Return to Video

سباستین دتر دینگ: طرح ها و مقاصد شما چه چیزی دربارۀ شما می گویند

  • 0:00 - 0:03
    ما امروز دربارۀ ترغیب اصول اخلاقی صحبت می کنیم.
  • 0:03 - 0:05
    چه چیزی اخلاقی و چه چیزی غیر اخلاقی است
  • 0:05 - 0:07
    وقتی با استفاده از تکنولوژی و بکار گیری طرح، در تلاش برای تغییر رفتارهای انسانی هستیم؟
  • 0:07 - 0:09
    وقتی با استفاده از تکنولوژی و بکار گیری طرح، در تلاش برای تغییر رفتارهای انسانی هستیم؟
  • 0:09 - 0:11
    و من نمی دانم در انتظار چه هستید،
  • 0:11 - 0:13
    اما وقتی من در مورد اون مسئله فکر می کردم،
  • 0:13 - 0:14
    خیلی زود فهمیدم که آنچه قادر به ارائۀ آن به شما نیستم، پاسخ است.
  • 0:14 - 0:18
    خیلی زود فهمیدم که آنچه قادر به ارائۀ آن به شما نیستم، پاسخ است.
  • 0:18 - 0:20
    نمی تونم بهتون بگم چه چیزی اخلاقی و چه چیز غیر اخلاقی است
  • 0:20 - 0:23
    چون ما در یک جامعه چند گرا زندگی می کنیم.
  • 0:23 - 0:26
    ارزشهای من می تونه کاملا" با ارزشهای شما متفاوت باشه.
  • 0:26 - 0:28
    ارزشهای من می تونه کاملا" با ارزشهای شما متفاوت باشه.
  • 0:28 - 0:31
    بدین معنی که آنچه من بر اساس آن، اخلاقی یا غیر اخلاقی بودن چیزی را می سنجم
  • 0:31 - 0:35
    لزوما" با آنچه شما اخلاقی یا غیر اخلاقی می دانید، یکسان نیست.
  • 0:35 - 0:38
    اما اینرا نیز دریافتم که یه چیزی رو می تونم بهتون ارائه بدم.
  • 0:38 - 0:41
    و اون چیزی است که این فرد در پشت سر من، به دنیا داد -- سقراط.
  • 0:41 - 0:42
    و اون چیزی است که این فرد در پشت سر من، به دنیا داد -- سقراط.
  • 0:42 - 0:43
    اون، سوالات است.
  • 0:43 - 0:46
    آنچه قادرم انجام بدم و آنچه مایلم برایتان انجام دهم
  • 0:46 - 0:48
    اینه که، مثل اون سوال اولیه، یکسری سوال بهتون بدم
  • 0:48 - 0:49
    اینه که، مثل اون سوال اولیه، یکسری سوال بهتون بدم
  • 0:49 - 0:51
    تا خودتون ازش سر دربیارید،
  • 0:51 - 0:52
    لایه به لایه،
  • 0:52 - 0:55
    مثل پوست کندن پیاز،
  • 0:55 - 0:57
    وقتی به مرکز اعتقادتون رسیدید،
  • 0:57 - 1:00
    اون ترغیب اصول اخلاقی یا غیر اخلاقی است.
  • 1:00 - 1:03
    و مایلم اینکار را با عنوان مثالهایی از تکنولوژی انجام بدم
  • 1:03 - 1:06
    که درتکنولوژیهایی افراد از ابزارهای بازی برای ترغیب دیگران به انجام کاری، استفاده کردند.
  • 1:06 - 1:09
    که درتکنولوژیهایی افراد از ابزارهای بازی برای ترغیب دیگران به انجام کاری، استفاده کردند.
  • 1:09 - 1:13
    بدین ترتیب اولین سوال بسیار ساده و روشن که می خوام ازتون بپرسم اینه:
  • 1:13 - 1:14
    بدین ترتیب اولین سوال بسیار ساده و روشن که می خوام ازتون بپرسم اینه:
  • 1:14 - 1:17
    اگر شما چیزی را طراحی میکنیم هدف شما از طراحی آن چیست؟
  • 1:17 - 1:20
    و بطور واضح، اهداف تنها موضع بحث نیستند،
  • 1:20 - 1:24
    بنابراین یه مثال دیگه در اینجا برای یکی از این کاربرها وجود داره.
  • 1:24 - 1:27
    یه سری از این به نوعی داشبوردهای زیست محیطی در حال حاضر وجود دارند--
  • 1:27 - 1:29
    خُب، داشبوردها ی درون اتوموبیل
  • 1:29 - 1:31
    طوری ساخته شدند تا شما را به رانندگی با مصرف مناسب تر سوخت ترغیب کنند.
