Return to Video

Dennis Hong: Mes 7 espèces de robot

  • 0:00 - 0:03
    Alors, le premier robot que je vous présente se nomme STriDER.
  • 0:03 - 0:05
    Cela signifie Robot Expérimental ...
  • 0:05 - 0:07
    ... Tripède Dynamique Auto-Stimulé
  • 0:07 - 0:09
    Il a trois pattes,
  • 0:09 - 0:12
    concept inspiré de la nature.
  • 0:12 - 0:14
    Mais avez-vous déjà rencontré quelque chose dans la nature...
  • 0:14 - 0:16
    qui ait trois pattes?
  • 0:16 - 0:18
    Probablement que non. Donc pourquoi est-ce que je dis
  • 0:18 - 0:20
    que c'est un robot inspiré de la nature? Comment fonctionnerait-il?
  • 0:20 - 0:23
    Mais avant tout cela, jettons un oeil à la culture-pop.
  • 0:23 - 0:26
    Vous connaissez H.G. Wells et son roman (et film) "La Guerre Des Mondes" (War of Worlds).
  • 0:26 - 0:28
    Ce que vous voyez ici est un jeu vidéo
  • 0:28 - 0:30
    très populaire.
  • 0:30 - 0:33
    Dans le roman, on y décrit les créatures extra-terrestres terrorisant la planète
  • 0:33 - 0:35
    comme des robots dotés de trois pattes.
  • 0:35 - 0:39
    Mais mon robot, STrider, ne se déplace pas de cette façon.
  • 0:39 - 0:42
    Voici une animation de la simulation dynamique réelle.
  • 0:42 - 0:44
    Je vais vous montrer comment ce robot fonctionne.
  • 0:44 - 0:47
    Il fait pivoter son corps de 180 degrés.
  • 0:47 - 0:50
    Il balance la jambe centrale entre les deux autres pour rattraper la chute.
  • 0:50 - 0:52
    C'est donc de cette façon qu'il marche. Mais quand vous nous regardez
  • 0:52 - 0:54
    marcher, nous les êtres humains, avec deux jambes,
  • 0:54 - 0:56
    nous n'utilisons pas vraiment de muscle
  • 0:56 - 0:59
    pour lever une jambe et marcher comme un robot. Pas vrai?
  • 0:59 - 1:02
    Ce que nous faisons vraiment c'est lancer une jambe devant et arrêter la chute,
  • 1:02 - 1:05
    se relever, lancer l'autre jambre et rattraper la chute encore une fois.
  • 1:05 - 1:08
    Le tout, en utilisant notre dynamique interne, la physique de notre corps,
  • 1:08 - 1:10
    à la manière d'un pendule.
  • 1:10 - 1:14
    Nous appelons cela le concept de locomotion dynamique passive.
  • 1:14 - 1:16
    Ce que vous faites lorsque vous vous levez,
  • 1:16 - 1:18
    c'est de transformer de l'énergie potentielle en énergie cinétique...
  • 1:18 - 1:20
    potentielle à cinétique...
  • 1:20 - 1:22
    C'est un processus continu de chutes.
  • 1:22 - 1:25
    Donc même s'il n'y a rien dans la nature qui ressemble à cela,
  • 1:25 - 1:27
    nous avons vraiment été inspirés par la biologie
  • 1:27 - 1:29
    et nous avons appliqué les principes de la marche
  • 1:29 - 1:32
    à ce robot, d'où l'inspiration biologique.
  • 1:32 - 1:34
    Ce que vous voyez ici est ce que nous souhaitons faire par la suite.
  • 1:34 - 1:38
    Nous aimerions plier les jambes et propulser le tout en l'air pour des déplacements à longue portée.
  • 1:38 - 1:41
    And il pourra déployer ses jambes, comme dans La Guerre Des Étoiles (Star Wars).
  • 1:41 - 1:44
    À l'atterrissage, le choc est absorbé et il recommence à marcher.
  • 1:44 - 1:47
    Ce que vous voyez ici, la chose jaune, n'est pas un rayon de mort.
  • 1:47 - 1:49
    C'est simplement pour vous montrer que si vous avez des caméras
  • 1:49 - 1:51
    ou d'autres sortes de senseurs,
  • 1:51 - 1:53
    grâce à sa taille, 1,80 mètre,
  • 1:53 - 1:56
    vous pouvez voir au dessus d'obstacles comme des buissons et d'autres choses du genre.
