Return to Video

Mojich sedem druhov robotov – a ako som ich vytvoril

  • 0:00 - 0:03
    Takže, prvý robot, o ktorom budem hovoriť sa volá STriDER.
  • 0:03 - 0:05
    Je to skratka z Samobudivý
  • 0:05 - 0:07
    Trojnohý Dynamický Experimentálny Robot.
  • 0:07 - 0:09
    Je to robot, ktorý má tri nohy,
  • 0:09 - 0:12
    čo je inšpirované prírodou.
  • 0:12 - 0:14
    Ale videli ste už niečo v prírode,
  • 0:14 - 0:16
    napríklad zviera, ktoré má tri nohy?
  • 0:16 - 0:18
    Pravdepodobne nie. Tak prečo hovorím,
  • 0:18 - 0:20
    že toto je biologicky inšpirovaný robot? Ako je to možné?
  • 0:20 - 0:23
    Najskôr sa ale pozrime na súčasnú kultúru.
  • 0:23 - 0:26
    Isto poznáte román a film "Vojna svetov" od H. G. Wells-a.
  • 0:26 - 0:28
    A tu vidíte veľmi populárnu
  • 0:28 - 0:30
    počítačovú hru.
  • 0:30 - 0:33
    V beletrii opisujú tieto mimozemské tvory
  • 0:33 - 0:35
    ako roboty s troma nohami, ktoré terorizujú Zem.
  • 0:35 - 0:39
    Ale môj robot, StriDER, sa nehýbe takto.
  • 0:39 - 0:42
    Toto je animácia skutočnej dynamickej simulácie.
  • 0:42 - 0:44
    Ukážem vám, ako tento robot pracuje.
  • 0:44 - 0:47
    Pretočí svoje telo o 180 stupňov.
  • 0:47 - 0:50
    Prehodí svoju nohu pomedzi ostatné dve aby ustál pád.
  • 0:50 - 0:52
    Takže, takto chodí. Ale keď sa pozriete na nás,
  • 0:52 - 0:54
    ľudské bytosti, chodiace po dvoch nohách,
  • 0:54 - 0:56
    nerobíte to, že by ste použili sval
  • 0:56 - 0:59
    na zdvihnutie nohy a kráčali ako robot, však?
  • 0:59 - 1:02
    Vy vlastne vyhodíte nohu a ustojíte pád,
  • 1:02 - 1:05
    postavíte sa znova, znova prehodíte nohu a ustojíte pád.
  • 1:05 - 1:08
    Používate tak svoju vlastnú dynamiku, fyziku tela,
  • 1:08 - 1:10
    tak ako kyvadlo.
  • 1:10 - 1:14
    Nazývame to konceptom pasívne dynamického pohybu.
  • 1:14 - 1:16
    Čo robíte je, že keď sa postavíte,
  • 1:16 - 1:18
    premieňate potenciálnu energiu na kinetickú,
  • 1:18 - 1:20
    premieňate potenciálnu energiu na kinetickú.
  • 1:20 - 1:22
    Je to proces neustáleho padania.
  • 1:22 - 1:25
    Takže, aj keď v prírode neexistuje nič, čo vyzerá ako toto,
  • 1:25 - 1:27
    naozaj sme sa inšpirovali biológiou
  • 1:27 - 1:29
    a použili sme princípy chôdze
  • 1:29 - 1:32
    na tohto robota -- takže je to biologicky inšpirovaný robot.
  • 1:32 - 1:34
    Tu môžete vidieť, o toto sa snažíme ďalej.
  • 1:34 - 1:38
    Chceme zohnúť všetky nohy a vymrštiť ich kvôli pohybu na diaľku.
  • 1:38 - 1:41
    Keď rozloží nohy, vyzerá to skoro ako Hviezdne vojny.
  • 1:41 - 1:44
    Keď pristane, pohltí náraz a začne kráčať.
  • 1:44 - 1:47
    To, čo vidíte tu -- tá žltá vec -- to nie sú lúče smrti.
  • 1:47 - 1:49
    To len ukazuje, že ak máte kamery
  • 1:49 - 1:51
    alebo iný druh senzorov,
  • 1:51 - 1:53
    pretože je to vysoké, je to vysoké 1,8 metra,
  • 1:53 - 1:56
    môžete vidieť ponad prekážky ako krovie a podobné veci.
  • 1:56 - 1:58
    Máme dva prototypy.
