En robot som äter föroreningar
-
0:01 - 0:02Hej, jag är ingenjör
-
0:02 - 0:04och jag gör robotar.
-
0:04 - 0:08Alla vet förstås
vad en robot är, eller hur? -
0:08 - 0:10Om inte så borde ni gå till Google
-
0:10 - 0:12och fråga Google vad en robot är.
-
0:12 - 0:13Låt oss göra det.
-
0:14 - 0:16Vi går till Google,
och detta är vad vi får fram. -
0:16 - 0:20Ni ser här att det finns
många olika sorters robotar, -
0:20 - 0:23men de är i huvudsak humanoida
i sin struktur. -
0:23 - 0:25Och de ser ganska konventionella ut
-
0:25 - 0:27eftersom de har plast och metall,
-
0:28 - 0:30de har motorer och kugghjul och så vidare.
-
0:30 - 0:31En del av dem ser vänliga ut,
-
0:31 - 0:34du skulle kunna gå fram och krama dem.
-
0:34 - 0:35En del inte lika vänliga,
-
0:35 - 0:37de ser ut som att de kommit
direkt ur "Terminator," -
0:37 - 0:40de kan mycket väl vara ur "Terminator."
-
0:40 - 0:42Man kan göra en massa häftiga grejer
med dessa robotar - -
0:42 - 0:44man kan göra spännande saker.
-
0:44 - 0:47Men jag vill titta på
andra sorters robotar - -
0:47 - 0:49jag vill skapa andra sorters robotar.
-
0:49 - 0:53Och jag hämtar inspiration
från saker som inte ser ut som vi, -
0:53 - 0:54men som dessa.
-
0:55 - 0:57Det här är naturliga biologiska organismer
-
0:57 - 1:00och de gör en del coola grejer
som vi inte kan göra, -
1:00 - 1:02och som nuvarande robotar
inte heller kan göra. -
1:02 - 1:05De gör en massa bra saker
som att röra sig runt på golvet; -
1:05 - 1:08de tar sig in i våra trädgårdar
och äter våra grödor; -
1:08 - 1:09de klättrar i träd;
-
1:09 - 1:11de går ner i vatten,
de kommer upp ur vatten; -
1:11 - 1:14de fångar insekter och äter dem.
-
1:14 - 1:16Så de gör verkligen intressanta saker.
-
1:16 - 1:19De lever, de andas, de dör,
-
1:19 - 1:21de äter saker ur miljön.
-
1:21 - 1:24Våra nuvarande robotar gör inte det.
-
1:24 - 1:25Skulle det inte vara bra
-
1:25 - 1:29om man kunde använda en del av
de där egenskaperna hos framtida robotar -
1:29 - 1:31för att lösa en del
väldigt intressanta problem? -
1:31 - 1:34Jag ska titta på ett par problem i miljön
-
1:34 - 1:37där vi kan använda färdigheter och teknik
-
1:37 - 1:39från dessa djur,
-
1:39 - 1:41och från växterna,
-
1:41 - 1:43och använda dem för att lösa problemen.
-
1:43 - 1:45Låt oss titta på två miljöproblem.
-
1:46 - 1:47Vi har orsakat båda två -
-
1:47 - 1:50detta är människan
som interagerar med miljön -
1:50 - 1:52och gör en del otrevliga saker.
-
1:52 - 1:56Det första har att göra med
befolkningstrycket. -
1:56 - 1:59Sådant är befolkningstrycket i världen,
-
1:59 - 2:03att jordbruket tvingas producera
mer och mer grödor. -
2:03 - 2:04För att göra det
-
2:04 - 2:07tillför lantbrukarna
allt mer kemikalier till jorden. -
2:07 - 2:10De tillför gödningsmedel,
nitrater, bekämpningsmedel - -
2:10 - 2:13allt möjligt som främjar
grödornas tillväxt, -
2:13 - 2:15men som har negativ påverkan.
-
2:15 - 2:19En sådan påverkan är
att om du tillför mycket gödning, -
2:19 - 2:21så hamnar inte allt i grödorna.
-
2:21 - 2:24Mycket av det stannar i jorden,
-
2:24 - 2:25och när det regnar
-
2:25 - 2:28förs dessa kemikalier ner i grundvattnet.
