
  70. Así que, coloreamos a las personas,
    les atribuimos un significado
  71. basado en nuestros sesgos cognitivos
    y nuestras experiencias.
  72. Por eso el mejor diseño intenta
    minimizar la incertidumbre.
  73. Cuando nos enfrentamos a la incertidumbre,
  74. nuestros cuerpos responden
    fisiológica y mentalmente.
  75. El sistema inmunológico
    comienza a deteriorarse.
  76. Las células del cerebro se debilitan
    y hasta mueren.
  77. La creatividad e inteligencia disminuye.
  78. Pasamos del miedo al enfado,
    casi excesivamente.
  79. ¿Por qué? Porque el miedo
    es un estado de certidumbre.
  80. Te vuelves moralmente sentencioso.
  81. Te conviertes en una versión extrema
    de ti mismo.
  82. Si eres conservador,
    te vuelves aún más conservador.
  83. Si eres liberal,
    te vuelves aún más liberal.
  84. Vas hacia lo que te resulta familiar.
  85. El problema está en que el mundo cambia
  86. y tenemos que adaptarnos o morir.
  87. Y si quieres pasar de A a B,
  88. el primer paso no es B.
  89. El primer paso es ir de A
    a algo que no sea A,
  90. dejar tus sesgos y suposiciones
  91. y entrar justo en ese lugar
    que tu cerebro quiere evitar,
  92. entrar en lo desconocido.
  93. Y es tan esencial ir a ese lugar,
  94. que por eso el cerebro
    nos dio la solución.
  95. La evolución nos dio la solución.
  96. Es probablemente una de las experiencias
    de percepción más profundas.
  97. Y es la de sentir asombro.
  98. (Música)
  99. (Aplausos)

  100. (Aplausos)

  101. (Música)

  102. (Música)

  103. (Aplausos)

  104. (Aplausos)

  105. Beau Lotto: ¡Ah, maravilloso! ¿No?

  106. Probablemente todos estén sintiendo
    cierto grado de asombro. ¿No?
  107. Así que, ¿qué está sucediendo
    en su cerebro en este momento?
  108. Por miles de años hemos estado sintiendo,
  109. pensando y escribiendo sobre el asombro,
  110. pero sabemos muy poco sobre el tema.
  111. Así que, para intentar comprender
    qué es y qué hace
  112. en mi "Lab of Misfits"
    tuvimos la oportunidad y el placer
  113. de trabajar con unos de los más grandes
    creadores de asombro que conocemos:
  114. todas las personas que
    forman parte del Circo del Sol.
  115. Así que, fuimos a Las Vegas,
  116. y grabamos la actividad cerebral
    de algunas personas

  117. mientras veían el espectáculo,
  118. más de 10 actuaciones de "¡Oh!"
  119. actuaciones icónicas del Circo del Sol.
  120. También medimos el comportamiento
    antes de la actuación
  121. y de otro grupo después de la actuación.
  122. En el estudio participaron
    más de 200 personas.
  123. Entonces, ¿qué es el asombro?
  124. Lo qué está pasando
    en el cerebro en este momento,

  125. es un estado mental. ¿Sí?
  126. En la parte frontal del cerebro,
    la corteza prefrontal,
  127. responsable de la función ejecutiva
  128. y del control de la atención,
  129. la actividad disminuye.
  130. Y en la parte del cerebro denominada RND
    Red Neuronal por Defecto,
  131. que es un conjunto de regiones
    del cerebro que colaboran entre sí
  132. y que están activas
    durante la ideación,
  133. la creatividad, el pensamiento
    divergente y la fantasía,
  134. hay un aumento de actividad.
  135. Y más o menos en este momento,
  136. la actividad en la corteza prefrontal
    está cambiando,
  137. la actividad neuronal
    se está volviendo asimétrica,
  138. con una tendencia hacia la derecha,
  139. lo que está altamente correlacionado
    con avanzar y salir al mundo
  140. en vez de retroceder.
  141. De hecho, la actividad en los cerebros de
    estas personas estaba tan correlacionada
  142. que pudimos entrenar
    una red neuronal artificial
  143. para predecir si las personas
    sentían asombro o no,
  144. con una precisión promedio de un 75 %
  145. con un máximo de un 85 %.
  146. Y, ¿qué hace ese estado mental?
  147. Unas personas han demostrado,
  148. por ejemplo, los profesores
    Haidt y Keltner,
  149. que la gente se siente pequeña
    pero conectada al mundo
  150. y su comportamiento prosocial aumenta,
  151. porque sienten más simpatía
    hacia los demás.
  152. Y nosotros también demostramos
    en este estudio,
  153. que las personas tenían menos necesidad
    de controlar desde lo cognitivo
  154. y se sentían más cómodas frente
    a la incertidumbre, sin tener un final.
  155. Y tenían más ganas de arriesgarse,
  156. buscaban desafíos y los enfrentaban mejor.
  157. Y algo bastante profundo
    es que cuando les preguntamos:
  158. "¿Te consideras una persona
    propensa a sentir asombro?",
  159. era más probable que dieran
    una respuesta positiva
  160. después de la actuación
    que antes de la misma.
  161. Es decir, se redefinieron
    a sí mismos y su historia.
  162. El asombro es la percepción
    de algo más grande que nosotros.

