Return to Video

Себастиан Детердинг: Какво казват за вас вашите дизайни

  • 0:00 - 0:03
    Днес говорим за моралното убеждаване.
  • 0:03 - 0:05
    Какво е морално и неморално,
  • 0:05 - 0:07
    когато се опитвате да промените поведението на хората,
  • 0:07 - 0:09
    като използвате технологии и дизайн?
  • 0:09 - 0:11
    Не знам какво очаквате,
  • 0:11 - 0:13
    но когато мислех по този проблем,
  • 0:13 - 0:14
    разбрах отрано
  • 0:14 - 0:18
    че това, което не мога да ви дам, са отговорите.
  • 0:18 - 0:20
    Не мога да ви кажа какво е морално или неморално
  • 0:20 - 0:23
    защото живеем в плуралистично общество.
  • 0:23 - 0:26
    Моите стойности могат да бъдат коренно различни
  • 0:26 - 0:28
    от вашите стойности.
  • 0:28 - 0:31
    Което означава, че това което аз считам за морално или неморално,
  • 0:31 - 0:35
    може да не бъде задължително това, което вие считате за морално или неморално.
  • 0:35 - 0:38
    Но също разбрах, че има едно нещо, което мога да ви кажа.
  • 0:38 - 0:41
    Това е, което този човек зад мен даде на света--
  • 0:41 - 0:42
    Сократ.
  • 0:42 - 0:43
    Това са въпроси.
  • 0:43 - 0:46
    Каквото мога да направя и каквото бих искал да направя с вас
  • 0:46 - 0:48
    е да ви дам, подобен отговор на първия въпрос,
  • 0:48 - 0:49
    набор от въпроси,
  • 0:49 - 0:51
    за да откриете сами за себе си,
  • 0:51 - 0:52
    слой след слой,
  • 0:52 - 0:55
    като обелване на лук,
  • 0:55 - 0:57
    стигайки до основата на това, което смятате
  • 0:57 - 1:00
    че е морално или неморално убеждаване.
  • 1:00 - 1:03
    Бих искал да го направя с няколко примери
  • 1:03 - 1:06
    на технологии, където хората са използвали игрови елементи,
  • 1:06 - 1:09
    за да накарат хора да направят нещо.
  • 1:09 - 1:13
    Така че първо, бих искал да ви дам
  • 1:13 - 1:14
    много прост, много очевиден въпрос:
  • 1:14 - 1:17
    Какви са вашите намерения, ако проектирате нещо?
  • 1:17 - 1:20
    Очевидно намеренията не са единственото нещо,
  • 1:20 - 1:24
    така че ето един друг пример за едно от тези приложения.
  • 1:24 - 1:27
    Има няколко от тези видове на еко-табла --
  • 1:27 - 1:29
    табла, вградени в коли,
  • 1:29 - 1:31
    които се опитват да ви мотивират да управлявате по-ефективно, като използвате по-малко гориво.
  • 1:31 - 1:33
    Това тук е Нисан Майлийф (Моя Лист),
  • 1:33 - 1:35
    където вашето поведение при управление се сравнява
  • 1:35 - 1:37
    с шофьорското поведението на други хора,
  • 1:37 - 1:39
    така че можете да се конкурирате за това, кой управлява
  • 1:39 - 1:40
    най-ефективно, с най-малко гориво.
  • 1:40 - 1:43
    Оказва се, че тези неща са много ефективни,
  • 1:43 - 1:45
    толкова ефективни, че те мотивират хората
  • 1:45 - 1:47
    да участват в опасни поведения на шофиране -
  • 1:47 - 1:49
    като не спиране на червен светофар.
  • 1:49 - 1:51
    Защото трябва да спрете и да рестартирайте двигателя,
  • 1:51 - 1:55
    и така бихте използвали доста гориво, нали?
  • 1:55 - 2:00
    Въпреки, че това е много добре замислено приложение,
  • 2:00 - 2:02
    очевидно има страничен ефект.
  • 2:02 - 2:04
    Ето един друг пример за един от тези странични ефекти.
  • 2:04 - 2:06
    Похвално:
  • 2:06 - 2:09
    сайт, който позволява на родителите да дадат на децата си малки значки
  • 2:09 - 2:11
    за правене на неща, които родителите искат децата им да правят -
  • 2:11 - 2:13
    като връзване на обувките.
  • 2:13 - 2:15
    Първо, това звучи много хубаво,
  • 2:15 - 2:17
    много благотворно, добре планирано.
