Return to Video

בואו נגדל ילדים להיות יזמים | קמרון הרולד | TEDxEdmonton

  • 0:16 - 0:18
    כשהייתי ילד
  • 0:18 - 0:21
    בבית ספר יסודי,
    כיתה ב' בוויניפג,
  • 0:21 - 0:23
    המורים שלי שלחו פתק הביתה להורים שלי
  • 0:23 - 0:26
    ואמרו שאני תלמיד גרוע,
  • 0:26 - 0:29
    ושאני לא מוכן להתרכז ולשים לב,
  • 0:29 - 0:32
    שאני יושב בספסל האחורי בכיתה משחק משחקים.
  • 0:33 - 0:35
    והם צדקו.
  • 0:35 - 0:39
    וזה בערך קרה בכיתה ג', כיתה ד', כיתה ה',
  • 0:39 - 0:42
    ולכל שנות בית ספר,
  • 0:42 - 0:45
    אז אני מוכן להתערב על בירה הערב,
  • 0:45 - 0:47
    שגורמת או לא גורמת לסרטן.
  • 0:47 - 0:50
    אני מוכן להתערב שאני
    הבחור הטיפש ביותר בחדר
  • 0:50 - 0:53
    כי אני לא יכולתי לעבור את בית ספר.
    נאבקתי עם בית ספר.
  • 0:53 - 0:54
    אבל מה שידעתי מגיל מאוד מוקדם
  • 0:54 - 0:56
    היה שאני אוהב כסף ואני אוהב עסקים
  • 0:56 - 0:58
    ואני אוהב את עניין היזמות הזה,
  • 0:58 - 1:00
    ואני גדלתי להיות יזם,
  • 1:00 - 1:03
    ומה שהייתי מלא תשוקה אליו מאז --
  • 1:03 - 1:05
    ואני אף פעם לא דיברתי על זה, עד עכשיו --
  • 1:05 - 1:08
    אז זו הפעם הראשונה שמישהו שומע את זה,
  • 1:08 - 1:09
    חוץ מאשתי לפני שלושה ימים, שאמרה -
  • 1:09 - 1:12
    "על מה אתה מדבר?" ואני אמרתי לה --
  • 1:12 - 1:14
    שאני חושב שאנחנו מפספסים הזדמנות
  • 1:14 - 1:15
    למצוא את הילדים האלה
  • 1:15 - 1:17
    שיש להם תכונות יזמות,
  • 1:17 - 1:19
    ולטפח אותם או להראות להם
  • 1:19 - 1:21
    שלהיות יזם זה בעצם דבר מגניב.
  • 1:21 - 1:24
    זה לא דבר שהוא רע או מושמץ,
  • 1:24 - 1:27
    שזה דבר שקורה בחלק גדול מהחברה.
  • 1:27 - 1:30
    לילדים, כשאנחנו מתבגרים, יש חלומות,
  • 1:30 - 1:32
    ויש לנו תשוקות, ויש לנו חזון,
  • 1:32 - 1:34
    ואיכשהו הדברים האלו מתרסקים לנו.
  • 1:34 - 1:37
    אומרים לנו שאנחנו צריכים
    ללמוד חזק יותר
  • 1:37 - 1:39
    או להיות יותר מרוכזים
    או צריכים מורה פרטי.
  • 1:39 - 1:41
    ההורים שלי הביאו לי מורה פרטי לצרפתית,
  • 1:41 - 1:43
    ואני עדיין גרוע בצרפתית.
  • 1:44 - 1:46
    לפני שנתיים, הייתי המרצה עם הדירוג
    הגבוה ביותר
  • 1:46 - 1:48
    בתוכנית תואר שני ליזמות ב-MIT
  • 1:48 - 1:51
    והיה כנס הרצאות בפני קבוצות של יזמים
  • 1:51 - 1:52
    מרחבי העולם.
  • 1:52 - 1:56
    כשאני הייתי בכיתה ב',
    זכיתי בתחרות דיבור עירונית בפני קהל,
  • 1:56 - 1:57
    אבל אף אחד לא אמר -
  • 1:57 - 1:59
    "הי, הילד הזה מדבר טוב בפני קהל.
  • 1:59 - 2:01
    הוא לא יכול להתרכז, אבל הוא אוהב להסתובב
  • 2:01 - 2:02
    ולהעלות לאנשים את המרץ."
  • 2:02 - 2:04
    אף אחד לא אמר -
    "תארגנו לו מאמן טוב לדיבור בפני קהל."
  • 2:04 - 2:07
    הם אמרו, תשיגו לו מורה פרטי במה שהוא גרוע.
  • 2:07 - 2:10
    אז כשילדים מראים את התכונות האלו,
  • 2:10 - 2:12
    ואנחנו צריכים להתחיל לחפש אותם,
  • 2:12 - 2:13
    אני חושב שאנחנו צריכים לגדל ילדים
  • 2:13 - 2:15
    להיות יזמים במקום עורכי דין.
  • 2:15 - 2:17
    למרבה הצער, מערכת החינוך
  • 2:17 - 2:19
    מטפחת את העולם
  • 2:19 - 2:22
    להגיד - "הי, בואו נהיה עורכי דין
    או בואו נהיה רופאים."
  • 2:22 - 2:23
    ואנחנו מפספסים את ההזדמנות הזו
  • 2:23 - 2:26
    כי אף אחד לא אומר - "הי, בואו נהיה יזמים."
  • 2:26 - 2:29
    יזמים הם אנשים, יש הרבה מהם בחדר הזה,
  • 2:29 - 2:32
    שיש להם את הרעיונות או התשוקות
    או שהם רואים את הצרכים עולם
  • 2:32 - 2:34
    ואנחנו מחליטים לקחת יוזמה ולעשות את זה.
  • 2:34 - 2:36
    ואנחנו שמים את הכל בסיכון
    כדי לגרום לדברים לקרות.
  • 2:36 - 2:39
    ויש לנו את היכולת לאסוף סביבנו
    קבוצות של אנשים
  • 2:39 - 2:41
    שרוצים לבנות את החלום הזה איתנו,
  • 2:41 - 2:43
    ואני חושב שאם אחנו יכולים לגרום לילדים
  • 2:43 - 2:46
    לאמץ בגיל צעיר את הרעיון של להיות יזם,
  • 2:46 - 2:49
    אנחנו יכוים לשנות כל דבר בעולם
    שהוא בעיה היום.
  • 2:49 - 2:52
    כל בעיה שקיימת שם בחוץ,
    למישהו יש רעיון לגביה.
  • 2:52 - 2:54
    ובתור ילד צעיר, אף אחד לא יכול
    להגיד שזה לא יכול לקרות
  • 2:54 - 2:57
    כי אתה טיפש מדי בכדי להבין
    שאתה לא יכול לפתור את זה.
