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Chinese, Simplified subtitles

← 14th Kids Knowledge Seekers Workshop Apr 7 2015. Subtitles.

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10 Languages

Showing Revision 1 created 01/02/2017 by KF SSI Education.

  1. Rick Crammond(RC)欢迎大家来到第14届Kids
    Knowledge Seekers Workshop
  2. 今天我们将再次与Keshe先生(MK)
  3. 的凯西基金会宇宙飞船研究所在巴里,意大利。
  4. 并且,他会通过电子邮件回答一个17岁的一些问题。
  5. 迈克的一些孩子对宇宙的性质也有疑问。
  6. 我们正在跟随中子分裂的轨迹
  7. 我们想更多地了解
  8. 如何形成初始MaGrav字段,等等。
  9. 好吧,这里有一点Keyvan Davani(KD)
  10. 然后我们将进入凯斯先生。
  11. Keyvan,你在吗?
  12. (KD)Yeah,你好Rick。感谢您的介绍。
  13. 你好,凯斯先生和所有的知识寻求者。
  14. 在上一次知识搜寻者研讨会中,
  15. 凯西先生阐述了尼古拉斯的绘画
  16. 我想也许,如果可以的话,如果我们有足够的时间,
  17. 我们有50-60分钟,用孩子的语言阐述。
  18. 在磁场的初始基本划分中,
  19. 你说的是非常重要的。
  20. 一旦我们理解了这一点,那么所有其他部门都很容易理解。
  21. 迈克·纳希夫(MN)有几个问题从他自己的孩子
  22. 有一个问题,Rick从一个17岁的男孩提到。
  23. 我不知道,你想让我读它吗?
  24. 有两组问题,或者你已经有了,Keshe先生?
  25. (MK)我没有任何问题,请读它。
  26. (KD)好吧,他说他是17岁
  27. 他来自英国,有几个问题。
  28. 他说;尼古拉特斯拉说,
  29. “如果你能理解3,6和9,你将有一个宇宙的钥匙”。
  30. 12之后,
  31. 在巨石阵有12个特定的石头,你上次提到,
  32. 12个与耶稣,
  33. 12基本体盐,我相信。
  34. 12小时的一天,
  35. 我明白在夏天有更多的阳光
  36. 像每天18小时,但坚持我在这里。
  37. 12个月的一年
  38. 我相信,这个宇宙的12维
  39. 或者甚至在整个宇宙。
  40. 现在,这个问题的观点:
    12链DNA。
  41. 看到我们正常的人失去了这些股中的10条,
  42. 这不是一个真正的问题,但我想凯谢先生对此发表评论。
  43. 也许如果我们可以把它绑定到这个,数字12,到最后一个主题
  44. 知识寻求者工作坊关于基本的基本分裂
  45. 的磁场,也许会有意义。
  46. 是的,这就是我猜。
  47. (MK)12的这个问题是关于Plasmatic的划分,
  48. 等离子体的等离子体磁场。
  49. 在现在的科学,你看看...
    非常像尼古拉斯向我们展示的方式。
  50. 他把它分成三个。
  51. 一个中心,然后分为六极。
  52. 但实际上,等离子体的引力磁场分为12段
  53. 这是一个自然的过程。
  54. 这是非常像一个橙色,当你剥它,里面。
  55. 在这么多方面,当你创建...
    一个三基星形成。
  56. 这是我们从太空船技术看的方式,
  57. 没有任何其他技术。
  58. 当你有三个基地,一个在上面,它给你免费的等离子体。
  59. 但同时,运动的转变,它需要稍微偏离中心,
  60. 字段可以流动。
  61. 如果字段保持平衡和相等,则没有偏移或没有运动。
  62. 所以,在许多方面,如果你看星形,
  63. 你通常以一种非常奇怪的方式看星形成,
  64. 我们在这里尝试以更简单的方式解释。
  65. 如果我能得到它?
  66. 你有三个,
  67. 你有六个,
  68. 那么你有...
  69. 我的视频已开启!
  70. 我想你必须重置你的视频。
  71. 我仍然看到Vince离线,我看到Brad离线,我看到Eliya离线
  72. 但我的相机已打开。
  73. (RC)...这不是..不是为我通过至少。
  74. 有没有人看到太空船研究所的视频?
  75. (KD)不,没有视频
  76. (RC)好的!
  77. (咳嗽)
  78. (MK)我想你必须做你的魔法游戏。
  79. (RC)哦!好吧,那可以,只是让我...
  80. Yup,这可能是发生了什么
  81. 好吧,让我们看看我在这里可以做什么,挂一秒钟。
  82. (KD)Keshe先生,我可以简单地介绍一个简短的问题吗?
  83. 所以你说的是必须有一个失衡
  84. 总是创建一个部门,对吧?
  85. (MK)是的!
  86. (RC)好了,您的视频现在进来了凯西先生
  87. (MK):是吗?
  88. (RC):我不知道我们看到的只是一个空白
  89. 我们在那里,看到你的手?