  163. Y como dijo Joseph Campbell:
  164. "El asombro nos permite avanzar".
  165. O como me dijo el otro día
    mi querido amigo,
  166. probablemente uno de nuestros
    mejores fotógrafos,
  167. Duene Michaels,
  168. "Quizá nos ofrece la curiosidad necesaria
    para superar nuestra cobardía."
  169. Y, ¿a quién le importa?

  170. ¿Por qué nos debería importar?
  171. Consideren el conflicto
  172. que parece ser omnipresente
    en nuestra sociedad.
  173. Si Uds. y yo enfrentamos un conflicto,
  174. sería como si estuviéramos
    en los lados opuestos de la misma línea,
  175. y mi objetivo sería probar que Uds.
    no tienen razón y convencerlos.
  176. El problema es que Uds.
    estarían haciendo lo mismo.
  177. El conflicto es un sistema para ganar
    pero no para aprender.
  178. Nuestro cerebro solo aprende
    si nos movemos.
  179. La vida es movimiento.
  180. ¿Y si pudiéramos usar el asombro,
    no para deshacernos del conflicto,

  181. el conflicto es imprescindible,
  182. a través del conflicto tu cerebro
    se desarrolla y aprende,
  183. sino para enfrentar el conflicto
    de otra manera?
  184. ¿Y si pudiéramos enfrentarlo
    al menos de dos maneras?
  185. Primero, con la humildad y el coraje
    de reconocer que no sabemos.
  186. Enfrentar el conflicto con una pregunta
    en vez de una respuesta.
  187. ¿Qué pasaría entonces?
  188. Enfrentar el conflicto con incertidumbre
    en vez de certidumbre.
  189. Segundo, enfrentar el conflicto
    para entender y no convencer,
  190. porque cada persona cree
    tener la razón, ¿cierto?
  191. Y comprender a otra persona significa
  192. entender las preferencias y suposiciones
    que dieron lugar a su conducta.
  193. Hemos comenzado un estudio piloto,

  194. para ver si podemos usar
    el asombro provocado por el arte
  195. para promover la tolerancia.
  196. Y los resultados han sido
    increíblemente positivos.
  197. Podemos mitigar el enfado y el odio
  198. a través del asombro generado por el arte.
  199. ¿Dónde podemos encontrar asombro?

  200. Teniendo en cuenta lo importante que es.
  201. ¿Qué pasa si...?
  202. Una sugerencia:
  203. El asombro no solo se encuentra
    en la grandiosidad.
  204. El asombro es esencial.
  205. A menudo se mide en una escala
    como las montañas, la música.
  206. Pero ¿y si pudiéramos alterar
    la forma en la que medimos
  207. y encontrar lo imposible en lo simple?
  208. Y si esto fuera cierto,
  209. y nuestra información fuera correcta,
  210. entonces iniciativas como la ciencia,
  211. las aventuras, el arte,
    las ideas, el amor,
  212. una conferencia TED, los espectáculos,
  213. no solo se inspirarían en el asombro,
  214. sino que podrían ser nuestras escaleras
    hacia la incertidumbre,
  215. nos ayudarían a desarrollarnos.
  216. ¡Muchas gracias!

  217. (Ovación)

  218. "Por favor suban al escenario"

  219. (Ovación)