  • 2:17 - 2:21
    Но се оказва, че ако се вгледате в изследване за нагласата на хората,
  • 2:21 - 2:23
    грижата от резултатите,
  • 2:23 - 2:25
    грижата за обществено признание,
  • 2:25 - 2:28
    грижата за тези видове обществени знаци на признание
  • 2:28 - 2:31
    не са непременно полезни
  • 2:31 - 2:33
    за вашето дългосрочно психологическо благосъстояние.
  • 2:33 - 2:36
    По-добре е, ако искате да научите нещо.
  • 2:36 - 2:38
    По-добре е, когато се грижите за себе си,
  • 2:38 - 2:41
    а не за това, как изглеждате в очите на другите хора.
  • 2:41 - 2:44
    Така че този вид мотивационен инструмент, който се използва
  • 2:44 - 2:46
    всъщност в и сам по себе си
  • 2:46 - 2:48
    и има дългосрочен страничен ефект,
  • 2:48 - 2:49
    така че всеки път, когато използваме технология
  • 2:49 - 2:53
    която използва нещо подобно на обществено признание или статус,
  • 2:53 - 2:55
    ние всъщност положително я подкрепяме
  • 2:55 - 2:59
    като нещо добро и нормално за което да се грижим
  • 2:59 - 3:01
    по този начин, вероятно имайки пагубен ефект
  • 3:01 - 3:05
    в дългосрочното ни психологическо благосъстояние като култура.
  • 3:05 - 3:08
    Това е втория, много очевиден въпрос:
  • 3:08 - 3:10
    Какви са ефектите от това, което правите?
  • 3:10 - 3:13
    Ефектите, които имате с устройството,
  • 3:13 - 3:14
    подобно на по-малкото гориво, което използвате,
  • 3:14 - 3:17
    както и ефектите от инструментите, които използвате,
  • 3:17 - 3:19
    за да накарате хората да правят неща--
  • 3:19 - 3:20
    обществено признание.
  • 3:20 - 3:23
    Това ли е всичко --намерение, ефект?
  • 3:23 - 3:25
    Има някои технологии,
  • 3:25 - 3:27
    които очевидно комбинират двете неща.
  • 3:27 - 3:29
    Двата дългосрочни и краткосрочни ефекти
  • 3:29 - 3:32
    и положително намерение като свободата на Фред Стуцман,
  • 3:32 - 3:34
    където целият смисъл на това приложение
  • 3:34 - 3:37
    е, добре, ние обикновено сме до такава степен бомбардирани
  • 3:37 - 3:38
    с обаждания и искания от страна на други хора,
  • 3:38 - 3:41
    но с това устройство можете да изключите интернет връзката
  • 3:41 - 3:44
    на вашия компютър за даден период от време,
  • 3:44 - 3:46
    за да свършите някаква работа.
  • 3:46 - 3:48
    Мисля, че повечето от нас ще се съгласят,
  • 3:48 - 3:49
    че това е нещо, което е добре планирано
  • 3:49 - 3:51
    и има добри последици.
  • 3:51 - 3:53
    По думите на Мишел Фуко,
  • 3:53 - 3:55
    "Това е технология за себе си."
  • 3:55 - 3:58
    Това е технология, която дава възможност на индивида
  • 3:58 - 4:00
    да определи собствения си ход на живота,
  • 4:00 - 4:02
    да оформи себе си.
  • 4:02 - 4:03
    Но проблемът е,
  • 4:03 - 4:05
    както Фуко посочва,
  • 4:05 - 4:07
    че всяка технология на Аза
  • 4:07 - 4:10
    има технология на господство от обратната си страна.
  • 4:10 - 4:14
    Както виждате в днешните модерни либерални демокрации,
  • 4:14 - 4:16
    обществото, държавата,
  • 4:16 - 4:21
    не само позволява да определим себе си, да оформим нашите Аз-ове,
  • 4:21 - 4:23
    Те също го изискват от нас.
  • 4:23 - 4:25
    Това настоява да оптимизираме себе си,
  • 4:25 - 4:26
    да се контролираме,
  • 4:26 - 4:29
    да се самоуправляваме непрекъснато,
  • 4:29 - 4:31
    тъй като това е единствения начин
  • 4:31 - 4:33
    в който такова либерално общество работи.
  • 4:33 - 4:38
    Тези технологии искат да останем в играта,
  • 4:38 - 4:40
    която обществото е разработило за нас.
  • 4:40 - 4:43
    Те искат да се вместим дори по-добре.
  • 4:43 - 4:46
    Те искат да оптимизирате себе си, за да се вместим.
  • 4:46 - 4:49
    Сега не казвам, че това е непременно нещо лошо.
