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Pourquoi les casques n'empêchent pas les commotions cérébrales - et ce qui pourrait le faire | David Camarillo | TEDxStanford

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    Aujourd'hui, le mot commotion
    évoque plus que jamais la peur,
  • 0:15 - 0:18
    et j'en sais quelque chose.
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    J'ai joué au football pendant 10 ans,
  • 0:21 - 0:23
    j'ai reçu des milliers de chocs à la tête,
  • 0:23 - 0:27
    et je dois vous dire que
    ce qui a été bien pire que ça,
  • 0:27 - 0:32
    ce sont des accidents de vélo
    qui ont provoqués des commotions,
  • 0:32 - 0:35
    et je souffre encore des conséquences
    du plus récent,
  • 0:35 - 0:37
    aujourd'hui, face à vous.
  • 0:38 - 0:41
    Il y a une peur autour de la commotion
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    qui est basée sur des faits.
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    Des sources indiquent
    que des commotions répétitives
  • 0:48 - 0:51
    peuvent conduire à une démence précoce
    comme la maladie d'Alzheimer,
  • 0:51 - 0:53
    et l'encéphalopathie
    traumatique chronique.
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    C'était le thème du film de Will Smith
    « Commotion ».
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    Tout le monde est captivé
    par le football et par les militaires,
  • 1:01 - 1:02
    mais vous ignorez peut-être
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    que faire du vélo est la première source
    de commotion chez les enfants,
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    les commotions liées au sport.
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    Une autre chose que je dois vous dire,
  • 1:12 - 1:14
    vous l'ignorez peut-être,
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    c'est que les casques qu'on porte
    en cyclisme et au football
  • 1:17 - 1:18
    et dans beaucoup d'activités,
  • 1:18 - 1:21
    ne sont ni conçus ni testés
  • 1:21 - 1:24
    pour savoir s'ils protègent vos enfants
    des commotions cérébrales.
  • 1:25 - 1:27
    Ils sont en réalité conçus et testés
  • 1:27 - 1:29
    sur leur capacité à protéger
    d'une fracture du crâne.
  • 1:31 - 1:36
    Le parents me posent toujours
    cette question,
  • 1:36 - 1:38
    ils me demandent :
  • 1:38 - 1:40
    « Laissez-vous votre enfant
    jouer au football ? »
  • 1:40 - 1:43
    Ou « Est-ce que je dois laisser
    mon enfant jouer au football ? »
  • 1:43 - 1:46
    Je pense que dans ce domaine,
  • 1:46 - 1:51
    nous sommes loin de pouvoir
    donner une réponse fiable.
  • 1:52 - 1:56
    J'aborde donc cette question
    sous un autre angle,
  • 1:56 - 1:59
    et je veux savoir : comment peut-on
    éviter la commotion cérébrale ?
  • 2:00 - 2:01
    Est-ce possible ?
  • 2:01 - 2:04
    La plupart des experts pensent que non
  • 2:05 - 2:07
    mais le travail que nous faisons
    dans mon labo
  • 2:07 - 2:12
    commence à révéler plus d'informations
    sur la commotion
  • 2:12 - 2:15
    et nous en avons donc
    une meilleure compréhension.
  • 2:15 - 2:18
    Les casques nous permettent d'éviter
    la fracture du crâne
  • 2:18 - 2:20
    pour une raison simple :
    on sait comment ça marche.
  • 2:20 - 2:22
    La commotion relève plus du mystère.
  • 2:23 - 2:27
    Pour vous donner un aperçu de
    ce qui peut se passer dans une commotion,
  • 2:28 - 2:30
    je vais vous montrer une vidéo
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    que vous trouverez sur Google
    en cherchant :
  • 2:32 - 2:34
    Qu'est ce qu'une commotion?
  • 2:34 - 2:36
    Le site CDC apparait,
  • 2:36 - 2:39
    et cette vidéo raconte toute l'histoire.
