Нас убивает краткосрочность: время начать длинный путь | Эри Уоллах | TEDxMidAtlantic
-
0:29 - 0:3416 октября 1993 года.
-
0:34 - 0:35На часах 1:17 ночи.
-
0:35 - 0:39В доме моих родителей зазвонил телефон.
-
0:39 - 0:41Я ответил почти мгновенно.
-
0:41 - 0:43Я уже знал, кто это мог звонить.
-
0:43 - 0:47Голос на другом конце провода
говорил в течение примерно 10 секунд. -
0:48 - 0:50Мой ответ был ещё короче.
-
0:51 - 0:52«Не реанимируйте».
-
0:53 - 0:56Мне было 18 лет, когда я потерял отца.
-
1:00 - 1:01Спустя несколько лет
-
1:01 - 1:04я читал книгу Эрнеста Беккера
-
1:04 - 1:05«Отрицание смерти».
-
1:05 - 1:08За неё он получил
пулитцеровскую премию в 1972 году. -
1:08 - 1:11Я перескажу всю книгу
в нескольких предложениях. -
1:11 - 1:14Человек — единственный разумный вид,
-
1:14 - 1:18который на самом раннем этапе своей жизни
-
1:18 - 1:20знает, что прекратит своё существование.
-
1:21 - 1:27И он делает всё возможное,
чтобы бежать, защищаться и прятаться -
1:27 - 1:28от этой неизбежной истины.
-
1:30 - 1:34Теперь вы знаете, как я стал футурологом.
-
1:35 - 1:36Это был мой побег.
-
1:38 - 1:41Итак, я «перспектировал»,
я придумал этот термин -
1:41 - 1:42(Смех)
-
1:42 - 1:44три секунды назад.
-
1:44 - 1:46Я «перспектирую» уже около 20 лет.
-
1:46 - 1:50Когда я начал этим заниматься,
мы садились с людьми, -
1:50 - 1:53и я говорил: «Эй, давайте обсудим
ближайшие 10–20 лет». -
1:53 - 1:54И они отвечали: «Отлично».
-
1:55 - 1:57Но я видел, как этот временной горизонт
-
1:57 - 1:59становился всё ближе, ближе
-
1:59 - 2:01и ближе.
-
2:01 - 2:04Настолько, что два месяца назад
я встретился с генеральным директором, -
2:04 - 2:07и мы снова вернулись к прошлой беседе.
-
2:07 - 2:11Он говорит: «Мне нравится, что ты делаешь.
Давай распланируем ближайшие полгода». -
2:11 - 2:12(Смех)
-
2:13 - 2:16Мы сталкиваемся со множеством проблем.
-
2:16 - 2:19Это проблемы общечеловеческого масштаба.
-
2:21 - 2:23Но дело в том,
-
2:23 - 2:25что мы не можем их решить,
-
2:25 - 2:26пользуясь для этого
-
2:26 - 2:29существующими на данный момент
моделями мышления. -
2:29 - 2:32Было проделано
много отличной технической работы, -
2:32 - 2:37но есть проблема, которую надо решить
в первую очередь, с самого начала, -
2:37 - 2:40если мы действительно
хотим сдвинуться с мёртвой точки. -
2:42 - 2:44Эта проблема — краткосрочность.
-
2:44 - 2:46Верно? Нет маршей протеста.
Нет ограничений. -
2:46 - 2:50Нет петиций, которые можно подписать
против краткосрочности. -
2:51 - 2:54Я пытался создать одну,
но никто её не подписал. -
2:54 - 2:55Было неловко.
-
2:57 - 3:00Но это позволяет нам
не делать слишком много. -
3:00 - 3:03Кстати, это касается политики,
-
3:03 - 3:05дóма и основных вопросов.
-
3:05 - 3:08Краткосрочность по многим причинам
-
3:08 - 3:11проникает в каждый уголок,
в каждую трещинку нашей жизни. -
3:11 - 3:13По факту мы не говорим о ней,
-
3:13 - 3:16но она позволяет нам
не делать слишком много. -
3:17 - 3:19Я просто хочу,
чтобы вы на секунду задумались -
3:19 - 3:22над какой-то задачей,
стоя́щей перед вами сейчас. -
3:22 - 3:24Это может быть что-то личное
или по работе, -
3:24 - 3:26или же вопрос мирового масштаба,
-
3:26 - 3:29и представьте насколько далеко вперёд
вы склонны думать -
3:29 - 3:31о решениях этой задачи.