  • 4:49 - 4:52
    Просто мисля, че този пример
  • 4:52 - 4:54
    ни посочва до обща реализация,
  • 4:54 - 4:58
    и това е без значение каква технология или дизайн гледате:
  • 4:58 - 5:03
    дори нещо, което считаме, като добре предназначено и добро в своите ефекти -
  • 5:03 - 5:04
    подобно на свободата на Стуцман--
  • 5:04 - 5:07
    идва с определени стойности, вградени в нея.
  • 5:07 - 5:09
    Можем да поставим под въпрос тези стойности.
  • 5:09 - 5:11
    Можем да запитаме: Дали това е нещо добро,
  • 5:11 - 5:14
    така че всички непрекъснато се само-оптимизираме
  • 5:14 - 5:16
    за да се вместим по-добре в това общество?
  • 5:16 - 5:18
    Или да ви дам друг пример,
  • 5:18 - 5:20
    какво ще кажете за убеждаваща технология,
  • 5:20 - 5:23
    която убеждава мюсюлманските жени да носят забрадките си?
  • 5:23 - 5:26
    Това добра или лоша технология е
  • 5:26 - 5:28
    в своите намерения или в ефектите си?
  • 5:28 - 5:30
    Това по същество зависи от
  • 5:30 - 5:32
    от вида на стойностите, които внасяте,
  • 5:32 - 5:34
    за да направите тези видове решения.
  • 5:34 - 5:36
    Това е третия въпрос:
  • 5:36 - 5:38
    Какви ценности използвате, за да съдите?
  • 5:38 - 5:40
    Говорейки за стойности,
  • 5:40 - 5:43
    забелязах, че в обсъжданията за моралното убеждаване онлайн,
  • 5:43 - 5:45
    и когато говоря с хора,
  • 5:45 - 5:48
    по-често да отколкото не, съществува странно пристрастие.
  • 5:48 - 5:51
    И това пристрастие е, че питаме,
  • 5:51 - 5:54
    това или онова все "още" ли е етично?
  • 5:54 - 5:56
    "Още" ли е допустимо?
  • 5:56 - 5:58
    Питаме неща като,
  • 5:58 - 6:00
    това формуляр за дарение на Оксфам ли е--
  • 6:00 - 6:03
    където редовното месечно дарение е предварително зададено
  • 6:03 - 6:05
    и хората, може би без да възнамеряват,
  • 6:05 - 6:08
    по този начин са насърчавани или подтиквани
  • 6:08 - 6:10
    в даване на редовно дарение вместо еднократно дарение -
  • 6:10 - 6:12
    това все още ли е разрешено?
  • 6:12 - 6:13
    Все още ли е етично?
  • 6:13 - 6:15
    Ловим риба в плитчините.
  • 6:15 - 6:17
    Но в действителност, този въпрос
  • 6:17 - 6:17
    "Все още ли е етично?"
  • 6:17 - 6:20
    е само един начин да се гледа на етиката.
  • 6:20 - 6:22
    Защото ако видите началото на етиката
  • 6:22 - 6:25
    в западната култура,
  • 6:25 - 6:27
    можете да видите много различна идея
  • 6:27 - 6:28
    от това, какво етиката може да бъде.
  • 6:28 - 6:32
    За Аристотел етиката не е въпроса,
  • 6:32 - 6:35
    това все още ли е добро или лошо.
  • 6:35 - 6:38
    Етиката е относно въпроса как да се живее добре.
  • 6:38 - 6:41
    И той вложил това в думата "Арете"
  • 6:41 - 6:43
    която ние, от латински, превеждаме като "благодетел."
  • 6:43 - 6:45
    Но в действителност това означава съвършенство.
  • 6:45 - 6:49
    Това означава, да изживеете вашия собствен пълен потенциал
  • 6:49 - 6:51
    като човек.
  • 6:51 - 6:52
    И това е идея
  • 6:52 - 6:56
    която, мисля, че Пол Ричард Бюкенън отлично засяга в последното си есе
  • 6:56 - 6:58
    където той казва: "Продуктите са ярки аргументи
  • 6:58 - 7:01
    за това как да живеем нашия живот."
  • 7:01 - 7:03
    Нашите дизайни не са етични или неетични
  • 7:03 - 7:08
    в това дали използват етични или неетични средства, за да ни убедят.
  • 7:08 - 7:10
    Те имат морален компонент
  • 7:10 - 7:14
    само във вида на визия и стремеж за добър живот,
  • 7:14 - 7:16
    които те ни представят.
