Return to Video

3 måder at planlægge (meget) langsigtet

  • 0:01 - 0:04
    Så jeg har "fremudsagt,"
    hvilket er et udtryk jeg fandt på --
  • 0:04 - 0:05
    (Latter)
  • 0:05 - 0:07
    for omkring tre sekunder siden.
  • 0:07 - 0:10
    Jeg har fremudsagt for omkring 20 år,
  • 0:10 - 0:13
    og da jeg først begyndte,
    ville jeg sætte mig ned med folk,
  • 0:13 - 0:16
    og sige,
    "Hej, lad os tale 10, 20 år frem."
  • 0:16 - 0:18
    Og de ville sige, "Fedt."
  • 0:18 - 0:20
    Og jeg har set den tidshorisont
  • 0:20 - 0:22
    blive kortere og kortere
  • 0:22 - 0:24
    og kortere,
  • 0:24 - 0:27
    så meget, at jeg mødtes med en CEO
    to måneder siden,
  • 0:27 - 0:30
    og jeg sagde --
    vi er påbegyndt vores første samtale.
  • 0:30 - 0:33
    Han siger, "Jeg elsker hvad du gør.
    Jeg vil gerne tale om de næste seks måneder."
  • 0:33 - 0:35
    (Latter)
  • 0:36 - 0:39
    Vi står overfor en masse problemer.
  • 0:39 - 0:42
    Disse er problemer på civilisatorisk-skala.
  • 0:44 - 0:45
    Problemet er dog,
  • 0:46 - 0:47
    at vi ikke kan løse dem
  • 0:47 - 0:50
    ved at bruge de mentale modeller
    vi bruger lige nu
  • 0:50 - 0:51
    for at prøve at løse disse problemer.
  • 0:52 - 0:54
    En masse teknisk arbejde bliver lavet,
  • 0:54 - 1:00
    men der er et problem vi bliver nødt
    til at løse på forhånd,
  • 1:00 - 1:02
    hvis vi gerne vil flytte på
    de store problemer.
  • 1:03 - 1:05
    "Kortsigtethed."
  • 1:05 - 1:07
    Ikke? Der er ingen marcher.
    Der er ingen armbånd.
  • 1:07 - 1:11
    Der er ingen andragender du kan tegne
    for at være imod kortsigtethed.
  • 1:11 - 1:14
    Jeg prøvede at sætte en op,
    men ingen underskrev.
  • 1:14 - 1:15
    Det var underligt.
  • 1:15 - 1:17
    (Latter)
  • 1:17 - 1:20
    Men det forhindrer os i at gøre så meget.
  • 1:20 - 1:23
    Kortsigtethed, af mange årsager,
  • 1:23 - 1:26
    har gennemtrængt hver en afkrog
    af vores virkelighed.
  • 1:26 - 1:28
    Jeg vil gerne ha at i tager et sekund
  • 1:28 - 1:31
    og bare tænke på et problem
    i overvejer at arbejde på.
  • 1:31 - 1:33
    Det kan være personligt,
    det kan være på arbejdet
  • 1:33 - 1:35
    eller det kan være
    verdenssituations problemer,
  • 1:35 - 1:38
    og tænk på hvor langt ud
    i kommer til at tænke,
  • 1:38 - 1:40
    omkring løsningen på det.
  • 1:42 - 1:46
    Fordi kortsigtethed forhindrer CEO'en
  • 1:46 - 1:49
    i at købe virkelig dyrt sikkerhedsudstyr.
  • 1:50 - 1:52
    Det vil gøre ondt på bundlinjen.
  • 1:52 - 1:54
    Så vi får Dybvands Horisonten.
  • 1:54 - 1:57
    Kortsigtethed forhindrer lærere
  • 1:57 - 2:01
    i at bruge en-til-en kvalitetstid
    med deres elever.
  • 2:01 - 2:03
    Så lige nu i Amerika,
  • 2:03 - 2:06
    dropper en high school elev ud hvert 26. sekund.
  • 2:07 - 2:10
    Kortsigtethed forhindrer Kongressen --
  • 2:10 - 2:13
    undskyld hvis der er nogen her
    fra Kongressen --
  • 2:13 - 2:14
    (Latter)
  • 2:14 - 2:16
    eller ikke så meget --
  • 2:16 - 2:19
    (Latter)
  • 2:19 - 2:22
    fra at putte penge ind i et rigtigt
    infrastrukturalt lovforslag.