  • 2:39 - 2:41
    Vous voyez la tête bouger vers l'avant,
  • 2:41 - 2:44
    le cerveau à la traine derrière,
  • 2:44 - 2:45
    le cerveau se rattrape
  • 2:45 - 2:47
    et s'écrase contre le crâne,
  • 2:47 - 2:49
    il rebondit sur le crâne,
  • 2:50 - 2:53
    et se projette vers l'autre côté du crâne.
  • 2:54 - 2:58
    Ce que vous remarquez est mis en évidence
    dans cette vidéo du CDC,
  • 2:58 - 3:00
    qui a été fondé par la NFL,
  • 3:00 - 3:03
    c'est que la surface externe du cerveau,
  • 3:03 - 3:06
    celle qui est entrée en collision
    avec le crâne,
  • 3:06 - 3:10
    a l'air d'être abimée ou blessée,
    c'est donc la surface externe du cerveau.
  • 3:10 - 3:12
    Ce que je voudrais faire avec cette vidéo
  • 3:12 - 3:16
    c'est vous dire que certains aspects
    sont sûrement vrais,
  • 3:16 - 3:19
    montrant les effets d'une commotion
    selon les scientifiques
  • 3:19 - 3:22
    mais la plupart du contenu
    de cette vidéo est faux.
  • 3:22 - 3:25
    Je suis d'accord,
    comme la plupart des experts,
  • 3:25 - 3:27
    le cerveau a cette dynamique.
  • 3:27 - 3:29
    Il est à la traine derrière le crâne
  • 3:30 - 3:32
    il accélère, se déplace d'avant en arrière
    et oscille.
  • 3:32 - 3:33
    Ca doit être vrai.
  • 3:34 - 3:38
    Mais la quantité de mouvement
    du cerveau dans cette vidéo
  • 3:38 - 3:39
    n'est probablement pas correcte.
  • 3:39 - 3:43
    Il y a très peu d'espace
    dans la boite crânienne,
  • 3:43 - 3:45
    seulement quelques millimètres,
  • 3:45 - 3:48
    et il est rempli
    de liquide céphalo-rachidien,
  • 3:48 - 3:50
    qui agit comme une couche protectrice.
  • 3:50 - 3:54
    Le cerveau bouge probablement très peu
    dans le crâne.
  • 3:55 - 3:57
    L'autre problème avec cette vidéo
  • 3:57 - 3:59
    c'est que le cerveau est montré
  • 3:59 - 4:02
    comme une sorte d'ensemble rigide
    lorsqu'il se déplace,
  • 4:02 - 4:04
    ce n'est pas vrai non plus.
  • 4:04 - 4:08
    Votre cerveau est l'un des organes
    les plus mous de votre corps,
  • 4:08 - 4:10
    vous pouvez le voir comme une gelée.
  • 4:10 - 4:12
    Quand votre tête bouge d'avant en arrière,
  • 4:12 - 4:15
    votre cerveau se tord, tourne
    et se contorsionne,
  • 4:15 - 4:17
    et les tissus sont étirés,
  • 4:17 - 4:20
    et je pense que la plupart des experts
    seraient d'accord
  • 4:20 - 4:23
    pour dire que la commotion
    n'est pas quelque chose qui se produit
  • 4:23 - 4:25
    sur la surface externe du cerveau,
  • 4:25 - 4:27
    mais plutôt quelque chose de plus profond,
  • 4:27 - 4:29
    vers le centre du cerveau.
  • 4:30 - 4:33
    La façon dont nous abordons ce problème
  • 4:33 - 4:35
    pour expliquer
    le mécanisme de la commotion
  • 4:35 - 4:37
    et définir si nous pouvons l'éviter
  • 4:37 - 4:40
    est que nous utilisons un appareil
    comme celui-ci.
  • 4:40 - 4:41
    Un protecteur buccal.
  • 4:42 - 4:45
    Il contient des capteurs
    qui sont les même
  • 4:45 - 4:46
    que ceux de votre téléphone:
  • 4:46 - 4:48
    accéléromètres, gyroscopes,
  • 4:48 - 4:50
    et quand quelqu'un est frappé à la tête
  • 4:50 - 4:53
    il vous dit comment la tête a bougé
  • 4:53 - 4:56
    avec un millier de mesures
    par seconde.