  • 7:16 - 7:20
    Ако погледнете в проектираната среда около нас
  • 7:20 - 7:21
    с този вид лещи,
  • 7:21 - 7:23
    питайки, "Каква е визията на добрия живот
  • 7:23 - 7:26
    която нашите продукти, нашия дизайн ни представят?",
  • 7:26 - 7:28
    тогава ще ви побият тръпки,
  • 7:28 - 7:31
    поради това колко малко очакваме един от друг,
  • 7:31 - 7:34
    колко малко в действителност, очакваме
  • 7:34 - 7:37
    от живота ни и как изглежда добрия живот.
  • 7:37 - 7:41
    Това е четвъртия въпрос, който бих искал да ви поставя:
  • 7:41 - 7:42
    Каква визия на добрия живот
  • 7:42 - 7:46
    предават дизайните ви?
  • 7:46 - 7:47
    Говорейки за дизайн,
  • 7:47 - 7:51
    забелязвате, че аз вече разширих дискусията.
  • 7:51 - 7:56
    Тъй като това не е просто убедителна технология, за която говорим за тук,
  • 7:56 - 8:00
    това е всеки дизайн, който представяме в света.
  • 8:00 - 8:01
    Не знам дали знаете,
  • 8:01 - 8:03
    че великия изследовател на комуникацията Пол Вацлавик
  • 8:03 - 8:05
    който през 60-те години, направил аргумент
  • 8:05 - 8:06
    че ние не можем да не комуникираме.
  • 8:06 - 8:09
    Дори ако изберем да бъдем мълчаливи,
  • 8:09 - 8:13
    избираме да мълчим. Предаваме нещо, като избираме да мълчим.
  • 8:13 - 8:16
    И по същия начин, по който не можем да не комуникираме,
  • 8:16 - 8:17
    ние не можем да не убеждаваме.
  • 8:17 - 8:19
    Каквото и да правим или да се въздържаме да не правим,
  • 8:19 - 8:22
    каквото и да поставим там като дизайн
  • 8:22 - 8:24
    в света
  • 8:24 - 8:26
    то има убеждаващ компонент.
  • 8:26 - 8:28
    Опитва се да повлияе на хората.
  • 8:28 - 8:30
    Поставя определена визия за добър живот,
  • 8:30 - 8:31
    там пред нас.
  • 8:31 - 8:33
    Това е за което Петер-Пол Вербеек,
  • 8:33 - 8:36
    холандският философ на технологии, казва.
  • 8:36 - 8:40
    Без значение, дали като дизайнери възнамеряваме или не,
  • 8:40 - 8:42
    ние материализираме моралността.
  • 8:42 - 8:45
    Правим някои неща по-трудни и по-лесно да се направят.
  • 8:45 - 8:47
    Организираме съществуването на хора.
  • 8:47 - 8:50
    Поставяме дадена визия относно какво е добро или лошо,
  • 8:50 - 8:53
    или нормално, или обичайно пред хората
  • 8:53 - 8:56
    чрез всичко, което ние поставяме там в света.
  • 8:56 - 8:59
    Дори нещо толкова безобидно, като набор на училищни столове
  • 8:59 - 9:01
    е убеждаваща технология.
  • 9:01 - 9:03
    Тъй като представя и материализира
  • 9:03 - 9:05
    дадена визия за добър живот--
  • 9:05 - 9:09
    добър живот, в който преподаването и изучаването, и слушането
  • 9:09 - 9:12
    се отнася за един човек който преподава, другите слушат,
  • 9:12 - 9:15
    в което, ученето се извършва седейки,
  • 9:15 - 9:18
    в което научавате за себе си,
  • 9:18 - 9:20
    в коeто не би трябвало да променяте тези правила,
  • 9:20 - 9:23
    защото столовете са поставени на земята.
  • 9:23 - 9:27
    Дори нещо толкова безобидно, като дизайна на един стол -
  • 9:27 - 9:28
    като този от Арне Якобсен--
  • 9:28 - 9:30
    е убеждаваща технология.
  • 9:30 - 9:33
    Защото, отново, той предава идея за добрия живот.
  • 9:33 - 9:34
    Добър живот--
  • 9:34 - 9:37
    животът, който вие казвате като дизайнер одобрявате
  • 9:37 - 9:39
    казвайки, "В добрия живот,
  • 9:39 - 9:43
    стоките са произведени, устойчиво или неустойчиво, като този стол.
  • 9:43 - 9:45
    Работниците се третират, добре или зле
  • 9:45 - 9:48
    като работниците, които са построили този стол."