  • 2:22 - 2:24
    Så hvad vi får er I-35W bro-kollapset
  • 2:24 - 2:26
    over Misissippi-floden et par år tilbage,
  • 2:26 - 2:28
    13 døde.
  • 2:29 - 2:32
    Det har ikke altid været sådan her.
    Vi byggede Panama Kanalen.
  • 2:33 - 2:35
    Vi har stort set udryddet global polio.
  • 2:35 - 2:38
    Vi byggede den trans kontinentale jernbane,
    Marshall Planen.
  • 2:39 - 2:42
    Og det er ikke bare store, fysiske
    infrastruktur problemer og udfordringer.
  • 2:43 - 2:45
    Kvinders valgret, retten til at stemme.
  • 2:45 - 2:48
    Men i vores kortsigtetheds tid,
  • 2:48 - 2:50
    hvor alting virker til at ske lige nu,
  • 2:50 - 2:55
    og hvor vi kun kan tænke frem til
    det næste tweet eller forside-opslag,
  • 2:55 - 2:57
    så bliver hyper-reaktionær.
  • 2:57 - 2:58
    Så hvad gør vi?
  • 2:59 - 3:02
    Vi tager folk som flygter fra deres
    krigs-hærdede land,
  • 3:02 - 3:03
    og vi går efter dem.
  • 3:03 - 3:07
    Vi tager små kriminelle stof forbrydere
    og sætter dem væk på livstid.
  • 3:07 - 3:09
    Og så bygger vi kæmpe Mansions
    uden overhovedet at tænke
  • 3:09 - 3:12
    på hvordan folk nogensinde får
    råd til dem med deres job.
  • 3:12 - 3:14
    Det er en hurtig sorteper.
  • 3:15 - 3:17
    Realiteten er,
    at for mange af disse problemer,
  • 3:17 - 3:20
    der er nogle tekniske løsninger,
  • 3:20 - 3:21
    mange af dem.
  • 3:21 - 3:25
    Jeg kalder disse tekniske løsninger,
    sandpose strategier.
  • 3:25 - 3:26
    Så i ved at der er en storm på vej,
  • 3:26 - 3:29
    dæmningen er ødelagt,
    ingen har kastet penge efter den,
  • 3:29 - 3:31
    i omgiver jeres hjem med sandposer.
  • 3:31 - 3:33
    Og gæt hvad? Det virker.
  • 3:35 - 3:37
    Stormen forsvinder,
    vandstanden går ned,
  • 3:37 - 3:38
    i skiller jer af med sandposerne,
  • 3:38 - 3:41
    og i gør dette storm efter storm
    efter storm.
  • 3:42 - 3:43
    Og her er den lumske ting.
  • 3:44 - 3:46
    En sandpose strategi
  • 3:46 - 3:47
    kan få dig genvalgt.
  • 3:48 - 3:50
    En sandpose strategi
  • 3:50 - 3:52
    kan hjælpe dig med at nå dine kvartal numre.
  • 3:54 - 3:57
    Så, hvis du gerne vil bevæge dig fremad
  • 3:57 - 4:00
    ind i en anden fremtid end den vi har lige nu,
  • 4:00 - 4:02
    for jeg tror ikke vi har ramt --
  • 4:02 - 4:04
    2016 er ikke top civilisationen.
  • 4:04 - 4:05
    (Latter)
  • 4:05 - 4:07
    Der er mere vi kan gøre.
  • 4:07 - 4:12
    Men mit argument er, at medmindre vi
    ændre vores mentale modeller og vores mentale kort
  • 4:12 - 4:14
    på hvordan vi tænker om kortsigtet,
  • 4:14 - 4:16
    så sker det ikke.
  • 4:16 - 4:19
    Så hvad jeg har udviklet er noget
    der hedder "langbane,"
  • 4:19 - 4:21
    og det er en øvelse.
  • 4:21 - 4:25
    Og langbane er ikke en slags
    én gang-færdig øvelse.
