Return to Video

קארי מוליס מהלל את הניסויים המדעיים

  • 0:00 - 0:02
    אתחיל פשוט לספר על המאה ה-17.
  • 0:02 - 0:04
    אני מקווה שאיש לא ייפגע מכך.
  • 0:04 - 0:07
    אני -- אחרי שהמצאתי את PCR,
  • 0:07 - 0:09
    נזקקתי לשינוי.
  • 0:09 - 0:12
    אז עברתי אל לה-הויה ולמדתי גלישת גלים.
  • 0:12 - 0:15
    התחלתי לחיות שם תקופות ממושכות על החוף.
  • 0:15 - 0:17
    וכשהגולשים נמצאים בים,
  • 0:17 - 0:19
    ומחכים לגלים,
  • 0:19 - 0:21
    אתם ודאי תוהים, אם אף פעם לא הייתם שם, מה הם עושים?
  • 0:21 - 0:23
    לפעמים יש הפוגה של 10-15 דקות
  • 0:23 - 0:25
    בזמן ההמתנה לגל.
  • 0:25 - 0:27
    אז הם בדרך-כלל מדברים על המאה ה-17.
  • 0:28 - 0:31
    אבל יש להם המוניטין הכי גרועים בעולם.
  • 0:31 - 0:34
    אנשים חושבים שהם בורים גמורים.
  • 0:35 - 0:37
    יום אחד מישהו הציע לי לקרוא את הספר הזה.
  • 0:37 - 0:39
    שם הספר היה --
  • 0:39 - 0:41
    שמו היה "משאבת האוויר",
  • 0:41 - 0:43
    או משהו כמו "הרודנות ומשאבת האוויר".
  • 0:43 - 0:46
    זה היה ספר מאד מוזר על המאה ה-17.
  • 0:46 - 0:48
    ושם גיליתי, שהשורשים
  • 0:48 - 0:50
    של אופן החשיבה שלי
  • 0:50 - 0:53
    היו הדרך הטבעית היחידה לחשיבה על הדברים.
  • 0:53 - 0:56
    ש...אני נולדתי כשאני חושב כך על הדברים,
  • 0:56 - 0:58
    ותמיד הייתי מין מדען קטן כזה.
  • 0:58 - 1:00
    וכשהלכתי לגלות משהו,
  • 1:00 - 1:02
    השתמשתי בשיטות מדעיות. לא ממש הופתעתי,
  • 1:02 - 1:04
    כשאמרו לי לראשונה איך --
  • 1:04 - 1:06
    איך אני אמור לעבוד בצורה מדעית,
  • 1:06 - 1:09
    כי הרי כבר נהגתי כך, בשביל הכיף.
  • 1:10 - 1:13
    אבל -- לא עלה בדעתי
  • 1:13 - 1:15
    שהיה צורך להמציא את זה,
  • 1:15 - 1:17
    ושאכן המציאו את זה
  • 1:17 - 1:19
    רק לפני 350 שנה.
  • 1:19 - 1:21
    אתם יודעים, זה היה --
  • 1:21 - 1:24
    זה קרה באנגליה, ובגרמניה, ובאיטליה
  • 1:24 - 1:26
    הכל קרה בערך באותו הזמן.
  • 1:26 - 1:28
    והסיפור של זה,
  • 1:28 - 1:30
    לדעתי, הוא ממש מרתק.
  • 1:30 - 1:32
    אז אדבר על זה קצת,
  • 1:32 - 1:35
    ועל מה שהמדענים בדיוק אמורים לעשות.
  • 1:35 - 1:37
    וזה, זה כאילו --
  • 1:37 - 1:41
    אתם יודעים, ראשו של צ'רלס ה-1 נכרת
  • 1:41 - 1:43
    מתי שהוא בתחילת המאה ה-17.
  • 1:43 - 1:45
    והאנגלים הכתירו את קרומוול
  • 1:45 - 1:47
    וחבורה שלמה של רפובליקנים או מה שזה לא היה,
  • 1:47 - 1:49
    לא מסוג הרפובליקנים שיש אצלנו.
  • 1:50 - 1:53
    הם החליפו את הממשלה, וזה לא הצליח.
  • 1:54 - 1:56
    ואז,
  • 1:57 - 1:59
    צ'רלס ה-2, הבן,
  • 2:01 - 2:03
    הוחזר בסופו של דבר אל כס המלוכה באנגליה.
  • 2:03 - 2:05
    הוא נורא התעצבן, כי אבא שלו,
  • 2:06 - 2:08
    ערפו את ראשו בגלל היותו מלך אנגליה
  • 2:08 - 2:10
    והוא היה מעוצבן בגלל העובדה
  • 2:11 - 2:13
    שהשיחות שהתנהלו
  • 2:13 - 2:15
    בבתי-מרזח ומקומות כאלה
  • 2:15 - 2:17
    החלו לעסוק ב --
  • 2:17 - 2:19
    זה כאילו -- קשה להאמין,
  • 2:19 - 2:21
    אבל האנשים באנגליה של המאה ה-17
  • 2:21 - 2:23
    החלו לשוחח, אתם יודעים,
  • 2:23 - 2:25
    שיחות פילוסופיות וכאלה בבתי-המרזח.
  • 2:25 - 2:27
    לא היו להם טלוויזיות,
  • 2:27 - 2:29
    והם לא יכלו לצפות במשחקי פוטבול.
  • 2:29 - 2:31
    אז הם היו הולכים ומתעצבנים,
  • 2:31 - 2:34
    ואז פתאום כל האנשים היו נשפכים לרחוב והולכים מכות
  • 2:34 - 2:36
    בגלל נושאים כמו,
  • 2:36 - 2:39
    האם זה בסדר או לא שרוברט בויל
  • 2:39 - 2:41
    בנה מתקן בשם משאבת ריק.
  • 2:41 - 2:44
    עכשיו, בויל היה חבר של צ'רלס ה-2,
  • 2:44 - 2:47
    הוא היה נוצרי מאמין בסופי השבוע,
  • 2:47 - 2:50
    אבל במשך השבוע הוא היה מדען.
  • 2:50 - 2:51
    (צחוק)
  • 2:51 - 2:53
    אז זה היה
  • 2:53 - 2:56
    כאילו, אתם יודעים --
  • 2:56 - 2:58
    הוא בנה את המתקן הקטן הזה,
  • 2:58 - 3:01
    משהו כמו משאבת אופניים במהופך,
  • 3:01 - 3:04
    שיכלה לשאוב את כל האוויר מתוך --
  • 3:04 - 3:06
    אתם יודעים מה זה פעמון זכוכית? דבר כזה,
  • 3:06 - 3:08
    אתה מרים אותו, מניח אותו, ויש לזה אטם,
  • 3:08 - 3:10
    ואפשר להסתכל לתוכו,
  • 3:10 - 3:12
    אפשר לראות מה קורה בתוך הדבר הזה.
  • 3:12 - 3:15
    אך מה שהוא ניסה לעשות היה לשאוב מתוכו את כל האוויר,
  • 3:15 - 3:17
    ולראות מה יקרה שם בפנים.
  • 3:17 - 3:20
    כלומר -- אני חושב שאחד הניסויים הראשונים שלו
  • 3:21 - 3:23
    היה לשים בפנים ציפור.
  • 3:23 - 3:26
    והאנשים במאה ה-17,
  • 3:26 - 3:29
    לא ממש הבינו, כמונו,
  • 3:29 - 3:31
    שמדובר כאן, כאילו,
  • 3:31 - 3:34
    בסוגים שונים של מולקולות,
  • 3:34 - 3:37
    שאנו נושמים אותן למטרה מסוימת וכל זה.
  • 3:37 - 3:39
    כלומר, דגים לא יודעים הרבה על מים,
  • 3:39 - 3:42
    ואנשים לא ידעו הרבה על אוויר.
  • 3:42 - 3:44
    אבל בויל החל לחקור את זה.
