Invadindo a memória - com o sono
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0:00 - 0:03Seja estudando para uma prova
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0:03 - 0:06ou tentando aprender a tocar
um novo instrumento musical -
0:06 - 0:08ou até mesmo tentando
aperfeiçoar-se em um novo esporte, -
0:08 - 0:12o sono pode ser, na verdade,
sua arma secreta da memória. -
0:12 - 0:15[Dormindo com a Ciência]
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0:17 - 0:21Estudos mostram que o sono
é fundamental para a memória -
0:21 - 0:23de, pelo menos, três modos diferentes.
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0:23 - 0:27Em primeiro lugar, sabemos
que precisamos dormir antes de aprender -
0:27 - 0:29para preparar o cérebro,
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0:29 - 0:31quase como uma esponja seca
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0:31 - 0:34pronta para inicialmente
absorver novas informações. -
0:34 - 0:38Sem dormir, os circuitos
de memória do cérebro -
0:38 - 0:41ficam, na realidade,
encharcados, por assim dizer, -
0:41 - 0:43e não conseguimos
absorver novas informações. -
0:43 - 0:47Não conseguimos armazenar com eficácia
esses novos traços de memória. -
0:47 - 0:51Mas não é apenas importante
dormir antes de aprender, -
0:51 - 0:55porque também sabemos
que precisamos dormir depois de aprender, -
0:55 - 0:58principalmente, para gravar
essas novas memórias -
0:58 - 1:00e não nos esquecermos delas.
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1:00 - 1:03Na verdade, o sono será a garantia
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1:03 - 1:06de que essa informação
seja mantida dentro do cérebro, -
1:06 - 1:11consolidando essas memórias
na arquitetura dessas redes neurais. -
1:11 - 1:13Começamos a descobrir
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1:13 - 1:20exatamente como o sono consegue
esse benefício de consolidação da memória. -
1:20 - 1:25O primeiro mecanismo é um processo
de transferência de arquivos. -
1:25 - 1:28Aqui podemos falar
sobre duas estruturas diferentes -
1:28 - 1:29dentro do cérebro.
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1:29 - 1:32A primeira é chamada de hipocampo,
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1:32 - 1:36que fica nos lados esquerdo
e direito do cérebro. -
1:36 - 1:38Podemos pensar no hipocampo
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1:38 - 1:42quase como a caixa de entrada
de informações do cérebro. -
1:42 - 1:44É muito bom receber
novos arquivos de memória -
1:44 - 1:46e mantê-los.
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1:46 - 1:48A segunda estrutura que podemos mencionar
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1:48 - 1:50é chamada de córtex,
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1:50 - 1:54um tecido enrugado e compacto
que fica na parte superior do cérebro. -
1:54 - 1:56Durante o sono profundo,
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1:56 - 1:59existe um mecanismo
de transferência de arquivos. -
1:59 - 2:02Pense no hipocampo como um dispositivo USB
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2:02 - 2:04e no córtex como o disco rígido.
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2:05 - 2:08Durante o dia, circulamos
e reunimos muitos arquivos, -
2:08 - 2:11mas, durante o sono profundo à noite,
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2:11 - 2:14devido à capacidade
de armazenamento limitada, -
2:14 - 2:17temos que transferir
esses arquivos do hipocampo -
2:17 - 2:20para o disco rígido do cérebro, o córtex.
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2:20 - 2:25Esse é exatamente um dos mecanismos
que o sono profundo parece fornecer. -
2:25 - 2:28Mas há outro mecanismo
de que nos tornamos cientes -
2:28 - 2:32que ajuda a consolidar
essas memórias no cérebro. -
2:32 - 2:34Chama-se repetição.
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2:34 - 2:35Vários anos atrás,
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2:35 - 2:39os cientistas analisavam
como os ratos aprendiam -
2:39 - 2:41enquanto corriam em um labirinto.
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2:41 - 2:46Eles gravavam a atividade
no centro de memória desses ratos. -
2:46 - 2:48Enquanto o rato corria pelo labirinto,
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2:48 - 2:53células cerebrais diferentes codificavam
partes diferentes do labirinto. -
2:53 - 2:56Então, se incluíssemos um tom
a cada uma das células cerebrais, -
2:56 - 3:00o que ouviríamos quando o rato
começasse a aprender o labirinto -
3:00 - 3:02seria a assinatura daquela memória.
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3:02 - 3:04Então, soaria um pouco como...
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3:04 - 3:08(Música de piano animada)
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3:08 - 3:12Foi essa assinatura de aprendizagem
que conseguimos ouvir. -
3:12 - 3:15Mas depois eles fizeram algo inteligente.
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3:15 - 3:19Continuaram ouvindo o cérebro
enquanto os ratos adormeciam, -
3:19 - 3:22e o que ouviram foi extraordinário.
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3:22 - 3:24O rato, enquanto dormia,
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3:24 - 3:29começava a repetir
a mesma assinatura de memória. -
3:29 - 3:33Mas depois ele começou a repeti-la
quase dez vezes mais rápido -
3:33 - 3:35do que quando estava acordado.
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3:35 - 3:37Então, começávamos a ouvir...
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3:37 - 3:41(Música de piano rápida e animada)
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3:41 - 3:43Esse parece ser o segundo modo
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3:43 - 3:46pelo qual o sono consegue
fortalecer essas memórias. -
3:46 - 3:50O sono repete e registra essas memórias
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3:50 - 3:53em um novo circuito dentro do cérebro,
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3:53 - 3:56fortalecendo essa
representação da memória. -
3:56 - 3:59O último modo pelo qual o sono
é benéfico para a memória -
3:59 - 4:02é a integração e a associação.
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4:02 - 4:03Na verdade, estamos aprendendo
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4:03 - 4:07que o sono é muito mais inteligente
do que imaginamos. -
4:07 - 4:11O sono não apenas fortalece
memórias individuais, -
4:11 - 4:16mas também interconecta,
de forma inteligente, memórias novas. -
4:16 - 4:17Como consequência,
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4:17 - 4:19podemos acordar no dia seguinte
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4:19 - 4:24com uma rede mental
revisada de associações, -
4:24 - 4:30conseguimos propor soluções
para problemas antes incompreensíveis. -
4:30 - 4:31Talvez esse seja o motivo
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4:31 - 4:36pelo qual nunca disseram a nós
para ficarmos acordados sobre um problema. -
4:36 - 4:40Em vez disso, dizem para nós
dormirmos sobre um problema, -
4:40 - 4:42e é exatamente isso
que a ciência nos ensina.
- Title:
- Invadindo a memória - com o sono
- Speaker:
- Matt Walker
- Description:
-
Todos nós já recebemos a recomendação de ter uma boa noite de sono antes de uma prova. Eis finalmente o motivo. O cientista do sono Matt Walker explica como dormir o suficiente afeta o modo como o cérebro armazena e processa memórias.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED Series
- Duration:
- 04:42
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