  • 9:48 - 9:50
    Добрият живот е живот, където дизайна е важен
  • 9:50 - 9:53
    Тъй като някой очевидно е посветил време и отделил пари
  • 9:53 - 9:55
    за този вид добре разработен стол,
  • 9:55 - 9:56
    където традицията е важна
  • 9:56 - 9:58
    зашото това е традиционна класика
  • 9:58 - 10:00
    и някой се е погрижил за това,
  • 10:00 - 10:02
    и където има нещо като разточително потребление,
  • 10:02 - 10:03
    където е добре и нормално,
  • 10:03 - 10:06
    да се похарчат огромни суми пари за такъв стол,
  • 10:06 - 10:10
    за да се сигнализира на другите хора, какъв е социалния ви статус.
  • 10:10 - 10:13
    Така че, това са видовете слоеве, видовете въпроси
  • 10:13 - 10:15
    които исках да ви задам днес--
  • 10:15 - 10:17
    въпросът за това, какви са намеренията
  • 10:17 - 10:19
    които имате, когато проектирате нещо.
  • 10:19 - 10:23
    Какви са ефектите, умишлени и неумишлени, които имате?
  • 10:23 - 10:24
    Какви са стойностите, който използвате,
  • 10:24 - 10:26
    за да ги прецените?
  • 10:26 - 10:27
    Какви са добродетелите, стремежите,
  • 10:27 - 10:30
    които всъщност се изразяват чрез това?
  • 10:30 - 10:32
    Как това се прилага,
  • 10:32 - 10:34
    не само за убеждаващата технология,
  • 10:34 - 10:36
    но за всичко, което проектирате?
  • 10:36 - 10:38
    Спираме ли там?
  • 10:38 - 10:40
    Не мисля така.
  • 10:40 - 10:44
    Мисля, че всички тези неща, в крайна сметка, са породени
  • 10:44 - 10:46
    от ядрото на всичко това--
  • 10:46 - 10:49
    и това не е нищо друго, освен живота, сам по себе си.
  • 10:49 - 10:52
    Защо, когато въпроса за какво е добрия живот
  • 10:52 - 10:54
    поражда всичко, което проектираме,
  • 10:54 - 10:57
    трябва ли да спрем с дизайна и да не се запитаме,
  • 10:57 - 11:00
    как се отнася това към нашия собствен живот?
  • 11:00 - 11:02
    "Защо лампата или къщата трябва да бъдат обекти на изкуството,
  • 11:02 - 11:04
    а не живота ни?",
  • 11:04 - 11:05
    както Мишел Фуко пита.
  • 11:05 - 11:09
    Само да ви дам практически пример от Бъстър Бенсън.
  • 11:09 - 11:11
    Това е Бъстър настройвайки разтегателнa машина
  • 11:11 - 11:14
    в офиса на новата си компания Хебитс Лаб,
  • 11:14 - 11:16
    където се опитват да изградят други приложения,
  • 11:16 - 11:18
    подобно на Здравен месец за хората.
  • 11:18 - 11:20
    Защо той изгражда нещо подобно?
  • 11:20 - 11:22
    Ето наборът от аксиоми,
  • 11:22 - 11:26
    които Хебит Лабс, компанията на Бъстър, поставиха пред себе си
  • 11:26 - 11:29
    за това, как искаха да работят заедно, като отбор,
  • 11:29 - 11:30
    когато изграждат тези приложения--
  • 11:30 - 11:33
    набор от морални принципи, които те са си поставили
  • 11:33 - 11:34
    за работа заедно--
  • 11:34 - 11:36
    и един от тях е,
  • 11:36 - 11:39
    "Ние се грижим за нашето здраве и контролираме нашите пренатоварвания."
  • 11:39 - 11:42
    Тъй като в крайна сметка как може да се запитате
  • 11:42 - 11:44
    и как можете да намерите отговор
  • 11:44 - 11:46
    на каква визия за добър живот
  • 11:46 - 11:49
    искате да изразите и да създадете с вашия дизайн
  • 11:49 - 11:51
    без да зададете въпроса,
  • 11:51 - 11:53
    каква визия на добър живот
  • 11:53 - 11:55
    вие желаете самите да живеете?
  • 11:55 - 12:00
    И с това, ви благодаря.
  • 12:00 - 12:03
    (Аплодисменти)
Title:
Себастиан Детердинг: Какво казват за вас вашите дизайни
Speaker:
Sebastian Deterding
Description:

Какво казва стола ви за това, което цените? Дизайнерът Себастиан Детердинг показва как нашите визии за морала и добрия живот са отразени в дизайна на обекти около нас.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:23

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions