Return to Video

Steve Keil: Manifest pro hraní, Bulharsko a dál

  • 0:00 - 0:03
    Dnes jsem tady proto,
  • 0:03 - 0:05
    abych začal revoluci.
  • 0:05 - 0:07
    Ale předtím, než popadnete zbraně,
  • 0:07 - 0:09
    začnete zpívat bojové písně,
  • 0:09 - 0:11
    nebo si zvolíte oblíbenou barvu,
  • 0:11 - 0:14
    chci definovat, co mám revolucí na mysli.
  • 0:14 - 0:16
    Revolucí mám na mysli
  • 0:16 - 0:19
    drastickou a dalekosáhlou změnu
  • 0:19 - 0:22
    v našem myšlení a chování --
  • 0:22 - 0:25
    jak přemýšlíme a jak se chováme.
  • 0:25 - 0:28
    Proč, Steve, proč potřebujeme revoluci?
  • 0:28 - 0:30
    Revoluci potřebujeme,
  • 0:30 - 0:33
    protože věci nefungují. Prostě nefungují.
  • 0:33 - 0:35
    A mě to opravdu mrzí,
  • 0:35 - 0:38
    protože už mám dost toho, že nic nefunguje.
  • 0:38 - 0:41
    Víte, mám dost toho, že nevyužíváme naplno svůj potenciál.
  • 0:41 - 0:44
    Mám dost toho, že jsme poslední.
  • 0:44 - 0:47
    A jsme na posledním místě v tolika věcech --
  • 0:47 - 0:50
    například společenské faktory.
  • 0:50 - 0:53
    Jsme na posledním místě v Evropě v inovacích.
  • 0:53 - 0:56
    Tam jsme na konci, úplně na dně,
  • 0:56 - 0:59
    poslední místo, protože naše kultura si neváží inovace.
  • 0:59 - 1:01
    Jsme na posledním místě ve zdravotní péči,
  • 1:01 - 1:03
    a to je důležité pro pocit blahobytu.
  • 1:03 - 1:05
    A tam jsme nejen poslední v EU,
  • 1:05 - 1:07
    ale poslední v celé Evropě, úplně na konci.
  • 1:07 - 1:09
    A úplně nejhorší ze všeho je,
  • 1:09 - 1:12
    a to vyšlo najevo před třemi týdny, jak někteří z vás četli v časopisu Economist,
  • 1:12 - 1:15
    jsme nejsmutnější místo na Zemi
  • 1:15 - 1:17
    v poměru k HDP na hlavu --
  • 1:17 - 1:19
    nejsmutnější místo na Zemi.
  • 1:19 - 1:22
    Tak to byla společenská oblast. Podívejme se na vzdělávání.
  • 1:22 - 1:24
    Kam jsme se zařadili před třemi týdny
  • 1:24 - 1:26
    v další zprávě podle OECD?
  • 1:26 - 1:29
    Poslední ve čtení, matematice a přírodních vědách. Poslední.
  • 1:29 - 1:31
    Byznys:
  • 1:31 - 1:33
    Nejnižší povědomí v EU o tom,
  • 1:33 - 1:36
    že podnikatelé prospívají společnosti.
  • 1:36 - 1:38
    A co se v důsledku toho děje?
  • 1:38 - 1:41
    Nejnižší procento začínajících podnikatelů.
  • 1:41 - 1:43
    A to i přesto,
  • 1:43 - 1:45
    že všichni ví, že drobné podnikání
  • 1:45 - 1:47
    je motorem hospodářství.
  • 1:47 - 1:50
    Nabíráme nejvíce lidí, odvádíme nejvíce daní.
  • 1:50 - 1:53
    A když se motor rozbije, co potom?
  • 1:53 - 1:56
    Poslední v EU v HDP na hlavu.
  • 1:56 - 1:58
    Poslední.
  • 1:58 - 2:01
    Takže není překvapením, lidi, že 62% Bulharů
  • 2:01 - 2:03
    není optimistckých ohledně budoucnosti.
  • 2:03 - 2:05
    Jsme nešťastní, máme špatné vzdělání,
  • 2:05 - 2:08
    a máme nejhorší podniky.
  • 2:08 - 2:10
    A tohle jsou fakta, vážení.
  • 2:10 - 2:13
    Tohle není pohádka, tohle není výmysl.
  • 2:13 - 2:15
    Není.
  • 2:15 - 2:18
    Tohle není moje spiknutí proti Bulharsku. Tohle jsou fakta.
  • 2:18 - 2:20
    Takže si myslím, že by mělo být opravdu jasné,
  • 2:20 - 2:22
    že náš systém je rozbitý.