  • 1:31 - 1:33
    این یکی در اینجا نیسان مایلیف (Nissan's MyLeaf) است،
  • 1:33 - 1:35
    جایی که عادتهای رانندگی شما با عادتهای رانندگی دیگران مقایسه می شه،
  • 1:35 - 1:37
    جایی که عادتهای رانندگی شما با عادتهای رانندگی دیگران مقایسه می شه،
  • 1:37 - 1:39
    بنابراین شما می تونید با کسی که بهترین مصرف سوخت را در رانندگی داره، رقابت کنید.
  • 1:39 - 1:40
    بنابراین شما می تونید با کسی که بهترین مصرف سوخت را در رانندگی داره، رقابت کنید.
  • 1:40 - 1:43
    اینطور که معلوم می شه، چنین چیزهایی خیلی اثر بخش واقع می شوند،
  • 1:43 - 1:45
    اونقدر مؤثر که مردم را ترغیب می کنند
  • 1:45 - 1:47
    تا عادتهای خطرناک رانندگی، مثل رد کردن چراغ قرمز، را انجام بدهند
  • 1:47 - 1:49
    تا عادتهای خطرناک رانندگی، مثل رد کردن چراغ قرمز، را انجام بدهند
  • 1:49 - 1:51
    چون در غیر اینصورت، باید بایستید و دوباره موتور را راه بیندازید،
  • 1:51 - 1:55
    وبرای اینکار مقداری سوخت مصرف میشه، اینطور نیست؟
  • 1:55 - 2:00
    بدین ترتیب علیرغم اینکه این یه کاربر با نیت خیلی خوبه،
  • 2:00 - 2:02
    بطور وضوح یه اثر جانبی داشت.
  • 2:02 - 2:04
    و اینجا یه مثال دیگه از یکی از همین اثرات جانبی است.
  • 2:04 - 2:06
    سایت Commendable،
  • 2:06 - 2:09
    سایتی که به والدین اجازه می ده تا در قبال انجام کارهایی که مایلند فرزندانشان بکنند، به آنها مدال یا نشان تشویق بدهند
  • 2:09 - 2:11
    سایتی که به والدین اجازه می ده تا در قبال انجام کارهایی که مایلند فرزندانشان بکنند، به آنها مدال یا نشان تشویق بدهند
  • 2:11 - 2:13
    مثل بستن بندهای کفش هایشان.
  • 2:13 - 2:15
    و در ابتدا خیلی زیبا، بی خطر و خیرخواهانه به نظر می رسه.
  • 2:15 - 2:17
    و در ابتدا خیلی زیبا، بی خطر و خیرخواهانه به نظر می رسه.
  • 2:17 - 2:21
    اما اینطور از آب درآمد که اگر شما ذهنیت افراد را بررسی کنید،
  • 2:21 - 2:23
    ذهنیتی که پیامد براش مهمه،
  • 2:23 - 2:25
    تایید عموم براش مهمه،
  • 2:25 - 2:28
    و اینطور نمادهای شهرتی براش اهمیت داره،
  • 2:28 - 2:31
    لزوما" خیلی هم برای سلامت روانی دراز مدت شما مفید نیست.
  • 2:31 - 2:33
    لزوما" خیلی هم برای سلامت روانی دراز مدت شما مفید نیست.
  • 2:33 - 2:36
    بهتره که یادگیری چیزی براتون مهم باشه.
  • 2:36 - 2:38
    بهتره به خودتون اهمیت بدهید تا به اینکه چطور جلوی عموم ظاهر شوید.
  • 2:38 - 2:41
    بهتره به خودتون اهمیت بدهید تا به اینکه چطور جلوی عموم ظاهر شوید.
  • 2:41 - 2:44
    بنابراین این جور ابزار تشویق کننده که مورد استفاده قرار می گیرند
  • 2:44 - 2:46
    در حقیقت یک اثر جانبی دراز مدت در درون یا پیرامون خود دارند
  • 2:46 - 2:48
    در حقیقت یک اثر جانبی دراز مدت در درون یا پیرامون خود دارند
  • 2:48 - 2:49
    آنقدر که هر بار یه تکنولوژی که در اون چیزی مثل شهرت و منزلت عمومی بکار رفته را استفاده می کنیم،
  • 2:49 - 2:53
    آنقدر که هر بار یه تکنولوژی که در اون چیزی مثل شهرت و منزلت عمومی بکار رفته را استفاده می کنیم،
  • 2:53 - 2:55
    بهش در حقیقت بعنوان یه چیز طبیعی و خوب اهمیت داده و بطور مثبت صحه می گذاریم
  • 2:55 - 2:59
    بهش در حقیقت بعنوان یه چیز طبیعی و خوب اهمیت داده و بطور مثبت صحه می گذاریم
  • 2:59 - 3:01
    طوری که، احتمالا" یه اثر جانبی مخرب در سلامت روانی دراز مدت ما بعنوان یک فرهنگ خواهد داشت.
