בתי, מאלאלה
-
0:01 - 0:05בהרבה חברות פטריארכליות וחברות שבטיות,
-
0:05 - 0:10אבות בדרך כלל ידועים בזכות בניהם,
-
0:10 - 0:14אבל אני אחד מהאבות המעטים
-
0:14 - 0:16שידוע בזכות בתו,
-
0:16 - 0:17ואני גאה בזה.
-
0:17 - 0:22(מחיאות כפיים)
-
0:24 - 0:27מאלאלה התחילה את
מסע הפרסום שלה למען חינוך -
0:27 - 0:30ועמדה על זכויותיה בשנת 2007,
-
0:30 - 0:34וכאשר מאמציה כובדו ב-2011,
-
0:34 - 0:38והיא קיבלה את פרס
שלום הנוער הלאומי, -
0:38 - 0:39והיא הפכה למאוד מפורסמת,
-
0:39 - 0:43נערה מאוד מקובלת בארצה.
-
0:43 - 0:47לפני זה, היא הייתה בתי,
-
0:47 - 0:50אבל עכשיו אני אביה.
-
0:51 - 0:52גבירותיי ורבותיי,
-
0:52 - 0:56אם אנחנו נציץ בהיסטוריה האנושית,
-
0:56 - 0:58הסיפור של הנשים
-
0:58 - 1:02זהו סיפורו של עוול,
-
1:02 - 1:04אי שוויון,
-
1:04 - 1:09אלימות וניצול.
-
1:09 - 1:11אתם מבינים,
-
1:11 - 1:15בחברות פטריארכליות,
-
1:15 - 1:18ממש מההתחלה,
-
1:18 - 1:21כאשר תינוקת נולדת,
-
1:21 - 1:25הלידה שלה לא נחגגת.
-
1:25 - 1:27היא לא רצויה,
-
1:27 - 1:30לא על ידי האבא ולא האמא.
-
1:30 - 1:32השכונה מגיעה
-
1:32 - 1:34ומנחמת את האמא,
-
1:34 - 1:39ואף אחד לא מברך את האבא.
-
1:39 - 1:43ולאמא מאוד לא נוח
-
1:43 - 1:48שיש לה תינוקת.
-
1:48 - 1:51כאשר היא יולדת את התינוקת הראשונה,
-
1:51 - 1:55בת ראשונה, היא עצובה.
-
1:55 - 1:59כאשר היא יולדת את ביתה השנייה,
-
1:59 - 2:01היא בהלם,
-
2:01 - 2:04ובציפייה לבן,
-
2:04 - 2:07כשהיא יולדת את ביתה השלישית,
-
2:07 - 2:13היא מרגישה אשמה כמו פושעת.
-
2:13 - 2:16לא רק האם סובלת,
-
2:16 - 2:18גם הבת, התינוקת שזה עתה נולדה,
-
2:18 - 2:20כאשר היא מתבגרת,
-
2:20 - 2:23גם היא סובלת.
-
2:23 - 2:25בגיל חמש,
-
2:25 - 2:28בזמן שהיא אמורה ללכת לבית הספר,
-
2:28 - 2:30היא נשארת בבית
-
2:30 - 2:34והאחים שלה מוכנסים לבית ספר.
-
2:34 - 2:37עד גיל 12, איכשהו,
-
2:37 - 2:40יש לה חיים טובים.
-
2:40 - 2:41היא יכולה להנות.
-
2:41 - 2:44היא יכולה לשחק עם חברים ברחוב,
-
2:44 - 2:46והיא יכולה להסתובב ברחובות
-
2:46 - 2:49כמו פרפר.
-
2:49 - 2:53אבל כאשר היא נכנסת
לשנות העשרה שלה, -
2:53 - 2:55כאשר היא מגיעה לגיל 13,
-
2:55 - 2:59אסור לה לצאת מהבית שלה
-
2:59 - 3:02ללא ליווי של זכר.
-
3:02 - 3:08היא מוגבלת בארבעת קירות ביתה.
-
3:08 - 3:13היא כבר לא אדם חופשי.
-
3:13 - 3:16היא הופכת להיות מה שנקרא הכבוד
-
3:16 - 3:19של אביה ושל האחים שלה
-
3:19 - 3:22ושל המשפחה שלה,
-
3:22 - 3:25ואם היא תפר
-
3:25 - 3:28את הקוד של מה שנקרא כבוד,
-
3:28 - 3:32היא יכולה אפילו לההרג.
