Παίξτε! Πειραματιστείτε! Ανακαλύψτε!
-
0:00 - 0:02Θα αρχίσω να μιλάω για τον 17ο αιώνα.
-
0:02 - 0:05Ελπίζω να μην προσβληθεί κανείς.
-
0:05 - 0:08Αφού εφηύρα την PCR,
την αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης, -
0:08 - 0:09χρειάστηκα μια αλλαγή.
-
0:09 - 0:12Μετακόμισα κάτω στη Λα Χόγια
και έμαθα να κάνω σέρφινγκ. -
0:12 - 0:15Άρχισα να ζω εκεί κάτω
στην παραλία για πολύ καιρό. -
0:15 - 0:19Και όταν οι σέρφερ είναι έξω
περιμένοντας για κύματα, -
0:19 - 0:22ίσως να αναρωτιέστε, αν δεν έχετε
πάει ποτέ εκεί, τι κάνουν. -
0:22 - 0:24Μερικές φορές υπάρχει
μια παύση 10 με 15 λεπτών -
0:24 - 0:26όταν περιμένουν να έρθει ένα κύμα.
-
0:26 - 0:29Συνήθως μιλάνε για τον 17ο αιώνα.
-
0:29 - 0:31Ξέρετε, έχουν κακή φήμη στον κόσμο.
-
0:31 - 0:35Ο κόσμος νομίζει ότι είναι
άνθρωποι χαμηλής μόρφωσης. -
0:35 - 0:38Μία μέρα, κάποιος μου πρότεινε
να διαβάσω ένα βιβλίο. -
0:38 - 0:41Ονομαζόταν «Η Αντλία Αέρα»,
-
0:41 - 0:44ή κάτι σαν «Ο Λεβιάθαν και η Αντλία Αέρα».
-
0:44 - 0:46Ήταν ένα πολύ παράξενο βιβλίο
για τον 17ο αιώνα. -
0:46 - 0:50Και κατάλαβα ότι οι ρίζες
του τρόπου που σκεφτόμουν -
0:50 - 0:54ήταν ο μοναδικός φυσικός τρόπος
να σκέφτεσαι τα πράγματα. -
0:54 - 0:56Γεννήθηκα σκεπτόμενος με αυτόν τον τρόπο,
-
0:56 - 0:58και ήμουν πάντα
σαν ένας μικρός επιστήμονας. -
0:58 - 1:01Και όταν έψαχνα κάτι, χρησιμοποιούσα
επιστημονικές μεθόδους. -
1:01 - 1:05Δεν με εξέπληξε όταν μου πρωτοείπαν
-
1:05 - 1:06πώς πρέπει να γίνεται η επιστήμη,
-
1:06 - 1:10επειδή το έκανα ήδη σαν διασκέδαση.
-
1:10 - 1:13Αλλά δεν μου πέρασε από το μυαλό
-
1:13 - 1:15ότι η επιστήμη έπρεπε να ανακαλυφθεί
-
1:15 - 1:17και ότι είχε ανακαλυφθεί
-
1:17 - 1:19μόλις πριν από 350 χρόνια.
-
1:19 - 1:24Ξέρετε, συνέβη στην Αγγλία
και τη Γερμανία και την Ιταλία -
1:24 - 1:26σχεδόν την ίδια στιγμή.
-
1:26 - 1:30Βρήκα την ιστορία τρομερά ενδιαφέρουσα,
-
1:30 - 1:32και έτσι θα μιλήσω λιγάκι για αυτό,
-
1:32 - 1:35και τι ακριβώς πρέπει
να κάνουν οι επιστήμονες. -
1:38 - 1:41Και ξέρετε, ο Τσαρλς ο πρώτος
αποκεφαλίστηκε -
1:41 - 1:43γύρω στις αρχές του 17ου αιώνα.
-
1:43 - 1:45Οι Άγγλοι την έστησαν στον Κρόμγουελ
-
1:45 - 1:50και σε μερικούς Ρεπουμπλικάνους,
αλλά όχι όπως αυτούς που έχουμε εδώ. -
1:51 - 1:54Άλλαξαν την κυβέρνηση,
και δεν λειτούργησε. -
1:57 - 2:00Και ο Τσαρλς ο δεύτερος, ο γιος,
-
2:01 - 2:03τελικά ανέβηκε στον θρόνο της Αγγλίας.
-
2:03 - 2:07Ήταν αγχωμένος, διότι
ο πατέρας του είχε αποκεφαλιστεί -
2:07 - 2:08επειδή ήταν ο βασιλιάς της Αγγλίας.
-
2:08 - 2:11Και ήταν αγχωμένος για το γεγονός
-
2:11 - 2:15ότι οι συζητήσεις
γινόντουσαν μέσα σε μπάρ. -
2:17 - 2:19Είναι δύσκολο να το πιστέψει κανείς,
-
2:19 - 2:22αλλά οι άνθρωποι τον 17ο αιώνα στην Αγγλία
-
2:22 - 2:25άρχισαν να μιλάνε για φιλοσοφία
και τέτοια θέματα στα μπαρ. -
2:25 - 2:27Δεν είχαν τηλεοράσεις,
-
2:27 - 2:29και ποδοσφαιρικούς αγώνες
να παρακολουθήσουν. -
2:29 - 2:32Και εκνευριζόντουσαν
-
2:32 - 2:34και στα καλά καθούμενα έβγαιναν
στο δρόμο και καυγάδιζαν -
2:34 - 2:39για θέματα όπως εάν η όχι
ήταν αποδεκτό ότι ο Ρόμπερτ Μπόιλ -
2:39 - 2:42έφτιαχνε μια συσκευή
που ονομαζόταν αντλία αέρα. -
2:42 - 2:44Ο Μπόιλ ήταν φίλος
του Τσαρλς του δευτέρου. -
2:44 - 2:47Ήταν Χριστιανός τα Σαββατοκύριακα,
-
2:47 - 2:50αλλά κατά τη διάρκεια
της εβδομάδας ήταν επιστήμονας. -
2:50 - 2:52(Γέλια)
-
2:57 - 2:59Έφτιαξε μια μικρή συσκευή,
-
2:59 - 3:02σαν ένα είδος ανάποδης αντλίας ποδηλάτου
-
3:02 - 3:05η οποία θα μπορούσε
να ρουφήξει όλο τον αέρα -
3:05 - 3:07από, αν ξέρετε, ένα δοχείο καμπάνα.
-
3:07 - 3:09Το ανοίγεις, το κλείνεις
και έχει μία σφραγίδα, -
3:09 - 3:13είναι διαφανές, και μπορείς
να δεις τι γίνεται μέσα σε αυτό. -
3:13 - 3:16Αυτό που προσπαθούσε να κάνει
ήταν να βγάλει τον αέρα από εκεί μέσα, -
3:16 - 3:18και να δει τι θα συμβεί.
-
3:18 - 3:21Το πρώτο, νομίζω, πείραμα που έκανε
-
3:21 - 3:23ήταν να βάλει ένα πουλί εκεί μέσα.
-
3:24 - 3:26Οι άνθρωποι τον 17ο αιώνα,
-
3:26 - 3:29δεν καταλάβαιναν, όπως εμείς τώρα,
-
3:29 - 3:33ότι ο αέρας αποτελείται από διάφορα μόρια,
-
3:33 - 3:37και τον αναπνέουμε για ένα σκοπό.
-
3:37 - 3:39Τα ψάρια δεν ήξεραν πολλά για το νερό,
-
3:39 - 3:42και οι άνθρωποι δεν ήξεραν
πολλά για τον αέρα -
3:42 - 3:44και ο Μπόιλ άρχισε να τον εξερευνά.
-
3:44 - 3:46Έβαλε ένα πουλί μέσα
και έβγαλε τον αέρα έξω, -
3:46 - 3:48και το πουλί πέθανε.