  90. (MK):我的手,好没问题。
  91. 所以,如果你看,如果你看看分裂,三。
  92. 然后你又有三个,那就是六个。
  93. 还有三个,也就是九个。
  94. 这是你的三个基本恒星形成
  95. 然后,你有三个在中心
  96. 其中心的压力将产生,
  97. 三个中心和一个中心。
  98. 所以,你创建你的星形成一个中心。
  99. 你的..你不需要放置一个顶核,第四,
  100. 对每个单独的三套。
  101. 您使用一组三个在顶部创建第四个。
  102. 这是等离子工作的方式。
  103. 如果你理解它,如果你能理解他们之间的分裂,
  104. 那么你理解,部分,特斯拉理解。
  105. 因为,事实上,你坐在充分的角落里,
  106. 重力和磁场。
  107. 你习惯了,在空间技术的时刻,我们展示什么,
  108. 一个反应器顶部和三个基地。
  109. 现在,这些反应器都处于物质状态。
  110. 在那里,现在有了新的设置,你有三个,
  111. 然后你有另外三个
  112. 然后再有三个具有顶部核心。
  113. 这些蓝色的每一个是三个的组合。
  114. 所以,有一个十二,如果你看它的侧面,
  115. 你有一个反应堆在顶部,你有那里,
  116. 所以现在你创建虚或自由等离子体条件,
  117. 这是在这里。
  118. 你有中心,顶部和三个基地,
  119. 所以,现在你创造,正如我们在尼古拉斯的教学中说,
  120. 您创建三个假想相位,
  121. 其中,以中心线三,成为整体。
  122. 所以,你得到十二个段,这是等离子工作原理,
  123. 因为等离子,
  124. 等离子体的分裂,决定了分裂的力量。
  125. 所以,你不需要...
    去了解
  126. 但你必须实现特斯拉是一个等离子,AC人。
  127. 和他的思维方式
  128. 他总是看着,我们现在所说的,三相系统。
  129. 我们了解的结构...
  130. 我有两个不同组合的特斯拉系统
  131. 当你看看他的一些工作,
  132. 大多数科学家今天还没有理解他的工作的1%,2%。
  133. 这就是为什么他的知识有这样的情况
  134. 和他的知识的分散。
  135. 特斯拉理解一种方式,但他不能理解对方。
  136. 他理解的磁性,
  137. 但他从来没有意识到磁性和引力之间的联系。
  138. 他可以看到等离子体的分割,
  139. 他可以将能量从一个传递到另一个,
  140. 但他不能把能量从一个拉到另一个。
  141. 这就是Miles教授来的地方,他用一个新的名字叫它,
  142. “标量波”。
  143. 所以,如果你有六个磁性,你需要六个引力
  144. 以能够创造平衡。
  145. 正如我们所看到的...
    尼古拉斯上周的工作
  146. 你看到了六个圆圈
  147. 但是你明白
  148. 在宇宙中没有一个没有等离子体的地方
  149. 或无重力磁场。
  150. 如果你看看上周的尼古拉斯的工作
  151. 他给了我们中心核心
  152. 然后他画了。
  153. 他假定这个中心核心在某种程度上分为六个圆
  154. 一,二和三
  155. 然后他创造了一个更大的圈子,
  156. 它,他标记了,像...
  157. 12在顶部
  158. 然后2
  159. 然后4
  160. 6,8,10。
  161. 但是,在这里的空间,他假设是完全空虚。
  162. 但是我说:这是1
  163. 1和2和12之间的距离是完全相同的。
  164. 这些是磁性的,在这里现在,是引力的。
  165. 所以,你有野外力,
  166. 六个拉进,六个推出,这就是平衡来了。
  167. 而且,其中一分钟就出来了
  168. 它是你得到一个失衡的地方
  169. 和将等离子体打开进入另一个分区。
  170. 所以,如果你看,你有你的十二个数字。
  171. 所以,在他显示的这是磁性,因为它是场流出。
  172. 但是场流出这样,
  173. 但从那时起,它必须回去。
  174. 所以,当它回到它需要与自己
  175. 所以,这些是磁点,这些是重力...
  176. 这就是平衡点。
  177. 这就是等离子体如何分割,等离子体如何分割。
  178. 在许多方面,在等离子体物理学
  179. 物理学家的工作
  180. 一直在看结构
  181. 在一个方向上,而不是在两个方向上。
  182. 等离子体和重力。
  183. 这个部门来了,当有在圈子,如果你考虑整圆,
  184. 分裂的时候就有了一个缺口,有一个失衡
  185. 并在失衡的时候
  186. 这种不平衡允许创建另一个中心。
  187. 它成为一个饲养区。
  188. 这是中心 - 引力磁 -
  189. 找到一个较弱的点释放其能量或重力...
  190. 当我们谈论能量时,我们谈论重力磁场能量,
  191. 这是运动中的重力磁场。
  192. 而且,这就是你如何得到细胞的分裂
  193. 等离子体分裂,中子分解成质子和电子。
  194. 并且,尽可能地分开,然后发生平衡
  195. 然后你得到的分离的越大越小,
  196. 我们称之为...