  • 2:22 - 2:24
    Způsob, jakým přemýšlíme a chováme se,
  • 2:24 - 2:26
    operační systém našeho chování, je rozbitý.
  • 2:26 - 2:29
    Potřebujeme drastickou změnu myšlení a chování,
  • 2:29 - 2:31
    abychom převtořili Bulharsko k lepšímu
  • 2:31 - 2:33
    pro nás, pro naše přátele,
  • 2:33 - 2:35
    pro naše rodiny a pro naši budoucnost.
  • 2:35 - 2:37
    Jak se to stalo?
  • 2:37 - 2:40
    Buďme teď pozitivní. Budeme pozitivní. Jak se to stalo?
  • 2:40 - 2:42
    Myslím, že jsme poslední --
  • 2:42 - 2:44
    a tohle bude pro některé z vás možná šokující --
  • 2:44 - 2:46
    protože si sami sobě škodíme.
  • 2:46 - 2:48
    Sami se držíme zpátky,
  • 2:48 - 2:50
    protože si nevážíme hraní.
  • 2:50 - 2:52
    Ano, řekl jsem "hraní."
  • 2:52 - 2:55
    Pokud už někteří z vás zapomněli, co je to hraní, takhle vypadá hraní.
  • 2:55 - 2:57
    Miminka si hrají, děti si hrají,
  • 2:57 - 2:59
    dospělí si hrají.
  • 2:59 - 3:01
    Nevážíme si hraní.
  • 3:01 - 3:03
    Ve skutečnosti shazujeme hraní.
  • 3:03 - 3:05
    A shazujeme ho ve třech oblastech.
  • 3:05 - 3:07
    Vraťme se k těm stejným třem oblastem.
  • 3:07 - 3:09
    Společenská: 45 let čeho?
  • 3:09 - 3:11
    Komunismu --
  • 3:11 - 3:14
    vážení si společnosti a státu více než jednotlivce
  • 3:14 - 3:16
    a tím pádem bezděčné potlačování
  • 3:16 - 3:20
    kreativity, individuálního projevu a inovace.
  • 3:20 - 3:22
    A místo toho, čeho si vážíme?
  • 3:22 - 3:24
    Protože se ukazuje,
  • 3:24 - 3:28
    že způsob, jakým aplikujeme, vytváříme a používáme znalosti,
  • 3:28 - 3:30
    je ovlivněn naším společenským a institucionálním kontextem,
  • 3:30 - 3:32
    který nám v komunismu říkal co?
  • 3:32 - 3:34
    Abychom byli vážní.
  • 3:34 - 3:36
    Abych byli opravdu, opravdu vážní.
  • 3:36 - 3:38
    Je to tak.
  • 3:38 - 3:42
    (Potlesk)
  • 3:42 - 3:44
    Abychom byli vážní.
  • 3:44 - 3:47
    Ani nedokážu spočítat, kolikrát mi někdo v parku vynadal za to,
  • 3:47 - 3:51
    že nechávám své děti si hrát na zemi.
  • 3:51 - 3:54
    Nedej Bože ve špíně, bahnu,
  • 3:54 - 3:57
    nebo ještě hůř, v loužích -- to je zabije.
  • 3:57 - 3:59
    Babky a dědkové mi říkali,
  • 3:59 - 4:02
    že bych neměl nechávat své děti si tolik hrát,
  • 4:02 - 4:04
    protože život je vážná věc
  • 4:04 - 4:06
    a musíme je připravit na vážnost života.
  • 4:06 - 4:09
    Máme vážný ksicht, který zde koluje.
  • 4:09 - 4:11
    Je to společenský gen, jenž námi prochází.
  • 4:11 - 4:13
    Je to gen vážnosti.
  • 4:13 - 4:15
    Je to 45 let toho,
  • 4:15 - 4:17
    co vytvořil, jak já to nazývám, "bába faktor."
  • 4:17 - 4:19
    (Smích)
  • 4:19 - 4:21
    (Potlesk)
  • 4:21 - 4:23
    A takhle to funguje.
  • 4:23 - 4:26
    Krok prvý: žena říká "chci mít dítě. Iskam baby."
  • 4:26 - 4:28
    Krok druhý: Máme dítě, hurá!
  • 4:28 - 4:30
    Ale co se stane v kroku třetím?
  • 4:30 - 4:32
    Chci jít zpátky do práce,
  • 4:32 - 4:35
    protože se potřebuji posunout dál v kariérní dráze nebo si prostě chci dávat kafe.
  • 4:35 - 4:38
    Dám dítě bábě.
