Return to Video

Sebastian Deterding: Kaj vaš dizajn pove o vas

  • 0:00 - 0:03
    Danes govorimo o moralnem prepričevanju.
  • 0:03 - 0:05
    Kaj je moralno in kaj nemoralno
  • 0:05 - 0:07
    pri spreminjanju vedenja posameznikov
  • 0:07 - 0:09
    z uporabo tehnologije in dizajna?
  • 0:09 - 0:11
    Ne vem, kaj pričakujete,
  • 0:11 - 0:13
    toda, ko sem sam razmišljal o tem problemu,
  • 0:13 - 0:14
    sem kmalu spoznal,
  • 0:14 - 0:18
    da vam ne morem ponuditi odgovorov na ta vprašanja.
  • 0:18 - 0:20
    Ne morem vam reči, kaj je moralno in kaj ne,
  • 0:20 - 0:23
    ker živimo v pluralistični družnbi.
  • 0:23 - 0:26
    Moje vrednote so lahko popolnoma drugačne
  • 0:26 - 0:28
    od vaših.
  • 0:28 - 0:31
    To pomeni, da je tisto, kar je zame moralno
    in tisto, kar je zame nemoralno
  • 0:31 - 0:35
    ni nujno enako kot tisto,
    kar vi vidite kot moralno ali nemoralno.
  • 0:35 - 0:38
    Ob tem razmišljanju pa sem ugotovil tudi,
    da vam kljub vsemu lahko dam nekaj.
  • 0:38 - 0:41
    In to je tisto, kar je ta moški svetu dal
    že dolgo pred mano.
  • 0:41 - 0:42
    Sokrat.
  • 0:42 - 0:43
    To so vprašanja.
  • 0:43 - 0:46
    Tisto, kar lahko naredim in,
    kar bi rad naredil za vas je,
  • 0:46 - 0:48
    da vam ponudim prvo vprašanje,
  • 0:48 - 0:49
    skupek vprašanj
  • 0:49 - 0:51
    na katera si boste odgovarjali sami,
  • 0:51 - 0:52
    plast za plastjo,
  • 0:52 - 0:55
    kot da bi lupili čebulo,
  • 0:55 - 0:57
    in se tako dokopali do jedra tistega,
    za kar menite,
  • 0:57 - 1:00
    da je moralno ali nemoralno prepričevanje.
  • 1:00 - 1:03
    Pri tem si bom pomagal
    z dvema primeroma
  • 1:03 - 1:06
    tehnologij, v katerih so ljudje
    uporabljali elemente igre,
  • 1:06 - 1:09
    s katerimi so pripravili ljudi
    do določenih dejanj.
  • 1:09 - 1:13
    Torej prvo zelo preprosto vprašanje,
  • 1:13 - 1:14
    ki bi vam ga rad zastavil je:
  • 1:14 - 1:17
    Kakšen je vaš namen,
    ko nekaj oblikujete?
  • 1:17 - 1:20
    In očitno nameni niso edina stvar,
  • 1:20 - 1:24
    zato je tu še en primer.
  • 1:24 - 1:27
    Pred kratkim so izumili eko armaturne plošče.
  • 1:27 - 1:29
    Gre za armaturne plošče v avtomobilih,
  • 1:29 - 1:31
    ki z eko-indikatorjem spodbujajo
    voznike k varčni vožnji.
  • 1:31 - 1:33
    Tukaj vidimo Nissanov Myleaf,
  • 1:33 - 1:35
    ki vaše vedenje na cesti primerja
  • 1:35 - 1:37
    z vedenjem drugih voznikov.
  • 1:37 - 1:39
    Tako lahko tekmujete in preverjate
  • 1:39 - 1:40
    kdo vozi najbolj varčno.
  • 1:40 - 1:43
    Te zadeve so se izkazale za izredno učinkovite.
  • 1:43 - 1:45
    Celo tako zelo, da so motivirale ljudi,
  • 1:45 - 1:47
    da so vozili neodgovorno,
  • 1:47 - 1:49
    na primer prevozili rdečo luč.
  • 1:49 - 1:51
    To so počeli zato, ker je treba pri rdeči
    luči ustaviti in ponovno zagnati motor,
  • 1:51 - 1:55
    to pa zagotovo porabi nekaj goriva, kajne?