    质子和电子。
  197. 但是,有一件事你必须记住和进一步
  198. 是时间,当你有一个中心在你的等离子体,
  199. 与我们所说的一些,质子和电子和中子
  200. 你已经忘了一个标准,一个主要观点。
  201. 也就是说,这些,他们中的每一个都是等离子体。
  202. 所以只是因为他们成为一个电子
  203. 或质子
  204. 或中子,
  205. 并不意味着这个过程已经停止了。
  206. 它们仍然是作为中子,作为质子,作为电子,
  207. 经历自己的分裂过程。
  208. 因此,在时间上,电子再次分裂成较小的子物质条件。
  209. 质子,在时间上,因为它释放其能量
  210. 并失去其环境,
  211. 它转换为亚原子质子水平。
  212. 在一些情况下,细分产生额外的电子
  213. 或分裂,作为不能表现为物质的等离子体,
  214. 成为电子本身的等离子体的总结构中的能量,
  215. 在原子的轨道。
  216. 现在的物理学总是讲一半的故事,
  217. 不是全部故事。
  218. 这就是为什么后来,其他科学家必须来纠正它
  219. 这正是我总是说的。
  220. 有了这项技术,我们尽量不要离开太多,
  221. 每个人都可以完全理解发生了什么。
  222. 你必须了解中子的等离子体,
  223. 在时间上,因为它失去了对环境的领域,
  224. 分为质子和电子。
  225. 但是,科学界从未谈过的下一步,
  226. 是;好吧,我们说质子是等离子体,
  227. 我们说电子是等离子体,
  228. 他们发生了什么?
  229. 他们仍然失去能量。
  230. 他们仍然在同一个过程中,中子,母亲,
  231. 和时间,他们自己分裂
  232. 到亚质子,有时是电子
  233. 和子电子和子物质。
  234. 这些等离子体是场高能量
  235. 谁从来没有考虑过,从来没有理解。
  236. (KD)Keshe先生,当你谈到“sub”时,对于孩子们,这是什么意思?
  237. 喜欢,较弱,血浆较弱?
    (MK)是的,没有。更小,更小。
  238. 较小的原子结构,我们不,
  239. 或者人类没有工具来观察他们,在这一刻。
  240. 因为,质子的等离子体之间没有差别,
  241. 电子的中子和等离子体的等离子体。
  242. 他们旋转
  243. 他们创造条件,
  244. 相对于其他质子和中子和电子,
  245. 在原子的结构中。
  246. 为了能够创建该定位,
  247. 它们释放或允许它们的重力磁场相互作用。
  248. 电子的重力磁场
  249. 和质子的重力磁场,
  250. 正如地球和太阳一样。
  251. 他们互动,这种互动释放,
  252. 需要能量并创造,他们相对于彼此有一个位置。
  253. 和同样的过程去子电子等离子体
  254. 和次质子等离子体。
  255. (KD)另一个问题Keshe先生?
  256. 对不起,是主流科学试图想出来的
  257. 那些有趣的名字,夸克,玻色子,旋转或任何他们想要称呼它?
  258. (MK)不,不,不,不,这些夸克和东西都在中子内。
  259. (KD)Ok(MK)那些东西在里面是想象中的。
  260. 这是电子对子电子的物理划分
  261. 和将质子分裂为亚质子。
  262. 因为,然后这回到不同的高水平能量
  263. 或非常低水平的能量。
  264. 然后将这部分电子分成子电子
  265. 这是电子如何相对于质子在不同的轨道中移动
  266. 和中子和核。
  267. 而这就是这种运动,电子的能量损失,
  268. 指示中子的释放和转化
  269. 释放,分裂成电子和质子。
  270. 中子的这种分裂是连续的过程
  271. 然后在同一时间,当你有一个失衡,
  272. 这意味着,一个电子已经进入分裂的过程,
  273. 因此,现在它允许产生用于新电子的空间,
  274. 以替代它,用于元件的稳定性。
  275. 所以,中子在中心有更多,
  276. 接近失衡,分成电子和质子。
  277. 然后,这就是你所谓的“同位素”,原子结构的变化。
  278. 不同。
  279. 我们正在以非常,非常具体,狭隘的方式看待同位素。
  280. 对于我们在等离子技术中,当我们谈论同位素时,我们谈论
  281. 同位素不仅在质子中,而且在亚原子,亚质子水平
  282. 和中子和电子。
  283. 所以,这是有益于孩子们了解
  284. 分裂的过程
  285. 从中子到电子和质子在该过程中不停止。
  286. 电子再次经历一个分裂,因为它失去能量
  287. 并且质子再次经历相同的过程
  288. 然后再把自己的分裂变成子事物我们所说的
  289. 子子物品分割,就人的视野和检测而言。
  290. 所以,你必须从一开始作为孩子,记住一件事
  291. 不要狭隘自己到最后的点,
  292. 因为在创造中没有结束。
  293. 在创造的世界有一个分裂
  294. 并且作为等离子体的分裂产生摩擦,
  295. 重新支持磁性和重力。
  296. 并吸收重力磁场,
  297. 导致我们称为子事物的创造。
  298. 这是...,你在过去5-10分钟听到的,
  299. 是或多或少在物理世界中闻所未闻的,
  300. 和等离子体物理学和当前科学的世界,
  301. 因为人有限的自我。
  302. 这就是为什么特斯拉限制自己的知识,因为他不能
  303. 连接重力场和磁场之间的关系。
  304. 甚至Miles教授,他们了解磁性
  305. 他不明白,他连接到...磁铁
  306. 进入引力和磁性相同。
  307. 这就是为什么,迈尔斯教授成为科学界的一个附带说话者。
  308. 因为,他应该意识到,
  309. 我向他解释,当我们遇见了几次。
  310. 他应该明白他正在与引力工作
  311. 场力和特斯拉正在使用磁场力。
  312. 由于引力场力越强,
  313. 他们总是吸引。
  314. 并且由于磁场力较弱,与磁性,
  315. 特斯拉可能有一个特斯拉盒,我们称之为法拉第盒。
  316. 将等离子体或物质的场限制在射线能级
  317. 我们可以限制它,它不能泄漏。
  318. 我希望我们为成人和孩子们增加了一点知识。
  319. (KD)是的,谢谢。
  320. 在分裂过程中总是有一些残余物,等离子体碎片。
  321. 对?那被拉进,到重力中心?
