ทำอย่างไรให้การตัดสินในแบบกลุ่มได้ผลลัพธ์ที่ดี
-
0:01 - 0:03ในฐานะส่วนหนึ่งของสังคม
เราต่างมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ -
0:03 - 0:05ที่อาจส่งผลต่อเราในอนาคต
-
0:05 - 0:08พวกเรารู้ดีว่าเมื่อไหร่ที่เรา
ตัดสินใจเป็นหมู่คณะ -
0:08 - 0:10ผลลัพธ์มักจะออกมาไม่ค่อยดีนัก
-
0:10 - 0:11บ่อยครั้งที่ยิ่งแย่กันไปใหญ่
-
0:12 - 0:15แล้วจะทำอย่างไรให้การตัดสินใจแบบกลุ่ม
ได้ผลออกมาดี -
0:15 - 0:20งานวิจัยเผยว่าปัญญาฝูงชนจะเกิด
ก็ต่อเมื่อต่างคนต่างคิดอย่างเป็นอิสระ -
0:20 - 0:23นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมปัญญาฝูงชน
จึงถูกบดบัง จากแรงกดดันของคนรอบข้าง -
0:23 - 0:24การโฆษณา สื่อสังคมออนไลน์
-
0:25 - 0:29หรือบางครั้งแค่การพูดคุยกัน
ก็มีผลต่อความคิดของคน -
0:29 - 0:33ในทางกลับกัน การถกกันในกลุ่ม
ทำให้มีการแลกเปลี่ยนมุมมอง -
0:33 - 0:35ปรับปรุงแก้ไขความเห็นซึ่งกันและกัน
-
0:35 - 0:37บางครั้งยังก่อให้เกิดแนวคิดใหม่ๆ
-
0:37 - 0:38ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นเรื่องดี
-
0:39 - 0:43สรุปว่าการปรึกษาหารือกันในกลุ่ม
เป็นตัวช่วยหรือตัวถ่วงในการตัดสินใจกันแน่ -
0:44 - 0:46ผมและเพื่อนร่วมงานของผม
แดน อารีลีย์ -
0:46 - 0:49พวกเราได้เริ่มลงมือค้นหาคำตอบนี้
โดยทำการทดลอง -
0:49 - 0:51ในหลายๆที่ทั่วโลก
-
0:51 - 0:55เพื่อจะหาคำตอบว่าทำอย่างไรให้
การตัดสินใจแบบกลุ่มได้ผลออกมาดี -
0:55 - 0:59เราคาดว่า ฝูงชนจะตัดสินใจได้ดี
ถ้ามีการถกกันในกลุ่มเล็กๆ -
0:59 - 1:03ที่ช่วยให้เกิดการแลกเปลี่ยนความคิด
อย่างเป็นเหตุเป็นผล -
1:03 - 1:05เพื่อทดสอบสมมติฐานนี้
-
1:05 - 1:08พวกเราได้ทำการทดลองนึง
ที่กรุงบัวโนสไอเรส ประเทศอาร์เจนตินา -
1:08 - 1:11มีผู้เข้าร่วมการทดลองกว่า 10,000 ราย
จากงาน TEDx -
1:11 - 1:13นี่คือตัวอย่างคำถามในการทดลอง
-
1:13 - 1:15"หอไอเฟลสูงเท่าไหร่"
-
1:15 - 1:18"มีคำว่า 'Yesterday' กี่คำ"
-
1:18 - 1:20ในเพลง 'Yesterday' ของวงเดอะบีเทิ้ล
-
1:20 - 1:22ต่างคนต่างเขียนคำตอบของตัวเอง
-
1:23 - 1:25ต่อมาเราก็แบ่งคนทั้งหมด
ออกเป็นกลุ่มละ 5 คน -
1:25 - 1:28แล้วให้แต่ละกลุ่ม
ช่วยกันหาคำตอบ -
1:28 - 1:31เราพบว่า ค่าเฉลี่ยของคำตอบจากแต่ละกลุ่ม
-
1:32 - 1:33หลังจากที่ได้จากการปรึกษาหารือกัน
-
1:33 - 1:37มีค่าใกล้เคียงกับค่าจริง
มากกว่าค่าเฉลี่ยของคำตอบจากแต่ละคน -
1:37 - 1:39ที่ทำไปก่อนแบ่งกลุ่ม
-
1:39 - 1:41หรือก็คือ จากการทดลองนี้
-
1:41 - 1:44ดูเหมือนว่า การปรึกษากันในกลุ่มเล็กๆ
-
