Стийв Кейл: Един манифест на забавлението, за България и отвъд
-
0:00 - 0:03Днес съм тук,
-
0:03 - 0:05за да започна революция.
-
0:05 - 0:07Преди да извадите оръжията,
-
0:07 - 0:09или да запеете,
-
0:09 - 0:11или да изберете своя любим цвят,
-
0:11 - 0:14искам първо да определя какво имам предвид под революция.
-
0:14 - 0:16Под революция,
-
0:16 - 0:19имам предвид драстична и всеобхватна промяна
-
0:19 - 0:22в начина, по който мислим и действаме --
-
0:22 - 0:25начина, по който мислим и начина, по който действаме.
-
0:25 - 0:28Защо, Стийв, защо ни трябва революция?
-
0:28 - 0:30Трябва ни революция,
-
0:30 - 0:33защото нещата не вървят; те просто не вървят.
-
0:33 - 0:35И това наистина ме натъжава,
-
0:35 - 0:38защото ми е писнало нещата да не вървят.
-
0:38 - 0:41Знаете ли, омръзнало ми е да не живеем с пълния си потенциал.
-
0:41 - 0:44Омръзнало ми е да сме последни.
-
0:44 - 0:47А ние сме на последно място по толкова много неща --
-
0:47 - 0:50например, социални фактори.
-
0:50 - 0:53Ние сме на последно място в Европа по иновация.
-
0:53 - 0:56Ето ни последни, точно на дъното,
-
0:56 - 0:59последната култура, която не цени иновацията.
-
0:59 - 1:01На последно място сме по здравеопазване,
-
1:01 - 1:03а това е важно за нашето благосъстояние.
-
1:03 - 1:05Ето ни, не само последните в Е.С.,
-
1:05 - 1:07но и последните в Европа, на дъното.
-
1:07 - 1:09И най-лошото от всичко
-
1:09 - 1:12се появи точно преди три седмици, много от вас сигурно са видели, The Economist.
-
1:12 - 1:15Ние сме най-нещастното място на Земята
-
1:15 - 1:17според брутен вътрешен продукт на глава от населението --
-
1:17 - 1:19най-нещастното място на Земята.
-
1:19 - 1:22Това е социален проблем, нека погледнем образованието ни.
-
1:22 - 1:24На кое място бяхме преди три седмици
-
1:24 - 1:26в друг репортаж на Европейската организация за икономическо съдействие и развитие?
-
1:26 - 1:29На последно място по четене, математика и науки, последно място.
-
1:29 - 1:31Бизнес:
-
1:31 - 1:33най-ниското съзнание в Е.С.,
-
1:33 - 1:36че бизнесът носи полза на обществото.
-
1:36 - 1:38Затова като резултат, какво излиза?
-
1:38 - 1:41Най-ниският процент на бизнесмени, започващи нов бизнес.
-
1:41 - 1:43И всичко това въпреки факта,
-
1:43 - 1:45че всеки знае, че малкият бизнес
-
1:45 - 1:47е двигателят на икономиката.
-
1:47 - 1:50Ние наемаме най-много хора, ние създаваме най-много данъци.
-
1:50 - 1:53Така че ако нашият двигател се развали, познайте какво?
-
1:53 - 1:56Последни в Европа по БВП на глава от населението.
-
1:56 - 1:58Последни.
-
1:58 - 2:01Така че не е изненадващо, че 62 процента от българите
-
2:01 - 2:03не са оптимистични за бъдещето.
-
2:03 - 2:05Ние сме нещастни, имаме лошо образование,
-
2:05 - 2:08както и най-лошият бизнес.
-
2:08 - 2:10Това са фактите, хора.
-
2:10 - 2:13Това не е приказка, нито измислица.
-
2:13 - 2:15Не е.
-
2:15 - 2:18Не е конспирация, която съм замислил срещу България. Това са факти.
-
2:18 - 2:20Затова мисля, че трябва да е много много ясно,
-
2:20 - 2:22че нашата система не работи.