-
3:48 - 3:51Και είπε, «Χμμ» και ονόμασε τη διαδικασία,
-
3:51 - 3:54δεν το έλεγαν αντλία κενού τότε.
-
3:54 - 3:57Τώρα ονομάζεται αντλία κενού,
αυτός το ονόμασε κενό. -
3:58 - 4:00Και αμέσως αυτό τον έβαλε σε μπελάδες
-
4:00 - 4:02με το τοπικό ιερατείο
-
4:02 - 4:05που του είπε, δεν μπορείς
να φτιάξεις ένα κενό. -
4:06 - 4:09(Γέλια)
-
4:09 - 4:11Ο Αριστοτέλης είπε
ότι η φύση το απεχθάνεται. -
4:11 - 4:14Νομίζω ότι μάλλον ήταν κακή μετάφραση.
-
4:14 - 4:17Αλλά οι άνθρωποι έδιναν βάση
σε εξουσίες όπως αυτή. -
4:17 - 4:19Και ξέρετε, ο Μπόιλ είπε, λοιπόν, σκατά,
-
4:19 - 4:21εγώ τα δημιουργώ όλη την ώρα.
-
4:21 - 4:24Αυτό που σκότωσε το πουλί δηλαδή,
-
4:24 - 4:26και το ονομάζω κενό.
-
4:26 - 4:29Και οι θρησκευόμενοι άνθρωποι είπαν
-
4:30 - 4:32ότι εάν ο Θεός θέλει να το κάνεις...
-
4:32 - 4:34Ο Θεός είναι παντού,
-
4:34 - 4:36αυτός ήταν ένας από τους κανόνες,
ο Θεός είναι παντού. -
4:36 - 4:39Και το κενό δεν περιέχει τίποτα.
-
4:39 - 4:41Άρα ο Θεός δεν μπορούσε να είναι εκεί.
-
4:41 - 4:44Και για αυτό η εκκλησία απαγόρευσε
τη δημιουργία κενών αέρος. -
4:44 - 4:46Και ο Μπόιλ είπε, βλακεία.
-
4:46 - 4:50Εννοώ, θες να το πεις αντίθεο,
πες το αντίθεο. -
4:50 - 4:52Αλλά αυτό δεν είναι δική μου
δουλειά, δεν με αφορά. -
4:52 - 4:55Ασχολούμαι τα Σαββατοκύριακα.
-
4:55 - 4:56(Γέλια)
-
4:56 - 4:58Εγώ προσπαθώ να καταλάβω τι γίνεται
-
4:58 - 5:01όταν αφαιρείς τον αέρα από ένα δοχείο.
-
5:01 - 5:03Και έκανε διάφορα
χαριτωμένα πειραματάκια. -
5:03 - 5:06Έκανε ένα πείραμα με ένα μικρό τροχό,
-
5:06 - 5:08σαν ένα ανεμιστήρα,
-
5:09 - 5:12χαλαρά ενωμένο, για να μπορεί
να φέρει στροφές από μόνος του. -
5:12 - 5:14Είχε ένα ακόμα ανεμιστήρα
αντίθετα από αυτό -
5:14 - 5:16ο οποίος είχε κάτι σαν...
-
5:16 - 5:18εγώ θα το έκανα με ένα λαστιχένιο ιμάντα,
-
5:18 - 5:21με κάτι σαν μικρό ανεμόμυλο.
-
5:21 - 5:23Ξέρω ακριβώς πώς το έκανε,
έχω δει τα σχέδια. -
5:23 - 5:26Είναι δύο ανεμιστήρες, ο ένας
μπορεί να γυρίσει εξωτερικά -
5:26 - 5:28αφού θα εγκαθιστούσε την αντλία,
-
5:28 - 5:31και ανακάλυψε ότι όταν
έβγαζε όλο τον αέρα έξω απ' αυτό, -
5:31 - 5:34ο ανεμιστήρας δεν μπορούσε
να γυρίσει τον άλλον πια, σωστά; -
5:34 - 5:37Κάτι έλειπε, ξέρετε.
-
5:37 - 5:40Είναι λίγο παράξενο που κάποιος
έκανε πείραμα για το δείξει αυτό, -
5:40 - 5:42αλλά αυτά γινόντουσαν εκείνη την εποχή.
-
5:44 - 5:46Και υπήρχαν μεγάλες διαφωνίες για αυτό
-
5:46 - 5:49στα μπαρ και στα καφέ και τα λοιπά.
-
5:50 - 5:52Και ο Τσαρλς
-
5:52 - 5:54άρχισε να ενοχλείται με όλα αυτά.
-
5:54 - 5:57Ο Τσαρλς ο δεύτερος έλεγε,
θα έπρεπε να κρατήσουμε... -
5:57 - 6:00ας δημιουργήσουμε ένα μέρος
όπου μπορούμε να τα κάνουμε αυτά -
6:00 - 6:02όπου οι άνθρωποι,
-
6:02 - 6:05δεν θέλουμε οι άνθρωποι
να θυμώσουν πάλι μαζί μου. -
6:06 - 6:08Γιατί όταν άρχιζαν
να μιλάνε για τη θρησκεία -
6:08 - 6:10και την επιστήμη και τέτοια,
-
6:10 - 6:13τότε ήταν που έβαζε
τον μπαμπά του σε μπελάδες. -
6:13 - 6:16Και έτσι, ο Τσαρλς είπε,
θα διαθέσω τα λεφτά -
6:16 - 6:18για να σας δώσω ένα κτίριο,
-
6:18 - 6:20όπου θα μπορείτε να συναντιέστε,
-
6:20 - 6:22μόνο μην μιλάτε για τη θρησκεία εδώ.
-
6:22 - 6:24Και αυτό βόλευε τον Μπόιλ.
-
6:24 - 6:27Είπε, εντάξει, θα αρχίσουμε
να έχουμε αυτές τις συναντήσεις -
6:27 - 6:29για όποιον θέλει να ασχοληθεί
με την επιστήμη. -
6:29 - 6:31Ήταν η εποχή που ο Ισαάκ Νιούτον
-
6:31 - 6:33άρχισε να δημιουργεί
πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. -
6:33 - 6:35Και πολλοί διαφορετικοί άνθρωποι
-
6:35 - 6:37ερχόντουσαν στον Βασιλικό Σύλλογο,
όπως τον ονόμαζαν. -
6:37 - 6:39Έπρεπε να ντυθείς αρκετά επίσημα.
-
6:39 - 6:41Δεν ήταν σαν ένα συνέδριο TED.
-
6:41 - 6:43Ήταν το μόνο κριτήριο,
ότι έπρεπε να είσαι -- -
6:43 - 6:47να μοιάζεις -- με ένα τζέντλεμαν,
και μπορούσαν να έρθουν όλοι. -
6:47 - 6:48Δεν χρειαζόταν να είσαι μέλος τότε.
-
6:48 - 6:50Και έτσι, ερχόντουσαν,
-
6:50 - 6:54και όποιος θα έδειχνε ένα πείραμα,
-
6:54 - 6:58το οποίο ήταν καινούργια λέξη τότε,
για να επαληθεύσει κάποια θεωρία, -
6:58 - 7:01θα έπρεπε να το κάνει αυτό
στη σκηνή, για να το δουν όλοι. -
7:02 - 7:07Το πιο σημαντικό κομμάτι αυτού ήταν,
ότι δεν έπρεπε να σχολιάζουν -
7:07 - 7:09τις προεκτάσεις, για παράδειγμα.
-
7:09 - 7:11Και ο Θεός ήταν εκτός όλων αυτών.
-
7:11 - 7:14Η φύση της πραγματικότητας
δεν μπορούσε να συζητηθεί. -
7:15 - 7:18Δεν έπρεπε να μιλάνε για την απόλυτη
φύση κανενός πράγματος. -
7:18 - 7:20Δεν έπρεπε να μιλάνε για τίποτα
-
7:20 - 7:22που δεν μπορούσαν να αποδείξουν.