  322. (MK)它成为能量的汤的一部分。
  323. 不是所有的都被引到中心,
  324. 它变成等离子体的汤的一部分。
  325. 等离子体,电子和中子相对于彼此找到位置的方式,
  326. 或质子和中子相对于彼此找到位置,
  327. 不仅仅依赖于他们
  328. 中心引力磁场原理区。
  329. 这取决于其他分数
  330. 以及具有较弱原理的等离子体的位。
  331. 它非常像行星系统及其月球的总运动
  332. 它不仅仅依赖于物质本身,
  333. 它取决于太阳系中的其他月亮和行星。
  334. 他们都互相影响。
  335. 任何其他问题?
  336. (RC)让我得到我的直播。
  337. Alfie说;我正在购买一台3D打印机
  338. 所以我可以使GaNSs反应堆一点容易
  339. 然后我要把4星级组成星形。
  340. 可能,整个结构旋转
  341. 创建你最后一次称为主等离子体。
  342. 我的想法是这样的;可能有一种方法来激活其他10条DNA链。
  343. 我不是瞬间或任何东西
  344. 但它可能是朝这个方向迈出的巨大一步。
  345. 数十万年前
  346. 我们或我们的祖先有这12条DNA
  347. 并显然来自第12维。
  348. 你对此有什么想法?
  349. (MK)继续说话。
  350. ......
  351. 这个问题的答案很简单。
  352. 正如你所理解的,希望
  353. 最后一个会话,在这个会话中你指的是它。
  354. 你应该以非常简单的方式理解,
  355. 2已经创建了12
  356. 但你不聪明,你太物质看不到它。
  357. 就像尼古拉对我们解释一样
  358. 如何一个原则圆分为12个字段。
  359. 这正是当你看到2,其他12,因为那是场平衡
  360. 问题是,即使在DNA结构中,
  361. DNA本身由具有化石缺口的蛋白质组成。
  362. 并且该间隙和氨基酸结构,血浆结构,
  363. 指示平衡等离子体
  364. 和等离子体的分割,正如我所说,分成段。
  365. 总计与两个没有完成。
  366. 在等离子体条件下,你有进一步划分
  367. 但是,正如我所说,它是“sub”,这是不可见的人的眼睛。
  368. 任何其他问题?
  369. (RC)是。
  370. 也许麦克可以来和问他的孩子们提出的问题,
  371. 这是相当基本和重要。
  372. 你能说一下麦克吗?
  373. (MN)是的,我在这里。
    你们能听到我吗?
  374. (RC)是啊,继续你的...
  375. (MN)早上,晚上,谢谢凯斯先生的时间,和凯文。
  376. 问题来自得克萨斯州休斯顿的Kay和Travis
  377. 让我们看看这里,我带他们进来。
  378. 问题1:如果有这么多不同类型的外星人,他们怎么说?
  379. 是否有通用语言?
  380. (MK)是的!
  381. 我们..我们想要几年前申请专利。
  382. Florescence说..我与Florescence讨论,我们...
  383. 我们专利的通用语言,然后谁可以说这是他们的?
  384. 就在这里!
  385. 如果他太远,你是个孩子,很容易理解。
  386. 你放,2个月,3个月大的孩子,彼此相邻
  387. 他们不说话,带来一个来自中国和一个来自日本,
  388. 一个来自非洲,一个来自北美。
  389. 你会发现他们知道谁是最强的,
  390. 谁是顶部,谁是什么
  391. 以及他们之间的沟通。
  392. 他们说什么语言,或者他们如何沟通?
  393. 即使你看到两个孕妇处于非常晚期的阶段,
  394. 在他们怀孕的最后几个星期,来到一起。
  395. 当一个母亲抱怨踢,而另一个母亲也。
  396. 人太肉,正在寻找声音
  397. 和光和运动通信。
  398. 沟通的水平,就是我们说的,
  399. 是创造的本质,
  400. 是通过情感和通过...,你所说的,人的灵魂。
  401. 这就是为什么当我们建造反应堆时,
  402. 我总是对知识寻求者说,“在我们的系统中为我们祷告”。
  403. 因为一旦它创建...
  404. 让我以一种非常,非常,容易的方式向你解释。
  405. 就在一分钟前,我们谈了两个等离子体,
  406. 一个电子和一个质子
  407. 这两个是动态的
  408. 并且它们相互作用,并且它们相对于彼此找到位置。
  409. 在这里的某个地方,有一条线,字段彼此摩擦。
  410. 当你把双手揉在一起时会发生什么?
  411. 你有噪音。
  412. 我们没有听到摩擦的噪音,
  413. 我们听到这个摩擦的噪音...
  414. (RC)想想我们失去了你的音频,Keshe先生。
  415. 好吧,我想我们在这里有一个暂时的故障...
  416. (KD)谈到沟通!