  • 1:58 - 2:01
    Prvá verzia, v pozadí, to je STriDER I.
  • 2:01 - 2:03
    Ten vpredu, ten menší, to je STriDER II.
  • 2:03 - 2:05
    Problém, ktorý sme mali so STriDER-om I je,
  • 2:05 - 2:08
    že mal príliš ťažké telo. Mali sme veľa motorov,
  • 2:08 - 2:10
    veď viete, na vyrovnávanie kĺbov a podobné veci.
  • 2:10 - 2:14
    Tak sme sa rozhodli skĺbiť pohyblivý mechanizmus,
  • 2:14 - 2:17
    aby sme sa zbavili všetkých tých malých motorov, a aby sme dokázali
  • 2:17 - 2:19
    ovládať všetok pohyb jedným motorom.
  • 2:19 - 2:22
    Je to mechanické riešenie problému, namiesto mechanicko-elektronického.
  • 2:22 - 2:25
    Takže teraz je vrchné telo dostatočne ľahké, aby mohlo kráčať v laboratóriu.
  • 2:25 - 2:28
    Toto bol úplne prvý úspešný krok.
  • 2:28 - 2:30
    Stále nie je perfektný. Stále ešte padá,
  • 2:30 - 2:33
    takže máme ešte stále veľa práce.
  • 2:33 - 2:36
    Druhý robot, o ktorom chcem rozprávať sa volá IMPASS.
  • 2:36 - 2:40
    Je to skratka pre Inteligentnú Pohyblivú Plošinu so Systémom Pohyblivých Špíc.
  • 2:40 - 2:43
    Je to robot kombinujúci kolesá a nohy.
  • 2:43 - 2:45
    Predstavte si koleso bez okraja --
  • 2:45 - 2:47
    len špice z kolesa.
  • 2:47 - 2:50
    Ale tie špice sa samostatne hýbu dnu a von z hriadeľa.
  • 2:50 - 2:52
    Takže je to kríženec kolesa a nohy.
  • 2:52 - 2:54
    Doslova znova vynaliezame koleso.
  • 2:54 - 2:57
    Predvediem vám, ako to funguje.
  • 2:57 - 2:59
    Takže v tomto videu využívame metódu,
  • 2:59 - 3:01
    ktorá reaguje na okolie.
  • 3:01 - 3:04
    Jednoducho používajúc dotykový senzor na nohe
  • 3:04 - 3:06
    sa robot snaží prekráčať meniaci sa terén,
  • 3:06 - 3:09
    mäkký terén, ktorí sa mení tam, kde robot zatlačí.
  • 3:09 - 3:11
    A len pomocou dotykových informácií
  • 3:11 - 3:14
    sa mu úspešne podarí prejsť týmto typom terénu.
  • 3:14 - 3:18
    Ale keď narazí na veľmi extrémny terén --
  • 3:18 - 3:21
    v tomto prípade prekážku viac ako trikrát tak vysokú
  • 3:21 - 3:23
    ako je výška robota --
  • 3:23 - 3:25
    potom sa prepne do premýšľajúceho stavu
  • 3:25 - 3:27
    a použije laserový merací systém
  • 3:27 - 3:29
    a kamery, aby určil veľkosť a typ prekážky
  • 3:29 - 3:32
    a naplánuje si, starostlivo si naplánuje pohyb špíc,
  • 3:32 - 3:34
    a koordinuje ich, čím preukazuje
  • 3:34 - 3:36
    tento veľmi pôsobivý typ pohyblivosti.
  • 3:36 - 3:38
    Pravdepodobne ste ešte nevideli nič podobné.
  • 3:38 - 3:41
    Toto je robot s vysokou pohyblivosťou,
  • 3:41 - 3:44
    ktorého sme vyvinuli, nazývaný IMPASS.
  • 3:44 - 3:46
    No nie je to úžasné?
  • 3:46 - 3:49
    Keď šoférujete auto,
  • 3:49 - 3:51
    keď zabáčate, používate metódu
  • 3:51 - 3:53
    nazývanú Ackermanovo riadenie.
  • 3:53 - 3:55
    Predné kolesá sa otáčajú asi takto.
  • 3:55 - 3:58
    Väčšina tých malých robotov používa
  • 3:58 - 4:00
    metódu nazývanú rozdielové riadenie,
  • 4:00 - 4:03
    kedy sa pravé a ľavé koleso točia opačnými smermi.