-
7:22 - 7:25Αν κάποιος μπορούσε να το δει,
έλεγαν έτσι λειτουργεί η μηχανή, -
7:25 - 7:29κάνουμε αυτό και συμβαίνει εκείνο.
-
7:29 - 7:33Και βλέποντας το τι συμβαίνει,
μπορούμε να κάνουμε γενικεύσεις, -
7:33 - 7:34και να πούμε,
-
7:34 - 7:38είμαι σίγουρος ότι αυτό γίνεται κάθε φορά
που κάνουμε ένα από αυτά τα πράγματα. -
7:38 - 7:41Έτσι μπορείς να αρχίσεις
να εφευρίσκεις κάποιους κανόνες. -
7:41 - 7:43Λες ότι κάθε φορά που έχω κατάσταση κενού,
-
7:43 - 7:47θα ανακαλύπτεις ότι ένας τροχός
δεν θα γυρνάει τον άλλον, -
7:47 - 7:48εάν η μόνη σύνδεση μεταξύ τους
-
7:48 - 7:51είναι οτιδήποτε ήταν εκεί
πριν το κενό, κάτι τέτοιο. -
7:51 - 7:53Τα κεριά δεν καίνε στο κενό,
-
7:53 - 7:56και πιθανόν ούτε και τα βεγγαλικά.
-
7:56 - 7:59Δεν είναι σίγουρο, στην πραγματικότητα
τα βεγγαλικά μπορούν, -
7:59 - 8:00αλλά δεν το ήξεραν αυτό.
-
8:00 - 8:02Δεν είχαν βεγγαλικά. Αλλά --
-
8:02 - 8:05(Γέλιο)
-
8:07 - 8:10-- μπορούσες να κάνεις κανόνες,
αλλά μόνο αν συσχετίζονταν -
8:10 - 8:12με πράγματα που ήσουν ικανός να δείξεις.
-
8:12 - 8:16Και οι περισσότερες επιδείξεις
είχαν να κάνουν με κάτι ορατό. -
8:16 - 8:18Αν κάνεις ένα πείραμα στη σκηνή
και κανείς δεν το βλέπει, -
8:18 - 8:20μόνο το ακούει, πιθανόν
να σε πάρουν για τρελό. -
8:20 - 8:24Εννοώ, η πραγματικότητα είναι
αυτό που μπορείς να δείς. -
8:24 - 8:27Αυτό δεν ήταν ρητός
κανόνας στις συναντήσεις, -
8:27 - 8:29αλλά είμαι σίγουρος ότι ίσχυε.
-
8:29 - 8:32Αν οι άνθρωποι ακούν φωνές,
και δεν βλέπουν κάποιον, -
8:32 - 8:35αυτό το άτομο μάλλον δεν είναι εκεί.
-
8:35 - 8:37Αλλά η γενική ιδέα ήταν ότι εκεί μπορούσες
-
8:38 - 8:41να μιλήσεις μόνο για τα συμπεράσματα
-
8:41 - 8:43που είχαν προκύψει
σαν αποτέλεσμα πειραμάτων. -
8:43 - 8:48Δεν είχε σημασία τι έλεγε σχετικά
ο Τόμας Χόμπς, ένας τοπικός φιλόσοφος, -
8:49 - 8:52διότι δεν θα μιλούσαν για τελικές αιτίες.
-
8:52 - 8:55Αυτό που συνέβαινε
στα μέσα του 17ου αιώνα, -
8:55 - 8:59ήταν ότι ο τομέας μου,
η πειραματική επιστήμη, -
8:59 - 9:01άρχισε να αποτραβιέται
-
9:01 - 9:05και ήταν στην πράξη αυτό,
γιατί γινόταν σε συγκεκριμένο χώρο, -
9:05 - 9:07αλλά ήταν επίσης απίστευτο
πράγμα αυτό που συνέβαινε. -
9:07 - 9:11Η επιστήμη ήταν συνδεδεμένη
με τη θρησκεία και τη φιλοσοφία, -
9:11 - 9:14και τα μαθηματικά,
-
9:14 - 9:15που στην ουσία δεν είναι επιστήμες.
-
9:16 - 9:19Αλλά η πειραματική επιστήμη
συνδεόταν με όλα αυτά. -
9:19 - 9:23Και το μαθηματικό μέρος
-
9:23 - 9:25και η πειραματική επιστήμη
-
9:25 - 9:27απομακρύνονταν από τη φιλοσοφία.
-
9:27 - 9:29Και δεν κοιτάξαμε ποτέ πίσω μας.
-
9:30 - 9:33Είναι πολύ καλύτερα τα πράγματα από τότε.
-
9:33 - 9:40Ξεμπλόκαρε αυτό που εμπόδιζε
την ανάπτυξη στην τεχνολογία. -
9:41 - 9:45Όλοι σε αυτή την αίθουσα
- μιλάμε για μόλις 350 χρόνια πριν - -
9:45 - 9:47μην ξεχνάτε, ότι αυτό είναι λίγος καιρός,
-
9:47 - 9:50ήταν περίπου 300.000 χρόνια πριν
όταν οι περισσότεροι από εμάς, -
9:50 - 9:52οι πρόγονοι μας
-
9:52 - 9:55ήρθαν από την Αφρική
και έστριψαν προς τα αριστερά. -
9:55 - 9:59Όσοι έστριψαν προς τα δεξιά,
υπάρχουν μερικοί στην Ιαπωνική μετάφραση. -
9:59 - 10:02Αλλά αυτό συνέβη πολύ καιρό πριν,
-
10:02 - 10:06σε σχέση με μόλις 350 χρόνια πριν.
-
10:06 - 10:08Αλλά σε αυτά τα 350 χρόνια,
-
10:08 - 10:11ο τόπος έχει υποστεί πολλές αλλαγές.
-
10:11 - 10:14Στην πραγματικότητα, μάλλον
όλοι σε αυτή την αίθουσα, -
10:14 - 10:16ειδικά αν πήρατε την τσάντα σας,
-
10:16 - 10:19μερικοί από εσάς, ξέρω
δεν πήρατε την τσάντα σας, -
10:19 - 10:20αλλά αν πήρατε την τσάντα σας,
-
10:20 - 10:23όλοι εδώ έχετε στις τσέπες σας,
ή στο δωμάτιό σας, -
10:23 - 10:27κάτι που πριν από 350 χρόνια,
-
10:27 - 10:29οι βασιλιάδες θα έκαναν
πόλεμο για να αποκτήσουν. -
10:30 - 10:32Σκεφτείτε πόσο σημαντικό είναι.
-
10:32 - 10:35Το να έχεις σύστημα GPS χωρίς
δορυφόρους, θα σου είναι άχρηστο. -
10:35 - 10:36(Γέλια)
-
10:36 - 10:40Αλλά αν κάποιος είχε
σύστημα GPS τον 17ο αιώνα, -
10:40 - 10:44κάποιος βασιλιάς θα είχε πάει
με τον στρατό του για να το πάρει. -
10:44 - 10:46Ακροατήριο: Για το αρκουδάκι;
Το αρκουδάκι; -
10:46 - 10:49Κάρι Μάλις: Θα μπορούσαν
και για το αρκουδάκι, ναι. -
10:50 - 10:52Όλοι έχουμε πράγματα.
-
10:52 - 10:55Όλοι έχουν πράγματα που οι βασιλιάδες
θα έκαναν πόλεμο για να αποκτήσουν. -
10:55 - 10:58Και αυτό είναι μόλις 350 χρόνια πριν.
-
10:58 - 11:00Δεν ασχολούνται πολλοί άνθρωποι με αυτά.