-
3:35 - 3:39Поскольку краткосрочность
удерживает директора -
3:39 - 3:42от покупки очень дорогого
аварийно-спасательного оборудования, -
3:43 - 3:45итоговая смета сильно пострадает.
-
3:45 - 3:47Так случился взрыв платформы
Deepwater Horizon. -
3:48 - 3:51Краткосрочность удерживает учителей
-
3:51 - 3:55от того, чтобы уделять больше времени
каждому из своих студентов. -
3:55 - 3:57Сейчас в США
-
3:57 - 4:00ученик средней школы
отвлекается каждые 26 секунд. -
4:02 - 4:04Краткосрочность мешает Конгрессу...
-
4:04 - 4:07Извините, если среди присутствующих
есть кто-то из Конгресса, -
4:07 - 4:09(Смех)
-
4:09 - 4:11или не очень извините...
-
4:11 - 4:13(Смех)
-
4:13 - 4:16вкладывать деньги
в реальную инфраструктуру. -
4:16 - 4:18Как следствие, несколько лет назад
-
4:18 - 4:21рухнул мост I-35W через реку Миссисиппи,
-
4:21 - 4:2213 человек погибли.
-
4:24 - 4:27Но так было не всегда.
Мы построили Панамский канал. -
4:29 - 4:32Мы практически искоренили полиомиелит
в глобальном масштабе. -
4:32 - 4:36Мы построили трансконтинентальную
железную дорогу, выполнили план Маршалла. -
4:36 - 4:39Масштабные задачи были связанны
не только с инфраструктурой. -
4:39 - 4:41Женское избирательное право.
-
4:41 - 4:44Но в наше недальновидное время,
-
4:44 - 4:47где, кажется, всё происходит
прямо здесь и сейчас, -
4:47 - 4:51и мы не загадываем дальше
следующего сообщения в Твиттере, -
4:51 - 4:53мы действуем слишком реакционно.
-
4:53 - 4:54Итак, что же мы делаем?
-
4:57 - 5:01Мы преследуем людей, которые бегут
из своей страны, раздираемой войной. -
5:01 - 5:05Мы сажаем за решётку пожизненно
наркоманов, нарушителей закона. -
5:05 - 5:07Мы строим дешёвое жильё,
даже не думая о том, -
5:08 - 5:10как люди будут добираться
от дома до работы. -
5:10 - 5:12Это шальные деньги.
-
5:13 - 5:15Реальность такова,
что для большинства этих проблем -
5:15 - 5:18существуют технические решения,
-
5:18 - 5:19множество решений.
-
5:19 - 5:23Я называю эти решения
стратегией «мешка с песком». -
5:23 - 5:24Вы знаете, что надвигается буря,
-
5:24 - 5:27дамба повреждена,
никто не вкладывал в неё деньги, -
5:27 - 5:29и вы обкладываете свой дом
мешками с песком. -
5:29 - 5:31И что вы думаете? Это работает.
-
5:33 - 5:35Буря проходит, уровень воды снижается,
-
5:35 - 5:36вы избавляетесь от мешков
-
5:36 - 5:39и делаете так каждый раз,
когда приходит буря. -
5:40 - 5:41Но здесь есть подвох.
-
5:42 - 5:44Стратегия «мешка с песком»
-
5:44 - 5:45может вас переизбрать.
-
5:46 - 5:48Эта стратегия
-
5:48 - 5:50может помочь вам с квартальными отчётами.
-
5:50 - 5:53Но если мы хотим продвинуться дальше,
-
5:53 - 5:56в другое будущее,
не то, которое видим сейчас, -
5:56 - 5:58потому что я не думаю,
что мы уже его достигли. -
5:58 - 6:002016 год — это не пик цивилизации.
-
6:00 - 6:01(Смех)
-
6:01 - 6:03Мы можем сделать больше.
