Todas as cidades precisam de abelhas saudáveis
-
0:01 - 0:04Este homem tem aquilo a que chamamos
-
0:04 - 0:07uma "barba de abelhas"
(Risos) -
0:07 - 0:09Uma barba cheia de abelhas.
-
0:09 - 0:12Isto é o que muitos de vós imaginam
-
0:12 - 0:15quando pensam em abelhas, talvez insetos,
-
0:15 - 0:18ou talvez em qualquer animal
que tenha mais que duas pernas. -
0:18 - 0:22Vou começar por vos dizer
que eu percebo, compreendo isso. -
0:22 - 0:25Mas há muitas coisas a saber
-
0:25 - 0:28e queria que abrissem o vosso espírito,
-
0:28 - 0:31o mantivessem aberto e alterem
a vossa perspetiva quanto às abelhas. -
0:31 - 0:34Reparem que este homem
não está a ser picado. -
0:35 - 0:38Provavelmente, tem uma abelha rainha
presa no queixo -
0:38 - 0:40e as outras abelhas
foram atraídas por ela. -
0:40 - 0:44Isto demonstra a nossa relação
com as abelhas -
0:44 - 0:48relação essa que remonta
há milhares de anos. -
0:48 - 0:49Evoluímos em conjunto,
-
0:49 - 0:52porque dependemos das abelhas
para a polinização -
0:52 - 0:56e, ainda mais recentemente,
enquanto um bem económico. -
0:56 - 0:59Muitos de vocês já devem ter ouvido
que as abelhas estão a desaparecer, -
0:59 - 1:01não é que estejam a morrer,
mas desaparecem. -
1:01 - 1:03Nem sequer as encontramos mortas.
-
1:03 - 1:06Chama-se a isso um colapso da colónia
e é muito estranho. -
1:06 - 1:08Os investigadores em todo o planeta
-
1:08 - 1:10continuam sem saber
quais são as causas disso -
1:10 - 1:14mas sabemos que,
com a diminuição do número de abelhas, -
1:14 - 1:18o custo de mais de 130 culturas
de frutos e de vegetais -
1:18 - 1:21que nos servem de alimento,
vai subir de preço. -
1:22 - 1:25As abelhas são importantes,
tanto pelo seu papel na economia -
1:25 - 1:27como na agricultura.
-
1:28 - 1:31Vemos aqui imagens daquilo
a que chamamos "telhados verdes", -
1:31 - 1:32ou agricultura urbana.
-
1:32 - 1:34Conhecemos a imagem da esquerda,
-
1:34 - 1:37que mostra um jardim
dum bairro vizinho no South End. -
1:37 - 1:40A minha casa é ali.
Tenho uma colmeia no quintal. -
1:40 - 1:42Talvez um telhado verde, no futuro,
-
1:42 - 1:44quando utilizarmos mais áreas urbanas,
-
1:44 - 1:47onde haja muitos espaços para jardins.
-
1:48 - 1:51Reparem nesta imagem
por cima da linha laranja de Boston. -
1:51 - 1:54Tentem descobrir a colmeia, está ali.
-
1:54 - 1:57Está no cimo do telhado,
ali mesmo ao cantinho -
1:57 - 1:59e já lá está há uns anos.
-
2:00 - 2:03A apicultura urbana funciona atualmente
-
2:03 - 2:05com as colmeias bem escondidas,
-
2:05 - 2:08mas não é porque as abelhas precisem.
-
2:08 - 2:10É porque as pessoas sentem-se mal
com essa ideia -
2:10 - 2:14e é por isso que eu queria
que pensassem nisso hoje, -
2:14 - 2:16pensassem nos benefícios
das abelhas nas cidades -
2:16 - 2:19e porque é que elas são
uma coisa estupenda. -
2:19 - 2:22Vou fazer um resumo
sobre como funciona a polinização. -
2:22 - 2:25Sabemos que as flores,
sabemos que os frutos e os vegetais, -
2:25 - 2:28até a luzerna no feno para o gado
— a carne que comemos — -
2:28 - 2:31todos dependem dos polinizadores.
-
2:31 - 2:34Numa planta, há partes
masculinas e femininas -
2:34 - 2:36e os polinizadores são atraídos
pelas plantas -
2:36 - 2:38por causa do seu néctar.