-
2:22 - 2:24Начинът, по който мислим, начинът, по който се държим,
-
2:24 - 2:26нашето поведение, са развалени.
-
2:26 - 2:29Имаме нужда от драстична промяна в начинът, по който мислим и действаме,
-
2:29 - 2:31за да променим България към по-добро,
-
2:31 - 2:33за нас, за нашите приятели,
-
2:33 - 2:35за нашите семейства и нашето бъдеще.
-
2:35 - 2:37Как се стигна дотук?
-
2:37 - 2:40Нека бъдем позитивни. Ще се накараме да бъдем позитивни. Как се стигна дотук?
-
2:40 - 2:42Според мен сме последни, защото --
-
2:42 - 2:44и това ще прозвучи драстично на някои от вас --
-
2:44 - 2:46ние ограничаваме самите себе си.
-
2:46 - 2:48Ние се ограничаваме,
-
2:48 - 2:50защото не обичаме играта.
-
2:50 - 2:52Да, казах играта.
-
2:52 - 2:55В случай, че някои от вас са забравили какво е игра, игра е следното.
-
2:55 - 2:57Бебетата играят, децата играят,
-
2:57 - 2:59възрастните играят.
-
2:59 - 3:01Ние не оценяваме играта.
-
3:01 - 3:03Всъщност, ние обезценяваме забавлението.
-
3:03 - 3:05Подценяваме го в три сфери.
-
3:05 - 3:07Нека се върнем към същите три сфери.
-
3:07 - 3:09В социален аспект: 45 години какво?
-
3:09 - 3:11Комунизъм --
-
3:11 - 3:14оценяването на обществото и държавата пред индивида
-
3:14 - 3:16и несъзнателното смачкване
-
3:16 - 3:20на креативността, индивидуалното себеизразяване и новаторство.
-
3:20 - 3:22Вместо това, какво ценим?
-
3:22 - 3:24Защото е доказано,
-
3:24 - 3:28че начинът по който прилагаме, създаваме и използваме знанието
-
3:28 - 3:30се влияе от нашия социален и институционален контекст,
-
3:30 - 3:32който по време на комунизма ни казваше какво?
-
3:32 - 3:34Да бъдем сериозни.
-
3:34 - 3:36Да бъдем много, много сериозни.
-
3:36 - 3:38Наистина.
-
3:38 - 3:42(Аплодисменти)
-
3:42 - 3:44Бъдете сериозни.
-
3:44 - 3:47Не мога да ви кажа колко пъти са ми се карали в парка
-
3:47 - 3:51за това, че оставям децата ми да си играят на площадката.
-
3:51 - 3:54Не дай си Боже да играят в мърсотията,
-
3:54 - 3:57в праха и водата, които направо ще ги убият.
-
3:57 - 3:59Много пъти са ми казвали,
-
3:59 - 4:02че не трябва да оставяме децата да играят толкова много,
-
4:02 - 4:04защото животът е сериозен
-
4:04 - 4:06и ние трябва да ги подготвим за сериозността на живота.
-
4:06 - 4:09Ние имаме 'сериозен' вирус, който продължава да се разпространява.
-
4:09 - 4:11Това е един социален ген сред нас.
-
4:11 - 4:13Сериозният ген.
-
4:13 - 4:1545 години от този ген
-
4:15 - 4:17създават т.нар. "баба" фактор.
-
4:17 - 4:19(Смях)
-
4:19 - 4:21(Аплодисменти)
-
4:21 - 4:23Ето как работи той.
-
4:23 - 4:26Стъпка 1: Една жена казва, " Искам да имам бебе."
-
4:26 - 4:28Стъпка 2: Бебето се ражда. Юпий!
-
4:28 - 4:30Но какво се случва в стъпка 3?
-
4:30 - 4:32Аз искам да се върна на работа,
-
4:32 - 4:35защото искам да продължа кариерата си или просто да излизам на кафе повече.