-
3:32 - 3:36וזה גם מעניין, כי מה שנקרא
-
3:36 - 3:38קוד של כבוד,
-
3:38 - 3:41זה לא רק משפיע על חיים של ילדה,
-
3:41 - 3:43זה גם משפיע על החיים
-
3:43 - 3:48של הזכרים במשפחה.
-
3:48 - 3:55אני מכיר משפחה של שבע אחיות
ואח אחד, -
3:55 - 3:57והאח האחד הזה,
-
3:57 - 4:00היגר למדינות המפרץ,
-
4:00 - 4:03בכדי לפרנס את שבע אחיותיו
-
4:03 - 4:05והוריו,
-
4:05 - 4:11כי הוא חושב שזה יהיה משפיל
-
4:11 - 4:14אם שבע אחיותיו ילמדו מיומנות
-
4:14 - 4:16ויצאו מהבית
-
4:16 - 4:20בכדי להרוויח קצת פרנסה.
-
4:20 - 4:22אז האח הזה,
-
4:22 - 4:25הוא מקריב את ההנאה של חייו
-
4:25 - 4:29ואת השמחה של אחיותיו
-
4:29 - 4:33במזבח של מה שנקרא כבוד.
-
4:33 - 4:35ויש נורמה אחת נוספת
-
4:35 - 4:37של החברות הפטריארכליות
-
4:37 - 4:42שנקראת צייתנות.
-
4:42 - 4:45ילדה טובה אמורה להיות
-
4:45 - 4:51מאוד שקטה, מאוד צנועה
-
4:51 - 4:55ומאוד כנועה.
-
4:55 - 4:56זה הקריטריון.
-
4:56 - 5:00ילדה טובה כמודל לחיקוי
צריכה להיות שקטה מאוד -
5:00 - 5:02היא אמורה להיות שתקנית
-
5:02 - 5:05והיא אמורה לקבל את ההחלטות
-
5:05 - 5:07של אביה ואמה
-
5:07 - 5:11ואת ההחלטות של מבוגרים,
-
5:11 - 5:13אפילו אם היא לא אוהבת אותן.
-
5:13 - 5:16אם היא מתחתנת עם גבר
שהיא לא אוהבת -
5:16 - 5:19או אם היא מתחתנת עם גבר מבוגר,
-
5:19 - 5:21היא חייבת לקבל,
-
5:21 - 5:23מפני שהיא לא רוצה להצטייר
-
5:23 - 5:26כלא צייתנית.
-
5:26 - 5:27אם היא מתחתנת מאוד מוקדם,
-
5:27 - 5:29היא חייבת להסכים.
-
5:29 - 5:33אחרת, היא תחשב כלא צייתנית.
-
5:33 - 5:36ומה קורה בסוף?
-
5:36 - 5:38במילים של שירה,
-
5:38 - 5:40היא נישאת, נכנסת להריון,
-
5:40 - 5:45ואז היא יולדת
יותר בנים ובנות. -
5:45 - 5:48וזאת האירוניה של המצב
-
5:48 - 5:51שהאם הזאת,
-
5:51 - 5:54היא מלמדת את אותם השעורים של צייתנות
-
5:54 - 5:55לבנותיה
-
5:55 - 5:59ואותו שיעור של כבוד לבניה.
-
5:59 - 6:04ומעגל הקסמים האכזרי הזה ממשיך, ממשיך.
-
6:06 - 6:09גבירותיי ורבותיי,
-
6:09 - 6:12מצוקתן של מיליוני נשים
-
6:12 - 6:15יכולה להשתנות
-
6:15 - 6:17אם נחשוב אחרת,
-
6:17 - 6:21אם נשים וגברים יחשבו אחרת,
-
6:21 - 6:25אם גברים ונשים בחברות
שבטיות ופטריארכליות -
6:25 - 6:27במדינות המתפתחות,
-
6:27 - 6:30אם הם יכולים לשבור מעט נורמות
-
6:30 - 6:35של משפחה וחברה,
-
6:35 - 6:40אם הם יכולים לבטל את החוקים המפלים
-
6:40 - 6:43של המערכות במדינות שלהם,
-
6:43 - 6:45אשר הולכים נגד זכויות אדם בסיסיות
-
6:45 - 6:49של הנשים.