-
2:38 - 2:42Nesse processo, uma abelha
visita as flores e apanha pólen, -
2:42 - 2:45ou seja, a contrapartida
do esperma masculino. -
2:45 - 2:48Depois, viaja para flores diferentes
-
2:48 - 2:51e, por fim, nascerá uma maçã,
como neste caso. -
2:52 - 2:54Vemos a orientação.
O caule está para baixo. -
2:54 - 2:57A parte florida já caiu,
na altura em que a comemos. -
2:57 - 3:00Mas isto é uma visão simplista
de como funciona a polinização. -
3:00 - 3:03Será que podemos pensar na vida urbana,
-
3:03 - 3:06não a de hoje nem a do passado,
mas daqui a uns cem anos? -
3:06 - 3:10Como será? Temos enormes
desafios importantes -
3:10 - 3:12nestes dias de perda de "habitat".
-
3:12 - 3:16Cada vez há mais pessoas,
milhares de milhões, dentro de 100 anos. -
3:16 - 3:20Deus sabe quantas pessoas
e tão pouco espaço para as conter a todas, -
3:20 - 3:23por isso precisamos de mudar
a forma como vemos as cidades. -
3:23 - 3:27Olhando para esta foto à esquerda
da cidade de Nova Iorque de hoje, -
3:27 - 3:29vemos como é cinzenta e escura.
-
3:29 - 3:32Temos papel de alcatrão
no topo dos edifícios -
3:32 - 3:34que refletem o calor para a atmosfera,
-
3:34 - 3:37contribuindo para a alteração climática,
sem sombra de dúvida. -
3:37 - 3:40E se, daqui a cem anos, tivermos
telhados verdes por todo o lado, -
3:40 - 3:44e jardins, e criarmos as nossas culturas
por toda a cidade? -
3:44 - 3:46Poupamos nos custos dos transportes,
-
3:46 - 3:49poupamos numa dieta mais saudável
-
3:49 - 3:52e também educamos e criamos
novos empregos, localmente. -
3:52 - 3:56Precisamos das abelhas para o futuro
das cidades e da vida urbana. -
3:57 - 4:01Eis alguns dados que reunimos
na nossa empresa com Best Bees, -
4:01 - 4:03que entrega, instala e faz a manutenção
-
4:03 - 4:05de colmeias para quem as quiser,
-
4:05 - 4:07na cidade ou no campo.
-
4:07 - 4:12Apresentamos as abelhas e a ideia
da apicultura no quintal ou no telhado -
4:12 - 4:14ou nas escadas de incêndio, já agora.
-
4:14 - 4:17Verão como é simples e possível.
-
4:17 - 4:20Reparámos que há uma tendência
contraintuitiva nestes números. -
4:20 - 4:22Portanto, vejamos a primeira medida,
-
4:23 - 4:24a sobrevivência no inverno.
-
4:24 - 4:27Isto é um problema enorme
desde há muitos anos, -
4:27 - 4:29basicamente desde o final dos anos 80,
-
4:29 - 4:32quando apareceu a varroa
que trouxe várias doenças -
4:33 - 4:35com vírus, bactérias e fungos.
-
4:36 - 4:38Sobreviver ao inverno é difícil
-
4:38 - 4:40e é quando se perdem
a maioria das colónias. -
4:40 - 4:42Descobrimos que as abelhas
-
4:42 - 4:45sobrevivem melhor nas cidades
do que no campo. -
4:45 - 4:47Um pouco paradoxal, não é?
-
4:47 - 4:49Pensamos em abelhas, campo, agricultura
-
4:49 - 4:52mas não é isso que as abelhas mostram.
-
4:52 - 4:54As abelhas gostam da cidade.
-
4:54 - 4:56Além disso, também produzem mais mel.
-
4:57 - 4:59O mel urbano é delicioso.
-
4:59 - 5:03Há abelhas em Boston, no topo
do edifício do Hotel Seaport -
5:03 - 5:05onde temos centenas
de milhares de abelhas, -
5:05 - 5:06a voar, neste momento,
-
5:06 - 5:09embora ninguém aqui as tenha visto,
quando por lá passaram. -
5:09 - 5:12Dirigem-se a todos os jardins
locais da comunidade -
5:12 - 5:14e fazem um mel saudável, delicioso
-
5:14 - 5:17que tem o perfume das flores
da nossa cidade. -
5:17 - 5:21O produto das colmeias,
em termos de mel, é mais alto, -
5:21 - 5:24assim como a sobrevivência ao inverno
-
5:24 - 5:26em comparação com as áreas rurais.
