Comment le porno change la façon dont les adolescents voient le sexe
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0:00 - 0:04[Cette intervention comporte
du contenu réservé aux adultes] -
0:05 - 0:07Il y a six ans,
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0:07 - 0:08j'ai découvert quelque chose
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0:08 - 0:12que les scientifiques veulent savoir
depuis des années. -
0:12 - 0:14Comment retenir l'attention
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0:14 - 0:17d'une salle pleine d'adolescents
qui s'ennuient profondément ? -
0:18 - 0:22Il s'avère que vous n'avez qu'à
évoquer le mot « pornographie ». -
0:22 - 0:23(Rires)
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0:23 - 0:25Laissez-moi vous dire
comment j'ai découvert cela. -
0:25 - 0:29En 2012, j'étais assise
dans une pièce pleine de lycéens -
0:29 - 0:32qui suivaient un programme
parascolaire à Boston. -
0:32 - 0:34Ma tâche, en tant qu'intervenante
pour la journée, -
0:34 - 0:37était de les encourager à penser
à l'aspect enthousiasmant -
0:37 - 0:39d'une carrière dans la santé publique.
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0:40 - 0:41Le problème,
-
0:41 - 0:43en regardant leurs visages,
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0:43 - 0:46était que je voyais leurs yeux
devenir vitreux -
0:46 - 0:48et ils décrochaient.
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0:48 - 0:49Cela n'importait pas que je porte
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0:49 - 0:53ce que je pensais être
une tenue cool ce jour-là. -
0:53 - 0:56Je perdais mon public.
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0:56 - 0:59Puis l'un des deux adultes
travaillant pour le programme a dit : -
0:59 - 1:02« Ne faites-vous pas de recherche
sur la pornographie ? -
1:02 - 1:04Parlez-leur peut-être de cela. »
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1:05 - 1:11Tout à coup, cette salle pleine de lycéens
a explosé de rire et en exclamations. -
1:11 - 1:14Je crois qu'il y a eu
des hululements retentissants. -
1:14 - 1:18Prononcer un seul mot -
« pornographie » - avait suffi. -
1:18 - 1:21Ce moment allait s'avérer être
un moment déterminant -
1:21 - 1:24pour moi et ma mission professionnelle :
trouver des solutions -
1:24 - 1:26pour mettre fin à la violence
relationnelle et sexuelle. -
1:26 - 1:29A ce stade-là, j'avais travaillé
pendant plus d'une décennie -
1:29 - 1:33sur ce problème apparemment insoluble
de la violence dans les relations. -
1:33 - 1:36Des données des centres pour
le contrôle et la prévention des maladies -
1:36 - 1:41démontrent qu'un jeune
allant au lycée sur cinq -
1:41 - 1:44est victime de maltraitance
physique et/ou sexuelle -
1:44 - 1:47de la part d'un partenaire
aux États-Unis chaque année. -
1:47 - 1:50Cela fait que la violence relationnelle
est plus fréquente -
1:50 - 1:53que le harcèlement à l'école,
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1:53 - 1:55les pensées suicidaires sérieuses
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1:55 - 1:57ou même le fait de vapoter
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1:57 - 1:59dans cette même population.
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1:59 - 2:01Mais les solutions s'avéraient élusives.
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2:01 - 2:03Je travaillais avec
une équipe de recherche -
2:03 - 2:06qui chassait de nouvelles
réponses à la question : -
2:06 - 2:09qu'est-ce qui occasionne
la maltraitance relationnelle -
2:09 - 2:11et comment y mettre un terme ?
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2:11 - 2:14L'une des études sur lesquelles
nous travaillions à l'époque -
2:14 - 2:17s'est avérée comprendre
quelques questions sur la pornographie. -
2:17 - 2:21Quelque chose d'inattendu
émergeait de nos découvertes. -
2:21 - 2:2511% des adolescentes de notre cohorte
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2:25 - 2:28ont déclaré avoir été forcée ou menacée
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2:28 - 2:31de faire des choses que l'auteur
avait vues dans de la pornographie. -
2:33 - 2:34Cela a éveillé ma curiosité.