  • 4:38 - 4:40
    Ale musíme pamatovat na to,
  • 4:40 - 4:43
    že bába byla nakažená vážným ksichtem 45 let.
  • 4:43 - 4:45
    A co se stane?
  • 4:45 - 4:48
    Přenese virus na dítě,
  • 4:48 - 4:52
    a ono trvá fakt strašně dlouho -- jako u sekvojí --
  • 4:52 - 4:54
    vypudit vážný ksicht
  • 4:54 - 4:57
    z našeho operačního systému.
  • 4:57 - 4:59
    Co se děje potom?
  • 4:59 - 5:02
    Jde to do vzdělávání, kde máme dnes již překonaný vzdělávací systém,
  • 5:02 - 5:04
    který se během posledních 100 let dočkal jen drobných změn
  • 5:04 - 5:06
    a který si cení mechanického učení nazpaměť,
  • 5:06 - 5:08
    memorování a standardizace,
  • 5:08 - 5:11
    a neodměňuje sebeprojevování, sebepoznávání,
  • 5:11 - 5:13
    zpochybňování, kreativitu a hraní si.
  • 5:13 - 5:15
    Je to mizerný systém.
  • 5:15 - 5:19
    Pravdivý příběh: Hledal jsem školu pro své dítě.
  • 5:19 - 5:21
    Šli jsme do této prestižní malé školy
  • 5:21 - 5:23
    a tam mi řekli, že se bude učit 10-krát týdně matematiku,
  • 5:23 - 5:25
    8-krát týdně přírodní vědy
  • 5:25 - 5:27
    a 5-krát denně čtení a podobné věci.
  • 5:27 - 5:30
    A já jsem řekl: "Dobrá, ale co hry a přestávky?"
  • 5:30 - 5:33
    A oni řekli: "Ha, na to nezbude v rozvrhu ani chvilička."
  • 5:33 - 5:35
    (Smích)
  • 5:35 - 5:37
    A my jsme řekli: "Jemu je pět."
  • 5:37 - 5:39
    Jaký zločin. Jaký zločin.
  • 5:39 - 5:41
    A on to je zločin,
  • 5:41 - 5:44
    že náš vzdělávací systém je tak vážný, protože vzdělávání je vážné,
  • 5:44 - 5:46
    a že vytváříme tyto bezduché, robotické pracovníky
  • 5:46 - 5:48
    ke šroubování šroubů do předvrtaných děr.
  • 5:48 - 5:50
    Je mi líto, ale dnešní problémy
  • 5:50 - 5:52
    nejsou problémy průmyslové revoluce.
  • 5:52 - 5:54
    Potřebujeme přizpůsobivost,
  • 5:54 - 5:57
    schopnost učit se, jak být tvůrčí a inovativní.
  • 5:57 - 5:59
    Nepotřebujeme mechanizované pracovníky.
  • 5:59 - 6:02
    Ale ne, náš vážný ksicht proniká i do práce, ve které si nevážíme hraní.
  • 6:02 - 6:05
    Vytváříme robotické pracovníky, se kterými zacházíme jako s majetkem,
  • 6:05 - 6:07
    který využijeme a zahodíme.
  • 6:07 - 6:10
    Jaké jsou charakteristiky bulharské práce?
  • 6:10 - 6:12
    Autokratická --
  • 6:12 - 6:14
    udělejte, co říkám, protože já jsem šéf.
  • 6:14 - 6:16
    Já jsem boss a umím to líp než ty.
  • 6:16 - 6:19
    Nedůvěřivá -- každý je očividně delikvent, a proto nainstaluji kamery.
  • 6:19 - 6:21
    (Smích)
  • 6:21 - 6:23
    Plná kontrol --
  • 6:23 - 6:25
    každý je očividně idiot, a tak zavedu
  • 6:25 - 6:28
    milion malých procesů, kterými se všichni budou řídit, abyste náhodou nešlápli vedle a neudělali něco jinak.
  • 6:28 - 6:30
    Takže jsou velmi omezující -- nesmí se používat mobilní telefony,
  • 6:30 - 6:32
    notebooky, vyhledávat na Internetu,
  • 6:32 - 6:34
    nebo chatovat.
  • 6:34 - 6:36
    To je jaksi neprofesionální a špatné.
  • 6:36 - 6:38
    A na konci dne práce nenaplňuje,
  • 6:38 - 6:41
    protože se člověk cítí pod kontrolou, omezován a není respektován
  • 6:41 - 6:43
    a nebaví ho to.
  • 6:43 - 6:45
    Ve společnosti, ve vzdělání a v našich podnicích
  • 6:45 - 6:47
    si nevážíme hraní.