-
2:28 - 2:29Och från grundvattnet
-
2:29 - 2:33förs de vidare till vattendrag,
till sjöar, älvar -
2:33 - 2:34och till havet.
-
2:34 - 2:37Om man tillför alla dessa kemikalier,
dessa nitrater, -
2:37 - 2:39till den typen av miljöer,
-
2:39 - 2:42så kommer organismer i de miljöerna
att påverkas av det - -
2:42 - 2:44alger, till exempel.
-
2:44 - 2:47Alger älskar nitrater,
de älskar gödningsmedel, -
2:47 - 2:49så de tar upp alla dessa kemikalier,
-
2:49 - 2:52och om betingelserna är rätt,
kommer de att massföröka sig. -
2:52 - 2:54De kommer att producera
mängder av nya alger. -
2:54 - 2:56Det kallas för blomning.
-
2:56 - 2:59Problemet är att när alger
förökar sig på det viset -
2:59 - 3:01berövar det vattnet på syre.
-
3:01 - 3:03Och så fort det händer,
-
3:03 - 3:06kan andra organismer
i vattnet inte överleva. -
3:06 - 3:08Så vad gör vi?
-
3:08 - 3:12Vi försöker skapa en robot
som äter algerna, -
3:12 - 3:14äter dem och gör miljön säker.
-
3:14 - 3:15Det är det första problemet.
-
3:16 - 3:18Det andra har vi också skapat,
-
3:18 - 3:20och det har att göra med oljeförorening.
-
3:21 - 3:25Olja kommer från de motorer vi använder,
-
3:25 - 3:26båtarna vi använder.
-
3:26 - 3:29Ibland tömmer tankfartygen
sina oljetankar i havet, -
3:29 - 3:31så olja kommer ut i havet den vägen.
-
3:31 - 3:34Skulle det inte vara bra
om vi kunde ta hand om det -
3:34 - 3:39med robotar som kan äta föroreningarna
som oljan har skapat? -
3:39 - 3:41Det är det vi gör.
-
3:41 - 3:43Vi skapar robotar som äter föroreningar.
-
3:44 - 3:45För att skapa roboten
-
3:45 - 3:47hämtar vi inspiration från två organismer.
-
3:48 - 3:50Till höger ser ni en brugd.
-
3:50 - 3:53Brugden är en enorm haj.
-
3:53 - 3:56Den är inget rovdjur,
så man kan simma med den, -
3:56 - 3:57som ni ser.
-
3:57 - 3:59Brugden öppnar munnen
-
3:59 - 4:02och fångar upp plankton när den simmar.
-
4:03 - 4:05Sedan smälts maten
-
4:05 - 4:09och energin används
för att hålla kroppen i rörelse. -
4:09 - 4:11Så, skulle vi kunna skapa en sån robot,
-
4:11 - 4:14som brugden, som tuffar fram genom vattnet
-
4:14 - 4:16och äter upp föroreningar?
-
4:16 - 4:18Låt oss se om vi kan göra det.
-
4:18 - 4:21Men vi hämtar också inspiration
från andra organismer. -
4:21 - 4:23Jag har en bild här på en buksimmare,
-
4:23 - 4:25och buksimmaren är väldigt söt.
-
4:25 - 4:26När den simmar i vattnet,
-
4:26 - 4:29använder den paddelliknande ben
för att ta sig framåt. -
4:30 - 4:32Så vi tar dessa två organismer
-
4:32 - 4:35och kombinerar dem till en ny sorts robot.
-
4:35 - 4:38Faktum är, att eftersom vi använder
buksimmaren som inspiration, -
4:39 - 4:41och vår robot flyter på vattenytan,
-
4:41 - 4:43och den ror,
-
4:43 - 4:45så kallar vi den för "Ro-bot."
-
4:45 - 4:49En Ro-bot är en robot som ror.
-
4:49 - 4:51Okej. Så hur ser det ut?
-
4:51 - 4:53Här är några bilder på Ro-boten,
-
4:53 - 4:54och som ni ser,
-
4:54 - 4:57liknar den inte alls de robotar
som vi såg i början. -
4:57 - 5:00Google har fel; robotar ser inte ut så,
-
5:00 - 5:01de ser ut så här.