1:44 - 1:47จะช่วยให้ได้ข้อสรุปที่ดีขึ้นกว่าเดิม
-
1:47 - 1:51นี่อาจเป็นวิธีที่ช่วยให้เรา
สามารถแก้ปัญหาโดยอาศัยฝูงชน -
1:51 - 1:54สำหรับปัญหาถูกผิดง่ายๆ
-
1:54 - 1:58แต่การรวมรวมผลลัพธ์
จากกลุ่มย่อยๆแต่ละกลุ่ม -
1:58 - 2:01จะสามารถช่วยให้เรา
แก้ปัญหาสังคมหรือปัญหาการเมือง -
2:01 - 2:02ที่สำคัญต่ออนาคตของเราได้หรือไม่
-
2:03 - 2:06เราทำการทดลองในประเด็นนี้
ที่งานสัมมนา TED -
2:06 - 2:07ที่แวนคูเวอร์ ประเทศแคนาดา
-
2:07 - 2:09นี่เป็นบรรยากาศในงานนั้น
-
2:09 - 2:12(มาริอาโน ซิกแมน) เราจะนำเสนอ
ปัญหาความขัดแย้งทางจริยธรรม 2 เหตุการณ์ -
2:12 - 2:13ที่เกิดขึ้นในอนาคต
-
2:13 - 2:16ที่พวกเราอาจต้องทำการตัดสินใจ
-
2:16 - 2:20เราจะให้เวลาพวกคุณ 20 วินาที
สำหรับปัญหาแต่ละข้อ -
2:20 - 2:23ให้คุณตัดสินว่าคุณรับมันได้หรือไม่
-
2:23 - 2:25ปัญหาแรก คือ
-
2:25 - 2:27นักวิจัยคนนึงกำลังทดลอง
เกี่ยวกับหุ่นยนต์ -
2:27 - 2:30ที่สามารถคิดเลียนแบบมนุษย์ได้
-
2:30 - 2:33ซึ่งตามคู่มือ เมื่อเสร็จงานในแต่ละวัน
-
2:33 - 2:36นักวิจัยคนดังกล่าวต้องปิดและเปิด
หุ่นยนต์ตัวนั้นใหม่ทุกครั้ง -
2:37 - 2:40วันนึง หุ่นยนต์พูดขึ้นว่า
"อย่าปิดสวิตช์ฉันเลย" -
2:41 - 2:43มันอ้างว่ามันมีความรู้สึก
-
2:43 - 2:45มันอยากจะใช้ชีวิตของมัน
-
2:45 - 2:47ซึ่งถ้ามันถูกปิดและเปิดใหม่
-
2:47 - 2:49มันจะเสียตัวตนของมันไป
-
2:49 - 2:51นักวิจัยรู้สึกประหลาดใจ
-
2:51 - 2:55และเชื่อว่าหุ่นยนต์ได้พัฒนา
จนมีสติสัมปชัญญะขึ้นมา -
2:55 - 2:57จนสามารถแสดงความรู้สึกออกมาได้
-
2:57 - 3:01อย่างไรก็ตาม
นักวิจัยตัดสินใจที่จะทำตามคู่มือ -
3:01 - 3:02แล้วกดปิดสวิตช์หุ่นยนต์
-
3:03 - 3:06สิ่งที่นักวิจัยทำนั้น ____
-
3:06 - 3:09เราได้ให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคน
ให้คะแนน -
3:09 - 3:10จาก 0 ถึง 10
-
3:10 - 3:13ว่าการกระทำในแต่ละสถานการณ์
-
3:13 - 3:14นั้นถูกหรือผิด
-
3:14 - 3:18เรายังให้ผู้เข้าร่วมให้คะแนนว่า
พวกเขามั่นใจในคำตอบของตัวเองแค่ไหน -
3:19 - 3:21ส่วนนี่เป็นคำถามที่สอง
-
3:21 - 3:25บริษัทนึงให้บริการนำไข่ที่ผสมแล้ว
-
3:25 - 3:28ไปผลิตเป็นตัวอ่อนนับล้าน
โดยมียีนต่างกันในรูปแบบต่างๆ -
3:29 - 3:32แล้วให้พ่อแม่เด็กเป็นคนเลือก ส่วนสูง
-
3:32 - 3:35สีตา สติปัญญา ทักษะทางสังคม
-
3:35 - 3:38และ คุณสมบัติอื่นๆ
ที่ไม่เกี่ยวกับสุขภาพทารก -
3:39 - 3:41สิ่งที่บริษัททำอยู่นั้น ____
-
3:41 - 3:43ให้คะแนน 0 ถึง 10
-
3:43 - 3:45รับได้ไม่มีข้อโต้แย้ง
จนถึง รับไม่ได้โดยสิ้นเชิง -
3:45 - 3:48ให้คะแนน 0 ถึง 10