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2:34 - 2:36Fallait-il blâmer la pornographie
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2:36 - 2:39pour un pourcentage
de la violence relationnelle ? -
2:39 - 2:43Ou était-ce plutôt une coïncidence
que les consommateurs de pornographie -
2:43 - 2:48s'avéraient avoir plus de risques
d'être dans des relations malsaines ? -
2:48 - 2:51J'ai enquêté en lisant
tout ce que je pouvais -
2:51 - 2:53issu de la littérature
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2:53 - 2:55et en conduisant ma propre recherche.
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2:55 - 2:56Je voulais savoir
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2:56 - 2:59quels contenus sexuellement explicites
les jeunes regardaient, -
2:59 - 3:00à quelle fréquence et pourquoi
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3:00 - 3:02et voir si je pouvais établir
-
3:02 - 3:05que cela expliquait en partie
pourquoi, pour tant d'entre eux, -
3:05 - 3:08les relations amoureuses
étaient apparemment malsaines. -
3:08 - 3:12En lisant, j'ai essayé
de garder l'esprit ouvert -
3:12 - 3:15même si de nombreux
membres du grand public -
3:15 - 3:17s'étaient déjà fait
une opinion sur le sujet. -
3:17 - 3:21Pourquoi garder l'esprit ouvert
au sujet de la pornographie ? -
3:21 - 3:24Je suis experte en sciences sociales,
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3:24 - 3:27c'est mon travail d'être objective.
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3:27 - 3:30Mais j'ai également
une approche positive de la sexualité. -
3:30 - 3:34Cela signifie que je soutiens
le droit des gens -
3:34 - 3:38à jouir de la vie sexuelle
et de la sexualité qui les satisfont, -
3:38 - 3:40peu importe ce que cela implique,
-
3:40 - 3:43tant que cela comprend
le consentement enthousiaste -
3:43 - 3:45de toutes les parties concernées.
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3:45 - 3:51Cela étant dit, je n'étais personnellement
pas encline à regarder de la pornographie. -
3:51 - 3:53J'en avais vu, cela ne m'avait
rien fait du tout. -
3:53 - 3:56En tant que mère de deux enfants
presque adolescents, -
3:56 - 3:58j'avais mes inquiétudes
-
3:58 - 4:02au sujet des effets que regarder
de pornographie pourrait avoir sur eux. -
4:02 - 4:05J'ai remarqué que s'il y avait
beaucoup de gens -
4:05 - 4:06qui dénonçaient la pornographie,
-
4:06 - 4:10il y avait aussi de fervents défenseurs
pour différentes raisons. -
4:10 - 4:13Dans mon exploration académique,
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4:13 - 4:16j'ai réellement essayé de comprendre :
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4:16 - 4:21la pornographie était-elle
mauvaise ou bonne pour vous ? -
4:21 - 4:25Était-elle misogyne ou responsabilisante ?
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4:25 - 4:29Aucune réponse n'est ressortie
de façon claire. -
4:30 - 4:33Il y a eu une étude longitudinale
qui m'a vraiment inquiétée -
4:33 - 4:36et qui montrait que les adolescents
ayant vu de la pornographie -
4:36 - 4:40avaient ultérieurement plus de risques
de commettre de la violence sexuelle. -
4:40 - 4:41Mais la conception de l'étude
-
4:41 - 4:44ne permettait pas d'établir
des conclusions causales définitives. -
4:44 - 4:47Il y avait d'autres études
n'ayant pas trouvé -
4:48 - 4:49que la consommation de pornographie
-
4:49 - 4:52était associée à des conséquences
négatives spécifiques. -
4:52 - 4:55Même si d'autres études
avaient montré cela. -
4:55 - 4:57Mais en parlant à d'autres experts,
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4:57 - 4:59j'ai ressenti une énorme pression
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4:59 - 5:02pour prendre parti
au sujet de la pornographie. -
5:02 - 5:04Rejoindre une équipe ou l'autre.