  • 4:03 - 4:06
    IMPASS sa však dokáže pohybovať rôznymi spôsobmi.
  • 4:06 - 4:09
    Napríklad v tomto prípade, aj napriek tomu, že pravé a ľavé kolesu sú spojené
  • 4:09 - 4:11
    spoločnou osou a otáčajú sa rovnakou uhlovou rýchlosťou,
  • 4:11 - 4:14
    jednoducho zmeníme dĺžku špice.
  • 4:14 - 4:16
    Ovplyvní to polomer a následne sa otáča doľava alebo doprava.
  • 4:16 - 4:18
    Tak a toto je len zopár zaujímavých vecí,
  • 4:18 - 4:21
    ktoré dokáže IMPASS robiť.
  • 4:21 - 4:23
    Tento robot sa volá CLIMBeR,
  • 4:23 - 4:26
    Káblový Robot s Končatinami Inteligentne Meniaci Správanie.
  • 4:26 - 4:29
    Rozprával som sa s množstvom vedcov z Laboratória raketových pohonov
  • 4:29 - 4:31
    v NASA -- oni sú slávni kvôli Mars roverom.
  • 4:31 - 4:33
    A tí vedci, geológovia mi stále vravia,
  • 4:33 - 4:36
    že najzaujímavejšia veda,
  • 4:36 - 4:39
    tie najzaujímavejšie miesta sú vždy v útesoch.
  • 4:39 - 4:41
    Ale dnešné rovery sa tam nedokážu dostať.
  • 4:41 - 4:43
    Takže inšpirovaní týmto sme chceli postaviť robota,
  • 4:43 - 4:46
    ktorý by dokázal vyliezť na členité útesy.
  • 4:46 - 4:48
    Takže, toto je CLIMBeR.
  • 4:48 - 4:50
    Tak, tento robot má tri nohy. Pravdepodobne to ťažko vidno,
  • 4:50 - 4:53
    ale na vrchu má navijak a lano.
  • 4:53 - 4:55
    A snaží sa objaviť najlepšie miesto, kam položiť nohu.
  • 4:55 - 4:57
    A potom, keď na to príde,
  • 4:57 - 5:00
    v reálnom čase prepočíta rozloženie síl --
  • 5:00 - 5:03
    koľko sily potrebuje na prichytenie k povrchu tak,
  • 5:03 - 5:05
    aby sa nepotkol a nezošmykol.
  • 5:05 - 5:07
    Keď sa mu podarí stabilizovať posunutú nohu
  • 5:07 - 5:11
    potom s použitím navijaka dokáže preliezť takéto veci.
  • 5:11 - 5:13
    Je použiteľný aj na pátracie a záchranárske akcie.
  • 5:13 - 5:15
    Pred piatimi rokmi som pracoval v Laboratóriu raketových pohonov v NASA
  • 5:15 - 5:17
    počas leta ako fakultný výskumník.
  • 5:17 - 5:21
    Oni už vtedy mali šesť-nohého robota nazývaného LEMUR.
  • 5:21 - 5:24
    Takže tento je ním inšpirovaný. Tento robot sa volá MARS
  • 5:24 - 5:27
    Robotický Systém s Množstvom Končatín. Je to šesť-nohý robot.
  • 5:27 - 5:29
    Vyvinuli sme prispôsobivý plánovač chôdze.
  • 5:29 - 5:31
    Máme na ňom veľmi zaujímavý náklad.
  • 5:31 - 5:33
    Študenti sa radi zabávajú. A tu ho môžete vidieť
  • 5:33 - 5:36
    chodiť cez neupravený terén.
  • 5:36 - 5:38
    Snaží sa kráčať po hrboľatom teréne,
  • 5:38 - 5:40
    po piesočných oblastiach,
  • 5:40 - 5:45
    ale to, či a koľko sa mu noha preborí závisí na momentálnej
  • 5:45 - 5:47
    vlhkosti okolia a na veľkosti zŕn piesku.
  • 5:47 - 5:51
    Takže sa snaží prispôsobiť chôdzu aby úspešne prešiel cez tieto oblasti.
  • 5:51 - 5:53
    A dokáže aj zopár zábavných vecí, to si viete predstaviť.
  • 5:53 - 5:56
    Do laboratória nám chodí veľa návštevníkov.
