Return to Video

12th Kids Knowledge Seekers Workshop March 3 2015. EN

  • 0:00 - 0:07
    ریک Crammond (RC)
    باشه! هر کس خوش آمدید به
    تاریخ 12th کودکان و نوجوانان دانش کارگاه متقاضیان،
  • 0:07 - 0:11
    توسط موسسه سفینه فضایی
    بنیاد کشه به ارمغان آورد.
  • 0:11 - 0:17
    و... امروز، ما با آقای کشه از
    سفینه فضایی موسسه زبان خواهد،
  • 0:17 - 0:21
    در محل جدید در باری...
  • 0:22 - 0:25
    "باری" به من گفته شده، ایتالیا.
  • 0:25 - 0:26
    و...
  • 0:28 - 0:33
    ما خواهید بود با، احتمالا،
    یک برنامه کوتاه امروز
  • 0:33 - 0:34
    و...
  • 0:35 - 0:41
    چیزهایی که کمی در برای برنامه
    های ما تحت فشار قرار دادند شده
  • 0:41 - 0:46
    و بنابراین، به راست در، شاید
    ما از کیوان دوانی (KD) گوش کن
  • 0:46 - 0:54
    و ببینید چه چیزی او برای گفتن دارد، آنچه که او را...
    نظرات خود را در امروز کارگاه بچه ها.
  • 0:54 - 0:56
    کیوان، شما وجود دارد؟
  • 0:57 - 0:59
    (KD) سلام ریک.
  • 0:59 - 1:02
    سلام به آقای کشه و همه
    جویندگان دانش می باشد.
  • 1:02 - 1:07
    اجازه بدهید من فقط آنچه که من آموخته، و یا آنچه
    من شخصا از زمان گذشته به دست به طور خلاصه.
  • 1:07 - 1:13
    شما... شما نقاشی در راه واقعا زیبا ساخته
    شده و به ما نشان داد که چگونه برای ایجاد
  • 1:13 - 1:20
    شرایط زیست محیطی، مغناطیسی نقاط
    قوت میدان گرانشی را به خود جلب...
  • 1:20 - 1:24
    CO2 و، را، تولید گانز گاز CO2
  • 1:24 - 1:30
    در یک محلول آب نمک با صفحه روی
    و بشقاب مس نانو پوشش داده شده.
  • 1:30 - 1:35
    در حال حاضر... شما می دانید ما همه در
    فیزیک، هر، فیزیک مدرسه آموزش داده شده است،
  • 1:35 - 1:39
    و من امیدوارم که، من امیدوارم که شما می
    دانید، که در آینده، آینده بسیار نزدیک
  • 1:39 - 1:42
    که، بیشتر و بیشتر جوان دانش
    آموزان، نوجوانان، بچه ها،
  • 1:42 - 1:47
    گوش به این کارگاه ها، و یا
    آنها را از در مدرسه آموزش داده
  • 1:47 - 1:51
    ... چیزهایی که شما می دانید، ما
    از شنیدن شده و درک تا به امروز.
  • 1:51 - 1:54
    بنابراین، آنچه من می خواهم به جزئیات در حال حاضر،
  • 1:54 - 1:56
    چه من می خواهم از شما
    بپرسم به ما توضیح دهد،
  • 1:56 - 1:59
    و یا شاید با نقاشی های اضافی.
  • 1:59 - 2:03
    خب من ریک گفت، شما می دانید من...
    ما در حال تلاش و...
  • 2:03 - 2:06
    برای راه اندازی، نوعی از
    مواد غیر کپی رایت است.
  • 2:06 - 2:07
    من فکر می کنم باید داده شود
  • 2:07 - 2:12
    مسلم بود، به استفاده از هر گونه مواد
    اگر آن را برای مقاصد آموزشی است.
  • 2:12 - 2:18
    اما، به خاطر آن اد شومان، یکی از
    سازندگان انیمیشن واقعا درخشان،
  • 2:18 - 2:20
    او مرا فرستاده است یک نقاشی،
    من آن را به ریک ارسال می شود.
  • 2:20 - 2:23
    بنابراین، شاید او می تواند
    آن را ارسال یا آپلود آن؟
  • 2:24 - 2:29
    برای اینکه، به خصوص بچه ها و بزرگسالان
    جوان، و یا حتی دانشجویان جوان،
  • 2:29 - 2:35
    اینو بفهم...
    نانو لایه بندی و،
  • 2:35 - 2:40
    که در آن نقاط قوت مغناطیسی میدان
    گرانشی، انرژی پلاسما در واقع،
  • 2:41 - 2:45
    خوب، اگر می توانم بگویم
    که، در داخل حفظ...
  • 2:46 - 2:49
    اصلاح من اگر من اشتباه می کنم.
    که در خلأ از ساختارهای اتمی
  • 2:49 - 2:52
    از آن نانو لایه ها، در حادثه ای.
  • 2:53 - 2:57
    آیا می توانید به من درست است که،
    یا اضافه کردن به که؟ خیلی ممنون.
  • 2:57 - 3:01
    (MK) می تواند به شما در یک راه بسیار
    ساده است که من می توانم درک توضیح دهد،
  • 3:01 - 3:03
    چگونه می خواهید به آن را توضیح دهید؟
  • 3:03 - 3:04
    (KD) خوب، من...
  • 3:04 - 3:07
    (MK) در سوال شما، در
    یک راه بسیار ساده است.
  • 3:07 - 3:14
    (KD) و. من خودم، و من می خواهم
    بچه های دیگر به درک یا تصور؛
  • 3:14 - 3:17
    چه این نانو layerings شبیه؟
  • 3:17 - 3:21
    و... چرا... چرا این
    چنین انرژی فشرده است
  • 3:21 - 3:23
    در... در گانز؟
  • 3:23 - 3:26
    و چه... و چگونه زمینه است،
  • 3:26 - 3:30
    این میدان های گرانشی مغناطیسی،
    شما همیشه در مورد صحبت...
  • 3:30 - 3:39
    کجا هستند کسانی که... جاسازی شده و یا،
    جایی که آنها در... در داخل آن لایه؟
  • 3:39 - 3:42
    چگونه می توانم تصور کنید که یا،
    چگونه می تواند بچه ها تصور کنید که؟
  • 3:45 - 3:46
    (MK) تصور نکنید!
