14th Kids Knowledge Seekers Workshop Apr 7 2015. Subtitles.
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0:00 - 0:05Rick Crammond (RC) 제 14 회 Kids
Knowledge Seekers Workshop에 모두 환영합니다 -
0:07 - 0:10오늘 우리는 Keshe (MK)와 다시 한번 함께 할 것입니다.
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0:10 - 0:16이탈리아 바리에있는 Keshe 재단 우주선 연구소.
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0:16 - 0:24그리고 그는 이메일을 통해 17 세의 일부 질문에 답할 것입니다.
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0:25 - 0:33Mike의 아이들 중 일부는 우주의 본질에
대해서도 의문을 가지고 있습니다. -
0:34 - 0:38그리고 우리는 중성자의 분단의 흔적을 따라 가고 있습니다.
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0:38 - 0:40우리는 더 많은 것을 알고 싶다.
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0:41 - 0:47초기 MaGrav 필드가 어떻게 형성되는지 등등.
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0:47 - 0:54좋아, 잘 여기 Keyvan Davani (KD)
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0:54 - 0:59그리고 나서 우리는 케셰 (Keshe) 씨에게 입을 열 것입니다.
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1:00 - 1:02Keyvan, 거기 있니?
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1:03 - 1:06그래, 여보. 릭. 소개해 주셔서 감사합니다.
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1:06 - 1:09Keshe와 모든 지식 추구자 들께.
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1:10 - 1:13마지막 Knowledge Seekers Workshop에서,
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1:13 - 1:17케쉬 씨, 니콜라스의 그림에 대해 자세히 설명해 주셨습니다.
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1:17 - 1:20당신이 할 수 있다면, 우리가 충분한 시간을 갖고 있다면,
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1:20 - 1:25우리가 가지고있는 50-60 분, 아이의 언어로 그것을 정교하게.
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1:25 - 1:29자기장의 초기 근본 분할에서,
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1:29 - 1:33당신이 말한 것은 이해하는 것이 매우 중요합니다.
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1:33 - 1:39우리가 이것을 이해하면 다른 모든 부서들은 쉽게 이해할 수 있습니다.
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1:40 - 1:44마이크 나시프 (Mike Nashif, MN)는
자신의 아이들과 몇 가지 질문을하고 있습니다. -
1:44 - 1:49릭이 17 살짜리 소년에게서 언급 한 것처럼 다시 한가지 질문이 있습니다.
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1:51 - 1:54나도 몰라. 내가 너 한테 읽어 줄 것을 바랍 니?
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1:54 - 1:59이미 두 세트의 질문이 있거나 이미 가지고 있습니까?
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2:00 - 2:02(MK) 질문이 없으니 제발 읽어주세요.
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2:02 - 2:05(KD) 좋아요, 그는 17 살이라고 말합니다.
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2:05 - 2:08그는 영국 출신이며 몇 가지 질문이 있습니다.
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2:08 - 2:11그는 말한다; 니콜라 테슬라 (Nikola Tesla)
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2:11 - 2:16"당신이 3, 6, 9를 이해할 수 있다면
당신은 우주에 열쇠를 가질 것입니다." -
2:16 - 2:1812 그 후에 온다,
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2:18 - 2:22지난 번 언급 한 스톤 헨지에는 12 개의 특정 돌이 있습니다.
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2:22 - 2:2412 명의 제자와 예수님,
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2:24 - 2:2612 필수 몸 소금, 나는 믿는다.
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2:26 - 2:28하루 12 시간,
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2:28 - 2:30나는 여름에는 더 많은 햇빛이 있음을 이해한다.
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2:30 - 2:34하루에 18 시간을 좋아하지만 여기 나와 함께 있어야합니다.
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2:34 - 2:3512 개월
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2:35 - 2:38나는이 우주에서 12 차원을 믿는다.
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2:38 - 2:40또는 유니버설 전역에 걸쳐있을 수도 있습니다.
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2:40 - 2:44자,이 질문의 핵심은 :
12 가닥 DNA. -
2:44 - 2:51우리가 정상적인 인간이이 가닥 중 10 개를 놓치고있는 것을 보면,
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2:51 - 2:55그것은 정말로 질문이 아니지만 나는
Keshe에게 그것에 대해 논평하기를 바란다. -
2:55 - 3:00어쩌면 우리가 이것을 12 번째 번호에 매길 수 있다면
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3:00 - 3:04필수 근본 부문에 관한 지식 추구 자 워크숍
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3:04 - 3:09아마 자기가 이해할 수있을거야.
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3:10 - 3:13그래, 맞아.
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3:19 - 3:28(MK)이 12의 질문은 Plasmatic의 분열과 관련이있다.
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3:28 - 3:33플라스마의 plasmatical 자기장.
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3:34 - 3:46현재 과학에서 보면...
Nikolas가 우리에게 보여준 것과 매우 흡사합니다. -
3:46 - 3:50그는 그것을 세 개로 나눴다.
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3:51 - 3:57하나의 센터는 다음 6 개의 기둥으로 나눕니다.
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3:59 - 4:07그러나 실제로, 플라즈마의 중력장은 12 개의 세그먼트로 나뉘어집니다.
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4:07 - 4:09그것은 자연스러운 과정입니다.
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4:11 - 4:14그것은 오렌지와 매우 흡사합니다.
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4:16 - 4:34당신이 창조 할 때 이렇게 많은 방법으로,...
3 개의 기본 별 형성. -
4:34 - 4:37이것은 우리가 우주선 기술에서 바라 보는 방식입니다.
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4:37 - 4:39다른 어떤 기술도 아닙니다.
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4:40 - 4:56탑과베이스가 3 개인 경우 무료 플라즈마를 제공합니다.
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4:58 - 5:07그러나 동시에 운동의 변화, 그것은 중심에서 약간 벗어날 필요가 있습니다.
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5:07 - 5:09필드가 흐를 수 있습니다.
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5:10 - 5:17필드가 균형 있고 균등하게 유지되면 이동이 없거나 동작이 없습니다.
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5:21 - 5:27그래서 여러 가지면에서 스타 형성을 보면,
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5:29 - 5:35당신은 대개 아주 이상한 방식으로 별 형성을 본다.
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5:35 - 5:40우리는 여기서 더 간단한 방식으로 설명하려고했습니다.
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5:42 - 5:43내가 들어갈 수 있다면?
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5:43 - 5:47너는 세 마리,
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5:49 - 5:51네가 여섯,
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5:52 - 5:54그럼 당신은...
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5:58 - 6:00내 비디오가 켜져 있습니다!
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6:07 - 6:10비디오를 재설정해야한다고 생각합니다.
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6:11 - 6:18나는 아직도 Vince를 오프라인으로 보았고, 나는 Brad를
오프라인으로 본다. 나는 Eliya를 오프라인으로 본다. -
6:19 - 6:20하지만 내 카메라가 켜져있어.
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6:22 - 6:29(RC)... 적어도 저를 위해 오지는 않습니다.
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6:29 - 6:34우주선 연구소의 비디오를 본 사람이 있습니까?
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6:34 - 6:36(KD) 아니오, 동영상 없음
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6:36 - 6:37알았어!
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6:37 - 6:38(기침)
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6:38 - 6:41(MK) 나는 네가 마술 게임을해야한다고 생각해.
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6:41 - 6:45오! 알았어, 그게... 그냥 ..
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6:45 - 6:48그래, 그게 아마 무슨 일이야
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6:48 - 6:52좋아, 내가 여기서 할 수있는 걸 보자, 잠시만 기다려.
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7:00 - 7:04(KD) 케쉬 씨, 잠시 질문을 할 수 있을까요?
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7:04 - 7:07그래서 당신은 균형을 잃어야한다고 말하고 있습니다.
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7:07 - 7:10항상 분열을 만들지, 그렇지?
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7:10 - 7:12네!
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7:16 - 7:19좋아 비디오가오고있어. 케 씨.
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7:21 - 7:22괜찮습니까?
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7:22 - 7:25(RC) : 나는 우리가보고있는 것이
단지 비어 있다는 것을 확신하지 못한다. -
7:25 - 7:28자, 우리가 손을 볼 수 있니?
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7:29 - 7:32내 손, 괜찮아. 문제 없어.
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7:32 - 7:37그래서, 만약 당신이 보시면, 당신이 세 부분을 보시면됩니다.
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7:40 - 7:45그 다음에는 또 다른 세, 즉 여섯이 있습니다.
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7:46 - 7:48또 다른 세명, 즉 9 명이 있습니다.
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7:48 - 7:52이것은 당신의 3 가지 기본 별 형성입니다.
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7:54 - 7:59그리고 센터에 3 명이 있습니다.
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8:02 - 8:10센터의 압력이 조성되는 곳에,
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8:12 - 8:153 개의 센터와 하나의 센터.
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8:15 - 8:21그래서, 당신은 중심으로 당신의 별 형성을 만듭니다.
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8:23 - 8:30당신 .. 당신은 최고 코어, 4 번,
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8:30 - 8:33각각의 개별적인 셋에.
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8:35 - 8:39네 번째를 만들기 위해 위에 세 세트를 사용합니다.
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8:43 - 8:47이것은 플라즈마가 작동하는 방식입니다.