  • 1:55 - 2:00
    Torej kljub zelo dobrem namenu aplikacije,
  • 2:00 - 2:02
    očitno naletimo tudi na stranske učinke.
  • 2:02 - 2:04
    Tu je še en primer takšnih
    stranskih učinkov.
  • 2:04 - 2:06
    Commendable:
  • 2:06 - 2:09
    Spletna stran, na kateri starši svojim
    otrokom podeljujejo značke
  • 2:09 - 2:11
    za naloge, ki so jih njihovi otroci opravili.
  • 2:11 - 2:13
    Na primer zavezali čevlje.
  • 2:13 - 2:15
    Na prvi pogled je slišati zelo lepo,
  • 2:15 - 2:17
    zelo neškodljivo,
    z lepim namenom.
  • 2:17 - 2:21
    Toda, če si ogledamo raziskave
    človeške miselnosti, ugotovimo, da
  • 2:21 - 2:23
    skrb glede rezultatov,
  • 2:23 - 2:25
    skrb glede javne podobe,
  • 2:25 - 2:28
    skrb glede takšnih vrst javnih priznanj
  • 2:28 - 2:31
    dolgoročno ni najbolj koristna
  • 2:31 - 2:33
    za vaše dobro psihično počutje.
  • 2:33 - 2:36
    Bolje je, da nas zanima, kako bi se česa naučili.
  • 2:36 - 2:38
    Bolje je, kadar nas bolj skrbi zase
  • 2:38 - 2:41
    kot za to, kako nas vidijo drugi.
  • 2:41 - 2:44
    Torej, takšno motivacijsko orodje,
  • 2:44 - 2:46
    ki se ga uporablja dejansko
    v in na samem sebi
  • 2:46 - 2:48
    ima dolgoročne stranske učinke
  • 2:48 - 2:49
    vsakič, ko uporabljamo tehnologijo,
  • 2:49 - 2:53
    ki uporablja javna priznanja ali
    izboljšanje statusa,
  • 2:53 - 2:55
    dejansko promoviramo ravno to
  • 2:55 - 2:59
    kot dobro stvar, za katero nas mora skrbeti.
  • 2:59 - 3:01
    Na takšen način lahko dosežemo
    škodljiv učinek na
  • 3:01 - 3:05
    dolgoročno psihično počutje
    nas kot pripadnikov določene kulture.
  • 3:05 - 3:08
    To je torej drugo, zelo očitno vprašanje:
  • 3:08 - 3:10
    Kakšne bodo posledice naših dejanj?
  • 3:10 - 3:13
    Učinki, ki bo imela naprava,
  • 3:13 - 3:14
    kot je manj porabljenega goriva,
  • 3:14 - 3:17
    pa tudi učinki orodij, ki jih uporabljamo,
  • 3:17 - 3:19
    da pri ljudeh dosegamo določena dejanja.
  • 3:19 - 3:20
    Javna priznanja.
  • 3:20 - 3:23
    Je to vse? Namen, učinek?
  • 3:23 - 3:25
    No, tu so še tehnologije,
  • 3:25 - 3:27
    ki seveda združujejo oboje.
  • 3:27 - 3:29
    Tako dolgoročne kot tudi kratkoročne učinke
  • 3:29 - 3:32
    in dober namen, kot ga je imel
    Freda Stutzman s Freedomom.
  • 3:32 - 3:34
    Namen te aplikacije je,
  • 3:34 - 3:37
    no, običajno nas tako bombardirajo
  • 3:37 - 3:38
    s klici in prošnjami drugih ljudi,
  • 3:38 - 3:41
    s pomočjo te naprave pa lahko
    izklopimo povezovanje s spletom
  • 3:41 - 3:44
    na svojem osebnem računalniku
    za čas, ki ga določimo vnaprej
  • 3:44 - 3:46
    in tako opravimo svoje delo.
  • 3:46 - 3:48
    Večina bi se strinjala,
  • 3:48 - 3:49
    da gre res za dober namen
  • 3:49 - 3:51
    in dobre posledice.
  • 3:51 - 3:53
    Kot pravi Michel Foucault,
  • 3:53 - 3:55
    "Gre za tehnologijo na sebi"
  • 3:55 - 3:58
    Gre za tehnologijo, s pomočjo katere posameznik
  • 3:58 - 4:00
    določa potek njenega življenja,
  • 4:00 - 4:02
    v katerem se oblikuje.