  • 1:56 - 1:58
    Nous avons donc deux prototypes.
  • 1:58 - 2:01
    La première version, en arrière, c'est STriDER I.
  • 2:01 - 2:03
    En avant, la plus petite, c'est STriDER II.
  • 2:03 - 2:05
    Le problème que nous avons rencontré avec STriDER I est que
  • 2:05 - 2:08
    son corps était trop lourd. Nous avions tant de moteurs,
  • 2:08 - 2:10
    vous savez, pour aligner les joints et ce genre de choses.
  • 2:10 - 2:14
    Alors nous avons décidé de créer un mécanisme mécanique
  • 2:14 - 2:17
    pour éliminer tous les moteurs et donc à l'aide d'un seul
  • 2:17 - 2:19
    pouvoir coordonner tous les mouvements.
  • 2:19 - 2:22
    C'est une solution mécanique à un problème, à la place d'utiliser la mécatronique.
  • 2:22 - 2:25
    Avec ce changement, le corps du haut est suffisamment léger pour marcher dans un laboratoire.
  • 2:25 - 2:28
    Ce fut la première étape véritablement réussie.
  • 2:28 - 2:30
    Ce n'est pas encore parfait.
  • 2:30 - 2:33
    Nous avons encore bien du pain sur la planche.
  • 2:33 - 2:36
    Le deuxième robot dont je veux vous parler s'appelle IMPASS.
  • 2:36 - 2:40
    Ça signifie Platerforme de Mobilité Intelligente avec un Système de Tiges Réactives. (trad. libre)
  • 2:40 - 2:43
    C'est donc un robot hybride patte-roue.
  • 2:43 - 2:45
    Pensez à une roue sans contour,
  • 2:45 - 2:47
    seulement avec les rayons.
  • 2:47 - 2:50
    Par contre, les rayons bougent individuellement par rapport au moyeu central.
  • 2:50 - 2:52
    C'est donc un hybride roue-jambe.
  • 2:52 - 2:54
    Dans les faits, nous réinventons la roue ici!
  • 2:54 - 2:57
    Laissez-moi vous montrer comment il fonctionne.
  • 2:57 - 2:59
    Dans ce vidéo nous utilisons une approche
  • 2:59 - 3:01
    appelée Approche Réactive.
  • 3:01 - 3:04
    En utilisant uniquement les capteurs tactiles sur les pieds,
  • 3:04 - 3:06
    il tente de se déplacer sur un terrain changeant,
  • 3:06 - 3:09
    un terrain flexible qui est modifié lorsqu'il s'appuie dessus.
  • 3:09 - 3:11
    Et simplement par l'information tactile,
  • 3:11 - 3:14
    Il parvient à traverser ce genre de terrain avec succès.
  • 3:14 - 3:18
    Par contre, lorsqu'il rencontre un obstacle majeur,
  • 3:18 - 3:21
    dans ce cas-ci c'est trois fois sa propre hauteur
  • 3:21 - 3:23
    qu'il rencontre,
  • 3:23 - 3:25
    alors il se met en mode délibéré
  • 3:25 - 3:27
    où il utilise une sonde de distance au laser
  • 3:27 - 3:29
    et des caméras pour identifier l'obstacle et sa taille,
  • 3:29 - 3:32
    afin de planifier précisément le déplacement de ses tiges
  • 3:32 - 3:34
    et coordonner le tout pour parvenir
  • 3:34 - 3:36
    à ce genre de mobilité impressionnante.
  • 3:36 - 3:38
    Vous n'avez probablement rien vu de ce genre dans le monde réel.
  • 3:38 - 3:41
    Il s'agit d'un robot à mobilité très élevée
  • 3:41 - 3:44
    que nous avons conçu et qui se nomme IMPASS.
  • 3:44 - 3:46
    N'est-ce pas génial?
  • 3:46 - 3:49
    Lorsque vous conduisez votre véhicule,
  • 3:49 - 3:51
    lorsque vous effectuez un virage, vous utilisez une méthode appelée
  • 3:51 - 3:53
    virage Ackermann (Ackermann steering).
  • 3:53 - 3:55
    Les roues avant se déplacent ainsi.