    (RC)宇宙飞船研究所。
  417. 是的,我们谈论了通信,
  418. 外星人可以沟通和孩子们可以沟通。
  419. 但是男孩,我们成年人有一个困难的时候,
  420. 保持线路与通信,
  421. 尽管我们现代化的时代。
  422. 好吧,所以...
  423. (MN)我们失去了他们在一起吗?
  424. (RC)是的,请与我们一起,我们尝试重新连接在这里。
  425. 糟糕!
  426. 好吧,让我们看看我们是否可以带回他们。
  427. 他们可能不得不重新启动他们的电脑或东西。
  428. (KD)现在是与我自己的领域沟通的机会,我猜。
  429. (笑声)
  430. (RC)是的,我们可以为车间的其余部分安装一个无声的车间
  431. 我们只是通过我们的领域互相沟通。
  432. (卡紧)
  433. 我不知道孩子们会有什么感觉?
  434. 好的,仍然有麻烦带来太空船研究所,
  435. 我继续努力。
  436. 这是我们应该有的,大书的孩子们的笑话。
  437. 好吧,我看到我要做一些...
    这里有一点奇特的步法,所以...
  438. 和我在这里忍受几分钟,
  439. 我将把这个回到一个不同的图片,
  440. 和...
  441. 这里我们去,只是离开了。
  442. (R)Hello Marko。
  443. (M)你好。
  444. (KD)欢迎回来[听不清]
    (M)你好
  445. 好,我们有一台电脑有问题
  446. (RC)好吧,我想了一下
  447. 已经走了奇怪。(MK)你能听到我们吗?
  448. (KD)是的,我们可以。
  449. (MN)我可以在Skype听到你。
  450. (RC)我想也许你的麦克风可能需要插上,或者什么。
  451. (MK)好的。
  452. 所以,我们应该站在哪里...
    我们回来,好吧。
  453. 我们在背景中得到什么,这次点击?
  454. (MN)听起来像你在后台有声纳。
  455. (RC)是的,这是一个非常有趣的声音。
  456. (MK)是的,我们现在正在游泳。
  457. 我们在一艘潜艇。
  458. (RC)在巴里海洋的某个地方。
  459. (MK)是啊,我们在这里非常靠近水,所以...
  460. 关闭它。
  461. (MN)是有人试图窃取信号吗?
  462. (RC)好的。
  463. (MK)我不知道它来自哪里,我们连接在某个地方。
  464. 现在让我们试着把它带回来,如果你还记得代码。
  465. (笑声)
  466. 休斯顿,我们有一个问题!
  467. (RC)好的。
  468. (MK)你可以把我连接在那里,
  469. 现在,我们在宇宙飞船研究所失去了我们的Skype。
  470. (解决技术问题)
  471. (RC)好吧,
  472. (MK)哦,我们回来了!
  473. (RC):回来,哪个方向?
  474. (解决技术问题)
  475. (MK):你能在宇宙飞船研究所打电话给我们吗?
  476. (RC):好的,会的。
  477. 好的,我们正在尝试与太空船研究所在这里重新连接。
  478. (MK):我们失去了空间。
  479. (RC):是的,我们开始谈论外星人和通信
  480. 一切都去了。
  481. (MK):你看,这是,你通过思考超载它。
  482. (MN):我送给你一些雷达ping,显然。
  483. 看到!
  484. (MK):来了,外星人,我们...
  485. (RC):好吧...
    所以似乎已经工作。
  486. (MK):好的!我认为每次我们迷路,你必须打电话给我们。
  487. 所以是的,我们有一种通用语言
  488. 奇怪的是,我们想在几年前申请专利。
  489. 我们得出结论,我们被告知不是。
  490. 所以,是有一种语言,
  491. 我们彼此理解,我们理解情感。
  492. 情感没有物理性
  493. 并且因为它没有物质性,被完全理解。
  494. 下一个问题。
  495. (MN):问题2。
  496. (MK):问题2,好吧。
  497. (MN):是的,这是问题2,第一个是从凯。
  498. 她是...
  499. 从我的理解,她是第一名10年级学生
  500. 在得克萨斯状态为美国手语,
  501. 她有兴趣尝试签署一些孩子的工作室。
  502. 所以,也许成人车间,
  503. 你知道与它的基本关键要素和教义,
  504. 为手语社区的人们。
  505. 无论如何,问题2来自Travis。
  506. 他比他的妹妹有点年轻,
  507. 他说:你怎么不让坏人消失?
  508. 我住在得克萨斯州的休斯顿,我害怕ISIS来到我的头。
  509. 你说你可以阻止它,你怎么会不会?
  510. (MK):谁来把他的头砍掉?
  511. 伊斯兰国?
  512. (MN):ISIS。
  513. ISIS在我们的媒体在这里,我们的媒体描绘ISIS作为世界的邪恶
  514. 它在所有的时间,在每个新闻频道
  515. 它是可怕的我们的学童。
  516. 这就是所有...
    (MK):你知道一些很有趣吗?
  517. 你知道很有趣的东西吗?