-
11:00 - 11:01Ξέρετε, οι σημαντικοί άνθρωποι,
-
11:01 - 11:04μπορείτε να διαβάσετε γι' αυτούς,
-
11:04 - 11:07για τους πολύ σημαντικούς ανθρώπους
που συμμετείχαν στην πρόοδο. -
11:09 - 11:11Αυτά τα πράγματα, ξέρετε, όλα αυτά
-
11:11 - 11:16ήταν αποτέλεσμα
του διαχωρισμού που κάναμε. -
11:16 - 11:20Όταν ήμουν μικρός, μεγάλωσα με την ιδέα
-
11:20 - 11:23ότι αν θέλεις να ξέρεις κάτι -
ίσως επειδή ο μπαμπάς μου -
11:23 - 11:26έλειπε συχνά, και η μητέρα μου
δεν ήξερε πολλά από επιστήμη - -
11:26 - 11:29εγώ πίστευα ότι αν θέλεις να μάθεις κάτι,
-
11:29 - 11:32θα πρέπει να κάνεις ένα πείραμα.
-
11:34 - 11:37Είχα φυσικό ταλέντο για την επιστήμη
και τη δημιουργία πειραμάτων. -
11:37 - 11:40Πίστευα ότι έτσι σκεφτόντουσαν όλοι.
-
11:40 - 11:42Νόμιζα ότι κάποιος με μυαλό αυτό θα έκανε.
-
11:42 - 11:44Δεν ισχύει αυτό.
-
11:44 - 11:48Ήμουν ένας από τους επιστήμονες
-
11:48 - 11:51που μπήκαν σε μπελάδες τις προάλλες
στο δείπνο για τον μεταμοντερνισμό. -
11:51 - 11:54Και δεν είχα πρόθεση -
πού είναι αυτή η κυρία; -
11:54 - 11:55Ακροατήριο: Εδώ.
-
11:55 - 11:56(Γέλια)
-
11:56 - 11:58ΚΜ: Δεν το θεώρησα αυτό σαν διαμάχη
-
11:58 - 12:00αλλά σαν μια ζωντανή συζήτηση.
-
12:00 - 12:02Δεν το πήρα προσωπικά, αλλά,
-
12:03 - 12:06απλά αφελώς πίστευα,
-
12:06 - 12:09μέχρι αυτή η εμπειρία σέρφινγκ
να με κάνει να αρχίσω για τον 17ο αιώνα, -
12:09 - 12:12νόμιζα όλοι ότι έτσι σκεφτόντουσαν
-
12:12 - 12:14και αναγνώριζαν την πραγματικότητα
-
12:14 - 12:17σύμφωνα με αυτά που έβλεπαν,
άγγιζαν, ή άκουγαν. -
12:17 - 12:20Εν πάση περιπτώσει, όταν ήμουν παιδί,
-
12:24 - 12:26είχα ένα βιβλιαράκι
από το Φόρτ Σίλ, Οκλαχόμα, -
12:26 - 12:27ήταν η εποχή
-
12:27 - 12:29που ο πατέρας του Τζόρτζ Ντάισον
-
12:29 - 12:33σκεφτόταν να εκτοξεύσει
πυρηνικούς πυραύλους και τέτοια. -
12:33 - 12:36Εγώ σκεφτόμουν να κάνω
τους δικούς μου μικρούς πυραύλους. -
12:36 - 12:39Και ήξερα ότι οι βάτραχοι
--οι μικροί βάτραχοι -- -
12:39 - 12:41είχαν φιλοδοξίες να ταξιδέψουν
στο διάστημα, -
12:41 - 12:43όπως οι άνθρωποι, κι εγώ
-
12:43 - 12:45(Γέλια)
-
12:45 - 12:50έψαχνα για ένα σύστημα προώθησης
-
12:50 - 12:53το οποίο θα έκανε ένα πύραυλο
με ύψος κάπου 1,2 μέτρα -
12:53 - 12:55να πετάξει κάπου 2-3 χιλιόμετρα.
-
12:55 - 12:57Αυτός ήταν ο στόχος μου.
-
12:57 - 12:59Ήθελα να πάει εκτός θέας
-
12:59 - 13:03και μετά να πέσει ο βάτραχος
με ένα μικρό αλεξίπτωτο. -
13:03 - 13:05(Γέλια)
-
13:05 - 13:07Πήρα αυτό το βιβλίο
από το Φόρτ Σίλ, Οκλαχόμα, -
13:07 - 13:09όπου υπάρχει μια βάση πυραύλων.
-
13:09 - 13:12Το εξέδωσαν για ερασιτέχνες
κατασκευαστές πυραύλων, -
13:14 - 13:16και έγραφε
-
13:16 - 13:19ότι δεν θερμαίνουμε ποτέ ένα μείγμα
με υπερχλωρικό κάλιο και ζάχαρη. -
13:19 - 13:22(Γέλια)
-
13:24 - 13:26Αυτό ακούγεται σαν πρόκληση.
-
13:26 - 13:28(Γέλια)
-
13:28 - 13:30Εσύ τώρα λες για να δούμε,
-
13:30 - 13:33θα βρω υπερχλωρικό κάλιο και ζάχαρη,
-
13:33 - 13:36θα τα θερμάνω, για να δω
γιατί λένε να μην το κάνω, -
13:36 - 13:39και τι θα γίνει αν το κάνω.
-
13:41 - 13:43Η μητέρα μου
-
13:43 - 13:45επιτηρούσε την πίσω αυλή
-
13:45 - 13:47από το παράθυρο στον πάνω όροφο,
-
13:47 - 13:49όπου σιδέρωνε ή κάτι τέτοιο.
-
13:49 - 13:51Και συνήθως παρακολουθούσε,
-
13:51 - 13:53και άμα έβλεπε καπνό ή κάτι τέτοιο
-
13:53 - 13:55έβγαινε έξω να μας επιπλήξει όλους
-
13:55 - 13:58για να μην κάνουμε κάτι
και χάσουμε τα μάτια μας. -
13:59 - 14:02Αυτό ήταν το χειρότερο πράγμα
που θα μπορούσε να μας συμβεί. -
14:02 - 14:05Γι' αυτό σκεφτόμουν,
όσο δεν χάνω τα μάτια μου, -
14:05 - 14:07δεν νοιάζομαι για το γεγονός
-
14:07 - 14:09ότι απαγορεύεται
να θερμάνεις αυτό το μείγμα. -
14:09 - 14:11Θα το κάνω προσεκτικά, αλλά θα το κάνω.
-
14:11 - 14:15Οτιδήποτε άλλο είναι απαγορευμένο,
το κάνεις πίσω από το γκαράζ. -
14:15 - 14:17(Γέλια)
-
14:17 - 14:19Έτσι πήγα στο φαρμακείο
-
14:19 - 14:22για να αγοράσω υπερχλωρικό κάλιο,
-
14:22 - 14:24και δεν ήταν παράξενο τότε για ένα παιδί
-
14:24 - 14:27να πηγαίνει στο φαρμακείο
και να αγοράζει χημικά. -
14:27 - 14:29Σήμερα, είναι όχι κυρία μου,
-
14:29 - 14:31έλεγξε τα παπούτσια σου.
-
14:31 - 14:33(Γέλια)
-
14:33 - 14:38Δεν είχαν, αλλά ρώτησα,
τι άλλο είδος καλίου έχετε; -
14:38 - 14:40Και είχε νιτρικό κάλιο.
-
14:40 - 14:43Είπα ότι αυτό μπορεί να κάνει
το ίδιο πράμα, ό,τι κι αν είναι. -
14:43 - 14:46Σίγουρα έχει να κάνει με πυραύλους
αλλιώς δεν θα ήταν στο εγχειρίδιο. -
14:46 - 14:48Κι έτσι έκανα μερικά πειράματα.
-
14:48 - 14:50Ξέρετε, ξεκίνησα με πολύ μικρές ποσότητες
-
14:50 - 14:52από νιτρικό κάλιο και ζάχαρη,
-
14:52 - 14:54η οποία ήταν άμεσα διαθέσιμη,
-
14:54 - 14:56και τα ανέμειξα σε διαφορετικές αναλογίες,
-
14:56 - 14:58και προσπάθησα να βάλω φωτιά.