  • 3:48 - 3:52
    من فکر می کنم بهتر است به تصور
    نمی باشد، اما بهتر است به درک.
  • 4:00 - 4:03
    (RC) شما می توانید تصویر اد اینجا را ببینید.
  • 4:03 - 4:06
    (MK) نه، من آن را نمی بینم، اما من...
  • 4:06 - 4:08
    (RC) خوب، شما قادر نخواهد بود
    به آن را ببینید، درست است.
  • 4:09 - 4:12
    (MK) من نمی توانید ببینید، هر کسی...
  • 4:12 - 4:14
    (RC) اجازه بدهید من آن طور خلاصه توصیف،
  • 4:14 - 4:16
    من مطمئن هستم اگر آن را در متناسب با
    آنچه شما در حال رفتن به می گویند نیست.
  • 4:16 - 4:23
    این فقط نشان می دهد که گانز تک و سپس آن
    را نشان می دهد آن را به عنوان چند گانز
  • 4:23 - 4:25
    و سپس همه آنها کنگلومرا با هم.
  • 4:25 - 4:31
    و، بیشتر، بیشتر از این گانز با
    هم، به شکل لایه نانو، اساسا،
  • 4:31 - 4:35
    در نوعی از "گل زندگی" الگوی.
  • 4:35 - 4:38
    این است که اساسا چگونه می توانم آن را توضیح دهد،
  • 4:38 - 4:42
    اما، پیش با آنچه شما در حال
    رفتن به توضیح آقای کشه است.
  • 4:46 - 4:51
    (MK) ساده ترین توضیح برای
    کودکان به درک، من فکر می کنم
  • 4:51 - 4:52
    آنها...
  • 4:56 - 4:59
    رفتن به چگونه...،
  • 5:02 - 5:06
    آنچه که می تواند از لحاظ جسمی را تجربه کنند.
  • 5:08 - 5:11
    و من فکر می کنم آنچه که کودکان
    می تواند تجربه، پس از آن
  • 5:11 - 5:16
    سپس آنها می توانند به
    زبان ساده تر ترجمه، درک
  • 5:20 - 5:27
    در راه، آن را مانند وقتی که شما
    در یک حیاط مدرسه ایستاده است،
  • 5:27 - 5:29
    در خط، در کنار یکدیگر،
  • 5:30 - 5:33
    و معلم به شما می گوید برای
    باز کردن سلاح های خود را.
  • 5:33 - 5:37
    و شما می توانید... شما باید برای
    ایستادن در کنار دوستان خود،
  • 5:37 - 5:40
    طول بازو، که نوک انگشتان
    خود را لمس کند.
  • 5:42 - 5:43
    که، که فضای خود را است.
  • 5:44 - 5:47
    این فضا، از انگشت به
    انگشت، که پلاسما است.
  • 5:49 - 5:54
    اما، شما باید به همان تعداد
    از دوستان در مقابل شما،
  • 5:55 - 5:57
    و شما باید به همان تعداد
    از دوستان پشت سر شما.
  • 5:57 - 5:59
    و، آنها در راه همان
    است که ایستاده،
  • 5:59 - 6:04
    اگر شما چرخش در کنار دوست در
    مقابل شما و یکی از پشت سر شما،
  • 6:05 - 6:08
    در حال حاضر شما فاصله
    همان بین نوک انگشتان دست.
  • 6:09 - 6:13
    این دایره از سلاح های خود را به
    فضای خود را است، این پلاسما است.
  • 6:15 - 6:20
    و دوستانی که در حال ایستاده
    در کنار شما در خط،
  • 6:20 - 6:23
    که خط از دوستان
  • 6:23 - 6:27
    و فاصله بین بدن شما و بدن
    خود را، بازو طول است،
  • 6:27 - 6:29
    شما یک لایه نانو می باشد.
  • 6:29 - 6:31
    نانو معنی تکینگی است.
  • 6:31 - 6:35
    و چرا ما استفاده از نام
    "نانو"، به اصطلاح "نانو".
  • 6:35 - 6:39
    این بدان معنی است 10 به منهای 9
  • 6:40 - 6:42
    این جایی است که نانو
    لایه اصطلاحات می آید.
  • 6:42 - 6:45
    از آنجا که، ما می گویند
    یکی هیدروژن اتمی،
  • 6:47 - 6:54
    شما نیاز به ده با
    نه صفر در مقابل آن،
  • 6:55 - 7:02
    قادر به کنار هم قرار
    دادن، به یک متر است.
  • 7:05 - 7:11
    که یک میلیون عدد میلیون X میلیون نفر
    در طول دستها، در کنار یکدیگر است.
  • 7:11 - 7:14
    این است... وقتی است که شما که
    بسیاری از مردم قرار داده است
  • 7:14 - 7:17
    و شما می توانید آن را به 1
    متر، پس از آن که 1 نانو است.
  • 7:17 - 7:22
    یک تک... شما 1 نانو، از ده
    میلیون نفر در کنار یکدیگر
  • 7:22 - 7:25
    10 به توان 9، با نه صفر.
  • 7:26 - 7:31
    بنابراین، شما را با دوستان خود، که
    بازوی به بازو با شما، یک خط هستند.
  • 7:31 - 7:34
    این یکی نانو، یک خط واحد است.
  • 7:36 - 7:40
    سپس شما باید دوستان خود را در
    مقابل شما با همان، طول بازو.
  • 7:40 - 7:44
    آنها یک لایه خود هستند،
    زیرا آنها در یک خط هستند.
  • 7:45 - 7:50
    به همین دلیل است که ما آن را یک لایه است.
    لایه معنی یک خط، یک ورق،
  • 7:50 - 7:52
    در یک یکنواختی در گسترش.
  • 7:53 - 7:56
    بنابراین، شما باید دوستان در مقابل
    شما با سلاح های خود را باز کنید.
  • 7:56 - 8:00
    شما دوستان پشت سر شما با سلاح
    های خود باز، فاصله از یکدیگر
  • 8:00 - 8:02
    اما به موازات، خط به خط.