-
5:26 - 5:28Mais uma vez, é paradoxal.
-
5:28 - 5:31Olhando para trás,
historicamente, na linha do tempo -
5:31 - 5:35da saúde das colmeias,
chegamos ao ano 950 -
5:35 - 5:39e vemos que também houve
grande mortandade de abelhas na Irlanda. -
5:39 - 5:43Portanto, o problema das abelhas
hoje não é propriamente uma coisa nova. -
5:43 - 5:46Tem acontecido desde há mil anos,
-
5:46 - 5:50mas não detetamos esse problema
nas cidades. -
5:50 - 5:52Uma coisa que gostava que pensassem hoje
-
5:52 - 5:54é a ideia do que é uma ilha urbana.
-
5:55 - 5:58Pensa-se que, na cidade,
a temperatura deve ser mais alta. -
5:58 - 6:00Porque é que as abelhas
se dão melhor nas cidades? -
6:00 - 6:02Esta é uma pergunta
que nos ajuda a perceber -
6:02 - 6:05porque é que elas devem estar na cidade.
-
6:05 - 6:06Talvez haja mais pólen na cidade.
-
6:06 - 6:09Com os comboios a chegar
aos centros urbanos, -
6:09 - 6:11podem trazer pólen com eles,
um pólen muito fino, -
6:11 - 6:14e é um grande supermercado na cidade.
-
6:14 - 6:18Há muitas tílias ao longo
das vias-férreas. -
6:18 - 6:20Talvez haja menos pesticidas nas cidades
-
6:20 - 6:22do que há nas áreas rurais.
-
6:22 - 6:25Talvez haja outras coisas
em que ainda não pensámos. -
6:25 - 6:28Mas é uma ideia em que pensar,
ilhas urbanas. -
6:28 - 6:33O colapso das colónias
não é a única coisa que afeta as colmeias. -
6:33 - 6:35As abelhas estão a morrer
-
6:35 - 6:38e é um enorme problema da nossa época.
-
6:38 - 6:41Vemos aqui um mapa do mundo
-
6:41 - 6:44onde estamos a seguir
a propagação da varroa. -
6:44 - 6:47A varroa alterou as regras
da apicultura -
6:48 - 6:50e vemos, em cima à direita,
-
6:50 - 6:53os anos a mudar e estamos a chegar
aos tempos modernos. -
6:53 - 6:55Vemos a propagação da varroa
-
6:55 - 6:57desde o início do século XX até agora.
-
6:57 - 7:00Em 1968, está praticamente em toda a Ásia.
-
7:01 - 7:04Em 1971, vemo-la a espalhar-se
pela Europa e América do Sul. -
7:06 - 7:09Depois, quando chegamos aos anos 80,
-
7:09 - 7:13especificamente, a 1987,
a varroa chegou finalmente -
7:13 - 7:15à América do Norte, aos EUA.
-
7:16 - 7:20Foi quando as regras mudaram
para as colmeias nos EUA. -
7:21 - 7:23Muitos de nós se lembrarão
de, em crianças, -
7:23 - 7:26sermos mordidos por uma abelha,
víamos abelhas nas flores. -
7:26 - 7:28Pensem nos miúdos de hoje.
-
7:28 - 7:31A infância deles é diferente,
não têm essa experiência. -
7:31 - 7:33As abelhas já não andam por aí.
-
7:33 - 7:37Precisamos das abelhas e elas
estão a desaparecer, é um problema. -
7:37 - 7:39O que é que podemos fazer?
-
7:39 - 7:41Eu faço investigação sobre as abelhas.
-
7:41 - 7:44Obtive o doutoramento
estudando a saúde das abelhas. -
7:44 - 7:47Comecei a estudar as abelhas em 2005.
-
7:47 - 7:49Em 2006, as abelhas
começaram a desaparecer -
7:49 - 7:51por isso, de súbito,
este pequeno idiota -
7:51 - 7:54que vai para a escola trabalhar
com insetos, -
7:54 - 7:56torna-se muito importante
para o mundo. -
7:56 - 7:58Funcionou assim.