-
6:04 - 6:05Для проблемы краткосрочности
-
6:05 - 6:08действительно существует
множество технических решений. -
6:08 - 6:11Я мог бы потратить следующие
четыре часа, проходя по списку, -
6:11 - 6:13в котором есть
и налоговая политика, и страхование, -
6:13 - 6:17множество вещей, которые можно применить
в борьбе с краткосрочностью. -
6:17 - 6:21Но я считаю, что если мы не изменим
наши модели мышления, нашу карту мышления, -
6:21 - 6:24наш образ мысли о краткосрочном будущем,
-
6:24 - 6:25этого не случится.
-
6:25 - 6:28Я придумал одно упражнение
и назвал его «длинный путь», -
6:28 - 6:30практическое упражнение.
-
6:30 - 6:34«Длинный путь» —
не одноразовое упражнение. -
6:34 - 6:37Я уверен, что каждый из вас хоть раз
-
6:37 - 6:39вооружался стикерами и маркерными досками
-
6:39 - 6:42и строил —
-
6:42 - 6:44не в обиду тем из вас,
для кого это работа, — -
6:44 - 6:46долгосрочный план,
-
6:46 - 6:48а затем через две недели
все о нём забывали. -
6:50 - 6:53Или вообще через неделю.
В лучшем случае через три месяца. -
6:53 - 6:57Это упражнение,
и вам необязательно его делать. -
6:57 - 7:01Вам нужно пересмотреть
разные способы мышления -
7:01 - 7:03для каждой важной задачи,
над которой вы работаете. -
7:03 - 7:06Я хочу пробежаться
по этим трём способам мышления. -
7:07 - 7:08Первый;
-
7:08 - 7:11произнесу его помедленнее,
чтобы всем было понятно: -
7:11 - 7:13мышление сквозь поколения.
-
7:14 - 7:16Я люблю философов:
-
7:16 - 7:18Платона, Сократа, Хабермаса, Хайдеггера.
-
7:18 - 7:19Я вырос на них.
-
7:21 - 7:23Но все они делали одну вещь,
-
7:23 - 7:25которая не казалась важной,
-
7:25 - 7:27пока я не начал ей серьёзно заниматься.
-
7:27 - 7:29Все они брали
-
7:29 - 7:32в качестве единицы измерения
для своего описания реальности, -
7:32 - 7:34того, что является благом,
-
7:35 - 7:37срок жизни одного человека
-
7:37 - 7:39от рождения до смерти.
-
7:40 - 7:42Но в этом есть проблема,
-
7:42 - 7:43и она давит на нас,
-
7:43 - 7:45потому что единственный способ нам узнать,
-
7:45 - 7:47сделали ли мы что-то хорошее —
-
7:47 - 7:49действовать в период
между рождением и смертью. -
7:49 - 7:50Именно на это мы запрограммированы.
-
7:51 - 7:53В книжном магазине есть много книг
о личностном развитии, -
7:53 - 7:54и там будет всё про вас.
-
7:56 - 7:57И всё прекрасно,
-
7:58 - 8:00если только стоящая перед вами
проблема не масштабна. -
8:02 - 8:05Используя мышление сквозь поколения,
-
8:06 - 8:08некую мораль, проходящую через поколения,
-
8:08 - 8:12вы способны думать об этих проблемах
более широко и глобально, -
8:12 - 8:15представлять свою роль в их решении.
-
8:16 - 8:21Но нельзя ограничиваться
только Советом Безопасности ООН. -
8:22 - 8:25Это можете сделать вы лично.
-
8:25 - 8:30Поэтому иногда, если повезёт,
мы с женой выбираемся в ресторан. -
8:30 - 8:33У нас трое детей, всем меньше семи лет.
-
8:33 - 8:35Представляете,
какой это спокойный, тихий ужин. -
8:35 - 8:36(Смех)
-
8:36 - 8:42Мы просто сидим,
и я хочу лишь есть и отдыхать, -
8:42 - 8:45а у моих детей совершенно другое
представление о том, -
8:45 - 8:46что мы будем делать за ужином.
-
8:46 - 8:49Итак, моя первая идея —
-
8:49 - 8:51стратегия «мешка с песком», верно?
-
8:51 - 8:53Я лезу в карман за телефоном,
-
8:53 - 8:54включаю им Frozen
-
8:54 - 8:57или ещё какую-нибудь популярную игру.