-
4:35 - 4:38Ще оставя бебето на баба.
-
4:38 - 4:40Но трябва да запомним,
-
4:40 - 4:43че съответната баба е била инфектирана от 'сериозния' вирус 45 години.
-
4:43 - 4:45И какво се случва?
-
4:45 - 4:48Тя предава вируса на бебето,
-
4:48 - 4:52и отнема много, много, ама наистина много време -- колкото да пораснат секвои --
-
4:52 - 4:54докато този 'сериозен' вирус
-
4:54 - 4:57излезе от нашата операционна система.
-
4:57 - 4:59Какво се случва тогава?
-
4:59 - 5:02Детето започва образование в нашата антикварна образователна система,
-
5:02 - 5:04която почти не се е променила за 100 години
-
5:04 - 5:06и цени механично учене,
-
5:06 - 5:08запаметяване и стандардизация,
-
5:08 - 5:11и обезценява себеизразяването, себеоткриването,
-
5:11 - 5:13задаването на въпроси, креативността и играта.
-
5:13 - 5:15Това е една ужасна система.
-
5:15 - 5:19Наистина: аз отидох да търся училище за моето дете.
-
5:19 - 5:21Отидохме до едно престижно малко училище
-
5:21 - 5:23и те ни казаха, че ще учат математика 10 пъти седмично,
-
5:23 - 5:25науки 8 пъти седмично
-
5:25 - 5:27и четене 5 пъти седмично, и всякакви неща от този род.
-
5:27 - 5:30Ние попитахме, "А колко пъти седмично са отделени за игра и почивка?"
-
5:30 - 5:33И ни отговориха, "Ха! За това няма отделено никакво време."
-
5:33 - 5:35(Смях)
-
5:35 - 5:37И ние казахме, "Той е на пет години."
-
5:37 - 5:39Какво престъпление. Какво престъпление.
-
5:39 - 5:41И наистина е престъпление,
-
5:41 - 5:44че нашата образователна система е толкова сериозна, защото образованието е сериозно
-
5:44 - 5:46и ние създаваме немислещи, роботизирани работници,
-
5:46 - 5:48които поставят още пирони във вече създадени дупки.
-
5:48 - 5:50Съжалявам, но проблемите днес
-
5:50 - 5:52не са същите като тези на Индустриалната Революция.
-
5:52 - 5:54Нуждаем се от адаптивност,
-
5:54 - 5:57умението да учим, за да сме идейни новатори.
-
5:57 - 5:59Нямаме нужда от механизирани работници.
-
5:59 - 6:02Не, нашият вирус отива за работа, в която никой не цени играта.
-
6:02 - 6:05Ние създаваме роботизирани работници, с които се отнасяме като с инструменти,
-
6:05 - 6:07които да използваме и изхвърлим.
-
6:07 - 6:10Какви са качествата на българската работа?
-
6:10 - 6:12Автократична --
-
6:12 - 6:14прави това, което казвам, защото аз съм шефът.
-
6:14 - 6:16Аз съм шефът и знам по-добре от теб.
-
6:16 - 6:19Подозрителна -- ти очевидно си престъпник, затова ще инсталирам камери.
-
6:19 - 6:21(Смях)
-
6:21 - 6:23Контролираща --
-
6:23 - 6:25ти очевидно си идиот, затова ще измисля
-
6:25 - 6:28хиляди малки стъпки, които да следваш, за да не излизаш от ограниченията.
-
6:28 - 6:30Тоест те са ограничаващи -- не използвай мобилния си телефон,
-
6:30 - 6:32не използвай лаптопа си, не търси в интернет,
-
6:32 - 6:34не влизай в чата..
-
6:34 - 6:36По своеобразен начин това е непрофесионално и лошо.
-
6:36 - 6:38И в крайна сметка, работата не е удовлетворителна,
-
6:38 - 6:41защото си контролиран, ограничен, подценен
-
6:41 - 6:43и изобщо не се забавляваш.