  • 4:57 - 5:00
    Le principe derrière le protecteur buccal
    est celui-ci :
  • 5:00 - 5:01
    il s'adapte sur vos dents.
  • 5:01 - 5:05
    Vos dents sont une des matières
    les plus dures de votre corps.
  • 5:05 - 5:07
    Elles sont solidement fixées à votre crâne
  • 5:07 - 5:09
    et vous donnent la mesure
    la plus précise possible
  • 5:09 - 5:11
    sur les mouvements du crâne.
  • 5:11 - 5:14
    D'autres approches ont été testées,
    avec des casques.
  • 5:14 - 5:17
    Nous avons regardé d'autres capteurs
    qui vont sur la peau,
  • 5:17 - 5:20
    mais ils bougent bien trop,
  • 5:20 - 5:22
    nous avons trouvé que
    c'était la seule méthode fiable
  • 5:22 - 5:24
    pour avoir une bonne mesure.
  • 5:26 - 5:30
    Avec cet appareil nous pouvons aller
    plus loin que l'étude des cadavres,
  • 5:30 - 5:33
    car vous pouvez seulement
    étudier la commotion
  • 5:33 - 5:34
    en analysant un cadavre,
  • 5:34 - 5:37
    et nous voulons travailler et étudier
    des sujets vivants.
  • 5:37 - 5:41
    Où pouvons-nous trouver
    un groupe de volontaires
  • 5:41 - 5:45
    pour aller se taper la tête
    de façon régulière
  • 5:45 - 5:46
    et créer une commotion?
  • 5:46 - 5:48
    J'ai été l'un d'entre eux,
  • 5:48 - 5:51
    et c'est l'équipe locale de football
    de Stanford.
  • 5:52 - 5:54
    Voici notre laboratoire,
  • 5:54 - 5:56
    et je veux vous montrer
  • 5:56 - 5:59
    la première commotion
    que nous avons mesurée avec cet appareil.
  • 5:59 - 6:03
    Une des choses que je dois dire
    c'est qu'il y a un gyroscope à l'intérieur
  • 6:03 - 6:06
    et que cela vous permet de mesurer
    la rotation de la tête.
  • 6:06 - 6:08
    Les experts pensent
    que c'est le facteur critique
  • 6:08 - 6:11
    qui peut nous dire ce qui se passe
    dans une commotion.
  • 6:11 - 6:13
    Regardez cette vidéo.
  • 6:14 - 6:17
    Présentateur: Cougars amène
    d'autres joueurs mais Luck a le temps,
  • 6:17 - 6:19
    et Winslow est plaqué.
  • 6:21 - 6:22
    J'espère qu'il va bien.
  • 6:22 - 6:24
    (Le public hurle)
  • 6:29 - 6:31
    Présentateur : Haut de l'écran
  • 6:31 - 6:33
    vous le voyez s'élancer,
  • 6:33 - 6:35
    se séparer, se mettre en sécurité.
  • 6:39 - 6:42
    Vous le voyez en vitesse réelle.
    Vous l'entendez.
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    Présentateur : Le coup porté par --
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    David Camarillo : Pardon.
    3 fois c'est peut-être excessif.
  • 6:51 - 6:52
    Mais vous voyez l'idée.
  • 6:52 - 6:55
    Quand vous regardez juste ce film,
  • 6:55 - 6:59
    une des seules choses que vous voyez est
    qu'il a été frappé et qu'il est blessé.
  • 6:59 - 7:01
    Mais quand on extrait les données
  • 7:01 - 7:03
    du protecteur buccal qu'il portait,
  • 7:03 - 7:05
    nous avons bien plus de détails
    et d'informations.
  • 7:05 - 7:08
    Une des choses
    que nous avons remarquées ici
  • 7:08 - 7:12
    est qu'il a été frappé
    en bas à gauche de son masque.
  • 7:12 - 7:15
    Cela a eu un effet qui n'est pas intuitif.