  • 3:44 - 3:46
    תחילה הוא שם בפנים ציפור, שאב את כל האוויר,
  • 3:46 - 3:48
    והציפור מתה. אז הוא אמר, המממ...
  • 3:48 - 3:51
    הוא כינה את מה שעשה --
  • 3:51 - 3:53
    באותם ימים לא קראו לזה 'משאבת ריק'.
  • 3:53 - 3:56
    היום קוראים לזה כך. הוא כינה זאת 'ריק'.
  • 3:56 - 3:59
    בסדר? אז מייד הוא הסתבך
  • 3:59 - 4:01
    עם הכמורה המקומית,
  • 4:01 - 4:04
    שאמרה, אתה לא יכול לעשות ריק.
  • 4:04 - 4:06
    אה הא --
  • 4:06 - 4:09
    (צחוק)
  • 4:09 - 4:11
    אריסטו אמר שהטבע מתעב את האדם.
  • 4:11 - 4:13
    לדעתי זה היה ודאי תרגום גרוע,
  • 4:13 - 4:16
    אבל אנשים הסתמכו על דמויות מופת כאלה.
  • 4:16 - 4:19
    ובויל אמר, לעזאזל,
  • 4:19 - 4:21
    אני עושה את זה כל הזמן.
  • 4:21 - 4:24
    כלומר, מה שלא יהיה הדבר שהורג את הציפור --
  • 4:24 - 4:26
    אני קורא לו 'ריק'.
  • 4:26 - 4:29
    ואנשי הדת אמרו
  • 4:29 - 4:32
    שאם אלוהים רוצה שתעשה --
  • 4:32 - 4:34
    זאת אומרת, אלוהים נמצא בכל מקום,
  • 4:34 - 4:36
    זה היה אחד מחוקיהם, שאלוהים נמצא בכל מקום.
  • 4:36 - 4:38
    ובריק אין הרי כלום,
  • 4:38 - 4:41
    אז אלוהים לא יכול להיות שם.
  • 4:41 - 4:44
    לכן הכנסיה אמרה שאסור לעשות ריק.
  • 4:44 - 4:46
    ובויל אמר, בולשיט.
  • 4:46 - 4:48
    אם אתם רוצים לקרוא לזה 'אין אלוהים',
  • 4:48 - 4:50
    תקראו לזה 'אין אלוהים'.
  • 4:50 - 4:52
    אבל זה לא התפקיד שלי. אני לא בעניין הזה.
  • 4:52 - 4:54
    את זה אני עושה בסופשבוע.
  • 4:55 - 4:58
    מה שאני מנסה לעשות הוא להבין מה קורה
  • 4:58 - 5:01
    כששואבים הכל מתוך תא סגור.
  • 5:01 - 5:03
    והוא עשה את כל הניסויים הקטנים והחמודים האלה.
  • 5:03 - 5:06
    למשל, הוא עשה ניסוי עם -- היה לו גלגל קטן,
  • 5:06 - 5:08
    כמו מאוורר,
  • 5:09 - 5:12
    מחובר בצורה רופפת, כך שהיה יכול להסתובב עצמאית.
  • 5:12 - 5:14
    היה לו מאוורר נוסף מולו,
  • 5:14 - 5:16
    שהוא, כאילו --
  • 5:16 - 5:18
    אני הייתי עושה את זה עם גומיה,
  • 5:18 - 5:20
    כורך אותה סביב מאוורר צעצוע.
  • 5:20 - 5:23
    אני יודע בדיוק איך הוא עשה זאת. ראיתי את השרטוטים.
  • 5:24 - 5:26
    יש שני מאווררים, אחד שאפשר לסובב מבחוץ,
  • 5:26 - 5:28
    אחרי שהוא יצר את הריק,
  • 5:28 - 5:31
    והוא גילה שאחרי ששאב את כל האוויר,
  • 5:31 - 5:34
    המאוורר האחד לא הצליח לסובב את השני, בסדר?
  • 5:34 - 5:37
    משהו היה חסר. משונה לחשוב שמישהו נאלץ
  • 5:37 - 5:39
    לערוך ניסוי כדי להוכיח זאת,
  • 5:39 - 5:42
    אבל זה מה שקרה כל הזמן.
  • 5:44 - 5:46
    והיו ויכוחים עצומים סביב זה
  • 5:46 - 5:49
    בבתי-המרזח ובבתי הקפה וכו'.
  • 5:50 - 5:52
    וצ'רלס,
  • 5:52 - 5:54
    זה התחיל לא למצוא חן בעיניו.
  • 5:54 - 5:56
    צ'רלס ה-2 אמר,
  • 5:57 - 6:00
    בואו נארגן מקום שבו תוכל לעשות את כל זה
  • 6:00 - 6:02
    כדי שאנשים לא יתחילו, כאילו,
  • 6:02 - 6:05
    אנו לא רוצים שאנשים יתחילו שוב להתרגז עלי.
  • 6:05 - 6:08
    מפני שכאשר התחילו לדבר על הדת
  • 6:08 - 6:10
    ועל המדע ודברים כאלה,
  • 6:10 - 6:12
    זה מה שהכניס את האבא שלו לצרות.
  • 6:12 - 6:14
    וכך,
  • 6:14 - 6:16
    צ'רלס אמר, אני הולך לגייס את הכסף
  • 6:16 - 6:18
    ולבנות עבורכם מבנה,
  • 6:18 - 6:20
    תוכלו לבוא ולהיפגש בבניין הזה.
  • 6:20 - 6:22
    רק אל תדברו שם על דת.
  • 6:22 - 6:24
    וזה היה בסדר גמור מצד בויל.
  • 6:24 - 6:26
    הוא אמר, אוקיי, נתחיל לערוך פגישות.
  • 6:26 - 6:29
    וכל מי שרוצה לעסוק במדע --
  • 6:29 - 6:31
    בערך אז אייזק ניוטון התחיל לשלוף
  • 6:31 - 6:33
    המון רעיונות מאד מעניינים.
  • 6:33 - 6:36
    וכל מיני אנשים התחילו לבוא ל"חברה המלכותית",
  • 6:36 - 6:39
    ככה קראו למקום. היו צריכים להתלבש יפה.
  • 6:39 - 6:41
    זה לא היה כמו ועידת TED.
  • 6:41 - 6:43
    היה רק קריטריון אחד, והוא שהיית צריך --
  • 6:43 - 6:46
    להיראות כמו ג'נטלמן, וככה הירשו לכולם להיכנס.
  • 6:46 - 6:48
    באותם ימים לא היית צריך להיות חבר.
  • 6:48 - 6:50
    אז כולם היו נכנסים והיית אמור לעשות --
  • 6:50 - 6:53
    כל מי שעמד להציג איזה ניסוי,
  • 6:53 - 6:55
    וזו היתה אז מילה חדשה למדי,
  • 6:55 - 6:57
    להדגים איזה עיקרון,
  • 6:57 - 7:00
    היה עליו להציג זאת מעל במה, כדי שכולם יוכלו לראות.
  • 7:00 - 7:02
    אז הם היו --
  • 7:02 - 7:04
    החלק הכי חשוב היה,
  • 7:04 - 7:06
    שאסור היה להם לדבר
  • 7:06 - 7:09
    למשל, על גורמים סופיים.
  • 7:09 - 7:11
    ואלוהים נותר מחוץ לתמונה.
  • 7:11 - 7:14
    טבעה האמיתי של המציאות לא היה נתון לויכוח.
  • 7:15 - 7:18
    לא היית אמור לדבר על טבעו המוחלט של משהו.
  • 7:18 - 7:20
    לא היית אמור לדבר על שום דבר
  • 7:20 - 7:22
    שלא יכולת להדגים.
  • 7:22 - 7:25
    אז אם מישהו ראה את זה, יכולת לומר: ככה זה עובד,
  • 7:25 - 7:28
    זה מה שאנו עושים, וזה מה שקורה אחר כך.