-
6:43 - 6:45В социалния аспект, образованието и бизнеса,
-
6:45 - 6:47ние не ценим забавлението.
-
6:47 - 6:49И затова сме последни,
-
6:49 - 6:51защото не ценим забавлението.
-
6:51 - 6:54Може би ще кавете, "Това е смешно, Стийв. Каква тъпа идея.
-
6:54 - 6:56Не може да е, защото не се забавляваме.
-
6:56 - 6:58Забавлението само по себе си е глупаво, не е важно."
-
6:58 - 7:00Ние имаме сериозния вирус в нас.
-
7:00 - 7:02Ами аз ще кажа не.
-
7:02 - 7:05И ще ви докажа в следващата част от тази реч --
-
7:05 - 7:08че забавлението е катализаторът, то е революцията,
-
7:08 - 7:11коята можем да използваме, за да променим България към по-добро.
-
7:11 - 7:13Забавлението:
-
7:13 - 7:15нашите умове
-
7:15 - 7:17са създадени за игра.
-
7:17 - 7:19Еволюцията е избрала,
-
7:19 - 7:22с течението на милиони години,
-
7:22 - 7:25хора и животни, които умеят да се забавляват.
-
7:25 - 7:27И знаете ли какво?
-
7:27 - 7:29Еволюцията е доста, доста добра
-
7:29 - 7:32в премахването на качества, които не са ни полезни,
-
7:32 - 7:35и създаването на качества, които ни носят полза.
-
7:35 - 7:38Природата не е глупава, и е избрала забавлението.
-
7:38 - 7:40Сред животинския свят, например,
-
7:40 - 7:42мравките, мравките играят.
-
7:42 - 7:44Може би не знаехте това.
-
7:44 - 7:46Но когато те играят,
-
7:46 - 7:48те научават за социалния ред и динамиката на нещата.
-
7:48 - 7:50Плъховете играят, но това, което може би не сте знаели е, че
-
7:50 - 7:52плъховете, които играят повече,
-
7:52 - 7:54имат по-големи мозъци
-
7:54 - 7:56и научават по-добре
-
7:56 - 7:58различни умения.
-
7:58 - 8:00Котенцата играят. Всички знаем, че котенцата играят.
-
8:00 - 8:02Но това, което може би не знаете
-
8:02 - 8:05е, че котенцата, които не играят,
-
8:05 - 8:07не могат да общуват в социална среда.
-
8:07 - 8:10Могат да ловуват, но не могат да бъдат социални.
-
8:10 - 8:12Мечките играят.
-
8:12 - 8:14Но това, което може би не знаете
-
8:14 - 8:17е, че мечките, които играят повече, живеят по-дълго.
-
8:17 - 8:19Не мечките, които ловят риба по-добре.
-
8:19 - 8:22А тези, които играят повече.
-
8:22 - 8:24И в едно последно проучване
-
8:24 - 8:26е доказана връзка
-
8:26 - 8:28между играта и размера на мозъка.
-
8:28 - 8:31Колкото повече играеш, толкова по-умен си.
-
8:31 - 8:34Делфините, които имат доста големи мозъци, играят много.
-
8:34 - 8:36Но кой мислите
-
8:36 - 8:39има най-голям мозък и съответно трябва да умее да се забавлява най-добре?
-
8:39 - 8:41Точно така, хората.
-
8:41 - 8:43Децата играят, ние играем --
-
8:43 - 8:45независимо от националност, независимо от раса,
-
8:45 - 8:47независимо от цвят, независимо от религия,
-
8:47 - 8:49то е нещо универсално -- ние играем.
-
8:49 - 8:52И не само децата, а възрастните също.
-
8:52 - 8:54Много готин термин: неотения --
-
8:54 - 8:57запазването на играта и детските черти във възрастни.
-
8:57 - 8:59И кои са най-големите неотенисти?
-
8:59 - 9:01Хората. Ние спортуваме.
-
9:01 - 9:03Правим го за забавление, или като Олимпийците, като професионалисти.