  • 2:57 - 3:00
    אני חושב שיש לנו את החובה
    כהורים וכחברה
  • 3:00 - 3:02
    להתתחיל ללמד את הילדים שלנו לדוג
  • 3:02 - 3:05
    במקום להביא להם את הדג -- המשל הישן:
  • 3:05 - 3:07
    "אם אתה מביא לאדם דג,
    אתה מאכיל אותו ליום.
  • 3:07 - 3:08
    אם אתה מלמד אדם לדוג,
    אתה מאכיל אותו לכל החיים."
  • 3:08 - 3:11
    אם אנחנו יכולים ללמד את הילדים שלנו
    לגדול להיות יזמים --
  • 3:11 - 3:13
    אלה שמראים את התכונות המתאימות --
  • 3:13 - 3:17
    כמו שאנחנו מלמדים את אלה שיש להם
    כשרון מדעי להיכנס לתחום המדע,
  • 3:17 - 3:19
    מה אם אנחנו נראה את אלה שיש להם תכונות
    שמתאימות ליזמות
  • 3:19 - 3:20
    ונלמד אותם להיות יזמים?
  • 3:20 - 3:22
    למעשה יכול להיות לנו את כל הילדים האלו
    עושים עסקים
  • 3:22 - 3:25
    במקום לחכות לנדבה מהממשלה.
  • 3:25 - 3:27
    מה שאנחנו עושים זה מלמדים את הילדים
    את כל הדברים שהם לא צריכים לעשות:
  • 3:27 - 3:32
    אל תרביץ, אל תנשך, אל תקלל.
    הילד בן ה-9 שלי בשלב רציני של קללות.
  • 3:32 - 3:36
    אני רותם את זה קצת.
  • 3:38 - 3:40
    הוא אמר לי שהוא למד את המילה
    שמתחילה ב-ח' (C) באיזה יום ואני פחדתי,
  • 3:40 - 3:42
    ואז הוא אמר - "זה אומר 'חרא'", (crap)
  • 3:42 - 3:44
    ואני אמרתי לעצמי - יש!
  • 3:45 - 3:49
    היום אנחנו מלמדים את הילדים שלנו
    לשאוף לעבודות ממש טובות,
  • 3:49 - 3:51
    ומערכת החינוך מלמדת אותם לשאוף לדברים כמו
  • 3:51 - 3:53
    להיות רופא ולהיות עורך דין
  • 3:53 - 3:55
    ורואה חשבון ורופא שיניים
  • 3:55 - 3:57
    ומורה וטייס.
  • 3:57 - 3:59
    והתקשורת אומרת שזה מאוד מגניב
    אם אנחנו יכולים לצאת
  • 3:59 - 4:01
    ולהיות דוגמנים או זמרים.
  • 4:01 - 4:05
    או כוכבי ספורט כמו לואונגו, קרוסבי.
  • 4:07 - 4:11
    תוכניות התואר השני בעסקים שלנו
    לא מלמדות ילדים להיות יזמים.
  • 4:11 - 4:13
    הסיבה שאני נמנעתי מתוכנית MBA,
  • 4:13 - 4:15
    חוץ מהעובדה שלא יכולתי להתקבל לאף תוכנית
  • 4:15 - 4:17
    כי ממוצע הציונים שלי בתיכון הוא 61,
  • 4:17 - 4:18
    ואז ממוצע של 61,
  • 4:18 - 4:21
    בית הספר היחיד בקנדה שקיבל אותי, קרלטון,
  • 4:21 - 4:26
    זה בית ספר טוב, כי משלמים על סמסטר אחד,
    ומקבלים את השני חינם.
  • 4:28 - 4:31
    אבל תוכניות ה-MBA שלנו לא מלמדות
    ילדים להיות יזמים.
  • 4:31 - 4:33
    הן מלמדות אותם ללכת לעבוד בתאגידים.
  • 4:33 - 4:37
    אז מי מקים את החברות האלה?
    הם הכמה אנשים האקראיים האלה.
  • 4:37 - 4:40
    אפילו בספרות פופולרית,
    הספר היחיד שמצאתי --
  • 4:40 - 4:43
    והוא צריך להיות ברשימת הקריאה של כולכם --
  • 4:43 - 4:44
    הספר היחיד שמצאתי
  • 4:44 - 4:47
    ששם את היזם
    כגיבור של הספר הוא -"מרד הנפילים".
  • 4:47 - 4:49
    כל דבר אחר בעולם נוטה להסתכל
    על יזמים
  • 4:49 - 4:52
    ולהגיד שאנחנו אנשים רעים.
  • 4:52 - 4:54
    אני מסתכל אפילו על המשפחה שלי.
  • 4:54 - 4:56
    שני הסבים ואבי היו יזמים.
  • 4:56 - 4:59
    גם אחי, אחותי ואני,
    שלושתנו גם כן. בעלים של חברות
  • 4:59 - 5:01
    וכולנו החלטנו להתחיל את זה
  • 5:01 - 5:03
    כי זה פשוט המקום היחיד אליו אנחנו מתאימים.
  • 5:03 - 5:05
    אנחנו לא התאמנו לעבודות הרגילות.
    אנחנו לא יכולים לעבוד עבור מישהו אחר
  • 5:05 - 5:08
    כי אנחנו עקשניים מדי
    ויש לנו את כל המאפיינים האלה.
  • 5:08 - 5:11
    אבל גם ילדים יכולים להיות יזמים.
  • 5:11 - 5:13
    אני חלק גדול מכמה ארגוניים עולמים
  • 5:13 - 5:15
    שנקראים ארגון היזמים
    וארגון הנשיאים הצעירים.
  • 5:15 - 5:20
    בדיוק חזרתי מהרצאה בברצלונה
    בכנס של ארגון הנשיאים הצעירים,
  • 5:20 - 5:24
    וכל מי שפגשתי שם שהוא יזם
  • 5:24 - 5:25
    התקשה בבית הספר.
  • 5:25 - 5:29
    אבחנו אצלי 18 מתוך 19 סימנים
    של הפרעת קשב וריכוז.
  • 5:29 - 5:32
    אז הדבר הזה פה מחרפן אותי.
  • 5:32 - 5:34
    (צחוק)
  • 5:34 - 5:36
    זו כנראה הסיבה שאני קצת בפאניקה עכשיו --
  • 5:36 - 5:38
    חוץ מכל הקפאין ששתיתי והסוכר --
  • 5:38 - 5:40
    אבל זה ממש מפחיד בשביל יזם.
  • 5:40 - 5:42
    הפרעת קשב וריכוז,
    הפרעה דו קוטבית.