  518. 让我以不同的方式回答你的孩子。
  519. Keshe基金会位于Trani,在...你叫什么?
  520. 意大利东南部,南部,近。
  521. 我们和Armen和Marko一起出去吃晚饭,
  522. 几天前,
  523. 庆祝我们有一个好消息。
  524. 而且,甚至不是一个石头,
  525. 距离餐厅不到20米-10米,有一个教堂。
  526. 有一个教会的圣殿骑士,或者你所说的“十字军”。
  527. 这个教堂被放置在水的边缘,或多或少。
  528. 在那里,人们作为一个人去教会
  529. 然后出来作为十字军,并在教堂后面的船上
  530. 并去做十字军所做的。
  531. 混乱,混乱,谋杀,其余的。
  532. 在许多方面,我们只是改变了名字和宗教
  533. 或者向上帝祈祷的名字,这样或那样。
  534. 十字军消失在哪里?
  535. ISIS将在相同的方向消失。
  536. 人已经在分裂中选择了神的名,
  537. 为自己的弱点创造优势。
  538. 你回去和教孩子们为什么这些人,而不是所有的人,
  539. 但其中一些,开始这个运动。
  540. 你叫他们ISIS,我叫他们十字军,它是同一个词,
  541. 在不同的时间和地点。
  542. 他们打架,或者他们为他们认为是他们的权利而战斗
  543. 是什么,它必须是正确的,
  544. 使人以他们的思维方式相信上帝。
  545. 但实质上,只有一个神,
  546. 不管你放什么名字。
  547. 在这个星球上,我们选择了许多上帝的名字,因为我们在地球上有树木。
  548. 今天的孩子必须以非常简单的方式教学,
  549. 它们在世界领导人消失时消失。
  550. 当没有世界领导人
  551. 并且对上帝祈祷的方式没有分裂
  552. 或崇拜创造主,
  553. 那么就没有区别,没有ISIS,
  554. 没有十字军和其他我们见过。
  555. 它不是魔术,它是相信和行为和接受世界和平。
  556. 当你接受和平,
  557. 在时间上我们将看到这些分歧和我们创造的事物的结束的变化。
  558. 大多数这些人,尤其是在美国,你称之为ISIS,
  559. 看看他们携带的枪,
  560. 看看他们携带的武器技术。
  561. 他们都来自最先进的国家,
  562. 非洲国家不武装。
  563. 先进国家制造武器,创造,
  564. 并且当制造臂时,
  565. 它必须被出售,并且有需要它,它必须被使用。
  566. 然后附加一个名称。
  567. 目前,因为西方媒体可以访问我们所谓的卫星,
  568. 伊斯兰世界,已经成为世界的诅。。
  569. 但事实上,正是基督教喂养他们,
  570. 他们只是服从主人。
  571. 所以,ISIS完成时的世界领导人,无论是他的卓越总统奥巴马
  572. 他的优秀普京先生和中国领导人和伊斯兰世界领导人
  573. 说再见,包装他们的包,和其他人一样以正常的方式生活
  574. 男人之间没有区别。
  575. 创造这些分裂和这些名字的是世界领导人,
  576. 并且它们一旦消失就消失。
  577. 简单的方法,我可以告诉你ISIS如何消失,发生在我的一生。
  578. 在20世纪70年代,当我来到英国时,
  579. 很高兴有一个伊朗朋友
  580. 我曾经被邀请到茶和晚餐,因为我们是波斯人。
  581. '79我们被爱,而1980年我们是最讨厌的国家,
  582. 通过宗教和人的分裂,
  583. 国家没有改变。
  584. 现在我们看到经过约30年,
  585. 现在我们已经成为领先的科学世界组织之一
  586. 在核和其余
  587. 现在我们已经被取消了恐怖分子名单。
  588. 所以,我以前是一个非常受爱的人,我成了一个恐怖分子,
  589. 现在我已经脱离恐怖分子名单,但我仍然是同一个人。
  590. 所以,这是西方媒体如何描绘人民
  591. 因为他们能够分裂,规则,他们有领导。
  592. 如果你深入了解ISIS的意义
  593. 以及他们如何来保护自己和分裂自己
  594. 并创建所有这些有趣的名字。
  595. 几年前是本·拉登,他们杀了他,现在有ISIS。
  596. 欧洲雇佣军在哪里,谁去开始这些事情?
  597. 问题是我们的世界领导人,而不是我们的青年和其他人。
  598. 如果你教同样的人携带枪的和平,
  599. 将没有ISIS。
  600. 这是我们创建的部门。
  601. 失踪来了,世界领导人的消失。
  602. 因为,只要他们想成为一个领导者,
  603. 必须有一个敌人为他们在那里保护他们的国家。
  604. (MN):你能花点钱吗
    (MK):你说..
  605. 让我,让我,让我,让我告诉你一些
  606. 因为昨天晚上在桌子上,我和我有一些朋友。
  607. 在华盛顿的一个伊朗人写了一封世界和平条约
  608. 到白宫,
  609. 手交付。
  610. 他听节目,他知道他是谁。
  611. 他和他的儿子一起去。
  612. 世界和平条约,你们都知道是什么
  613. 和与它一起来的信完成了什么。
  614. 2013年7月23日,几个月后
  615. 我收到了一个私人和爆炸,你已经看到它最可能,信
  616. 从这个星球上最强大的人:
    他的优秀奥巴马总统,
  617. 证明他的杀人和谋杀行为。
  618. 为什么他不得不这样做,为什么他必须杀了这个,
  619. 为什么他必须有这样的军队能够杀死和毁灭。
  620. 也就是说,他们保持超级大国,一切都是和平。
  621. 正如你所知,在我的演讲中我说:
    “我给你写了和平的信,
  622. 你给我发了一封杀人和谋杀的信。我们两个人都不能相遇“。
  623. 我们必须教导我们的孩子们,战争,冲突,分裂,
  624. 无关紧要,种族,肤色,宗教,国籍,
  625. 是由男人找到一种方式来支持他们为他们成为老板,
  626. 为他们有一个位置。
  627. 谋杀,杀害任何形状或形式是错误的,它不应该在那里,
  628. 但你必须了解他们如何成为他们是什么。
  629. 他们杀了他们的父母,他们杀害了他们的母亲,
  630. 他们杀了他们的兄弟姐妹,
  631. 为一块名为巴勒斯坦的土地。
  632. 我们看到他们45天,
  633. 他们创造了120亿美元的伤害。
  634. 你想让他们去哪里?