-
7:58 - 8:00A minha investigação concentrou-se
-
8:00 - 8:02nas formas de tornar
as abelhas mais saudáveis. -
8:02 - 8:04Não investigo o que está
a matar as abelhas. -
8:04 - 8:07Não sou um dos investigadores
no mundo inteiro -
8:07 - 8:10que analisa os efeitos nas abelhas
dos pesticidas ou das doenças -
8:10 - 8:12ou da perda de "habitat"
ou da má nutrição. -
8:12 - 8:15Estudamos formas de tornar
as abelhas mais saudáveis -
8:15 - 8:18através de vacinas, de iogurte,
como probióticos, -
8:18 - 8:22e de outros tipos de terapias
que possamos dar às abelhas oralmente. -
8:22 - 8:25Este processo é muito fácil,
uma criança de 7 anos pode fazê-lo. -
8:25 - 8:28Basta misturar pólen, açúcar e água
-
8:28 - 8:30e o ingrediente ativo
que quisermos juntar, -
8:30 - 8:31e damos às abelhas.
-
8:31 - 8:34Não há químicos envolvidos,
apenas intensificadores da imunidade. -
8:34 - 8:37As pessoas pensam na sua saúde
de forma prospetiva. -
8:37 - 8:40Fazemos exercício, comemos
de modo saudável, tomamos vitaminas. -
8:40 - 8:42Porque é que não pensamos nas abelhas
da mesma forma? -
8:42 - 8:45Temos de as levar aos locais
onde elas prosperam -
8:45 - 8:48e tentar torná-las mais saudáveis
antes de elas adoecerem. -
8:48 - 8:53Passei muitos anos na faculdade
a testar abelhas e vacinas, com agulhas. -
8:54 - 8:56Sim, anos, anos na bancada.
-
8:56 - 8:59"Oh, meu Deus, são 3 da manhã
e ainda estou a picar abelhas". -
8:59 - 9:03Um dia, disse: "Porque é
que não fazemos uma vacina oral?" -
9:03 - 9:06Foi um alívio, é isso o que fazemos hoje.
-
9:06 - 9:08(Risos)
-
9:08 - 9:11Queria mostrar-vos
imagens de colmeias urbanas, -
9:11 - 9:13porque podem ser o que quisermos,
-
9:13 - 9:15ou seja, abram a vossa cabeça.
-
9:15 - 9:17Podem pintar uma colmeia
a condizer com a vossa casa. -
9:18 - 9:20Podem esconder uma colmeia
dentro de casa. -
9:20 - 9:22Estas são três colmeias no telhado
-
9:22 - 9:24do Fairmont Copley Plaza Hotel.
-
9:24 - 9:26Estão lindas aqui.
-
9:26 - 9:29Ou seja, pintámos com a nova cor
do interior dos quartos -
9:29 - 9:33com uma tinta azul,
como a cor dos lençóis. -
9:33 - 9:35Estas abelhas são espantosas,
-
9:35 - 9:38também vão usar as ervas
que crescem no jardim. -
9:38 - 9:41São as que os "chefs" vão usar
nos seus cozinhados -
9:41 - 9:44e o mel — eles fazem
demonstrações ao vivo — -
9:44 - 9:45que vão usar nos bares.
-
9:45 - 9:48O mel é um substituto nutricional
excelente do açúcar normal, -
9:48 - 9:50porque contém diferentes
tipos de açúcares. -
9:51 - 9:53Também temos um projeto
de aulas com colmeias -
9:53 - 9:56em que — isto é uma associação
sem fins lucrativos — -
9:56 - 9:58espalhamos a palavra
por todo o mundo -
9:58 - 10:01sobre como as colmeias
podem ser levadas para as aulas -
10:01 - 10:03ou para um museu,
atrás de um vidro, -
10:03 - 10:06e usadas como um instrumento educativo.
-
10:06 - 10:07Esta colmeia que aqui vemos
-
10:07 - 10:09está no liceu Fenway, há muitos anos.
-
10:09 - 10:12As abelhas voam para o parque Fenway.
-
10:12 - 10:13Ninguém dá por elas.