-
15:00 - 15:02Απλά για να δω τι θα συμβεί
αν τα αναμείξεις. -
15:02 - 15:05Και αυτά κάηκαν αργά
αλλά είχαν ωραία μυρωδιά -
15:05 - 15:09σε σχέση με άλλα καύσιμα για πυραύλους
που είχα δοκιμάσει που όλα περιείχαν θείο. -
15:09 - 15:11Και μύριζε σαν καμένο ζαχαρωτό.
-
15:12 - 15:15Και μετά δοκίμασα να τα λιώσω.
-
15:15 - 15:19Λιώνοντας έγινε ένα σιροπιαστό καφέ υγρό.
-
15:19 - 15:23Και όταν κρύωσε έγινε ένα σκληρό υλικό,
-
15:23 - 15:26και όταν το άναβες, πέταγε σαν νυχτερίδα.
-
15:26 - 15:29Το μικρό μπολ με αυτό το υλικό
που είχε κρυώσει, -
15:29 - 15:31το άναβες και άρχιζε να χορεύει στην αυλή.
-
15:31 - 15:35Και είπα, να πώς να στείλεις
έναν βάτραχο εκεί που θέλει. -
15:35 - 15:36(Γέλια)
-
15:36 - 15:39Άρχισα να το αναπτύσσω.
-
15:39 - 15:41Ο μπαμπάς του Τζορτζ τον βοηθούσε πολύ,
-
15:41 - 15:42εγώ είχα μόνο τον αδελφό μου,
-
15:42 - 15:47αλλά μου πήρε περίπου έξι μήνες
-
15:47 - 15:49για να καταλάβω τις λεπτομέρειες.
-
15:49 - 15:51Εμπλέκονται πολλά μικρά πράγματα
-
15:51 - 15:53στο να κάνεις έναν πύραυλο
να λειτουργήσει, -
15:53 - 15:55ακόμη κι αν έχεις το καύσιμο.
-
15:57 - 16:00Αλλά κάνουμε πειράματα,
κρατάμε σημειώσεις, -
16:00 - 16:02κάνουμε παρατηρήσεις.
-
16:02 - 16:05Και σιγά σιγά φτιάχνουμε μια θεωρία
του πώς λειτουργεί αυτό. -
16:07 - 16:10Ακολουθούσα όλους τους κανόνες
ενώ δεν ήξερα ποιοι ήταν οι κανόνες, -
16:10 - 16:12μάλλον είμαι γεννημένος επιστήμονας,
-
16:12 - 16:16ή κάτι σαν ιστορική αναδρομή
στον 17ο αιώνα ή κάτι τέτοιο. -
16:17 - 16:21Τελικά φτιάξαμε μια συσκευή
που μπορούσε επαναλήψιμα -
16:21 - 16:25να εξαφανίσει έναν βάτραχο
και να τον επιστρέψει ζωντανό. -
16:26 - 16:29Δεν μας φόβισε αυτό.
-
16:29 - 16:32Θα έπρεπε, γιατί έβγαλε πολύ καπνό
-
16:32 - 16:36και έκανε πολύ θόρυβο, και ήταν ισχυρό.
-
16:36 - 16:38Και πού και πού, γινόταν μια έκρηξη.
-
16:39 - 16:44Εγώ δεν φοβόμουνα ότι η έκρηξη
θα κατέστρεφε τον πλανήτη. -
16:44 - 16:48Δεν είχα ακούσει για τους 10 τρόπους
που θα πρέπει να φοβόμαστε. -
16:48 - 16:52Παρεμπιπτόντως, θα μπορούσα
να είχα σκεφτεί, -
16:52 - 16:56καλύτερα να μην το κάνω αυτό
επειδή μου είπαν να μην το κάνω. -
16:56 - 16:58Ας πάρω άδεια από την κυβέρνηση.
-
16:58 - 17:02Αν την περίμενα,
ο βάτραχος θα είχε πεθάνει. -
17:02 - 17:03(Γέλια)
-
17:04 - 17:07Τέλος πάντων, το αναφέρω
επειδή είναι ωραία ιστορία, -
17:07 - 17:09μου είπε να πω κάτι προσωπικό
και η ιστορία είναι προσωπική. -
17:09 - 17:12Θα σας έλεγα για τη βραδιά
που γνώρισα τη γυναίκα μου -
17:12 - 17:14αλλά θα παραήταν προσωπικό,
έτσι δεν είναι; -
17:14 - 17:15(Γέλια)
-
17:15 - 17:18Έτσι έχω κάτι άλλο
που δεν είναι προσωπικό. -
17:18 - 17:21Αλλά αυτή είναι η διαδικασία
που θεωρώ ότι είναι η επιστήμη: -
17:21 - 17:23ξεκινάμε με μια γενική ιδέα,
-
17:23 - 17:26και μετά αντί να ψάξουμε,
-
17:26 - 17:28σε όλες τις πηγές που ξέρουμε,
-
17:28 - 17:31αν και θα το έχετε κάνει καμιά φορά
για κάποια εργασία, -
17:32 - 17:34αν θέλετε να βρείτε ποιος
το έχει δουλέψει. -
17:34 - 17:36Αλλά στη διαδικασία, παίρνετε μια ιδέα,
-
17:36 - 17:38όπως όταν μου ήρθε ένα βράδυ η ιδέα
-
17:38 - 17:41ότι μπορούσα να ενισχύσω το DNA
με δύο ολιγονουκλεοτίδια, -
17:41 - 17:44και μπορούσα να κάνω πολλά αντίγραφα
από ένα μικρό κομμάτι DNA, -
17:44 - 17:46ξέρετε, το να το σκεφτώ αυτό
-
17:46 - 17:49μου πήρε περίπου 20 λεπτά
καθώς οδηγούσα το αυτοκίνητό μου. -
17:50 - 17:53Μετά μίλησα σε κόσμο γι' αυτό,
-
17:53 - 17:57αλλά αν άκουγα αυτά που έλεγαν
όλοι οι μοριακοί βιολόγοι φίλοι μου, -
17:59 - 18:00θα τα είχα παρατήσει.
-
18:00 - 18:04Αν είχα ψάξει για κάποια αυθεντία
για να μου πει αν αυτό θα λειτουργούσε, -
18:04 - 18:06θα μου είχε πει όχι,
μάλλον δεν θα λειτουργήσει. -
18:06 - 18:09Επειδή τα αποτελέσματά του
ήταν τόσο θεαματικά -
18:09 - 18:13που αν λειτουργούσε θα άλλαζε
το πώς γίνεται η μοριακή βιολογία. -
18:13 - 18:17Κανείς δεν θέλει να έρθει ένας χημικός
και να αλλάζει πράγματα στον τομέα του. -
18:18 - 18:20Αλλά αν πάτε στην αυθεντία,
και δεν το κάνετε πάντα -
18:20 - 18:22δεν θα πάρετε πάντα τη σωστή απάντηση.
-
18:22 - 18:26Ήξερα ότι πηγαίνοντας στο εργαστήριο
και προσπαθώντας να το κάνεις να δουλέψει, -
18:26 - 18:28θα γινόσουν η αυθεντία και θα έλεγες,
-
18:28 - 18:32ξέρω ότι δουλεύει, επειδή
μέσα σε αυτόν τον σωλήνα έγινε, -
18:32 - 18:34και σε αυτό το τζελ υπάρχει μια λωρίδα
-
18:34 - 18:37που γνωρίζω ότι είναι DNA,
το DNA που θέλω να ενισχύσω. -
18:37 - 18:39Οπότε ναι λοιπόν, δουλεύει!
-
18:39 - 18:41Να πώς είναι η επιστήμη.