  • 3:01 - 3:05
    طوری که، احتمالا" یه اثر جانبی مخرب در سلامت روانی دراز مدت ما بعنوان یک فرهنگ خواهد داشت.
  • 3:05 - 3:08
    خُب این سوال خیلی روشنِ دومی است:
  • 3:08 - 3:10
    تأثیرات عملکردهای شما چیست؟
  • 3:10 - 3:13
    تاثیر گذاری که شما با وسایل دارید،
  • 3:13 - 3:14
    مثل مصرف سوخت کمتر
  • 3:14 - 3:17
    همینطور تاثیر ابزارهایی واقعی که شما برای ترغیب افراد به انجام کاری، مثل شهرت عمومی، بکار می برید.
  • 3:17 - 3:19
    همینطور تاثیر ابزارهایی واقعی که شما برای ترغیب افراد به انجام کاری، مثل شهرت عمومی، بکار می برید.
  • 3:19 - 3:20
    همینطور تاثیر ابزارهایی واقعی که شما برای ترغیب افراد به انجام کاری، مثل شهرت عمومی، بکار می برید.
  • 3:20 - 3:23
    حالا همش همینه -- قصد و نتیجه؟
  • 3:23 - 3:25
    خُب تکنولوژی هایی هستند که ظاهرا" هر دو تاثیر کوتاه مدت و دراز مدت را ادغام کردند
  • 3:25 - 3:27
    خُب تکنولوژی هایی هستند که ظاهرا" هر دو تاثیر کوتاه مدت و دراز مدت را ادغام کردند
  • 3:27 - 3:29
    خُب تکنولوژی هایی هستند که ظاهرا" هر دو تاثیر کوتاه مدت و دراز مدت را ادغام کردند
  • 3:29 - 3:32
    و یه نیت مثبت دارند مثل کاربر Freedom ، ساخت " فِرِد استاتزمن"
  • 3:32 - 3:34
    کل هدف اون کاربر اینه که
  • 3:34 - 3:37
    خُب ، تماسها و درخواستها دیگران دائم بسوی ما سرازیر می شه،
  • 3:37 - 3:38
    خُب ، تماسها و درخواستها دیگران دائم بسوی ما سرازیر می شه،
  • 3:38 - 3:41
    با این وسیله قادر خواهید بود ارتباط اینترنتی کامپیوتر خود را برای یه مدت زمان فعلی، قطع کرده
  • 3:41 - 3:44
    با این وسیله قادر خواهید بود ارتباط اینترنتی کامپیوتر خود را برای یه مدت زمان فعلی، قطع کرده
  • 3:44 - 3:46
    تا عملا" کاری را به اتمام برسانید.
  • 3:46 - 3:48
    و فکر کنم اکثر ما موافق باشیم،
  • 3:48 - 3:49
    که خُب این یه چیزیه با نیت خوب که پیامدهای خوبی هم داره.
  • 3:49 - 3:51
    که خُب این یه چیزیه با نیت خوب که پیامدهای خوبی هم داره.
  • 3:51 - 3:53
    به گفتۀ "میشل فوکالت" ،
  • 3:53 - 3:55
    " این یه تکنوژی ذاتی است."
  • 3:55 - 3:58
    یه تکنولوژی است که به فرد قدرتی می ده تا در مورد مسیر زندگیش و ساختار اون، تصمیم بگیره.
  • 3:58 - 4:00
    یه تکنولوژی است که به فرد قدرتی می ده تا در مورد مسیر زندگیش و ساختار اون، تصمیم بگیره.
  • 4:00 - 4:02
    یه تکنولوژی است که به فرد قدرتی می ده تا در مورد مسیر زندگیش و ساختار اون، تصمیم بگیره.
  • 4:02 - 4:03
    اما همانطور که "فوکالت" خاطر نشان می کنه، مشکل اینجاست
  • 4:03 - 4:05
    اما همانطور که "فوکالت" خاطر نشان می کنه، مشکل اینجاست
  • 4:05 - 4:07
    که هر تکنولوژی بطور ذاتی دارای یه تکنولوژی غالب در جهت مخالف خود است.
  • 4:07 - 4:10
    که هر تکنولوژی بطور ذاتی دارای یه تکنولوژی غالب در جهت مخالف خود است.
  • 4:10 - 4:14
    همانطور که در دموکراسی های آزادیخواه مدرن امروزی مشاهده می کنید،
  • 4:14 - 4:16
    نه تنها جامعه و دولت به ما اجازه می ده در مورد خودمون و شکل گیری خودمون تصمیم بگیریم،
  • 4:16 - 4:21
    نه تنها جامعه و دولت به ما اجازه می ده در مورد خودمون و شکل گیری خودمون تصمیم بگیریم،
  • 4:21 - 4:23
    بلکه ازما می خواد اینکارو بکنیم.
