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迷人的幻肢科学 - 乔西瓦•W•佩特

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    大多数失去肢体的人们
    仍能感受到它们的存在—
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    其形式并非记忆或者模糊的形状，
    而是人能感受到的种种逼真细节。
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    他们能弯曲幻肢中的手指
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    有时甚至可以感受到手表表带的摩擦
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    或者嵌甲的刺痛。
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    更惊人的是，
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    有时那些生来就肢体残疾的人
    也能感受到这种幻觉。
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    所以是什么造成了
    幻肢的感知呢？
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    这些幻觉感知的精确度
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    暗示着我们的大脑里有一张身体地图。
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    而生来便肢体残疾的人
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    有可能感受到幻肢的这个事实，
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    说明了我们从出生以来
    就拥有地图的起点。
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    但是在截肢后出现的这种幻肢
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    与原有肢体之间的区别在于:
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    大部分幻肢都带有疼痛感。
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    为了全面了解幻肢和幻肢痛，
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    我们必须研究从肢体到大脑的整条通道。
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    我们的肢体上布满了感觉神经元
    来对外界做出反应，
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    包括我们指尖感受到的质感
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    和对自己身体所处空间位置的理解。
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    神经通道把这个感官输入从脊髓
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    运输到大脑。
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    由于通道的大部分都独立于肢体之外，
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    它们都会在截肢后继续存在。
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    但是失去肢体
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    会改变信号穿过通道中的每一步过程。
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    在截肢的部位，
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    切断的神经末梢会变厚
    并且变得更为敏感，
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    它即使在温和的刺激下
    也会传递痛觉信号。
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    在正常情况下，
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    这些信号会在脊髓背角神经元处被截断。
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    出于一些我们还未知的原因，在截肢后
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    脊髓背角处的抑制作用有一定的减弱，
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    所以痛觉信号就会被放大。
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    一旦通过了脊髓这一关，
    信号就会被传递至大脑。
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    在那里，躯体感觉皮层会处理这些信号。
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    人的整个身体的知觉都被
    这个皮层分区处理。
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    布满神经末梢的敏感部位，
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    比如说嘴唇和手，
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    占据了最大面积。
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    ”皮质小人“ 是一种人体模型
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    他的身材比例代表了身体
    各个部位在皮层中所占比重，
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    与身体部分所关联的皮层量
    受大脑所接受的感官输入影响
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    会增多或者减少。
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    打个比方，小提琴家的左手比非小提琴家
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    占据更大面积的皮层。
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    当身体的一部分受伤时，
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    大脑也会增加这一块皮层的比例，
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    从而放大这种感官并警告我们远离危险。
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    增大的皮层量会造成幻肢痛。
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    皮层地图很有可能让我们
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    不复存在的身体部分有了感知，
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    因为这些身体部分
    还存在于大脑的地图中。
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    久而久之，幻肢也许会因为
    皮层减少而消失，
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    但幻肢痛却不会自己消失。
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    想要治疗幻肢痛
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    通常需要结合物理治疗、
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    止痛药，
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    义肢
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    和时间。
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    有一种治疗方法叫做镜箱治疗，
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    它能帮助幻肢运动
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    并减少疼痛感。
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    患者把自己的幻肢放入镜子背后的箱子，
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    把完好的手放在镜子前，
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    这便让患者的大脑误以为
    看见了真正的肢体，
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    而不只是感觉到它。
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    科学家们正在研发虚拟现实治疗，
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    从而使镜箱治疗更加真实。
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    义肢也能产生同样的效果：
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    许多患者称
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    他们在晚上卸掉义肢时感到了疼痛。
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    也许幻肢会帮助这些患者，
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    让他们将义肢视作身体的一部分，
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    并更轻松地使用自己的义肢。
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    围绕着幻肢的疑问还有很多，
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    我们不知道为什么有些被截肢者
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    并没有感觉到幻肢的痛，
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    而有些人甚至完全感受不到幻肢。
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    我们深入研究幻肢，
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    不仅仅是为了帮助有幻肢感的人。
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    对幻肢的深入了解
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    还能使我们更深入理解大脑的运行方式，
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    以及大脑怎样建立我们所认知的世界。
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    这些认识提醒着我们，
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    我们所经历的现实，一直都是主观上的。
Title:
迷人的幻肢科学 - 乔西瓦•W•佩特
Speaker:
乔西瓦•W•佩特
Description:

观看完整课程： https://ed.ted.com/lessons/the-fascinating-science-of-phantom-limbs-joshua-w-pate

大多数失去肢体的人们仍能感觉到他们的肢体。这不是记忆或者模糊的形状，而是生动而逼真的种种细节。比如，他们可以弯曲他们的幻觉手指，感受到手表的摩擦，或者嵌甲刺痛感。那么是什么造成了这些幻肢感？乔西瓦•W•佩特解释了大脑对失去肢体的反应。

课程讲授：乔西瓦•W•佩特讲述，动画导演：Kozmonot动画社。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:09

Chinese, Simplified subtitles

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