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5:04 - 5:07On m'a même dit
que j'étais faible d'esprit -
5:07 - 5:10à ne pas pouvoir choisir une bonne réponse
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5:10 - 5:12au sujet de la pornographie.
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5:12 - 5:13C'était compliqué
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5:13 - 5:16car il y a une industrie
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5:16 - 5:20qui fait de l'argent
sur la fascination du public -
5:20 - 5:23à regarder des femmes en particulier,
-
5:23 - 5:25non seulement avoir
des relations sexuelles, -
5:25 - 5:29mais être étranglées,
bâillonnées, giflées, -
5:29 - 5:33se faire cracher dessus,
se faire éjaculer dessus, -
5:33 - 5:37être appelées par des noms dégradants
à répétition durant un rapport sexuel -
5:37 - 5:40et pas toujours avec un clair
consentement de leur part. -
5:40 - 5:43La plupart des gens s'accorderaient à dire
que nous avons un gros problème -
5:43 - 5:47de misogynie, de violence sexuelle
et de viols dans ce pays -
5:47 - 5:52et la pornographie n'aide
probablement pas avec tout cela. -
5:52 - 5:55Un problème d'une importance
capitale à mes yeux était -
5:55 - 5:56que pendant plus d'un siècle,
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5:56 - 6:00la position anti-pornographie
a été utilisée comme prétexte -
6:00 - 6:04de discrimination à l'encontre
des gays et des lesbiennes -
6:04 - 6:07ou des gens qui ont
des goûts coquins ou des fétiches. -
6:07 - 6:09Je pouvais voir pourquoi, d'un côté,
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6:09 - 6:13nous pourrions beaucoup nous inquiéter
des messages transmis par la pornographie -
6:13 - 6:14et, d'un autre côté,
-
6:14 - 6:19nous pourrions beaucoup nous inquiéter
d'exagérer en l'accusant. -
6:19 - 6:20Les deux années suivantes,
-
6:20 - 6:22je me suis penchée
-
6:22 - 6:25sur toutes les allégations effrayantes,
horrifiantes que j'ai pu trouver -
6:25 - 6:30sur l'âge moyen auquel les gens voient
de la pornographie pour la première fois, -
6:30 - 6:33l'effet que cela a sur leur cerveau
ou sur leur sexualité. -
6:33 - 6:36Voici ce dont j'ai à rapporter.
-
6:36 - 6:40La pornographie gratuite
et dominante en ligne, -
6:40 - 6:42que les adolescents ont
le plus de chances de voir, -
6:42 - 6:46est une terrible forme
d'éducation sexuelle. -
6:46 - 6:52(Rires)
-
6:52 - 6:56(Applaudissements)
-
6:56 - 7:00Mais elle n'était pas prévue pour ça.
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7:00 - 7:05Et elle n'empoisonne probablement pas
instantanément leur esprit -
7:05 - 7:08ni ne les transforme
en consommateurs compulsifs -
7:08 - 7:11comme certains idéologues
aimeraient vous le faire croire. -
7:11 - 7:15Très peu de personnes ne voient pas
de pornographie dans leur jeunesse. -
7:15 - 7:17D'ici à leurs 18 ans,
-
7:18 - 7:2293% des étudiants en première année
et 62% des étudiantes en première année -
7:22 - 7:25ont vu de la pornographie
au moins une fois. -
7:25 - 7:27Même si les gens aiment dire
-
7:27 - 7:31qu'Internet a rendu
la pornographie omniprésente -
7:31 - 7:34ou garantit que tout jeune enfant
-
7:34 - 7:38à qui l'on a donné un téléphone
va voir de la pornographie, -
7:38 - 7:40les données ne le confirment pas.