  • 4:02 - 4:03
    Toda težava je,
  • 4:03 - 4:05
    kot pravi Foucault,
  • 4:05 - 4:07
    da ima vsaka tehnologija na sebi
  • 4:07 - 4:10
    na drugi strani tudi tehnologijo dominacije.
  • 4:10 - 4:14
    Kot danes vidimo v moralnih
    liberalnih demokracijah,
  • 4:14 - 4:16
    družba, država,
  • 4:16 - 4:21
    ne le omogočata, da določamo in
    oblikujemo sami sebe
  • 4:21 - 4:23
    ampak to od nas celo zahtevata.
  • 4:23 - 4:25
    Zahtevata, da se optimiziramo,
  • 4:25 - 4:26
    se nadzorujemo,
  • 4:26 - 4:29
    se nenehno usmerjamo,
  • 4:29 - 4:31
    saj je to edini način,
  • 4:31 - 4:33
    na katerega lahko deluje
    takšna liberalna družba.
  • 4:33 - 4:38
    Te tehnologije od nas zahtevajo,
    da ostanemo v igri,
  • 4:38 - 4:40
    ki jo je za nas ustvarila družba.
  • 4:40 - 4:43
    Hočejo, da se še bolje vklopimo.
  • 4:43 - 4:46
    Hočejo, da se optimiziramo,
    da se bomo bolje vklopili vanjo.
  • 4:46 - 4:49
    Ne pravim, da je to nujno slaba stvar.
  • 4:49 - 4:52
    Mislim le, da nas ta primer
  • 4:52 - 4:54
    usmerja k splošnemu spoznanju:
  • 4:54 - 4:58
    Ne glede na to, katero tehnologijo
    ali dizajn si ogledamo,
  • 4:58 - 5:03
    celo kaj, za kar mislimo,
    da ima dober namen in pozitivne učinke,
  • 5:03 - 5:04
    kot je bil Stutzmanov Freedom,
  • 5:04 - 5:07
    vsaka ima vgrajene določene vrednote.
  • 5:07 - 5:09
    O teh vrednotah pa se lahko sprašujemo.
  • 5:09 - 5:11
    Lahko se vprašamo: Ali je dobro,
  • 5:11 - 5:14
    da se vsi nenehno izboljšujemo,
  • 5:14 - 5:16
    da bi se bolje vklopili v družbo?
  • 5:16 - 5:18
    Naj navedem še en primer.
  • 5:18 - 5:20
    Kaj pa prepričevalna tehnologija,
  • 5:20 - 5:23
    ki muslimanke prepričuje,
    da si obraze prekrijejo z rutami?
  • 5:23 - 5:26
    Je to dobra ali slaba tehnologija
  • 5:26 - 5:28
    glede na namen in učinek?
  • 5:28 - 5:30
    V bistvu je pomembno,
  • 5:30 - 5:32
    kakšen je vaš sistem vrednot,
  • 5:32 - 5:34
    saj je od tega odvisna naša razsodba.
  • 5:34 - 5:36
    To je torej tretje vprašanje:
  • 5:36 - 5:38
    S katerimi vrednotami sodimo?
  • 5:38 - 5:40
    Ko smo že pri vrednotah,
    naj povem,
  • 5:40 - 5:43
    da sem tako v spletnih razpravah
    o moralnem prepričevanju
  • 5:43 - 5:45
    kot tudi v pogovorih z ostalimi
  • 5:45 - 5:48
    opazil, da na tem mestu pogosto
    postanemo pristranski.
  • 5:48 - 5:51
    Ta pristranskost se pokaže,
    ko se vprašamo,
  • 5:51 - 5:54
    ali je to ali ono "še vedno" etično?
  • 5:54 - 5:56
    Je to "še vedno" dovoljeno?
  • 5:56 - 5:58
    Sprašujemo se na primer,
  • 5:58 - 6:00
    ali je ta Oxfamov obrazec za donacije,
  • 6:00 - 6:03
    s prednastavljenimi mesečnimi donacijami,
  • 6:03 - 6:05
    ki ljudi, morda celo nenamerno,
  • 6:05 - 6:08
    spodbuja ali nagovarja
  • 6:08 - 6:10
    v redne namesto enkratnih donacij
  • 6:10 - 6:12
    še vedno sprejemljiv?