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8:47 - 8:54당신이 그것을 이해한다면, 당신이 그들 사이의 분열을 이해할 수 있다면,
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8:54 - 8:58테슬라가 이해 한 부분을 부분적으로 이해합니다.
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8:59 - 9:04사실, 당신은 완전한 코너에 앉아 있기 때문에,
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9:04 - 9:07중력 및 자기장.
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9:08 - 9:14당신은 우주 기술의 순간에 우리가 보여주는 것을 익숙하게하고 있습니다.
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9:14 - 9:18상부에 3 개의 기부가있는 반응기.
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9:18 - 9:24이제이 원자로는 각각 중요한 상태에 있습니다.
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9:26 - 9:33이제 세팅 된 새로운 환경에서,
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9:34 - 9:36그리고 너는 또 다른 세명이있다.
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9:38 - 9:43그 다음에 꼭대기 코어가있는 또 다른 세 개가 있습니다.
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9:43 - 9:48이 파란 것들은 각각 세 가지의 조합입니다.
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9:48 - 9:51그래서, 열두 개를 가지고, 당신이 그것을 옆으로 바라 보면,
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9:51 - 9:55당신은 상단에 원자로가 있고 거기에 있습니다.
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9:55 - 10:00그래서 이제 상상의 또는 자유로운 플라즈마 상태를 만듭니다.
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10:01 - 10:03여기있다.
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10:03 - 10:06당신은 센터, 맨 위와 3 개의베이스를 가지고 있습니다.
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10:06 - 10:12그래서 니콜라스와의 가르침에서 말씀 드렸듯이,
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10:12 - 10:17당신은 3 개의 상상의 단계를 만들고,
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10:17 - 10:23중심선이 3 인 경우 전체가됩니다.
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10:23 - 10:27그래서, 당신은 12 개의 세그먼트를 얻습니다
그리고 그것이 플라즈마가 작동하는 방법입니다, -
10:27 - 10:28플라즈마,
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10:28 - 10:39플라즈마 분열은 분단의 권력을 결정합니다.
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10:44 - 10:51그래서, 너는 필요 없어...
멀리 이해하다 -
10:51 - 11:02하지만 당신은 테슬라가 플라즈마, AC 남자라는 것을 알아야합니다.
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11:03 - 11:06그리고 생각하는 방식으로
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11:06 - 11:11그는 항상 지금 우리가 부르는 3 단계 시스템을 보았습니다.
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11:13 - 11:16우리가 이해하는 구조...
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11:16 - 11:20나는 테슬라의 시스템을 여러 가지 조합으로 가지고있다.
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11:21 - 11:28당신이 그의 일의 일부를 볼 때,
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11:29 - 11:36오늘날 대부분의 과학자들은 그의 연구의
1 %, 2 %를 이해하지 못했습니다. -
11:38 - 11:42그런 이유로 그의 지식에 그런 상황이있다.
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11:42 - 11:45그의 지식의 분산.
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11:46 - 11:52테슬라는 한 가지 방법을 이해했지만 그는 다른 것을 이해할 수 없었다.
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11:52 - 11:54그는 자기 적,
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11:54 - 11:58그러나 그는 자기와 중력의 관계를 결코 깨닫지 못했습니다.
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11:59 - 12:02그는 플라즈마의 분열을 볼 수 있었고,
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12:02 - 12:05그는 서로에게서 에너지를 전달할 수 있었고,
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12:05 - 12:09그러나 그는 한 사람에게서 다른 사람에게 에너지를 끌어들일 수 없었다.
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12:10 - 12:17이것은 현재 Miles 교수가 오는 곳이며, 새로운 이름으로 부릅니다.
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12:18 - 12:20"스칼라 웨이브".
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12:20 - 12:296 개의 자기력이 있다면 6 개의 중력이 필요합니다.
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12:29 - 12:31균형을 이룰 수 있어야합니다.
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12:32 - 12:39우리가 본 것처럼...
지난 주 Nikolas의 작품 -
12:41 - 12:44너는 6 개의 동그라미를 보았다.
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12:45 - 12:48그러나 당신이 이해하는 바와 같이
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12:48 - 12:54우주에는 플라즈마가없는 곳이 없습니다.
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12:54 - 12:57또는 중력 자기장의 보이드.
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12:58 - 13:02지난 주 Nikolas의 작품을 보면
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13:02 - 13:05그는 우리에게 센터 코어를주었습니다.
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13:05 - 13:07그리고 그는 끌었다.
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13:07 - 13:15그는이 중심 핵심이 6 개의 원으로 나누어 져 있다고 가정한다.
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13:15 - 13:17하나, 둘, 셋
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13:19 - 13:22그리고 그는 더 큰 원을 만들었고,
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13:23 - 13:27그는 그것을 표시했다.
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13:28 - 13:30상단에 12
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13:30 - 13:31그 다음 2
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13:31 - 13:33그리고 나서 4
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13:33 - 13:366, 8, 10.
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13:36 - 13:42그러나 여기이 공간에서, 그가 가정 한 것은 완전히 공허합니다.
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13:42 - 13:44그러나 내가 말한 것은 : 이것은 1이다.
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13:44 - 13:491과 2와 12 사이의 거리는 정확히 동일합니다.
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13:49 - 13:55이것들은 자기 적입니다, 여기서 지금은 중력입니다.
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13:55 - 13:58그래서, 당신은 현장의 힘을 가지고 있습니다.
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13:58 - 14:026 명이 당기고, 6 명이 밀어 내며 균형이 이어진다.
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14:02 - 14:04그리고이 중 몇 분은 꺼져 있습니다.
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14:04 - 14:07그것은 당신이 균형을 잃는 곳입니다.
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14:07 - 14:11플라즈마를 더 많은 부서로 개방하는 것.
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14:11 - 14:17그래서, 당신이 본다면, 당신은 12 개의 숫자를 가지고 있습니다.
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14:18 - 14:24그래서, 그가 흘러 나오는 들판이기 때문에,
이것은 자기 적이라는 것을 보여주었습니다. -
14:24 - 14:28그러나 들판은 이런 식으로 흐른다.
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14:28 - 14:31그러나 그때부터 다시 돌아 가야합니다.
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14:31 - 14:34그래서, 그것이 되돌아 올 때 그것은 스스로 가지고 간다.
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14:34 - 14:37그래서, 이것들은 자성적인 포인트이고 이것은 중력입니다...
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14:37 - 14:39그것은 균형점입니다.
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14:39 - 14:43이것이 플라스마가 분열하는 방식이며
플라스마는 그 자체로 분열되어 있습니다. -
14:45 - 14:51플라즈마 물리에서 여러면에서
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14:52 - 14:57물리학 자의 연구
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14:58 - 15:03항상 구조를보고있다.
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15:03 - 15:05한 방향으로, 양쪽 방향으로는 보내지 않는다.
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15:05 - 15:07Plasmatic과 중력 모두.
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15:09 - 15:17부서는 서클에있을 때 온다. 전체 서클을 고려한다면,
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15:17 - 15:20분열은 갭이있을 때 나옵니다.
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15:21 - 15:22균형을 이룰 때
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15:22 - 15:26이 균형을 잃으면 다른 센터가 생깁니다.
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15:27 - 15:29그것은 먹이는 영역이됩니다.
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15:29 - 15:32이것은 중심 중력 자기장이
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15:32 - 15:38에너지 나 중력을 방출 할 약점을 발견했습니다.
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15:38 - 15:42우리가 에너지에 대해 말할 때, 우리는
중력 자기장 에너지에 대해 이야기합니다. -
15:42 - 15:45이것은 중력장의 움직임이다.
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15:47 - 15:49그리고 그것은 당신이 세포의 부분을 얻는 방법입니다
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15:49 - 15:55플라즈마의 중성자, 양성자와 전자로의 분할
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15:56 - 16:02그리고 분열 된만큼 균형이 발생합니다.
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16:02 - 16:05그리고 당신은 더 큰 것과 더 작은 것의 분리를 얻습니다,
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16:05 - 16:08우리가 부르는...
양성자 및 전자. -
16:09 - 16:15그러나 기억해야 할 또 하나의 사실은
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16:15 - 16:22그 시간에, 당신이 플라즈마에 센터가있을 때,
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16:22 - 16:28양성자와 전자, 중성자
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16:30 - 16:35당신은 하나의 기준, 하나의 주요한 점을 잊어 버렸습니다.
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16:35 - 16:41그리고 이것들은 그들 각각이 플라스마입니다.
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16:42 - 16:45그래서 그들은 전자가되기 때문에
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16:45 - 16:47또는 양성자
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16:48 - 16:49또는 중성자,
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16:49 - 16:52이 프로세스가 중지되었음을 의미하지는 않습니다.
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16:52 - 16:58그들은 여전히 중성자, 양성자, 전자,
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16:58 - 17:01자신들의 분단 과정을 겪는다.
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17:01 - 17:07그래서, 시간이 지남에 따라 전자는 다시 작은 물질로 나뉘어집니다.
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17:07 - 17:12양성자는 시간이 지남에 따라 에너지를 방출합니다.
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17:12 - 17:15그것의 환경에 잃고,
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17:15 - 17:19아 원자 양성자 수준으로 변환된다.
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17:20 - 17:29그리고 경우에 따라, 하위 구분은 추가 전자를 생성합니다
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17:29 - 17:35또는 분열을 문제로 드러 낼 수없는 플라즈마로서,
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17:35 - 17:41전자 자체의 플라즈마의 전체 구조에서 에너지가되고,
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17:43 - 17:46원자 궤도에서.