  • 7:29 - 7:31
    ואם ראו את זה קורה, זה היה בסדר
  • 7:31 - 7:33
    לעשות הכללות,
  • 7:33 - 7:36
    ולומר, אני בטוח שזה יקרה בכל פעם
  • 7:36 - 7:38
    שנעשה אחד מהדברים האלה.
  • 7:38 - 7:40
    וכך אפשר היה להתחיל לנסח כמה כללים.
  • 7:40 - 7:43
    (לדוגמא), אתה אומר שבכל פעם שיש מצב של ריק,
  • 7:43 - 7:46
    אתה עתיד לגלות שגלגל אחד לא מסובב את האחר,
  • 7:46 - 7:48
    אם הקשר היחיד ביניהם
  • 7:48 - 7:51
    הוא זה שהיה לפני מצב הריק. דברים כאלה.
  • 7:51 - 7:53
    נרות אינם דולקים בריק,
  • 7:53 - 7:56
    לכן, כנראה שגם לא זיקוקים.
  • 7:56 - 7:58
    זה לא ברור; זיקוקים בעצם כן דולקים בריק,
  • 7:58 - 8:00
    אבל הם לא ידעו זאת;
  • 8:00 - 8:02
    לא היו להם זיקוקים. אבל הם --
  • 8:02 - 8:07
    (צחוק)
  • 8:07 - 8:09
    -- יכולת לקבוע חוקים, אבל היה עליהם להתייחס
  • 8:10 - 8:12
    רק לאותם דברים שיכולת להדגים.
  • 8:12 - 8:15
    ורוב ההדגמות היו קשורות במראה-עיניים.
  • 8:15 - 8:17
    כאילו, אם יכולת לערוך על הבמה ניסוי כלשהו,
  • 8:17 - 8:20
    שאי-אפשר היה לראות אלא רק לשמוע, היו חושבים שאתה מוזר.
  • 8:20 - 8:23
    זאת אומרת, מציאות היא מה שאפשר לראות.
  • 8:23 - 8:27
    זה לא היה חוק מפורש במפגשים,
  • 8:27 - 8:29
    אך אני בטוח שזה היה חלק מהעניין. כי אם אנשים שומעים קולות,
  • 8:29 - 8:32
    ולא יכולים לראות ולקשר אותם עם מישהו,
  • 8:32 - 8:34
    אז אותו אדם כנראה איננו נמצא שם.
  • 8:34 - 8:36
    אבל הרעיון הכללי הוא שיכולתם
  • 8:38 - 8:40
    באמת לדבר על דברים אלה רק במקום ההוא,
  • 8:40 - 8:43
    דברים שהיה להם איזה בסיס ניסויי.
  • 8:43 - 8:45
    לא משנה מה תומס הובס,
  • 8:45 - 8:47
    שהיה פילוסוף מקומי,
  • 8:47 - 8:49
    אמר על זה,
  • 8:49 - 8:51
    כי לא היתה כוונה לדבר על גורמים סופיים.
  • 8:51 - 8:53
    מה שקורה כאן,
  • 8:53 - 8:55
    באמצע המאה ה-17,
  • 8:55 - 8:57
    הוא מה שהפך לתחום שלי במדע,
  • 8:57 - 8:59
    המדע הניסויי --
  • 8:59 - 9:01
    זה מה שהתפתח שם,
  • 9:01 - 9:04
    ובמובן המוחשי, כי זה מה שאנו הולכים לעשות כאן באולם,
  • 9:04 - 9:06
    אך זה היה גם -- מה שקרה היה דבר מדהים.
  • 9:06 - 9:08
    המדע כולו השתלב
  • 9:08 - 9:10
    עם הדת, והפילוסופיה,
  • 9:10 - 9:13
    ו-, ו-, והמתמטיקה,
  • 9:13 - 9:15
    שהיא לא באמת מדע.
  • 9:16 - 9:19
    אבל המדע הניסויי נקשר בכל אותם דברים.
  • 9:19 - 9:22
    והחלק של המתמטיקה
  • 9:22 - 9:24
    והחלק של המדע הניסויי
  • 9:24 - 9:26
    הלכו והתרחקו מהפילוסופיה.
  • 9:26 - 9:28
    והדברים --
  • 9:28 - 9:30
    מעולם לא הבטנו לאחור.
  • 9:30 - 9:32
    הכל כל-כך מעולה מאז.
  • 9:33 - 9:38
    כוונתי, זה התיר תסבוכת שממש הפריעה
  • 9:38 - 9:40
    לטכנולוגיה להתפתח.
  • 9:40 - 9:42
    וכל אחד כאן באולם --
  • 9:42 - 9:44
    וזה היה רק לפני 350 שנה.
  • 9:44 - 9:46
    זיכרו, מדובר בזמן קצר מאד.
  • 9:46 - 9:48
    לפני אולי 300,000 שנה
  • 9:49 - 9:52
    האבות-אבותינו של מרביתנו באולם זה,
  • 9:52 - 9:54
    יצאו מאפריקה ופנו שמאלה.
  • 9:55 - 9:57
    אלה שפנו ימינה, חלק מהם
  • 9:57 - 9:59
    קוראים את התרגום היפני.
  • 9:59 - 10:02
    אבל זה קרה לפני המון זמן
  • 10:02 - 10:04
    בהשוואה
  • 10:04 - 10:06
    ל-350 השנים הקצרות האלה.
  • 10:06 - 10:08
    אבל באותן 350 שנים,
  • 10:08 - 10:11
    התרחשו המון שינויים.
  • 10:11 - 10:13
    למעשה, ודאי כל אחד כאן באולם,
  • 10:13 - 10:16
    במיוחד אם הבאתם את התיק שלכם --
  • 10:16 - 10:18
    אני יודע שכמה לא הביאו את התיק שלהם --
  • 10:18 - 10:20
    אבל כל מי שהביא את התיק שלו
  • 10:20 - 10:22
    יש לו בכיס, או בחדר שלו,
  • 10:22 - 10:24
    משהו,
  • 10:24 - 10:26
    שלפני 350 שנה
  • 10:26 - 10:28
    מלכים היו יוצאים למלחמה כדי להשיגו.
  • 10:29 - 10:31
    כלומר, אם תוכלו לדמיין כמה זה חשוב --
  • 10:31 - 10:33
    אם יש לכם מכשיר ג'י-פי-אס ואין בכלל לוויינים,
  • 10:33 - 10:35
    הוא לא יהיה מאד שימושי, אבל --
  • 10:35 - 10:37
    אם למישהו היה מערכת ג'י-פי-אס
  • 10:37 - 10:40
    במאה ה-17
  • 10:40 - 10:42
    מלך כלשהו היה אוסף צבא
  • 10:42 - 10:44
    כדי להשיגו, אם אותו אדם --
  • 10:44 - 10:46
    קהל: בשביל להשיג את הדובי? את הדובי?
  • 10:46 - 10:48
    קארי מוליס: הם היו עושים את המאמץ בשביל הדובי, כן.
  • 10:49 - 10:51
    אבל -- לכולנו יש דברים.
  • 10:51 - 10:53
    כלומר, לכל אחד יש דברים
  • 10:53 - 10:55
    שמלכים היו בהחלט יוצאים למלחמה כדי להשיגם.
  • 10:55 - 10:57
    ומדובר רק ב-350 שנה.
  • 10:57 - 10:59
    לא הרבה אנשים עסקו בדברים האלה.
  • 10:59 - 11:01
    אתם יודעים, האנשים החשובים --
  • 11:01 - 11:03
    אפשר כמעט לקרוא את סיפורי חייהם,
  • 11:03 - 11:06
    של כל האנשים הבאמת חשובים שהמציאו דברים,
  • 11:06 - 11:08
    ואני אומר --
  • 11:08 - 11:11
    סוג הדברים האלה, כל הדברים האלה
  • 11:11 - 11:13
    באו מאותה הפרדה
  • 11:13 - 11:16
    של הדבר הקטן מהסוג הזה (ניסוי) שאנו עושים --
  • 11:16 - 11:18
    אני, כשהייתי ילד,
  • 11:18 - 11:20
    נולדתי עם הרעיון הזה
  • 11:20 - 11:22
    שאם אתה רוצה לדעת משהו --
  • 11:22 - 11:24
    אולי זה בגלל שאבא שלי לא היה הרבה בבית,
  • 11:24 - 11:26
    ואמי לא ידעה הרבה מדעים,
  • 11:26 - 11:28
    אך אני חשבתי שאם אתה רוצה ללמוד משהו,
  • 11:29 - 11:31
    אז אתה עושה את זה -- אתה עורך ניסוי.