  • 4:25 - 4:27
    Jeg er sikker på, at alle her
    på ét tidspunkt har lavet et off-site
  • 4:27 - 4:30
    med en masse Post-It noter og
    tavler,
  • 4:30 - 4:32
    og i laver --
  • 4:32 - 4:35
    ingen fornærmelse mod konsulenterne
    herinde som gør det --
  • 4:35 - 4:37
    og i laver en lang-sigtet plan,
  • 4:37 - 4:39
    og to uger efter,
    glemmer alle om den.
  • 4:41 - 4:44
    Ikke? Eller en uge efter.
    Hvis i er heldige, tre måneder.
  • 4:45 - 4:48
    Det er en øvelse for det er ikke
    nødvendigvis en ting i gør.
  • 4:48 - 4:52
    Det er en proces hvor du bliver nødt til
    at blive ved med at tænke i forskellige baner
  • 4:52 - 4:55
    for hvér større beslutning du arbejder på.
  • 4:55 - 4:57
    Så jeg vil gerne gennemgå disse tre måder
    at tænke på.
  • 4:58 - 5:01
    Den første: transgenerationel tænkning.
  • 5:01 - 5:04
    Jeg elsker filosofferne:
  • 5:04 - 5:05
    Plato, Sokrates, Habermas, Heidegger.
  • 5:05 - 5:07
    Jeg er opdraget om dem.
  • 5:08 - 5:10
    Men de gjorde alle én ting
  • 5:10 - 5:12
    der faktisk ikke virkede som noget særligt
  • 5:12 - 5:14
    indtil jeg virkelig begyndte
    at grave ned i det.
  • 5:14 - 5:16
    Og de tog alle,
  • 5:16 - 5:19
    som en måleenhed for hele deres virkelighed
  • 5:19 - 5:21
    for hvad det betød at værre dydig og god,
  • 5:22 - 5:23
    den ene livstid,
  • 5:24 - 5:25
    for fødsel til død.
  • 5:26 - 5:28
    Men her er et problem med
    disse ploblemstillinger:
  • 5:28 - 5:29
    de stabler sig oven på os,
  • 5:29 - 5:32
    fordi den eneste måde vi ved
    hvordan man gør noget godt i verden
  • 5:32 - 5:35
    er hvis vi gør det imellem vores fødsel
    og død
  • 5:35 - 5:36
    Det er hvad vi er programmeret til.
  • 5:36 - 5:39
    Hvis du går til selv-hjælp sektionen
    i enhver bog butik,
  • 5:39 - 5:40
    det er alt omkring dig.
  • 5:41 - 5:43
    Hvilket er godt,
  • 5:43 - 5:46
    medmindre du har med nogle af disse
    store problemstillinger at gøre.
  • 5:48 - 5:50
    Så med transgenerationel tænknin,
  • 5:51 - 5:54
    hvilket virkelig er transgenerationel etik,
  • 5:54 - 5:58
    du er istand til at udvide hvordan du
    tænker omkring disse problemer,
  • 5:58 - 6:00
    hvad er din rolle
    i at hjælpe med at løse dem.
  • 6:02 - 6:06
    Det er ikke noget der bare skal gøres
    ved Sikkerhedsrådets afdeling.
  • 6:06 - 6:10
    Det er noget du kan gøre
    på meget personlig vis.
  • 6:10 - 6:14
    Så i ny og næ, hvis jeg er heldig, tager
    min kone og jeg ud og spiser,
  • 6:14 - 6:17
    og vi har tre børn under syv år.
  • 6:17 - 6:20
    Så i kan forestille jer, at det er et
    fredfyldt, stille måltid.
  • 6:20 - 6:21
    (Latter)
  • 6:21 - 6:27
    Så vi sidder ned og bogstaveligt talt,
    alt jeg vil er at spise og chille,
  • 6:27 - 6:29
    og mine børn har en totalt og komplet
    anden idé
  • 6:29 - 6:31
    af hvad vi skal lave.
  • 6:31 - 6:33
    Så min første idé
  • 6:33 - 6:35
    er min sandpose strategi, ikke?
  • 6:35 - 6:38
    Det er at gå ned i min lomme og tage
    min Iphone frem
  • 6:38 - 6:39
    og give dem "Frozen"
  • 6:39 - 6:42
    eller nogle andre bedst-sælgende spil ting.
  • 6:43 - 6:47
    Og så stopper jeg
  • 6:47 - 6:52
    og jeg bliver nødt til at putte denne
    transgenerationelle tænke kasket på.