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17:49 - 17:53현재의 물리학은 항상 이야기의 절반을 말하며,
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17:53 - 17:55전체 이야기가 아닙니다.
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17:55 - 17:59그리고 그것이 나중에 다른 과학자들이 와서 교정해야하는 이유입니다.
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17:59 - 18:02이것이 내가 항상 말하는 것입니다.
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18:02 - 18:04이 기술로 우리는 많은 것을 떠나지 않으려 고 노력합니다.
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18:04 - 18:07모두가 무슨 일이 일어나고 있는지 완전히 이해할 수 있습니다.
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18:09 - 18:16당신은 중성자의 플라즈마를 이해해야합니다.
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18:16 - 18:20시간이 지남에 따라 환경에 대한 밭을 잃어 버릴 때,
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18:21 - 18:25양성자와 전자로 나뉜다.
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18:28 - 18:33그러나 과학의 세계에서 결코 이야기 된 적이없는 다음 단계는,
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18:33 - 18:37이다; 우리는 양성자가 플라즈마라고 말합니다.
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18:37 - 18:39우리는 전자가 플라스마라고 말하면서,
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18:39 - 18:41그들에게 무슨 일이 일어 났습니까?
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18:41 - 18:43그들은 여전히 에너지를 잃는다.
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18:43 - 18:48그들은 중성자와 어머니가 같은 과정에서 여전히 돌아 왔습니다.
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18:48 - 18:53시간이 지나면 그들은 스스로를 나눕니다.
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18:54 - 18:57서브 양성자와 때로는 전자에
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18:57 - 19:02및 하위 전자 및 하위 문제.
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19:03 - 19:08이 플라즈마는 필드 고 에너지
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19:08 - 19:11그 사람은 결코 생각하지도 않고 결코 이해하지도 못했다.
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19:13 - 19:16Keshe, "sub"에 대해서 이야기 할 때,
아이들을 위해, 그것은 무엇을 의미합니까? -
19:16 - 19:22약한 플라즈마 같은 약?
네, 그렇습니다. 작고 작습니다. -
19:22 - 19:26우리가하지 않는 원자 구조가 작을수록,
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19:26 - 19:31또는 남자는이 순간에 그들을 관찰 할 도구를 가지고 있지 않습니다.
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19:33 - 19:39왜냐하면 양성자의 혈장에는 차이가 없기 때문에,
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19:39 - 19:42중성자의 플라즈마와 전자의 플라즈마.
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19:43 - 19:44회전
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19:44 - 19:47그리고 그들은 조건을 만들고,
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19:47 - 19:51다른 양성자 및 중성자 및 전자에 관하여,
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19:51 - 19:53원자의 구조에서.
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19:54 - 19:57그 위치를 생성 할 수 있으려면,
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19:57 - 20:04그들은 중력 자기장을 방출하거나 허용합니다.
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20:04 - 20:09전자의 중력 자기장
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20:09 - 20:11그리고 양성자의 중력 자기장,
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20:11 - 20:14지구와 태양과 정확히 같습니다.
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20:14 - 20:18그들은 상호 작용하고이 상호 작용은,
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20:18 - 20:23에너지를 필요로하고, 서로에 대한 입장을 가지고 있다는 것을 알게됩니다.
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20:25 - 20:30그리고 같은 과정이 하위 전자 플라즈마에 적용됩니다.
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20:30 - 20:32및 서브 양성자 Plasmas.
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20:33 - 20:34(KD) 또 다른 질문 인 케셰 씨?
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20:34 - 20:39미안 해요, 주류 과학이 내놓으려는 것이에요.
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20:39 - 20:43그 재미있는 이름, 쿼크, 보손, 스핀
또는 그들이 무엇이라고 부르고 싶은지? -
20:43 - 20:47안돼, 안돼, 안돼, 안돼, 그 쿼크들과 것들은 중성자 안에있다.
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20:47 - 20:49(KD) Ok (MK) 그 것들은 안에서 상상됩니다.
-
20:49 - 20:53이것은 전자의 하위 전자에 대한 물리적 인 부분입니다.
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20:53 - 20:56양성자를 양성자로 나눈다.
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20:57 - 21:02왜냐하면 이것은 다른 높은 수준의 에너지로 돌아 가기 때문입니다.
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21:02 - 21:04또는 매우 낮은 수준의 에너지.
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21:05 - 21:11그리고 전자의 하위 전자에 대한이 분할의 일부
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21:11 - 21:18이것은 전자가 양성자에 관하여 다른 궤도에서 어떻게 움직이는가이다.
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21:19 - 21:22중성자와 핵.
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21:23 - 21:28그리고 이것은 운동, 전자에 의한 에너지의 손실,
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21:28 - 21:31중성자의 방출과 전환을 지시한다.
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21:31 - 21:35방출하고, 전자와 양성자로 나눌 수 있습니다.
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21:36 - 21:40중성자의이 분할은 연속적인 과정이다.
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21:41 - 21:44그리고 동시에, 당신이 균형을 잃을 때,
-
21:44 - 21:51즉, 전자 중 하나가 분열 과정에 빠졌으며,
-
21:52 - 21:57이제는 새로운 전자가 생성 될 수있는 공간을 허용합니다.
-
21:57 - 22:01요소의 안정성을 위해이를 대체하십시오.
-
22:03 - 22:08중앙의 중성자는 더 많이 가지고 있습니다.
-
22:08 - 22:14균형을 깨고 전자와 양성자로 나뉜다.
-
22:17 - 22:22그리고 이것은 여러분이 "동위 원소"라고 부르는 것입니다.
원자 구조의 변화입니다. -
22:22 - 22:23다른.
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22:23 - 22:29우리는 매우 구체적이고 좁은 마음으로 동위 원소를보고 있습니다.
-
22:30 - 22:35플라즈마 기술의 우리에게, 우리가 동위 원소에 대해 이야기 할 때, 우리는
-
22:35 - 22:40동위 원소뿐만 아니라 양성자, 하위 원자, 하위 양성자 수준
-
22:40 - 22:43중성자와 전자에서.
-
22:45 - 22:49그래서 아이들이 이해하는 것이 좋습니다.
-
22:53 - 22:55그 분열 과정
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22:55 - 23:00중성자에서 전자로, 양성자는 그 과정에서 멈추지 않는다.
-
23:00 - 23:04전자는 에너지를 잃어 버리기 때문에 부서를 다시지나갑니다.
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23:04 - 23:07양성자는 다시 같은 과정을 거칩니다.
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23:07 - 23:10그리고 나서 다시 우리 자신의 부서를 부차적 문제로 부른다.
-
23:10 - 23:17sub-sub-matter division)과 관련이있다.
-
23:18 - 23:24그래서, 처음부터 자녀로, 한 가지를 기억해야합니다.
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23:24 - 23:29끝까지 너 자신을 좁히지 마십시오.
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23:29 - 23:32왜냐하면 창조에서 끝이 없기 때문입니다.
-
23:33 - 23:35창조 세계에는 분열이있다.
-
23:35 - 23:40플라즈마로서의 분단은 마찰을 일으키고,
-
23:40 - 23:43자기와 중력을 다시지지한다.
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23:45 - 23:49그리고 중력 자기장의 흡수,
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23:49 - 23:54우리가 하위 문제라고 부르는 것을 창출하게됩니다.
-
23:56 - 24:00그리고 이것은... 지난 5-10 분 동안 들었던 것입니다.
-
24:02 - 24:05물리학의 세계에서 어느 정도 전례가 없다.
-
24:05 - 24:08플라즈마 물리학과 현재 과학의 세계,
-
24:09 - 24:11인간은 자신이 제한되어 있기 때문에.
-
24:11 - 24:15이것이 테슬라가 자신의 지식을 제한 한 이유입니다.
-
24:16 - 24:21중력과 자기장의 관계를 연결합니다.
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24:24 - 24:28그리고 자기 속성을 이해 한 마일 교수도
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24:28 - 24:34그는 이해할 수 없다. 그는 자석에 연결되어있다.
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24:34 - 24:36중력 및 자기 적으로 동일하게
-
24:37 - 24:44이것이 바로 마일즈 교수가 과학 세계에서 파리의 화자가 된 이유입니다.
-
24:46 - 24:48왜냐하면 그는 깨달았어야했기 때문에,
-
24:48 - 24:51나는 우리가 몇 번 만났을 때 그에게 설명했다.
-
24:52 - 24:58그는 중력과 함께 일하고 있다는 것을 이해해야했습니다.
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24:58 - 25:04테슬라는 자계의 힘을 가지고 일하고 있었다.
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25:10 - 25:14그리고 중력 장력이 강할수록,
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25:15 - 25:16그들은 항상 유치한다.
-
25:18 - 25:25그리고 자기장 힘이 자기력에 비해 약하기 때문에,
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25:25 - 25:29테슬라는 우리가 패러데이 상자라고 부르는 테슬라 상자를 가질 수 있습니다.
-
25:30 - 25:35플라즈마 또는 물질의 장을 광선 수준으로 제한 할 때
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25:35 - 25:38우리가 감금 할 수있는 것은 누설 될 수 없다는 것입니다.