  635. 他们没有家。
  636. 如果有人来和你踢你出你的房子会发生什么
  637. 并破坏房子,并接受你有什么?
  638. 你保卫自己,或者你找到一种方式来显示你的愤怒。
  639. 这就是我们所拥有的。
  640. ISIS是由东部的西部的不公正造成的。
  641. 并且只要你有访问福克斯电视,
  642. 每个人都是敌人,美国是最好的,欧洲人是救星。
  643. 实际上他们是战争的创造者。
  644. 这就是为什么,在未来的时间你会明白
  645. 我们结束了王权,总统和领导,
  646. 因为所有的人都是平等的,
  647. 这些人一直是分裂的原因。
  648. 您必须了解如何创建这些组。
  649. 有些是疯子,
  650. 心理痴呆。
  651. 我们在十字军的时间,我们有它的时间的波斯帝国,
  652. 我们在罗马帝国有它,我们有它的时间。
  653. 我们在过去的一个世纪里有他们,我们称他们为希特勒。
  654. 但是,遵循这些思维路径的人,
  655. 是因为他们没有办法,
  656. 或者他们看到了获得权力成为领导者的方式。
  657. 当我们不武装时,当我们说我们所说的话:“世界和平条约”
  658. “你不要想战争,我不会携带武器”。
  659. 然后有无处打架,没有必要打架。
  660. 正如你们中的一些人所知道的,我们正在推动技术的力量
  661. 以执行和平。
  662. 在很短的时间内,我们将宣布一个巨大的,
  663. 这是基金会在这方面的一项非常重要的成就。
  664. 我们自由地提供,但我们的知识共享自由有一个条件:
  665. 裁军。
  666. 而且,我们很快就会在这个星球上与我们携起手来。
  667. 很多人都没有理解
  668. 是我们这一代,你的父母和我们,都在牺牲
  669. 不多,但很多,以确保下一代有一个和平的时间。
  670. 和平来自没有武器。
  671. 当你没有枪,你不使用它。
  672. 当你学习和平的过程意味着正义和正确性,
  673. 你纠正自己,所以没有不公。
  674. 然后没有战争,
  675. 那么如果你明白了,那么你就明白了外星人的语言。
  676. 这是和平,永久和平,不谈和平,
  677. 因为那时,你会明白你的战争思想早就读过,
  678. 甚至你想想。
  679. 因为,你创建的领域,导致我们称为的水平...
  680. 武器,战斗或什么,或战争。
  681. 一切都有一个措施,一旦你开始测量,
  682. 那么你明白它在哪里和它怎么去。
  683. 当你在海滩上的阳光下,你不会生气
  684. 因为它是和平和愉快的。
  685. 当你在一个狭窄的角落在公共汽车
  686. 还有20个其他人共享10个座位,
  687. 那么就有压力和愤怒。
  688. 男人是同一个人,
  689. 它是我们必须创建的环境,以使其正常运行。
  690. 而凯歇基金会正是在这条道路上,创造了环境。
  691. 这是我一直在说:
  692. “我们创造条件,然后我们得到结果”。
  693. 这不仅与反应堆有关。
  694. 我们正在创造条件,这个人来和平。
  695. 你会看到在未来的演变,字面上几天和几个星期
  696. 因为它已经开始,你会看到。
  697. 从你的灵魂作为一个孩子,这是纯洁,干净,给你的世界领导人
  698. 然后他们会走开,他们甚至不会带着他们的领导。
  699. 然后那个人会和平来。
  700. 我们通过了我们的时间。
  701. (RC):是的,谢谢Keshe先生
  702. 我想现在应该去健康车间。
  703. (MK):看来孩子们正在听所有的节目。
  704. 我们认为儿童节目我们教成人,
  705. 但实际上与成人的节目,我们正在教孩子们
  706. 和孩子们在他们的节目为成人学习。
  707. 非常感谢您的时间。
  708. -谢谢。
  709. (MK):我们有一些东西,我必须向你解释
  710. 这将来,只是一旦我们得到研究所,
  711. 我们将在未来几个月内启动凯歇基金会儿童研究所。
  712. 这是在运行,我们正在非常密切地看,
  713. 一旦我们有太空船研究所在线和去
  714. 我们将为儿童创建一个教育系统。
  715. 希望,从今年9月开始。
  716. 这是一个全日制的儿童教育时间计划。
  717. 在和平的新精神的基础上,需要什么是空间。
  718. 它是没有用的了解国家的历史,
  719. 这是所有的战斗和是最好的。
  720. 如果你对每个国家说话,孩子们认为他们的国家是最好的
  721. 和唯一的一个,它是永远是最好的。
  722. 我们必须带来这种精神,改变它从童年。
  723. 所以,我们不仅将开始与成年人教育。在9月,
  724. 我们将以非常非常根本的方式开始对儿童进行学校教育,
  725. 可用于空间
  726. 而不是在这个星球上。
  727. 因为那时他们作为一个团队和一个种族,
  728. 不是作为不同的国家,谁是更好的。
  729. (RC):极好。
  730. (KD):非常好,谢谢。
  731. (MK):我们正在努力,它的过程
  732. 因为我们正在设置,因为你知道我有一个年轻的儿子,
  733. 我们看到浪费时间,他一直在2-3个不同的国家
  734. 所有国家都是最好的,他们都只教分裂
  735. 甚至在国家之间,这必须结束。
  736. 所以,我们决定开始一个凯歇基金会儿童空间研究所。
  737. 我们教导彻底,你可以得到教育和我们教育,
  738. 他们可以坐在宇宙的任何地方考试,
  739. 这是和平的语言,理解的过程
  740. 和理解如何行为和如何过正确的生活,
  741. 通过科学的理解和应用。
  742. (RC):真的听起来不错。
  743. (MK):会的。
  744. 我们告诉,我们打开研究所,我们在这里。
  745. 我们不说话,只需要设置它。
  746. 目前你的团队有足够的手。
  747. (RC):我们可以把他的孩子给孩子们教导和谎言她的年龄吗?