-
5:01 - 5:03Så, jag har Ro-bot här.
-
5:03 - 5:04Jag håller upp den så ni ser.
-
5:04 - 5:06Det ger en känsla för skalan,
-
5:06 - 5:08och den ser inte alls ut som de andra.
-
5:08 - 5:10Den är gjord av plast,
-
5:10 - 5:12och nu ska vi titta på delarna
-
5:12 - 5:13som bygger upp Ro-boten -
-
5:13 - 5:15det som gör den unik.
-
5:16 - 5:19Ro-boten är uppbyggd av tre delar,
-
5:19 - 5:22och de tre delarna är egentligen
som delarna i vilken organism som helst. -
5:22 - 5:24Den har en hjärna,
-
5:24 - 5:25den har en kropp
-
5:25 - 5:27och den har en mage.
-
5:27 - 5:30Den behöver magen för att skapa energin.
-
5:30 - 5:32Alla Ro-botar har dessa tre delar,
-
5:32 - 5:34och alla organismer har de tre delarna,
-
5:34 - 5:36så låt oss gå igenom den, en i taget.
-
5:36 - 5:38Den har en kropp,
-
5:38 - 5:39och dess kropp är gjord av plast,
-
5:39 - 5:42och flyter ovanpå vattnet.
-
5:42 - 5:45Den har simfötter på sidan här -
-
5:45 - 5:46paddlar för att kunna röra sig,
-
5:46 - 5:47precis som buksimmaren.
-
5:48 - 5:50Den har en plastkropp,
-
5:50 - 5:52men den har en mjuk gummimun här,
-
5:52 - 5:54och en mun här, den har två munnar.
-
5:54 - 5:56Varför har den två munnar?
-
5:56 - 5:58En är för att ta in maten
-
5:58 - 6:00och den andra är för att släppa ut maten.
-
6:00 - 6:03Så egentligen har den en mun
och en bakdel, -
6:03 - 6:04eller en -
-
6:04 - 6:05(Skratt)
-
6:05 - 6:06något där saker kommer ut,
-
6:06 - 6:08precis som hos en riktig organism.
-
6:08 - 6:12Så den börjar likna brugden.
-
6:12 - 6:13Det är kroppen.
-
6:13 - 6:16Den andra delen kan vara magen.
-
6:16 - 6:20Vi behöver få in energi i roboten
och vi behöver behandla föroreningen, -
6:20 - 6:22så föroreningen går in,
-
6:22 - 6:23och så gör den något.
-
6:23 - 6:27Den har en cell i mitten,
en mikrobiell bränslecell. -
6:27 - 6:30Jag ställer ner den här
och lyfter upp bränslecellen. -
6:30 - 6:32Så istället för att ha batterier
-
6:32 - 6:34eller ett konventionellt energisystem
-
6:34 - 6:36har den en sån här.
-
6:36 - 6:37Det här är dess mage.
-
6:37 - 6:38Och det är verkligen en mage
-
6:38 - 6:42för man kan få in energi här
i form av föroreningar, -
6:42 - 6:43och så alstrar den elektricitet.
-
6:43 - 6:44Så vad är det?
-
6:44 - 6:46Det är en mikrobiell bränslecell.
-
6:46 - 6:48Det är lite som en kemisk bränslecell,
-
6:48 - 6:50som ni kanske har stött på i skolan,
-
6:50 - 6:51eller sett på nyheterna.
-
6:51 - 6:54Kemiska bränsleceller tar väte och syre,
-
6:54 - 6:57och kan kombinera dem och ge elektricitet.
-
6:57 - 7:00Det är en väletablerad teknik,
den användes vid Apollo-resorna. -
7:00 - 7:02För 40-50 år sedan.
-
7:02 - 7:03Detta är lite nyare.
-
7:03 - 7:05Det är en mikrobiell bränslecell.
-
7:05 - 7:06Principen är densamma:
-
7:06 - 7:08Den har syre på ena sidan,
-
7:08 - 7:10men istället för att ha väte
på andra sidan, -
7:10 - 7:11har den en soppa,
-
7:11 - 7:14och i den soppan finns levande mikrober.