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7:40 - 7:42Une étude représentative
à l'échelle nationale -
7:42 - 7:44a découvert que durant l'année 2000,
-
7:44 - 7:4816% des jeunes de 10 à 13 ans
-
7:48 - 7:51ont déclaré avoir vu
de la pornographie durant l'année. -
7:51 - 7:54En 2010, ce chiffre avait augmenté,
-
7:54 - 7:56mais seulement jusqu'à 30%.
-
7:56 - 7:58Il ne s'agissait donc pas
de tout le monde. -
7:58 - 8:02Nos problèmes avec les adolescents
et la perpétration de violence sexuelle -
8:02 - 8:05ne sont pas uniquement dus
à la pornographie. -
8:05 - 8:08Une étude récente
a découvert que les adolescents -
8:08 - 8:10ont plus de chances
de voir des images sexualisées -
8:10 - 8:13dans tous les autres genres de médias
à part la pornographie. -
8:14 - 8:19Pensez à tous ces jeux vidéo sexualisés,
ces séries télé, ces clips musicaux. -
8:19 - 8:25Ce pourrait être l'exposition
à un flot continu de médias violents -
8:25 - 8:31qui à la place de, ou en plus des images
sexualisées, entraîne nos problèmes. -
8:31 - 8:33En nous concentrant uniquement
-
8:33 - 8:36sur les nuisances potentielles
de la pornographie, -
8:36 - 8:40nous passons peut-être à côté
de problèmes plus importants. -
8:40 - 8:42Ou des causes premières
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8:42 - 8:47de la violence relationnelle et sexuelle,
qui est une vraie crise de santé publique. -
8:47 - 8:50Cela étant dit, même ma propre recherche
-
8:50 - 8:54démontre que les adolescents
se tournent vers la pornographie -
8:54 - 8:56pour de l'éducation
et des informations sur le sexe. -
8:56 - 8:59C'est parce qu'ils
ne parviennent pas à trouver -
8:59 - 9:02des informations fiables
et factuelles ailleurs. -
9:02 - 9:05Moins de 50% des États des États-Unis
-
9:05 - 9:09exigent que l'éducation sexuelle
soit enseignée à l'école, -
9:09 - 9:12y compris comment éviter
les relations sexuelles forcées. -
9:12 - 9:14Et moins de la moitié de ces États
-
9:14 - 9:19exigent que les informations présentées
soient exactes d'un point de vue médical. -
9:20 - 9:23Dans ce programme parascolaire de Boston,
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9:23 - 9:25ces enfants voulaient vraiment
parler de sexe -
9:25 - 9:28et ils voulaient vraiment
parler de pornographie. -
9:28 - 9:30Ils voulaient parler de ces choses-là
-
9:30 - 9:34bien plus qu'ils ne voulaient parler
de violence relationnelle ou sexuelle. -
9:34 - 9:35Nous avons réalisé
-
9:35 - 9:39que nous pouvions traiter des mêmes sujets
dont nous parlerions normalement -
9:39 - 9:42sous couvert d'une éducation
pour des relations saines : -
9:42 - 9:45quelle est la définition
du consentement sexuel ? -
9:45 - 9:49Comment savez-vous si vous blessez
quelqu'un durant un rapport sexuel ? -
9:49 - 9:53Quelles sont les limites saines à avoir
quand vous flirtez ? -
9:53 - 9:56Nous pouvions discuter de ces mêmes choses
-
9:56 - 9:58en utilisant la pornographie
-
9:58 - 10:01comme point de départ
de notre conversation. -
10:01 - 10:04C'est comme quand les adultes
donnent un dessert aux enfants -
10:04 - 10:08mais ont secrètement inclus une courgette
ou quelque chose de sain dedans. -
10:08 - 10:09(Rires)
-
10:09 - 10:13Nous pouvions parler
aux enfants des trucs sains, -
10:13 - 10:15de ce qui est bon pour eux,
-
10:15 - 10:17mais le dissimuler dans une conversation
au sujet d'une chose -
10:17 - 10:20dont ils pensaient
qu'ils voulaient parler. -
10:20 - 10:22Nous avons découvert une chose
-
10:22 - 10:25que nous ne n'avions pas
nécessairement prévu de trouver : -
10:25 - 10:27la pornographie est un moyen formidable
-
10:27 - 10:29d'avoir une conversation
avec des adolescents -
10:29 - 10:31au sujet de la pornographie.