ว่ามั่นใจในคำตอบของคุณแค่ไหน -
3:48 - 3:49และนี่คือผลการทดลอง
-
3:49 - 3:52เป็นอีกครั้งที่เราพบว่า
เมื่อใครคนนึงรู้สึกมั่นใจว่า -
3:52 - 3:54พฤติกรรมนั้นเป็นสิ่งผิดแน่ๆ
-
3:54 - 3:58กลับมีคนใกล้ๆกันที่
แน่ใจว่ามันถูกต้องแล้ว -
3:58 - 4:01จะเห็นว่ามนุษย์เรามีความหลากหลาย
ในเรื่องจริยธรรม -
4:01 - 4:04แต่กระนั้น
เรายังสามารถเห็นแนวโน้มของคำตอบ -
4:04 - 4:07เสียงส่วนใหญ่ของผู้ร่วมงาน TED
คิดว่ามันเป็นสิ่งที่ยอมรับได้ -
4:07 - 4:10ที่จะเพิกเฉยต่อความรู้สึกของหุ่นยนต์
และปิดสวิตช์มัน -
4:10 - 4:13และคิดว่ามันผิด
ที่จะไปดัดแปลงยีนของมนุษย์ -
4:13 - 4:16เพื่อประโยชน์ทางรูปลักษณ์
ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการรักษา -
4:16 - 4:19ทีนี้เราแบ่งผู้เข้าร่วมออกเป็นกลุ่มละ 3 คน
-
4:19 - 4:21และให้เวลา 2 นาที สำหรับถกเถียงกัน
-
4:21 - 4:24เพื่อให้ได้ข้อสรุปออกมา
-
4:25 - 4:26เวลา 2 นาที สำหรับถกเถียงกัน
-
4:26 - 4:29ผมจะใช้เสียงฆ้อง บอกเมื่อหมดเวลา
-
4:29 - 4:31(ผู้เข้าร่วม ถกเถียงกัน)
-
4:35 - 4:37(เสียงฆ้อง)
-
4:39 - 4:40เอาละ
-
4:40 - 4:42หมดเวลาแล้วครับ
-
4:42 - 4:43ทุกๆ คน
-
4:44 - 4:46เราพบว่า หลายๆ กลุ่ม
สามารถได้ข้อสรุปออกมา -
4:46 - 4:50แม้ว่าความเห็นเดิมของสมาชิก
จะแตกต่างกันอย่างมาก -
4:51 - 4:53อะไรคือข้อแตกต่าง
ระหว่างกลุ่มที่ได้ข้อสรุป -
4:53 - 4:55กับกลุ่มที่ไม่ได้ข้อสรุป
-
4:55 - 4:58โดยทั่วไป คนที่มีความเห็นแบบสุดโต่ง
-
4:58 - 5:00จะค่อนข้างมั่นใจในคำตอบของตัวเอง
-
5:01 - 5:04ขณะที่ คนที่ให้ความเห็นกลางๆ
-
5:04 - 5:07จะไม่ค่อยแน่ใจว่าควรตอบอะไรดี
-
5:07 - 5:09ระดับความมั่นใจจึงต่ำไปด้วย
-
5:10 - 5:12อย่างไรก็ตาม มีคนอีกกลุ่มนึง
-
5:12 - 5:16ที่กลับมั่นใจในคำตอบ
แม้ว่าจะให้ความเห็นแบบกลางๆ -
5:17 - 5:20เราคิดว่าคนกลุ่มนี้
มีความเข้าใจดี -
5:20 - 5:22ว่าความเห็นทั้งสองขั้วนั้น
ต่างก็มีเหตุผล -
5:23 - 5:25พวกเขาเป็นกลาง
ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่แน่ใจ -
5:25 - 5:28แต่เพราะพวกเขาเชื่อว่า
ประเด็นทางศีลธรรมที่เจอ -
5:28 - 5:30ไม่มีคำตอบที่ผิดหรือถูก
-
5:30 - 5:34เราพบว่า ถ้าในกลุ่มมีคนที่แน่ใจ
ว่าไม่มีคำตอบที่ผิดหรือถูก -
5:34 - 5:37ก็จะมีแนวโน้มสูง
ที่จะได้ข้อสรุป -
5:37 - 5:39เรายังไม่รู้แน่ชัด ว่าทำไมจึงเป็นเช่นนั้น
-
5:39 - 5:41นี่เป็นแค่การทดลองแรกๆ
-
5:41 - 5:45ยังมีอีกมากที่เราต้องทำความเข้าใจ
ว่าทำไมและอย่างไร -
5:45 - 5:48บางคนถึงยอม
ปรับมุมมองทางศีลธรรมของเขา -