  • 7:15 - 7:17
    Sa tête n'est pas allée à droite.
  • 7:17 - 7:19
    Elle a d'abord tourné vers la gauche.
  • 7:19 - 7:22
    La nuque a commencé à se comprimer,
  • 7:22 - 7:25
    la force du coup
    l'a renvoyée vers la droite,
  • 7:25 - 7:31
    ce mouvement gauche-droite
    rappelle le coup du lapin
  • 7:31 - 7:35
    et nous pensons que c'est sûrement
    ce qui conduit à la lésion cérébrale.
  • 7:35 - 7:39
    Cet appareil est limité
    à la mesure des mouvements du crâne,
  • 7:39 - 7:42
    mais ce que nous voulons savoir
    c'est ce qui se passe dans le cerveau.
  • 7:42 - 7:46
    Nous avons collaboré avec le groupe
    de Svein Kleiven en Suède.
  • 7:46 - 7:49
    Ils ont développé un modèle
    du cerveau.
  • 7:49 - 7:51
    Voici donc une simulation
  • 7:52 - 7:55
    des données du protecteur buccal
    sur la blessure que je vous ai montrée
  • 7:55 - 7:57
    et ce que vous voyez est le cerveau --
  • 7:57 - 7:59
    c'est une coupe transversale à l'avant
  • 7:59 - 8:02
    du cerveau se tordant
    et se contorsionnant.
  • 8:02 - 8:05
    Vous voyez que ça n'a rien à voir
    avec la vidéo du CDC.
  • 8:05 - 8:07
    Les couleurs que vous voyez
  • 8:07 - 8:11
    représentent l'intensité de l'étirement
    des tissus,
  • 8:11 - 8:13
    et en rouge, c'est 50%.
  • 8:13 - 8:16
    Cela signifie que le cerveau s'est étiré
    de 50% de sa taille initiale,
  • 8:16 - 8:18
    les tissus dans cette zone.
  • 8:18 - 8:21
    Je veux surtout attirer votre attention
    sur ce point rouge.
  • 8:22 - 8:25
    Le point rouge est très proche
    du centre du cerveau,
  • 8:25 - 8:26
    et en comparaison,
  • 8:26 - 8:31
    vous ne voyez pas beaucoup de ces couleurs
    sur la surface externe
  • 8:31 - 8:33
    comme le montre la vidéo du CDC.
  • 8:35 - 8:36
    Pour expliquer plus en détails
  • 8:36 - 8:40
    comment nous pensons
    que la commotion se produit,
  • 8:40 - 8:41
    une chose que je dois dire
  • 8:41 - 8:45
    est que nous avons vu qu'une commotion
    a plus de chances d'arriver
  • 8:45 - 8:49
    quand vous êtes frappé et que votre tête
    tourne dans cette direction.
  • 8:49 - 8:51
    C'est courant dans les sports
    comme le football,
  • 8:51 - 8:54
    mais c'est plus dangereux.
    Donc que se passe-t-il ici?
  • 8:54 - 8:57
    Une chose que vous remarquerez
    dans le cerveau humain
  • 8:57 - 8:59
    qui est différent des autres animaux
  • 8:59 - 9:02
    est que nous avons 2 très gros lobes.
  • 9:02 - 9:04
    Le cerveau droit et le cerveau gauche.
  • 9:04 - 9:07
    L'élément clé à remarquer
    dans ce schéma ici
  • 9:07 - 9:10
    et qu'entre les cerveaux droit et gauche
  • 9:10 - 9:13
    il y a une grande fissure
    qui s'enfonce dans le cerveau.
  • 9:13 - 9:17
    Dans cette fissure,
    ce que vous ne voyez pas dans cette image,
  • 9:17 - 9:18
    vous devez me croire,
  • 9:18 - 9:20
    il y a une couche de tissu fibreux.
  • 9:20 - 9:21
    On l'appelle la faux,
  • 9:21 - 9:25
    et il va de l'avant de la tête
    jusqu'à l'arrière,
  • 9:25 - 9:26
    et il est assez rigide.