  • 11:31 - 11:33
    אתה משיג --
  • 11:33 - 11:36
    היה לי פשוט חוש טבעי למדעים
  • 11:36 - 11:38
    וידעתי לארגן ניסויים. חשבתי שכולם חושבים ככה.
  • 11:38 - 11:41
    חשבתי שכל מי שיש לו קצת שכל יעשה זאת כך.
  • 11:41 - 11:44
    וזה לא נכון. יש המון אנשים --
  • 11:44 - 11:47
    הייתי אחד מהמדענים האלה שהיו --
  • 11:47 - 11:49
    הסתבכתי בצרות לפני כמה ימים בזמן הארוחה
  • 11:49 - 11:51
    בגלל כל העניין הפוסט-מודרניסטי.
  • 11:51 - 11:53
    ובכלל לא התכוונתי - איפה הגברת ההיא?
  • 11:53 - 11:54
    קהל: כאן.
  • 11:54 - 11:55
    (צחוק)
  • 11:55 - 11:57
    ק.מ.: בכלל לא ראיתי בזה ויכוח
  • 11:57 - 12:00
    אלא דיון תוסס.
  • 12:00 - 12:02
    לא לקחתי את זה באופן אישי, אבל --
  • 12:03 - 12:06
    חשבתי בצורה נאיבית,
  • 12:06 - 12:09
    עד שכל חוויית הגלישה החזירה אותי למאה ה-17,
  • 12:09 - 12:11
    חשבתי שככה חושבים כל האנשים,
  • 12:11 - 12:14
    וכולם חשבו ככה, והם זיהו את המציאות
  • 12:14 - 12:16
    לפי מה שיכלו לראות, לגעת, להרגיש או לשמוע.
  • 12:17 - 12:20
    על כל פנים, כשהייתי ילד --
  • 12:22 - 12:24
    אני -- לדוגמה, היה לי --
  • 12:24 - 12:26
    קיבלתי ספר קטן מפורט סיל, אוקלהומה --
  • 12:26 - 12:28
    הוא מספר על התקופה שבה אביו של ג'ורג' דייסון
  • 12:28 - 12:30
    התחיל לפוצץ --
  • 12:30 - 12:33
    חשב על לפוצץ טילים גרעיניים וכל זה.
  • 12:33 - 12:36
    חשבתי לייצר טילים קטנים משלי.
  • 12:36 - 12:39
    וידעתי שצפרדעים, צפרדעים קטנות --
  • 12:39 - 12:41
    שואפות לטוס לחלל,
  • 12:41 - 12:43
    בדיוק כמו אנשים, ואני --
  • 12:43 - 12:46
    [צחוק]
  • 12:46 - 12:48
    חיפשתי --
  • 12:48 - 12:50
    מערכת הנעה
  • 12:50 - 12:52
    כדי לגרום לטיל באורך מטר בערך
  • 12:52 - 12:54
    להמריא לגובה כמה ק"מ.
  • 12:54 - 12:57
    וזו היתה המטרה שלי.
  • 12:57 - 13:00
    רציתי שהוא ייעלם בשמיים, ואז המצנח הקטן הזה
  • 13:00 - 13:03
    יירד בחזרה עם הצפרדע בתוכו.
  • 13:03 - 13:05
    ואני --
  • 13:05 - 13:07
    קיבלתי את הספר הזה מפורט סיל, אוקלהומה,
  • 13:07 - 13:09
    ששם יש בסיס טילים.
  • 13:09 - 13:11
    הם הפיצו אותו עבור חובבי בניית טילים,
  • 13:12 - 13:14
    ו--
  • 13:14 - 13:16
    היה כתוב שם
  • 13:16 - 13:19
    לעולם אין לחמם תערובת של מלח אשלגן פרכלורידי וסוכר.
  • 13:19 - 13:22
    (צחוק)
  • 13:22 - 13:24
    נו,
  • 13:24 - 13:26
    זה מה שנקרא רמז.
  • 13:26 - 13:28
    (צחוק)
  • 13:28 - 13:30
    אתה מיד אומר, נראה אם אני יכול להשיג
  • 13:30 - 13:33
    קצת מלח אשלגן פרקולי וסוכר, מלח פרכלורידי וסוכר,
  • 13:33 - 13:36
    ולחמם את זה. מעניין לראות מה הם לא רוצים שאעשה,
  • 13:36 - 13:38
    ומה זה -- ואיך זה יעבוד.
  • 13:38 - 13:40
    ולא היה לנו --
  • 13:40 - 13:42
    אמא שלי
  • 13:42 - 13:45
    שלטה על החצר האחורית
  • 13:45 - 13:47
    מחלון במעלה המדרגות,
  • 13:47 - 13:49
    היא נהגה לגהץ שם, או משהו כזה.
  • 13:49 - 13:51
    והיא בדרך כלל פשוט פקחה עין,
  • 13:51 - 13:53
    לראות אם יש שם ענני עשן,
  • 13:53 - 13:55
    והיתה מוציאה את הראש וגוערת בנו,
  • 13:55 - 13:57
    שלא נשרוף לעצמנו את העיניים.
  • 14:00 - 14:02
    זה היה בשבילה הדבר הכי גרוע שיכל לקרות לנו.
  • 14:02 - 14:03
    אז חשבתי, כל עוד אינני
  • 14:04 - 14:07
    שורף לעצמי את העיניים, לא איכפת לי
  • 14:07 - 14:09
    שאסור לי לחמם את התמיסה הזו.
  • 14:09 - 14:11
    אני איזהר, אבל אני אעשה את זה.
  • 14:11 - 14:13
    זה כמו כל דבר אסור אחר:
  • 14:13 - 14:15
    עושים זאת מאחורי החניה.
  • 14:15 - 14:17
    (צחוק)
  • 14:17 - 14:19
    אז הלכתי לבית-מרקחת
  • 14:19 - 14:22
    וניסיתי לקנות קצת מלח אשלגן פרכלורידי
  • 14:22 - 14:24
    וזה לא היה בלתי-סביר שילד
  • 14:24 - 14:27
    ייכנס לבית-מרקחת ויקנה כימיקלים.
  • 14:27 - 14:29
    היום בהחלט אין מצב כזה.
  • 14:29 - 14:31
    בא נבדוק את הנעליים שלך. ו --
  • 14:31 - 14:33
    (צחוק)
  • 14:33 - 14:35
    אבל לא אז -- בכל אופן, לא היה להם, אבל למוכר היה --
  • 14:35 - 14:38
    שאלתי, איזה סוגים של אשלגן או מלחים יש לכם?
  • 14:38 - 14:40
    והוא אמר, חנקת האשלגן.
  • 14:40 - 14:43
    ואני אמרתי, זה בטח יעשה אותו דבר, מה שזה לא יהיה.
  • 14:43 - 14:46
    אני בטוח שזה קשור לטילים, אחרת זה לא היה במדריך.
  • 14:46 - 14:48
    וכך עשיתי כמה ניסויים.
  • 14:48 - 14:50
    התחלתי עם כמויות ממש זעירות
  • 14:50 - 14:52
    של חנקת האשלגן וסוכר,
  • 14:52 - 14:54
    שיכולתי להשיג בקלות,
  • 14:54 - 14:56
    ועירבבתי אותם ביחסים שונים,
  • 14:56 - 14:58
    וניסיתי להדליק את זה.