-
8:59 - 9:02А затем я беру паузу.
-
9:02 - 9:07Здесь я должен примерить на себя
эту шляпу мышления сквозь поколения. -
9:07 - 9:10Я не делаю этого в ресторане,
потому что это было бы странно, -
9:10 - 9:11но я должен.
-
9:11 - 9:14Как-то раз я её надел,
и так я понял, что это странно. -
9:14 - 9:15(Смех)
-
9:15 - 9:19Вы должны подумать:
«Да, я могу это сделать». -
9:20 - 9:21Но чему это их научит?
-
9:25 - 9:27Что если я принесу им чистой бумаги
-
9:27 - 9:29или вовлеку их в разговор?
-
9:29 - 9:32Это трудно. Непросто,
ведь я пропускаю это через себя. -
9:32 - 9:33Это сложнее
-
9:33 - 9:36некоторых глобальных проблем,
над которой я работаю — -
9:36 - 9:37развлечение детей за ужином.
-
9:37 - 9:41Но здесь и сейчас
между нами возникает связь, -
9:41 - 9:42которая также определяет —
-
9:42 - 9:45и в этом суть морали этого мышления —
-
9:45 - 9:49то, как они будут вести себя
со своими детьми, -
9:49 - 9:51и с внуками, и с правнуками.
-
9:53 - 9:55Второе: мышление о разном будущем.
-
9:57 - 10:00Когда мы думаем о будущем...
-
10:01 - 10:02Не надо закрывать глаза,
-
10:02 - 10:04все так говорят, но никто не делает.
-
10:04 - 10:06Представьте, что закрыли глаза.
-
10:06 - 10:07(Смех)
-
10:07 - 10:09Подумайте на 10, 15 лет вперёд,
-
10:10 - 10:12давайте представим, каким оно будет.
-
10:13 - 10:16Вам необязательно рассказывать мне,
просто подумайте о нём. -
10:16 - 10:18И вы, возможно, увидите
-
10:18 - 10:20доминирующую культурную призму,
-
10:20 - 10:23которая сейчас преобладает
в наших мыслях о будущем: -
10:23 - 10:24технологии.
-
10:25 - 10:27Когда мы думаем о каких-то проблемах,
-
10:27 - 10:29мы всегда их пропускаем
сквозь призму технологий. -
10:29 - 10:32Такой техноцентрический,
техноутопический подход, -
10:32 - 10:33и в этом нет ничего плохого,
-
10:33 - 10:35но это то, над чем мы должны
глубоко задуматься, -
10:35 - 10:38если хотим продвинуться
в решении этих важных задач, -
10:38 - 10:40потому что так было не всегда.
-
10:40 - 10:46Древние люди по-другому
представляли будущее. -
10:47 - 10:52У церкви, конечно же, было своё мнение
по поводу возможного будущего, -
10:52 - 10:55и вы могли на самом деле купить себе
это самое будущее. Не так ли? -
10:55 - 10:56К счастью для человечества,
-
10:57 - 11:00произошла научная революция.
-
11:02 - 11:04С этого момента
у нас появились технологии, -
11:04 - 11:05но что произошло в итоге...
-
11:05 - 11:07Кстати, я не критикую.
-
11:08 - 11:11Мне нравятся технологии.
-
11:11 - 11:13Дома все со мной разговаривают,
-
11:13 - 11:15от детей до динамиков и вообще всего.
-
11:15 - 11:18(Смех)
-
11:18 - 11:24Но мы отказались от будущего,
которое пророчили первосвященники Рима, -
11:24 - 11:27в пользу «священников» Силиконовой долины.
-
11:28 - 11:31И когда мы размышляем о том,
что будем делать с климатом, -
11:31 - 11:33или с бедностью, или бездомными людьми,
-
11:33 - 11:36мы сразу думаем об этом
сквозь призму технологий. -
11:37 - 11:42Я не советую обращаться к этому парню.