-
6:49 - 6:54אחים ואחיות יקרים, כאשר מאלאלה נולדה,
-
6:54 - 6:56ולראשונה,
-
6:56 - 6:57האמינו לי,
-
6:57 - 7:02אני לא אוהב תינוקות שרק נולדו, למען האמת,
-
7:02 - 7:06אבל כשהלכתי והבטתי לתוך עיניה,
-
7:06 - 7:08האמינו לי,
-
7:08 - 7:12חשתי רגשי כבוד גדולים.
-
7:12 - 7:14והרבה לפני שהיא נולדה,
-
7:14 - 7:17חשבתי על שמה,
-
7:17 - 7:21ואני הייתי מוקסם
-
7:21 - 7:25מלוחמת החופש האגדית באפגניסטן.
-
7:25 - 7:30שמה היה מאלאלי של מייוואנד,
-
7:30 - 7:34ואני קראתי לבתי על שמה.
-
7:34 - 7:37כמה ימים לאחר שמאלאלה נולדה,
-
7:37 - 7:39בתי נולדה,
-
7:39 - 7:40בן דודי הגיע --
-
7:40 - 7:42וזה היה צירוף מקרים --
-
7:42 - 7:45הוא הגיע לביתי
-
7:45 - 7:48והוא הביא עץ משפחה,
-
7:48 - 7:51עץ משפחה של משפחת יוסאפצאי,
-
7:51 - 7:54וכאשר הסתכלתי על עץ המשפחה,
-
7:54 - 8:00הלכתי אחורה 300 שנים של אבותינו.
-
8:00 - 8:04אבל כאשר הסתכלתי, כולם היו גברים,
-
8:04 - 8:07ולקחתי את העט שלי,
-
8:07 - 8:09מתחתי קו מהשם שלי,
-
8:09 - 8:12וכתבתי, "מאלאלה."
-
8:14 - 8:16וכשהיא התבגרה,
-
8:16 - 8:20כאשר הייתה בת ארבע וחצי,
-
8:20 - 8:23רשמתי אותה לבית הספר שלי.
-
8:23 - 8:26אתם תשאלו, אז, למה שאני אזכיר
-
8:26 - 8:29את הרישום של הילדה לבית הספר?
-
8:29 - 8:31כן, אני חייב להזכיר זאת.
-
8:31 - 8:34זה יכול להיות מובן מאליו בקנדה,
-
8:34 - 8:38באמריקה, בהרבה מדינות מתפתחות,
-
8:38 - 8:40אבל במדינות עניות,
-
8:40 - 8:44בחברות פטריארכליות, בחברות שבטיות,
-
8:44 - 8:47זה מאורע גדול בחיים של ילדה.
-
8:47 - 8:51הרשמה בבית ספר
-
8:51 - 8:57פירושה הכרה בזהותה ובשמה.
-
8:57 - 8:59קבלה לבית ספר
-
8:59 - 9:02אומרת שהיא נכנסה לעולם של חלומות
-
9:02 - 9:04ושל שאיפות
-
9:04 - 9:07היכן שהיא יכולה לחקור את יכולותיה
-
9:07 - 9:11לחיים העתידיים שלה.
-
9:11 - 9:13יש לי חמש אחיות,
-
9:13 - 9:16ואף אחת מהן לא יכלה
ללכת לבית ספר, -
9:16 - 9:18ואתם תופתעו,
-
9:18 - 9:22שבועיים לפני,
-
9:22 - 9:26כאשר מילאתי את טופס הויזה הקנדי,
-
9:26 - 9:31ומלאתי את החלק של המשפחה בטופס,
-
9:31 - 9:33לא יכולתי לזכור
-
9:33 - 9:37את שמות המשפחה של כמה מאחיותי.
-
9:37 - 9:39והסיבה היתה
-
9:39 - 9:42שמעולם, מעלום לא ראיתי את השמות
-
9:42 - 9:48של אחיותי כתובים על אף מסמך.
-
9:48 - 9:51זאת הסיבה שאני
-
9:51 - 9:54שאני נתתי תוקף לבתי.
-
9:54 - 9:59מה שאבי לא יכל לתת לאחיותי
-
9:59 - 10:00ולבנותיו,
-
10:00 - 10:05חשבתי שאני חייב לשנות זאת.
