Comparative Advantage Homework

Make sure you’ve completed the homework introduced in the Comparative Advantage video before you watch this video, as we’ll be going over the answer. We take a look at our example which compares shirt and computer production and consumption in Mexico and the United States. At the end of this video, you’ll have a better understanding of why it makes sense for countries to engage in trade. - See more at: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/comparative-advantage-trade-homework?

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♪ [música] ♪

[Alex] En esta sesión les daré
la respuesta de su tarea,

así que asegúrate de haber
hecho la tarea, no hagas trampa.

TAREA: VENTAJA COMPARATIVA

Acuérdate que los datos básicos
están en la parte de arriba, aquí,

y queremos contestar, supón
que tenemos 24 unidades de mano de obra

12 para las computadoras,
12 para las camisetas.

¿Cuántas computadoras y camisas en México?
y ¿cuántas en los Estados Unidos?

Bueno, si México destina 12 unidades
de mano de obra para producir computadoras

y toma 12 unidades de mano de obra
para producir una computadora,

entonces, vas a producir 1 computadora.

En México toma 2 unidades
de mano de obra para producir 1 camisa,

entonces, si destinas 12 unidades
de mano de obra

a la producción de camisas,
vas a producir 6 camisas.

En los EE.UU. es aún más fácil porque
toma 1 unidad de mano de obra

para producir una computadora

y 1 unidad de mano de obra
para producir una camisa,

así que si destinas 12 unidades
de mano de obra a las computadoras

obtendrás 12 computadoras,

y si destinas 12 unidades de mano de obra
a las camisas obtienes 12 ,

así que la producción mundial total
de computadoras es 13

y la producción total mundial
de camisas son 18.

Ahora, supongamos que México
se especializa, y pone todas

sus 24 unidades de mano de obra
en la producción de camisas

y 0 en la producción de computadoras.

¿Cuántas camisas y computadoras
hacemos ahora?

Bueno, claramente 0 computadoras .
Camisas ahora tenemos 12 camisas,

24 unidades de mano de obra
2 unidades por camisa,

así que obtenemos 12 camisas en total.

Y ahora ¿qué pasa con los Estados Unidos
que ahora destina

14 unidades de mano de obra
a las computadoras y 10 a las camisas,

de nuevo, porque es 1 unidad
de mano de obra por computadora,

1 unidad de mano de obra por camisa,
simplemente, obtenemos 14 y 10.

Ahora esta es la clave,
¡Ve a los totales!

Ahora tenemos 14 computadoras
y 22 camisas,

así que la producción total
del mundo ha subido;

tenemos más computadoras
con especialización que teníamos

cuando los dos países
no estaban especializados

y no comercializaban,
--aquí tenemos 13 y 18--,

y ahora aquí tenemos 14 y 22.

Hubo un gran incremento.

Sin embargo, nota que México no tiene
ninguna computadora,

y los EE. UU. tiene menos camisas
que las que tenía antes

Así que ¿hay alguna forma
de hacer a ambos países mejor?

Bueno claramente porque
la producción total ha subido,

veamos cómo hacer eso.

Aquí vemos de nuevo el consumo
sin intercambio;

y aquí está la producción
con especialización.

Ahora supón que los EE.UU. intercambia
1 computadora por 3 camisas.

Hay otros intercambios comerciales
que hacen al país un mayor bien,

pero esta es una forma simple.

Así que los EE.UU. intercambia
1 computadora, recuerda que hace 14

e intercambia una computadora con México

y los EE.UU tiene ahora 13
porque le da una a México

--y México tiene 1--,
a cambio de esas 3 camisas.

Los EE.UU. solía tener 10 camisas
y ahora tiene 13 en total

y esas 3 extras vienen de México,
y México produce 12,

pero ahora consume solamente 9.

Ahora veamos.

La producción total es la misma,
pero note que lo que pasa

es que el consumo con la especialización
y el intercambio

comparado con cuando no hay intercambio.

Cuando no había intercambio México
consumía 1 computadora y 6 camisas

y ahora ellos consumen
1 computadora y 9 camisas,

así que México está mejor por 3 camisas.

Los Estados Unidos estaba consumiendo
12 computadoras y 12 camisas

y ahora consumen 13 de cada una,

así que están mejor por 1 computadora
y 1 camisa más.

Increíble que el intercambio,
según la ventaja comparativa

ha hecho a ambos países mejores.

Una cosa que debemos mantener
en mente,

es que aunque la ventaja absoluta
no explica el intercambio,

sí explica qué tan ricos son las países.

Así que incluso con el intercambio,

note que México es considerablemente
menos rico que los Estados Unidos,

o sea la producción total de México
es 1 computadora y 9 camisas,

comparada con los EE.UU.
con 13 computadoras y 13 camisas.

Así que la ventaja absoluta sí explica
qué países en el mundo son ricos,

o uno de los aspectos de porqué
los países son ricos.

Pero la ventaja comparativa explica
el porqué tiene sentido el intercambio

y qué bienes tiene sentido intercambiar.

Y para más sobre este tema,
les invito a que lean mi libro con Tyler:

"Principios Modernos de la Economía".

¡Gracias!

[Narrador] Si quiere probar
lo que aprendió, haga clic

en estas preguntas de práctica,

o, si está listo para continuar,
haga clic para el próximo video

♪ [música] ♪