ディビッド・R・ダウ: 死刑囚からの教訓

殺人の前に何が起きているのでしょうか。死刑判決を減らす方法を探しているうちに、ディビッド・R・ダウが気づいたことがあります。驚くほど多くの死刑囚は、その生い立ちが似ているのです。このトークでは、そもそも殺人が起こらないようにするための思いきった提案が紹介されます。（TEDxAustin にて収録）

２週間前のことです

私はキッチンのテーブルで

妻のカティアと話をしていました

今日 何を話そうかと相談していました

11歳の息子リンカーンは同じテーブルで

算数の宿題をしていました

会話のあいまに

ふとリンカーンに目をやって突然

激しい衝撃を覚えました

あるクライアントのことを思い出したのです

ウィルと言う名前の男で

ノーステキサスの出身でした

彼は父親のことを知るよしもありませんでした

父親は 妊娠中の母親を残して蒸発したのです

そこで シングルマザーの家庭で育てられました

そういう人は他にもいますが

この母親は

妄想型の統合失調症でした

５歳の時 ウィルは包丁で殺されそうになりました

母親は

精神病院に入れられました

その後の数年間ウィルは兄と暮らしていましたが

兄は拳銃で胸を撃って自殺しました

その後 ウィルは

親戚の家を転々としました

そして９歳になる頃にはひとりで生きていました

私は 家族で過ごしていたその朝

息子の姿から気づいたのです

この年頃には

ウィルはもう２年もひとりで暮らしていたのです

結局 ウィルはギャングのメンバーとなり

そして 何件もの

重大犯罪に手を染めました

最も重大な犯罪は

恐ろしい 悲劇的な殺人でした

やがてウィルは罪に問われて

死刑を執行されました

でも私が今日 お話ししたいのは

死刑の道義性ではありません

もちろんクライアントの死刑について

納得はしていません しかし今日は死刑について

これまでとは違う角度から

お話ししてみたいと思います

皆さんに

納得して頂けるようなお話をしたいと思います

それが可能だと考える理由は

死刑に関する議論は

ある点でひとつに交わり

この交差点は

誰もが同意できる重要な点だからです

死刑を強く支持する人も

死刑廃止を強く主張する人も

同意するポイントです

そのことを考えてみたいと思います

しかし その前に死刑に至る道筋を

簡単にお話しします

それから この20年間に学んだふたつの教訓をお話しします

弁護士として死刑にかかわる

100件以上の案件を担当して学んだことです

死刑に至る物語は４つの章からなる

物語と捉えて下さい

第１章はどれも同じです

悲劇です

始めは殺人—

罪もない人が殺されて

そして裁判が行われます

有罪となり死刑が宣告されます

その死刑宣告は最終的には

州控訴裁判所も認めます

第２章は複雑な法律上の手続きです

州の人身保護令状請求というものです

第３章はもっと複雑は法律上の手続きで

連邦レベルの人身保護手続きです

そして第４章では様々なことが起きます

弁護士が減刑嘆願書を提出する可能性もあります

もっと複雑な法廷闘争の可能性もあります

もしくは 何もしないかもしれません

いずれにせよ

第４章の最後は死刑執行で終わります

私が死刑囚を担当するようになったのは20年以上前です

当時 この物語の２章と４章において

弁護を受ける権利は与えられず

彼らを助ける人はいませんでした

第３章で弁護を受ける権利すら

80年代後半にようやく

与えられたものでした

ですから死刑囚の

法律上の手続きを取り扱おうにも

ボランティアの弁護士頼みでした

困ったことに 死刑囚の数は

死刑に関心と専門性を有する弁護士の数よりも
遥かに多いのです

必然的に

第４章の案件に弁護士が集まるのは無理もないことです

最も緊急性の高い案件であり

被告に対する死刑執行が近いのです

うまく行くと クライアントは
新たな審理を受けることになります

またクライアントが長く生きられる場合もあります

ときには数年 ときには数ヶ月

しかしテキサスで１年間に執行される

死刑の件数が大幅に減り続けるという

事態にはなりませんでした

実際 グラフを見ればテキサス州の死刑執行は

90年代の半ば以降スピード化しました

年間の執行数が20人を下回る年は

ほんの2−3年だけです

テキサスでは

典型的な件数は平均して

月に２人です

40人近くを執行する年もあります

ここ15年間 この人数は特に減ったりしていません

その一方で毎年

ほとんど同じ人数を死刑執行しているのに

一年間に死刑の判決を受ける人数は

比較的急速に

減ってきています

矛盾が生じています

年間に処刑される人数は多いのに

新たな死刑判決の数は減っているのです

なぜでしょう