  • 5:56 - 5:58
    Keď návštevníci vojdú, MARS prikráča k počítaču
  • 5:58 - 6:00
    a začne písať "Ahoj, volám sa MARS."
  • 6:00 - 6:02
    Vitajte v laboratóriu RoMeLa,
  • 6:02 - 6:06
    Laboratóriu Robotických Mechanizmov vo Virginia Tech.
  • 6:06 - 6:08
    Toto je meňavkovitý robot.
  • 6:08 - 6:11
    Nemáme síce čas ísť do technických podrobností,
  • 6:11 - 6:13
    ale ukážem vám zopár experimentov.
  • 6:13 - 6:15
    Toto je jeden z prvých praktických experimentov.
  • 6:15 - 6:19
    Uskladňujeme potenciálnu energiu v elastickej koži, aby sa mohol hýbať.
  • 6:19 - 6:21
    Alebo používame naťahovacie pružiny na pohyb
  • 6:21 - 6:24
    dopredu a dozadu. Nazýva sa ChIMERA.
  • 6:24 - 6:26
    Pracovali sme aj s vedcami a inžiniermi
  • 6:26 - 6:28
    z University of Pensylvania
  • 6:28 - 6:30
    a prišli sme s chemicky poháňanou verziou
  • 6:30 - 6:32
    tohto meňavkovitého robota.
  • 6:32 - 6:34
    Niečo tomu spravíme
  • 6:34 - 6:40
    a skoro zázračne sa to pohne. Ako vo filme Sliz.
  • 6:40 - 6:42
    Tento robot je veľmi nedávny projekt. Volá sa RAPHaEL.
  • 6:42 - 6:45
    Robotická Ruka Poháňaná Vzduchom s Elastickými Väzmi.
  • 6:45 - 6:49
    Na trhu je veľa naozaj presných, veľmi dobrých robotických rúk.
  • 6:49 - 6:53
    Problém je, že sú príliš drahé -- desiatky tisícov dolárov.
  • 6:53 - 6:55
    Takže nie sú veľmi praktické na využite ako protézy,
  • 6:55 - 6:57
    alebo nie sú za prijateľnú cenu.
  • 6:57 - 7:01
    Chceli sme sa do tohto problému pustiť z iného pohľadu.
  • 7:01 - 7:04
    Namiesto elektrických motorov a elektromechanických ovládačov
  • 7:04 - 7:06
    používame stlačený vzduch.
  • 7:06 - 7:08
    Vyvinuli sme tieto nové ovládače kĺbov.
  • 7:08 - 7:11
    Je to výborné. Dokážete jednoducho zmeniť silu
  • 7:11 - 7:13
    len tým, že zmeníte tlak vzduchu.
  • 7:13 - 7:15
    A dokáže to rozpučiť prázdnu plechovku.
  • 7:15 - 7:18
    Dokáže zdvihnúť veľmi krehké objekty, napríklad surové vajce
  • 7:18 - 7:21
    alebo v tomto prípade žiarovku.
  • 7:21 - 7:25
    A to najlepšie -- stálo iba 200$ vyrobiť prvý prototyp.
  • 7:25 - 7:28
    Tento robot je vlastne rodinou hadích robotov,
  • 7:28 - 7:30
    ktoré voláme HyDRAS,
  • 7:30 - 7:32
    Roboticky Artikulovaná Serpentína s Hyper-veľkým Stupňom voľnosti.
  • 7:32 - 7:35
    Je to robot, ktorý dokáže liezť na konštrukcie.
  • 7:35 - 7:37
    Toto je ruka HyDRASu --
  • 7:37 - 7:39
    robotická ruka s 12 stupňami voľnosti.
  • 7:39 - 7:41
    Ale najúžasnejšou časťou je užívateľské rozhranie.
  • 7:41 - 7:44
    Ten kábel tam, to je optické vlákno.
  • 7:44 - 7:46
    A študentka, pravdepodobne to používajúca prvýkrát,
  • 7:46 - 7:48
    to dokáže pohybovať rôznymi spôsobmi.
  • 7:48 - 7:51
    Tak napríklad v Iraku, vo vojnovej zóne,
  • 7:51 - 7:53
    sú cestné bomby. Teraz sa vyšlú
  • 7:53 - 7:56
    diaľkovo ovládané vozidlá s rukami.
  • 7:56 - 7:58
    Je naozaj časovo aj finančne náročné
  • 7:58 - 8:02
    vytrénovať operátorov ovládať túto komplikovanú ruku.