  • 3:55 - 3:58
    Pour la plupart des petits robots dotés de roues,
  • 3:58 - 4:00
    la méthode utilisée est plutôt celle de virage différentiel
  • 4:00 - 4:03
    où les roues droite et gauche tournent dans des directions opposées.
  • 4:03 - 4:06
    Pour IMPASS, nous pouvons effectuer plusieurs types de déplacement.
  • 4:06 - 4:09
    Dans cet exemple, même si les roues droite et gauche sont connectées
  • 4:09 - 4:11
    par un moyeu unique, tournant à la même vitesse angulaire,
  • 4:11 - 4:14
    en modifiant seulement la longueur des tiges,
  • 4:14 - 4:16
    on en modifie le diamètre et donc il tourne à gauche, tourne à droite...
  • 4:16 - 4:18
    Voilà donc quelques exemples des jolies choses
  • 4:18 - 4:21
    que nous pouvons effectuer avec IMPASS.
  • 4:21 - 4:23
    Ce robot est nommé CLIMBeR, pour
  • 4:23 - 4:26
    Robot Jambiste Suspendu à Comportement Mimétique Intelligent (trad. libre)
  • 4:26 - 4:29
    Nous avons parlé à plusieurs scientifiques du JPL de la NASA (note: Jet Propulsion Laboratory);
  • 4:29 - 4:31
    où ils sont très connus pour avoir conçu les véhicules d'exploration de Mars.
  • 4:31 - 4:33
    Et ces scientifiques, géologues, me disent toujours
  • 4:33 - 4:36
    que le vrai côté intéressant de la science,
  • 4:36 - 4:39
    les sites riches en informations géologiques sont toujours les falaises.
  • 4:39 - 4:41
    Mais les véhicules d'exploration actuels ne peuvent s'y rendre.
  • 4:41 - 4:43
    Donc, en nous basant là dessus, nous avons souhaité concevoir un robot
  • 4:43 - 4:46
    capable de grimper un environnement structuré en falaise.
  • 4:46 - 4:48
    Voici donc CLIMBeR.
  • 4:48 - 4:50
    Alors ce qu'il fait: il a trois jambes. C'est probablement difficile à voir,
  • 4:50 - 4:53
    mais il a aussi un treuil et un câble sur le dessus.
  • 4:53 - 4:55
    Il tente alors de trouver le meilleur appui où placer son pied
  • 4:55 - 4:57
    et lorsqu'il a trouvé,
  • 4:57 - 5:00
    il calcule en temps réel la distribution des forces.
  • 5:00 - 5:03
    Quelle force il doit exercer sur la surface
  • 5:03 - 5:05
    pour ne pas glisser ni perdre l'équilibre.
  • 5:05 - 5:07
    Une fois stabilisé, il lève un autre pied
  • 5:07 - 5:11
    et alors, grâce au treuil, il peut grimper ce genre de paroi.
  • 5:11 - 5:13
    Aussi utile pour des missions de recherche et sauvetage.
  • 5:13 - 5:15
    Il y a cinq ans j'ai en fait travaillé au JPL de la NASA
  • 5:15 - 5:17
    durant l'été comme membre de la faculté.
  • 5:17 - 5:21
    Et ils avaient déjà un robot à 6 pattes nommé LEMUR.
  • 5:21 - 5:24
    Donc ceci s'en inspire. Il s'appelle MARS,
  • 5:24 - 5:27
    pour Système Robotique Multi-Pattes. Il s'agit donc d'un hexapode.
  • 5:27 - 5:29
    Nous avons conçu une planification de démarche adaptative.
  • 5:29 - 5:31
    Vous voyez ici une charge utile fort intéressante.
  • 5:31 - 5:33
    Les étudiants aiment bien avoir s'amuser. Et vous voyez ici qu'il
  • 5:33 - 5:36
    marche sur un terrain non-structuré.
  • 5:36 - 5:38
    Il tente de marcher sur un terrain grossier,
  • 5:38 - 5:40
    une surface sablonneuse,
  • 5:40 - 5:45
    mais selon l'humidité du terrain et la taille des grains de sable,
  • 5:45 - 5:47
    le modèle d'enfoncement du pied varie.
  • 5:47 - 5:51
    Donc il tente d'adapter sa démarche pour traverser efficacement ce genre de choses.
  • 5:51 - 5:53
    Il peut aussi faire des trucs rigolos, comme vous pouvez l'imaginer.