  • 6:47 - 6:49
    A to je důvod, proč jsme poslední,
  • 6:49 - 6:51
    nevážíme si hraní.
  • 6:51 - 6:54
    A můžete říct: "To je směšné, Steve. Jaký hloupý nápad.
  • 6:54 - 6:56
    To nemůže být kvůli hraní.
  • 6:56 - 6:58
    Je to jen hraní, taková blbost."
  • 6:58 - 7:00
    Máme v sobě vážný ksicht.
  • 7:00 - 7:02
    No a já vám řeknu ale ano, je.
  • 7:02 - 7:05
    A dokážu vám to v další části své prezentace --
  • 7:05 - 7:08
    hraní je katalyzátor, je to revoluce,
  • 7:08 - 7:11
    kterou můžeme použít k přetvoření Bulharska k lepšímu.
  • 7:11 - 7:13
    Hraní:
  • 7:13 - 7:15
    Naše mozky
  • 7:15 - 7:17
    mají v sobě hraní pevně zakořeněno.
  • 7:17 - 7:19
    Evoluce upřednostnila
  • 7:19 - 7:22
    v průběhu milionů a milionů let
  • 7:22 - 7:25
    hraní u zvířat i lidí.
  • 7:25 - 7:27
    A víte co?
  • 7:27 - 7:29
    Evoluce odvádí opravdu dobrou práci
  • 7:29 - 7:32
    tříděním rysů, které nám nepřináší výhody,
  • 7:32 - 7:35
    a vybrala rysy přinášející konkurenční výhody.
  • 7:35 - 7:38
    Příroda není hloupá a vybrala si hraní.
  • 7:38 - 7:40
    Napříč zvířecí říší například:
  • 7:40 - 7:42
    Mravenci. Mravenci si hrají.
  • 7:42 - 7:44
    Možná jste to nevěděli.
  • 7:44 - 7:46
    Ale když si opravdu hrají,
  • 7:46 - 7:48
    učí se sociální řád a dynamiku.
  • 7:48 - 7:50
    Krysy si hrají, ale, co jste možná nevěděli,
  • 7:50 - 7:52
    je to, že krysy, které si hrají více,
  • 7:52 - 7:54
    mají větší mozky
  • 7:54 - 7:56
    a učí se dovednostem
  • 7:56 - 7:58
    lépe.
  • 7:58 - 8:00
    Koťata si hrají. Všichni víme, že koťata si hrají.
  • 8:00 - 8:02
    Ale, co možná nevíte, je,
  • 8:02 - 8:05
    že koťata, kterým je hraní upíráno,
  • 8:05 - 8:07
    nejsou schopna společensky interagovat.
  • 8:07 - 8:10
    Stále mohou lovit, ale nemohou se socializovat.
  • 8:10 - 8:12
    Medvědi si hrají.
  • 8:12 - 8:14
    Ale, co asi nevíte, je,
  • 8:14 - 8:17
    že medvědi, kteří si hrají, se dožívají vyššího věku.
  • 8:17 - 8:19
    Nejsou to ti, co umí lépe lovit ryby.
  • 8:19 - 8:22
    Jsou to ti, kteří si víc hrají.
  • 8:22 - 8:24
    A poslední opravdu zajímavá studie --
  • 8:24 - 8:26
    byla zpozorována korelace
  • 8:26 - 8:28
    mezi hraním a velikostí mozku.
  • 8:28 - 8:31
    Čím víc si hrajete, tím jsou vaše mozky větší.
  • 8:31 - 8:34
    Delfíni, ti maji docela velké mozky, si hrají hodně.
  • 8:34 - 8:36
    Ale kdo si myslíte,
  • 8:36 - 8:39
    že jsou největší hráči s největšími mozky?
  • 8:39 - 8:41
    Vaše maličkost: lidé.
  • 8:41 - 8:43
    Děti si hrají, my si hrajeme --
  • 8:43 - 8:45
    jakýkoli národ, jakékoli rasy,
  • 8:45 - 8:47
    jakékoli barvy, jakéhokoli vyznání.
  • 8:47 - 8:49
    Je to univerzální záležitost -- hrajeme si.
  • 8:49 - 8:52
    A to nejen děti, ale i dospělí.
  • 8:52 - 8:54
    Fakt cool pojem: neotenie -
  • 8:54 - 8:57
    zachování si hravosti a dětských rysů u dospělých
  • 8:57 - 8:59
    A kdo jsou největši neotenisté?
  • 8:59 - 9:01
    Lidé. My sportujeme.
  • 9:01 - 9:03
    Děláme to pro zábavu, nebo jako olympionici, nebo jako profesionálové.