  • 5:42 - 5:46
    ידעתם שהפרעה דו קוטבית
    מכונה מחלת המנכ"לים?
  • 5:46 - 5:48
    לטד טרנר יש אותה. לסטיב ג'ובס.
  • 5:48 - 5:51
    לכל 3 המייסדים של נטסקייפ היה אותה.
  • 5:51 - 5:53
    ואני יכול להמשיך עוד ועוד.
  • 5:53 - 5:56
    ילדים, אפשר לראות את הסימנים האלו בילדים.
  • 5:56 - 5:58
    ומה שאנחנו עושים זה לתת
    להם ריטלין ואומרים:
  • 5:58 - 6:00
    אל תהיה טיפוס יזמי,
  • 6:00 - 6:03
    תתאים למסגרת האחרת הזו
    ותנסה להפוך לתלמיד."
  • 6:03 - 6:04
    מצטער, יזמים הם לא תלמידים.
  • 6:04 - 6:06
    אנחנו בנתיב המהיר.
    אנחנו מפענחים את המשחק.
  • 6:06 - 6:08
    אני גנבתי חיבורים. רימיתי במבחנים.
  • 6:08 - 6:10
    אני שכרתי ילדים שיעשו לי
    את משימות ראיית החשבון באוניברסיטה
  • 6:10 - 6:12
    ב13 משימות רצופות.
  • 6:12 - 6:15
    אבל כיזם אתה לא עושה ראיית חשבון,
    אתה שוכר רואי חשבון.
  • 6:15 - 6:18
    אז אני פשוט הבנתי את זה מוקדם יותר.
  • 6:18 - 6:20
    (צחוק)
  • 6:20 - 6:21
    (מחיאות כפיים)
  • 6:21 - 6:24
    לפחות אני יכול להודות שרימיתי באוניברסיטה,
    רובכם לא תעשו את זה.
  • 6:24 - 6:28
    אני גם מצוטט,
    ואמרתי לאדם שחיבר את ספר הלימוד --
  • 6:28 - 6:30
    אני עכשיו מצוטט בספר הלימוד המסויים הזה
  • 6:30 - 6:34
    בכל לימודי אוניברסיטה או קולג' בקנדה.
  • 6:34 - 6:35
    בראיית חשבון מנהלית, אני פרק 8.
  • 6:35 - 6:37
    אני פותח את פרק 8 שמדבר על תיקצוב.
  • 6:37 - 6:40
    ואמרתי למחבר, אחרי שהם עשו את הראיון איתי,
  • 6:40 - 6:41
    שאני רימיתי באותו קורס.
  • 6:41 - 6:44
    והיא חשבה שזה מצחיק מדי
    בשביל לא לכלול את זה בכל מקרה.
  • 6:44 - 6:47
    אבל ילדים, אפשר לראות
    את הסימנים האלו בהם.
  • 6:47 - 6:50
    ההגדרה של יזם היא "אדם שמארגן, מפעיל
  • 6:50 - 6:53
    ומעריך את הסיכון של מיזם עסקי."
  • 6:53 - 6:55
    זה לא אומר שחייבים ללכת לעשות תואר שני.
  • 6:55 - 6:56
    זה לא אומר שאתם צריכים לסיים בית ספר.
  • 6:56 - 6:59
    זה פשוט אומר שכמה הדברים האלו
    צריכים להרגיש לכם נכון בבטן.
  • 6:59 - 7:03
    שמענו את הדבררים האלו,
    "האם זה נרכש או מולד?"
  • 7:03 - 7:06
    זה דבר אחד או דבר שני? מה זה?
    אני לא חושב שזה אף אחד מהם.
  • 7:06 - 7:08
    אני חושב שזה יכול להיות שניהם.
  • 7:08 - 7:09
    אני טופחתי כיזם.
  • 7:09 - 7:12
    כשהתבגרתי כילד צעיר, לא הייתה לי ברירה,
  • 7:12 - 7:14
    כי לימדו אותי בגיל מאוד צעיר,
  • 7:14 - 7:16
    כשאבי הבין שאני לא הולך להתאים
  • 7:16 - 7:17
    לשום דבר אחר שלימדו אותי בבית ספר,
  • 7:17 - 7:21
    שהוא יכול ללמד אותי להבין עסקים בגיל צעיר.
  • 7:21 - 7:23
    הוא טיפח את שלושתנו,
  • 7:23 - 7:24
    לשנוא את המחשבה של לעבוד
  • 7:24 - 7:29
    ולאהוב את העובדה של ליצור חברות
    שאנחנו יכולים להעסיק אנשים אחרים.
  • 7:29 - 7:31
    המיזם העסקי הקטן הראשון שלי:
    הייתי בן 7, בוויניפג,
  • 7:31 - 7:35
    ושכבתי בחדר השינה שלי עם כבל מאריך כזה.
  • 7:35 - 7:38
    אם אתם בני 30 אז אתם לא זוכרים טלפונים
    עם כבלים מאריכים,
  • 7:38 - 7:39
    אבל אני זוכר, אני בן 44.
  • 7:39 - 7:43
    והתקשרתי לכל מכבסות
    הניקוי היבש בוויניפג
  • 7:43 - 7:46
    לגלות כמה המכבסה תשלם לי על קולבים.
  • 7:46 - 7:49
    ואימא שלי נכנסה לחדר ושאלה,
  • 7:49 - 7:51
    "מאיפה תשיג את הקולבים
  • 7:51 - 7:52
    למכור למכבסות?"
  • 7:52 - 7:54
    ואני אמרתי, "בואי נלך להסתכל במרתף."
  • 7:54 - 7:56
    וירדנו למרתף, פתחתי ארון.
  • 7:56 - 7:58
    היו שם בערך אלף קולבים שאספתי.
  • 7:58 - 8:01
    כי כשאמרתי לה שאני הולך לשחק עם הילדים
  • 8:01 - 8:03
    עברתי דלת דלת בשכונה
  • 8:03 - 8:05
    לאסוף קולבים כדי לשים במרתף ולמכור.
  • 8:05 - 8:08
    כי ראיתי אותה כמה שבועות לפני כן -
  • 8:08 - 8:11
    היית מקבל תשלום, היו משלמים 2 סנטים לקולב.
  • 8:11 - 8:14
    חשבתי, יש כל מיני קולבים,
  • 8:14 - 8:15
    ואני פשוט אלך לקחת אותם.
  • 8:15 - 8:18
    אני ידעתי שהיא לא תרצה שאני אלך לבקש אותם,
    אז פשוט עשיתי את זה בכל מקרה.
  • 8:18 - 8:21
    ולמדתי שאפשר לעשות משא ומתן עם אנשים.
  • 8:21 - 8:24
    איזה אדם הציע לי 3 סנטים
    והעליתי אותו ל-3.5.