  • 6:52 - 6:55
    Jeg gør det ikke i restauranten, for det
    ville være bizart,
  • 6:55 - 6:56
    men jeg bliver nødt --
  • 6:56 - 6:58
    Jeg gjorde det én gang og derfor lærte
    jeg det var bizart.
  • 6:59 - 7:00
    (Latter)
  • 7:00 - 7:04
    Og du bliver nødt til at tænke,
    "OK, jeg kan gøre det."
  • 7:04 - 7:06
    Men hvad lære det dem?
  • 7:07 - 7:10
    Så hvad betyder det, hvis jeg faktisk
    medbringer noget papir
  • 7:10 - 7:12
    eller engagerer med dem i en samtale?
  • 7:12 - 7:15
    Det svært. Det ikke nemt, og jeg gør det
    meget personligt.
  • 7:15 - 7:16
    Det faktisk mere traumatisk
  • 7:16 - 7:19
    end nogle af de store problemstillinger
    jeg arbejder med i verden --
  • 7:19 - 7:21
    underholde mine børn ved bordet.
  • 7:22 - 7:25
    Men hvad det gør er at det forbinder dem
    til nuet med mig,
  • 7:25 - 7:26
    men det gør også --
  • 7:26 - 7:29
    og dette er kernen af transgenerationel
    tænkning etik --
  • 7:29 - 7:33
    Det lære dem hvordan de skal
    interagerer med deres børn
  • 7:33 - 7:35
    and deres børn og deres børn.
  • 7:36 - 7:38
    Anden, fremtids tænkning.
  • 7:39 - 7:41
    Når vi tænker på fremtiden,
  • 7:41 - 7:42
    10, 15 år frem,
  • 7:43 - 7:45
    giv mig en vision af hvad fremtiden er.
  • 7:46 - 7:49
    I behøver ikke give det til mig,
    men tænk i dit hovedet.
  • 7:49 - 7:51
    Og hvad du sikker vil se
  • 7:51 - 7:53
    er den dominante kulturalle linse
  • 7:53 - 7:56
    der dominerer vores tænkning
    omkring fremtiden lige nu:
  • 7:56 - 7:57
    teknologi.
  • 7:58 - 8:00
    Så når vi tænker omkring problemerne,
  • 8:00 - 8:02
    vi tager det altid igennem en teknologisk
    linse,
  • 8:02 - 8:05
    a teknisk-centreret, en techno-utopisk,
    og der er intet galt med det,
  • 8:05 - 8:08
    men det er noget vi virkelig
    skal tænke dybt over
  • 8:08 - 8:11
    hvis vi skal flytte på disse store
    problemstillinger,
  • 8:11 - 8:13
    Fordi det har ikke altid været sådan her.
    Right?
  • 8:13 - 8:16
    Oldtiden havde deres måde at tænke
  • 8:17 - 8:18
    omkring hvad fremtiden var.
  • 8:20 - 8:25
    Kirken havde bestemt deres idé
    om hvad fremtiden kunne være,
  • 8:25 - 8:27
    og du kunne faktisk betale din vej
    ind i fremtiden. Right?
  • 8:28 - 8:29
    Og heldigvis for menneskeheden,
  • 8:29 - 8:32
    fik vi den videnskabelige revolution.
  • 8:32 - 8:33
    Derfra, vi fik teknologien,
  • 8:33 - 8:35
    men hvad er der sket --
  • 8:35 - 8:37
    Og forresten, dette er ikke en kritik.
  • 8:38 - 8:41
    Jeg elsker teknologi.
  • 8:41 - 8:43
    Alt i mit hus snakker tilbage til mig,
  • 8:43 - 8:45
    fra mine børn til mine højtalere
    til alting.
  • 8:45 - 8:48
    (Latter)
  • 8:48 - 8:53
    Men vi har fralagt fremtiden fra de høje
    præster i Rom
  • 8:53 - 8:57
    til de høje præster af Silicon Valley.
  • 8:58 - 9:01
    Så når vi tænker, nå,
    hvordan skal vi behandle klima
  • 9:01 - 9:03
    eller fattigdom eller hjemløshed,
  • 9:03 - 9:06
    vores første reaktion er at tænke om det
    gennem vores teknologiske linse.