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25:44 - 25:48어른과 아이들을 위해 약간의 지식을 추가하기를 바랍니다.
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25:52 - 25:53(KD) 네, 고마워요.
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25:53 - 26:01부서진 과정에서 항상 잔류 물, 플라즈마 조각이 있습니다.
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26:01 - 26:06권리? 그걸 중력 중심으로 끌어들이는거야?
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26:09 - 26:12(MK) 그것은 에너지의 수프의 일부가됩니다.
-
26:17 - 26:20그것들 모두가 중심으로 끌리는 것은 아니지만,
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26:20 - 26:24그것은 플라즈마의 수프의 일부가됩니다.
-
26:24 - 26:30서로 관련하여 전자와 중성자가 위치를 찾는 방식 인 플라즈마는,
-
26:30 - 26:34또는 양성자와 중성자는 서로에 대해 위치를 찾으며,
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26:38 - 26:40그 (것)들에 다만 의지하지 않는다
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26:40 - 26:45중심 중력 자기장 원리 구역.
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26:45 - 26:47그것은 다른 분수에 달려 있습니다.
-
26:47 - 26:52그리고 더 약한 원리를 가지고있는 Plasmas의 비트.
-
26:53 - 27:00그것은 행성계와 그들의 위성들의 전체 운동과 매우 흡사하다.
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27:00 - 27:03문제 자체에 의존하는 것이 아니라,
-
27:04 - 27:08그것은 태양계에있는 다른 위성들과 행성들에 달려 있습니다.
-
27:09 - 27:11그것들은 모두 서로에게 영향을 미친다.
-
27:18 - 27:20다른 질문이 있으십니까?
-
27:32 - 27:34(RC) 내 Livestream을 사용하게하십시오.
-
27:34 - 27:38Alfie는 말합니다. 3D 프린터를 구입하는 중입니다.
-
27:38 - 27:41그래서 GaNSs 원자로를 좀 더 쉽게 만들 수 있습니다.
-
27:41 - 27:45그리고 나는 별 형성에 4 개의 별 형성을 넣을 것입니다.
-
27:46 - 27:48아마도 전체 구조가 회전하고있을 수 있습니다.
-
27:48 - 27:53지난 번에 마스터 플라즈마라고 부른 것을 만들 수 있습니다.
-
27:53 - 28:00내 생각은 이것이다. 다른 10 가닥의
DNA를 활성화시키는 방법이있을 수 있습니다. -
28:00 - 28:03나는 즉시 또는 아무것도 의미하지 않는다.
-
28:03 - 28:06그러나 그것은 그 방향의 커다란 발걸음 일 수 있습니다.
-
28:06 - 28:09수십만 년 전
-
28:09 - 28:15우리 또는 우리의 원래 조상은이 12 가닥의 DNA를 가지고있었습니다.
-
28:15 - 28:1812 차원에서 나온 것 같습니다.
-
28:18 - 28:20이것에 대한 당신의 생각은 무엇입니까?
-
28:22 - 28:23(MK) 대화를 계속한다.
-
28:27 - 28:28그만큼...
-
28:35 - 28:38이것에 대한 대답은 매우 간단합니다.
-
28:39 - 28:44이해 하셨듯이, 잘하면
-
28:45 - 28:50마지막 세션,이 세션에서 다시 언급하고 있습니다.
-
28:52 - 28:56당신은 아주 간단한 방법으로,
-
28:58 - 29:032 명은 이미 12 명을 만들었습니다.
-
29:03 - 29:07그러나 당신은 현명하지 못하며, 당신은
너무 물질적이어서 그것을 보지 못합니다. -
29:12 - 29:15Nikolas가 우리에게 설명했던 것과 같은 방식으로
-
29:15 - 29:25어떻게 하나의 원리 원이 12 개의 밭으로 나뉘 었는가.
-
29:28 - 29:34그건 정확하게 당신이 2를 볼 때, 다른
12는 필드 밸런스이기 때문에입니다. -
29:35 - 29:40문제는 DNA 구조에서도,
-
29:40 - 29:46DNA 자체는 화석 틈이있는 단백질로 만들어져 있습니다.
-
29:48 - 29:55그리고 그 틈과 아미노산 구조, 혈장 구조,
-
29:55 - 29:58균형 플라즈마를 지시하다
-
29:59 - 30:04내가 말했듯이 플라즈마를 분열로 나눕니다.
-
30:14 - 30:17두 사람의 합계가 완료되지 않습니다.
-
30:27 - 30:30플라스마 조건에서 당신은 더 분열이 있습니다
-
30:30 - 30:36그러나 제가 말했듯이, 그것은 "하위"이며,
이것은 사람의 눈에는 보이지 않습니다. -
30:54 - 30:56다른 질문이 있으십니까?
-
30:56 - 30:57네.
-
30:58 - 31:05어쩌면 마이크가 와서 아이들이 떠오르는 질문을 할 수있을 것입니다.
-
31:05 - 31:10그것은 매우 기초적이고 중요했습니다.
-
31:10 - 31:12마이크 한테 말할 수 있니?
-
31:16 - 31:19네, 여기 있습니다.
너희들이 내 말을들을 수 있니? -
31:19 - 31:22그래, 너와 같이 가라.
-
31:24 - 31:31아침, 저녁, 당신의 시간 동안 케 세씨와 Keyvan에게 감사드립니다.
-
31:31 - 31:37텍사스 휴스턴 출신의 카이 (Kay)와
트래비스 (Travis)의 질문이 있습니다. -
31:40 - 31:42어디 보자, 나는 그들을 데려왔다.
-
31:45 - 31:53질문 1 : 외계인의 종류가 너무 많으면 어떻게 다 이야기합니까?
-
31:53 - 31:55보편적 인 언어가 있습니까?
-
31:57 - 31:58네!
-
32:01 - 32:07우리는 몇 년 전에 특허를 원했습니다.
-
32:12 - 32:16플로 레스 숀 (Flurescence)은 플로 레스
숀 (Florescence)과 논의한 바 있습니다. -
32:16 - 32:20우리는 유니버설 언어에 특허권을 부여한
다음 자신의 언어라고 말할 수 있습니까? -
32:21 - 32:22예, 있습니다!
-
32:25 - 32:30그가 너무 멀었다면 당신은 아이입니다. 이해하기 쉽습니다.
-
32:32 - 32:362 개월 3 개월 된 아이들을 옆에 놓습니다.
-
32:38 - 32:41그들은 말하지 않으며, 중국과 일본에서 하나를 가지고옵니다.
-
32:41 - 32:45아프리카와 북미 출신이다.
-
32:46 - 32:50당신은 그들이 누가 가장 강한 지 정확히 알게 될 것입니다.
-
32:50 - 32:52누가 최고인가, 누가 무엇인가?
-
32:52 - 32:54그리고 그들은 서로간에 의사 소통을합니다.
-
32:56 - 33:00그들이 말하는 언어는 무엇이며 어떻게 의사 소통을합니까?
-
33:01 - 33:07매우 진보 된 단계에있는 두 명의 임산부를 보았을 때조차도,
-
33:07 - 33:10임신 마지막 주에 함께 모여라.
-
33:11 - 33:16한 어머니가 킥에 대해 불평하고 다른 어머니도 그렇게 할 때.
-
33:20 - 33:24남자는 너무 육체적이며, 소리를 찾고있다.
-
33:24 - 33:27통신을위한 빛과 움직임.
-
33:30 - 33:34의사 소통의 수준은 우리가 말하는 것입니다.
-
33:34 - 33:36창조의 본질이다.
-
33:36 - 33:41감정과 통해, 당신이 부르는 것, 사람의 영혼을 통해서입니다.
-
33:43 - 33:45이것이 우리가 원자로를 건설 할 때,
-
33:45 - 33:48저는 항상 지식 추구자들에게 "당신의 시스템에서
우리를 위해기도하십시오"라고 말합니다. -
33:49 - 33:51일단 그것이 만들어지면...
-
33:52 - 33:55내가 이해할 수있는 매우 쉽고 간단한 방법으로 설명해 드리겠습니다.
-
33:58 - 34:03잠깐 전에, 우리는 약 두 개의 플라즈마를 말했고,
-
34:05 - 34:08하나의 전자와 하나의 양성자
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34:09 - 34:12이 둘은 동적입니다.
-
34:13 - 34:17서로 상호 작용하며 서로에 대해 위치를 찾습니다.
-
34:19 - 34:26여기 어딘가에는 들판이 서로 마찰하는 선이 있습니다.
-
34:26 - 34:29손을 함께 문지르면 어떻게됩니까?
-
34:31 - 34:32너는 소음이있다.
-
34:32 - 34:35문지르는 소리가 들리지 않습니다.
-
34:35 - 34:37이 문지름 소리가 들려요.
-
34:49 - 34:52우리가 오디오를 잃어버린 것 같아요, 케셰.
-
35:06 - 35:10좋아, 여기에 일시적인 결함이 있다고 생각해.
-
35:11 - 35:15(KD) 커뮤니케이션에 관해서!
(RC) 우주선 연구소. -
35:19 - 35:22예, 우리는 통신에 대해 이야기했습니다.
-
35:23 - 35:27외계인은 의사 소통을하고 아이들은 의사 소통을 할 수 있습니다.