-
7:14 - 7:17Om man tar organiskt material,
-
7:17 - 7:19det kan vara avfall, lite mat,
-
7:19 - 7:21kanske en bit av din smörgås -
-
7:21 - 7:24och sätter in det dit,
så äter mikroberna upp maten, -
7:24 - 7:26och omvandlar den till elektricitet.
-
7:26 - 7:30Och inte bara det,
om du väljer rätt sorts mikrober, -
7:30 - 7:34kan den mikrobiella bränslecellen
användas för att behandla föroreningen. -
7:34 - 7:36Väljer man rätt mikrober
-
7:36 - 7:39så äter mikroberna upp algerna.
-
7:39 - 7:41Använder man andra mikrober
-
7:41 - 7:43så äter de upp petroleumprodukter
-
7:44 - 7:45och råolja.
-
7:45 - 7:46Så ni kan se
-
7:46 - 7:48hur den här magen kan användas,
-
7:48 - 7:51inte bara för att behandla föroreningen
-
7:51 - 7:54utan också för att alstra elektricitet
från föroreningen. -
7:54 - 7:57Så roboten rör sig genom miljön,
-
7:57 - 7:59tar in mat i sin mage,
-
7:59 - 8:02smälter maten, alstrar elektricitet,
-
8:02 - 8:04använder elektriciteten
för att röra sig genom miljön -
8:04 - 8:06och fortsätter så.
-
8:06 - 8:09Så låt oss se vad som händer
när vi kör Ro-boten - -
8:09 - 8:11när den får ro lite.
-
8:11 - 8:12Här är ett par videoklipp,
-
8:12 - 8:14det första ni ser -
förhoppningsvis ser ni det, -
8:14 - 8:16är att munnen öppnas.
-
8:16 - 8:19Frammunnen och bakmunnen öppnas,
-
8:19 - 8:21och håller sig öppna,
-
8:21 - 8:23sedan börjar roboten ro framåt.
-
8:23 - 8:24Den rör sig genom vattnet
-
8:24 - 8:27så att maten går in
i takt med att avfallet går ut. -
8:27 - 8:29När den rört sig nog,
-
8:29 - 8:31stannar den och stänger munnen -
-
8:32 - 8:34stänger långsamt munnarna -
-
8:34 - 8:36och stannar där
-
8:36 - 8:37och smälter maten.
-
8:38 - 8:41De mikrobiella bränslecellerna
-
8:41 - 8:42innehåller förstås mikrober.
-
8:42 - 8:44Det man vill är att en massa energi
-
8:44 - 8:46ska komma ut från mikroberna
så fort som möjligt. -
8:47 - 8:48Men vi kan inte tvinga mikroberna
-
8:48 - 8:51och de alstrar en liten mängd
elektricitet per sekund. -
8:51 - 8:54De alstrar milliwatt eller mikrowatt.
-
8:54 - 8:56Låt oss sätta det i perspektiv.
-
8:56 - 8:58Din mobiltelefon,
-
8:58 - 8:59en av de här moderna,
-
8:59 - 9:01drar ungefär en watt när du använder den.
-
9:02 - 9:05Det är tusen eller en miljon gånger
mer energi, -
9:05 - 9:07jämfört med den mikrobiella bränslecellen.
-
9:08 - 9:10Hur kan vi hantera det?
-
9:10 - 9:12Jo, när Ro-boten har smält maten färdigt,
-
9:12 - 9:14när den har tagit in maten,
-
9:14 - 9:17så är den stilla där och väntar
till all mat är uppäten. -
9:18 - 9:21Det kan ta några timmar,
det kan ta några dagar. -
9:21 - 9:24Ett typiskt kretslopp
för Ro-boten ser ut så här: -
9:24 - 9:26du öppnar munnen,
-
9:26 - 9:27du rör dig,
-
9:27 - 9:28du stänger munnen
-
9:28 - 9:30och sitter still och väntar ett tag.
-
9:30 - 9:32När maten är färdigsmält,
-
9:32 - 9:34kan du göra om samma sak igen.
-
9:34 - 9:37Men det ser ju ut
som en riktig organism, eller hur? -
9:37 - 9:39Det ser ut som nåt vi gör.
-
9:39 - 9:41Lördag kväll, vi går ut, vi öppnar munnen,
-
9:41 - 9:43fyller magen,
-
9:43 - 9:46sitter framför tv:n och smälter maten.