  • 9:07 - 9:12
    Og hør, jeg foreslår ikke at vi går til
    denne fyr.
  • 9:12 - 9:14
    I jeg elsker Joel, misforstå mig ikke,
  • 9:14 - 9:16
    men jeg siger ikke vi går til Joel.
  • 9:16 - 9:18
    Hvad jeg siger er at vi bliver nødt
    til at gentænke
  • 9:18 - 9:23
    vores basale antagelse om kun at kigge
    på fremtiden på en måde,
  • 9:23 - 9:25
    kun at kigge på det gennem den dominante
    linse.
  • 9:25 - 9:27
    For vores problemer er så store og bredde
  • 9:27 - 9:30
    at vi bliver nødt til at åbne os op.
  • 9:30 - 9:34
    Så derfor gør jeg alting i min magt til
    ikke at snakke om fremtiden.
  • 9:34 - 9:36
    Jeg snakker om fremtider.
  • 9:37 - 9:39
    Det åbner samtalen igen.
  • 9:39 - 9:41
    Så når du sidder og tænker
  • 9:41 - 9:44
    om hvordan vi rykker fremad på
    dette store problem --
  • 9:44 - 9:46
    det kunne være derhjemme,
  • 9:46 - 9:48
    det kunne være på arbejde,
  • 9:48 - 9:51
    det kunne igen være på en global scene --
  • 9:51 - 9:55
    snyd ikke dig selv for at tænke udover
    teknologien som en løsning
  • 9:55 - 9:59
    for vi er mere bekymrede om teknologisk
    evolution lige nu
  • 9:59 - 10:01
    end vi er om moral evolution.
  • 10:01 - 10:03
    Og med mindre vi fixer det,
  • 10:03 - 10:06
    bliver vi ikke istand til at komme ud af
    kortsigtethed
  • 10:06 - 10:07
    og komme til hvor vi gerne vil være.
  • 10:07 - 10:10
    Den sidste, telos tænkning.
    Dette kommer fra den Græske rod.
  • 10:11 - 10:13
    Ultimativ mål og ultimativ mening.
  • 10:13 - 10:15
    Og det er virkelig at spørge et spørgsmål:
  • 10:16 - 10:17
    til hvilken ende?
  • 10:18 - 10:21
    Hvornår var sidste gang du spurgte
    dig selv: Til hvilken ende?
  • 10:21 - 10:25
    Og da du spurgte dig selv det,
    hvor langt ud gik du?
  • 10:26 - 10:29
    Forbi langt er ikke langt nok længere.
  • 10:30 - 10:31
    Tre, fem år gør det ikke.
  • 10:31 - 10:34
    Det er 30, 40, 50, 100 år.
  • 10:35 - 10:37
    I Homer's epik, "The Odyssey."
  • 10:37 - 10:40
    Oddyseus havde svaret til hans
    "hvilken ende."
  • 10:40 - 10:42
    Det var Ithaca.
  • 10:42 - 10:44
    Det var en dristig vision af hvad
    han ville --
  • 10:44 - 10:45
    at returnerer til Penelope.
  • 10:45 - 10:48
    Og jeg kan fortælle jer,
    på grund af det arbejde jeg laver,
  • 10:48 - 10:51
    men i ved det også intuitivt --
    vi har mistet vores Ithaca.
  • 10:51 - 10:54
    Vi har mistet vores "til hvilken ende,"
    så vi bliver i dette hamster hjul.
  • 10:54 - 10:57
    Og ja, vi prøver at løse disse problemer,
  • 10:57 - 11:00
    Men hvad kommer efter vi løser problemet?
  • 11:00 - 11:03
    Og medmindre du definerer hvad der kommer
    efter, så rykker folk sig ikke.
  • 11:04 - 11:07
    Firmaerne --
    dette er ikke bare omkring firmaerne --
  • 11:07 - 11:10
    men firmaerne der konsekvent bryder
    ud af kortsigtethed
  • 11:10 - 11:12
    er ikke overraskende
    familie-drevne firmaer.
  • 11:12 - 11:16
    De er transgenerationelle. De er telos.
    De tænker på fremtiden.
  • 11:16 - 11:20
    Og dette er en reklame for Patek Philippe.