-
9:03 - 9:05Свирим на музикални инструменти.
-
9:05 - 9:07Танцуваме, целуваме се, пеем,
-
9:07 - 9:09лигавим се.
-
9:09 - 9:12Ние сме създадени по природа да играем
-
9:12 - 9:15от раждането си до преклонна възраст.
-
9:15 - 9:18Създадени сме да правим това винаги --
-
9:18 - 9:20да играем и то много
-
9:20 - 9:22и да не спираме да играем.
-
9:22 - 9:25То е от голяма полза.
-
9:25 - 9:27По същия начин както има полза за животните,
-
9:27 - 9:29така има полза и за хората.
-
9:29 - 9:31Например, доказано е, че забавлението
-
9:31 - 9:33стимулира растежа на нерви в амигдалата,
-
9:33 - 9:35която контролира емоциите.
-
9:35 - 9:38Доказано е, че промотира развитието на предната част на мозъка,
-
9:38 - 9:40където се развива повечето познавателна дейност.
-
9:40 - 9:42Като резултат, какво се случва?
-
9:42 - 9:45Ние ставаме по-емоционално зрели ако се забавляваме повече.
-
9:45 - 9:47Развиваме по-добра способност да взимаме решения
-
9:47 - 9:49ако играем повече.
-
9:49 - 9:51Това са факти.
-
9:51 - 9:53Не е фантастика, не са приказки, не е измислица;
-
9:53 - 9:55а е студена, истинска наука.
-
9:55 - 9:58Това са ползите от играта.
-
9:58 - 10:01Тя е генетично право, с което сме родени,
-
10:01 - 10:04като ходенето, говоренето или виждането.
-
10:04 - 10:06И ако ограничаваме способността си да играем,
-
10:06 - 10:08се ограничаваме
-
10:08 - 10:10по същия начин както ако ограничаваме което и да е друго вродено наше право.
-
10:10 - 10:13Ние спираме самите себе си.
-
10:14 - 10:16Малко упражнение, само за секунда:
-
10:16 - 10:18затворете очите си
-
10:18 - 10:21и се опитайте да си представите един свят без забавление.
-
10:21 - 10:24Представете си свят без театър, без изкуства,
-
10:24 - 10:27без песни, без танци,
-
10:27 - 10:29без американски или европейски футбол,
-
10:29 - 10:31без смях.
-
10:31 - 10:33Как изглежда един такъв свят?
-
10:33 - 10:35Малко неприветливо.
-
10:35 - 10:37Малко мрачно.
-
10:37 - 10:39Сега си представете работното си място.
-
10:39 - 10:41Забавно ли е? Игриво ли е?
-
10:41 - 10:44Или може би работното място на вашите приятели -- нека сме свободомислещи.
-
10:44 - 10:46Забавно ли е? Игриво ли е?
-
10:46 - 10:49Или е ужасно? Дали е автократично, контролиращо,
-
10:49 - 10:52ограничаващо, подозрително и неудовлетворително?
-
10:54 - 10:56Имаме това разбиране,
-
10:56 - 10:59че обратното на забавлението е работата.
-
10:59 - 11:02Дори се чувстваме виновни ако видят, че се забавляваме по време на работа.
-
11:02 - 11:05"Ау, колегите ми ме виждат да се смея, може би изглежда все едно нямам достатъчно работа,"
-
11:05 - 11:08или, "Ау, трябва да се скрия, защото шефът ми може да ме види.
-
11:08 - 11:11Ще си помисли, че не работя достатъчно."
-
11:11 - 11:13Но имам една новина: ние мислим наопаки.
-
11:13 - 11:15Обвратното на забавлението
-
11:15 - 11:17не е работата.
-
11:17 - 11:19Обратното на забавлението
-
11:19 - 11:22е депресията.
-
11:22 - 11:24Всъщност,
-
11:24 - 11:26забавлението подобрява нашата работа.