  • 8:02 - 8:06
    بنابراین، در حال حاضر هر یک از شما یک لایه است.
  • 8:08 - 8:14
    اما فراموش نکنید که شما از یک دوست
    در مقابل شما است که نوک بازو،
  • 8:14 - 8:20
    و خود را با، نوک انگشتان خود
    را، دوباره در فاصله برابر.
  • 8:20 - 8:26
    بنابراین در حال حاضر، شکاف بین دوستان خود
    را در سمت راست یا چپ و یا جلو و یا پشت
  • 8:26 - 8:28
    است دقیقا همان است.
  • 8:31 - 8:36
    بنابراین، در این شکاف بین شما،
    هر کسی می تواند اجرا شود،
  • 8:37 - 8:39
    به دلیل آن فاصله زیادی است.
  • 8:39 - 8:43
    هنگامی که بازوی خود را در
    خط با دوستان خود را نمی،
  • 8:43 - 8:46
    با یک فاصله بین
    لایه ها، در موازی.
  • 8:46 - 8:49
    بنابراین، هر کسی می تواند بین شما را اجرا،
  • 8:49 - 8:52
    زیرا، هیچ مقاومت وجود دارد.
  • 8:52 - 8:54
    این چیزی است که ما آن را "ابررسانایی"
  • 8:54 - 8:56
    هیچ جریان مقاومت.
  • 8:57 - 9:04
    بنابراین، کسی که در میان شما اجرا می
    شود، بدون هیچ گونه مقاومت اجرا می شود.
  • 9:05 - 9:08
    اگر شما به نوبه خود قرار داده و سلاح های خود را
  • 9:08 - 9:11
    در احترام، انگشتان با
    آن مرد در مقابل شما
  • 9:11 - 9:13
    و کسی که پشت سر شما
  • 9:13 - 9:14
    و شما در آن مرد همان حال اجرا است.
  • 9:14 - 9:18
    او به آمار هر بازوی تنها،
    قادر به از طریق رفتن.
  • 9:19 - 9:20
    این یک موضوع دولت است.
  • 9:21 - 9:23
    هنگامی که شما اسلحه خود را باز
  • 9:23 - 9:26
    و آن مرد می تواند تمام راه را
    از طریق بدون مقاومت اجرا شود،
  • 9:26 - 9:28
    این چیزی است که ما آن را "ابررسانایی".
  • 9:29 - 9:34
    و فاصله بین شما و دوستان خود
    را در جلو است که بدون دست، اما
  • 9:34 - 9:40
    آن است که یک شکاف ثابت، این است
    که در آن انرژی قرار می گیرد.
  • 9:44 - 9:52
    سپس، شما باید متوجه باشید که اگر شما شروع
    به نزدیک شدن، خم شدن سلاح های خود را.
  • 9:52 - 9:55
    خم سلاح های خود را در، 'تا
    سلاح های بعدی آمده به یکدیگر،
  • 9:55 - 9:59
    و شما در کنار دوست شما
    آمده، شانه به شانه.
  • 10:00 - 10:09
    سپس همان انرژی است که شما داشته باشد،
    اما در حال حاضر هیچ شکاف وجود دارد
  • 10:09 - 10:14
    و پس از آن اگر دوستان از پشت
    و جلو می آیند و پیوستن شما،
  • 10:14 - 10:15
    در راه، در خط آمده است.
  • 10:15 - 10:21
    شما هنوز هم حفظ خطوط خود را، اما در
    حال حاضر شما هیچ بگو در جنبش است.
  • 10:21 - 10:25
    جنبش است کلیت، هر یک
    از شما که هل دادن
  • 10:26 - 10:29
    در حال گسترش است انرژی تمام راه
    در امتداد خطوط در هر دو جهت،
  • 10:29 - 10:31
    از پشت و سمت.
  • 10:33 - 10:37
    این ساده ترین راه برای
    توضیح نانو لایه است،
  • 10:37 - 10:39
    و رفتار نانو لایه.
  • 10:39 - 10:46
    شما بستن شکاف، انرژی متمرکز
    می شود، شما را تبدیل به ماده.
  • 10:46 - 10:50
    شما برای باز کردن شکاف، به
    شما این آزادی را به اجرا،
  • 10:51 - 10:53
    آزادی به حرکت در هر جهت
  • 10:55 - 11:00
    پس از آن این است که ما را "نانو
    لایه های"، اموال نانو مواد.
  • 11:01 - 11:03
    کجا انرژی آمده است؟
  • 11:05 - 11:09
    هنگامی که شما اسلحه خود را به حال باز و سپس شما
    را در کنار خود قرار داده است، فاصله وجود دارد.
  • 11:10 - 11:13
    شما انرژی دوست شما احساس نمی کند،
  • 11:13 - 11:16
    که ایستاده است طول بازوی خود
    را به دور از طول بازوی خود را.
  • 11:17 - 11:21
    اما، همانطور که آنها را با هم، به
    عنوان دوستان خود را گرد هم می آیند،
  • 11:21 - 11:25
    شما احساس می کنید تمام
    انرژی از همه جا در آینده.
  • 11:25 - 11:32
    هیچ کس تغییر کرده است. هیچ یک از شما هل
    دادن است، اما شما در حال بسته شدن شکاف،
  • 11:32 - 11:36
    و در حال حاضر شما احساس
    گرما یکدیگر و انرژی،
  • 11:36 - 11:40
    و آن را بسیار شبیه به زمانی
    که شما به کنسرت رفتن است.
  • 11:40 - 11:45
    هنگامی که شما به کنسرت بروید،
    سطر و ردیف از مردم وجود دارد،
  • 11:45 - 11:49
    و همه آنها ایستاده وجود دارد،
    اما آنها شروع به هل دادن.
  • 11:49 - 11:53
    در آغاز هیچ چیز وجود دارد، اما زمانی
    که فشار می آید نزدیک و نزدیکتر،
  • 11:53 - 11:55
    شما شروع به حرکت به جلو.