  • 14:59 - 15:01
    רק כדי לראות מה יקרה, אם מערבבים אותם ביחד.
  • 15:01 - 15:03
    והם בערו.
  • 15:03 - 15:05
    זה בער די לאט, אבל היה לזה ריח נחמד,
  • 15:05 - 15:07
    בהשוואה לדלקי הטילים האחרים שניסיתי,
  • 15:07 - 15:09
    שבכולם היתה גפרית.
  • 15:09 - 15:11
    והיה לזה ריח כמו של ממתקים שרופים.
  • 15:12 - 15:15
    ואז ניסיתי את עניין ההמסה, והמסתי את זה.
  • 15:15 - 15:19
    המסתי את זה למין סירופ נוזלי, חום.
  • 15:19 - 15:22
    וזה התקרר והפך לחומר קשה כמו לבנה,
  • 15:22 - 15:24
    וכשהדלקת את זה,
  • 15:24 - 15:26
    זה התעופף כמו עטלף.
  • 15:26 - 15:28
    הקערה הקטנה של החומר הזה שהצטנן --
  • 15:28 - 15:30
    אתם מדליקים את זה, והיא רוקדת על כל החצר.
  • 15:30 - 15:32
    אז אמרתי,
  • 15:32 - 15:35
    הנה דרך להעיף צפרדע למעלה כמו שהיא רוצה.
  • 15:35 - 15:36
    (צחוק)
  • 15:36 - 15:39
    אז התחלתי לפתח --
  • 15:39 - 15:41
    אבא של ג'ורג' זכה להמון עזרה. לי היה רק אח שלי.
  • 15:42 - 15:45
    אבל אני -- זה לקח לי בערך,
  • 15:45 - 15:47
    הייתי אומר, שישה חודשים
  • 15:47 - 15:49
    לחשב סופית את כל הדברים הקטנים.
  • 15:49 - 15:51
    המון דברים קטנים מעורבים
  • 15:51 - 15:53
    בבניית טיל שבאמת יעבוד,
  • 15:53 - 15:55
    גם אחרי שכבר יש לך הדלק.
  • 15:55 - 15:57
    אבל עושים זאת ע"י -- מה שאני עשיתי --
  • 15:57 - 15:59
    נו, עושים ניסויים,
  • 15:59 - 16:00
    וכותבים מידי פעם דברים,
  • 16:00 - 16:02
    עושים תצפיות,
  • 16:02 - 16:04
    ואחר-כך בונים לאט תיאוריה
  • 16:04 - 16:06
    של איך העסק הזה עובד.
  • 16:06 - 16:08
    הקפדתי על כל הכללים.
  • 16:08 - 16:10
    לא ידעתי מהם הכללים,
  • 16:10 - 16:12
    אבל כנראה אני מדען מטבעי,
  • 16:12 - 16:15
    או איזה גלגול נשמות מהמאה ה-17, לא משנה.
  • 16:15 - 16:19
    על כל פנים, בסופו של דבר
  • 16:19 - 16:21
    יצרנו מתקן שיכול לשחזר
  • 16:21 - 16:23
    העפת צפרדע מחוץ לשדה הראיה
  • 16:23 - 16:25
    ולהחזיר אותה בחיים.
  • 16:25 - 16:27
    ולא היה לנו --
  • 16:27 - 16:30
    כלומר, זה לא הפחיד אותנו.
  • 16:30 - 16:32
    זה היה צריך להפחיד, כי זה יצר הרבה עשן
  • 16:32 - 16:34
    והמון רעש,
  • 16:34 - 16:36
    וזה היה עוצמתי, כן?
  • 16:36 - 16:38
    ומידי פעם זה היה מתפוצץ.
  • 16:38 - 16:40
    אבל לא דאגתי, דרך אגב,
  • 16:40 - 16:42
    אתם יודעים,
  • 16:42 - 16:44
    שהפיצוץ כאילו ישמיד את כדור הארץ.
  • 16:44 - 16:46
    לא שמעתי על 10 הדרכים האחרות
  • 16:46 - 16:48
    שעלינו לחשוש מן ה --
  • 16:48 - 16:50
    אגב,
  • 16:50 - 16:52
    יכולתי לחשוב
  • 16:52 - 16:54
    שעדיף שלא אעשה זאת,
  • 16:54 - 16:56
    כי ככה אמרו לי.
  • 16:56 - 16:58
    וכדאי שאקבל רשות מהממשלה.
  • 16:58 - 17:00
    אם הייתי מחכה לזה,
  • 17:00 - 17:03
    זה לעולם לא היה מגיע. הצפרדע היתה מתה.
  • 17:04 - 17:07
    בכל מקרה, אני מזכיר זאת כי זה סיפור טוב.
  • 17:07 - 17:09
    הוא אמר לי לספר דברים אישיים, וזה משהו אישי --
  • 17:09 - 17:11
    התכוונתי לספר לכם על הלילה הראשון שלי עם אשתי,
  • 17:12 - 17:14
    אבל זה יותר מדי אישי, נכון?
  • 17:15 - 17:17
    אז יש לי משהו אחר שאיננו אישי.
  • 17:17 - 17:20
    והתהליך הזה הוא מה שאני רואה בו מדע,
  • 17:20 - 17:23
    כשמתחילים עם רעיון חדש,
  • 17:23 - 17:25
    ובמקום לחפש, כאילו,
  • 17:26 - 17:28
    כל סמכות ששמעתם עליה --
  • 17:28 - 17:30
    לפעמים עושים זאת
  • 17:30 - 17:32
    אם רוצים לכתוב על זה אח"כ מאמר,
  • 17:32 - 17:34
    רוצים לדעת מי עוד כבר עשה את זה.
  • 17:34 - 17:36
    אבל בתהליך עצמו, בא לכם רעיון --
  • 17:36 - 17:38
    לילה אחד עלה בי רעיון
  • 17:38 - 17:41
    לתגבר את ה-DNA ב-2 אוליגונוקלאוטידים,
  • 17:41 - 17:43
    ואוכל לייצר המון עותקים של פיסת DNA קטנה.
  • 17:44 - 17:46
    החשיבה על כך
  • 17:46 - 17:49
    ארכה כ-20 דקות כשנהגתי במכונית,
  • 17:50 - 17:53
    ובמקום ללכת -- חזרתי ודיברתי על זה עם אנשים,
  • 17:53 - 17:55
    אך אילו הקשבתי לכל חבריי מהביולוגיה המולקולרית --
  • 17:58 - 18:00
    הייתי נוטש את זה.
  • 18:00 - 18:02
    אילו הלכתי לחפש איזה גוף רשמי
  • 18:02 - 18:04
    שיוכל לומר לי אם זה יעבוד או לא,
  • 18:04 - 18:06
    היו אומרים לי שכנראה שזה לא יעבוד.
  • 18:06 - 18:09
    כי התוצאות היו כל כך מדהימות
  • 18:10 - 18:13
    שאם זה עובד, זה ישנה את כל הביולוגיה המולקולרית.
  • 18:13 - 18:15
    אף אחד לא רוצה שיבוא איזה כימאי
  • 18:15 - 18:18
    ויחטט לו ככה בדברים ויעשה שינויים.
  • 18:18 - 18:20
    אך אם אתם פונים לאיזו רשות,
  • 18:20 - 18:22
    הרי לא תמיד אתם מקבלים את התשובה הנכונה.
  • 18:22 - 18:24
    אבל אני ידעתי: אני נכנס למעבדה,
  • 18:24 - 18:26
    גורם לזה בעצמי לעבוד, ואז אני הרשות,
  • 18:26 - 18:28
    ואני יכול להגיד: אני יודע שזה עובד,
  • 18:28 - 18:30
    כי בדיוק כאן בשפופרת הזו
  • 18:30 - 18:32
    כאן בדיוק זה קרה,
  • 18:32 - 18:34
    וכאן, בג'ל הזה, יש פס קטן
  • 18:34 - 18:37
    שאני יודע שזה DNA, וזה ה-DNA שרציתי לתגבר,
  • 18:37 - 18:39
    אז בבקשה! זה כן עובד.