-
10:31 - 10:36En maintenant la conversation
fidèle à la science. -
10:36 - 10:39En admettant ce que nous savons
et ce que nous ignorons -
10:39 - 10:41sur l'influence de la pornographie.
-
10:41 - 10:45En parlant des résultats mitigés
-
10:45 - 10:49ou des faiblesses des études
qui ont été conduites. -
10:49 - 10:52En invitant les adolescents à devenir
des consommateurs critiques -
10:52 - 10:55de la littérature de recherche
sur la pornographie -
10:55 - 10:58ainsi que de la pornographie.
-
10:58 - 11:01Cela convient vraiment
au développement des adolescents. -
11:01 - 11:04Les adolescents aiment
remettre des choses en question -
11:04 - 11:07et ils aiment être invités
à réfléchir par eux-mêmes. -
11:07 - 11:10Nous avons réalisé
en commençant à expérimenter, -
11:10 - 11:14à enseigner des cours sur le consentement,
le respect et la pornographie, -
11:14 - 11:17qu'essayer d'effrayer les adolescents
-
11:17 - 11:20pour qu'ils adoptent
un certain point de vue -
11:20 - 11:22ou de leur faire avaler de force
-
11:22 - 11:26un argument unilatéral
sur la pornographie, -
11:26 - 11:30non seulement cela
ne fonctionne probablement pas, -
11:30 - 11:32mais cela ne donne pas un exemple
-
11:32 - 11:34du genre de comportement
respectueux et consensuel -
11:34 - 11:37que nous voulons qu'ils apprennent.
-
11:37 - 11:41Notre approche, ce que nous appelons
la culture pornographique, -
11:41 - 11:45c'est présenter la vérité
au sujet de la pornographie -
11:45 - 11:47d'après ce que nous avons,
-
11:47 - 11:51étant donné qu'il y une fondation
qui change constamment. -
11:51 - 11:53Quand les gens entendent
-
11:53 - 11:55que nous enseignons un cours
de neuf sessions, 18 heures, -
11:55 - 11:58de culture pornographique
à des adolescents, -
11:58 - 12:01je pense qu'ils pensent
soit que nous faisons asseoir les enfants -
12:01 - 12:03pour leur montrer comment
regarder de la pornographie, -
12:03 - 12:06ce qui n'est pas le cas,
-
12:06 - 12:09ou que nous faisons partie
d'un groupe activiste anti-pornographie -
12:09 - 12:12qui essaye de les convaincre
que s'ils ont vu de la pornographie, -
12:12 - 12:15cela est la pire chose qu'il soit
pour leur santé. -
12:15 - 12:17Ce n'est pas non plus le cas.
-
12:17 - 12:21Notre ingrédient secret
est que nous ne donnons pas de leçons. -
12:21 - 12:24Nous ne pensons pas que la jeunesse
devrait regarder de la pornographie. -
12:24 - 12:29Mais surtout, nous voulons
qu'elle ait un esprit critique -
12:29 - 12:31si et quand elle en voit.
-
12:31 - 12:32Nous avons appris
-
12:32 - 12:36du nombre de demandes
pour notre cursus et notre formation -
12:36 - 12:39venant de tous les États-Unis
et d'au-delà, -
12:39 - 12:42qu'il y a beaucoup de parents
et beaucoup d'enseignants -
12:42 - 12:44qui veulent vraiment avoir
-
12:44 - 12:47des conversations
plus nuancées et réalistes -
12:47 - 12:50avec les adolescents
au sujet de la pornographie. -
12:50 - 12:55Nous avons eu des demandes
venant de l'Utah jusqu'au Vermont, -
12:55 - 12:57de l'Alabama, d'Hawaï.