  • 9:26 - 9:29
    Cela signifie que,
    lorsque vous êtes frappé
  • 9:29 - 9:32
    et que votre tête tourne
    dans le sens gauche-droite,
  • 9:32 - 9:36
    les forces se transmettent rapidement
    jusqu'au centre de votre cerveau.
  • 9:36 - 9:38
    Qu'y a-t-il en bas de cette fissure?
  • 9:40 - 9:42
    C'est le câblage de votre cerveau,
  • 9:42 - 9:47
    et en fait ce faisceau rouge
    en bas de cette fissure
  • 9:47 - 9:50
    et le plus grand faisceau de fibres
  • 9:50 - 9:54
    qui sert de câblage de connection entre
    le côté droit et gauche de votre cerveau.
  • 9:54 - 9:56
    On l'appelle le corpus callosum,
  • 9:57 - 9:59
    et nous pensons qu'il peut être
  • 9:59 - 10:03
    un des mécanismes les plus courants
    de la commotion,
  • 10:03 - 10:08
    quand les forces se déplacent au centre,
    elles atteignent le corpus callosum,
  • 10:08 - 10:11
    provoquant une séparation
    entre votre cerveau droit et gauche
  • 10:11 - 10:13
    et cela expliquerait
    les symptômes de la commotion.
  • 10:15 - 10:17
    Cette découverte concorde
    avec ce que nous avons vu
  • 10:17 - 10:21
    dans cette maladie que j'ai évoquée,
    l'encéphalopathie traumatique chronique.
  • 10:21 - 10:27
    Voici l'image d'un ex-joueur de football
    professionnel d'âge mûr,
  • 10:27 - 10:31
    et ce que je veux montrer,
    si vous regardez le corpus callosum,
  • 10:31 - 10:36
    je reviens ici pour que vous voyiez
    la taille d'un corpus callosum normal
  • 10:36 - 10:41
    et ici la taille pour la personne avec
    une encéphalopathie traumatique chronique,
  • 10:41 - 10:43
    il est largement atrophié.
  • 10:43 - 10:46
    Même chose pour l'espace
    dans les ventricules.
  • 10:46 - 10:48
    Ces ventricules sont bien plus gros.
  • 10:48 - 10:51
    Donc tout ce tissu
    près du centre du cerveau
  • 10:51 - 10:52
    est mort au fil du temps.
  • 10:52 - 10:56
    Ce que nous apprenons
    est vraiment cohérent.
  • 10:57 - 10:59
    Il y a quelques bonnes nouvelles ici,
  • 10:59 - 11:03
    j'espère vous donner une lueur d'espoir
    avant la fin de cette conférence.
  • 11:03 - 11:05
    Une des choses que nous avons remarquées,
  • 11:05 - 11:07
    au sujet du mécanisme de la blessure,
  • 11:07 - 11:11
    est que bien qu'il y ait une transmission
    rapide des forces dans cette fissure,
  • 11:11 - 11:14
    cela prend un temps défini,
  • 11:14 - 11:19
    et nous pensons que si nous pouvons
    suffisamment ralentir la tête
  • 11:19 - 11:22
    pour que le cerveau
    ne traine pas derrière le crâne
  • 11:22 - 11:26
    mais qu'il se déplace
    de façon synchrone avec le crâne,
  • 11:26 - 11:29
    nous serions peut-être capables
    d'éviter le mécanisme de commotion.
  • 11:29 - 11:32
    Comment pouvons-nous ralentir la tête?
  • 11:34 - 11:35
    (Rires)
  • 11:35 - 11:37
    Un casque géant.
  • 11:38 - 11:41
    Avec plus d'espace,
    vous avez plus de temps,
  • 11:41 - 11:44
    c'est une blague mais
    certains d'entre vous ont peut-être vu ça.
  • 11:44 - 11:47
    C'est le foot-bulle
    et c'est un vrai sport.
  • 11:47 - 11:48
    J'ai vu de jeunes adultes
  • 11:48 - 11:51
    jouer à ce sport dans la rue
    en face de chez moi,
  • 11:51 - 11:54
    et à ma connaissance,
    il n'y a pas eu de commotion.