  • 6:12 - 6:13
    Je to še vedno etično?
  • 6:13 - 6:15
    V tem primeru hodimo po tankem ledu.
  • 6:15 - 6:17
    Toda v bistvu vprašanje
  • 6:17 - 6:17
    "Je to še vedno etično"
  • 6:17 - 6:20
    predstavlja le enega izmed načinov,
    kako gledamo na etiko.
  • 6:20 - 6:22
    Če se vrnemo na začetke etike
  • 6:22 - 6:25
    v zahodni kulturi
  • 6:25 - 6:27
    bomo videli zelo drugačne poglede
  • 6:27 - 6:28
    na to, kaj naj bi bila etika.
  • 6:28 - 6:32
    Aristotel etike ni videl kot vprašanje
  • 6:32 - 6:35
    ali je nekaj še vedno dobro ali slabo.
  • 6:35 - 6:38
    Pri etiki je šlo za vprašanje,
    kako živeti dobro življenje.
  • 6:38 - 6:41
    Ta pojem je združil v besedo "arete",
  • 6:41 - 6:43
    ki jo iz latinščine prevedemo kot "vrlina",
  • 6:43 - 6:45
    dejansko pa pomeni odličnost.
  • 6:45 - 6:49
    Pomeni, da dosežemo svoj potencial
  • 6:49 - 6:51
    kot človeška bitja.
  • 6:51 - 6:52
    To je tisto,
  • 6:52 - 6:56
    kar je po mojem mnenju lepo
    pojasnil Paul Richard Buchanan v svojem eseju,
  • 6:56 - 6:58
    v katerem pravi:
    "Izdelki so slikoviti argumenti
  • 6:58 - 7:01
    v razpravi o tem,
    kako naj živimo svoja življenja."
  • 7:01 - 7:03
    Naši dizajni niso etični ali neetični
  • 7:03 - 7:08
    v smislu da uporabljajo etična ali
    neetična sredstva za prepričevanje.
  • 7:08 - 7:10
    Moralno komponento imajo
  • 7:10 - 7:14
    že v sami viziji in težnji po dobrem življenju,
  • 7:14 - 7:16
    ki nam ju predstavljajo.
  • 7:16 - 7:20
    Če si ogledamo okolico,
    ki nas obkroža
  • 7:20 - 7:21
    s tega vidika
  • 7:21 - 7:23
    in se vprašamo:
    "Kakšna je vizija dobrega življenja,
  • 7:23 - 7:26
    ki nam jo predstavljajo naši izdelki,
    naš dizajn,"
  • 7:26 - 7:28
    nas pogosto spreleti srh,
  • 7:28 - 7:31
    saj drug od drugega pričakujemo
    veliko manj,
  • 7:31 - 7:34
    kot se pravzaprav zdi,
    da pričakujemo
  • 7:34 - 7:37
    od svojega življenja in kakšno
    naj bi bilo dobro življenje.
  • 7:37 - 7:41
    To je torej četrto vprašanje,
    ki vam ga zastavljam:
  • 7:41 - 7:42
    Kakšno vizijo dobrega življenja
  • 7:42 - 7:46
    izražajo vaši dizajni?
  • 7:46 - 7:47
    Ko smo že pri dizajnu,
  • 7:47 - 7:51
    opazili ste, da sem že razširil razpravo.
  • 7:51 - 7:56
    Tu namreč ne govorimo o prepričevalni tehnologiji,
  • 7:56 - 8:00
    govorimo o vseh dizajnih,
    kar jih na svetu obstaja.
  • 8:00 - 8:01
    Ne vem, če že veste,
  • 8:01 - 8:03
    da je veliki raziskovalec komunikacije
    Paul Watzlawick,
  • 8:03 - 8:05
    v 60-ih letih postavil argument,
  • 8:05 - 8:06
    da ne moremo ne-komunicirati.
  • 8:06 - 8:09
    Tudi, če se odločimo za molk,
  • 8:09 - 8:13
    smo se odločili, da bomo tiho.
    Tudi z izbiro molka nekaj povemo.