-
35:27 - 35:33그러나 소년, 우리 성인 인간은 힘든 시간을 가지고 있습니다.
-
35:34 - 35:38통신과 함께 라인을 유지,
-
35:39 - 35:41우리의 근대에도 불구하고.
-
35:44 - 35:46좋아, 그럼...
-
35:47 - 35:49(MN) 모두 함께 잃어 버렸습니까?
-
35:50 - 35:56(RC) 네, 우리가 여기서 다시 연락하려고 할 때 우리를 참아주십시오.
-
36:03 - 36:05죄송합니다.
-
36:07 - 36:10좋아, 다시 데려 올 수 있는지 보자.
-
36:10 - 36:13컴퓨터를 다시 시작해야 할 수도 있습니다.
-
36:28 - 36:32(KD) 이제는 내 분야와 의사 소통 할 수있는 기회입니다.
-
36:32 - 36:34(웃음)
-
36:34 - 36:38네, 나머지 워크샵을위한 조용한 워크샵을 가질 수 있습니다.
-
36:38 - 36:43우리는 모두 우리의 분야를 통해 서로 의사 소통을 할 것입니다.
-
36:43 - 36:45(웃음)
-
36:45 - 36:49나는 아이들이 그것에 대해 어떻게 느낄지 궁금해?
-
36:54 - 36:58그래, 여전히 우주선 연구소에 데려 오는 데 문제가있어,
-
36:59 - 37:01계속 노력하고있어.
-
37:08 - 37:15여기서 우리는 The Big Book of Kids 농담을해야합니다.
-
37:16 - 37:21알았어, 내가해야 할 일이...
여기에 멋진 발놀림이있어서... -
37:24 - 37:27여기에 몇 분 동안 나를 참 아라.
-
37:27 - 37:33나는 그것을 다른 그림으로 되 돌린다.
-
37:33 - 37:34과...
-
37:38 - 37:41여기 우리가 간다. 그냥두고 가자.
-
37:45 - 37:46(R) 안녕 마코.
-
37:46 - 37:48안녕. 안녕.
-
37:52 - 37:54(KD) 환영합니다 [들리지 않음]
안녕, 안녕. -
37:57 - 38:00컴퓨터 한 대에 문제가 있습니다.
-
38:00 - 38:03좋아, 뭔가 생각했다.
-
38:03 - 38:05이상했다. .. 눈 (MK) 들릴 수 있니?
-
38:05 - 38:07(KD) 예, 할 수 있습니다.
-
38:07 - 38:08(MN) 나는 Skype에서 당신의 말을들을 수 있습니다.
-
38:08 - 38:12(RC) 아마 마이크가 꽂혀 있어야 할 수도 있습니다.
-
38:12 - 38:14알았어.
-
38:14 - 38:18그래서, 우리는 어디에서야합니까...
우리 돌아와. 알았어. -
38:27 - 38:30백그라운드에서 클릭하면 무엇을 얻을 수 있습니까?
-
38:30 - 38:33백그라운드에서 수중 음파 탐지기를 사용하는 것 같습니다.
-
38:33 - 38:35네, 매우 흥미로운 소리입니다.
-
38:35 - 38:37그래, 우리는 지금 수영 중이다.
-
38:41 - 38:42우리는 잠수함에있다.
-
38:42 - 38:45(RC) 바리의 대양 어딘가에.
-
38:47 - 38:50네, 여기 물에 아주 가깝습니다. 그래서...
-
38:55 - 38:57그냥 닫아.
-
38:58 - 39:01그 사람이 신호를 훔치려 고하는 사람인가요?
-
39:09 - 39:10알았다.
-
39:15 - 39:18(MK) 나는 그것이 어디에서 왔는지 모른다.
우리는 어딘가에 연결되어있다. -
39:32 - 39:35이제 코드를 기억한다면 다시 가져 오도록 노력합시다.
-
39:37 - 39:39(웃음)
-
39:39 - 39:41휴스턴, 문제가 생겼어!
-
39:41 - 39:43알았다.
-
39:43 - 39:45(MK) 저를 거기 위로 연결시켜 주시겠습니까?
-
39:45 - 39:48지금, 우리는 우주선 연구소에서 Skype를 잃어 버렸습니다.
-
39:49 - 39:53(기술적 인 문제 해결)
-
40:07 - 40:09좋아, 그럼 ..
-
40:11 - 40:13오, 우리 돌아왔다!
-
40:14 - 40:16(RC) : 뒤로, 어떤 방법으로?
-
40:19 - 40:24(기술적 인 문제 해결)
-
40:28 - 40:30우주선 연구소에서 우리에게 전화 좀 해줄 수 있니?
-
40:30 - 40:32(RC) : 좋습니다.
-
40:38 - 40:44좋아요, 우린 우주선 연구소에 다시 연락하려고합니다.
-
40:46 - 40:48우리는 우주에서 길을 잃는다.
-
40:48 - 40:52네, 외계인과 통신에 대해 이야기하기 시작했습니다.
-
40:52 - 40:54모든 것이 엉망이 됐어.
-
40:56 - 40:59네가 생각해 보니 과부하가 걸렸다.
-
41:00 - 41:03분명히 레이더 핑을 보냈습니다.
-
41:05 - 41:06만나다!
-
41:06 - 41:08여기 외계인이 온거야.
-
41:11 - 41:15좋아요...
그래서 그것은 효과가있는 것 같습니다. -
41:17 - 41:20(MK) : 좋습니다! 우리가 길을 잃을 때마다
우리에게 다시 전화해야한다고 생각합니다. -
41:29 - 41:33그래서 예, 우리는 유니버설 언어를 가지고 있습니다.
-
41:34 - 41:39이상하게도 우리는 몇 년 전에 특허를 원했습니다.
-
41:39 - 41:44그리고 결론에 도달했을 때, 우리는하지 말라고 들었습니다.
-
41:47 - 41:49그래서 예, 언어가 있습니다.
-
41:49 - 41:51우리는 서로 이해하고, 감정을 이해합니다.
-
41:51 - 41:53감정에는 아무런 육체가 없습니다.
-
41:53 - 41:59그리고 그것은 육체가 없기 때문에, 전체에 의해 이해됩니다.
-
42:12 - 42:14다음 질문.
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42:18 - 42:20(MN) : 질문 2.
-
42:21 - 42:22질문 2, 알겠습니다.
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42:22 - 42:27네, 질문 2, 첫 번째 것은 케이 출신이었습니다.
-
42:28 - 42:30그녀는...
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42:31 - 42:36내 이해에서, 그녀는 1 학년 10 학년입니다.
-
42:36 - 42:40텍사스 주에서 미국 수화 청 (American Sign Language)
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42:40 - 42:47그녀는 아이들 워크샵에 서명하려고 애를 씁니다.
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42:47 - 42:49어쩌면 성인 워크샵,
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42:50 - 42:56당신은 기본적인 핵심 요소와 그 안에있는 가르침을 알고 있습니다.
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42:57 - 43:00수화 커뮤니티에있는 사람들을 위해
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43:02 - 43:05어쨌든, 질문 2는 트래비스에서옵니다.
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43:05 - 43:08그는 여동생보다 조금 어리다.
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43:08 - 43:13그는 이렇게 말합니다. 어떻게 나쁜 사람들을 사라지게하지 않습니까?
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43:14 - 43:19나는 텍사스 휴스턴에 살고 있으며 ISIS가
무서워서 내 머리를 자르고 있습니다. -
43:19 - 43:21너는 그걸 막을 수 있다고 했잖아, 어떻게하지?
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43:24 - 43:26누가 머리를자를거야?
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43:27 - 43:29ISIS?
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43:29 - 43:30(MN) : ISIS.
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43:30 - 43:38ISIS는 우리 언론 매체에서 ISIS를 세계의 악으로 묘사하고 있습니다.
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43:38 - 43:43모든 뉴스 채널에서 항상 켜져 있습니다.
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43:43 - 43:46우리 학교 아이들을 무서워하고 있습니다.
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43:47 - 43:50그게 다야...
(MK) : 뭔가 흥미로운 걸 압니까? -
43:50 - 43:52매우 흥미로운 것을 알고 있습니까?
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43:52 - 43:54아이에게 다른 방식으로 대답하도록하겠습니다.
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43:57 - 44:05Keshe 재단은 Trani에 기반을두고 있습니다...
무엇이라고 부릅니까? -
44:05 - 44:09남부의 이태리 남동쪽에 가깝다.
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44:12 - 44:15우리는 Armen와 Marko와 함께 저녁 식사를하기 위해 나갔다.
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44:16 - 44:18며칠 전,
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44:18 - 44:21우리가 가진 좋은 소식을 축하하기 위해.
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44:23 - 44:26그리고, 돌 던지기조차,
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44:26 - 44:32레스토랑에서 20m 미만의 거리에는 교회가 있습니다.
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44:33 - 44:37템플러 스 (Templars)의 교회 또는 "십자군
(Crusaders)"이라고 불리는 교회가 있습니다. -
44:38 - 44:43이 교회는 물의 가장자리에 놓여 있습니다.
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44:44 - 44:47어디에서 사람들은 교회에 갔다.
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44:47 - 44:51그리고 나서 성전환자로 나오고, 교회의 뒤에서 보트에 올라 탔다.
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44:51 - 44:53십자군이 한 일을하러 갔다.