    De er 175 år gamle,
  • 11:20 - 11:23
    og hvad der er fantastisk er at de
    bogstaveligt legemliggør
  • 11:23 - 11:25
    denne form for langsigtet fornuft
    i deres mærke,
  • 11:25 - 11:28
    fordi, forresten, så ejer du faktisk
    aldrig en Patek Philippe,
  • 11:28 - 11:30
    og jeg vil bestemt ikke --
  • 11:30 - 11:31
    (Latter)
  • 11:31 - 11:34
    medmindre nogen bare vil kaste
    25,000 dollars på scenen.
  • 11:34 - 11:37
    Du passer på det for den næste generation.
  • 11:39 - 11:41
    Så det er vigtigt at vi husker,
  • 11:41 - 11:44
    fremtiden, vi behandler den som et navneord.
  • 11:44 - 11:47
    Det er det ikke. Det er et udsagnsord.
  • 11:47 - 11:48
    Det kræver handling.
  • 11:48 - 11:50
    Det kræver vi skubber ind i det.
  • 11:50 - 11:52
    Det er ikke denne ting der skyller
    ind over os.
  • 11:52 - 11:54
    Det er noget vi faktisk har kontrol over.
  • 11:55 - 11:57
    Men i et kortsigtet samfund, vi ender
    med at føle vi ikke har.
  • 11:57 - 11:59
    Vi føler som om vi er fanget.
  • 11:59 - 12:00
    Vi kan komme over det.
  • 12:02 - 12:04
    Nu bliver jeg mere komfortabel
  • 12:05 - 12:07
    i det fact, at på et tidspunkt
  • 12:08 - 12:10
    i den uundgåelige fremtid,
  • 12:11 - 12:12
    vil jeg dø.
  • 12:13 - 12:17
    Men pga. disse nye måder at tænke og gøre,
  • 12:17 - 12:21
    både i den ydre verden men også
    med min familie derhjemme,
  • 12:21 - 12:24
    og hvad jeg forlader mine børn,
    bliver jeg mere komfortabel i det faktum.
  • 12:24 - 12:28
    Og det er noget mange af os har det
    ubehageligt med,
  • 12:28 - 12:29
    men jeg siger jer,
  • 12:30 - 12:31
    tænk det igennem.
  • 12:31 - 12:34
    Brug denne type tænkning og i kan skubbe
    jer selv over
  • 12:34 - 12:36
    hvad uundgåeligt er meget, meget ukomfortabelt.
  • 12:36 - 12:40
    Og det begynder alt sammen med jer
    der spørger dette spørgsmål:
  • 12:41 - 12:43
    Hvad er jeres langsigt?
  • 12:44 - 12:47
    Men jeg spørger jer, når i spørger jer selv det
  • 12:47 - 12:49
    nu eller i aften eller bag et rat
  • 12:49 - 12:52
    eller i bestyrelseslokalet eller situations lokalet:
  • 12:54 - 12:56
    Skub forbi den lange-bane,
  • 12:57 - 13:00
    hurtigt, oh, hvad er min langsigt de næste
    tre år eller fem år?
  • 13:00 - 13:03
    Prøv at skubbe forbi dit eget liv hvis du kan
  • 13:03 - 13:06
    fordi det får dig til at gøre ting
    en smule større
  • 13:06 - 13:08
    end du havde tænkt muligt.
  • 13:09 - 13:12
    Ja, vi har store, store problemer derude.
  • 13:14 - 13:16
    Med denne proces, med denne tænkning.
  • 13:17 - 13:19
    Jeg tror at vi kan gøre en forskel.
  • 13:19 - 13:22
    Jeg tror I kan gøre en forskel,
  • 13:22 - 13:23
    og jeg tror på jer.
  • 13:23 - 13:25
    Tak.
  • 13:25 - 13:30
    (Bifald)
Title:
3 måder at planlægge (meget) langsigtet
Speaker:
Ari Wallach
Description:

Vi tager i øget grad beslutninger baseret på kortsigtede mål og gevinster -- en tilgang der gør fremtiden mere uvis og mindre sikker. Hvordan kan vi lære at tænke på og planlægge for en bedre fremtid på den lange-sigt ... som, børnebørn-skala lang sigt? Ari Wallach deler tre taktikker for at tænke udover det øjeblikkelige.

more » « less
Video Language:
English
Team:
TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:42

Danish subtitles

Revisions