  • 9:03 - 9:05
    Hrajeme na hudební nástroje.
  • 9:05 - 9:07
    Tancujeme, líbáme, zpíváme,
  • 9:07 - 9:09
    děláme blbosti.
  • 9:09 - 9:12
    Jsme stvořeni k hraní od přírody,
  • 9:12 - 9:15
    od narození až do stáří.
  • 9:15 - 9:18
    Jsme určeni si hrát neustále --
  • 9:18 - 9:20
    hrát si, a hrát si hodně
  • 9:20 - 9:22
    a nepřestávat si hrát.
  • 9:22 - 9:25
    Je to obrovská výhoda.
  • 9:25 - 9:27
    Stejně jako jsou zde výhody pro zvířata,
  • 9:27 - 9:29
    jsou tu výhody i pro lidi.
  • 9:29 - 9:31
    Například se ukázalo,
  • 9:31 - 9:33
    že hraní stimuluje růst nervů v amygdale,
  • 9:33 - 9:35
    oblasti, která ovládá emoce.
  • 9:35 - 9:38
    Ukazuje se, že hraní prospívá vývoji přední kůry mozkové,
  • 9:38 - 9:40
    kde se odehrává mnoho kognitivních procesů.
  • 9:40 - 9:42
    Co se ve výsledku děje?
  • 9:42 - 9:45
    Rozvíjíme emocionální zralost, když si více hrajeme.
  • 9:45 - 9:47
    Rozvíjíme schopnost se rozhodovat,
  • 9:47 - 9:49
    když si více hrajeme.
  • 9:49 - 9:51
    Tohle jsou fakta, lidi.
  • 9:51 - 9:53
    Tohle není fikce, tohle není pohádka, tohle není výmysl;
  • 9:53 - 9:55
    to je chladná, nelítostná věda.
  • 9:55 - 9:58
    Tohle jsou výhody hraní.
  • 9:58 - 10:01
    Je to naše přirozené genetické právo,
  • 10:01 - 10:04
    stejně jako chůze, řeč nebo zrak.
  • 10:04 - 10:06
    A pokud si upíráme hraní,
  • 10:06 - 10:08
    omezujeme se stejně,
  • 10:08 - 10:10
    jako bychom si upírali jakákoli jiná přirozená práva.
  • 10:10 - 10:13
    Držíme sami sebe zpátky.
  • 10:14 - 10:16
    Drobné cvičení jen na chvilku:
  • 10:16 - 10:18
    zavřete oči
  • 10:18 - 10:21
    a zkuste si představit svět bez hraní.
  • 10:21 - 10:24
    Představte si svět bez divadla, bez umění,
  • 10:24 - 10:27
    bez zpěvu, bez tance,
  • 10:27 - 10:29
    bez fotbalu, bez amerického fotbalu,
  • 10:29 - 10:31
    bez smíchu.
  • 10:31 - 10:33
    Jak tento svět vypadá?
  • 10:33 - 10:35
    Je dost pochmurný.
  • 10:35 - 10:37
    Je dost zasmušilý.
  • 10:37 - 10:39
    A teď si představte své pracoviště.
  • 10:39 - 10:41
    Je zábavné? Je hravé?
  • 10:41 - 10:44
    Nebo třeba pracoviště vašich přátel -- a teď se díváme kupředu.
  • 10:44 - 10:46
    Je zábavné? Je hravé?
  • 10:46 - 10:49
    Nebo je na hovno? Je autokratické, plné kontrol,
  • 10:49 - 10:52
    omezující, nedůvěřivé a nenaplňující?
  • 10:54 - 10:56
    Máme takovou představu,
  • 10:56 - 10:59
    že protikladem hraní je práce.
  • 10:59 - 11:02
    Dokonce se cítíme provinile, když nás někdo vidí, že si v práci hrajeme.
  • 11:02 - 11:05
    "Ó, mí kolegové mě viděli, jak se směju, určitě jsem nepracoval dost tvrdě,"
  • 11:05 - 11:08
    nebo: "Ó, musím se schovat, protože by mě mohl vidět šéf.
  • 11:08 - 11:11
    A pak si pomyslí, že nepracuji dost tvrdě."
  • 11:11 - 11:13
    Ale já mám pro vás novinku: naše myšlení je převrácené.
  • 11:13 - 11:15
    Protikladem hraní
  • 11:15 - 11:17
    není práce.
  • 11:17 - 11:19
    Protikladem hraní
  • 11:19 - 11:22
    je deprese. Je to deprese.
  • 11:22 - 11:24
    Ve skutečnosti,
  • 11:24 - 11:26
    hraní zlepšuje naši práci.