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44:54 - 44:57신체 상해, 혼란, 살인, 그리고 그 나머지.
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44:59 - 45:02여러면에서 이름과 종교를 바꿨습니다.
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45:02 - 45:05또는 신에게기도의 이름, 또는 다른 방법.
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45:06 - 45:08십자군은 어디로 사라졌습니까?
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45:08 - 45:11ISIS는 같은 방향으로 사라질 것입니다.
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45:15 - 45:19사람은 분열에서 하나님의 이름을 택했습니다.
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45:20 - 45:23자신의 약점에 대한 우수성을 창출하십시오.
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45:28 - 45:36당신은 돌아가서 아이들에게 왜이 사람들이, 왜 그들 모두가 아닌,
-
45:36 - 45:40그러나 그들 중 일부는이 운동을 시작했습니다.
-
45:40 - 45:44당신은 ISIS라고 부릅니다. 나는 십자군이라고 부릅니다.
그것은 같은 단어입니다. -
45:44 - 45:46다른 시간과 장소에서.
-
45:50 - 45:56그들은 싸우거나, 자신이 생각하는 바를 위해 싸운다.
-
45:56 - 45:58그리고 그것은 정확해야합니다.
-
45:59 - 46:04사람이 사고 방식으로 하나님을 믿도록하십시오.
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46:04 - 46:06그러나 본질적으로 단 하나의 신이 있습니다.
-
46:06 - 46:08네가 그 위에 붙인 이름은 중요하지 않아.
-
46:08 - 46:13이 행성에서 우리는 행성에 나무가있는 것처럼
많은 이름을 하나님의 이름으로 택했습니다. -
46:18 - 46:22오늘의 자녀들은 아주 간단한 방법으로 가르쳐 져야합니다.
-
46:23 - 46:28세계 지도자들이 사라질 때 그들은 사라진다.
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46:29 - 46:31세계 지도자가 없을 때
-
46:31 - 46:34하나님 께기도하는 길에는 분열이 없다.
-
46:34 - 46:36또는 창조주를 숭배하며,
-
46:37 - 46:39다음은 차이가 없으며, ISIS가 없으며,
-
46:39 - 46:42십자군과 우리가 본 나머지는 없습니다.
-
46:43 - 46:49세계 평화를 믿고 행동하고 받아들이는 것은 마술이 아닙니다.
-
46:49 - 46:51당신이 평화를 받아 들일 때,
-
46:52 - 46:59시간이 지나면 우리는 이러한 분열과 우리가
창조하는 것들의 끝에서 변화를 보게 될 것입니다. -
46:59 - 47:03특히 미국에서는 ISIS라고 부르는 대부분의 사람들이,
-
47:03 - 47:05그들이 휴대하는 총을 봐,
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47:06 - 47:08그들이 휴대하는 무기 기술을 살펴보십시오.
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47:09 - 47:13그들은 모두 선진국 출신이다.
-
47:13 - 47:15아프리카 국가들은 무기를 만들지 않습니다.
-
47:17 - 47:20선진국들은 무기를 만들고,
-
47:20 - 47:22암이 제조 될 때,
-
47:22 - 47:26그것을 팔아야하고, 그것을 필요로하기 위해서는 그것을 사용해야 만합니다.
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47:27 - 47:29그런 다음 이름을 붙입니다.
-
47:29 - 47:35현재 서양 언론은 우리가 위성이라고 부르는 것에 접근 할 수 있기 때문에,
-
47:36 - 47:39이슬람 세계는 세계의 저주가되었다.
-
47:39 - 47:43그러나 실제로 그들을 먹이는 것은 기독교입니다.
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47:43 - 47:46그들은 단지 주인에게 종속되어 있습니다.
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47:50 - 47:56ISIS는 세계 지도자들, 오바마 대통령의 탁월한 대통령
-
47:56 - 48:02그의 탁월성 푸틴 대통령과 중국 지도자와 이슬람 세계 지도자들
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48:02 - 48:07작별 인사하고, 가방을 싸고, 다른 사람들처럼
평범한 방식으로 살 수 있습니다. -
48:07 - 48:10남자들 사이에는 차이가 없다는 것.
-
48:14 - 48:18이 부서들과이 이름들을 만드는 것은 세계 지도자들입니다.
-
48:18 - 48:21그리고 그들은가 자마자 사라집니다.
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48:22 - 48:32ISIS가 어떻게 사라지는 지 간단하게 말할 수 있습니다.
평생 동안 일어났습니다. -
48:34 - 48:371970 년대 영국에 왔을 때,
-
48:37 - 48:40이란 친구를 사귈 수있어서 기뻤습니다.
-
48:40 - 48:45나는 우리가 페르시아인 이었기 때문에 차와 저녁 식사에 초대 받곤했다.
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48:47 - 48:53'79 우리는 사랑 받았다. 1980 년 우리는 가장 싫어하는 민족이었다.
-
48:54 - 48:58종교와 사람의 분열을 통해,
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48:58 - 49:00국가는 변하지 않았다.
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49:00 - 49:03그리고 지금 우리는 약 30 년 후에,
-
49:03 - 49:07이제 우리는 세계 최고의 과학 단체 중 하나가되었습니다.
-
49:07 - 49:09핵과 나머지는
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49:09 - 49:12이제 우리는 테러리스트 명단에서 벗어났습니다.
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49:16 - 49:23그래서 나는 아주 잘 사랑받는 남자 였고, 나는 테러범이되었다.
-
49:24 - 49:28지금 나는 테러리스트 명부에서 벗겨졌다.
그러나 나는 아직도 같은 남자 다. -
49:30 - 49:35서양 언론이 사람들을 묘사하는 방식입니다.
-
49:35 - 49:40그들이 리더를 가졌다는 것을 규칙으로 나눌 수 있기를 바랍니다.
-
49:42 - 49:46ISIS가 무엇을 의미하는지 깊이 들어 보면
-
49:46 - 49:50그들이 어떻게 자신을 보호하고 스스로를 나눌 수 있었는지
-
49:50 - 49:52그리고이 재미있는 이름들을 모두 만들어야합니다.
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49:52 - 49:56몇 년 전 빈 라덴이었고, 그들은 그를 죽였습니다. ISIS가 있습니다.
-
49:56 - 50:01유럽 용병은 어디로 가고 시작합니까?
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50:06 - 50:12문제는 청소년 및 다른 사람들과 함께하는 것이
아니라 세계 지도자들과 함께하는 것입니다. -
50:12 - 50:16총을 가진 같은 사람들에게 평화를 가르치면,
-
50:16 - 50:18ISIS는 없을 것입니다.
-
50:18 - 50:20그것은 우리가 만든 부문입니다.
-
50:20 - 50:25실종은 세계 지도자들의 실종에 따른 것이다.
-
50:25 - 50:27왜냐하면 그들이 지도자가되고 싶다면,
-
50:27 - 50:31그들의 국가를 보호하기 위해 거기에있는 적들이 있어야합니다.
-
50:32 - 50:34(미네소타) : 조금만 보낼 수 있니?
네가 말하길 .. -
50:34 - 50:37내가 나를 시키자, 내가 너에게 뭔가를 말해 보자.
-
50:37 - 50:41어젯밤 테이블 위에 있었기 때문에 나와 친구가 생겼어.
-
50:44 - 50:49워싱턴의 한이란 인은 세계 평화 조약
-
50:49 - 50:51백악관에,
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50:52 - 50:53손을 전달했다.
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50:53 - 50:56그는 프로그램을 듣고, 그가 누구인지 알고 있습니다.
-
50:57 - 50:58그는 아들과 함께 갔다.
-
51:01 - 51:03세계 평화 협정, 당신은 모두 그것이 무엇인지 압니다.
-
51:03 - 51:06그리고 그 편지와 함께 진행 한 것은 무엇 이었습니까?
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51:07 - 51:122013 년 7 월 23 일, 몇 달 후
-
51:12 - 51:17나는 비공개로 폭발물을 받았는데, 아마도 그 편지를 보았을 것이다.
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51:17 - 51:21이 행성에서 가장 강력한 사람에게서
그의 탁월성 오바마 대통령, -
51:22 - 51:26정당화, 살인과 살인에 대한 그의 행동.
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51:26 - 51:30왜 그가 이것을해야만했는지, 왜 이것을 죽여야 만했는지,
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51:30 - 51:34왜 그는 죽일 수 있고 파괴 할 수있는 군대를 가져야 만 하는가.
-
51:34 - 51:38즉, 그들은 초강대국의 지위를 유지하며 모든 것이 평화입니다.
-
51:40 - 51:44그리고 아시다시피, 내 이야기에서 나는 말했다 :
"나는 평화의 편지를 보냈다. -
51:44 - 51:48당신이 저에게 살인과 살인에 관한 편지를 보냈습니다.
우리 둘은 만날 수 없다. " -
51:53 - 52:00우리는 자녀들에게 전쟁, 갈등, 분열,
-
52:00 - 52:04중요하지 않습니다, 인종, 피부색, 종교, 국적,
-
52:04 - 52:09그 (것)들을 위해 그들을 지원하는 방법을 찾아내는 남자에 의해 두목,
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52:10 - 52:12그 (것)들을위한 위치가 있기 위하여.