  • 5:53 - 5:56
    Nous recevons tant de visiteurs au labo,
  • 5:56 - 5:58
    que lorsqu'ils arrivent, MARS se déplace jusqu'à l'ordinateur,
  • 5:58 - 6:00
    et commence à écrire "Bonjour, mon nom est MARS.
  • 6:00 - 6:02
    Bienvenue à RoMeLa,
  • 6:02 - 6:06
    le Laboratoire des Mécanismes Robotiqes à Virginia Tech."
  • 6:06 - 6:08
    Ceci est un robot-amibe.
  • 6:08 - 6:11
    Nous n'avons pas assez de temps pour entrer dans les détails techniques,
  • 6:11 - 6:13
    je vais simplement vous montrer quelques expériences.
  • 6:13 - 6:15
    Donc voici quelques uns des tests de faisabilité.
  • 6:15 - 6:19
    Nous emmagasinons de l'énergie potentielle dans la peau élastique pour le faire bouger.
  • 6:19 - 6:21
    Ou bien on utilise un cordon à tension active pour le faire se déplacer
  • 6:21 - 6:24
    d'avant en arrière. Son nom est ChiMERA.
  • 6:24 - 6:26
    Nous avons également travaillé avec quelques chercheurs
  • 6:26 - 6:28
    et ingénieurs de l'UPenn (Université de Pennsylvanie)
  • 6:28 - 6:30
    pour aboutir avec une version réagissant chimiquement
  • 6:30 - 6:32
    de ce robot-amibe.
  • 6:32 - 6:34
    Nous faisons quelque chose à quelque chose
  • 6:34 - 6:40
    et, comme par magie, il bouge! Le blob!
  • 6:40 - 6:42
    Ce robot est un très récent projet. Il se nomme RAPHaEL.
  • 6:42 - 6:45
    Main Robotique à Ligaments Élastiques Alimenté à l'Air.
  • 6:45 - 6:49
    Il existe plusieurs mains robotisées très intéressantes sur le marché.
  • 6:49 - 6:53
    Le problème c'est qu'elles sont trop chères, dans les dizaines de milliers de dollars.
  • 6:53 - 6:55
    Donc, pour des prothèses, ce n'est probablement pas vraiment pratique,
  • 6:55 - 6:57
    car ce n'est pas abordable.
  • 6:57 - 7:01
    Nous voulions attaquer ce problème d'un angle différent.
  • 7:01 - 7:04
    À la place d'utiliser des moteurs électriques, déclencheurs électromécaniques
  • 7:04 - 7:06
    nous utilisons de l'air comprimé.
  • 7:06 - 7:08
    Nous avons développé ces nouveaux déclencheurs pour les jointures.
  • 7:08 - 7:11
    C'est flexible, vous pouvez changer la force
  • 7:11 - 7:13
    et modifiant simplement la pression d'air.
  • 7:13 - 7:15
    Donc vous pouvez écraser une canette d'aluminium vide.
  • 7:15 - 7:18
    Vous pouvez également saisir des objets délicats tel un oeuf cru,
  • 7:18 - 7:21
    ou dans ce cas une ampoule électrique.
  • 7:21 - 7:25
    Le plus beau: le prototype a coûté seulement 200 dollars à fabriquer.
  • 7:25 - 7:28
    Ce robot fait partie d'une famille de robots serpent
  • 7:28 - 7:30
    que l'on appelle HyDRAS, pour
  • 7:30 - 7:32
    Serpentin Robotique Articulé à Hyper Dégré de Liberté
  • 7:32 - 7:35
    C'est un robot qui peut grimper des structures.
  • 7:35 - 7:37
    C'est un des bras de HyDRAS.
  • 7:37 - 7:39
    Ce bras robotique a 12 degrés de liberté.
  • 7:39 - 7:41
    Mais la partie super c'est l'interface utilisateur.
  • 7:41 - 7:44
    Le câble que vous voyez est une fibre optique.
  • 7:44 - 7:46
    Et cette étudiante, probablement à sa première tentative,
  • 7:46 - 7:48
    peut l'articuler de plusieurs manières.
  • 7:48 - 7:51
    Alors par exemple en Iraq, vous savez, en zone de guerre,
  • 7:51 - 7:53
    il y a des bombes de bord de route. Présentement on envoie
  • 7:53 - 7:56
    un robot télécommandé armé.