  • 4:23 - 4:25
    ازما می خواد خودمون را بهینه کنیم،
  • 4:25 - 4:26
    خودمون را کنترل کنیم،
  • 4:26 - 4:29
    همیشه از پس مسائل خود بربیاییم
  • 4:29 - 4:31
    چون این تنها راهی است که یه چنین جامعه آزادیخواهی در اون کارایی دارد.
  • 4:31 - 4:33
    چون این تنها راهی است که یه چنین جامعه آزادیخواهی در اون کارایی دارد.
  • 4:33 - 4:38
    این تکنولوژیها از ما می خواهند در بازیهایی که جامعه برای ما طراحی کرده باقی بمونیم.
  • 4:38 - 4:40
    این تکنولوژیها از ما می خواهند در بازیهایی که جامعه برای ما طراحی کرده باقی بمونیم.
  • 4:40 - 4:43
    از ما می خواهند که حتی سازگار تر بشیم.
  • 4:43 - 4:46
    از ما می خواهند خودمان را برای بهتر سازگار شدن، بهینه کنیم.
  • 4:46 - 4:49
    حالا نمی گم که این لزوما" بد چیزیه.
  • 4:49 - 4:52
    فقط گمان می کنم که این مثال ما را به یه درک کلی هدایت می کنه،
  • 4:52 - 4:54
    فقط گمان می کنم که این مثال ما را به یه درک کلی هدایت می کنه،
  • 4:54 - 4:58
    و اینکه مهم نیست شما به چه تکنولوژی یا طرحی نظر می کنید،
  • 4:58 - 5:03
    حتی چیزی که به نظرمان به اندازۀ اثراتش ، خوب و خیرخواهانه است
  • 5:03 - 5:04
    -- مثل کاربر Freedom ساخت استاتزمن --
  • 5:04 - 5:07
    درونش یکسری ارزشهای خاص، جای گرفته است.
  • 5:07 - 5:09
    و ما می تونیم این ارزشها را زیر سوال ببریم.
  • 5:09 - 5:11
    می تونیم بپرسیم: این خوبه که برای بهتر سازگار شدن در اون جامعه، دائم خودمون را بهینه می کنیم؟
  • 5:11 - 5:14
    می تونیم بپرسیم: این خوبه که برای بهتر سازگار شدن در اون جامعه، دائم خودمون را بهینه می کنیم؟
  • 5:14 - 5:16
    می تونیم بپرسیم: این خوبه که برای بهتر سازگار شدن در اون جامعه، دائم خودمون را بهینه می کنیم؟
  • 5:16 - 5:18
    یا یه مثال دیگه براتون بزنم
  • 5:18 - 5:20
    نظرتون در این مورد تکنولوژی متقاعد کننده چیه
  • 5:20 - 5:23
    که در اون زنان مسلمان را به پوشیدن روسری متقاعد می کنه؟
  • 5:23 - 5:26
    آیا تکنولوژی خوب یا تکنولوژی بدی در نیت و یا در پیامد اون، قرار داره؟
  • 5:26 - 5:28
    آیا تکنولوژی خوب یا تکنولوژی بدی در نیت و یا در پیامد اون، قرار داره؟
  • 5:28 - 5:30
    خُب این اساسا" بستگی به اون نوع معیارهایی داره که شما برای اینطور قضاوتها، بکار می برید.
  • 5:30 - 5:32
    خُب این اساسا" بستگی به اون نوع معیارهایی داره که شما برای اینطور قضاوتها، بکار می برید.
  • 5:32 - 5:34
    خُب این اساسا" بستگی به اون نوع معیارهایی داره که شما برای اینطور قضاوتها، بکار می برید.
  • 5:34 - 5:36
    خُب این سوال سومه:
  • 5:36 - 5:38
    از چه معیارهایی برای قضاوت استفاده می کنید؟
  • 5:38 - 5:40
    حالا که صحبت از ارزشها شد،
  • 5:40 - 5:43
    من متوجه شدم که در بحثها پیرامون ترغیب اخلاقی آنلاین،
  • 5:43 - 5:45
    و وقتی با مردم صحبت می کنم،
  • 5:45 - 5:48
    بیشتر مواقع، یه تعصب عجیبی وجود داره.