-
52:17 - 52:22살인, 어떤 모양이나 형태로의 살인은
잘못되었지만, 거기에 있으면 안됩니다. -
52:22 - 52:27그러나 당신은 그들이 어떻게 된 것인지 이해해야합니다.
-
52:27 - 52:31그들은 부모를 죽였고, 어머니를 죽였고,
-
52:31 - 52:33그들은 형제 자매를 죽였고,
-
52:34 - 52:36팔레스타인이라는 땅을 위해.
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52:37 - 52:40우리는 그들이 45 일 동안가는 것을 보았습니다.
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52:40 - 52:44그들은 120 억 달러의 피해를 입혔습니다.
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52:46 - 52:47어디로 데려 가고 싶니?
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52:48 - 52:49그들은 집이 없다.
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52:50 - 52:53누군가가 와서 집에서 나가면 어떻게 될까요?
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52:53 - 52:56그 집을 파괴하고 당신이 가진 것을 가져 가야합니까?
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52:57 - 53:00당신은 자신을 방어하거나 분노를 나타내는 방법을 찾는다.
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53:00 - 53:02그것이 우리가 가진 것입니다.
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53:03 - 53:08ISIS는 동쪽 서쪽의 불공정에서 만들어졌습니다.
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53:09 - 53:13폭스 텔레비전에 접속할 수있는 한,
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53:13 - 53:18모두가 적이며 미국인이 최고이며 유럽인은 구세주입니다.
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53:18 - 53:20사실 그들은 전쟁의 창시자입니다.
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53:20 - 53:24그래서 앞으로 다가올 시간에
-
53:24 - 53:27우리는 왕권과 대통령과 리더십을 끝내고,
-
53:27 - 53:29모든 사람이 평등하기 때문에,
-
53:29 - 53:32이 사람들은 분열의 원인이었습니다.
-
53:33 - 53:38이 그룹이 어떻게 생성되는지 이해해야합니다.
-
53:39 - 53:41그들 중 일부는 광인이며,
-
53:41 - 53:44심리적으로 쇠약 해졌다.
-
53:44 - 53:50우리는 십자군 시대에 그것을 가지고있었습니다, 우리는
페르시아 제국 시대에 그것을 가지고있었습니다, -
53:50 - 53:54우리는 로마 제국에서 그것을 가지고 있었고 우리는 그 시간이 지났습니다.
-
53:55 - 53:59지난 세기에 우리는 그들을 히틀러라고 불렀습니다.
-
54:01 - 54:08그러나 이런 종류의 사고 방식을 따르는 사람들,
-
54:08 - 54:10그들은 길을 가지지 않았기 때문입니다.
-
54:10 - 54:14아니면 지도자가되기 위해 권력을 얻는 방법을 본다.
-
54:15 - 54:20우리가 무기를 만들지 않을 때, 우리가 말한 것을 세면 세계 평화 조약,
-
54:20 - 54:24"너는 전쟁에 대해 생각하지 않을 것이다.
나는 무기를 소지하지 않을 것이다". -
54:24 - 54:27그럼 싸울 필요가 없습니다. 싸울 필요가 없습니다.
-
54:29 - 54:36여러분 중 일부는 아시다시피, 우리는 기술의 힘을 추진하고 있습니다.
-
54:36 - 54:38평화를 강요합니다.
-
54:39 - 54:43그리고 아주 짧은 시간에, 우리는 거대한,
-
54:43 - 54:47그 점에서 재단을위한 매우 중요한 업적입니다.
-
54:48 - 54:55우리는 자유롭게 주었지만 지식 공유의 자유는
다음과 같은 조건을 가지고 있습니다. -
54:55 - 54:56군비 축소.
-
54:57 - 55:01그리고 우리는 곧이 행성에서 우리와 함께 국가를 수행 할 것입니다.
-
55:07 - 55:10많은 사람들이 이해하지 못했던 것
-
55:11 - 55:18우리 세대, 부모님 그리고 우리가 희생하고 있습니다.
-
55:18 - 55:24다음 세대가 평화로운 시간을 갖도록하기
위해 많이는 아니지만 많은 것을해야합니다. -
55:28 - 55:30그리고 평화는 팔을 갖지 않는 데서옵니다.
-
55:30 - 55:34총이 없으면 사용하지 마십시오.
-
55:34 - 55:40평화의 과정을 배우면 정의와 정확성을 의미합니다.
-
55:40 - 55:43당신은 자신을 바로 잡습니다. 그래서 어떤 불의도 없습니다.
-
55:45 - 55:47전쟁이 없다.
-
55:47 - 55:52그때 당신이 이해한다면, 당신은 외계인의 언어를 이해합니다.
-
55:57 - 56:01평화 란 무엇인가?
-
56:01 - 56:07그 때문에 전쟁의 생각이 오래 전에
읽혀지는 것을 이해하게 될 것이기 때문에, -
56:08 - 56:10당신도 그것에 대해 생각해.
-
56:10 - 56:15왜냐하면 우리가 말하는 그 수준으로 이끄는 필드를 만들면...
-
56:17 - 56:21무기, 싸우는 것, 또는 무엇이든, 또는 전쟁.
-
56:22 - 56:25모든 것은 측정을 가지고 있습니다. 측정을 시작하면,
-
56:25 - 56:28그것이 어디로 가고 어떻게 움직이는 지 당신은 이해합니다.
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56:29 - 56:32해변에서 햇빛을 받으면 화가 나지 않습니다.
-
56:32 - 56:34평화 롭고 즐겁기 때문입니다.
-
56:34 - 56:37너가 단단한 구석에 버스에 넣을 때
-
56:37 - 56:3910 명의 좌석을 공유하는 20 명의 다른 사람들이있다.
-
56:39 - 56:41그러면 압력과 분노가 있습니다.
-
56:42 - 56:44그 남자는 같은 남자입니다.
-
56:44 - 56:47올바르게 작동하려면 환경을 만들어야합니다.
-
56:51 - 56:54그리고 Keshe 재단은 환경을 조성하기위한 그 길을 걷고 있습니다.
-
56:54 - 56:56이것은 제가 계속 말하고있는 것입니다 :
-
56:56 - 57:01"우리는 조건을 만든 다음 결과를 얻습니다."
-
57:02 - 57:04단지 원자로와 관련이있는 것이 아닙니다.
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57:04 - 57:09우리는 그 사람이 평화롭게되기위한 조건을 만들고 있습니다.
-
57:10 - 57:13문자 그대로 며칠 및 몇 주 동안 진화가 이루어질 것입니다.
-
57:13 - 57:15그것이 시작 되었기 때문에, 당신은 볼 것입니다.
-
57:19 - 57:24순결하고 깨끗한 자녀로서 당신의 영혼으로부터
당신의 세계 지도자들에게주십시오. -
57:24 - 57:29그리고 나서 그들은 벗어나고, 그들과
함께 리더십을 발휘하지도 않을 것입니다. -
57:29 - 57:31그러면 그 사람은 평온히 올 것입니다.
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57:37 - 57:38우리는 우리 시대를 통과했다.
-
57:38 - 57:39네, 고맙습니다. 케 셰씨.
-
57:39 - 57:44우리는 건강 워크숍으로 넘어 가야합니다.
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57:46 - 57:49(MK) : 아이들이 모든 프로그램을 듣고있는 것 같습니다.
-
57:52 - 57:55우리는 우리가 성인을 가르치는 아이들의 프로그램으로 생각했습니다.
-
57:55 - 57:59실제로 어른들의 프로그램을 통해 우리는 아이들을 가르치고 있습니다.
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57:59 - 58:03아이들은 어른들이 배우기위한 프로그램에 참여합니다.
-
58:07 - 58:08시간 내 주셔서 대단히 감사합니다.
-
58:09 - 58:10-고맙습니다.
-
58:10 - 58:14(MK) : 우리가있는 동안 무언가가있다. 나는 너에게 설명해야만한다.
-
58:14 - 58:17이것은 올 것입니다. 일단 우리가 연구소를 가면,
-
58:18 - 58:23우리는 다음 달에 Keshe Foundation
Children Institute를 시작할 것입니다. -
58:25 - 58:29이것은 실행 중에, 우리는 그것을 매우 가까이에서보고 있습니다,
-
58:30 - 58:36일단 우리가 우주선 연구소를 온라인으로 가지고 가서
-
58:36 - 58:40우리는 어린이들을위한 교육 시스템을 만들 것입니다.
-
58:40 - 58:44바라건대, 올해 9 월까지 이것을 시작하십시오.
-
58:44 - 58:48아이들을위한 정규 교육 시간 프로그램입니다.
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58:49 - 58:53평화의 새로운 기풍과 필요한 공간에 근거하여
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58:53 - 58:56이 나라의 역사에 대해 배우는 것은 쓸모가 없습니다.
-
58:56 - 58:58그것은 모두 싸우고 최고입니다.
-
58:58 - 59:02만약 당신이 모든 나라와 이야기한다면,
아이들은 그들의 나라가 최고라고 생각합니다. -
59:02 - 59:05그리고 유일한 것이고 항상 최고였습니다.
-
59:05 - 59:09어린 시절부터 그 정신을 바꿔야합니다.
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59:09 - 59:13그래서 우리는 성인들과 함께 교육을 시작할 것입니다. 9 월에, 잘하면,
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59:13 - 59:18우리는 아주 근본적인 방법으로 아이들을위한 학교 교육을 시작할 것입니다.