-
18:41 - 18:43Και μετά λέτε πώς θα δουλέψει καλύτερα;
-
18:43 - 18:45Και βρίσκετε όλο και καλύτερους τρόπους.
-
18:45 - 18:51Αλλά πάντα δουλεύετε από δεδομένα
που αποκτάτε κάνοντας πειράματα -
18:51 - 18:53που θα κάνετε σε μια σκηνή.
-
18:53 - 18:55Δεν έχει κρυμμένα κόλπα από πίσω.
-
18:55 - 18:58Πρέπει να είστε πολύ ειλικρινείς
-
18:58 - 19:00με αυτό που κάνετε, για να δουλέψει αυτό.
-
19:00 - 19:04Δεν μπορείτε να επινοήσετε αποτελέσματα
και να βασίσετε τα πειράματά σας εκεί. -
19:04 - 19:07Πρέπει να είστε ειλικρινείς,
εγώ βασικά είμαι ειλικρινής. -
19:07 - 19:11Επειδή έχω σχετικά κακή μνήμη,
τα ψέματα μου φέρνουν μπελάδες, -
19:11 - 19:14έτσι πάντα είμαι εκ φύσης
ειλικρινής και περίεργος, -
19:14 - 19:17και αυτό οδηγεί
σε τέτοιου είδους επιστήμης. -
19:17 - 19:20Τώρα, για να δούμε,
-
19:20 - 19:22έχω άλλα πέντε λεπτά, σωστά;
-
19:23 - 19:26Δεν είναι όλοι οι επιστήμονες έτσι.
-
19:27 - 19:30(Γέλια)
-
19:30 - 19:32Συνέβηκαν πολλά από τότε,
-
19:32 - 19:35την εποχή του Ισαάκ Νεύτωνα,
όταν έγιναν όλα αυτά τα πράγματα. -
19:35 - 19:38Κάτι που συνέβη την εποχή
του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, -
19:38 - 19:41την περίοδο πριν από αυτόν,
και σίγουρα μετά, -
19:41 - 19:43η κυβέρνηση κατάλαβε ότι οι επιστήμονες
-
19:43 - 19:47δεν είναι περίεργοι τύποι
που κρύβονται στον κόσμο τους -
19:47 - 19:50και κάνουν γελοία πράγματα
με δοκιμαστικούς σωλήνες. -
19:50 - 19:55Οι επιστήμονες έκαναν εφικτό
τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο. -
19:55 - 19:57Έκαναν γρηγορότερα πράγματα,
-
19:57 - 20:01έκαναν μεγαλύτερα όπλα
για να τους καταρρίψουν. -
20:01 - 20:03Έκαναν φάρμακα για τους πιλότους,
-
20:03 - 20:06αν παρουσίαζαν προβλήματα
κατά τη διαδικασία. -
20:06 - 20:09Έκαναν διάφορα, και στο τέλος
έκαναν μια τεράστια βόμβα -
20:09 - 20:11για να το τελειώσουν μια και καλή.
-
20:11 - 20:13Και όλοι το πρόσεξαν και είπαν,
-
20:13 - 20:15«Πρέπει να επενδύσουμε σε αυτό,
-
20:15 - 20:19γιατί όποιος έχει τους περισσότερους
επιστήμονες να εργάζονται, -
20:19 - 20:22θα έχει μια κυρίαρχη θέση,
τουλάχιστον στα στρατιωτικά, -
20:22 - 20:24και ίσως και στα οικονομικά».
-
20:24 - 20:26Και ασχολήθηκαν με αυτό,
-
20:26 - 20:29και έτσι έφτιαξαν
την επιστημονική βιομηχανία, -
20:29 - 20:31που προσέλκυσε πολλούς επιστήμονες
-
20:31 - 20:35που ήθελαν να βγάλουν λεφτά,
που ξαφνικά ήταν διαθέσιμα. -
20:35 - 20:37Δεν ήταν περίεργα αγοράκια
-
20:37 - 20:39που τους άρεσε να πετάνε
βατράχια στον αέρα. -
20:39 - 20:44Ήταν τα ίδια άτομα που αργότερα
πήγαν στην ιατρική επειδή είχε λεφτά. -
20:44 - 20:45Μετά έγιναν επιχειρηματίες.
-
20:45 - 20:48Το βλέπαμε στα λύκεια, τους έλεγαν,
-
20:48 - 20:51αν θέλεις να γίνεις πλούσιος
γίνε επιστήμονας - όχι πια. -
20:51 - 20:53Αν θέλεις να γίνεις πλούσιος
γίνε επιχειρηματίας. -
20:53 - 20:57Πολλοί ασχολήθηκαν για τα λεφτά,
τη δύναμη και τα ταξίδια. -
20:57 - 21:00Αυτό ήταν παλιά
που τα ταξίδια ήταν εύκολα. -
21:00 - 21:03Και αυτοί οι άνθρωποι
-
21:04 - 21:06δεν σας λένε πάντα την αλήθεια.
-
21:06 - 21:08Δεν έχουν τίποτα στο συμβόλαιό τους,
-
21:08 - 21:12που να λέει ότι ωφείλουν
να σας λένε την αλήθεια. -
21:12 - 21:15Και μιλάω για ανθρώπους
-
21:15 - 21:18που λένε ότι είναι μέλη της επιτροπής
-
21:18 - 21:22που λέγεται, ας πούμε, Διακυβερνητική
Επιτροπή για την Κλιματική Αλλαγή. -
21:22 - 21:25Και κάνουν μεγάλες συναντήσεις
όπου προσπαθούν να βρουν -
21:25 - 21:28πώς θα συνεχίσουμε να αποδεικνύουμε
-
21:28 - 21:31ότι ο πλανήτης θερμαίνεται,
-
21:31 - 21:34όταν αυτό δεν συμβαδίζει με την εντύπωση
που έχει ο περισσότερος κόσμος. -
21:35 - 21:39Αν μετρήσετε τη θερμοκρασία
κατά τη διάρκεια μιας περιόδου, -
21:39 - 21:43και η θερμοκρασία μετριέται
επιμελώς εδώ και 50-60 χρόνια, -
21:43 - 21:48μετριέται πολύ περισσότερο καιρό,
αλλά όχι με τόσο ακριβείς μεθόδους, -
21:48 - 21:50και έχουν κρατηθεί αρχεία
για 50 με 60 χρόνια, -
21:50 - 21:53και στην πραγματικότητα
η θερμοκρασία δεν έχει ανέβει. -
21:53 - 21:56Η μέση θερμοκρασία έχει ανέβει λίγο,
-
21:56 - 21:59επειδή οι νυχτερινές θερμοκρασίες
-
21:59 - 22:02στους μετεωρολογικούς σταθμούς
έχουν ανέβει λιγάκι. -
22:02 - 22:04Υπάρχει μια καλή εξήγηση γι' αυτό.
-
22:04 - 22:06Οι μετεωρολογικοί σταθμοί
χτίζονται έξω από τις πόλεις, -
22:06 - 22:09εκεί που ήταν το αεροδρόμιο,
και τώρα η πόλη μεταφέρθηκε εκεί. -
22:09 - 22:13Υπάρχει τσιμέντο γύρω, αυτό λέγεται
επίδραση της γραμμής του ορίζοντα. -
22:13 - 22:16Οι υπεύθυνοι που κάνουν
τις μετρήσεις θερμοκρασίας -
22:16 - 22:19ξέρουν ότι πρέπει να προστατεύσουν
τη συσκευή μέτρησης από αυτό. -
22:19 - 22:21Και ακόμη και τότε,
-
22:21 - 22:24επειδή τα κτίρια ζεσταίνονται την ημέρα,
κρατούν λίγη ζέστη τη νύχτα, -
22:24 - 22:26Και έτσι η θερμοκρασία ανεβαίνει λιγάκι.
-
22:26 - 22:29Έτσι θα έπρεπε. Αλλά όχι πολύ.