  • 8:24 - 8:26
    אני אפילו ידעתי בגיל שבע
  • 8:26 - 8:28
    שאני יכול לקחת אחוז מסויים מסנט,
  • 8:28 - 8:31
    ושאנשים ישלמו את זה
    כי זה הכפיל את עצמו למעלה.
  • 8:31 - 8:32
    בגיל שבע הבנתי את זה.
  • 8:32 - 8:35
    קיבלתי 3.5 סנט על אלף קולבים.
  • 8:35 - 8:36
    אני מכרתי מגני לוחיות רישוי דלת לדלת.
  • 8:36 - 8:38
    אבא שלי הכריח אותי למצוא מישהו
  • 8:38 - 8:40
    שימכור לי את הדברים האלו בסיטונות.
  • 8:40 - 8:42
    ובגיל 9, הסתובבתי בעיר סודבורי,
  • 8:42 - 8:46
    מוכר מגני לוחיות רישוי מדלת לדלת לבתים.
  • 8:46 - 8:48
    ואני זוכר לקוח אחד באופן מאוד ברור
  • 8:48 - 8:51
    כי עשיתי עוד דברים עם הלקוחות האלו.
  • 8:51 - 8:53
    מכרתי עיתונים.
  • 8:53 - 8:55
    והוא אף פעם לא הסכים לקנות ממני עיתון.
  • 8:55 - 8:58
    אבל אני הייתי משוכנע שאני הולך
    לגרום לו לקנות מגן ללוחית הרישוי.
  • 8:58 - 8:59
    והוא אמר לי, "אנחנו לא צריכים אחד."
  • 8:59 - 9:02
    ובגיל תשע, עניתי לו, "אבל יש לך
    2 מכוניות
  • 9:02 - 9:05
    ואין להן מגן ללוחית הרישוי."
  • 9:05 - 9:06
    הוא אמר - "אני יודע."
  • 9:06 - 9:09
    אני אמרתי - "למכונית הזו פה יש לוחית
    רישוי אחת מעוכה לגמרי."
  • 9:09 - 9:10
    אז הוא אמר שזה הרכב של אשתו.
  • 9:10 - 9:12
    ואמרתי, "למה שלא תנסה אחד
  • 9:12 - 9:14
    על הלוחית הקדמית ברכב של אשתך
    ונראה אם זה יחזיק יותר"
  • 9:14 - 9:17
    ידעתי שיש לו 2 רכבים
    עם 2 לוחיות רישוי על כל אחת.
  • 9:17 - 9:19
    אם לא יכולתי למכור את כל הארבעה
    לפחות יכולתי למכור אחד.
  • 9:19 - 9:21
    למדתי את זה בגיל צעיר מאוד.
  • 9:21 - 9:23
    עשיתי מכירה וקנייה של ספרי קומיקס.
  • 9:23 - 9:25
    כשהייתי בערך בן עשר, מכרתי ספרי קומיקס
  • 9:25 - 9:27
    מהקוטג' שלנו במפרץ ג'ורג'יאן.
  • 9:27 - 9:30
    והייתי רוכב על אופניים עד לסוף החוף
  • 9:30 - 9:32
    וקונה את כל ספרי הקומיקס מהילדים העניים.
  • 9:32 - 9:34
    אז הייתי חוזר לצד השני של החוף,
  • 9:34 - 9:36
    ומוכר אותם לילדים העשירים.
  • 9:36 - 9:39
    אבל זה היה ברור לי, כן?
    לקנות בזול, למכור ביוקר.
  • 9:39 - 9:41
    יש פה ביקוש במקום שיש בו כסף.
  • 9:41 - 9:43
    אל תנסה למכור לילדים העניים, אין להם כסף.
  • 9:43 - 9:46
    לעשירים יש, לך קבל קצת.
    אז זה ברור, כן.
  • 9:46 - 9:48
    זה כמו מיתון.
  • 9:48 - 9:51
    עדיין יש 13 טריליון דולרים שנעים במחזור
    בכלכלה האמריקנית.
  • 9:51 - 9:54
    לכו קבלו קצת מזה.
    ולמדתי את זה בגיל צעיר מאוד.
  • 9:54 - 9:56
    אני גם למדתי, לא לגלות את המקור,
  • 9:56 - 9:58
    כי הרביצו לי אחרי בערך ארבעה שבועות של זה
  • 9:58 - 10:01
    כי אחד הילדים העשירים גילה
    מאיפה אני קונה את הקומיקס שלי,
  • 10:01 - 10:03
    והוא לא אהב את העובדה
    שהוא משלם הרבה יותר.
  • 10:03 - 10:07
    הכריחו אותי לקבל קו עיתונים בגיל עשר,
    לא ממש רציתי,
  • 10:07 - 10:10
    אבל אבא שלי אמר
    שזה הולך להיות העסק הבא שלי.
  • 10:10 - 10:12
    אז לא רק שהוא רכש לי אחד,
    אני הייתי צריך שיהיו לי שניים.
  • 10:12 - 10:15
    ואז הוא רצה שאני אשכור מישהו
    שיחלק חצי מהעיתונים, מה שעשיתי.
  • 10:15 - 10:17
    ואז הבנתי, שקבלת טיפים
  • 10:17 - 10:18
    זה הדרך לעשות כסף.
  • 10:18 - 10:21
    אז אספתי את הטיפים וקיבלתי תשלום.
  • 10:21 - 10:24
    אני הולך ואוסף לכל העיתונים
    והוא רק מחלק אותם.
  • 10:24 - 10:26
    כי אז אני הבנתי
    שאני יכול להרוויח את הכסף
  • 10:26 - 10:30
    בנקודה הזו, אני בטח
    לא התכוונתי להיות העובד.
  • 10:30 - 10:33
    אבא שלי היה הבעלים של מוסך
    לתיקון כלי רכב וכלים כבדים.
  • 10:33 - 10:35
    היו לו הרבה חלקים ישנים של מכוניות
    מפוזרים בחנות.
  • 10:35 - 10:38
    היה בהם הרבה פליז ונחושת.
    שאלתי אותו מה הוא עושה עם החלקים האלה,
  • 10:38 - 10:41
    הוא אמר שהוא זורק את זה.
    אמרתי-"אין מישהו שישלם לך על זה?"
  • 10:41 - 10:43
    אז הוא ענה-"אולי".
  • 10:43 - 10:46
    תזכרו, בגיל 10, אז לפני 34 שנים
    ראיתי הזדמנות בדברים האלה.
  • 10:46 - 10:48
    אני ראיתי שיש כסף בזבל.
  • 10:48 - 10:51
    ואני אספתי אתת החלקים האלה
    מכל המוסכים
  • 10:51 - 10:52
    באיזור על האופניים שלי.