  748. (MK):是的,当然
  749. (卡紧)
  750. 我只是设置了不要忘记。
  751. 看看澳大利亚,孩子不上学在澳大利亚。
  752. 他们在无线电上教,
  753. 他们设定了一个标准,他们遵循标准,然后通过。
  754. 我们制定了一项标准,教育儿童的国际标准,
  755. 他们都明白了,然后他们开始一起工作。
  756. 我们为全球儿童建立了完整的结构,
  757. 那一天在太空,他们彼此理解使用相同的语言。
  758. 他们不携带“我是伊朗人,你是美国人,
  759. 你是这个,我是这个,你是一个犹太人,我是基督徒“。
  760. 我们走路一样,这必须在原则,到童年时教。
  761. 从孩子,他们明白他们作为一个走。
  762. 在太空,你没有国籍,没有种族和宗教。
  763. (RC):“普及儿童”,
  764. 这是你刚才说的一个很好的短语,我喜欢。
  765. “普遍儿童”。
  766. (MK):我们会看到发生了什么,我们必须设立研究所。
  767. 现在,我们有基地,我们从这里走到下一步。
  768. 这是非常有趣,如果孩子们想看
  769. 我们在这里有一个非常有趣的位置。
  770. 我试着把相机放在孩子们看。
  771. 我会非常缓慢地移动,以便你能看到它。
  772. 如果你能看到,我试着这样来。
  773. 你看到一些反应堆在地板上。
  774. 你看到最新的,小的在这里在我面前。
  775. 并且所有这些技术是多年来设定和开发的,
  776. 从字面上看,你看到所有的反应堆。
  777. 在远端,你看到白色,棕色。
  778. 他们都是不同的颜色,不同的大小,
  779. 建立在世界的不同部分,但所有工作根据一个系统
  780. 创造一个等离子体,使我们可以把人放到太空
  781. 与他能够消耗的能量,在需求的点。
  782. 它像一个人类,在某种程度上它就像宇宙。
  783. 形状,大小和颜色是无关紧要,
  784. 所有工作朝着一个方向,以能够提供所需要的。
  785. 所以我们不只是在这里说话。
  786. 很多你可能会看到,这是新实验室的图片。
  787. 我们会尝试拍照,时间,我们正在设置一切
  788. 为未来的孩子和成年人成为它的一部分。
  789. 所以,你已经看到了即将发生的事情
  790. 所以下一步是孩子的教育
  791. 我们将看看我们如何做到。
  792. (RC):如何适用于所有不同的反应堆。
  793. 好的,我们应该切换...
    (MK):我们在这里有11个反应堆,
  794. 目前11套反应堆,
  795. 一个已经被隔离,这是一个淘气的,
  796. 这就是你的爸爸做什么与你,当你是顽皮
  797. 如果你看在后面的最后一个框中,
  798. Marko可以告诉你。
  799. 这个玩太多了,
  800. 所以我们做的是我们把他关了。
  801. 这是一个淘气的反应堆,
  802. 它玩得太多,所以它在隔离。
  803. 它被放在盒子里,直到它学会做什么
  804. 或者当我们需要他的厚颜无耻时,我们会带他出去。
  805. (KD):美好的新闻,谢谢。
  806. (MK):欢迎你,今天再见。
  807. 我们会一起回来的时候。
  808. 你能给我们约5-10分钟,我们在这里?
  809. (RC):好的!谢谢Keshe先生,谢谢Keyvan和Mike
  810. 和对有问题的孩子,非常感谢您的问题,
  811. 我们喜欢看到更多的问题,从孩子们
  812. 并期待下一个儿童研讨会。
  813. 下一个是从现在起两个星期。
  814. (MN):谢谢你们,非常感谢。
  815. (RC):好的,这是第14个儿童知识搜寻者研讨会的结束。
  816. 谢谢大家参加!