-
11:26 - 11:28Точно както има и други ползи за хора и животни,
-
11:28 - 11:30забавлението е полезно и в работата.
-
11:30 - 11:34Например, то стимулира креативността.
-
11:34 - 11:37То увеличава нашата възприемчивост към промяната.
-
11:37 - 11:39То подобрява умението ни да учим.
-
11:39 - 11:41Създава чувство за цел и умение --
-
11:41 - 11:43две важни мотивационни неща,
-
11:43 - 11:45които увеличават продуктивността
-
11:45 - 11:47чрез забавата.
-
11:47 - 11:50Затова преди да започнете да мислите, че забавлението просто не е сериозно,
-
11:50 - 11:52забавлението не е фриволност.
-
11:52 - 11:54Знаете ли, професионалният атлет, който обича да кара ски
-
11:54 - 11:57е сериозен към работата си, но я обича.
-
11:57 - 12:00Забавлява се, кефи се, върви му.
-
12:00 - 12:02Докторите може да са сериозни,
-
12:02 - 12:05но въпреки това, смехът си остава страхотно лекарство.
-
12:06 - 12:08Нашето мислене е обърнато наопаки.
-
12:08 - 12:10Не трябва да се чувстваме виновни.
-
12:10 - 12:12Трябва да възхваляваме забавлението.
-
12:12 - 12:14Бърз пример от корпоративния свят.
-
12:14 - 12:17FedEx, лесно мото: хора, услуги, печалба.
-
12:17 - 12:20Ако се държиш с хората като с хора, ако се държиш супер с тях,
-
12:20 - 12:23те се чувстват по-щастливи, по-удовлетворени, имат усещане за умение и цел.
-
12:23 - 12:25Какво се случва? Те започват да предлагат по-добро обслужване --
-
12:25 - 12:27не по-лошо, а по-добро.
-
12:27 - 12:29И когато клиентите имат нужда от услугите им,
-
12:29 - 12:32и срещат щастливи хора, които взимат добри решения и са удовлетворени,
-
12:32 - 12:34как се чувстват клиентите? Те се чувстват страхотно.
-
12:34 - 12:37И какво правят страхотните клиенти, клиентите, които се чувстват страхотно?
-
12:37 - 12:39Те купуват повече услуги и правят препоръки на повече свои приятели,
-
12:39 - 12:41което води до по-голяма печалба.
-
12:41 - 12:43Хора, услуги, печалба.
-
12:43 - 12:46Забавлението увеличава продуктивността, а не я намалява.
-
12:46 - 12:48И ако смятате да кажете,
-
12:48 - 12:50"Абе, това може да работи за FedEx там в Съединените Щати,
-
12:50 - 12:52но не може да проработи в България.
-
12:52 - 12:54Няма начин. Ние сме различни."
-
12:54 - 12:56Но хора, това работи в България. Две причини.
-
12:56 - 12:58Първо, забавлението е универсално.
-
12:58 - 13:01Няма никаква друга странна причина, поради която българите не могат да се забавляват,
-
13:01 - 13:03освен 'сериозният' вирус, който трябва да преодолеем.
-
13:03 - 13:06Второ, аз опитах. Опитах в Sciant.
-
13:06 - 13:08Когато аз се захванах с компанията, нямахме нито един доволен клиент.
-
13:08 - 13:10Нито един клиент не би ни препоръчал.
-
13:10 - 13:12Питах ги всичките.
-
13:12 - 13:14Имахме някаква скромна печалба -- и аз имах.
-
13:14 - 13:16Имахме скромни печалби,
-
13:16 - 13:18както и нещастни клиенти.
-
13:18 - 13:20Чрез някои основни промени,
-
13:20 - 13:23като например подобрената прозрачност,
-
13:23 - 13:25промотирането на себеуправлението
-
13:25 - 13:28и насърчаването на колаборацията,
-
13:28 - 13:30вместо автокрацията,
-
13:30 - 13:32резултатите се подобриха.
-
13:32 - 13:35Не ми пука кога ставате сутринта. Не ми пука кога си тръгвате.