  • 11:59 - 12:02
    این اموال از ماده است،
  • 12:02 - 12:07
    وقتی، بازوی خود را به
    اندازه پلاسما شما بود،
  • 12:08 - 12:10
    هنگامی که شما به اندازه پلاسما کاهش می دهد،
  • 12:10 - 12:15
    شما مجبور به قبول این زمینه از دیگران -
    انرژی از دیگران،
  • 12:15 - 12:18
    چرا که اکنون آنها به عنوان بخشی از شما دیکته،
  • 12:19 - 12:23
    به عنوان موقعیت خود، انرژی
    خود را به شما دیکته کند.
  • 12:24 - 12:28
    که در آن این انرژی از آمده، که شما
    به طور ناگهانی شروع به احساس آن را؟
  • 12:28 - 12:32
    همه این انرژی در داخل شما
    هستند، در داخل آنها.
  • 12:33 - 12:38
    آنها این کار مخزن نیست و آمده نزدیک تر است،
    آنها انرژی نوشیدن نیست و آمده نزدیک تر است.
  • 12:38 - 12:40
    این همان است که پلاسما است،
  • 12:40 - 12:42
    انرژی از پلاسما در داخل آن است.
  • 12:43 - 12:47
    در این که چگونه شما آن را موقعیت
    در احترام به دیگران بستگی دارد،
  • 12:47 - 12:50
    است چگونه می توانید احساس نیروهای خود را،
  • 12:50 - 12:53
    و چگونه شما اجازه می دهد چیزهای دیگر
    را به از طریق شما و در میان شما بروید.
  • 12:56 - 12:59
    بنابراین، شما خودتان به عنوان یک پلاسما را ببینید.
  • 12:59 - 13:02
    اگر شما نقطه را در
    بالای هر یک از شما.
  • 13:02 - 13:06
    اگر شما از بالا بروید، شما فقط با
    قرار دادن که در آن سر، یک نقطه است.
  • 13:06 - 13:09
    و پس از آن فاصله گپ
    بازوی بین این دو،
  • 13:09 - 13:12
    نقطه دیگری در بالای سر دوستان
    خود را در سمت چپ یا راست.
  • 13:13 - 13:16
    کسانی که نقطه در مرکز پلاسما
  • 13:16 - 13:19
    و فاصله بین آنها -
  • 13:19 - 13:23
    بین سر دوست خود را
    و بالای سر خود را،
  • 13:23 - 13:26
    و بالای شما و دوستان
    دیگر در مقابل تماس.
  • 13:26 - 13:29
    این موقعیت می شود،
  • 13:29 - 13:33
    مقدار که شما این آزادی را به حرکت
    می کند، بدون دست زدن به آنها،
  • 13:33 - 13:35
    بدون آنها مسدود کردن شما.
  • 13:37 - 13:40
    (RC) را نشان می... تصویر، توسط هر فرصتی؟
  • 13:40 - 13:41
    (RC) خوب، فقط...
  • 13:41 - 13:42
    (MK) بدون
  • 13:42 - 13:43
    (RC)...
  • 13:43 - 13:44
    (MK)...
  • 13:44 - 13:45
    (RC) من در آنجا چسبیده است.
  • 13:45 - 13:48
    (MK) شاید، شاید، شاید
    این یک ایده خوب است.
  • 13:48 - 13:50
    من قدیمی و فراموشکار می شوم.
  • 13:51 - 13:52
    ولی...
  • 13:54 - 13:55
    از آنجا که ما قلم
    های ما با ما ندارد.
  • 13:55 - 13:59
    ما فراموش کرده را به
    قلم از جایی که ما آمد.
  • 13:59 - 14:00
    می توانید تصویر می بینید؟
  • 14:00 - 14:02
    شما فاصله ببینید...
  • 14:03 - 14:05
    من سعی کردم تا یک دایره...
  • 14:06 - 14:07
    آره؟
  • 14:20 - 14:21
    بنابراین....
  • 14:25 - 14:27
    این در حال آمدن است...
  • 14:28 - 14:31
    (RC) این است که در راه هستند
    در حال حاضر من فکر می کنم؟
  • 14:33 - 14:36
    در هر زمان، در آنجا می رویم.
  • 14:43 - 14:48
    (MK) خوب، پس اجازه دهید آن را با نقشه انجام
    دهید، من فکر می کنم آن را آسان تر خواهد بود.
  • 14:49 - 14:50
    چی داری...
  • 14:51 - 14:52
    ما هنوز هم، بله، درست است.
  • 14:52 - 14:56
    ما می گوییم این است که...
  • 14:56 - 15:00
    من می خواهم برای رفتن بر روی اسکایپ
    چرا که پس از من آن را مشاهده کنید.
  • 15:00 - 15:03
    و من فکر می کنم یک تاخیر،
    در پخش زنده وجود دارد.
  • 15:03 - 15:08
    بنابراین، این است با بازوی خود را باز
  • 15:09 - 15:11
    از دو دوست.
  • 15:11 - 15:16
    این دوستان خود ایستاده وجود
    دارد در هر دو سمت چپ و راست است
  • 15:16 - 15:20
    و همان است، یکی دیگر از
    دوستان با طول بازو خود را.
  • 15:21 - 15:26
    شما باید همان طول بازوها،
    از دوست در جلو و پشت شما.
  • 15:27 - 15:31
    در همین حال، یکی دیگر از دوستان است
    در اینجا، که انجام همان وجود دارد.
  • 15:32 - 15:35
    شما... اگر شما این راه چرخش،
    شما باید یک شکاف است.
  • 15:35 - 15:37
    اگر شما در راه نگاه کنید،
  • 15:37 - 15:40
    این شکاف است، بین شما
    و دوستان خود را.
  • 15:40 - 15:41
    این، طول بازوی خود را می باشد.
  • 15:41 - 15:45
    این یکی دیگر از طول دوست
    سلاح، طول دو بازو است.
  • 15:46 - 15:47
    بنابراین، چه اتفاقی می افتد؟
  • 15:48 - 15:50
    این راهنمایی از انگشتان دست خود را
  • 15:50 - 15:52
    بنابراین، این طول بازوی خود را است
  • 15:53 - 15:57
    و در اینجا، این طول
    بازوی خود را است
  • 15:57 - 15:59
    از دوست خود را.