-
9:46 - 9:48När vi är färdiga,
gör vi om samma sak igen. -
9:48 - 9:51Okej, om vi har tur med kretsloppet,
-
9:51 - 9:55så har vi i slutändan
tillräckligt med energi kvar -
9:55 - 9:57för att kunna göra något annat.
-
9:57 - 9:59Vi skulle kunna skicka ett meddelande.
-
9:59 - 10:00Vi kunde skicka ett som sa,
-
10:00 - 10:03"Så här mycket föroreningar har jag ätit,"
-
10:03 - 10:05eller, "Såna här saker har jag stött på,"
-
10:05 - 10:07eller, "Här är jag."
-
10:08 - 10:11Möjligheten att skicka ett meddelande
och säga "Här är jag," -
10:11 - 10:13är väldigt, väldigt viktig.
-
10:13 - 10:15Om ni tänker på oljefläckarna
vi såg tidigare, -
10:15 - 10:17eller de stora algblomningarna,
-
10:17 - 10:20så vill man ju verkligen
sätta ut Ro-boten där, -
10:20 - 10:22låta den äta upp alla föroreningarna
-
10:22 - 10:24och sedan hämta upp den.
-
10:24 - 10:25Varför?
-
10:25 - 10:26För dessa Ro-botar,
-
10:26 - 10:28den här Ro-boten,
-
10:28 - 10:30innehåller motorer, kablar,
-
10:30 - 10:34den innehåller delar
som inte är nedbrytbara. -
10:34 - 10:36Dagens Ro-botar innehåller
saker som giftiga batterier. -
10:37 - 10:38Man kan inte lämna dem i naturen,
-
10:39 - 10:40så man behöver spåra dem
-
10:40 - 10:42och när de har jobbat färdigt
-
10:42 - 10:43så måste man samla in dem.
-
10:43 - 10:46Det begränsar antalet Ro-botar
som man kan använda. -
10:46 - 10:47Om man, å andra sidan,
-
10:47 - 10:50har robotar som är
mer som biologiska organismer, -
10:50 - 10:53så kommer de till slutet av sina liv,
-
10:53 - 10:55dör och bryts ner till ingenting.
-
10:55 - 10:57Så visst vore det trevligt
om dessa robotar, -
10:57 - 10:59istället för att vara gjorda av plast,
-
10:59 - 11:01var gjorda av andra material,
-
11:01 - 11:02som, när du slänger ut dem,
-
11:02 - 11:04bryts ner till ingenting?
-
11:04 - 11:07Det förändrar vårt sätt
att använda robotar. -
11:07 - 11:10Istället för att sätta ut
10 eller 100 i naturen, -
11:10 - 11:11behöva spåra dem,
-
11:11 - 11:13och när de dör,
-
11:13 - 11:14samla ihop dem,
-
11:14 - 11:16kunde man sätta ut tusentals,
-
11:16 - 11:18en miljon, en miljard robotar i naturen.
-
11:18 - 11:20Bara sprida ut dem.
-
11:20 - 11:23Och veta att när de levt färdigt,
bryts de ner till ingenting. -
11:23 - 11:25Man behöver inte oroa sig för dem.
-
11:25 - 11:27Det förändrar vårt sätt att se på robotar
-
11:27 - 11:29och hur vi skickar ut dem.
-
11:29 - 11:31Frågan är alltså: Kan man göra detta?
-
11:31 - 11:33Ja, vi har visat att det går att göra.
-
11:33 - 11:35Man kan skapa nedbrytbara robotar.
-
11:35 - 11:39Det intressanta är
att man kan använda hushållsmaterial -
11:39 - 11:40för att skapa dessa nedbrytbara robotar.
-
11:40 - 11:43Jag ska visa några, ni kan bli förvånade.
-
11:43 - 11:46Man kan skapa en robot av gelé.
-
11:46 - 11:49Istället för att ha en motor,
som vi har i dagsläget, -
11:49 - 11:51kan man göra något
som kallas artificiella muskler. -
11:51 - 11:53Artificiella muskler är smarta material,
-
11:53 - 11:55man ger dem elektricitet
-
11:55 - 11:57och då drar de ihop sig,
böjer eller vrider sig. -
11:57 - 11:59De ser ut som riktiga muskler.