-
11:42 - 11:44Мне нравится Джоэл,
не поймите меня неправильно, -
11:44 - 11:47но я не говорю,
что нам надо к нему обращаться. -
11:47 - 11:49Я хочу сказать,
что мы должны переосмыслить -
11:49 - 11:52наш однобокий подход к будущему,
-
11:52 - 11:55которое мы рассматриваем
только сквозь доминирующую призму. -
11:55 - 11:58Потому что наши проблемы
настолько велики и масштабны, -
11:58 - 12:00что мы должны быть открыты всему.
-
12:00 - 12:04Именно поэтому я делаю всё возможное,
чтобы не только говорить о будущем. -
12:04 - 12:06Я говорю о разных вариантах будущего.
-
12:07 - 12:08И разговор продолжается.
-
12:08 - 12:11Когда вы сидите и думаете,
-
12:11 - 12:14как же нам перейти
к этому важному вопросу — -
12:14 - 12:16это может быть дома,
-
12:16 - 12:18на работе,
-
12:18 - 12:20на мировой арене —
-
12:20 - 12:25думайте не только о технологиях
для решения этой проблемы, -
12:25 - 12:30потому что сейчас технологическая эволюция
нас беспокоит больше, чем моральная. -
12:31 - 12:33И пока мы это не исправим,
-
12:33 - 12:35мы не сможем избавиться от краткосрочности
-
12:35 - 12:37и прийти к такому будущему,
в котором хотим оказаться. -
12:37 - 12:40И последнее — целевое, телос-мышление.
-
12:40 - 12:41Телос — термин древнегреческой философии,
-
12:41 - 12:43который означает конечную цель.
-
12:43 - 12:45Задаётся всего один вопрос:
-
12:47 - 12:48для чего?
-
12:49 - 12:52Когда вы последний раз
спрашивали себя: «Для чего?» -
12:54 - 12:58И когда вы спрашивали себя,
как далеко вы загадывали? -
12:58 - 13:01Потому что далеко
не значит достаточно далеко. -
13:02 - 13:04Три – пять лет ничего не решат.
-
13:04 - 13:06Важны 30, 40, 50, 100 лет.
-
13:08 - 13:14В эпосе Гомера «Одиссея»
-
13:14 - 13:17у Одиссея был ответ на этот вопрос.
-
13:17 - 13:18Это была Итака.
-
13:19 - 13:21Он чётко видел то, к чему стремился —
-
13:21 - 13:22вернуться к Пенелопе.
-
13:22 - 13:25И я могу сказать вам,
основываясь на своей работе, -
13:25 - 13:28да и вы сами интуитивно догадываетесь:
мы потеряли свою Итаку. -
13:28 - 13:29Мы утратили нашу конечную цель,
-
13:29 - 13:32поэтому продолжаем крутиться
как белки в колесе. -
13:32 - 13:34Да, мы пытаемся решить эти проблемы,
-
13:34 - 13:36но что происходит после этого?
-
13:37 - 13:40И пока вы не определите,
что же должно произойти после, -
13:40 - 13:41мы с вами никуда не продвинемся.
-
13:41 - 13:44Томас Кун, автор известной
«смены парадигм», -
13:44 - 13:49в малоизвестной части своей книги написал:
-
13:49 - 13:51«Люди не поменяются,
-
13:51 - 13:54пока у них не будет чёткого видения того,
что в итоге поменяется». -
13:55 - 13:59Лягушка не прыгнет с одной кувшинки
на другую, пока не увидит её. -
14:01 - 14:04И вы не можете сказать лягушке
одно лишь телос-утверждение. -
14:04 - 14:06Вы должны говорить конкретно.
-
14:06 - 14:09Именно это сделал Мартин Лютер Кинг.
-
14:10 - 14:13Он охватил целый ряд проблем,
-
14:13 - 14:16но затем он дал людям
чёткое понимание того, -
14:16 - 14:20что ждёт их в будущем
в своей речи «У меня есть мечта». -
14:20 - 14:22В бизнесе — хотя речь не только о нём —
-
14:22 - 14:26устойчивые компании,
которые вырываются из краткосрочности, — -
14:26 - 14:28это семейные предприятия,
что не удивительно. -
14:28 - 14:30Они существуют поколениями.
У них есть цель. -
14:30 - 14:31Они думают о вариантах будущего.
-
14:31 - 14:35Это реклама Patek Philippe.