-
13:35 - 13:37Интересува ме клиентът и отборът ви да са доволни
-
13:37 - 13:39и сте организирани с това мото.
-
13:39 - 13:41Защо да ми пука дали ставате в 9 сутринта?
-
13:41 - 13:43Идеята е да е по-забавно.
-
13:43 - 13:46С промотирането на забавлението и добрата работна атмосфера,
-
13:46 - 13:48ние успяхме да превърнем Sciant
-
13:48 - 13:50и то само за три кратки години --
-
13:50 - 13:52звучи като много време, но промяната става бавно --
-
13:52 - 13:55по такъв начин, че всеки клиент ни препоръчва, вместо нито един,
-
13:55 - 13:57имаме печалби над средните за индустрията
-
13:57 - 13:59и доволни клиенти и шефове.
-
13:59 - 14:01Може би ще кажете, "А вие откъде знаете дали са доволни?"
-
14:01 - 14:03Ами ние спечелихме, всяка година, в която участвахме,
-
14:03 - 14:06една от класациите за най-добър работодател на малък бизнес.
-
14:06 - 14:08Независим анализ от анонимни работници
-
14:08 - 14:10в техните отчети.
-
14:10 - 14:12Значи работи, и може да работи в България.
-
14:12 - 14:14Няма нищо друго, което да ни ограничава,
-
14:14 - 14:17освен нашия собствен манталитет по отношение на забавлението.
-
14:17 - 14:20В крайна сметка, ето някои стъпки, които можем да предприемем,
-
14:20 - 14:22за да осъществим революцията чрез забавление.
-
14:22 - 14:24Първо, трябва да ми повярвате.
-
14:24 - 14:26Ако не сте ми повярвали,
-
14:26 - 14:28просто се приберете вкъщи и помислете още малко или нещо такова.
-
14:28 - 14:31Второ, ако нямате усещането за забавление вътре във вас,
-
14:31 - 14:33вие ще трябва да преоткриете забавлението.
-
14:33 - 14:35Правете това, което сте обичали да правите като деца,
-
14:35 - 14:37което сте обичали преди шест месеца,
-
14:37 - 14:39но което не смеете да правите след като са ви повишили на по-висок пост,
-
14:39 - 14:41защото чувствате, че трябва да сте сериозни,
-
14:41 - 14:43преоткрийте забавлението.
-
14:43 - 14:45Не ме интересува дали става дума за каране на планинско колело или четене на книги или играене на игри,
-
14:45 - 14:47преоткрийте го.
-
14:47 - 14:49Защото вие сте лидерите,
-
14:49 - 14:51лидерите на иновацията, лидерите на мисълта.
-
14:51 - 14:53Вие сте тези, които трябва да се върнат в офиса
-
14:53 - 14:55или да говорят с приятелите си
-
14:55 - 14:58и да запалят пламъка на промяната за революцията на забавлението.
-
14:58 - 15:00Вие сте тези, които трябва да го направят, и ако не вярвате,
-
15:00 - 15:03вашите колеги, вашите работници, също няма да повярват.
-
15:03 - 15:06Трябва да погледнете назад и да кажете, "Ей, аз ще ти се доверя."
-
15:06 - 15:09Странно разбиране. Аз те наех. Аз трябва да ти вярвам.
-
15:09 - 15:12Ще те оставя да взимаш решения. Ще ти дам повече възможности.
-
15:12 - 15:15И ще ги дам на хората на по-ниски позиции, не на тези на върха.
-
15:15 - 15:18Ще насърча конструктивната критика.
-
15:18 - 15:20Ще ви оставя да предизвикате авторитета.
-
15:20 - 15:23Защото точно когато поставим под въпрос начина, по който всичко се е вършило винаги,
-
15:23 - 15:25ще успеем да се отърсим от задръжките, които ни ограничават
-
15:25 - 15:27и да създадем идейни нови решения
-
15:27 - 15:29на проблемите, които имаме днес.