殺人事件の割合が減ったからではありません

実際 このグラフの

赤線のように急速には減っていないのです

その代わりにこんなことが起きたのでした

陪審が仮出所のない終身刑を

選び始めたのです

処刑台に送る代わりにです

どうしてこうなったのでしょう

死刑への支持基盤が失われたからではありません

テキサスでの死刑賛成派の割合は過去最低となり

死刑反対派は大いに喜んでいます

過去最低とはどういう意味かわかりますか？

60パーセント前半ということです

賛成派が80パーセントを越えていた

80年代中頃に比べると大幅前進です

死刑判決よりも仮出所なし終身刑が選ばれる理由は

死刑に対する支持が失われたからではありません

未だに死刑は支持されているからです

では何が起きてこうなっているのでしょう

実は

死刑囚の

弁護を行う弁護士たちは

死刑へのストーリーの早い段階に
力を注ぐようになったのです

25年前は第４章に注力していました

25年前の第４章から80年代後半には

第３章に移り

80年代後半の第３章から
90年代中頃には第２章に移りました

90年代中頃から後半には

第１章が注力されるようになったのです

死刑の減少と終身刑の増加については

評価は分かれるでしょう

今日はその話はしません

お話ししたいことは こうなった理由です

事案に介入するのが早ければ早いほど

クライアントの命を助けられる見込みが高いことに

死刑囚の弁護士が気づいたためなのです

これが学んだことのひとつ目です

次は２つ目です

クライアントのウィルにもあてはまる

法則があります

まさに法則どおりの展開でした

こんな話をすることがあります
死刑囚の名前を教えてくれたら

彼の状態にかかわらず 面会したことの有無にかかわらず

彼の生い立ちを描いてみせましょう

十中八九

その生い立ちの記述は

細部さえも多少なりとも重なり合っているのです

なぜなら 80パーセントの死刑囚は

ウィルのように崩壊した家庭に生まれているのです

死刑囚の80パーセントは

少年司法制度に

関わった経歴を有しています

これが私の学んだ

２つ目の教訓でした

さて今まさに 誰もが同意するであろう点に

近づいてきました

ウィルの処刑について

会場の皆さんの意見は一致しないでしょう

でも彼のストーリーの最良のバージョンでは

そもそも殺人が起こりません

このことについては

誰もが同意するでしょう

どうすればそうできるのか？

２週間前 息子のリンカーンが取り組んでいた数学の問題は

大きくてやっかいな問題でした

大きくて難しいこの手の問題を解くために

どうやって問題を小さく分解するかを勉強していました

物理や数学では普通のこのやり方は
社会問題にも使われます

問題を小さくわけて扱いやすくするのです

でもアイゼンハワーも言っているように

ときには

問題を大きく捉えることで

解決することもあるのです

この問題を解決する方法は

死刑の問題をさらに大きく捉えることです

こう語るべきなのです

死刑のストーリーは

４章からなっていますが

このストーリーの始まる前は

何が起きているのだろうか

どうすれば 殺人が起きる前に

殺人犯の人生に介入できるでしょうか？

道を外れ 後に最悪の結果をもたらす

人物にどんな方法で働きかけたら

良いでしょう

最悪の結果とは 死刑賛成派も死刑反対派も

同様に避けたいと考える結果 —

それはすなわち

それはすなわち

罪なき人が殺されることです

ロケット科学という

言葉を聞いたことが

あるでしょう

ロケット科学という本当に複雑なものに比べたら

話題にしている課題なんて
本当に単純だというときに使う言葉です

ロケット科学では

ロケットエンジンが生みだす推進力の

数学的な表現を扱うからです

今日 お話ししていることは

同じように込み入った話です

今日 お話ししていることもまた

「ロケット科学」です

クライアントのウィルにも

80パーセントの死刑囚にも

死刑に連なる四章のストーリーの

その前の人生には

五つの章がありました

この五章こそが介入すべき時期であり

我々の社会が彼らの人生に介入して

彼らの歩む道筋から逸れさせるべきポイントです

その道筋は死刑賛成派も死刑反対派も

同様に避けたいと考える

最悪の結果への道筋です

五つの章の間それぞれに—

母親が彼を身ごもっていた時期

幼児期

小学校に通っていた時期

中高生の時期

そして少年司法で処置されている時期
これら五つの時期に

社会ができるいろいろなことがありました

実際 考えてみるだけでも

五章のそれぞれに五種類ずつの異なった

社会的な介入の仕方があり

それを好きなように組み合わせることで

3000以上の戦略があるのです