  • 8:02 - 8:04
    V tomto prípade je to veľmi intuitívne.
  • 8:04 - 8:08
    Tento študent robí, pravdepodobne na prvýkrát, veľmi zložitú manipuláciu --
  • 8:08 - 8:10
    dvíha a hýbe s objektmi --
  • 8:10 - 8:13
    len tak, úplne intuitívne.
  • 8:15 - 8:17
    Tak, toto je momentálne náš najslávnejší robot.
  • 8:17 - 8:20
    Máme pre neho aj fan-klub -- robot DARwIn,
  • 8:20 - 8:23
    Dynamický Antropomorfný Robot s Inteligenciou.
  • 8:23 - 8:25
    Ako už viete, veľmi nás zaujímajú
  • 8:25 - 8:27
    humanoidné roboty, ľudské kráčanie,
  • 8:27 - 8:29
    a tak sme sa rozhodli postaviť malého humanoidného robota.
  • 8:29 - 8:31
    Toto bolo v roku 2004, v tom čase
  • 8:31 - 8:33
    to bolo niečo naozaj prelomové.
  • 8:33 - 8:35
    Bolo to skôr niečo ako štúdia uskutočniteľnosti --
  • 8:35 - 8:37
    aké motory treba použiť?
  • 8:37 - 8:39
    Je to vôbec možné? Ako ho budeme ovládať?
  • 8:39 - 8:41
    Tento robot nemá žiadne senzory.
  • 8:41 - 8:43
    Je to robot s riadením bez spätnej väzby.
  • 8:43 - 8:45
    Niektorí asi viete, že ak robot nemá žiadne senzory
  • 8:45 - 8:47
    a nastanú nejaké rozruchy z okolia, viete, čo sa stane.
  • 8:50 - 8:51
    (Smiech)
  • 8:51 - 8:53
    Takže na základe tohto úspechu sme o rok
  • 8:53 - 8:56
    urobili náležitý mechanický dizajn,
  • 8:56 - 8:58
    začínajúc kinematikou.
  • 8:58 - 9:00
    A tak sa v roku 2005 zrodil DARwIn I.
  • 9:00 - 9:02
    Vie sa postaviť, kráčať. Veľmi pôsobivé.
  • 9:02 - 9:04
    Avšak stále, ako môžete vidieť,
  • 9:04 - 9:08
    má prívodný, pupočný kábel. Takže stále používame externý zdroj energie,
  • 9:08 - 9:10
    a externú výpočtovú silu.
  • 9:10 - 9:14
    A tak, v roku 2006, prišiel čas naozaj sa baviť.
  • 9:14 - 9:17
    Dajme mu inteligenciu. Dáme mu všetku výpočtovú silu, ktorú potrebuje,
  • 9:17 - 9:19
    1,5 gigaherzový čip Pentium M,
  • 9:19 - 9:21
    dve kamery, osem gyroskopov, akcelerometer,
  • 9:21 - 9:24
    štyri otočné senzory na nohu, lítiové články.
  • 9:24 - 9:28
    A teraz je DARwIn II úplne samostatný.
  • 9:28 - 9:30
    Nie je ovládaný na diaľku.
  • 9:30 - 9:33
    Nie je priviazaný. Rozhliadne sa navôkol, hľadá loptu,
  • 9:33 - 9:36
    rozhliadne sa navôkol, hľadá loptu a snaží sa hrať futbal,
  • 9:36 - 9:39
    samostatne, umelá inteligencia.
  • 9:39 - 9:42
    Pozrime sa, ako sa mu darí. Toto bola naša úplne prvá skúška
  • 9:42 - 9:47
    a... Video: Gól!
  • 9:48 - 9:51
    Existuje vlastne súťaž s názvom RoboCup.
  • 9:51 - 9:53
    Neviem, koľkí ste počuli o RoboCup-e.
  • 9:53 - 9:58
    Je to medzinárodná súťaž samostatných robotov vo futbale.
  • 9:58 - 10:01
    A cieľom RoboCup-u je, tým naozajstným cieľom,
  • 10:01 - 10:03
    aby v roku 2050, keď budeme
  • 10:03 - 10:06
    mať samostatných humanoidných robotov plnej veľkosti,
  • 10:06 - 10:10
    aby hrali futbal proti ľuďom, ktorí vyhrali Majstrovstvá sveta,
  • 10:10 - 10:12
    a aby vyhrali.