  • 11:26 - 11:28
    Stejně, jako jsou zde výhody pro lidi a zvířata,
  • 11:28 - 11:30
    tak jsou zde výhody hraní i v práci.
  • 11:30 - 11:34
    Tak například hraní podněcuje tvořivost.
  • 11:34 - 11:37
    Zvyšuje to naši otevřenost vůči změně.
  • 11:37 - 11:39
    Zlepšuje to naši schopnost se učit.
  • 11:39 - 11:41
    Poskytuje nám pocit, že věci mají smysl, a pocit mistrovství --
  • 11:41 - 11:43
    dva základní motivační faktory,
  • 11:43 - 11:45
    které zvyšují produktivitu
  • 11:45 - 11:47
    díky hraní.
  • 11:47 - 11:50
    Takže předtím než si pomyslíte, že hraní prostě není seriózní;
  • 11:50 - 11:52
    hrát si neznamená být lehkovážný.
  • 11:52 - 11:54
    Víte, profesionální sportovec, který miluje lyžování,
  • 11:54 - 11:57
    to bere vážně, ale miluje to.
  • 11:57 - 12:00
    Baví ho to, je do toho zažraný, je ve svém živlu.
  • 12:00 - 12:02
    Doktor může být vážný,
  • 12:02 - 12:05
    ale smích je pořád výborná medicína.
  • 12:06 - 12:08
    Naše logika je převrácená.
  • 12:08 - 12:10
    Neměli bychom se cítit provinile.
  • 12:10 - 12:12
    Měli bychom oslavovat hraní.
  • 12:12 - 12:14
    Rychlý příklad z korporátního světa.
  • 12:14 - 12:17
    FedEx, jednoduchý slogan: lidé, služba, zisk.
  • 12:17 - 12:20
    Pokud se k lidem chováte jako k lidem, pokud se k nim chováte velkoryse,
  • 12:20 - 12:23
    jsou šťastnější, cítí se naplnění, mají pocit mistrovství a toho, že věci mají smysl.
  • 12:23 - 12:25
    Co se stane? Poskytují lepší služby --
  • 12:25 - 12:27
    ne horší, ale lepší.
  • 12:27 - 12:29
    A když zavolá zákazník o asistenci
  • 12:29 - 12:32
    a baví se se šťastnými lidmi, kteří se dokáží rozhodovat a cítí se naplněni,
  • 12:32 - 12:34
    jak se cítí zákazník? Cítí se skvěle.
  • 12:34 - 12:37
    A co dělají zákazníci, kteří se cítí skvěle?
  • 12:37 - 12:39
    Nakupují více vašich služeb a poví o vás více přátelům,
  • 12:39 - 12:41
    což vede k vyššímu zisku.
  • 12:41 - 12:43
    Lidé, služba, zisk.
  • 12:43 - 12:46
    Hraní zvyšuje produktivitu, ne naopak.
  • 12:46 - 12:48
    A teď řeknete:
  • 12:48 - 12:50
    "Jéžiš, to může fungovat támhle ve Spojených Státech u FedExu,
  • 12:50 - 12:52
    ale tady v Bulharsku to fungovat nemůže.
  • 12:52 - 12:54
    V žádném případě. My jsme jiní."
  • 12:54 - 12:56
    Ale ono to funguje v Bulharsku, vážení. Dva důvody.
  • 12:56 - 12:58
    Za prvé, hraní je celosvětové.
  • 12:58 - 13:01
    Bulhaři nejsou nijak divní, že by si nemohli hrát,
  • 13:01 - 13:03
    kromě toho, že se musíme zbavit toho vážného ksichtu.
  • 13:03 - 13:06
    Za druhé. Zkusil jsem to. Zkusil jsem to ve Sciantu.
  • 13:06 - 13:08
    Když jsem tam nastoupil, neměli jsme žádné šťastné zákazníky.
  • 13:08 - 13:10
    Ani jeden zákazník by nás nedoporučil.
  • 13:10 - 13:12
    Všech jsem se jich zeptal.
  • 13:12 - 13:14
    Měli jsme jednotkové zisky -- jo, zeptal.
  • 13:14 - 13:16
    Měli jsme jednotkové zisky
  • 13:16 - 13:18
    a měli jsme nespokojené akcionáře.
  • 13:18 - 13:20
    Díky některým jednoduchým změnám,
  • 13:20 - 13:23
    změnám jako zlepšení transparentnosti,
  • 13:23 - 13:25
    změnám jako prosazování sebeřízení
  • 13:25 - 13:28
    a spolupráce, podpora spolupráce,
  • 13:28 - 13:30
    nikoliv autokracie,
  • 13:30 - 13:32
    věci jako zaměření se na výsledky.