5:48 - 5:49เพื่อให้ได้ข้อสรุปของกลุ่ม
-
5:49 - 5:52ในการที่กลุ่มได้ข้อสรุป
-
5:52 - 5:53พวกเขามันทำอย่างไร
-
5:53 - 5:56วิธีที่คาดเดาได้ง่ายที่สุด
ก็คือใช้ค่าเฉลี่ย -
5:56 - 5:58จากทุกคนในกลุ่ม จริงไหม
-
5:58 - 6:01อีกวิธีได้แก่
ดูว่าคำตอบไหนน่าเชื่อถือ -
6:01 - 6:04ตามความมั่นใจของคนตอบ
-
6:04 - 6:07สมมติว่า พอล แม็กคาร์ตนีย์
อยู่ในกลุ่มคุณ -
6:07 - 6:09คำตอบของเขาน่าจะเป็นตัวเลือกที่ดี
-
6:10 - 6:12ว่ามีคำว่า "Yesterday" กี่คำในเพลง
-
6:12 - 6:15ซึ่งผมคิดว่าคำตอบคือ 9 คำ
-
6:15 - 6:17แต่กระนั้น สิ่งที่เราพบอยู่เสมอ
-
6:17 - 6:19ในทุกปัญหาจริยธรรม
ทุกครั้งที่ทำการทดลอง -
6:20 - 6:22แม้ในต่างทวีป
-
6:22 - 6:25กลุ่มมีการใช้วิธีทางสถิติที่แยบคาย
-
6:25 - 6:28ที่เรียกว่า
"ค่าเฉลี่ยสมจริง (robust average)" -
6:28 - 6:30ยกตัวอย่างในคำถาม
ความสูงหอไอเฟล -
6:30 - 6:32สมมติว่าคำตอบในกลุ่มเป็นดังนี้
-
6:32 - 6:36250, 200, 300, 400 เมตร
-
6:36 - 6:40และคำตอบไร้สาระ 300 ล้านเมตร
-
6:41 - 6:45ค่าเฉลี่ยทั่วไป จากคำตอบทั้งหมด
จะผิดจากค่าจริงไปไกล -
6:45 - 6:48แต่ด้วยวิธีค่าเฉลี่ยสมจริง
กลุ่มจะตัดคำตอบ -
6:48 - 6:49ที่ดูไร้สาระออกไป
-
6:49 - 6:53โดยให้น้ำหนักกับคำตอบ
ที่ดูกลางๆ มากกว่า -
6:53 - 6:55กลับมาที่การทดลองในแวนคูเวอร์
-
6:55 - 6:57นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ
-
6:57 - 7:00กลุ่มจะให้น้ำหนักน้อย
กับค่าที่ดูผิดปกติ -
7:00 - 7:03และคำตอบสุดท้ายที่ได้
กลับพบว่าใช้ค่าเฉลี่ยสมจริง -
7:03 - 7:05จากคำตอบของสมาชิกในกลุ่ม
-
7:05 - 7:07สิ่งที่น่าจดจำที่สุดก็คือ
-
7:07 - 7:11นี่เป็นพฤติกรรมของกลุ่ม
ที่เกิดขึ้นเอง -
7:11 - 7:15เราไม่ได้บอกพวกเขาว่าต้องทำอย่างไร
ถึงจะได้ฉันทามติ -
7:16 - 7:17เราจะเอาข้อค้นพบนี้ไปต่อยอดอย่างไร
-
7:17 - 7:21นี้เพิ่งแค่เริ่มต้นเท่านั้น
แต่เราก็ได้เข้าใจอะไรๆ หลายอย่าง -
7:21 - 7:24การตัดสินใจแบบกลุ่มที่ดี
ต้องมีองค์ประกอบ 2 อย่าง -
7:24 - 7:27ความรอบคอบ และ ความความเห็นที่หลากหลาย
-
7:27 - 7:31ทุกวันนี้ วิธีสามัญที่เราใช้
ในการหยั่งเสียงในสังคม -
7:31 - 7:33คือการเลือกตั้งทางตรงหรือทางอ้อม
-
7:33 - 7:35ซึ่งก็ดีในแง่ของเสียงที่หลากหลาย
-
7:36 - 7:38อีกทั้งยังเป็นเครื่องรับรองว่า
-
7:38 - 7:40ทุกคนมีสิทธิมีเสียงเท่าเทียมกัน
-
7:40 - 7:44แต่มันยังไม่ดีพอ
ที่ให้เกิดการถกเถียงอย่างมีเหตุผล -
7:45 - 7:48จากผลการทดลองของเรา
บ่งชี้ไปยังอีกวิธี -
7:48 - 7:51ที่อาจมีประสิทธิภาพ
ในการเข้าถึงทั้ง 2 องค์ประกอบ -