  • 10:52 - 10:53
    ואבא שלי היה מסיע אותי בשבתות
  • 10:53 - 10:55
    לממחזר מתכות שם שילמו לי.
  • 10:55 - 10:57
    ואני חשבתי שזה די מגניב.
  • 10:57 - 11:00
    באופן מוזר, 30 שנה אחרי,
    יש לנו קו חם לזבל
  • 11:00 - 11:01
    וגם מזה עושים כסף.
  • 11:01 - 11:07
    אני בניתי כריות קטנות כאלה לסיכות
    כשהייתי בן 11 בצופים,
  • 11:07 - 11:10
    והכנו כריות כאלה
    לאמהות שלנו ליום האם.
  • 11:10 - 11:13
    והיית מכין את הכריות האלה
    מאטבי עץ,
  • 11:13 - 11:16
    כשהיינו תולים בגדים על החבל בחוץ.
  • 11:16 - 11:18
    ככה נראה אטב בגדים.
  • 11:18 - 11:20
    והיינו עושים את הכיסאות האלו
  • 11:20 - 11:22
    והיו לי כריות קטנות כאלו
    שהייתי תופר
  • 11:22 - 11:24
    והיה אפשר למלא אותם בסיכות.
  • 11:24 - 11:27
    אנשים היו תופרים
    והם היו צריכים כרית סיכות.
  • 11:28 - 11:30
    אבל אז הבנתי שחייבות
    להיות אפשרויות.
  • 11:30 - 11:32
    אז צבעתי חלק מהם עם ספריי חום.
  • 11:32 - 11:35
    ואז כשהגעתי לדלת, זה לא היה -
    "היית רוצה לקנות אחד?"
  • 11:35 - 11:36
    זה היה - "איזה צבע היית רוצה?"
  • 11:36 - 11:39
    אני בן עשר,
    אתם לא הולכים להגיד לי לא,
  • 11:39 - 11:41
    במיוחד לא אם יש לך שתי אפשרויות,
    החום או השקוף.
  • 11:41 - 11:43
    אז למדתי את השיעור הזה
    בגיל צעיר מאוד.
  • 11:43 - 11:46
    למדתי שעבודה ידנית ממש מעצבנת.
  • 11:46 - 11:49
    נכון, כיסוח דשא זה ממש אכזרי.
  • 11:49 - 11:52
    אבל כיוון שהייתי צריך לכסח דשא
    בחודשי הקיץ לכל השכנים
  • 11:52 - 11:55
    ולקבל תשלום על זה,אני הבנתי שהכנסה חוזרת
  • 11:55 - 11:57
    מלקוח אחד זה מדהים.
  • 11:57 - 12:00
    שאם אני אקבל את הלקוח הזה פעם אחת,
  • 12:00 - 12:02
    וכל שבוע אני אקבל תשלום מהאדם הזה,
  • 12:02 - 12:03
    זה הרבה יתר טוב מלנסות למכור
  • 12:03 - 12:06
    כרית סיכות אחת לאדם אחד.
  • 12:06 - 12:08
    כי אי אפשר למכור להם יותר.
  • 12:08 - 12:11
    אז אהבתי את המודל של הכנסה חוזרת
    שהתחלתי ללמוד בגיל צעיר.
  • 12:11 - 12:15
    תזכרו, אני טופחתי לעשות את זה.
    היה אסור לי שתהיה לי עבודה.
  • 12:15 - 12:18
    הייתי נושא כלים, הייתי הולך למגרש הגולף
    ונושא כלים בשביל אנשים.
  • 12:18 - 12:21
    אבל הבנתי שיש גבעה אחת במגרש הגולף שלנו,
  • 12:21 - 12:23
    הבור ה-13 שהיתה לו גבעה ענקית.
  • 12:23 - 12:24
    ואנשים לא יכלו להעלות
    את התיקים שלהם למעלה.
  • 12:24 - 12:27
    אז הייתי יושב שם על כיסא נוח
  • 12:27 - 12:29
    ופשוט סוחב למעלה בשביל כל אלו
    שלא היה להם נושאי כלים.
  • 12:29 - 12:32
    הייתי נושא את תיקי הגולף שלהם עד למעלה,
    והם היו משלמים לי דולר.
  • 12:32 - 12:34
    בינתיים, חברים שלי היו עובדים חמש שעות
  • 12:34 - 12:37
    בסחיבה של תיק של איזה מישהו
    ומקבלים על זה 10 דולרים.
  • 12:37 - 12:39
    אני חשבתי - "זה טיפשי כי אתה
    צריך לעבוד חמש שעות.
  • 12:39 - 12:40
    זה לא הגיוני."
  • 12:40 - 12:42
    אתה פשוט חושב על דרך להרוויח
    יותר כסף יותר מהר.
  • 12:42 - 12:45
    מכרתי גזוז בערבי ברידג'.
  • 12:45 - 12:49
    כל שבוע הייתי הולך לחנות הפינתית
    וקונה את כל הפחיות האלה.
  • 12:49 - 12:52
    ואז הייתי הולך ומביא אותם
    לנשים בנות 70 שמשחקות ברידג',
  • 12:52 - 12:54
    והן היו אומרות לי את ההזמנה שלהן
    לשבוע הבא.
  • 12:54 - 12:56
    ופשוט הייתי שליח גזוז
    וגובה מחיר כפול.
  • 12:56 - 12:59
    היה לי קהל שבוי.
    לא היה צריך חוזים.
  • 12:59 - 13:01
    פשוט היה צריך שיהיה היצע וביקוש
  • 13:01 - 13:03
    ואת הקהל שיקנה ממך.
  • 13:03 - 13:05
    הנשים האלו לא היו הולכות למישהו אחר
  • 13:05 - 13:07
    כי הן חיבבו אותי, ודי הבנתי את זה.
  • 13:07 - 13:09
    הייתי הולך ולוקח כדורי גולף
    ממגרשי גולף.
  • 13:09 - 13:13
    כל האחרים היו מחפשים אותם
    בשיחים ובתעלות.
  • 13:13 - 13:15
    ואני חשבתי, לעזאזל עם זה.
  • 13:15 - 13:17
    כל הכדורים באגם
    ואף אחד לא נכנס לאגם.
  • 13:17 - 13:20
    אז אני הייתי נכנס לאגם וזוחל מסביב
  • 13:20 - 13:21
    ומרים אותם עם הבהונות שלי.
  • 13:21 - 13:22
    פשוט מרימים אותם עם הרגליים.
  • 13:22 - 13:24
    אי אפשר לעשות את זה על הבמה.
  • 13:24 - 13:27
    אתה לוקח את כדורי הגולף,
    מכניס אותם למכנסי בגד הים
  • 13:27 - 13:29
    וכשאתה מסיים יש לך מאתיים מהם.