  • 10:12 - 10:14
    Je to skutočný cieľ. Je to veľmi ambiciózny cieľ,
  • 10:14 - 10:16
    ale naozaj veríme, že to dokážeme.
  • 10:16 - 10:19
    Takže toto je minulý rok v Číne.
  • 10:19 - 10:21
    Boli sme úplne prvý tím z USA, ktorý sa zúčastnil
  • 10:21 - 10:23
    súťaže humanoidných robotov.
  • 10:23 - 10:26
    Toto je z tohto roku, z Rakúska.
  • 10:26 - 10:28
    Uvidíte, ako to išlo, traja proti trom,
  • 10:28 - 10:30
    úplne samostatní.
  • 10:30 - 10:32
    Tak vidíte. Áno!
  • 10:33 - 10:35
    Roboti sledujú a hrajú,
  • 10:35 - 10:38
    tímy hrajú proti sebe.
  • 10:38 - 10:40
    Je to veľmi pôsobivé. Je to vlastne výskumné akcia,
  • 10:40 - 10:44
    zabalená do vzrušujúcej súťažnej akcie.
  • 10:44 - 10:46
    A to, čo vidíte tu, je tá prekrásna
  • 10:46 - 10:48
    trofej "Louis Vuitton Cup".
  • 10:48 - 10:50
    Tak, toto je pre najlepšieho humanoida
  • 10:50 - 10:52
    a my by sme to chceli po prvý krát doniesť do USA,
  • 10:52 - 10:54
    na budúci rok, tak nám držte palce.
  • 10:54 - 10:56
    Ďakujem.
  • 10:56 - 10:59
    (Potlesk)
  • 10:59 - 11:01
    DARwIn má nadanie aj na mnoho iných vecí.
  • 11:01 - 11:04
    Minulý rok dokonca dirigoval Symfonický Orchester Roanoke
  • 11:04 - 11:07
    na sviatočnom koncerte.
  • 11:07 - 11:10
    Toto je robot ďalšej generácie, DARwIn IV,
  • 11:10 - 11:13
    je múdrejší, rýchlejší, silnejší.
  • 11:13 - 11:15
    A snaží sa dať svoje schopnosti najavo.
  • 11:15 - 11:18
    "Som chlap, som silný."
  • 11:18 - 11:21
    Dokážem urobiť aj pohyby ako Jackie Chan,
  • 11:21 - 11:24
    manévre bojových umení.
  • 11:24 - 11:26
    (Smiech)
  • 11:26 - 11:28
    A teraz odchádza. Tak, toto je DARwIn IV,
  • 11:28 - 11:30
    a taktiež ho uvidíte vo vestibule.
  • 11:30 - 11:32
    Naozaj veríme, že toto bude úplne prvý bežiaci
  • 11:32 - 11:35
    humanoidný robot v USA. Takže nás sledujte aj ďalej.
  • 11:35 - 11:38
    Takže som vám ukázal niekoľko našich úžasných robotov.
  • 11:38 - 11:41
    Aké je teda tajomstvo úspechu?
  • 11:41 - 11:43
    Kde chodíme na všetky tieto nápady?
  • 11:43 - 11:45
    Ako rozvíjame tento druh nápadov?
  • 11:45 - 11:47
    Máme úplne autonómne vozidlo,
  • 11:47 - 11:49
    ktoré dokáže ísť mestským prostredím. Vyhrali sme pol milióna dolárov
  • 11:49 - 11:51
    v súťaži DARPA (Agentúra pre výskum pokročilých obranných projektov).
  • 11:51 - 11:53
    Tak isto máme prvé vozidlo na svete,
  • 11:53 - 11:55
    ktoré dokáže riadiť slepec.
  • 11:55 - 11:57
    Voláme to súťaž slepých vodičov, veľmi vzrušujúce,
  • 11:57 - 12:01
    a mnoho, mnoho ďalších projektov, o ktorých chcem hovoriť.
  • 12:01 - 12:03
    Toto sú len ceny, ktoré sme vyhrali na jeseň 2007
  • 12:03 - 12:06
    za rôzne robotické súťaže a podobné veci.
  • 12:06 - 12:08
    V skutočnosti máme 5 tajomstiev.
  • 12:08 - 12:10
    Prvým je inšpirácia --
  • 12:10 - 12:12
    kde získame tú iskru inšpirácie?