-
22:30 - 22:33Ο πρώτος που είχε την ιδέα ότι θα ψηθούμε,
-
22:33 - 22:35δεν το σκέφτηκε έτσι.
-
22:35 - 22:38Το όνομά του ήταν Σβεν Αρένιους,
- ήταν Σουηδός - -
22:38 - 22:41και είπε ότι αν διπλασιαστεί
το διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, -
22:41 - 22:44το οποίο πίστευε ότι θα συνέβαινε,
- αυτό ήταν το 1900 - -
22:44 - 22:48υπολόγισε ότι η θερμοκρασία
θα έπρεπε να ανέβει κατά 5,5 βαθμούς. -
22:48 - 22:53Θεωρούσε ότι η Γη είχε μόνωση
-
22:53 - 22:54χωρίς κάτι μέσα της,
-
22:54 - 22:57απλώς η ενέργεια κατέβαινε,
και η ενέργεια έφευγε. -
22:57 - 23:00Έτσι σκέφτηκε αυτή τη θεωρία,
και είπε πως θα ήταν τέλειο, -
23:00 - 23:04επειδή στη Σουηδία θα μεγάλωνε
η σαιζόν καλλιέργειας, -
23:04 - 23:08και άρεσε και στους σέρφερ,
τη βρήκαν πολύ ωραία ιδέα, -
23:08 - 23:11επειδή έκανε αρκετό κρύο
στον ωκεανό καμιά φορά. -
23:11 - 23:15Αλλά αργότερα πολλοί άρχισαν
να σκέφτονται ότι θα είναι κάτι κακό. -
23:15 - 23:17Αλλά κανένας δεν το απέδειξε.
-
23:18 - 23:20Η θερμοκρασία που έχει μετρηθεί,
-
23:20 - 23:22μπορείτε να το βρείτε στο διαδίκτυο,
-
23:22 - 23:24να δείτε τις μετρήσεις της NASA,
-
23:24 - 23:26και τις μετρήσεις του Γραφείου Καιρού,
-
23:26 - 23:31και θα δείτε μόνοι σας,
και θα δείτε ότι η νυχτερινή θερμοκρασία -
23:31 - 23:33που μετρήθηκε στην επιφάνεια του πλανήτη
-
23:33 - 23:34έχει ανέβει ελάχιστα.
-
23:34 - 23:36Μαζί με τον μέσο όρο
της ημερήσιας θερμοκρασίας, -
23:36 - 23:39φαίνεται να ανέβηκε περίπου
0,7 βαθμούς αυτόν τον αιώνα. -
23:39 - 23:42Αλλά στην πραγματικότητα
απλώς ανέβαινε τη νύκτα, -
23:42 - 23:44την ημέρα οι θερμοκρασίες δεν ανέβαιναν.
-
23:44 - 23:46Η θεωρία του Αρένιους,
-
23:46 - 23:48και όσων πιστεύουν
στην υπερθέρμανση του πλανήτη -
23:48 - 23:50ήταν ότι θα έπρεπε
να ανέβει και την ημέρα, -
23:50 - 23:53αν είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου.
-
23:53 - 23:55Στους ανθρώπους αρέσουν τα πράγματα
-
23:55 - 23:58με ονόματα που μπορούν
να τα κάνουν εικόνα. -
23:58 - 24:01Αλλά δεν τους αρέσει κάτι τέτοιο,
-
24:01 - 24:06δεν ενθουσιάζονται
για στοιχεία, για παράδειγμα, -
24:06 - 24:10για την ενδυνάμωση της τροπικής
κυκλοφορίας τη δεκαετία του '90. -
24:10 - 24:12Είναι μια μελέτη που βγήκε τον Φλεβάρη,
-
24:12 - 24:16και οι περισσότεροι από εσάς
μάλλον δεν την έχετε ακουστά. -
24:16 - 24:18«Στοιχεία για Δεκαετία
Μεγάλης Μεταβλητότητας -
24:18 - 24:21στον Προϋπολογισμό Μέσης Τροπικής
Ακτινοβολίας Ενέργειας». -
24:21 - 24:22Συγγνώμη.
-
24:22 - 24:24Αυτή η μελέτη εκδόθηκε από τη ΝΑΣΑ,
-
24:24 - 24:27και μερικούς επιστήμονες
στο Κολούμπια, και στο Βίλικι, -
24:27 - 24:29και αρκετά άτομα στο Πρίνστον.
-
24:29 - 24:32Και αυτές οι δύο μελέτες
δημοσιεύθηκαν στο περιοδικό Science, -
24:32 - 24:34την πρώτη Φεβρουαρίου.
-
24:34 - 24:37Το συμπέρασμα και των δύο μελετών,
-
24:37 - 24:42και τα σχόλια του συντάκτη του Science,
οι περιγραφές των μελετών αυτών, -
24:42 - 24:44κάτι σαν περίληψη,
-
24:44 - 24:47είναι ότι οι θεωρίες μας
για την υπερθέρμανση του πλανήτη -
24:47 - 24:48είναι τελείως λανθασμένες.
-
24:48 - 24:50Αυτό που έκαναν αυτοί οι τύποι,
-
24:50 - 24:53είναι αυτό που λένε οι άνθρωποι
της NASA τόσο καιρό, -
24:53 - 24:56ότι αν μετρήσετε τη θερμοκρασία
της ατμόσφαιρας, δεν ανεβαίνει. -
24:56 - 25:00Δεν ανεβαίνει καθόλου, τη μετράμε
πολύ προσεκτικά εδώ και 20 χρόνια, -
25:00 - 25:02δορυφορικά, και δεν ανεβαίνει.
-
25:02 - 25:05Και σε αυτή τη μελέτη, δείχνουν
κάτι ακόμη πιο εντυπωσιακό, -
25:05 - 25:08που ονομάζουν ακτινοβολία.
-
25:08 - 25:11Δεν θα μπω σε λεπτομέρειες,
είναι αρκετά πολύπλοκο, -
25:11 - 25:14αλλά όχι τόσο πολύπλοκο
όσο σας κάνουν να πιστεύετε -
25:14 - 25:16με τις λέξεις που χρησιμοποιούν.
-
25:16 - 25:18Αν δείτε το συμπέρασμα, λένε
-
25:18 - 25:21ότι ο ήλιος εκπέμπει συγκεκριμένη
ποσότητα ενέργειας, ξέρουμε πόση, -
25:21 - 25:24πέφτει στη Γη, η Γη
επιστρέφει κάποια ποσότητα. -
25:24 - 25:29Όταν ζεσταθεί δημιουργεί
πιο κόκκινη ενέργεια, σαν υπέρυθρη, -
25:29 - 25:32σαν κάτι που είναι ζεστό
και εκπέμπει υπέρυθρα. -
25:32 - 25:35Η όλη υπόθεση της υπερθέρμανσης
-
25:35 - 25:37που δεν στέκει,
-
25:37 - 25:40είναι ότι αν υπάρχει πολύ
διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, -
25:40 - 25:43η ζέστη που προσπαθεί να ξεφύγει
δεν θα καταφέρει να βγει, -
25:43 - 25:47αλλά η ζέστη που προέρχεται από τον ήλιο,
που είναι περίπου 350 νανομέτρα, -
25:47 - 25:50εκεί επικεντρώνεται, περνάει
από το διοξείδιο του άνθρακα. -
25:50 - 25:53Έτσι ζεσταίνεσαι,
αλλά δεν διαλύει καθόλου. -
25:53 - 25:55Αυτοί οι τύποι τα μέτρησαν όλα αυτά.