  • 13:29 - 13:33
    אבל הבעיה הייתה שאנשים
    לא רצו את כל כדורי הגולף.
  • 13:33 - 13:35
    אז פשוט שמתי אותם באריזה.
    אני בן 12, כן?
  • 13:35 - 13:36
    ארזתי אותם בשלושה אופנים.
  • 13:36 - 13:39
    היו לי את הפינאקל והדי.די.אייצ'.ים
    והמגניבים ביותר בזמנו
  • 13:39 - 13:41
    שנמכרו בשני דולר לאחד.
  • 13:41 - 13:42
    והיו לי את הטובים שלא נראו רע,
  • 13:42 - 13:44
    שנמכרו ב-50 סנט לאחד.
  • 13:44 - 13:47
    והייתי מוכר 50 של כל הגרועים בפעם.
  • 13:47 - 13:49
    הם היו יכולים להשתמש בהם לאימון.
  • 13:49 - 13:51
    אני עשיתי את זה בגיל צעיר.
  • 13:51 - 13:53
    אני מכרתי משקפי שמש, כשהייתי בבית הספר,
  • 13:53 - 13:55
    לכל הילדים בתיכון.
  • 13:55 - 13:57
    זה מסוג הדברים שבאמת גורמים
    לכולם לשנוא אותך
  • 13:57 - 14:00
    כי אתה מנסה להוציא כסף
    חברים שלך כל הזמן.
  • 14:00 - 14:02
    אבל זה שילם את החשבונות.
  • 14:02 - 14:05
    אז מכרתי הרבה מאוד משקפי שמש.
  • 14:05 - 14:06
    אז, כשבית הספר סגר אותי --
  • 14:06 - 14:07
    הם קראו לי למשרד
  • 14:07 - 14:10
    ואמרו לי שאני לא יכול לעשות את זה
    אז הלכתי לתחנות דלק
  • 14:10 - 14:13
    ומכרתי הרבה מהם לתחנות הדלק
  • 14:13 - 14:15
    וגרמתי לתחנות הדלק למכור אותם
    ללקוחות שלהם.
  • 14:15 - 14:17
    זה היה נחמד כי אז היו לי חנויות
    שמכרו בקימעונאות.
  • 14:17 - 14:19
    ואני חושב שהייתי בן 14.
  • 14:19 - 14:22
    אז אני שילמתי את כל השנה הראשונה
    באוניברסיטה של קרלטון
  • 14:22 - 14:24
    על ידי מכירה של שקי עור ליין
    דלת לדלת.
  • 14:24 - 14:26
    אתם ידעתם שאפשר לשים בקבוק רום של
    יותר מליטר
  • 14:26 - 14:31
    ושני בקבוקי קולה בשק עור ליין?
    אז מה? נכון?
  • 14:31 - 14:33
    נכון אבל אתם יודעים מה?
    דוחפים את זה לתחתונים,
  • 14:33 - 14:35
    כשנכנסים למשחק פוטבול ויש אלכוהול בחינם,
  • 14:35 - 14:38
    כולם קנו אותם.
  • 14:38 - 14:40
    היצע, ביקוש, הזדמנות גדולה.
  • 14:40 - 14:43
    אני גם מיתגתי את זה,
    אז מכרתי אותם פי 5 מהמחיר הרגיל.
  • 14:43 - 14:45
    היה עליהם את הלוגו
    של האוניברסיטה שלנו.
  • 14:45 - 14:47
    אתם יודעים, אנחנו מחנכים את הילדים שלנו
    וקונים להם משחקים,
  • 14:47 - 14:50
    אבל למה שלא נקנה להם משחקים,
    אם הם ילדים יזמים,
  • 14:50 - 14:53
    מהסוג שמטפח את התכונות
    שצריך בשביל להיות יזמים?
  • 14:53 - 14:55
    למה שלא תלמדו אותם לא לבזבז כסף?
  • 14:55 - 14:57
    אני זוכר שאמרו לי לצאת החוצה
  • 14:57 - 14:59
    באמצע הרחוב בבאנף,אלברטה
  • 14:59 - 15:01
    כי זרקתי פני החוצה לרחוב, ואבא שלי אמר
  • 15:01 - 15:03
    "לך תרים את זה.
    אני עובד קשה מדי בשביל הכסף שלי.
  • 15:03 - 15:05
    אני לא מתכוון לראות אותך
    מבזבז פני אף פעם."
  • 15:05 - 15:06
    אני זוכר את השיעור הזה עד היום.
  • 15:06 - 15:09
    דמי כיס מלמדים את הילדים
    את ההרגלים הלא נכונים.
  • 15:09 - 15:11
    דמי כיס, באופן טבעי, מלמדים את הילדים
  • 15:11 - 15:14
    לחשוב על עבודה.
  • 15:14 - 15:18
    יזם לא מצפה למשכורת קבועה.
  • 15:18 - 15:20
    דמי כיס מטפחים ילדים בגיל צעיר
  • 15:20 - 15:21
    לצפות למשכורת קבועה.
  • 15:21 - 15:24
    זו טעות, בעיניי,
    אם אתה רוצה לגדל יזמים.
  • 15:24 - 15:26
    מה שאני עושה עם הילדים שלי עכשיו,
    יש לי שניים, בגילאי שבע ותשע,
  • 15:26 - 15:28
    אני מלמד אותם ללכת מסביב לבית ולחצר,
  • 15:28 - 15:31
    לחפש דברים שצריך לעשות,
    לבוא אליי ולהגיד לי מה זה
  • 15:31 - 15:33
    או שאני אבוא
    ואגיד להם מה אני צריך שייעשה,
  • 15:33 - 15:36
    ואז נעשה משא ומתן.
  • 15:36 - 15:37
    הם הולכים ובודקים מה זה.
  • 15:37 - 15:39
    ואז אנחנו דנים בכמה הם הולכים לקבל.
  • 15:39 - 15:41
    ככה אין להם משכורת קבועה,
  • 15:41 - 15:43
    אבל יש להם
    יותר הזדמנויות למצוא עוד דברים,
  • 15:43 - 15:47
    והם לומדים את הכישור של משא ומתן,
    ומציאת הזדמנויות גם כן.
  • 15:47 - 15:50
    אתה מטפח דברים כאלה.
    לכל אחד מילדיי יש שתי קופות חיסכון.
  • 15:50 - 15:52
    50% מכל הכסף שהם מרוויחים
    או מקבלים מתנה,
  • 15:52 - 15:56
    50% נכנס לחשבון הבית שלהם,
    50% נכנס לחשבון הצעצועים שלהם.
  • 15:56 - 15:58
    מה שבחשבון הצעצועים שלהם
    הם יכולים לבזבז על מה שהם רוצים.