-
10:05 - 10:08הייתי מעריך את האינטליגנציה
-
10:08 - 10:11והחוכמה של בתי.
-
10:11 - 10:14אני עודדתי אותה לשבת איתי
-
10:14 - 10:15כאשר חברי היו מגיעים.
-
10:15 - 10:20אני עודדתי אותה לבוא
איתי לפגישות שונות. -
10:20 - 10:22ואת כל הערכים הטובים הללו,
-
10:22 - 10:25ניסיתי להטמיע באישיותה.
-
10:25 - 10:29וזאת לא היתה רק היא, רק מאלאלה.
-
10:29 - 10:32אני הטמעתי את כל הערכים הטובים
-
10:32 - 10:36לתלמידות בית הספר שלי,
ולתלמידי בית הספר גם כן. -
10:36 - 10:40הייתי מחנך לשחרור.
-
10:40 - 10:42לימדתי את בנותי,
-
10:42 - 10:44לימדתי את התלמידות,
-
10:44 - 10:49לשכוח את שיעור הצייתנות.
-
10:49 - 10:52לימדתי את תלמידי
-
10:52 - 10:58לשכוח מהשיעור של מה
שנקרא כבוד-מדומה. -
11:02 - 11:06אחים ואחיות יקרים,
-
11:06 - 11:10אנחנו שאפנו ליותר זכויות לנשים,
-
11:10 - 11:14ואנחנו נלחמנו כדי שיהיה יותר,
-
11:14 - 11:18יותר ויותר מקום לנשים בחברה.
-
11:18 - 11:21אבל נתקלנו בתופעה חדשה.
-
11:21 - 11:24זה היה קטלני לזכויות אדם
-
11:24 - 11:27ובמיוחד לזכויות נשים.
-
11:27 - 11:32זה נקרא טליבאניזציה.
-
11:32 - 11:36זה אומר שלילה מוחלטת
-
11:36 - 11:38של השתתפות נשים
-
11:38 - 11:44בכל פעילות פוליטית, כלכלית וחברתית.
-
11:44 - 11:48מאות בתי ספר אבדו.
-
11:48 - 11:54נאסר על בנות ללכת לבית הספר.
-
11:54 - 11:58נשים נאלצו ללבוש רעלות
-
11:58 - 12:01והן נעצרו מללכת לשווקים.
-
12:01 - 12:04מוזיקאיות הושתקו,
-
12:04 - 12:06בנות הולקו
-
12:06 - 12:09וזמרים נהרגו.
-
12:09 - 12:11מיליונים סבלו,
-
12:11 - 12:14אבל מעטים דיברו,
-
12:14 - 12:16וזה היה הדבר הכי מפחיד
-
12:16 - 12:23כאשר יש לך את כל
האנשים האלה מסביב -
12:23 - 12:25אשר נהרגו והולקו,
-
12:25 - 12:26ואתם מדברים על הזכויות שלכם.
-
12:26 - 12:30זה באמת הדבר הכי מפחיד.
-
12:30 - 12:32בגיל 10,
-
12:32 - 12:36מאלאלה עמדה, והיא עמדה על זכויותיה
-
12:36 - 12:39להשכלה.
-
12:39 - 12:43היא כתבה יומן לבלוג של BBC,
-
12:43 - 12:45היא התנדבה
-
12:45 - 12:49לסרטים התיעודיים של הניו יורק טיימס,
-
12:49 - 12:54והיא דיברה מעל כל במה שיכלה.
-
12:54 - 12:58וקולה היה הקול הכי עוצמתי.
-
12:58 - 13:05זה התפשט כמו קרשנדו
בכל רחבי העולם. -
13:05 - 13:06וזאת היתה הסיבה שהטאליבן
-
13:06 - 13:11לא יכל לסבול את הקמפיין שלה,
-
13:11 - 13:14וב-9 לאוקטובר 2012,
-
13:14 - 13:19היא נורתה בראש מטווח קצר.
-
13:19 - 13:24זה היה יום הדין למשפחתי ולי.
-
13:24 - 13:29העולם הפך לחור גדול ושחור.
-
13:29 - 13:31כשבתי הייתה
-
13:31 - 13:34על סף חיים ומוות,
-
13:34 - 13:38לחשתי לאוזניה של אישתי,
-
13:38 - 13:41"האם אני צריך להאשים
את עצמי על מה שקרה -
13:41 - 13:45לבתי ובתך?"