Этой компании 175 лет. -
14:35 - 14:38Удивительно то, что в своём бренде
они буквально воплощают -
14:38 - 14:41это ощущение длительности времени,
поскольку... -
14:41 - 14:44Кстати, у вас никогда не было таких часов,
-
14:44 - 14:46а у меня уж точно никогда не будет,
-
14:46 - 14:47(Смех)
-
14:47 - 14:50если только кто-нибудь не захочет
бросить на сцену 25 000 долларов. -
14:50 - 14:53Поскольку вы их прибережёте
для следующего поколения. -
14:57 - 14:59Важно, чтобы мы помнили,
-
14:59 - 15:02что не нужно представлять будущее,
как существительное. -
15:02 - 15:04Это глагол.
-
15:05 - 15:06Оно требует действия.
-
15:06 - 15:08Оно требует, чтобы мы дали толчок.
-
15:08 - 15:10Оно не проходит мимо нас незамеченным.
-
15:10 - 15:12Мы должны иметь над ним полный контроль.
-
15:12 - 15:14Но в обществе краткосрочности
мы в итоге ощущаем, -
15:14 - 15:16что не можем этого сделать.
-
15:16 - 15:17Мы чувствуем себя в ловушке.
-
15:17 - 15:19Но мы можем выбраться из неё.
-
15:20 - 15:23Сейчас я уже спокойнее воспринимаю
-
15:23 - 15:25тот факт, что в какой-то момент
-
15:26 - 15:27в неизбежном будущем
-
15:29 - 15:30я умру.
-
15:31 - 15:35Но благодаря этим новым
способам мышления и действия, -
15:35 - 15:39как во внешнем мире,
так и дома, в кругу семьи, -
15:39 - 15:42и тому, чтó я оставлю своим детям,
я спокойнее воспринимаю этот факт. -
15:42 - 15:45Многим это даётся нелегко,
-
15:45 - 15:47но я советую вам
-
15:48 - 15:49переосмыслить это.
-
15:49 - 15:50Примени́те это мышление,
-
15:50 - 15:53и вы сможете представить себя
в очень далёком будущем, -
15:53 - 15:54а это, конечно, весьма неприятно.
-
15:54 - 15:58И всё это начинается с простого вопроса:
-
15:59 - 16:00каков ваш длинный путь?
-
16:02 - 16:04И когда вы спросите себя,
-
16:04 - 16:07сейчас или вечером,
или когда будете за рулём, -
16:07 - 16:10или на совещании:
-
16:12 - 16:14представьте как можно более
далёкое будущее. -
16:14 - 16:17Например, что ждёт меня
в ближайшие три или пять лет? -
16:17 - 16:20Попытайтесь представить свою жизнь
в настолько далёком будущем, -
16:20 - 16:22насколько это возможно.
-
16:22 - 16:24Потому что это заставит вас
делать нечто большее, -
16:24 - 16:26чем то, что вы считали возможным.
-
16:27 - 16:30Да, у нас имеются огромные проблемы.
-
16:32 - 16:34Но с таким мышлением,
-
16:35 - 16:36я думаю, мы сможем изменить ситуацию.
-
16:37 - 16:40Вы сможете сделать мир лучше,
-
16:40 - 16:41я верю в вас, ребята.
-
16:41 - 16:42Спасибо.
-
16:42 - 16:46(Аплодисменты)
- Title:
- Нас убивает краткосрочность: время начать длинный путь | Эри Уоллах | TEDxMidAtlantic
- Description:
-
Сегодня мы сталкиваемся с серьёзными проблемами, проблемами общечеловеческого масштаба. Однако мы не можем решить их, размышляя краткосрочно. Если мы хотим жить в другом будущем, то должны принять то, что Эри Уоллах называет «длинным путём». Эри рассказывает о трёх способах мышления, благодаря которым мы можем приблизиться к решению основных проблем.
Футуролог и специалист по инновационным стратегиям Эри Уоллах — генеральный директор нью-йоркской компании Synthesis Corp., а также эксперт Fast Company по новейшим макротрендам в бизнесе и культуре. С помощью новых технологий и бизнес-моделей с более глубоким пониманием социальных, политических, экономических и демографических преобразований, Уоллах помогает руководителям понять и изменить будущее их компаний, отраслей и мира в целом.
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:46