  • 8:13 - 8:16
    Enako kot ne moremo
    ne-komunicirati
  • 8:16 - 8:17
    ne moremo ne-prepričevati.
  • 8:17 - 8:19
    Karkoli storimo ali ne storimo,
  • 8:19 - 8:22
    karkoli kot neko obliko dizajna
  • 8:22 - 8:24
    spravimo na svet,
  • 8:24 - 8:26
    vsebuje komponento prepričevanja.
  • 8:26 - 8:28
    Ta skuša vplivati na ljudi.
  • 8:28 - 8:30
    V dobro življenje vnese določeno vizijo
  • 8:30 - 8:31
    in jo postavi pred nas.
  • 8:31 - 8:33
    To je tisto, kar pravi Peter-Paul Verbeek,
  • 8:33 - 8:36
    nizozemski filozof in tehnolog.
  • 8:36 - 8:40
    Ne glede na to, ali kot dizajnerji
    to nameravamo ali ne,
  • 8:40 - 8:42
    pri svojem delu materializiramo moralnost.
  • 8:42 - 8:45
    S svojim delom olajšamo
    ali otežimo določene stvari.
  • 8:45 - 8:47
    Organiziramo obstoj ljudi.
  • 8:47 - 8:50
    Ustvarjamo določeno vizijo o tem,
    kaj med nami je dobro ali slabo,
  • 8:50 - 8:53
    normalno ali običajno.
  • 8:53 - 8:56
    To počnemo z vsem,
    kar doprinesemo na svet.
  • 8:56 - 8:59
    Še kaj tako vsakdanjega,
    kot so šolski stoli,
  • 8:59 - 9:01
    je pravzaprav prepričevalna tehnologija.
  • 9:01 - 9:03
    Predstavlja in materializira namreč
  • 9:03 - 9:05
    določeno vizijo o dobrem življenju,
  • 9:05 - 9:09
    dobrem življenju, v katerem je poučevanje,
    učenje in poslušanje
  • 9:09 - 9:12
    odvisno od osebe, ki poučuje,
    tistih, ki poslušajo,
  • 9:12 - 9:15
    v katerem se ljudje učimo
    medtem ko sedimo,
  • 9:15 - 9:18
    v katerem se učimo zase,
  • 9:18 - 9:20
    v katerem se naj ne bi spreminjalo teh pravil,
  • 9:20 - 9:23
    saj so stoli pritrjeni na tla.
  • 9:23 - 9:27
    In celo nekaj tako običajnega,
    kot je dizajnerski stol,
  • 9:27 - 9:28
    kot tisti, ki ga je naredil Arne Jacobsen,
  • 9:28 - 9:30
    je prepričevalna tehnologija.
  • 9:30 - 9:33
    Zato namreč, ker spet posreduje
    zamisel o tem, kakšno je dobro življenje.
  • 9:33 - 9:34
    Dobro življenje,
  • 9:34 - 9:37
    življenje, v katerega bi
    kot dizajnerji privolili tako,
  • 9:37 - 9:39
    da bi rekli: "V dobrem življenju"
  • 9:39 - 9:43
    se dobrine proizvaja trajnostno ali
    netrajnostno kot ta stol.
  • 9:43 - 9:45
    Z delavci se dela dobro ali slabo,
  • 9:45 - 9:48
    tako, kot se je delalo
    s tistimi, ki so ustvarili ta stol."
  • 9:48 - 9:50
    Dobro življenje je življenje,
    v katerem je dizajn pomemben,
  • 9:50 - 9:53
    ker si je nekdo očitno vzel
    čas in zapravil denar
  • 9:53 - 9:55
    za takšen dobro oblikovan stol,
  • 9:55 - 9:56
    kjer je pomembna tradicija,
  • 9:56 - 9:58
    saj je to tradicionalna klasika
  • 9:58 - 10:00
    in nekomu je bilo mar zanjo
  • 10:00 - 10:02
    in ko imamo opravka z nečim
    tako izstopajočim, kot je potrošnja,
  • 10:02 - 10:03
    kjer je O.K. in normalno
  • 10:03 - 10:06
    zapraviti gromozanske količine
    denarja za takšen stol,
  • 10:06 - 10:10
    da bi ostalim pokazali svoj socialni status.