  • 13:32 - 13:35
    Je mi jedno, kdy ráno přicházíš do práce. Je mi jedno, kdy odcházíš.
  • 13:35 - 13:37
    Zajímá mě to, že tvůj zákazník a tvůj tým jsou spokojeni
  • 13:37 - 13:39
    a že jsi ve své práci organizovaný.
  • 13:39 - 13:41
    Proč by mě mělo zajímat, že chodíš na devět?
  • 13:41 - 13:43
    V zásadě prosazování zábavy.
  • 13:43 - 13:46
    Díky prosazování zábavy a skvělému prostředí
  • 13:46 - 13:48
    jsme byli schopni přetvořit Sciant
  • 13:48 - 13:50
    a nyní, po třech krátkých letech --
  • 13:50 - 13:52
    zní to jako dlouhá doba, ale změna je pomalá --
  • 13:52 - 13:55
    všichni zákazníci, z nuly na maximum, nás doporučují,
  • 13:55 - 13:57
    nadprůměrné zisky v branži
  • 13:57 - 13:59
    a spokojení akcionáři.
  • 13:59 - 14:01
    A vy můžete říct: "dobrá, a jak víte, že jsou šťastní?"
  • 14:01 - 14:03
    Vyhráli jsme, v každém roce, kdy jsme se přihlásili,
  • 14:03 - 14:06
    jeden z žebříčků o nejlepšího zaměstnavatele mezi malými podniky.
  • 14:06 - 14:08
    Nezávislá analýza dotazníků
  • 14:08 - 14:10
    od anonymních zaměstnanců.
  • 14:10 - 14:12
    Ono to může, a ono to taky funguje v Bulharsku.
  • 14:12 - 14:14
    Nic nás nedrží zpátky,
  • 14:14 - 14:17
    kromě naší vlastní mentality ohledně hraní.
  • 14:17 - 14:20
    A tak nějaké kroky, které můžeme podniknout,
  • 14:20 - 14:22
    abychom uskutečnili tuto revoluci pomocí hraní.
  • 14:22 - 14:24
    Nejdříve ze všeho mi musíte věřit.
  • 14:24 - 14:26
    Pokud mi nevěřite,
  • 14:26 - 14:28
    tak prostě běžte domů a zamyslete se nad tím trochu víc nebo něco.
  • 14:28 - 14:31
    Za druhé, pokud v sobě nemáte cit pro hru,
  • 14:31 - 14:33
    musíte hraní znovu objevit.
  • 14:33 - 14:35
    Ať to bylo cokoli, co jste si užívali jako děti,
  • 14:35 - 14:37
    co jste si užívali před šesti měsíci,
  • 14:37 - 14:39
    ale teď musíte prosazovat něco, co vás nebaví,
  • 14:39 - 14:41
    protože cítíte, že musíte být vážní,
  • 14:41 - 14:43
    znovuobjevte to.
  • 14:43 - 14:45
    Nezáleží na tom, jestli je to jízda na horském kole, čtení knih, nebo hraní her.
  • 14:45 - 14:47
    Znovuobjevte to,
  • 14:47 - 14:49
    protože vy jste vůdci,
  • 14:49 - 14:51
    vůdci inovace, myšlenkoví vůdci.
  • 14:51 - 14:53
    Vy jste ti, kdo musí jít zpátky do práce
  • 14:53 - 14:55
    nebo se pobavit se svými přáteli
  • 14:55 - 14:58
    a zažehnout oheň změny v herní revoluci.
  • 14:58 - 15:00
    Lidi, vy musíte, a pokud to tak necítíte,
  • 15:00 - 15:03
    vaši kolegové, zaměstnanci to také neucítí.
  • 15:03 - 15:06
    Musíte jít zpátky a říct: "Hej, já vám budu věřit."
  • 15:06 - 15:09
    Zvláštní koncept: Najal jsem tě a měl bych ti věřit.
  • 15:09 - 15:12
    Nechám vás rozhodovat. Dám vám pravomoci
  • 15:12 - 15:15
    a budu delegovat až na nejnižší úroveň namísto směrem nahoru.
  • 15:15 - 15:18
    Budu podporovat konstruktivní kritiku.
  • 15:18 - 15:20
    Nechám vás vznášet námitky vůči autoritám.
  • 15:20 - 15:23
    Protože vznášením námitek můžeme uskutečnit věci,
  • 15:23 - 15:25
    můžeme se dostat z rutiny, ve které jsme uvězněni,
  • 15:25 - 15:27
    a vytvořit kreativní řešení
  • 15:27 - 15:29
    k vyřešení dnešních problémů.