  • 7:56 - 7:58
    Cela requiert énormément de temps et d'argent
  • 7:58 - 8:02
    pour entraîner un opérateur pour ce bras complexe.
  • 8:02 - 8:04
    Dans ce cas, c'est très intuitif.
  • 8:04 - 8:08
    Cet étudiant, aussi à ces premiers essais, peut effectuer des manipulations complexes,
  • 8:08 - 8:10
    saisir des objets et manoeuvrer
  • 8:10 - 8:13
    juste comme ça, de façon naturelle.
  • 8:15 - 8:17
    Voici maintenant notre robot star.
  • 8:17 - 8:20
    Il existe même un fan club pour ce robot: DARwin,
  • 8:20 - 8:23
    Robot Anthropomorphique Dynamique Avec Intelligence.
  • 8:23 - 8:25
    Comme vous le savez, nous sommes très intéressés
  • 8:25 - 8:27
    à créer un robot humanoïde, capable de marcher comme nous,
  • 8:27 - 8:29
    donc nous avons décidé de construire un petit robot humanoïde.
  • 8:29 - 8:31
    Ceci était en 2004, à cette époque
  • 8:31 - 8:33
    c'était quelque chose de vraiment révolutionnaire.
  • 8:33 - 8:35
    Il s'agissait davantage d'une étude de faisabilité:
  • 8:35 - 8:37
    quels genres de moteurs devrions-nous utiliser?
  • 8:37 - 8:39
    Est-ce seulement possible? Quel type de contrôles intégrer?
  • 8:39 - 8:41
    Donc, celui-ci n'a pas beaucoup de capteurs.
  • 8:41 - 8:43
    C'est un contrôle en boucle ouverte.
  • 8:43 - 8:45
    Pour ceux d'entre vous qui le savez, si vous n'avez pas de capteurs,
  • 8:45 - 8:47
    et qu'il y a une quelconque perturbation, vous savez ce qu'il arrive...
  • 8:50 - 8:51
    (Rires)
  • 8:51 - 8:53
    Donc d'après cette réussite, l'année suivante
  • 8:53 - 8:56
    nous avons conçu le bon design mécanique
  • 8:56 - 8:58
    à partir de la cinématique.
  • 8:58 - 9:00
    Et donc, DARwin I est né en 2005.
  • 9:00 - 9:02
    Il peut se lever. Il marche, très impressionnant.
  • 9:02 - 9:04
    Par contre, comme vous le voyez,
  • 9:04 - 9:08
    il a un câble, un cordon ombilical. Donc on utilise toujours une source de puissance externe,
  • 9:08 - 9:10
    et de la communication de l'extérieur.
  • 9:10 - 9:14
    Donc, en 2006, nous avons commencé à nous amuser.
  • 9:14 - 9:17
    Donnons-lui l'intelligence. Nous l'avons doté de toute la puissance informatique nécessaire,
  • 9:17 - 9:19
    un processeur Pentium M de 1,5 GHz,
  • 9:19 - 9:21
    deux caméras FireWire, 8 gyroscopes, des accéléromètres
  • 9:21 - 9:24
    4 capteurs de moments, des batteries au lithium.
  • 9:24 - 9:28
    Et depuis, DARwin II est complètement autonome.
  • 9:28 - 9:30
    Il n'est plus télécommandé.
  • 9:30 - 9:33
    Il n'y a plus de câble. Il regarde autour, cherche le ballon,
  • 9:33 - 9:36
    regarde encore, cherche le ballon et tente de jouer au foot
  • 9:36 - 9:39
    de façon autonome, avec l'intelligence artificielle.
  • 9:39 - 9:42
    Voyons comment il se débrouille. Ceci est notre tout premier essai,
  • 9:42 - 9:47
    et... vidéo: BUUUUT!
  • 9:48 - 9:51
    Sachez qu'il existe une compétition nommée RoboCup.
  • 9:51 - 9:53
    Je ne sais pas si plusieurs d'entre vous la connaissez.
  • 9:53 - 9:58
    C'est une compétition internationale de robots autonomes jouant au football.
  • 9:58 - 10:01
    L'objectif de la RoboCup, le véritable objectif, consiste à,
  • 10:01 - 10:03
    d'ici l'an 2050,
  • 10:03 - 10:06
    avoir des robots humanoïdes pleine grandeur, complètement autonomes,
  • 10:06 - 10:10
    qui disputeront un match contre les gagnants humains de la Coupe Du Monde...