  • 15:59 - 16:02
    بنابراین، شما باید این موقعیت است.
  • 16:02 - 16:05
    دوستان در مقابل در اینجا در
    طول دستها از یکدیگر هستند
  • 16:05 - 16:08
    دوستان در تماس در طول
    دستها از یکدیگر هستند.
  • 16:08 - 16:12
    بنابراین، شما در یک ردیف هستند، این ردیف است
  • 16:12 - 16:15
    و ردیف دیگر از دوستان خود را وجود
    دارد، یک سطر دیگر وجود دارد.
  • 16:16 - 16:20
    بنابراین، در حال حاضر، ما پاسخ این ردیف یک لایه
  • 16:20 - 16:25
    در اصطلاح، در مواد الکترونیکی
    و یا، ما آن را یک "لایه"
  • 16:25 - 16:27
    بنابراین، آن لایه از شما است.
  • 16:27 - 16:28
    لایه 1
  • 16:28 - 16:29
    لایه 2
  • 16:29 - 16:31
    لایه 3
  • 16:32 - 16:36
    اما، هنگامی که فاصله
    بین دوستان خود و شما،
  • 16:37 - 16:45
    10 به منهای 9 است، و یا شما را
    1 با صفر، صفر، صفر 9 از آن.
  • 16:45 - 16:48
    در پس زمینه، دو،
    چهار، شش، هشت، نه.
  • 16:49 - 16:56
    سپس این به اندازه یک
    هیدروژن اتمی باشد،
  • 16:57 - 17:01
    و شکاف یک نانو است.
  • 17:01 - 17:06
    بنابراین در حال حاضر، با دوستان خود،
    اگر شما می تواند این باشد که کوچک
  • 17:06 - 17:09
    شما تبدیل به یک لایه نانو.
  • 17:10 - 17:15
    اما، اگر شما همان چیزی
    را بالای سر خود را،
  • 17:15 - 17:18
    حال حاضر، ما لازم نیست برای قرار دادن خطوط،
  • 17:18 - 17:21
    ما شما را در کنار یکدیگر
  • 17:21 - 17:24
    [صدای زنگ تلفن همراه]
  • 17:24 - 17:28
    فقط یک ثانیه، من برای
    پاسخ به این، لطفا.
  • 17:28 - 17:40
    (صدا خاموش است)
  • 17:40 - 17:44
    بنابراین در حال حاضر چه اتفاقی می افتد
    همه دوستان خود را در کنار یکدیگر است
  • 17:44 - 17:47
    بنابراین، در حال حاضر شما یک نانو لایه،
  • 17:47 - 17:50
    و فاصله بین شما همان است.
  • 17:50 - 17:52
    حالا سلاح های خود را چسبیده نیست.
  • 17:53 - 17:57
    بنابراین، هیچ دوستی می توانید در بین شما اجرا شود،
  • 17:58 - 17:59
    در هر جهت،
  • 17:59 - 18:01
    است مقاومت وجود دارد.
  • 18:02 - 18:04
    این دولت از پلاسما است.
  • 18:04 - 18:07
    بنابراین، در حال حاضر این بالای سر خود را است
  • 18:08 - 18:13
    و بدون فاصله، هیچ... بدون توجه به برای متوقف کردن جریان.
  • 18:14 - 18:19
    این است که چگونه، در حال حاضر،
    سر خود را تبدیل به یک پلاسما،
  • 18:19 - 18:22
    مرکز یک پلاسما، که
    در آن انرژی است.
  • 18:22 - 18:26
    شما انرژی حمل می کنند،
    دوست شما حمل انرژی، و
  • 18:26 - 18:31
    بنابراین، در حال حاضر شما را تبدیل
    به یک پلاسما در محیط از دوستان خود.
  • 18:31 - 18:35
    از آنجا که، این انرژی خود
    را، و شکاف بین آنها هستند.
  • 18:36 - 18:40
    در حال حاضر، اگر شما دوستان خود را
    نزدیک تر است، به عنوان ما توضیح داد...
  • 18:40 - 18:43
    این همان پلاسما است، دوست شما هیچ
    مواد غذایی بیشتر خورده نیست،
  • 18:43 - 18:45
    یا هیچ کس هل دادن آن.
  • 18:45 - 18:52
    اما، به عنوان یک شکاف به شما نزدیک شما
    انتقال، تا نقطه که در آن شما دو لمسی.
  • 18:52 - 18:56
    در حال حاضر، شما باید هر... [نامفهوم]
  • 18:56 - 19:09
    [صوتی را می شکند تا]
  • 19:09 - 19:13
    (RC) اوه، ما فقط صوتی خود را
    وجود دارد آقای کشه از دست داد.
  • 19:21 - 19:28
    خوب، ما فقط از راه اندازی مجدد در
    برخی از... در اسکایپ در اینجا،
  • 19:28 - 19:35
    ببینیم آیا می توانیم موسسه سفینه
    فضایی کشه تماس در خط را دریافت کنم؟
  • 19:43 - 19:45
    این جایی است که ما نیاز به
  • 19:45 - 19:51
    کیوان نواختن گیتار و آواز خواندن
    یک آهنگ کمی به عنوان یک میان پرده
  • 19:51 - 19:54
    (KD) من می توانم هر ابزار
    بازی نیست، من متاسفم
  • 19:54 - 19:56
    (RC) خب آن زمان بسیار خوبی
    برای یادگیری پس از آن است.
  • 19:58 - 20:04
    شما را در نقطه ای که در راه است، آن
    را به روش یادگیری از طریق مسنجر است
  • 20:04 - 20:06
    [وینس (V)] من پسر من یک گیتار باس
  • 20:06 - 20:09
    من احتمالا می تواند به
    رشته چند آکورد که راه.
  • 20:09 - 20:15
    (RC) وجود دارد که شما بروید! خواهد بود که مناسب
    برای کارگاه کودک، به او اجازه دهید پاره!
  • 20:16 - 20:20
    او یک گیتار اسلاید و اجازه دهید او پاره.
  • 20:22 - 20:23
    (صدا اسکایپ)
  • 20:23 - 20:25
    خوب، وجود دارد از آن می رود
  • 20:25 - 20:26
    (V) اسکایپ است در...