-
11:59 - 12:02Istället för att ha en motor,
har man artificiella muskler. -
12:02 - 12:05Och man kan göra
artificiella muskler av gelé. -
12:05 - 12:07Om man tar lite gelé och några salter,
-
12:07 - 12:09och gör lite hokus-pokus,
-
12:09 - 12:11så kan man skapa en artificiell muskel.
-
12:11 - 12:14Vi har också visat att man kan skapa
den mikrobiella bränslecellens mage -
12:14 - 12:16av papper.
-
12:16 - 12:19Så man skulle kunna göra hela roboten
av nedbrytbara material. -
12:19 - 12:23Man slänger ut dem
och de bryts ner till ingenting. -
12:24 - 12:25Detta är verkligen spännande.
-
12:25 - 12:29Det kommer att förändra vårt sätt
att se på robotar, -
12:29 - 12:31men det låter oss också
vara väldigt kreativa -
12:31 - 12:34i hur vi tänker på vad man kan göra
med dessa robotar. -
12:34 - 12:35Jag ska ge ett exempel.
-
12:35 - 12:38Om man kan använda gelé
för att göra en robot - -
12:38 - 12:40vi äter gelé, eller hur?
-
12:40 - 12:43Varför inte göra nåt sånt här?
-
12:43 - 12:44En robotgummibjörn.
-
12:45 - 12:48Jag har förberett några.
-
12:48 - 12:50Så där ja. Jag har ett paket -
-
12:51 - 12:52och en med citronsmak.
-
12:54 - 12:56Jag tar den här gummibjörnen -
han är inte en robot, okej? -
12:56 - 12:58Vi måste låtsas.
-
12:58 - 13:01Och det man gör med en sån här
är att man stoppar den i munnen - -
13:01 - 13:02citron är gott.
-
13:03 - 13:06Tugga inte så mycket, det är en robot,
den tycker inte om det. -
13:07 - 13:09Och sedan sväljer du den.
-
13:09 - 13:11Den hamnar i din mage.
-
13:11 - 13:15Och när den är i din mage rör den sig,
tänker, vrider sig, böjer sig, -
13:15 - 13:16den gör något.
-
13:16 - 13:18Den skulle kunna gå längre ner
i tarmsystemet, -
13:18 - 13:20ta reda på om du har magsår eller cancer,
-
13:20 - 13:22kanske ge en injektion eller något sådant.
-
13:22 - 13:25Du vet att när den har gjort sitt jobb,
-
13:25 - 13:28kan den smältas av din mage,
-
13:28 - 13:29eller, om du inte vill det,
-
13:29 - 13:31så kan den gå rakt igenom dig,
-
13:31 - 13:32ut i toaletten,
-
13:32 - 13:34och brytas ner i naturen.
-
13:35 - 13:38Detta förändrar, återigen,
vårt sätt att se på robotar. -
13:39 - 13:43Vi började med att titta på robotar
som äter föroreningar, -
13:43 - 13:46och sedan på robotar som vi kan äta.
-
13:46 - 13:47Jag hoppas att detta ger er en bild
-
13:47 - 13:50av de saker vi kan göra
med framtida robotar. -
13:52 - 13:53Tack så mycket för er uppmärksamhet.
-
13:53 - 13:56(Applåder)
- Title:
- En robot som äter föroreningar
- Speaker:
- Jonathan Rossiter
- Description:
-
Möt "Ro-bot", en robot som städar upp föroreningar och genererar elektriciteten den själv behöver genom att svälja smutsigt vatten. Robotteknikern Jonathan Rossiter förklarar hur denna speciella simmande maskin, som använder en mikrobiell bränslecell för att neutralisera algblomning och oljefläckar, kan vara en föregångare till nedbrytbara, självgående föroreningsbekämpande robotar.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:10
Annika Bidner edited Swedish subtitles for A robot that eats pollution | ||
Annika Bidner accepted Swedish subtitles for A robot that eats pollution | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for A robot that eats pollution | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for A robot that eats pollution | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A robot that eats pollution | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A robot that eats pollution | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A robot that eats pollution | ||
Lisbeth Pekkari edited Swedish subtitles for A robot that eats pollution |