  • 18:39 - 18:41
    ככה הרי עושים מדע.
  • 18:41 - 18:43
    ואז אתה שואל, מה יגרום לכך לפעול טוב יותר?
  • 18:43 - 18:45
    ואתה מוצא דרכים טובות יותר ויותר לעשות זאת.
  • 18:45 - 18:47
    אך אתה תמיד מתחיל מעובדות
  • 18:47 - 18:50
    שהישגת לעצמך
  • 18:50 - 18:52
    דרך ניסויים: דברים שיכולת לעשות מעל במה.
  • 18:52 - 18:55
    בלי שום טריקים נסתרים. כלומר, כל זה --
  • 18:55 - 18:57
    עליך להיות מאד ישר
  • 18:57 - 18:59
    בכל מה שאתה עושה אם כוונתך שזה באמת יפעל.
  • 18:59 - 19:01
    כוונתי, אי-אפשר לזייף תוצאות,
  • 19:01 - 19:03
    ואז לבצע ניסוי נוסף על בסיס אותו ניסוי.
  • 19:03 - 19:05
    לכן עליך לנהוג ביושר.
  • 19:05 - 19:07
    וביסודי, אני אדם ישר.
  • 19:07 - 19:10
    יש לי זכרון גרוע, וחוסר-יושר היה עושה לי צרות,
  • 19:10 - 19:12
    אני פשוט ישר מטבעי,
  • 19:12 - 19:14
    ומטבעי אני גם סקרן
  • 19:15 - 19:17
    וזה איכשהו מוביל לעשייה מדעית כזו.
  • 19:17 - 19:19
    טוב, הבה נראה...
  • 19:19 - 19:22
    יש לי עוד חמש דקות, נכון?
  • 19:22 - 19:25
    בסדר. לא כל המדענים כאלה.
  • 19:26 - 19:28
    ויש הרבה --
  • 19:28 - 19:30
    (צחוק)
  • 19:30 - 19:32
    והרבה דברים קרו מאז
  • 19:32 - 19:35
    אייזק ניוטון וכל מה שאירע בימיו.
  • 19:35 - 19:37
    אחד הדברים שקרו בתקופת מלח"ע ה-2,
  • 19:37 - 19:39
    בתקופה שלפניה
  • 19:39 - 19:41
    ובטוח שגם אחריה,
  • 19:41 - 19:44
    הממשלה הבינה שהמדענים אינם טיפוסים משונים
  • 19:44 - 19:47
    שמסתתרים במגדלי-שן
  • 19:47 - 19:50
    ועושים דברים מגוחכים בעזרת מבחנות.
  • 19:50 - 19:52
    המדענים הרי עשו את מלח"ע ה-2
  • 19:52 - 19:54
    כפי שאנו מכירים אותה, לאפשרית.
  • 19:54 - 19:56
    הם יצרו דברים מהירים יותר,
  • 19:57 - 20:00
    ותותחים גדולים יותר כדי להפיל אותם.
  • 20:00 - 20:03
    הם יצרו סמים שניתנו לטייסים
  • 20:03 - 20:06
    אם לא הצליחו להחזיק מעמד,
  • 20:06 - 20:09
    הם עשו כל מיני -- ולבסוף גם פצצה ענקית אחת
  • 20:09 - 20:11
    שסיימה את כל העניין, נכון?
  • 20:11 - 20:13
    וכולם עצרו רגע ואמרו,
  • 20:13 - 20:15
    אנו מוכרחים להשקיע בחרא הזה,
  • 20:15 - 20:18
    כי מי שיביא לכך שיותר אנשים כאלה
  • 20:18 - 20:21
    יעבדו במקומות כאלה, הוא שישלוט,
  • 20:21 - 20:24
    לפחות בצבא, וייתכן שבכל הכלכלה.
  • 20:24 - 20:26
    והם נעשו מעורבים בכך, וכך נולד
  • 20:26 - 20:28
    הממסד המדעי והתעשייתי,
  • 20:28 - 20:30
    ומתוכו הופיעו המוני מדענים
  • 20:30 - 20:33
    שעסקו בכך בשביל הכסף,
  • 20:33 - 20:35
    כי הוא פתאום נעשה זמין.
  • 20:35 - 20:37
    ואלה לא היו הילדים הסקרניים
  • 20:37 - 20:39
    שרצו להעיף צפרדעים לאוויר.
  • 20:39 - 20:42
    אלה היו אותם אנשים שהלכו אח"כ לבתי"ס לרפואה
  • 20:42 - 20:45
    כי היה שם כסף. הרי אח"כ כולם נכנסו לעולם העסקים --
  • 20:45 - 20:48
    הרי באים בגלים לביה"ס התיכון שלכם,
  • 20:48 - 20:51
    אנשים האומרים, אתה רוצה להיות צודק, אז תהיה מדען. אבל לא עוד.
  • 20:51 - 20:53
    אתה רוצה להיות עשיר, אז תהיה איש עסקים.
  • 20:53 - 20:56
    אך רבים באו בשביל הכסף, הכוח והנסיעות.
  • 20:56 - 20:59
    אז, כשהיה קל לנסוע.
  • 21:00 - 21:02
    והאנשים האלה לא חושבים --
  • 21:02 - 21:04
    הם לא --
  • 21:04 - 21:06
    הם לא תמיד מספרים לכם את האמת.
  • 21:06 - 21:08
    אין בחוזה שלהם למעשה דבר
  • 21:08 - 21:10
    שאומר שלטובתם מוטב תמיד
  • 21:10 - 21:12
    שיאמרו את האמת.
  • 21:12 - 21:15
    והאנשים שאני מדבר עליהם הם אנשים --
  • 21:15 - 21:18
    שיש ביניהם חברי הועדה
  • 21:18 - 21:22
    הנקראת, נאמר, הצוות הבין-ממשלתי לשינויי אקלים.
  • 21:22 - 21:25
    ויש להם את הישיבות בהן הם מנסים להבין
  • 21:26 - 21:28
    כיצד נוכל להוכיח ללא הרף
  • 21:28 - 21:31
    שכדור-הארץ מתחמם,
  • 21:31 - 21:34
    בעוד שזה בניגוד לתחושתם של רוב האנשים.
  • 21:34 - 21:36
    כלומר, אם מודדים בפועל
  • 21:36 - 21:38
    את הטמפרטורה לאורך זמן --
  • 21:38 - 21:40
    כלומר מדדו אותה נכון לעכשיו
  • 21:40 - 21:43
    די בקפדנות במשך כ-50, 60 שנה --
  • 21:43 - 21:45
    מודדים אותה אפילו יותר זמן,
  • 21:45 - 21:47
    אבל המדידה הנאותה והמדוייקת,
  • 21:47 - 21:50
    והרישומים שנשמרים, כל זה נעשה במשך 50 או 60 שנה,
  • 21:50 - 21:52
    ולמעשה, הטמפרטורה לא ממש עלתה.
  • 21:52 - 21:54
    הטמפרטורה הממוצעת
  • 21:54 - 21:56
    עלתה ממש במעט,
  • 21:56 - 21:59
    (וגם זה) בגלל שהטמפרטורות בשעות הלילה
  • 21:59 - 22:01
    בתחנות למדידות של האקלים עלו במעט.
  • 22:01 - 22:03
    אבל יש לכך הסבר טוב.
  • 22:03 - 22:06
    והוא שתחנות האקלים כולן בנויות מחוץ לערים,
  • 22:06 - 22:08
    היכן שהיו נמלי-התעופה, וכעת
  • 22:08 - 22:10
    העיר התפשטה עד אליהן, בטון מקיף אותן מכל הכיוונים
  • 22:10 - 22:12
    וקוראים לזה אפקט קו-הרקיע.