  • 20:26 - 20:29
    موسسه سفینه فضایی فقط
    بر روی گوشی خود بود.
  • 20:29 - 20:33
    هنگامی که آنها تماس بگیرید آنها را زدم
    کردم اسکایپ. بنابراین، آنها باید... باشد
  • 20:33 - 20:37
    (RC) راست، من سعی خواهد کرد تا
    دوباره آنها را دعوت در اینجا.
  • 20:44 - 20:45
    (MK) خوش آمدید، ما تماس
  • 20:45 - 20:47
    (RC) سلام، خوش آمدید
  • 20:47 - 20:49
    (MK) چگونه ما را لگد بیرون؟
  • 20:49 - 20:54
    (RC) من فکر می کنم خود را پاسخ شاید
    که از طریق آمد و به نوعی قطع شد.
  • 20:54 - 20:55
    من مطمئن هستم که در مورد آن نیست.
  • 20:55 - 20:57
    (MK) خوب، پس ما در.
  • 20:57 - 20:59
    حداقل ما هنوز زنده
    هستند و ما در اینجا.
  • 20:59 - 21:01
    (RC) شما زنده هستند و به همین ترتیب، آره
  • 21:01 - 21:06
    آیا شما می خواهید به انجام این
    ویدئو دوباره و یا چگونه باید باشد؟
  • 21:06 - 21:07
    (MK) بله، ما تماس بر روی فیلم.
  • 21:07 - 21:11
    بنابراین، آنچه اتفاق افتاده است در...
  • 21:13 - 21:16
    Pasmas تبدیل نزدیک تر است.
  • 21:16 - 21:21
    بنابراین، به جای این که در یک ردیف با
    شکاف، در حال حاضر هیچ شکاف وجود دارد
  • 21:21 - 21:24
    بنابراین، این حالت از ماده است
  • 21:24 - 21:27
    و این که دولت از یک پلاسما بود.
  • 21:27 - 21:31
    اما، هنگامی که آن را در خط است آن را به یک نانو می شود
  • 21:31 - 21:33
    و ما این یک لایه پاسخ.
  • 21:33 - 21:36
    این است که به نام یک لایه، و این
    است که به نام: "نانو لایه".
  • 21:36 - 21:41
    بنابراین، ما باید یک فاصله
    شکاف برابر با همان مقدار انرژی
  • 21:41 - 21:47
    که، این انرژی توسط طول سلاح
    های خود را دیکته به شما.
  • 21:47 - 21:49
    که فضای شما است.
  • 21:49 - 21:51
    ما آن را یک پلاسما.
  • 21:51 - 21:57
    اما، آنها انرژی همان زمانی که شما مربا بسته
    بندی شده به یکدیگر می باشد ادامه می دهند.
  • 22:01 - 22:04
    و، این است چگونه پلاسما
  • 22:04 - 22:09
    در آن، آنچه که ما پاسخ،
    "شرایط نانو پلاسما"، رفتار
  • 22:10 - 22:12
    اتم با یک شکاف.
  • 22:13 - 22:16
    و هنگامی که شکاف مساوی وجود دارد
  • 22:17 - 22:23
    پس از آن... و شکاف است، برای
    مثال، 10 به منهای 9 متر،
  • 22:23 - 22:26
    ما آن را یک "لایه نانو".
  • 22:27 - 22:31
    که در لایه خود می ایستد،
    در این فاصله از یکدیگر
  • 22:33 - 22:36
    اما انرژی در داخل آن همان است.
  • 22:36 - 22:41
    انرژی خود را، زمانی که شما در فاصله
    بازو بین دوستان، تغییر نکرده است
  • 22:41 - 22:43
    از زمانی که شما در کنار یکدیگر هستند.
  • 22:43 - 22:48
    شما باید اتاق کمتر به حرکت و هر حرکت شما انجام
    دهید، موقعیت خود را تحت تاثیر قرار می بیش از حد،
  • 22:48 - 22:51
    چرا که اکنون شما شانه به شانه می باشد.
  • 22:51 - 22:54
    اما زمانی که شما در فاصله یک دست هستند
    و شما را در آغوش خود را به پایین،
  • 22:54 - 22:57
    شما می توانید حرکت می کند، شما می
    توانید نوسان، شما کسی را لمس کنید.
  • 22:57 - 23:01
    و اگر کسی را در حال اجرا در میان شما و شما
    می خواهید فقط اجازه دهید آنها را سریع تر،
  • 23:01 - 23:04
    شما کمی حرکت به سمت چپ یا سمت
    راست است، هیچ اصطکاک وجود دارد.
  • 23:04 - 23:09
    و این چیزی است که ما، آزادی
    میدان مغناطیسی در شرایط پلاسما.
  • 23:14 - 23:17
    اما، نکته دیگر این است...
  • 23:17 - 23:19
    در حال حاضر، نانو لایه بندی...
  • 23:19 - 23:23
    شما را پشته، به جای بودن در جلو
    یا عقب از یکدیگر، و همچنین.
  • 23:23 - 23:27
    بنابراین، شما باید مردم در
    کنار شما، در مقابل شما،
  • 23:27 - 23:30
    پشت سر شما، بالا و در زیر شما.
  • 23:31 - 23:35
    و در حال حاضر، لایه های ایستاده،
    شناور در بالای هر یک دیگر
  • 23:35 - 23:40
    با همان مقدار از شکاف به عنوان، شما
    را با دوستان خود را در مقابل پشت بود.
  • 23:40 - 23:44
    در حال حاضر، اگر شما می توانید به پهلو بروید، آنها می تواند
    شما را به صورت عمودی قرار داده و باز کردن سلاح های خود را،
  • 23:44 - 23:48
    شما از یک دوست که فاصله یک دست
    است، از بالا و از پایین است.
  • 23:50 - 23:55
    آن است که بسیار، اگر شما
    برای درک رفتار مواد نانو.
  • 23:57 - 24:00
    اگر می دانید که بازی به نام "صدای شلاق".
  • 24:01 - 24:04
    آنها قطعات و شما باید توپ.