-
25:55 - 25:58Μπορεί κανείς να μιλήσει γι' αυτά
και να γράψει μεγάλες αναφορές, -
25:58 - 26:00και να πάρει χρηματοδότηση
από την κυβέρνηση, -
26:00 - 26:02αλλά τα μέτρησαν,
-
26:02 - 26:06και τελικά τα τελευταία 10 χρόνια
γι' αυτό λένε «δεκαετείς», -
26:06 - 26:11ότι η ενέργεια, το επίπεδο
αυτού που ονομάζουν «ανισορροπία» -
26:11 - 26:14ήταν πολύ παραπάνω
από αυτό που περίμεναν. -
26:14 - 26:17Το ποσό της ανισορροπίας,
-
26:17 - 26:20δηλαδή η ζέστη που μπαίνει
και δεν βγαίνει έξω -
26:20 - 26:22που θα είχατε με το διπλάσιο
διοξείδιο του άνθρακα, -
26:22 - 26:25που παρεμπιπτόντως δεν είναι
ούτε καν κοντά σε αυτά. -
26:25 - 26:27Αλλά αν το 2025,
-
26:27 - 26:30διπλασιάσουμε το διοξείδιο του άνθρακα
όπως κάναμε το 1900, -
26:30 - 26:33λένε ότι θα αυξήσει
τον ενεργειακό προϋπολογισμό, -
26:33 - 26:37δηλαδή κατά περίπου ένα βατ
ανά τετραγωνικό εκατοστό παραπάνω -
26:37 - 26:39θα έμπαινε απ' ό,τι θα έβγαινε.
-
26:39 - 26:42Έτσι ο πλανήτης θα έπρεπε να θερμαίνεται.
-
26:42 - 26:45Βρήκαν σε αυτή τη μελέτη,
σε αυτές οι δύο μελέτες -
26:45 - 26:46από δύο διαφορετικές ομάδες,
-
26:46 - 26:50ότι πεντέμισι βατ ανά τετραγωνικό μέτρο
-
26:50 - 26:53έμπαιναν από το 1998, 1999,
-
26:53 - 26:55και το μέρος δε ζεστάθηκε.
-
26:55 - 26:57Έτσι η θεωρία δεν ισχύει,
δεν είναι τίποτα. -
26:57 - 26:59Αυτές οι μελέτες θα έπρεπε να λέγονται,
-
26:59 - 27:02«Το τέλος του Φιάσκου
της Υπερθέρμανσης του Πλανήτη». -
27:02 - 27:04Έχουν ανησυχίες,
-
27:04 - 27:07και καταλαβαίνεις ότι έχουν
επιφυλακτικά συμπεράσματα, -
27:07 - 27:10επειδή μιλούν για μεγάλα εργαστήρια
-
27:10 - 27:13που χρηματοδοτούνται με πολλά χρήματα
και από φοβισμένους ανθρώπους. -
27:13 - 27:15Ενώ αν έλεγαν, ξέρεις κάτι;
-
27:15 - 27:17Δεν υπάρχει πια πρόβλημα
με την υπερθέρμανση, -
27:17 - 27:19άρα η χρηματοδότηση...
-
27:19 - 27:22Αν ένα αίτημα χρηματοδότησης
άρχιζε με αυτό, -
27:22 - 27:24ότι η υπερθέρμανση του πλανήτη δεν ισχύει,
-
27:24 - 27:27αν το έλεγαν αυτό στην πραγματικότητα,
-
27:28 - 27:29έφυγα.
-
27:29 - 27:31(Γέλια)
-
27:31 - 27:33Θα σηκωθώ όρθιος.
-
27:33 - 27:35(Γέλια)
-
27:35 - 27:38(Χειροκρότημα)
-
27:38 - 27:40Πρέπει να το πουν αυτό.
-
27:40 - 27:42Έπρεπε να είναι πολύ προσεκτικοί.
-
27:42 - 27:44Αλλά αυτό που λέω είναι,
ότι μπορείτε να χαίρεστε, -
27:44 - 27:47επειδή ο εκδότης του Science,
ο οποίος δεν είναι χαζός, -
27:47 - 27:51και αυτές οι δύο ομάδες,
με τον επαγγελματισμό τους, -
27:51 - 27:53έχουν φτάσει στο ίδιο συμπέρασμα
-
27:53 - 27:55και το συμπέρασμα στις μελέτες τους
-
27:55 - 27:58είναι ότι αυτό που σκέφτονταν,
-
27:58 - 28:02αυτό που είχαν προβλέψει,
δηλαδή ότι η Γη θα υπερθερμανθεί, -
28:02 - 28:03είναι τελείως λανθασμένο.
-
28:03 - 28:05Είναι λάθος κατά έναν μεγάλο βαθμό.
-
28:05 - 28:07Όχι μικρό βαθμό.
-
28:07 - 28:11Απλώς ερμήνευσαν λανθασμένα
το γεγονός ότι η Γη... -
28:11 - 28:13προφανώς υπάρχουν κάποιοι μηχανισμοί
-
28:13 - 28:15τους οποίους δεν γνώριζε κανένας.
-
28:15 - 28:18Μπαίνει η θερμότητα
χωρίς να ανέβει η θερμοκρασία. -
28:18 - 28:20Ο πλανήτης είναι κάτι εκπληκτικό,
-
28:20 - 28:22είναι μεγάλος και τρομακτικός,
και μεγάλος και υπέροχος, -
28:22 - 28:25και κάνει διάφορα πράγματα
τα οποία δεν γνωρίζουμε. -
28:26 - 28:27Ο λόγος που τα έβαλα όλα αυτά μαζί,
-
28:27 - 28:29να πώς πρέπει να κάνεις επιστήμη.
-
28:29 - 28:32Συχνά η επιστήμη γίνεται
για λόγους όπως η απλή περιέργεια. -
28:32 - 28:34Υπάρχουν πολλά πράγματα
όπως η υπερθέρμανση -
28:34 - 28:36και η τρύπα του όζοντος,
-
28:36 - 28:40και πολλά άλλα επιστημονικά
δημόσια θέματα, που αν σας ενδιαφέρουν -
28:40 - 28:43τότε πρέπει να βρείτε τις λεπτομέρειες,
να διαβάσετε τις μελέτες, -
28:43 - 28:45«Μεγάλη δεκαετής μεταβλητότητα στην...»
-
28:45 - 28:47και να ξέρετε τι σημαίνουν
όλες αυτές οι λέξεις. -
28:47 - 28:51Και αν ακούσετε αυτούς
που δημοσιεύουν αυτά τα θέματα -
28:51 - 28:53και βγάζουν πολλά χρήματα από αυτό,
-
28:53 - 28:55θα παραπληροφορηθείτε,
και θα ανησυχείτε για λάθος πράγματα. -
28:55 - 28:58Θυμηθείτε τα 10 πράγματα
από τα οποία κινδυνεύετε. -
28:58 - 28:59Ένα από αυτά,
-
28:59 - 29:00(Γέλια)
-
29:00 - 29:03που συμφωνώ είναι
αυτό με τους αστεροειδείς. -
29:03 - 29:05Πρέπει να προσέχουμε τους αστεροειδείς.
-
29:05 - 29:07Σας ευχαριστώ που με είχατε εδώ.
-
29:07 - 29:10(Χειροκρότημα)
- Title:
- Παίξτε! Πειραματιστείτε! Ανακαλύψτε!
- Speaker:
- Κάρι Μάλις
- Description:
-
Ο βιοχημικός Κάρι Μάλις μιλά για τη βάση της μοντέρνας επιστήμης: το πείραμα. Καθώς μοιράζεται ιστορίες από τον 17ο αιώνα και από τις δικές του ημέρες που έκανε πυραύλους στην αυλή του, ο Μάλις γιορτάζει την περιέργεια, την έμπνευση και την επιμέλεια της επιστήμης σε όλες της τις μορφές.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 29:09
Chryssa R. Takahashi approved Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! | ||
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! | ||
Helena Galani accepted Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! | ||
Helena Galani edited Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! | ||
Helena Galani edited Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! | ||
Maria Pericleous edited Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! | ||
Maria Pericleous edited Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! | ||
Maria Pericleous edited Greek subtitles for Play! Experiment! Discover! |