  • 11:54 - 11:55
    (Rires)
  • 11:55 - 12:00
    Mais plus sérieusement,
    ce principe fonctionne,
  • 12:00 - 12:01
    mais cela va trop loin.
  • 12:01 - 12:07
    Ce n'est pas pratique
    pour faire du vélo ou jouer au football,
  • 12:07 - 12:11
    nous collaborons avec une entreprise
    en Suède appelée Hövding.
  • 12:11 - 12:13
    Certains d'entre vous ont vu leur travail,
  • 12:13 - 12:18
    et ils utilisent le même principe
    de l'air pour vous donner plus d'espace
  • 12:18 - 12:19
    et éviter la commotion.
  • 12:20 - 12:22
    Ne faites pas ça chez vous.
  • 12:25 - 12:27
    Ce cascadeur n'a pas de casque.
  • 12:29 - 12:31
    Il a un collier à la nuque à la place,
  • 12:31 - 12:33
    et ce collier contient des capteurs,
  • 12:33 - 12:37
    le même type de capteurs
    qui sont dans notre protecteur buccal,
  • 12:37 - 12:40
    et il détecte
    quand il est sur le point de tomber,
  • 12:40 - 12:43
    et il y a un airbag qui explose
    et se déclenche,
  • 12:43 - 12:46
    de la même façon
    que l'airbag de votre voiture.
  • 12:46 - 12:49
    Dans les expériences que nous avons faites
    dans mon labo,
  • 12:49 - 12:53
    nous avons trouvé que
    le risque de commotion pouvait être réduit
  • 12:53 - 12:55
    par rapport à un casque de vélo classique.
  • 12:55 - 12:57
    C'est une découverte plutôt excitante,
  • 12:58 - 13:03
    mais pour que nous voyions
    l'intérêt de la technologie
  • 13:03 - 13:05
    qui peut éviter la commotion,
  • 13:05 - 13:08
    elle devait respecter la réglementation.
  • 13:08 - 13:09
    C'est une réalité,
  • 13:09 - 13:13
    et cet appareil est en vente en Europe
  • 13:13 - 13:16
    mais pas aux Etats Unis,
    et il ne le sera pas prochainement.
  • 13:16 - 13:18
    Je voulais vous dire pourquoi.
  • 13:18 - 13:22
    Il y a des bonnes raisons
    et des moins bonnes.
  • 13:22 - 13:24
    Les casques sont réglementés
    au niveau fédéral.
  • 13:24 - 13:28
    La Commission Sécurité des Produits
    de Consommation a la responsabilité
  • 13:28 - 13:30
    d'approuver les casques mis en vente,
  • 13:30 - 13:31
    et voici le test utilisé.
  • 13:31 - 13:35
    Ca rejoint ce que je vous disais
    au sujet de la fracture du crâne.
  • 13:35 - 13:36
    C'est à ça que sert ce test.
  • 13:36 - 13:38
    C'est une chose importante à faire.
  • 13:38 - 13:41
    Ca peut vous sauver la vie,
    mais ça ne suffit pas.
  • 13:41 - 13:44
    Par exemple,
    une chose que ce test n'évalue pas,
  • 13:44 - 13:46
    il ne vous dit pas que cet airbag
    va se déclencher
  • 13:46 - 13:50
    au bon moment et au bon endroit
    et non pas quand c'est inutile?
  • 13:50 - 13:52
    De la même manière, il ne vous dit pas
  • 13:52 - 13:56
    si ce casque
    va éviter les commotions ou non.
  • 13:56 - 14:00
    Si vous regardez les casques de football,
    qui ne sont pas réglementés,
  • 14:00 - 14:03
    ils ont un test très similaire.
  • 14:03 - 14:05
    Ils ne sont pas réglementés
    par le gouvernement.
  • 14:05 - 14:08
    Ils ont un organisme dédié,
    comme la plupart des industries.