-
15:29 - 15:31Не винаги сме прави като лидери.
-
15:31 - 15:33Но трябва да се освободим от страха.
-
15:33 - 15:36Страхът е врагът на забавлението.
-
15:36 - 15:38И ние ще направим неща,
-
15:38 - 15:40като елиминирането на ограниченията.
-
15:40 - 15:42Знаете ли какво, оставете ги да ползват мобилния си телефон
-
15:42 - 15:45за лични разговори -- не дай си Боже.
-
15:45 - 15:47Оставете ги да седят в интернет.
-
15:47 - 15:50Оставете ги да са вестоносци.
-
15:50 - 15:54Оставете ги да имат дълги обедни почивки.
-
15:54 - 15:56Обедът е презареждане за работа.
-
15:56 - 15:58Точно когато излезете навън
-
15:58 - 16:00и се заредите, срещнете се с приятели,
-
16:00 - 16:03пиете по бира, хапнете, поговорите,
-
16:03 - 16:05във вас ще се родят множество нови идеи,
-
16:05 - 16:07които може би нямаше да се родят иначе.
-
16:07 - 16:10Оставете ги да го направят. Оставете им малко свобода.
-
16:10 - 16:13И като цяло, оставете ги да се забавляват. На работното място.
-
16:13 - 16:16Прекарваме толкова много време на работното място,
-
16:16 - 16:18и трябва да го прекараме как? Като едно нещастно висене,
-
16:18 - 16:21така че след 20 години да се събудим и да кажем, "Това ли беше?
-
16:21 - 16:23Това ли беше всичко?"
-
16:23 - 16:25Това не е приемливо.
-
16:25 - 16:27(Смях)
-
16:28 - 16:30Така че, като обобщение,
-
16:30 - 16:32имаме нужда от драстична промяна
-
16:32 - 16:34в начина, по който мислим и действаме,
-
16:34 - 16:36но нямаме нужда
-
16:36 - 16:39от работническа революция.
-
16:39 - 16:41Нямаме нужда от работническа революция.
-
16:41 - 16:43Имаме нужда
-
16:43 - 16:45от въстание на купонджиите.
-
16:45 - 16:48Имаме нужда от въстание на купонджиите.
-
16:48 - 16:50Имаме нужда от въстание на купонджиите.
-
16:50 - 16:52Наистина, трябва да се държим заедно.
-
16:52 - 16:54Днес е началото на това въстание.
-
16:54 - 16:56Но това, което трябва да направите
-
16:56 - 16:58е да запалите пламъка на революцията.
-
16:58 - 17:01Трябва да излезете, да споделите идеите си и успешните истории
-
17:01 - 17:03за нещата, които са проработили
-
17:03 - 17:06и са променили нашия живот, нашите училища,
-
17:06 - 17:08и нашето забавление на работното място;
-
17:08 - 17:10кажете им как забавлението създава
-
17:10 - 17:13усещане за обещание и удовлетворение;
-
17:13 - 17:17как забавлението ражда иновация и продуктивност;
-
17:17 - 17:20и, накрая, как забавлението създава цел.
-
17:21 - 17:24Защото не можем да го направим сами. Трябва да го направим заедно.
-
17:24 - 17:27И заедно, ако направим всичко това и споделим тези идеи за забавлението,
-
17:27 - 17:31можем да променим България към по-добро.
-
17:31 - 17:33Благодаря ви.
-
17:33 - 17:36(Аплодисменти)
- Title:
- Стийв Кейл: Един манифест на забавлението, за България и отвъд
- Speaker:
- Steve Keil
- Description:
-
На TEDxBG в София, Стийв Кейл оборва "сериозния вирус", който е инфектирал дома му в България- и призовава към връщане към играта като средство, което да даде нов живот на икономиката, образованието и обществото. Брилянтна реч с универсално съобщение към всички хора по света, който търсят да преосмислят своите работни места, училища, животи.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:36
Retired user added a translation |