  • 10:10 - 10:12
    et gagneront!
  • 10:12 - 10:14
    C'est véritablement le but. C'en est un très ambitieux
  • 10:14 - 10:16
    mais nous croyons vraiment pouvoir y arriver.
  • 10:16 - 10:19
    Donc nous voici l'année dernière en Chine.
  • 10:19 - 10:21
    Nous avons été la toute première équipe américaine à se qualifier
  • 10:21 - 10:23
    dans la compétition de robot humanoïde.
  • 10:23 - 10:26
    Ici c'est cette année, en Autriche.
  • 10:26 - 10:28
    Vous allez voir l'action, 3 contre 3,
  • 10:28 - 10:30
    de façon complètement autonome.
  • 10:30 - 10:32
    Voilà. Oui!
  • 10:33 - 10:35
    Les robots suivent le ballon et jouent
  • 10:35 - 10:38
    en équipe entre eux.
  • 10:38 - 10:40
    C'est très impressionnant. C'est vraiment un événement de recherche
  • 10:40 - 10:44
    enrobé par une compétition plus excitante.
  • 10:44 - 10:46
    Ce que vous voyez ici, c'est la magnifique
  • 10:46 - 10:48
    Coupe Louis Vuitton.
  • 10:48 - 10:50
    Elle est décernée au meilleur humanoïde,
  • 10:50 - 10:52
    et nous aimerions bien la rapporter pour la toute première fois aux États-Unis
  • 10:52 - 10:54
    l'année prochaine, donc souhaitez-nous bonne chance!
  • 10:54 - 10:56
    Merci!
  • 10:56 - 10:59
    (Applaudissements)
  • 10:59 - 11:01
    DARwin a aussi beacoup d'autres talents.
  • 11:01 - 11:04
    L'an passé il a dirigé l'Orchestre Symphonique de Roanoke
  • 11:04 - 11:07
    pour le concert des Fêtes.
  • 11:07 - 11:10
    Voici la prochaine génération, le DARwin IV,
  • 11:10 - 11:13
    plus intelligent, rapide et fort.
  • 11:13 - 11:15
    Et il tente de vous montrer son agileté.
  • 11:15 - 11:18
    "Je suis macho, je suis fort.
  • 11:18 - 11:21
    Je peux aussi faire des mouvements d'arts martiaux
  • 11:21 - 11:24
    à la Jackie Chan"
  • 11:24 - 11:26
    (Rires)
  • 11:26 - 11:28
    Et il quitte. Donc c'était DARwin IV,
  • 11:28 - 11:30
    encore une fois, vous pourrez le voir dans le lobby.
  • 11:30 - 11:32
    Nous croyons vraiment qu'il s'agira du premier robot
  • 11:32 - 11:35
    humanoïde capable de courir des États-Unis. Donc, à suivre!
  • 11:35 - 11:38
    Très bien, donc je vous ai montré quelques uns de nos plus excitants robots au travail.
  • 11:38 - 11:41
    Mais quel est le secret de notre succès?
  • 11:41 - 11:43
    D'où viennent ces idées?
  • 11:43 - 11:45
    Comment arrivons-nous à développer ce genre d'idées?
  • 11:45 - 11:47
    Nous avons un véhicule complètement autonome
  • 11:47 - 11:49
    qui peut se déplacer dans un environnement urbain. Nous avons gagné un demi-million de dollars
  • 11:49 - 11:51
    à la compétition DARPA Urban Challenge.
  • 11:51 - 11:53
    Nous avons également le tout premier
  • 11:53 - 11:55
    véhicule de la planète qui puisse être conduit par un aveugle.
  • 11:55 - 11:57
    Nous l'appelons le défi du conducteur aveugle, c'est très excitant
  • 11:57 - 12:01
    et plusieurs autres projets de robotique dont j'aimerais vous entretenir.
  • 12:01 - 12:03
    Voici les prix que nous avons gagné à l'automne 2007 seulement,
  • 12:03 - 12:06
    lors de compétitions de robotique et ce genre de choses.
  • 12:06 - 12:08
    Dans les faits, nous avons 5 secrets.
  • 12:08 - 12:10
    Premièrement, comment trouver cette inspiration,
  • 12:10 - 12:12
    où aller pour avoir cet éclair de génie?