  • 15:29 - 15:31
    Nemáme vždy jako vůdci pravdu.
  • 15:31 - 15:33
    Vymýtíme strach.
  • 15:33 - 15:36
    Strach je nepřítelem hraní.
  • 15:36 - 15:38
    A my uděláme věci jako
  • 15:38 - 15:40
    odstranění restrikcí.
  • 15:40 - 15:42
    Víte vy co, nechme je používat mobil
  • 15:42 - 15:45
    pro osobní hovory -- chraň Bůh.
  • 15:45 - 15:47
    Nechme je být na Internetu.
  • 15:47 - 15:50
    Nechme je chatovat.
  • 15:50 - 15:54
    Nechme je mít dlouhé obědové pauzy.
  • 15:54 - 15:56
    Oběd je jako pracovní prázdniny.
  • 15:56 - 15:58
    To je když jdete ven,
  • 15:58 - 16:00
    nabijete mozek, potkáte přátele,
  • 16:00 - 16:03
    dáte si pivo, pojíte, popovídáte si,
  • 16:03 - 16:05
    vyměníte si nápady, získáte synergii,
  • 16:05 - 16:07
    kterou byste bývali možná předtím neměli.
  • 16:07 - 16:10
    Nechme je to udělat. Dejme jim trochu svobody
  • 16:10 - 16:13
    a obecně, nechme je si hrát. Nechme je se bavit na pracovišti.
  • 16:13 - 16:16
    Strávíme na svých pracovištích tolik času ze svých životů,
  • 16:16 - 16:18
    a má to být mizerná rutina,
  • 16:18 - 16:21
    takže se za 20 let probudíte a řeknete si: "To je ono?
  • 16:21 - 16:23
    To je jako všechno?"
  • 16:23 - 16:25
    Nepřijatelné. Nepriemliv(Bulharsky).
  • 16:25 - 16:27
    (Smích)
  • 16:28 - 16:30
    Takže ve zkratce,
  • 16:30 - 16:32
    potřebujeme zásadní změnu
  • 16:32 - 16:34
    toho, jak myslíme a chováme se,
  • 16:34 - 16:36
    ale nepotřebujeme
  • 16:36 - 16:39
    dělnickou revoluci.
  • 16:39 - 16:41
    Nepotřebujeme dělnickou revoluci.
  • 16:41 - 16:43
    Co potřebujeme,
  • 16:43 - 16:45
    je povstání hráčů.
  • 16:45 - 16:48
    Co potřebujeme, je povstání hráčů.
  • 16:48 - 16:50
    Co potřebujeme, je povstání hráčů.
  • 16:50 - 16:52
    Vážně, potřebujeme se semknout.
  • 16:52 - 16:54
    Dnes to povstání začíná.
  • 16:54 - 16:56
    Ale, co musíte udělat,
  • 16:56 - 16:58
    je rozfoukat plamen revoluce.
  • 16:58 - 17:01
    Musíte jít a sdílet své myšlenky a své úspěchy
  • 17:01 - 17:03
    o tom, co fungovalo
  • 17:03 - 17:06
    při znovuoživování svých životů, škol
  • 17:06 - 17:08
    a své práce s hraním;
  • 17:08 - 17:10
    o tom, jak hraní přináší
  • 17:10 - 17:13
    pocit naděje a sebenaplnění;
  • 17:13 - 17:17
    o tom, jak hraní přináší inovaci a produktivitu,
  • 17:17 - 17:20
    a konečně o tom, jak hraní vytváří smysl.
  • 17:21 - 17:24
    Protože my to nemůžeme udělat sami. Musíme to udělat společně,
  • 17:24 - 17:27
    a společně, pokud to uděláme a budeme sdílet myšlenky o hraní,
  • 17:27 - 17:31
    můžeme změnit Bulharsko k lepšímu.
  • 17:31 - 17:33
    Děkuji vám.
  • 17:33 - 17:36
    (Potlesk)
Title:
Steve Keil: Manifest pro hraní, Bulharsko a dál
Speaker:
Steve Keil
Description:

Na TEDxBG v Sofii, Steve Keil bojuje proti "vážnému ksichtu," který nakazil jeho domovské Bulharsko -- a volá po návratu hraní, aby se oživilo hospodářství, vzdělávání a společnost. Vtipem sršící přednáška s univerzálním posláním pro všechny, kdo se snaží o oživení svých pracovišť, škol a životů.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:36
Ondrej Cikanek added a translation

Czech subtitles

Revisions