  • 5:48 - 5:51
    و اون تعصب باعث می شه بپرسیم
  • 5:51 - 5:54
    آیا هنوز این یا اون اخلاقیه؟
  • 5:54 - 5:56
    آیا می شه هنوز انجامش داد؟
  • 5:56 - 5:58
    ما چیزهایی مثل اینو می پرسیم،
  • 5:58 - 6:00
    این فرم اهدای آکسفام (Oxfam) است
  • 6:00 - 6:03
    -- که در اون اهدای معمول ماهیانه، بعنوان پیش فرضه
  • 6:03 - 6:05
    و شاید مردم ناخواسته تشویق می شوند تا یه رقم معمول ماهیانه پرداخت کنند
  • 6:05 - 6:08
    و شاید مردم ناخواسته تشویق می شوند تا یه رقم معمول ماهیانه پرداخت کنند
  • 6:08 - 6:10
    تا اینکه یکبار مبلغی را اهدا کنند
  • 6:10 - 6:12
    آیا این هنوز قابل اجراست؟
  • 6:12 - 6:13
    آیا هنوز اخلاقیه؟
  • 6:13 - 6:15
    ما در قسمت کم عمق مشغول ماهیگیری هستیم. ( ما کار بیهوده می کنیم)
  • 6:15 - 6:17
    اما در حقیقت، اون سوال " آیا هنوز اخلاقیه؟"
  • 6:17 - 6:17
    اما در حقیقت، اون سوال " آیا هنوز اخلاقیه؟"
  • 6:17 - 6:20
    تنها یه راه مواجهه با اخلاقیات است.
  • 6:20 - 6:22
    چون اگه شما به سرآغاز اصول اخلاقی در فرهنگ غرب، نگاهی بیندازید،
  • 6:22 - 6:25
    چون اگه شما به سرآغاز اصول اخلاقی در فرهنگ غرب، نگاهی بیندازید،
  • 6:25 - 6:27
    یه ایدۀ بسیار متفاوت از آنچه می تونه اصل اخلاقی باشه، مشاهده می کنید.
  • 6:27 - 6:28
    یه ایدۀ بسیار متفاوت از آنچه می تونه اصل اخلاقی باشه، مشاهده می کنید.
  • 6:28 - 6:32
    اصول اخلاقی در نظر ارسطو، در مورد این پرسش نبود
  • 6:32 - 6:35
    آیا این کماکان خوبه یا بده؟
  • 6:35 - 6:38
    اصول اخلاقی در این پرسش بود که چگونه زندگی خوبی داشته باشیم.
  • 6:38 - 6:41
    و او این را در غالب این کلمۀ " خط الراس" ، بیان کرد
  • 6:41 - 6:43
    که ما آنرا از لاتین بنام " تقوا" ترجمه می کنیم.
  • 6:43 - 6:45
    اما واقعا" بمعنی مزیت و برتری است.
  • 6:45 - 6:49
    یعنی بعنوان بشر، تا سر حد توانتان زندگی کنید.
  • 6:49 - 6:51
    یعنی بعنوان بشر، تا سر حد توانتان زندگی کنید.
  • 6:51 - 6:52
    و این ایده ای است که به گمانم "پال ریچارد بوکانان" بسیار زیبا اخیرا" در یه نوشته آورده
  • 6:52 - 6:56
    و این ایده ای است که به گمانم "پال ریچارد بوکانان" بسیار زیبا اخیرا" در یه نوشته آورده
  • 6:56 - 6:58
    او گفته،" دستاوردها، دلایل مبین بر چگونگی گذران زندگی ما هستند."
  • 6:58 - 7:01
    او گفته،" دستاوردها، دلایل مبین بر چگونگی گذران زندگی ما هستند."
  • 7:01 - 7:03
    اهداف و مقاصد ما، اخلاقی یا غیر اخلاقی نیستند
  • 7:03 - 7:08
    که در اونها ابزار اخلاقی یا غیر اخلاقی برای ترغیب ما باشد.
  • 7:08 - 7:10
    اونا یه عنصر اخلاقی دارند
  • 7:10 - 7:14
    درست مثل یه خیال و آرزوی زندگی خوب که به ما ارائه می دهند.
  • 7:14 - 7:16
    درست مثل یه خیال و آرزوی زندگی خوب که به ما ارائه می دهند.
  • 7:16 - 7:20
    و اگر شما با اون نگرش، به محیط طراحی شده اطرافمان بنگرید،
  • 7:20 - 7:21
    و اگر شما با اون نگرش، به محیط طراحی شده اطرافمان بنگرید،
  • 7:21 - 7:23
    و بپرسید،" رویای زندگی خوبی که دستاوردها و مقاصد ما بهمون نشان می دهند، چیست؟"
  • 7:23 - 7:26
    و بپرسید،" رویای زندگی خوبی که دستاوردها و مقاصد ما بهمون نشان می دهند، چیست؟"
  • 7:26 - 7:28
    پس از اون پرسش، لرزه به اندامتون می افته،
  • 7:28 - 7:31
    از اینکه چقدر انتظار کمی از یکدیگر داریم
  • 7:31 - 7:34
    از اینکه بنظر چقدر واقعا" انتظار کمی از زندگی مان و ساختار زندگی خوب داریم.
  • 7:34 - 7:37
    از اینکه بنظر چقدر واقعا" انتظار کمی از زندگی مان و ساختار زندگی خوب داریم.
  • 7:37 - 7:41
    خُب این سوال چهارمی است که مایلم ازتون بپرسم:
  • 7:41 - 7:42
    اهداف شما، چه نگرشی از زندگی خوب را بازگو می کنند؟
  • 7:42 - 7:46
    مقاصد شما، چه نگرشی از زندگی خوب را بازگو می کنند؟
  • 7:46 - 7:47
    صحبت از مقاصد شد،
  • 7:47 - 7:51
    شما متوجه شدید که من قبلا" مسئله را باز کردم.
  • 7:51 - 7:56
    چون تنها مسئله تکنولوژی ترغیب کننده نیست که اینجا در موردش صحبت می کنیم،
  • 7:56 - 8:00
    بلکه هر نوع هدف یا نیتی است که ما در این جهان ابراز می کنیم.
  • 8:00 - 8:01
    نمی دونم می دونید که محقق رابطه قوی " پال واتزلاویک"
  • 8:01 - 8:03
    نمی دونم می دونید که محقق رابطه قوی " پال واتزلاویک"
  • 8:03 - 8:05
    که به دهۀ 60 برمی گرده، ادعا کرد که ما قادر به ایجاد رابطه نیستیم.
  • 8:05 - 8:06
    که به دهۀ 60 برمی گرده، ادعا کرد که ما قادر به ایجاد رابطه نیستیم.
  • 8:06 - 8:09
    حتی اگر سکوت اختیار کنیم،
  • 8:09 - 8:13
    سکوت اختیار کردیم. و اختیار سکوت، چیزی را اظهار می کنیم.
  • 8:13 - 8:16
    و به همان صورت که قادر با ایجاد رابطه نیستیم، قادر به متقاعد کردن هم نیستیم.
  • 8:16 - 8:17
    و به همان صورت که قادر با ایجاد رابطه نیستیم، قادر به متقاعد کردن هم نیستیم.
  • 8:17 - 8:19
    هر کاری که انجام داده یا از انجامش سرباز می زنیم،
  • 8:19 - 8:22
    هر چیزی که بعنوان یه نمونه طرح در جهان ارائه می دهیم، یه عنصر ترغیب کننده دارد.
  • 8:22 - 8:24
    هر چیزی که بعنوان یه نمونه طرح در جهان ارائه می دهیم، یه عنصر ترغیب کننده دارد.
  • 8:24 - 8:26
    هر چیزی که بعنوان یه نمونه طرح در جهان ارائه می دهیم، یه عنصر ترغیب کننده دارد.
  • 8:26 - 8:28
    سعی در متقاعد کردن مردم دارد.
  • 8:28 - 8:30
    یه نگرش خاصی از زندگی خوب را جلوی چشمانمان قرار می ده.
  • 8:30 - 8:31
    یه نگرش خاصی از زندگی خوب را جلوی چشمانمان قرار می ده.
  • 8:31 - 8:33
    اون چیزی است که "پیتر پال وِربیک"، فیلسوف تکنولوژی اهل هلند، می گوید.
  • 8:33 - 8:36
    اون چیزی است که "پیتر پال وِربیک"، فیلسوف تکنولوژی اهل هلند، می گوید.
  • 8:36 - 8:40
    هیچ فرقی نمی کنه که ما بعنوان طراح، قصد ونیت چیزی را داشته باشیم یا نداشته باشیم،
  • 8:40 - 8:42
    ما اخلاقیات را عینیت می بخشیم.
  • 8:42 - 8:45
    ما انجام چیزهای بخصوص را دشوار تر یا آسان تر می کنیم.
  • 8:45 - 8:47
    ما زندگانی افراد را سازماندهی می کنیم.
  • 8:47 - 8:50
    ما با هر چیزی که در دنیای بیرون ایجاد می کنیم، تصویر خاصی از خوب، بد، طبیعی یا متداول بودن چیزها در مقابل چشمان مردم قرار می دهیم.
  • 8:50 - 8:53
    ما با هر چیزی که در دنیای بیرون ایجاد می کنیم، تصویر خاصی از خوب، بد، طبیعی یا متداول بودن چیزها در مقابل چشمان مردم قرار می دهیم.
  • 8:53 - 8:56
    ما با هر چیزی که در دنیای بیرون ایجاد می کنیم، تصویر خاصی از خوب، بد، طبیعی یا متداول بودن چیزها در مقابل چشمان مردم قرار می دهیم.
  • 8:56 - 8:59
    حتی چیزهای بی ضرری مثل یکدست صندلی مدرسه، یه تکنولوژی متقاعد کننده است.
  • 8:59 - 9:01
    حتی چیزهای بی ضرری مثل یکدست صندلی مدرسه، یه تکنولوژی متقاعد کننده است.
  • 9:01 - 9:03
    چون اون یه نگرش خاص از زندگی را ارائه داده و موجب می شود
  • 9:03 - 9:05
    چون اون یه نگرش خاص از زندگی خوب را ارائه داده و موجب می شود
  • 9:05 - 9:09
    زندگی خوبی که در آن آموزش و یادگیری و شنیدن
  • 9:09 - 9:12
    پیرامون یه فرد آموزگار و یک فرد دانش آموز است،
  • 9:12 - 9:15
    زندگی خوبی که اصل موضوع اینه که بشینی و یاد بگیری،
  • 9:15 - 9:18
    اینه که بخاطر خودت یاد بگیری،
  • 9:18 - 9:20
    اینه که قرار نیست در اون زندگی قوانین را عوض کنی
  • 9:20 - 9:23
    از آنجائیکه صندلیها روی زمین نصب شده اند.
  • 9:23 - 9:27
    و حتی چیز بی ضرری مثل یه دونه صندلی زیبا
  • 9:27 - 9:28
    -- مثل این یکی که توسط "آرن جکبسون" طراحی شده --
  • 9:28 - 9:30
    یه تکنولوژی متقاعد کننده است.
  • 9:30 - 9:33
    چون، بازم یه ایده ای از زندگی خوب را ارائه می ده.
  • 9:33 - 9:34
    یه زندگی خوب
  • 9:34 - 9:37
    زندگی که گفتید بعنوان یه طراح با اون موافقید
  • 9:37 - 9:39
    وقتی می گویید،" در زندگی خوب، وسایل همانند این صندلی قابلیت تداوم دارند یا اون قابلیت را ندارند.
  • 9:39 - 9:43
    وقتی می گویید،" در زندگی خوب، وسایل همانند این صندلی قابلیت تداوم دارند یا اون قابلیت را ندارند.
  • 9:43 - 9:45
    با کارگران هم بخوبی یا به بدی کسانیکه این صندلی را ساختند، رفتار می شود."
  • 9:45 - 9:48
    با کارگران هم بخوبی یا به بدی کسانیکه این صندلی را ساختند، رفتار می شود."
  • 9:48 - 9:50
    زندگی خوب زندگی است که در اون، طرح و نیت اهمیت داره
  • 9:50 - 9:53
    چون بطور واضح یه کسی برای اون صندلی خوش مدل، وقت و پول صرف کرده،
  • 9:53 - 9:55
    چون بطور واضح یه کسی برای اون صندلی خوش مدل، وقت و پول صرف کرده،
  • 9:55 - 9:56
    زندگی است که در اون آداب و رسوم مهمه
  • 9:56 - 9:58
    از آنجائیکه این یه آیین سنتی است
  • 9:58 - 10:00
    و برای برخی اهمیت داره،
  • 10:00 - 10:02
    و زندگی که در اون چیزی بعنوان مصرف چشمگیر وجود داره،
  • 10:02 - 10:03
    و اگه در اون زندگی، یه عالمه پول برای چنین صندلی خرج کنی، تا به دیگران سطح اجتماعی خودت رو نشون بدی، طبیعی است و مشکلی نداره.
  • 10:03 - 10:06
    و اگه در اون زندگی، یه عالمه پول برای چنین صندلی خرج کنی، تا به دیگران سطح اجتماعی خودت رو نشون بدی، طبیعی است و مشکلی نداره.
  • 10:06 - 10:10
    و اگه در اون زندگی، یه عالمه پول برای چنین صندلی خرج کنی، تا به دیگران سطح اجتماعی خودت رو نشون بدی، طبیعی است و مشکلی نداره.
  • 10:10 - 10:13
    بدین ترتیب، اینها لایه ها و پرسشهایی است که میخواستم شما را با آنها آشنا کنم
  • 10:13 - 10:15
    بدین ترتیب، اینها لایه ها و پرسشهایی است که میخواستم شما را با آنها آشنا کنم
  • 10:15 - 10:17
    اینکه قصد ونیت شما از طرح چیزها چیست؟
  • 10:17 - 10:19
    اینکه قصد ونیت شما از طرح چیزها چیست؟
  • 10:19 - 10:23
    پیامد های خواسته و ناخواسته ای که باهاشون مواجه هستید، چی هستند؟
  • 10:23 - 10:24
    معیارهایی که برای قضاوت آنها در نظر دارید، چه هستند؟
  • 10:24 - 10:26
    معیارهایی که برای قضاوت آنها در نظر دارید، چه هستند؟
  • 10:26 - 10:27
    اخلاقیات و آرزوهایی که در واقع در اون طرح و نیت ابراز می کنید، چی هستند؟
  • 10:27 - 10:30
    اخلاقیات و آرزوهایی که در واقع در اون طرح و نیت ابراز می کنید، چی هستند؟
  • 10:30 - 10:32
    و چطور بکار می آیند،
  • 10:32 - 10:34
    نه تنها در جهت تکنولوژی ترغیب کننده ، بلکه برای هر چیزی که طرح می کنید؟
  • 10:34 - 10:36
    نه تنها در جهت تکنولوژی ترغیب کننده ، بلکه برای هر چیزی که طرح می کنید؟
  • 10:36 - 10:38
    آیا اینجا آخر کاره؟
  • 10:38 - 10:40
    فکر نمی کنم.