それを選んでウィルのような子どもの

歩む道筋を変えさせるのです

今この場で

解決策を手にしているわけではありません

現実にこれから学ぶべきことは多いですが

多くのことを全く知らないわけでもありません

他州での経験もあります

介入の仕方には幅広いやり方があり

それをテキサスなど未適用の州でも使って

誰もが最悪と考える結果を予防できるのです

幾つか例を挙げましょう

司法制度の改革の話ではありません

その話は弁護士と裁判官が集まったところで
話すべきでしょう

代わりに皆さんの助けを得て達成しうる

幾つかの介入の仕方について語ります

その介入の仕方は 議員や政策当局が

—納税者や市民がそうすべきだと同意して

税金を使おうとするときに

登場する介入の仕方だからです

経済面やその他の理由で困っている

小さな子どもへのケアの提供があります

それは無償でできます

我々の道筋から外れた
ウィルのような子どもの進路を変えられます

こういうことをしている州もありますが
我が州は違います

特別な支援をする学校を高校や中学課程や

さらには小学校課程でも設置できます

とりわけ 経済などで困っている子どもや

そして少年司法に

関わる子どもの支援を目指すのです

両手に余る州でこの支援は実施中ですが

テキサスではまだです

できることは他にもあります

たくさんありますが

これから言おうとしていることは

今日の話の中で議論を呼ぶポイントでしょう

さらに積極的な介入として

危険なほどに崩壊した家庭に対して

介入して 母親が肉切り包丁を手にして

殺してやると口にする前に

子どもを救出するのです

もしそれを行うとすれば

子どもたちの受け入れ場所が必要でしょう

これらの全てを実施しても 網をくぐって

殺人の章の前まで行く者もいるでしょう

彼らは少年司法の場にたどり着きます

もしそうなったとしても

まだ間に合います

道筋を改めさせる時間が残されています

単に罰することだけを考えるのではなく

道を改めることを考えましょう

北東部のエール大とメリーランド大に二人の教授がいます

彼らは少年刑務所に

付属の学校を設立しました

少年達は刑務所にいながら

８時から４時過ぎまで学校に行きます

実現は困難でした

刑務所内で教える教師の採用

学校で働く人と刑務所の監督官との

厳格な分離

さらに新たなカリキュラム編成の必要もありました

なぜか？

刑務所に出入りする人の動きは学期と関係ないのです

こんな問題すべてに対処したのです

これらのこと全てに共通することは何でしょう

全てに共通して費用がかかるのです

ここにいる中で年上の方は

昔のオイルフィルターのコマーシャルを
覚えているかもしれません

こんなセリフです 「今払わなくても

いずれ払うお金です」

死刑制度というのは

後でお金を払わせる

やり方です

大事なことは

経済的理由などで困っている児童の支援に

早い時期に１万５千ドル使うたびに

早い時期に１万５千ドル使うたびに

ずっと将来の犯罪に関わる費用を８万ドル削減できるのです

道徳的な義務に基づき実施すべき

という点に同意が得られなくても

経済的にも意義があることです

ウィルと交わした最後の会話のことをお話しします

死刑執行される予定の日に

私たちは話をしていました

彼の事案には

やり残しはなく

私たちは彼の人生について話しました

最初はほとんど知らない父親の話

もう故人でした

それから母親のこと

彼のよく知る母親は

まだ生きていました

私は言いました

「話は知っています

記録を読んだから

お母さんに殺されそうになったことも」

「ずっと不思議に思っていたけれど

そのことを本当に覚えていますか？」

「５才頃のことなど

私自身は何も覚えていない

誰かに聞いた話を覚えていませんか？」

彼は私を見つめて身を乗り出して言いました

「教授」—12年の付き合いを通して教授と呼ばれていました

「教授 バカにするつもりはまったくないのですが

でも 自分よりも大きな

肉切り包丁を手にした母親が

殺してやると叫びながら家中を追いかけてきて

トイレに閉じこもって鍵をかけて

大声で叫び続けて警官に助けられたら」

私を見て続けます

「忘れられるものではありません」

ひとつ 覚えておいて欲しいことがあります

今朝ここに着いた時から昼休みまでの間に

アメリカでは４件の殺人が

発生しています

相当の社会的なエネルギーをこういう犯罪者に

つぎ込んでいくことになります

悪人を罰することは妥当なことです

しかしそのうち３件は予防できるものなのです

広い視野で捉え

もっと早いフェーズに注意をはらうことにすれば

死刑に連なる４章は 冒頭の判決文すら

不要になります

ありがとうございました

(拍手)