  • 15:58 - 16:01
    ה-50% בחשבון הבית שלהם,
    בכל חצי שנה הולך לבנק.
  • 16:01 - 16:02
    הם באים איתי.
  • 16:02 - 16:04
    בכל שנה כל הכסף בבנק
    הולך לסוכן ההשקעות שלהם.
  • 16:04 - 16:08
    לשני ילדיי יש כבר סוכן השקעות.
  • 16:08 - 16:11
    אבל אני מלמד אותם
    לאכוף את מנהג החיסכון.
  • 16:11 - 16:13
    זה משגע אותי שבני 30 אומרים -
  • 16:13 - 16:15
    "אולי אני אתחיל להכניס לקרן הפנסיה עכשיו."
  • 16:15 - 16:17
    לעזאזל, פיספסתם 25 שנה.
  • 16:17 - 16:19
    אפשר ללמד את ההרגלים האלה לילדים צעירים
  • 16:19 - 16:21
    כשהם אפילו לא מרגישים את הכאב עדיין.
  • 16:21 - 16:23
    אל תקריאו להם סיפורים לפני השינה בכל לילה.
  • 16:23 - 16:26
    אולי 4 לילות בשבוע תקריאו
    סיפורים לפני השינה
  • 16:26 - 16:29
    ו-3 לילות תגרמו להם לספר לכם סיפורים.
  • 16:29 - 16:31
    למה שלא תשבו עם הילדים
    ותתנו להם 4 חפצים,
  • 16:31 - 16:34
    חולצה אדומה, עניבה כחולה,
    קנגורו ומחשב נייד,
  • 16:34 - 16:36
    ותבקשו מהם לספר לכם סיפור עליהם?
  • 16:36 - 16:37
    הילדים שלי עושים את זה כל הזמן.
  • 16:37 - 16:39
    זה מלמד אותם למכור,
    זה מלמד אותם יצירתיות,
  • 16:39 - 16:41
    זה מלמד אותם לחשוב מהר.
  • 16:41 - 16:43
    פשוט תעשו דברים כאלו ותהנו מזה.
  • 16:43 - 16:46
    תגרמו לילדים לעמוד מול קבוצות ולדבר,
  • 16:46 - 16:48
    אפילו אם זה רק בפני החברים שלהם
  • 16:48 - 16:50
    ותעשו הצגות ונאומים.
  • 16:50 - 16:52
    אלו הן תכונות של יזמים
    שאתם רוצים לטפח.
  • 16:52 - 16:56
    תראו לילדים איך נראים
    לקוחות רעים או עובדים רעים.
  • 16:56 - 16:57
    תראו להם עובדים עצבניים.
  • 16:57 - 16:59
    כשאתם רואים שרות לקוחות עצבני,
    תצביעו להם על זה.
  • 16:59 - 17:02
    תגידו - "דרך אגב, האדם זה הוא עובד גרוע."
  • 17:02 - 17:04
    ותגידו- "אלו הם הטובים"
  • 17:04 - 17:06
    (צחוק)
  • 17:06 - 17:09
    אם אתם הולכים למסעדה
    ויש לכם שרות לקוחות גרוע,
  • 17:09 - 17:11
    תראו להם איך נראה שרות לקוחות גרוע.
  • 17:11 - 17:13
    (צחוק)
  • 17:13 - 17:16
    יש את כל השיעורים האלו לפנינו,
  • 17:16 - 17:20
    אבל אנחנו לא לוקחים את ההזדמנויות,
    אנחנו מלמדים את הילדים לקחת מורה פרטי.
  • 17:20 - 17:22
    תדמיינו אם הייתם באמת לוקחים
  • 17:22 - 17:25
    את כל השטויות של הילדים שיש בבית ברגע זה,
  • 17:25 - 17:27
    כל הצעצועים שהם כבר נגמלו מהם לפני שנתיים
  • 17:27 - 17:31
    והייתם אומרים - "למה שלא נמכור חלק מהם
    באתרי מכירות יד שנייה?"
  • 17:31 - 17:32
    והם למעשה יכולים למכור אותם
  • 17:32 - 17:35
    וללמוד איך למצוא את ההונאות
    כשהם מקבלים מיילים.
  • 17:35 - 17:37
    הם יכולים להיכנס לחשבון שלך,
    או חשבון דמה או משהו.
  • 17:37 - 17:41
    אבל תלמדו אותם איך להחליט על המחיר,
    לנחש את המחיר, להעלות את התמונות.
  • 17:41 - 17:44
    תלמדו אותם איך לעשות
    את כל הדברים האלו ולעשות כסף.
  • 17:44 - 17:46
    ואז הכסף שהם מקבלים,
    50% הולך לחשבון הבית,
  • 17:46 - 17:48
    50% הולך לחשבון הצעצועים.
  • 17:48 - 17:50
    הילדים שלי אוהבים את הדברים האלו.
  • 17:50 - 17:52
    חלק מתכונות היזמות שצריך לטפח בילדים:
  • 17:52 - 17:56
    קניין, עקשנות, מנהיגות, בחינה עצמית,
    עצמאות, ערכים.
  • 17:56 - 17:59
    את כל התכונות האלו
    אפשר למצוא בילדים צעירים,
  • 17:59 - 18:00
    ואפשר לעזור לטפח אותם.
  • 18:00 - 18:01
    תחפשו אחרי דברים כאלה.
  • 18:01 - 18:03
    יש שתי תכונות שאני הייתי רוצה
    שתחפשו אחריהן גם
  • 18:03 - 18:06
    שאנחנו לא ממש מוציאים מחוץ למערכת שלהם.
  • 18:06 - 18:08
    אל תתנו לילדים תרופות להפרעת קשב וריכוז
  • 18:08 - 18:11
    אלא אם כן זה ממש, ממש גרוע.
  • 18:11 - 18:13
    (מחיאות כפיים)
  • 18:13 - 18:18
    אותו דבר גם לגבי מניה ולחץ ודיכאון,
  • 18:18 - 18:20
    אלא אם כן זה חמור קלינית.
  • 18:20 - 18:23
    הפרעה דו קוטבית מכונה מחלת המנכ"לים.
  • 18:23 - 18:25
    כשלסטיב ג'ורבסון וג'ים קלארק
  • 18:25 - 18:27
    וג'ים בארקסדייל היה אותה,
  • 18:27 - 18:29
    והם בנו את נטסקייפ.
  • 18:29 - 18:30
    תדמיינו אם הם היו מקבלים ריטלין.
  • 18:30 - 18:32
    אז לא היו לנו את הדברים האלה, נכון?
  • 18:32 - 18:36
    אל גור באמת היה צריך להמציא את האינטרנט.