  • 12:12 - 12:15
    Voici une histoire vraie, mon histoire.
  • 12:15 - 12:17
    Le soir lorsque je me couche, vers 3 ou 4 heures du matin,
  • 12:17 - 12:20
    je m'étends, je ferme mes yeux et je vois ces lignes et cercles
  • 12:20 - 12:22
    et ces différentes formes qui flottent autour de moi,
  • 12:22 - 12:25
    elles s'assemblent et composent ce genre de mécanismes.
  • 12:25 - 12:27
    Et alors je pense: "Ah! Ceci, c'est super!"
  • 12:27 - 12:29
    Donc, juste à côté de mon lit, je garde un cahier de notes,
  • 12:29 - 12:32
    un journal, avec un stylo spécial doté d'une lumière, une DEL,
  • 12:32 - 12:34
    pour éviter d'allumer la lumière et réveiller ma femme.
  • 12:34 - 12:36
    Donc je vois cela, gribouille le tout par écrit, ajoute quelques schémas,
  • 12:36 - 12:38
    et je retourne au lit.
  • 12:38 - 12:40
    Chaque matin,
  • 12:40 - 12:42
    la toute première chose que je fais avant la première tasse de café,
  • 12:42 - 12:44
    avant de me brosser les dents, c'est d'ouvrir ce calepin.
  • 12:44 - 12:46
    Souvent il est vide,
  • 12:46 - 12:48
    parfois il s'y trouve quelque chose d'inutile,
  • 12:48 - 12:51
    mais la plupart du temps je ne peux simplement pas me relire.
  • 12:51 - 12:54
    Et donc ... 4 heures du matin, à quoi vous attendez-vous?
  • 12:54 - 12:56
    Donc je dois déchiffrer ce que j'ai écrit.
  • 12:56 - 12:59
    Mais quelques fois je vois cette brillante idée là dedans,
  • 12:59 - 13:01
    et j'ai cette épiphanie.
  • 13:01 - 13:03
    Je cours à mon ordinateur, dans mon bureau à la maison,
  • 13:03 - 13:05
    je tape ces idées avec les schémas,
  • 13:05 - 13:08
    et je maintiens un base de données d'idées.
  • 13:08 - 13:10
    Alors quand nous recevons un appel pour une soumission,
  • 13:10 - 13:12
    je tente de trouver une solution possible entre
  • 13:12 - 13:14
    mes idées possibles
  • 13:14 - 13:16
    et le problème. S'il y a correspondance nous préparons une soumission,
  • 13:16 - 13:20
    obtenons les fonds de recherche et c'est comme ça que nos programmes de recherche naissent.
  • 13:20 - 13:23
    Mais une simple étincelle d'imagination n'est pas suffisante.
  • 13:23 - 13:25
    Comment arrivons-nous à développer ce genre d'idées?
  • 13:25 - 13:28
    À notre labo, RoMeLa,
  • 13:28 - 13:31
    nous tenons de fantastiques séances de tempêtes d'idées.
  • 13:31 - 13:33
    Donc nous nous rassemblons et discutons de problèmes,
  • 13:33 - 13:35
    même des problèmes sociaux et nous en parlons.
  • 13:35 - 13:38
    Mais avant de commencer, nous instaurons cette règle sacrée:
  • 13:38 - 13:40
    la voici:
  • 13:40 - 13:43
    Personne ne critique les idées de l'autre.
  • 13:43 - 13:45
    Personne ne s'oppose à une opinion.
  • 13:45 - 13:47
    C'est important car souvent les étudiants craignent
  • 13:47 - 13:50
    ou se sentent mal à l'aide face aux avis des autres
  • 13:50 - 13:52
    quant à leurs idées et pensées.
  • 13:52 - 13:54
    Par contre, une fois cette règle établie, c'est impressionnnant
  • 13:54 - 13:56
    de voir à quel point les étudiants se laissent aller.
  • 13:56 - 13:59
    Ils ont ces folles et brillantes idées,
  • 13:59 - 14:02
    toute la salle est électrifiée d'énergie créative.
  • 14:02 - 14:05
    Et c'est de cette façon que l'on obtient nos idées.
  • 14:05 - 14:08
    Bien, nous arrivons à la fin mais il y a une chose encore dont je veux vous parler.