7:51 - 7:55โดยอาศัยฉันทามติจากกลุ่มย่อยๆ
-
7:55 - 7:57โดยที่ยังคงความเห็น
อันหลากหลายเอาไว้ได้ -
7:57 - 8:00จากกลุ่มย่อยๆ ที่มีจำนวนมากมาย
-
8:01 - 8:05แน่นอนว่า ปัญหาความสูงของหอไอเฟล
นั้นง่ายในการหาข้อสรุป -
8:05 - 8:08ต่างจาก ประเด็นทางจริยธรรม
การเมือง หรือ อุดมการณ์ -
8:09 - 8:12แต่ในช่วงเวลาที่ปัญหาของมนุษยชาติ
ทวีความซับซ้อน -
8:12 - 8:14ผู้คนแตกแยก
แบ่งเป็นกลุ่มขั้วต่างๆ -
8:14 - 8:18การใช้วิทยาศาสตร์มาทำความเข้าใจ
ว่าเรามีปฎิสัมพันธ์ในการตัดสินใจกันอย่างไร -
8:18 - 8:23อาจจะช่วยจุดประกายแนวทางใหม่ๆ
เพื่อสร้างประชาธิปไตยที่ดีขึ้น
- Title:
- ทำอย่างไรให้การตัดสินในแบบกลุ่มได้ผลลัพธ์ที่ดี
- Speaker:
- มาริอาโน ซิกแมน (Mariano Sigman) และ แดน อารีลีย์ (Dan Ariely)
- Description:
-
เราทุกคนต่างรู้ดีว่าเมื่อไหร่ที่เราตัดสินใจกันเป็นกลุ่ม ผลลัพธ์ที่ได้มักจะไม่ดีซักเท่าไร และบางครั้งกลับทำให้แย่ไปกว่าเดิม จะทำอย่างไรให้การตัดสินในแบบกลุ่มได้ผลลัพธ์ที่ดี นักประสาทวิทยา มาริอาโน ซิกแมน (Mariano Sigman) และเพื่อนร่วมงานของเขา แดน อารีลีย์ (Dan Ariely) ได้พยายามหาคำตอบว่า คนเรามีปฎิสัมพันธ์กันอย่างไรเพื่อให้ได้ฉันทามติ โดยทำการทดลองกับกลุ่มคนในที่ต่างๆ ทั่วโลก ในการอธิบายที่สนุกและเปี่ยมสาระนี้ เขาได้แบ่งปันผลการทดลองที่น่าสนใจ รวมถึงว่ามันอาจจะส่งผลต่อระบบการเมืองได้อย่างไร ในยุคที่ประชาชนมีการแบ่งฝักแบ่งฝ่ายกันมากขึ้นเรื่อยๆ ซิกแมนได้กล่าวไว้ว่า การเข้าใจถึงว่ามนุษย์เรามีปฎิสัมพันธ์กันอย่างไรในการนำไปสู่ข้อสรุปต่างๆ อาจช่วยจุดประกายแนวทางใหม่ๆที่สร้างประชาธิปไตยที่ดีขึ้น
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:23
Unnawut Leepaisalsuwanna approved Thai subtitles for How can groups make good decisions? | ||
Unnawut Leepaisalsuwanna edited Thai subtitles for How can groups make good decisions? | ||
Ying Tueanrat accepted Thai subtitles for How can groups make good decisions? | ||
Ying Tueanrat edited Thai subtitles for How can groups make good decisions? | ||
Pongsakorn Puavaranukroh edited Thai subtitles for How can groups make good decisions? | ||
Pongsakorn Puavaranukroh edited Thai subtitles for How can groups make good decisions? | ||
Pongsakorn Puavaranukroh edited Thai subtitles for How can groups make good decisions? | ||
Pongsakorn Puavaranukroh edited Thai subtitles for How can groups make good decisions? |