  • 12:12 - 12:15
    Toto je pravdivý príbeh, môj osobný príbeh.
  • 12:15 - 12:17
    V noci, keď idem do postele, okolo 3 - 4 ráno,
  • 12:17 - 12:20
    keď si ľahnem, zatvorím oči, tak vidím čiary a kruhy
  • 12:20 - 12:22
    a rôzne tvary poletovať okolo.
  • 12:22 - 12:25
    Tieto tvary sa poskladajú a sformujú akýsi mechanizmus.
  • 12:25 - 12:27
    A potom si pomyslím: "Ah, toto je super."
  • 12:27 - 12:29
    Takže hneď vedľa postele mávam zápisník,
  • 12:29 - 12:32
    denník, so špeciálnym perom so svetielkom, LED diódou,
  • 12:32 - 12:34
    pretože nechcem zapnúť svetlo a zobudiť manželku.
  • 12:34 - 12:36
    Takže všetko, čo vidím, si rýchlo poznamenám, nakreslím
  • 12:36 - 12:38
    a idem spať.
  • 12:38 - 12:40
    Každý deň ráno,
  • 12:40 - 12:42
    prvá vec, ktorú urobím pred prvou šálkou kávy,
  • 12:42 - 12:44
    pred tým, ako si umyjem zuby, si otvorím zápisník.
  • 12:44 - 12:46
    Často je prázdny,
  • 12:46 - 12:48
    občas tam niečo je, občas je to na nič,
  • 12:48 - 12:51
    ale zvyčajne ani nedokážem prečítať svoj rukopis.
  • 12:51 - 12:54
    Však, veď boli 4 hodiny ráno, čo čakáte?
  • 12:54 - 12:56
    Takže musím dešifrovať, čo som napísal.
  • 12:56 - 12:59
    Ale niekedy tam vidím ten geniálny nápad
  • 12:59 - 13:01
    a prežívam chvíľu "Heuréka!"
  • 13:01 - 13:03
    Okamžite bežím do svojej domácej kancelárie, sadám za počítač,
  • 13:03 - 13:05
    zapisujem nápady, kreslím veci,
  • 13:05 - 13:08
    a vediem si databázu nápadov.
  • 13:08 - 13:10
    Takže, keď nám telefonujú s ponukami,
  • 13:10 - 13:12
    snažím sa nájsť zhodu medzi
  • 13:12 - 13:14
    potenciálnymi nápadmi
  • 13:14 - 13:16
    a problémom a ak nájdem zhodu, napíšeme návrh na výskum,
  • 13:16 - 13:20
    získame financie a tak rozbehneme výskumný program.
  • 13:20 - 13:23
    Ale len iskra inšpirácie nestačí.
  • 13:23 - 13:25
    Ako rozvíjame tento druh nápadov?
  • 13:25 - 13:28
    V našom Laboratóriu Robotických Mechanizmov (RoMeLa)
  • 13:28 - 13:31
    máme fantastické brainstormingové porady.
  • 13:31 - 13:33
    Zídeme sa a diskutujeme o problémoch
  • 13:33 - 13:35
    a sociálnych problémoch a rozprávame sa o tom.
  • 13:35 - 13:38
    Ale než začneme, ujasníme si zlaté pravidlo.
  • 13:38 - 13:40
    Pravidlo je:
  • 13:40 - 13:43
    Nikto nekritizuje nápady ostatných.
  • 13:43 - 13:45
    Nikto nekritizuje žiadne názory.
  • 13:45 - 13:47
    Je to dôležité, pretože často sa študenti boja,
  • 13:47 - 13:50
    alebo sa cítia nesvoji kvôli tomu, čo si pomyslia ostatní
  • 13:50 - 13:52
    o ich názoroch a myšlienkach.
  • 13:52 - 13:54
    Takže ako náhle toto urobíte, je úžasné,
  • 13:54 - 13:56
    ako sa študenti stanú zhovorčiví.
  • 13:56 - 13:59
    Majú také bláznivé úžasné neuveriteľné nápady
  • 13:59 - 14:02
    a celá miestnosť je nabitá kreatívnou energiou.
  • 14:02 - 14:05
    A takto rozvíjame naše nápady.
  • 14:05 - 14:08
    Nuž, dochádza nám čas a posledná vec, o ktorej chcem rozprávať je,
  • 14:08 - 14:12
    že len iskra inšpirácie a jej rozvoj nie je dosť.