  • 10:40 - 10:44
    فکر کنم همه این چیزها در نهایت از این مرکز اصلی شکل می گیرند
  • 10:44 - 10:46
    فکر کنم همه این چیزها در نهایت از این مرکز اصلی شکل می گیرند
  • 10:46 - 10:49
    و این چیزی نیست به جز زندگی.
  • 10:49 - 10:52
    چرا، پرسش دربارۀ زندگی خوب، همه اهداف ما را تحت شعاع قرار می ده،
  • 10:52 - 10:54
    چرا، پرسش دربارۀ زندگی خوب، همه اهداف ما را تحت شعاع قرار می ده،
  • 10:54 - 10:57
    آیا باید در مرحلۀ طرح و برنامه ریزی توقف کرده و از این پرسش برحذر باشیم
  • 10:57 - 11:00
    که چطور در زندگی مان کاربرد داره؟
  • 11:00 - 11:02
    بنا به گفتۀ مایکل فوکالت : " چطور یه لامپ یا یه خونه باید یه شیء هنری باشه، ولی زندگی ما نباشه؟"
  • 11:02 - 11:04
    بنا به گفتۀ مایکل فوکالت : " چطور یه لامپ یا یه خونه باید یه شیء هنری باشه، ولی زندگی ما نباشه؟"
  • 11:04 - 11:05
    بنا به گفتۀ مایکل فوکالت : " چطور یه لامپ یا یه خونه باید یه شیء هنری باشه، ولی زندگی ما نباشه؟"
  • 11:05 - 11:09
    فقط می خوام یه مثال عملی از "باستر بنسون" بگم.
  • 11:09 - 11:11
    این باستر است در حال راه اندازی یه دستگاه بارفیکس
  • 11:11 - 11:14
    در دفترش تازه کارش بنام Habit Labs ،
  • 11:14 - 11:16
    جایی که در اون کابرهای مختلفی مثل "ماه سلامتی" برای مردم می سازند.
  • 11:16 - 11:18
    جایی که در اون کابرهای مختلفی مثل "ماه سلامتی" برای مردم می سازند.
  • 11:18 - 11:20
    و چرا اون چنین چیزی را می سازه؟
  • 11:20 - 11:22
    خُب در اینجا یکسری اصول اولیه است
  • 11:22 - 11:26
    که کارکنان جدید باستر در Habit Labs ، برای خودشون وضع کردند
  • 11:26 - 11:29
    که چطور می خواهند باهم در یک گروه کار کنند
  • 11:29 - 11:30
    هنگامی که مشغول ساخت این کاربرها هستند
  • 11:30 - 11:33
    -- یکسری اصول اخلاقی که خودشون برای کار با یکدیگر وضع کردند --
  • 11:33 - 11:34
    -- یکسری اصول اخلاقی که خودشون برای کار با یکدیگر وضع کردند --
  • 11:34 - 11:36
    و یکی از اونا اینه
  • 11:36 - 11:39
    " ما مراقب سلامتی خودمون هستیم و خستگی خود را کنترل می کنیم."
  • 11:39 - 11:42
    چون در نهایت چطور می تونید این سوال را از خود بپرسید
  • 11:42 - 11:44
    و چطور می تونید جوابی پیدا کنید
  • 11:44 - 11:46
    که چه دیدگاهی از زندگی خوب را مایلید با طرح و نیت خود ارائه داده و خلق کنید
  • 11:46 - 11:49
    که چه دیدگاهی از زندگی خوب را مایلید با طرح و نیت خود ارائه داده و خلق کنید
  • 11:49 - 11:51
    بدون پرسش این سوال که
  • 11:51 - 11:53
    چه دیدگاهی از زندگی خوب را خودتون مایل به زندگی هستید؟
  • 11:53 - 11:55
    چه دیدگاهی از زندگی خوب را خودتون مایل به زندگی هستید؟
  • 11:55 - 12:00
    و با این پرسش از شما تشکر می کنم.
  • 12:00 - 12:03
    ... تشویق حاضرین...
Title:
سباستین دتر دینگ: طرح ها و مقاصد شما چه چیزی دربارۀ شما می گویند
Speaker:
Sebastian Deterding
Description:

صندلی شما چه چیزی دربارۀ ارزشهایی که شما ارج می نهید، می گوید؟ سباستین دتردینگ که یک طراح است اینرا مطرح می کند که چطور دیدگاههای اخلاقی و نحوۀ زندگی خوب .از نظر ما، در طراحی وسایل اطراف ما نمایان است

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:23

Persian subtitles

Revisions