  • 14:08 - 14:12
    Donc, simplement une étincelle d'idée et du développement ne sont pas suffisants.
  • 14:12 - 14:14
    Il y a eu un grand moment à TED,
  • 14:14 - 14:17
    je crois que c'était Sir Ken Robinson, n'est-ce pas?
  • 14:17 - 14:19
    Il a donné une conférence à propos de l'éducation
  • 14:19 - 14:21
    et disait que l'école tue la créativité.
  • 14:21 - 14:24
    Alors, dans les faits il y a deux côtés à cette histoire.
  • 14:24 - 14:27
    On ne peut réaliser
  • 14:27 - 14:29
    ces merveilleuses idées
  • 14:29 - 14:32
    avec la créativité et l'intuition d'ingénierie seulement.
  • 14:32 - 14:34
    Si vous souhaitez aller plus loin que la surface,
  • 14:34 - 14:36
    si vous voulez dépassez le stade du hobby en robotique
  • 14:36 - 14:39
    et aborder les grands challenges de la robotique
  • 14:39 - 14:41
    à travers de la recherche rigoureuse,
  • 14:41 - 14:44
    nous avons besoin de plus que cela. C'est là que l'école entre en compte.
  • 14:44 - 14:47
    Batman, qui se bat contre les forces du mal,
  • 14:47 - 14:49
    il a sa ceinture d'outils, il a son grappin,
  • 14:49 - 14:51
    et toutes sortes de gadgets.
  • 14:51 - 14:53
    Pour nous, roboticiens, ingénieurs et chercheurs,
  • 14:53 - 14:58
    ces outils ce sont les leçons que nous apprenons en classe.
  • 14:58 - 15:00
    En Mathématiques, les Équations Différentielles,
  • 15:00 - 15:02
    J'ai l'algèbre linéaire, la science, la physique,
  • 15:02 - 15:05
    et même de nos jours, la chimie et la biologie, comme vous l'avez constaté.
  • 15:05 - 15:07
    Ce sont tous des outils dont nous avons besoin.
  • 15:07 - 15:09
    Donc, le plus d'outils nous avons, pour Batman
  • 15:09 - 15:11
    le plus efficace il est à combattre les méchants,
  • 15:11 - 15:15
    pour nous, le mieux équipés nous sommes à attaquer ces gros problèmes.
  • 15:15 - 15:18
    Alors l'éducation est très importante.
  • 15:18 - 15:20
    Et il ne s'agit pas seulement de cela
  • 15:20 - 15:22
    seulement, vous devez travailler extrêmement dur.
  • 15:22 - 15:24
    Alors je dis toujours à mes étudiants:
  • 15:24 - 15:26
    "Travaillez intelligemment, ensuite travaillez dur".
  • 15:26 - 15:29
    Cette photo a été prise à 3:00 du matin.
  • 15:29 - 15:31
    Je vous garantis que si vous venez au labo à 3:00, 4:00
  • 15:31 - 15:33
    des étudiants travaillent là,
  • 15:33 - 15:36
    pas parce que je le leur demande, mais parce qu'ils s'amusent trop!
  • 15:36 - 15:38
    Ce qui m'amène au dernier point:
  • 15:38 - 15:40
    N'oubliez pas de vous amuser.
  • 15:40 - 15:43
    C'est réellement là le secret de notre réussite. Nous avons beaucoup trop de plaisir.
  • 15:43 - 15:46
    Je crois réellement que la plus grande productivité est atteinte lorsqu'on s'amuse.
  • 15:46 - 15:48
    Et c'est précisément ce que l'on fait.
  • 15:48 - 15:50
    Et voilà. Merci infiniment.
  • 15:50 - 15:55
    (Applaudissements)
Title:
Dennis Hong: Mes 7 espèces de robot
Speaker:
Dennis Hong
Description:

À TEDxNASA, Dennis Hong présente sept types de robots tout-terrain. Parmi ceux-ci: DARwin, un robot humanoïde qui joue au football ou CLIMBeR qui grimpe des falaises. Tous ces projets sont conçus et construits par son équipe à RoMeLa (RObotics and MEchanisms LAboratory) à l'Institut de Technologie de Virginia. Hong dévoile vers la fin de cette conférence les cinq secrets de créativité qui permettent à son équipe d'obtenir de tels succès techniques.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:57
Felix Amyot added a translation

French subtitles

Revisions