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59:18 - 59:22우주에서 사용 가능하고 적용 가능하다.
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59:23 - 59:25이 행성에있는 것이 아닙니다.
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59:25 - 59:29왜냐하면 그들은 한 팀과 하나의 종족으로 일하기 때문에,
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59:29 - 59:31다른 나라가 아니고 누가 더 낫지.
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59:34 - 59:35(RC) : 훌륭합니다.
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59:36 - 59:37(KD) : 우수합니다. 감사합니다.
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59:40 - 59:42(MK) : 우리는 그것에 대해 연구하고 있습니다.
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59:42 - 59:46우리가 정하고 있기 때문에, 내가 아는 것처럼 나는 어린 아들이있다.
-
59:46 - 59:49우리는 시간 낭비를보고, 그는 2-3 개의 다른 나라에 있었다.
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59:49 - 59:54모든 국가는 최고이며 모두 분업을 가르칩니다.
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59:54 - 59:57국가간에조차도, 이것은 끝나야합니다.
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59:57 - 60:02그래서, 우리는 Keshe Foundation Children
Space Institute를 시작하기로 결정했습니다. -
60:02 - 60:07우리는 철저히 가르치며, 교육을받을 수 있으며, 우리가 교육하는 분야에서,
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60:07 - 60:10그들은 우주 어디에서나 시험을 볼 수 있습니다.
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60:10 - 60:14그것은 평화의 언어이며, 과정을 이해하고있다.
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60:14 - 60:18어떻게 행동하고 올바른 삶을 살아야하는지 이해하는 것,
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60:18 - 60:22과학 및 과학의 이해와 적용을 통해
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60:26 - 60:28(RC) : 정말 훌륭하게 들립니다.
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60:29 - 60:30그럴거야.
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60:30 - 60:32우리는 연구소를 열고 우리가 여기 있다고 말했습니다.
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60:32 - 60:35우리는 말을하지 않고, 단지 그것을 설정하는 데 걸립니다.
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60:35 - 60:38귀하의 팀은 충분한 시간을 가지고 있습니다.
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60:39 - 60:46(RC) : 아이들에게 아이들을 가르치고 거짓말을 할 수 있습니까?
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60:47 - 60:49(MK) : 네, 물론 이죠.
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60:49 - 60:50(웃음)
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60:50 - 60:51나는 그것을 잊어 버리지 않도록 설정했다.
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60:51 - 60:55호주를 보면, 아이들은 호주에서 학교에 가지 않습니다.
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60:56 - 60:58그들은 라디오에서 가르치고,
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61:00 - 61:03그들은 표준을 설정하고, 표준을 따르고 통과합니다.
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61:05 - 61:09우리는 어린이 교육을위한 국제 표준 인 표준을 수립했습니다.
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61:09 - 61:12그들은 모두 이해하고 나서 함께 일하기 시작합니다.
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61:12 - 61:16우리는 유니버설 아이들을위한 완전한 구조를 설정했습니다.
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61:16 - 61:20우주에서 언젠가는, 그들은 같은 언어를 사용하여 서로를 이해합니다.
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61:20 - 61:23그들은 "나는이란 인이고, 당신은 미국인이고,
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61:23 - 61:26당신은 이것이고 나는 이것입니다. 당신은
유대인입니다, 나는 기독교인입니다. " -
61:28 - 61:32우리는 하나로서 행하며, 이것은 어린 시절에 원칙으로 가르쳐 져야합니다.
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61:33 - 61:36아이로부터 그들은 그들이 하나로서 걷는다는 것을 이해합니다.
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61:36 - 61:40우주에서는 국적이나 인종, 종교가 없습니다.
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61:42 - 61:46(RC) : "보편적 인 아이들",
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61:46 - 61:50네가 방금 말한 멋진 구절이야. 나는 그걸 좋아해.
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61:50 - 61:52"유니버설 어린이".
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61:54 - 61:57(MK) : 우리는 무엇이 일어나는지보고, 우리는 연구소를 설립해야합니다.
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61:57 - 62:02자, 우리는 기초를 가지고 여기에서 다음 단계로 나아 간다.
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62:02 - 62:05아이들이보고 싶다면 매우 흥미 롭습니다.
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62:06 - 62:09우리는 여기서 매우 흥미로운 입장을 가지고 있습니다.
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62:09 - 62:12아이들이 볼 수 있도록 카메라를 올려 놓으려고했습니다.
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62:12 - 62:16나는 당신이 그것을 볼 수 있도록 아주 천천히 움직일 것입니다.
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62:18 - 62:25보시다시피, 나는 그렇게하려고합니다.
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62:26 - 62:30바닥에 여러 개의 원자로가 있습니다.
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62:30 - 62:35그리고 당신은 나 앞에서 작은, 최신 것을 보았습니다.
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62:36 - 62:42이 모든 기술은 수년에 걸쳐 설정되고 개발되었으며,
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62:42 - 62:44문자 그대로 모든 원자로를 볼 수 있습니다.
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62:44 - 62:51맨 끝에는 흰색, 갈색이 보입니다.
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62:51 - 62:55그들은 모두 다른 색깔, 다른 크기,
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62:55 - 62:59세계의 다른 지역에 지어졌지만 하나의 시스템에 따라 모두 작동합니다.
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62:59 - 63:03우리가 우주에 사람을 넣을 수 있도록 플라즈마를 만드는 것.
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63:03 - 63:07그가 요구할 때 소비 할 수있는 에너지로
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63:08 - 63:12그것은 인류와 같고 어떤면에서는 우주와 같습니다.
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63:12 - 63:15모양, 크기 및 색상은 무관하며,
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63:15 - 63:19모두가 필요한 것을 전달할 수 있도록 한 방향으로 일합니다.
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63:20 - 63:23그래서 우리는 이것으로 이야기하는 것이 아닙니다.
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63:23 - 63:26많은 사람들이 볼 수 있습니다. 이것이 새로운 실험실의 그림입니다.
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63:26 - 63:30우리는 카메라를 가지고 간다, 시간에, 우리는 모든 것을 세우고있다.
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63:30 - 63:33미래의 어린이들과 어른들이 그것의 일부가 될 것입니다.
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63:36 - 63:39그래서, 당신은 어떤 일이 일어날지를 보았습니다.
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63:39 - 63:42그래서 다음 단계는 아이들의 교육입니다.
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63:43 - 63:46우리는 어떻게 할 수 있는지 보게 될 것입니다.
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63:48 - 63:51(RC) : 거기에있는 모든 다른 원자로들과 얼마나 적절한가.
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63:52 - 63:57좋아요, 우리가 전환해야합니다...
여기에 11 기의 원자로가있다. -
63:57 - 63:59현재 11 세트의 원자로,
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64:00 - 64:03하나는 검역소에 보관되어 있었고, 그것은 장난 꾸러기였습니다.
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64:03 - 64:06네가 장난 꾸러기 일 때 네 아버진 너와 정확히 똑같은거야.
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64:06 - 64:08당신이 뒤의 마지막 상자를 들여다 보면,
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64:09 - 64:11마르코가 보여줄 수있어.
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64:11 - 64:13이건 너무 많이하고,
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64:14 - 64:16그래서 우리가 한 일은 우리가 그를 버리는 것입니다.
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64:17 - 64:19이것은 장난 꾸러기 원자로,
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64:20 - 64:22그것은 너무 많이 재생되어 격리 보관됩니다.
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64:23 - 64:25무엇을 해야할지 배울 때까지 박스에 넣어졌습니다.
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64:25 - 64:28아니면 우리가 그의 뺨을 필요로 할 때,
우리는 그를 데리고 나갈 것입니다. -
64:33 - 64:35(KD) : 멋진 소식, 감사합니다.
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64:36 - 64:38오늘은 안녕, 안녕.
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64:38 - 64:40우리는 다른 시간에 다시 함께 할 것입니다.
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64:40 - 64:44우리에게 약 5-10 분을 주실 수 있습니까?
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64:44 - 64:50좋아요! Keshe에게 감사하고 Keyvan과 Mike에게 감사드립니다.
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64:50 - 64:55그리고 질문이있는 애들에게, 당신의 질문에 대해 대단히 감사합니다.
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64:55 - 64:59우리는 아이들에게서 그런 질문을 더 많이 보길 좋아합니다.
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64:59 - 65:03다음 Kids Workshop을 기대합니다.
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65:03 - 65:06다음은 2 주 후입니다.
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65:06 - 65:09(MN) : 대단히 감사합니다.
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65:10 - 65:15네, 제 14 회 키즈 지식 탐색 워크숍이 끝났습니다.
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65:15 - 65:18참석해 주셔서 감사합니다!
- Title:
- 14th Kids Knowledge Seekers Workshop Apr 7 2015. Subtitles.
- Description:
-
Several questions from kids are addressed by Mr Keshe:
Q: This question of 12 is to do with division of Plasmatic, Plasmatical magnetical fields of a Plasma.
Q: How to activate the 12 strands of DNA.
Q: If there are so many different types of aliens, how do they all talk? Universal language?
Q: How come you you don't make the bad guys disappear? - Video Language:
- English
- Duration:
- 01:05:23
KF SSI Education edited Korean subtitles for 14th Kids Knowledge Seekers Workshop Apr 7 2015 |