  • 24:04 - 24:05
    من سعی می کنم....
  • 24:05 - 24:10
    ما پیش از این نشان داد، چند ماه
    پیش هنگامی که ما در Cesano بود.
  • 24:11 - 24:14
    من سعی کردم را به کسانی که
    تماس و شما را به یک لایه نانو،
  • 24:14 - 24:17
    که شما می توانید ببینید که دقیقا آنچه در آن
    است از لحاظ جسمی، به عنوان یک اسباب بازی.
  • 24:21 - 24:26
    من امیدوارم که آن یک توضیح خوب بود، اگر
    نه ما دوباره راه دیگری را امتحان کنید.
  • 24:28 - 24:31
    (KD) نه، متشکرم آقای
    کشه برای آگاه من....
  • 24:31 - 24:36
    بسته، به آنچه که من از می خواهید...
  • 24:36 - 24:40
    اگر من کاهش...
    اگر من می خواستم به کاهش شکاف...
  • 24:40 - 24:41
    (MK) بله!
  • 24:42 - 24:44
    شما عاشق پیدا کردن یک فشار
    جایی (KD) من نیاز...؟
  • 24:44 - 24:47
    (MK) شما رو به پیدا کردن کسی به
    فشار دوستان خود نزدیک تر است،
  • 24:47 - 24:50
    یا شما باید به خودتان فشار
    نزدیک تر به دوستان خود.
  • 24:50 - 24:52
    اما درک...
  • 24:52 - 24:53
    (KD) پس از آن شرایط نیاز دارد...
  • 24:53 - 24:57
    بنابراین من شرایط محیطی لازم
    برای که بیش از حد نیاز دارید؟
  • 24:57 - 25:02
    (MK) آره، که بدان معنی است شما نیاز به یک مرد که
    می تواند آنهایی که دیگر فشار، در انتهای دیگر.
  • 25:03 - 25:09
    آن را بسیار زیاد است، اگر شما تا به
    حال تقلا بازی طناب بازی در مدرسه است.
  • 25:10 - 25:12
    که در آن، همه حدود یک متر فاصله،
  • 25:12 - 25:15
    و دو طرف کشیدن همان
    طناب وجود دارد
  • 25:15 - 25:18
    ببینید که چه کسی خط، که سمت می گذرد.
  • 25:19 - 25:22
    شکاف در آن مرد همان در کنار شما باشد،
  • 25:22 - 25:25
    و هر آنچه که از یک دیگر
    می کند، حرکت لایه.
  • 25:26 - 25:32
    هر یک از شما، نگه داشتن طناب در
    یک متر یا نیم فاصله یک متر است،
  • 25:32 - 25:36
    یکی نانو، فاصله از یکدیگر
  • 25:36 - 25:40
    و سپس حرکت خود را، آن بستگی
    دارد، چه طیف زیادی می کند.
  • 25:43 - 25:44
    تنها تفاوت این است،
  • 25:44 - 25:49
    حرکت شما، خم شدن خود را از
    زانو و پاهای خود را است.
  • 25:49 - 25:52
    در حال حاضر، فاصله از زمین،
    از آن مرد در کنار پایین،
  • 25:52 - 25:55
    پاهای خود را که، آن مرد
    در کنار پایین هوا است.
  • 26:04 - 26:09
    (RC) من فکر می کنم که یک قیاس بزرگ
    است و ما باید قادر به تولید می شود
  • 26:09 - 26:19
    یک انیمیشن با استفاده از بچه ها کوچک
    متحرک پوشش، و در لایه ها و غیره و...
  • 26:20 - 26:24
    یا شاید ما می تواند مورچه ها و یا
    چیزی شبیه به آن انجام آن نشان می دهد؟
  • 26:25 - 26:30
    من مطمئن هستم راه های که انیماتورها
    ما می توانید با آن کار وجود دارد
  • 26:30 - 26:35
    اکنون که ما به یک تجسم که شما
    ارائه شده است، آن را خوب است.
  • 26:36 - 26:39
    (MK) بسیار بسیار...
    راه کار می کند،
  • 26:39 - 26:43
    و همان است که در راکتورهای
    فضایی شما در حال ایجاد.
  • 26:44 - 26:49
    اگر شما تولید یا کاهش فاصله
    بین گانز شما، پلاسما،
  • 26:49 - 26:51
    آن را ایجاد میزان انرژی
    که می خواهی خارج،
  • 26:51 - 26:54
    و چقدر می خواهی از
    انتشار به خارج است،
  • 26:54 - 26:58
    که آنها تمرکز ایجاد
    آسانسور و یا انرژی است.
  • 26:59 - 27:01
    بر بزرگسالان این
    هنوز درک نشده است
  • 27:01 - 27:04
    زمانی که آنها آن را درک آن موقع
    است که زمان بسیار خوبی است.
  • 27:07 - 27:12
    (RC) دوست آن را نیز در کراوات...
    من از سلاح های دراز فکر می کنم
  • 27:12 - 27:16
    و از نظر... اسکیت باز یخ،...
  • 27:16 - 27:21
    و یا یک رقاصه انجام یک چیز در حال چرخش
  • 27:21 - 27:24
    هنگامی که بازوهایش آنها
    در سرعت های خاص هستند،
  • 27:24 - 27:31
    آنها را سلاح خود را در جلو و آنها
    را بچرخانید سریعتر. است که شبیه؟
  • 27:31 - 27:33
    (MK) آره، بسیار زیاد است.
  • 27:33 - 27:35
    اما در حال حاضر ما می توانیم
    این را به کودکان توضیح،
  • 27:35 - 27:38
    آنها نمی توانند چرخش و
    سلاح های خود را باز کنید.
  • 27:39 - 27:42
    سپس شما یک مشکل. آنها میخوای انجام
    آن برای نشان دادن مواد نانو هستند،
  • 27:42 - 27:44
    و سپس شما را در مشکل در مدرسه شما هستند.
  • 27:44 - 27:47
    آنها می گویند "از کجا شما آن
    را به دست؟"، "بنیاد کشه".
  • 27:47 - 27:49
    و سپس ما یک مشکل داریم.