  • 10:10 - 10:13
    To so torej naše plasti,
    vrste vprašanj,
  • 10:13 - 10:15
    ki sem vam jih danes želel približati.
  • 10:15 - 10:17
    Vprašanje "Kakšen je namen,
  • 10:17 - 10:19
    ki ga bomo določili svojemu dizajnu?"
  • 10:19 - 10:23
    "Kakšne učinke,
    namerne in nenamerne bo imel?"
  • 10:23 - 10:24
    "Kakšne vrednote bomo uporabljali,
  • 10:24 - 10:26
    ko bomo presojali glede tega?"
  • 10:26 - 10:27
    Kakšne so odlike, težnje,
  • 10:27 - 10:30
    ki jih s svojim delom izražamo?
  • 10:30 - 10:32
    Kako to sovpada
  • 10:32 - 10:34
    ne le s prepričevalno tehnologijo
  • 10:34 - 10:36
    temveč z vsem, kar oblikujemo?
  • 10:36 - 10:38
    Se tu ustavimo?
  • 10:38 - 10:40
    Ne bi rekel.
  • 10:40 - 10:44
    Mislim, da vse te zadeve prej ali slej
    pridobijo informacije
  • 10:44 - 10:46
    iz jedra vsega tega
  • 10:46 - 10:49
    in to ni nič drugega kot življenje samo.
  • 10:49 - 10:52
    Zakaj, ko pa vprašanje,
    kaj je dobro življenje,
  • 10:52 - 10:54
    osmisli vse, kar oblikujemo,
  • 10:54 - 10:57
    bi se morali ustaviti pri svojem dizajnu
    in se ne vprašati,
  • 10:57 - 11:00
    kako se to navezuje na naša življenja?
  • 11:00 - 11:02
    "Zakaj bi morala biti svetilka ali hiša
    umetniški objekt,
  • 11:02 - 11:04
    naše življenje pa ne,"
  • 11:04 - 11:05
    kot pravi Michel Foucault.
  • 11:05 - 11:09
    Naj navedem še praktični primer
    Busterja Bensona.
  • 11:09 - 11:11
    Tu je Buster, ki sestavlja
    napravo za dvigovanje
  • 11:11 - 11:14
    v pisarni svojega
    start-up podjetja Habit Labs,
  • 11:14 - 11:16
    kjer delajo na izboljšavi ostalih aplikacij,
  • 11:16 - 11:18
    kot je Health Month.
  • 11:18 - 11:20
    Zakaj torej izdeluje nekaj takšnega?
  • 11:20 - 11:22
    No, tu je skupek aksiomov
  • 11:22 - 11:26
    ki so jih v Habit Labs,
    Busterjevem start-upu ustvarili zase,
  • 11:26 - 11:29
    glede svojega dela kot skupine
  • 11:29 - 11:30
    ko delajo na teh aplikacijah.
  • 11:30 - 11:33
    Gre za skupek moralnih načel,
    ki so jih postavili sami
  • 11:33 - 11:34
    in veljajo za njihovo skupno delo.
  • 11:34 - 11:36
    Eno izmed načel je:
  • 11:36 - 11:39
    "Sami skrbimo za svoje zdravje in
    pazimo, da nas ne doleti izgorelost"
  • 11:39 - 11:42
    Kako se konec koncev namreč
    lahko vprašamo
  • 11:42 - 11:44
    in najdemo odgovor na to,
  • 11:44 - 11:46
    kakšno vizijo dobrega življenja
  • 11:46 - 11:49
    želimo izraziti in ustvariti s svojimi dizajni
  • 11:49 - 11:51
    ne da bi se vprašali,
  • 11:51 - 11:53
    kakšno vizijo dobrega življenja
  • 11:53 - 11:55
    bi želeli živeti sami?
  • 11:55 - 12:00
    Za konec se vam zahvaljujem.
  • 12:00 - 12:03
    (Aplavz)
Title:
Sebastian Deterding: Kaj vaš dizajn pove o vas
Speaker:
Sebastian Deterding
Description:

Kaj vaš stol pove o tem, kaj cenite? Dizajner Sebastian Deterding nam pokaže svoj pogled na moralo in na to, kaj je dobro življenje, ter kako se odraža v oblikovanju predmetov, ki nas obkrožajo.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:23

Slovenian subtitles

Revisions