  • 14:08 - 14:11
    Mais cet organisme, je vous le dis,
    est assez résistant
  • 14:11 - 14:12
    pour se mettre à jour.
  • 14:12 - 14:16
    Dans mon labo, nous ne travaillons
    pas seulement sur la commotion,
  • 14:16 - 14:19
    mais nous voulons comprendre
    comment nous pouvons améliorer les tests.
  • 14:19 - 14:24
    Nous espérons que le gouvernement
    utilise ce type d'informations
  • 14:24 - 14:25
    pour encourager l'innovation
  • 14:25 - 14:27
    en indiquant aux consommateurs
  • 14:27 - 14:31
    quel est le niveau de protection
    avec un casque donné.
  • 14:31 - 14:34
    Je vais finalement revenir
    à la première question que j'ai posée,
  • 14:34 - 14:38
    et qui était: est-ce que je laisserais
    mon enfant jouer au football
  • 14:38 - 14:39
    ou faire du vélo?
  • 14:39 - 14:43
    Cela peut juste être le résultat
    de ma propre expérience traumatisante.
  • 14:43 - 14:47
    Je suis bien plus nerveux pour ma fille
    Rose qui fait du vélo.
  • 14:48 - 14:50
    Elle a un an et demi,
  • 14:50 - 14:55
    et elle veut déjà dévaler
    les rues de San Francisco.
  • 14:55 - 14:57
    Voici le bas d'une de ces rues.
  • 14:57 - 15:03
    Mon objectif personnel
    -- je pense que c'est possible --
  • 15:03 - 15:05
    est de développer ces technologies,
  • 15:05 - 15:08
    et en fait, nous travaillons
    sur quelque chose dans mon labo
  • 15:08 - 15:11
    qui optimise l'espace dans le casque,
  • 15:11 - 15:13
    et je suis convaincu
    que nous y arriverons,
  • 15:13 - 15:16
    avant qu'elle ne soit prête
    à conduire un deux roues,
  • 15:16 - 15:18
    d'avoir quelque chose
  • 15:18 - 15:21
    qui peut réduire le risque de commotion
  • 15:21 - 15:24
    et répondre aux exigences
    des organismes de certification.
  • 15:24 - 15:26
    Ce que je voudrais faire --
  • 15:26 - 15:29
    je sais que c'est pour
    les plus spontanés d'entre vous,
  • 15:29 - 15:31
    j'ai encore deux ans --
  • 15:31 - 15:35
    c'est de pouvoir répondre aux parents
    et aux grand parents quand ils demandent
  • 15:35 - 15:40
    s'il est sûr et sain pour vos enfants
    de s'engager dans ces activités.
  • 15:40 - 15:43
    J'ai la chance d'avoir
    une équipe formidable à Stanford
  • 15:43 - 15:44
    qui travaille dur sur ce sujet.
  • 15:44 - 15:49
    J'espère revenir dans quelques années
    avec la fin de l'histoire,
  • 15:49 - 15:51
    mais pour aujourd'hui
    je vais vous dire
  • 15:51 - 15:54
    de ne pas avoir peur
    quand vous entendez le mot commotion.
  • 15:54 - 15:55
    Il y a de l'espoir.
  • 15:55 - 15:56
    Merci.
  • 15:56 - 15:58
    (Applaudissements)
Title:
Pourquoi les casques n'empêchent pas les commotions cérébrales - et ce qui pourrait le faire | David Camarillo | TEDxStanford
Description:

Qu'est-ce qu'une commotion cérébrale ? Probablement pas ce que vous pensez. Dans cette conférence à la pointe de la recherche, le bio-ingénieur (et ancien joueur de football) David Camarillo nous montre ce qui se produit lors d'une commotion cérébrale et pourquoi les casques de protection classiques ne permettent pas de l'éviter. Voilà à quoi ressemble l'avenir de la prévention des commotions cérébrales.

Cette conférence s'est tenue lors d'un évènement TEDx utilisant le format des conférences TED mais organisée de façon indépendante par une communauté locale. Plus d'informations sur http://ted.com/tedx.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:00

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