  • 27:49 - 27:51
    اما (با خنده)
  • 27:51 - 27:53
    (RC) بله، درست است
  • 27:53 - 27:57
    (MK) بنابراین، این چیزی است
    که آنها می رویم به انجام.
  • 27:57 - 28:01
    اما آنها درک فاصله بین آنها،
    این است که در آن است.
  • 28:01 - 28:06
    من فکر می کنم ما باید برای پیدا
    کردن یک راه برای سرگرم کننده فیزیک.
  • 28:07 - 28:09
    و فن آوری پلاسما واقعیت است.
  • 28:09 - 28:12
    اگر شما می توانید آن را سرگرم کننده، آنها آن را درک.
  • 28:13 - 28:20
    از آنجا که، من می دانم که کودکان معلمان
    خود یاد می دهد چه چیزی اشتباه است
  • 28:20 - 28:22
    و شما را پیدا می کند که بسیاری
    از معلمان به مبارزه با آن
  • 28:22 - 28:25
    چون آن وقت، به این معنی که باید
    برای یادگیری یک چیز جدید است.
  • 28:26 - 28:29
    (RC) خوب، امتداد آن خطوط،
    من فکر کردم چند روز پیش،
  • 28:29 - 28:35
    که بزرگ می شود، اگر ما یک خط خط و
    یا محصول از اسباب بازی کشه بود.
  • 28:35 - 28:37
    یا می دانید که...
  • 28:38 - 28:41
    اسباب بازی های که نشان دهنده یا آموزش...،
  • 28:43 - 28:48
    اصول پشت تدریس MaGrav
    و به همین ترتیب.
  • 28:49 - 28:50
    ما باید قادر به کار بر روی آن باشد.
  • 28:50 - 28:54
    من مطمئن هستم که از مردم وجود دارد که می
    تواند چیزهایی مانند آن طراحی وجود دارد هستم،
  • 28:54 - 29:00
    و ما می توانیم آنها را چاپ با چاپ 3D
    و یا بسیاری از روش های مختلف داشته
  • 29:00 - 29:07
    و... آنها را برای مردم به عنوان یک محصول است که
    می تواند سرگرم کننده را به بازی با در دسترس نیست.
  • 29:07 - 29:12
    (MK) آروم آروم، میمون catchee،
    امروز ما باز کردن دانشگاه.
  • 29:12 - 29:14
    (RC) بله! که...
  • 29:14 - 29:17
    که به اندازه کافی از یک چالش برای امروز است
  • 29:17 - 29:18
    (MK) ببخشید؟
  • 29:18 - 29:21
    (RC) است که به اندازه کافی
    از یک چالش برای امروز
  • 29:22 - 29:26
    زمان (MK) بعد ما را امتحان کنید برای پیدا کردن...
    یا باز کردن یک کارخانه اسباب بازی
  • 29:27 - 29:28
    (KD) اسپین آف!
  • 29:28 - 29:29
    (RC) خوب، در واقع...
  • 29:29 - 29:31
    من مطمئن هستم که وجود خواهد داشت بسیاری اسپین آف هستم،
  • 29:31 - 29:36
    یک بار این دانشگاه می شود
    کمی بیشتر جامد در میآید.
  • 29:36 - 29:37
    ... منظور من، آن یک چیز طبیعی است.
  • 29:37 - 29:43
    (MK) ما نیاز دانش آموزان، امروز ما بیش
    از حد بسیاری از، چه چیزی شما از آن تماس،
  • 29:43 - 29:47
    بسیاری از... دانشجویان تازه برای اولین بار،
  • 29:47 - 29:50
    نشست پشت میز، پس از سال مثل این.
  • 29:53 - 29:55
    شما می دانید، یکی از
    چیزهایی که زیبا است،
  • 29:55 - 29:59
    زمانی که شما در موسسه نگاه کنید،
    راه کرسی ها تعیین می کنند،
  • 29:59 - 30:03
    همه این افراد که می آیند، دانشمندان
    که می آیند، و آنها بوده ام...
  • 30:03 - 30:08
    بسیاری از آنها، و بسیاری از آنها را رهبران
    در زمینه های خود را، در جهان خود را از...
  • 30:09 - 30:11
    رشته آموزش و پرورش.
  • 30:11 - 30:18
    در حال حاضر آنها می آیند و نشستن پشت
    میز، مانند کودکان کار، به از آغاز کنسرت
  • 30:19 - 30:21
    خیلی جالب است.
  • 30:21 - 30:23
    امروز درس اول بود
  • 30:23 - 30:26
    (خنده حضار)
  • 30:26 - 30:29
    ما تنها یک دانش آموز
    داشته و آن را مارکو بود.
  • 30:34 - 30:37
    هر گونه سوال و یا، باید ما
    آن را ببندید برای امروز؟
  • 30:38 - 30:41
    (KD) نه، متشکرم آقای کشه،
    برای من انجام شده است.
  • 30:42 - 30:48
    (RC) بله، من فکر می کنم ما به اندازه کافی
    برای رفتن برای آینده... برای کار با اینجا.
  • 30:48 - 30:54
    (MK) من می دانم که کیوان می خواهد به یک
    دانش آموز، به پشت میز نشستن در اسلات اول.
  • 30:54 - 30:57
    ارسال فرم درخواست خود را، ما سعی
    خواهیم کرد یک صندلی را پیدا کنند.
  • 30:57 - 31:00
    (KD) داغ، شما سپاسگزارم، من
    برای مطمئن انجام دهید که
  • 31:01 - 31:03
    (MK) از شما بسیار سپاسگزارم
  • 31:03 - 31:04
    متشکرم. خداحافظ.
  • 31:04 - 31:06
    (RC) با تشکر از شما آقای کشه.
  • 31:06 - 31:07
    (MK) خداحافظ.
  • 31:11 - 31:12
    (RC) بسیار خوب...
  • 31:12 - 31:21
    خوب، که به نظر می رسد قرار دادن تا
    کارگاه تاریخ 12th بچه جویندگان دانش
  • 31:22 - 31:25
    تشکر از شما همه برای حضور!
Title:
12th Kids Knowledge Seekers Workshop March 3 2015. EN
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
31:31

Persian subtitles

Revisions