  • 22:12 - 22:14
    האנשים הכי רציניים
  • 22:14 - 22:16
    שמודדים טמפרטורות מבינים
  • 22:16 - 22:18
    שצריך למגן את מכשירי המדידה מפניו.
  • 22:18 - 22:21
    וגם אז,
  • 22:21 - 22:22
    בגלל שהבניינים מתחממים בשעות היום,
  • 22:22 - 22:24
    והם נשארים חמימים גם בלילה.
  • 22:24 - 22:26
    לכן הטמפרטורה, כאילו מטפסת מעלה.
  • 22:26 - 22:29
    היא אמורה לטפס. אבל לא הרבה. לא כמו --
  • 22:29 - 22:31
    האדם הראשון שקלט
  • 22:31 - 22:33
    שאנו הולכים לצלות את עצמנו כאן,
  • 22:33 - 22:35
    בעצם, לא חשב על זה כך.
  • 22:35 - 22:38
    שמו היה סוון ארהניוס. הוא היה שוודי והוא אמר,
  • 22:38 - 22:41
    אם מעלים פי-2 את רמת דו-תחמוצת הפחמן באטמוספירה,
  • 22:41 - 22:43
    שלפי דעתו -- זה היה ב-1900 --
  • 22:44 - 22:47
    הטמפטורה צריכה לעלות בכ-5.5 מעלות, לפי החישוב שלו.
  • 22:47 - 22:49
    הוא לקח את כדור-הארץ,
  • 22:49 - 22:52
    מבודד לחלוטין
  • 22:52 - 22:54
    כאילו לא הכיל שום דבר בתוכו,
  • 22:54 - 22:56
    רק אנרגיה באה, אנרגיה עוזבת.
  • 22:56 - 22:58
    וכך הוא הגה תאוריה זו,
  • 22:58 - 23:00
    ואמר, זה נפלא,
  • 23:00 - 23:03
    כי ככה עונת הפריחה בשוודיה תהיה ארוכה יותר,
  • 23:03 - 23:05
    וגם הגולשים אהבו זאת.
  • 23:05 - 23:07
    הם חשבו שזה נפלא
  • 23:07 - 23:10
    כי זה די קר באוקינוס לפעמים,
  • 23:10 - 23:12
    אבל הרבה אנשים אחרים בשלב יותר מאוחר
  • 23:12 - 23:14
    החלו לחשוב שזה רע
  • 23:15 - 23:17
    אבל אף אחד לא הוכיח זאת, נכון?
  • 23:17 - 23:19
    כלומר, הטמפרטורה כפי שהיא נמדדת --
  • 23:19 - 23:21
    וניתן למצוא זאת באינטרנט,
  • 23:21 - 23:24
    פשוט צריך לחפש את כל רישומי נאסא,
  • 23:24 - 23:26
    ואת כל רישומי השירות המטאורולוגי,
  • 23:26 - 23:29
    ותראו זאת בעצמכם, הטמפרטורות רק --
  • 23:29 - 23:32
    הטמפרטורות בלילה שנמדדו על פני-שטח כדור-הארץ
  • 23:32 - 23:34
    עלו רק במעט. לכן אם פשוט עושים
  • 23:34 - 23:36
    ממוצע עליהן ועל הטמפרטורות ביום, זה נראה כאילו שהן עלו
  • 23:36 - 23:39
    בכ-0.7 מ מעלות במאה זו.
  • 23:39 - 23:41
    אבל למעשה, זה היה צפוי --
  • 23:41 - 23:43
    זה היה בגלל שעות הלילה; הטמפרטורות של שעות היום לא עלו.
  • 23:43 - 23:46
    והתאוריה של ארהניוס --
  • 23:46 - 23:48
    וכל תומכי התאוריה בהתחממות הגלובלית --
  • 23:48 - 23:50
    הם יאמרו, כן, הטמפרטורות צריכות לעלות גם בשעות היום,
  • 23:50 - 23:52
    אם זה אפקט החממה.
  • 23:52 - 23:55
    אנשים אוהבים דברים שיש להם שמות וכו',
  • 23:55 - 23:58
    שהם יכולים להתחבר אליהם, נכון?
  • 23:58 - 24:00
    אבל אנשים לא אוהבים דברים כמו -- כלומר,
  • 24:00 - 24:02
    אנו לא מתרגשים מדברים
  • 24:03 - 24:05
    שמהווים הוכחות ממשיות,
  • 24:05 - 24:07
    שתשמשנה כהוכחה להתחזקות
  • 24:07 - 24:10
    מערבולות טרופיות בשנות ה-1990.
  • 24:10 - 24:12
    זהו מאמר מדעי שיצא בפברואר,
  • 24:12 - 24:15
    וככל הנראה רובכם לא שמעתם עליו.
  • 24:15 - 24:17
    "ראיות לשינויים גדולים במהלך העשור
  • 24:17 - 24:20
    בפליטת אנרגיית קרינה טרופית ממוצעת".
  • 24:21 - 24:24
    דרך-אגב, המאמרים הללו התפרסמו מטעם נאסא,
  • 24:24 - 24:26
    מספר מדענים מ(אוניברסיטת) קולומביה, ווילקי,
  • 24:26 - 24:29
    וקבוצת אנשים מפרינסטון.
  • 24:29 - 24:32
    ושני המאמרים הללו התפרסמו בכתב-עת Science,
  • 24:32 - 24:34
    בראשון לפברואר,
  • 24:34 - 24:37
    והמסקנות בשני המאמרים,
  • 24:37 - 24:40
    וגם הערות העורך של Science,
  • 24:40 - 24:42
    הן,
  • 24:42 - 24:44
    במבט חטוף,
  • 24:44 - 24:46
    שהתאוריות על התחממות גלובלית
  • 24:46 - 24:48
    שגויות לחלוטין. כלומר,
  • 24:48 - 24:50
    מה שהאנשים האלה עשו,
  • 24:50 - 24:53
    וזה מה שאנשי נאסא אומרים כבר מזמן.
  • 24:53 - 24:56
    הם אומרים שאם מודדים את הטמפרטורה של האטמוספירה, היא לא עולה --
  • 24:56 - 24:59
    היא לא עולה בכלל. אנו עושים זאת במדוייק כבר 20 שנה,
  • 24:59 - 25:02
    מלוויינים, והיא לא עולה.
  • 25:02 - 25:05
    ובמאמר זה הם מראים משהו הרבה יותר מדהים,
  • 25:05 - 25:08
    וזה שהם עשו מה שהם מכנים קרינה --
  • 25:08 - 25:11
    אני לא הולך להיכנס לפרטים, זה די מסובך,
  • 25:11 - 25:14
    אבל לא עד כדי כך כפי שזה נדמה
  • 25:14 - 25:17
    מהמילים שהם משתמשים במאמרים אלה. אם ממש מתעמקים בזה, הם אומרים,
  • 25:17 - 25:19
    שהשמש פולטת כמות מסויימת של אנרגיה --
  • 25:19 - 25:21
    אנו יודעים כמה --
  • 25:21 - 25:23
    היא נופלת על האדמה, האדמה מחזירה כמות מסויימת.
  • 25:23 - 25:26
    כאשר יש התחממות, נוצרת
  • 25:26 - 25:29
    אנרגיה יותר אדומה -- כלומר, כמו אינפרא-אדום,
  • 25:29 - 25:32
    כמו שעצם חם פולט אינפרא-אדום.
  • 25:32 - 25:34
    כל העניין הזה של התחממות גלובלית --
  • 25:34 - 25:36
    באמת שטויות.
  • 25:36 - 25:39
    אם יש יותר מדי דו-תחמוצת הפחמן באויר,
  • 25:39 - 25:41
    החום שמנסה לצאת
  • 25:41 - 25:44
    באמת לא יוכל לצאת. אבל החום מגיע מהשמש,
  • 25:44 - 25:47
    שברובה נמצאת בתחום של 350 ננומטר,
  • 25:47 - 25:50
    אשר עוברים דרך דו-תחמוצת הפחמן.