-
12:58 - 13:00Dans ce programme parascolaire,
-
13:00 - 13:05ce que j'ai vu, c'est qu'à l'instant
où nous évoquons la pornographie, -
13:05 - 13:08ces enfants étaient prêts
à entrer en conversation -
13:08 - 13:12au sujet de ce qu'ils voulaient ou non
voir dans la pornographie -
13:12 - 13:16et ce qu'ils voulaient ou non
faire durant un rapport sexuel. -
13:16 - 13:18Et ce qui était dégradant pour les femmes,
-
13:18 - 13:22injuste envers les hommes
ou raciste, tout cela. -
13:22 - 13:24Ils ont avancé des arguments
très sophistiqués. -
13:24 - 13:28Exactement le genre de choses
dont nous voudrions qu'ils parlent -
13:28 - 13:31en tant qu'activistes
pour la prévention de la violence. -
13:31 - 13:36En tant qu'enseignants, nous pourrions
quitter la classe un jour en pensant : -
13:36 - 13:39« C'est vraiment triste qu'il y ait
ce garçon dans notre classe -
13:39 - 13:44qui pense que toutes les femmes
ont des orgasmes via le sexe anal. » -
13:45 - 13:48Et nous pourrions quitter la classe
la semaine suivante en pensant : -
13:48 - 13:52« Je suis contente qu'il y ait
cet enfant homosexuel dans notre classe -
13:52 - 13:58qui a dit que voir sa sexualité
représentée dans la pornographie -
13:58 - 13:59lui a sauvé la vie. »
-
13:59 - 14:02Ou : « Il y a cette fille
dans notre classe -
14:02 - 14:05qui a dit qu'elle se sentait mieux
par rapport à son corps -
14:05 - 14:10car elle a vu quelqu'un avec ses formes
être l'objet du désir -
14:10 - 14:12dans de la pornographie insipide. »
-
14:13 - 14:19Voici où je suis en tant qu'activiste
pour la prévention de la violence. -
14:19 - 14:23Je me retrouve à parler et à faire
des recherches sur la pornographie. -
14:23 - 14:24Même s'il serait plus simple
-
14:24 - 14:27si tout était blanc ou noir,
-
14:27 - 14:31j'ai découvert durant mes conversations
sur la pornographie avec des adolescents -
14:31 - 14:35qu'ils demeurent impliqués
dans ces conversations -
14:35 - 14:40car nous leur permettons
de débattre des complexités. -
14:40 - 14:43Et car nous sommes honnêtes
au sujet de la science. -
14:44 - 14:47Ces adolescents ne sont
peut-être pas encore des adultes, -
14:47 - 14:50mais ils vivent dans un monde d'adultes.
-
14:50 - 14:54Et ils sont prêts
pour des conversations d'adultes. -
14:54 - 14:55Merci.
-
14:55 - 14:59(Applaudissements)
- Title:
- Comment le porno change la façon dont les adolescents voient le sexe
- Speaker:
- Emily F. Rothman
- Description:
-
« La pornographie gratuite et dominante en ligne que les adolescents ont le plus de chances de voir est une terrible forme d'éducation sexuelle », dit la chercheuse en santé publique Emily F. Rothman. Elle fait part de comment sa mission pour mettre fin à la violence relationnelle et sexuelle l'a menée à créer un programme de culture pornographique qui aide les adolescents à s'éduquer sur le consentement et le respect et les invite à penser de façon critique aux contenus sexuellement explicites.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:12
eric vautier approved French subtitles for How porn changes the way teens think about sex | ||
eric vautier edited French subtitles for How porn changes the way teens think about sex | ||
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Claire Ghyselen accepted French subtitles for How porn changes the way teens think about sex | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How porn changes the way teens think about sex | ||
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Morgane Quilfen edited French subtitles for How porn changes the way teens think about sex | ||
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