  • 14:12 - 14:14
    Bol tu významný TED moment,
  • 14:14 - 14:17
    myslím, že to bol Sir Ken Robinson, však?
  • 14:17 - 14:19
    Mal vystúpenie o tom, ako vzdelanie
  • 14:19 - 14:21
    a školy zabíjajú kreativitu.
  • 14:21 - 14:24
    Viete, v skutočnosti má tento príbeh aj druhú stranu.
  • 14:24 - 14:27
    Nie všetko sa dá dokázať
  • 14:27 - 14:29
    len pomocou geniálnych myšlienok,
  • 14:29 - 14:32
    kreativity a dobrej inžinierskej intuície.
  • 14:32 - 14:34
    Ak chcete viac ako sa len v niečom vŕtať,
  • 14:34 - 14:36
    ak chcete ísť ďalej ako je hobby-robotika
  • 14:36 - 14:39
    a naozaj sa pustiť do veľkých výziev robotiky
  • 14:39 - 14:41
    pomocou starostlivého výskumu,
  • 14:41 - 14:44
    potrebujete viac. A tu prichádza do hry škola.
  • 14:44 - 14:47
    Batman, bojujúci proti zloduchom,
  • 14:47 - 14:49
    mal svoj úžasný opasok, mal svoj vyťahovací hák,
  • 14:49 - 14:51
    mal všemožné prístroje.
  • 14:51 - 14:53
    Pre nás, staviteľov robotov, inžinierov a vedcov,
  • 14:53 - 14:58
    sú tieto prístroje zadania a úlohy, ktoré máme v škole.
  • 14:58 - 15:00
    Matematika, diferenciálne rovnice.
  • 15:00 - 15:02
    Mám lineárnu algebru, vedu, fyziku,
  • 15:02 - 15:05
    dokonca ja dnes, chémiu a biológiu, ako ste videli.
  • 15:05 - 15:07
    Toto všetko sú nástroje, ktoré potrebujeme.
  • 15:07 - 15:09
    A čím viac nástrojov máte, tým efektívnejšie
  • 15:09 - 15:11
    bojuje Batman proti zloduchom,
  • 15:11 - 15:15
    a my máme tým viac nástrojov na riešenie veľkých problémov.
  • 15:15 - 15:18
    Takže vzdelanie je veľmi dôležité.
  • 15:18 - 15:20
    Taktiež, nie je to len o tom,
  • 15:20 - 15:22
    taktiež musíte veľmi, veľmi tvrdo pracovať.
  • 15:22 - 15:24
    Vždy hovorím svojim študentom,
  • 15:24 - 15:26
    pracujte múdro, potom pracujte tvrdo.
  • 15:26 - 15:29
    Ten obrázok na pozadí, to sú 3 hodiny ráno.
  • 15:29 - 15:31
    Garantujem vám, ak prídete do laboratória o 3-4 ráno,
  • 15:31 - 15:33
    budú tam pracovať študenti,
  • 15:33 - 15:36
    nie preto, že som im to prikázal, ale preto, že sa veľmi dobre bavia.
  • 15:36 - 15:38
    Čo nás privádza k poslednej téme.
  • 15:38 - 15:40
    Nezabúdajte sa baviť.
  • 15:40 - 15:43
    To je skutočné tajomstvo nášho úspechu -- príliš dobre sa zabávame.
  • 15:43 - 15:46
    Naozaj verím, že najväčšia produktivita je, keď sa človek baví.
  • 15:46 - 15:48
    A presne to robíme.
  • 15:48 - 15:50
    Tak vidíte. Ďakujem veľmi pekne.
  • 15:50 - 15:55
    (Potlesk)
Title:
Mojich sedem druhov robotov – a ako som ich vytvoril
Speaker:
Dennis Hong
Description:

Na TEDxNASA predstavuje Dennis Hong sedem ocenených robotov, vhodných do všetkých terénov -- rovnako ako humanoidný DARwin hrajúci futbal a CLIMBeR lezúci po útesoch -- všetky postavil jeho tím v laboratóriu RoMeLa, vo Virginia Tech. Pozrite si až do konca, kde uvidíte päť tvorivých tajomstiev vedúcich k ich neuveriteľnému technickému úspechu.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:57
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for My seven species of robot -- and how we created them
Martin Ukrop added a translation

Slovak subtitles

Revisions Compare revisions