  • 25:50 - 25:52
    כך שאנו עדיין מתחממים, אבל לא פולטים.
  • 25:52 - 25:54
    האנשים הנ"ל מדדו את כל זה.
  • 25:54 - 25:56
    כלומר, אפשר לדבר ולדבר על כל זה,
  • 25:56 - 25:59
    ואפשר לכתוב דוחו"ת מפורטים ואפשר להשיג כסף ממשלתי לעשות את כל זה,
  • 25:59 - 26:02
    אבל הם מדדו את זה בשטח,
  • 26:02 - 26:04
    ומסתבר שב-10 השנים האחרונות --
  • 26:04 - 26:06
    זו הסיבה שהם אומרים "עשור" --
  • 26:06 - 26:09
    הרמה של
  • 26:09 - 26:11
    מה שהם מכנים "חוסר-איזון"
  • 26:11 - 26:14
    כבר מעל ומעבר ממה שציפו לה.
  • 26:14 - 26:17
    מידת חוסר-האיזון --
  • 26:17 - 26:20
    כלומר, חום שנכנס ולא יוצא החוצה
  • 26:20 - 26:22
    בגלל ההכפלה בכמות דו-תחמוצת פחמן,
  • 26:22 - 26:25
    שאנחנו בכלל לא קרובים לזה.
  • 26:25 - 26:27
    אבל אם היינו, בערך ב-2025,
  • 26:27 - 26:30
    מקבלים כפליים דו-תחמוצת הפחמן ממה שהיתה לנו ב-1900,
  • 26:30 - 26:32
    הם טוענים שזה היה מגדיל את מאזן האנרגיה
  • 26:32 - 26:35
    בערך בוואט אחד
  • 26:35 - 26:37
    לכל ס"מ מרובע
  • 26:37 - 26:39
    שהיה נכנס יותר ממה שיוצא.
  • 26:39 - 26:42
    לכן כדור-הארץ צריך להתחמם.
  • 26:42 - 26:44
    ובכן, מצאו במחקר זה -- בשני המחקרים האלה
  • 26:44 - 26:46
    שבוצעו על-ידי שתי קבוצות שונות --
  • 26:46 - 26:48
    שחמש וחצי וואט
  • 26:48 - 26:50
    לכל ס"מ מרובע
  • 26:50 - 26:53
    נכנסים מ-1998, 1999,
  • 26:53 - 26:55
    אבל המקום הזה לא התחמם.
  • 26:55 - 26:57
    לכן התאוריה מחוסלת -- היא לא שווה.
  • 26:57 - 26:59
    המאמרים האלה היו צריכים להיקרא,
  • 26:59 - 27:02
    "סוף הביזיון של התחממות גלובלית",
  • 27:02 - 27:04
    אבל הם מודאגים,
  • 27:04 - 27:07
    וניתן לומר שיש להם מסקנות מאוד שמורות במאמרים אלה,
  • 27:07 - 27:09
    מכיוון שמדובר כאן על מעבדות גדולות
  • 27:09 - 27:11
    המתוקצבות בסכומים גדולים
  • 27:11 - 27:13
    על-ידי אנשים מבוהלים.
  • 27:13 - 27:15
    אם הם היו אומרים, "אתם יודעים מה?
  • 27:15 - 27:17
    אין בעיה של התחממות גלובלית יותר,
  • 27:17 - 27:19
    לכן אנו יכולים --" אתם מבינים, מתקצבים אותן.
  • 27:19 - 27:21
    ואם מתחילים את הבקשה למימון ככה,
  • 27:22 - 27:24
    ואומרים שהתחממות גלובלית לא באמת התרחשה....
  • 27:24 - 27:26
    אם הם ממש היו אומרים זאת,
  • 27:26 - 27:28
    אז נגמר הכל.
  • 27:28 - 27:31
    (צחוק)
  • 27:31 - 27:33
    גם אני אקום ו --
  • 27:33 - 27:35
    (צחוק)
  • 27:35 - 27:38
    (מחיאות כפיים)
  • 27:38 - 27:40
    הם חייבים לומר זאת.
  • 27:40 - 27:42
    היה עליהם להיות מאוד זהירים.
  • 27:42 - 27:44
    אבל מה שאני טוען זה כולנו יכולים להיות מרוצים,
  • 27:44 - 27:47
    מפני שהעורך של Science, אינו שוטה,
  • 27:47 - 27:50
    ושתי הקבוצות המקצועיות האלה --
  • 27:50 - 27:53
    באמת קבוצות מקצועיות, הגיעו לאותה מסקנה
  • 27:53 - 27:55
    ובשורה התחתונה של מאמריהן
  • 27:55 - 27:57
    עליהם לומר, שהמשמעות של זה היא שמה שחשבנו,
  • 27:58 - 28:00
    שהמודל של פיזור גלובלי שחזינו,
  • 28:00 - 28:02
    שכדור-הארץ הולך להתחמם יתר על המידה,
  • 28:02 - 28:05
    כל זה טעות. זו טעות במספר סדרי גודל.
  • 28:05 - 28:08
    זו לא טעות קטנה.
  • 28:08 - 28:11
    הם פשוט פירשו לא נכון את העובדה שהארץ --
  • 28:11 - 28:13
    ברור שיש איזה מכניזם שכן פועל
  • 28:13 - 28:15
    ושאף אחד לא ידע עליו,
  • 28:15 - 28:17
    כי החום נכנס אבל הוא לא מתחמם.
  • 28:17 - 28:20
    כך שהארץ שלנו היא דבר די מדהים,
  • 28:20 - 28:22
    היא גדולה ונוראה -- והיא גדולה ומופלאה,
  • 28:22 - 28:25
    והיא עושה כל מיני דברים שאנו כלל לא יודעים עליהם.
  • 28:25 - 28:27
    הסיבה שאני מחבר את כל הדברים ביחד,
  • 28:27 - 28:29
    זוהי הדרך שכולנו אמורים לעשות בה מדע --
  • 28:29 - 28:32
    חלק מהמדע נעשה בגלל סיבות אחרות, וסתם סקרנות.
  • 28:32 - 28:34
    וישנם המון דברים כמו התחממות גלובלית,
  • 28:34 - 28:36
    חור באוזון וכו',
  • 28:36 - 28:38
    צרור שלם של סוגיות מדעיות ציבוריות,
  • 28:38 - 28:40
    שאם אתם מתעניינים בהן,
  • 28:40 - 28:43
    אז עליכם לרדת לפרטים, ולקרוא את המאמרים ששמם,
  • 28:43 - 28:45
    "שינויים גדולים ב.... במהלך העשור".
  • 28:45 - 28:47
    עליכם להבין מה משמעותן של כל המילים הללו.
  • 28:47 - 28:49
    אבל אם אתם מקשיבים לאלה
  • 28:49 - 28:52
    שרק מפמפמים את הסוגיות, ועושים מזה הרבה כסף,
  • 28:52 - 28:55
    אתם הולכים שולל, ואתם דואגים בשל הדברים הלא נכונים.
  • 28:55 - 28:58
    תזכרו את עשרת הדברים שהולכים לפגוע בכם. אחד מהם --
  • 28:58 - 29:00
    (צחוק)
  • 29:00 - 29:03
    והאסטרואידים זה אחד שאני באמת מסכים עליו.
  • 29:03 - 29:06
    כוונתי, עליכם להיזהר מהאסטרואידים. טוב, תודה שאירחתם אותי כאן.
  • 29:06 - 29:09
    (מחיאות כפיים)
Title:
קארי מוליס מהלל את הניסויים המדעיים
Speaker:
Kary Mullis
Description:

הביו-כימאי קארי מוליס משוחח על אבן היסוד של המדע המודרני: הניסוי. בהביאו סיפורים מן המאה ה-17 ומימיו כמשגר רקטות מחצר האחורית של ביתו, מוליס מהלל את הסקרנות, ההשראה והקפדנות של מדע טוב על כל צורותיו.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
29:09
Yubal Masalker added a translation

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.