  • 18:36 - 18:37
    (צחוק)
  • 18:37 - 18:42
    היכולות האלו הם היכולות שאנחנו צריכים
    ללמד בכיתות
  • 18:42 - 18:43
    ביחד עם כל היתר.
  • 18:43 - 18:46
    אני לא אומר אל תגרמו לילדים
    לרצות להיות עורכי דין.
  • 18:46 - 18:48
    אבל מה עם לשים את היזמות
  • 18:48 - 18:50
    בדירוג גבוה כמו כל אלה גם כן?
  • 18:50 - 18:52
    כי יש הזדמנויות אדירות בזה.
  • 18:52 - 18:53
    אני רוצה לסיים בסרטון קצר ומהיר.
  • 18:53 - 18:56
    הוא 2 דקות ו-10 שניות,
    אני הולך לחרוג ב-30 שניות,
  • 18:56 - 18:58
    אני מתנצל, אבל אני עושה את זה בכל מקרה.
  • 18:58 - 19:01
    זה סרטון שנעשה על ידי אחת החברות
    שאני מייעץ לה.
  • 19:01 - 19:02
    החבר'ה האלה, גראסהופר.
  • 19:02 - 19:05
    זה על ילדים.
    זה על יזמות.
  • 19:05 - 19:09
    בתקווה שזה יהווה לכם השראה
    לקחת את מה ששמעתם ממני
  • 19:09 - 19:12
    ולעשות עם זה משהו לשנות את העולם.
  • 19:13 - 19:16
    [האם אתם זוכרים כשאתם הייתם...]
  • 19:16 - 19:19
    [ילדים... וחשבתם שאתם יכולים
    לעשות כל דבר?]
  • 19:19 - 19:21
    [אתם עדיין יכולים.]
  • 19:21 - 19:24
    [כי הרבה ממה שאנחנו
    מגדירים בלתי אפשרי...]
  • 19:24 - 19:27
    [... קל להתגבר עליו]
  • 19:27 - 19:30
    [כי במקרה שלא שמתם לב,
    אנחנו חיים במקום שבו]
  • 19:30 - 19:32
    [אדם אחד יכול לעשות שינוי]
  • 19:32 - 19:33
    [רוצים הוכחה?]
  • 19:33 - 19:35
    [פשוט תסתכלו על האנשים שבנו את המדינה,]
  • 19:35 - 19:38
    [ההורים שלנו, סבים שלנו,
    דודות שלנו, דודים..]
  • 19:38 - 19:41
    [הם היו מהגרים, עולים חדשים
    מוכנים להשאיר את החותם שלהם]
  • 19:41 - 19:43
    [אולי הם באו עם ממש קצת]
  • 19:43 - 19:46
    [או אולי לא היה להם דבר
    פרט ל...]
  • 19:46 - 19:48
    [...רעיון אחד מבריק]
  • 19:49 - 19:51
    [האנשים האלו היו אנשים חושבים,
    אנשים שעושים...]
  • 19:51 - 19:54
    [...ממציאים...]
  • 19:54 - 19:57
    [...עד שהם העלו את השם..]
  • 19:58 - 20:01
    [..יזמים!]
  • 20:01 - 20:04
    [הם משנים את הדרך שבה
    אנחנו חושבים על מה שאפשרי.]
  • 20:04 - 20:06
    [יש להם חזון ברור לגבי
    איך החיים יכולים להיות טובים יותר]
  • 20:06 - 20:09
    [בשביל כולנו,
    גם כשהזמנים קשים.]
  • 20:09 - 20:11
    [כרגע, זה קשה לראות..]
  • 20:11 - 20:13
    [..כשההתבוננות שלנו מלאה במכשולים.]
  • 20:13 - 20:17
    [אבל מערבולות יוצרות הזדמנויות]
  • 20:17 - 20:20
    [בשביל הצלחה, הישג,
    ודוחפות אותנו...]
  • 20:20 - 20:23
    [לגלות דרכים חדשות לעשות דברים]
  • 20:23 - 20:26
    [אז אחרי איזה הזדמנויות תלך ולמה?]
  • 20:26 - 20:28
    [אם אתם יזמים]
  • 20:28 - 20:31
    [אתם יודעים שהסיכון הוא לא התגמול.]
  • 20:31 - 20:34
    [לא. התגמולים הם להניע חדשנות...]
  • 20:34 - 20:36
    [...שינוי בחיים של אנשים.
    ייצור מקומות עבודה.]
  • 20:36 - 20:38
    [תידלוק צמיחה.]
  • 20:38 - 20:42
    [ויצירת עולם טוב יותר.]
  • 20:42 - 20:43
    [יזמים נמצאים בכל מקום.]
  • 20:43 - 20:46
    [הם מנהלים עסקים קטנים
    שתומכים בכלכלה שלנו,]
  • 20:46 - 20:48
    [מעצבים כלים שיעזרו לכם..]
  • 20:48 - 20:51
    [..להישאר מחוברים לחברים, למשפחה
    ולעמיתים מסביב לעולם.]
  • 20:51 - 20:53
    [והם מוצאים דרכים חדשות
    [לעזור לפתור את הבעיות]
  • 20:53 - 20:55
    הישנות ביותר של החברה.]
  • 20:55 - 20:57
    [אתם מכירים יזם?]
  • 20:57 - 20:59
    [יזמים יכולים להיות כל אחד.
    אפילו.. את/ה!]
  • 20:59 - 21:02
    [אז תנצלו את ההזדמנות ליצור
    את העבודה שתמיד רציתם]
  • 21:02 - 21:03
    [עזרו להבריא את הכלכלה]
  • 21:03 - 21:04
    [לעשות שינוי.]
  • 21:04 - 21:06
    [תיקחו את העסק שלכם לגבהים חדשים.]
  • 21:06 - 21:07
    [אבל הכי חשוב,]
  • 21:07 - 21:11
    תזכרו כשהייתים ילדים..]
  • 21:11 - 21:14
    [כשהכל היה בהישג ידכם,]
  • 21:14 - 21:18
    [ואז תגידו לעצמכם בשקט,
    אבל עם כוונה:]
  • 21:19 - 21:21
    ["זה עדיין כך."]
  • 21:21 - 21:23
    תודה רבה שהקשבתם לי.
  • 21:23 - 21:25
    (מחיאות כפיים)
Title:
בואו נגדל ילדים להיות יזמים | קמרון הרולד | TEDxEdmonton
Description:

משועמם בבית הספר, נכשל בשיעורים, שונה מחבריו: הילד הזה אולי יהיה יזם, אומר קמרון הרולד. ב TEDxEdmonton, הוא טוען להורים וחינוך שעוזרים ליזמים לעתיד לפרוח -- כילדים וכמבוגרים.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
21:32

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.