-
10:13 - 10:16Se não forem uma flor,
as abelhas não ligam nenhuma. -
10:16 - 10:17(Risos)
-
10:17 - 10:19Não ligam. Dirão:
-
10:19 - 10:21"Desculpe, estou a voar".
(Risos) -
10:21 - 10:24Outras imagens aqui contam
uma parte da história -
10:24 - 10:27que tornam a apicultura
urbana fantástica. -
10:27 - 10:30Na cidade de Nova Iorque,
a apicultura era ilegal até 2010. -
10:30 - 10:33Era um enorme problema,
porque como é que -
10:33 - 10:37íamos polinizar todos os jardins
localmente? Com as mãos? -
10:37 - 10:40Localmente, em Boston,
há uma empresa fantástica -
10:40 - 10:42chamada Green City Growers,
-
10:42 - 10:46que polinizam as culturas de abóbora
à mão com cotonetes. -
10:46 - 10:49Se falham aquela janela
de três dias, não há frutos. -
10:49 - 10:52Os clientes não ficam felizes
e as pessoas ficam com fome. -
10:52 - 10:53Isso é importante.
-
10:53 - 10:56Também temos imagens
do mel de Brooklyn. -
10:56 - 10:57Isto era um mistério
no New York Times, -
10:57 - 10:59porque o mel era muito vermelho
-
10:59 - 11:01e o departamento forense de Nova Iorque
-
11:01 - 11:04fez investigações e descobriu
que a cor vermelha -
11:04 - 11:07provinha duma fábrica
de cerejas marasquino -
11:07 - 11:09no fim da mesma rua.
(Risos) -
11:10 - 11:13Assim, podemos adaptar o mel
ao sabor que quisermos, -
11:13 - 11:15plantando flores amigas das abelhas.
-
11:15 - 11:18Paris tem sido um modelo fantástico
para a apicultura urbana. -
11:18 - 11:20Puseram colmeias no topo
do edifício da Ópera, -
11:20 - 11:23já há muitos anos, e foi isso
que levou as pessoas a pensar: -
11:23 - 11:26"Uau, podemos fazer isto
e devemos fazer isto". -
11:27 - 11:29Também em Londres,
e na Europa, em geral, -
11:29 - 11:33estão muito avançados
no uso dos telhados verdes -
11:33 - 11:35e das colmeias integradas.
-
11:35 - 11:37Vou mostrar uma nota final.
-
11:38 - 11:41Queria encorajar-vos
a abrir o vosso espírito. -
11:41 - 11:44O que é que podem fazer
para salvar as abelhas ou ajudá-las? -
11:44 - 11:47Ou para pensarem em cidades
sustentáveis, no futuro? -
11:47 - 11:49Modifiquem a vossa perspetiva.
-
11:49 - 11:52Tentem perceber como as abelhas
são importantes. -
11:52 - 11:54A abelha não vos vai picar
quando vos vir, senão morre. -
11:54 - 11:57As abelhas morrem, quando picam,
-
11:57 - 11:59por isso não querem picar.
(Risos) -
12:01 - 12:03Não há razões para pânico.
Elas andam pela cidade. -
12:04 - 12:06Até podem ter a vossa colmeia,
se quiserem. -
12:06 - 12:08São um ótimo recurso
à nossa disposição. -
12:08 - 12:11Até há companhias que ajudarão
a instalá-las e nos acompanham. -
12:11 - 12:14É importante para o nosso sistema
de ensino mundial, -
12:14 - 12:17para os estudantes aprenderem
a agricultura, a nível mundial, -
12:17 - 12:20como aquela rapariguinha
que nunca foi picada. -
12:20 - 12:21Obrigado.
-
12:21 - 12:23(Aplausos).
- Title:
- Todas as cidades precisam de abelhas saudáveis
- Speaker:
- Noah Wilson-Rich
- Description:
-
As abelhas têm desaparecido rápida e misteriosamente das áreas rurais, com grandes implicações para a agricultura. Mas as abelhas florescem em ambientes urbanos — e as cidades também precisam da sua ajuda. Noah Wilson-Rich sugere que a apicultura urbana pode desempenhar um papel na revitalização duma cidade e duma espécie.
(Filnado em TEDxBoston). - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:43
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Daniela Reginatto da Costa added a translation |