-
13:45 - 13:48והיא אמרה לי באופן מפתיע,
-
13:48 - 13:50"בבקשה אל תאשים את עצמך.
-
13:50 - 13:53אתה עמדת למען מטרה טובה.
-
13:53 - 13:55העמדת את חייך בסכנה
-
13:55 - 13:57למען המטרה של אמת,
-
13:57 - 13:58למען מטרה של שלום,
-
13:58 - 14:00ולמען מטרה של חינוך,
-
14:00 - 14:02והבת שלך קיבלה השראה
-
14:02 - 14:04והצטרפה אליך.
-
14:04 - 14:06שניכם הייתם במסלול הנכון
-
14:06 - 14:10ואלוהים יגן עליה."
-
14:10 - 14:13המילים האלו היו מאוד חשובות לי,
-
14:13 - 14:17ולא שאלתי את השאלה הזאת שוב.
-
14:17 - 14:21כשמאלאלה הייתה בבית החולים,
-
14:21 - 14:24והיא עברה כאבים קשים
-
14:24 - 14:27והיו לה כאבי ראש קשים
-
14:27 - 14:30מפני שעצב הפנים שלה נחתך,
-
14:30 - 14:33הייתי רואה צל כהה
-
14:33 - 14:38מתפשט על פניה של אישתי.
-
14:38 - 14:44אבל בתי מעולם לא התלוננה.
-
14:44 - 14:46היא הייתה רגילה להגיד לנו,
-
14:46 - 14:48"אני בסדר עם החיוך העקום שלי
-
14:48 - 14:51ועם חוסר התחושה בפנים שלי.
-
14:51 - 14:53אני אהיה בסדר, בבקשה אל תדאגו."
-
14:53 - 14:55היא הייתה נחמה בשבילנו,
-
14:55 - 14:58והיא ניחמה אותנו.
-
15:00 - 15:04אחים ואחיות יקרים,
-
15:04 - 15:07אנחנו למדנו ממנה להתאושש מהר
-
15:07 - 15:10בזמנים הכי קשים,
-
15:10 - 15:13ואני שמח לחלוק עימכם
-
15:13 - 15:19שלמרות היותה סמל
-
15:19 - 15:22לזכויותיהם של ילדים ונשים,
-
15:22 - 15:27היא בדיוק כמו כל נערה בת 16.
-
15:27 - 15:32היא בוכה כששיעורי הבית שלה לא גמורים.
-
15:32 - 15:34היא רבה עם אחיה,
-
15:34 - 15:38ואני מאוד שמח על כך.
-
15:38 - 15:41אנשים שואלים אותי,
-
15:41 - 15:44מה המיוחד בהדרכה שלי
-
15:44 - 15:47שהפכה את מאלאלה לכל כך נועזת
-
15:47 - 15:51וכל כך אמיצה וכל כך קולנית ויציבה?
-
15:51 - 15:57אני אומר להם, אל תשאלו אותי מה עשיתי.
-
15:57 - 16:01תשאלו אותי מה לא עשיתי.
-
16:01 - 16:07אני לא חתכתי את כנפיה, וזה הכל.
-
16:07 - 16:09תודה רבה לכם.
-
16:09 - 16:15(מחיאות כפיים)
-
16:15 - 16:19תודה לכם. תודה רבה לכם. תודה לכם.
(מחיאות כפיים)
- Title:
- בתי, מאלאלה
- Speaker:
- זיאאודין יוסאפזאי
- Description:
-
המחנך הפקיסטני זיאאודין יוסאפזאי מזכיר עולם של אמת פשוטה שרבים לא רוצים לשמוע: לנשים ולגברים מגיע שוויון הזדמנויות לחינוך, אוטונומיה, זהות עצמאית.
הוא מספר סיפורים מחייו שלו וחיי בתו, מאלאלה, שנורתה על ידי הטליבאן
ב -2012 פשוט על שהעזה ללכת לבית הספר.
"למה הבת שלי כל כך חזקה?" יוסאפזאי שואל.
"כי אני לא מקצץ את הכנפיים שלה." - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:36
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for My daughter, Malala | ||
Ido Dekkers accepted Hebrew subtitles for My daughter, Malala | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for My daughter, Malala | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for My daughter, Malala | ||
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for My daughter, Malala | ||
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for My daughter, Malala | ||
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for My daughter, Malala |