Cultivando al margen: el cambio climático y las granjas costeras | Kate Tully | TEDxGreatMills
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0:07 - 0:13El 40 % de la población global
vive a menos de 100 millas de la costa. -
0:13 - 0:18Aquí, en Great Mills, estamos
a solo cinco millas de la costa. -
0:18 - 0:24Nuestras costas, como ven,
son preciosas y abundantes, -
0:24 - 0:26pero también están en peligro.
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0:26 - 0:30El nivel del mar sube globalmente,
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0:30 - 0:34amenazando nuestros hogares y las granjas
que producen nuestro alimento. -
0:34 - 0:36Por ejemplo,
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0:36 - 0:38la costa este de Maryland
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0:38 - 0:41fue cultivada durante años por los nativos
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0:41 - 0:44antes de llegar los colonos británicos,
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0:44 - 0:48y aún hoy está muy cultivada.
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0:49 - 0:53Pero las primeras granjas de América
están empezando a hundirse; -
0:54 - 0:57nuestra historia se ahoga, literalmente.
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0:59 - 1:02Perdemos tierras aquí mismo,
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1:02 - 1:07y también en Vietnam y Bangladés,
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1:07 - 1:08dos países costeros
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1:08 - 1:12donde se cultiva gran parte
del arroz mundial. -
1:13 - 1:15Y al hablar de cambio climático,
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1:15 - 1:19normalmente hablamos
como si fuera algo del futuro, -
1:19 - 1:21algo de lo que preocuparse
dentro de unos años -
1:21 - 1:24o incluso décadas,
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1:24 - 1:27pero ya hay cambio climático.
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1:27 - 1:29Está ocurriendo ahora.
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1:29 - 1:30Y aquí en Maryland,
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1:30 - 1:34los síntomas de la enfermedad
ya se empiezan a apreciar. -
1:35 - 1:37Muchas personas no lo saben,
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1:37 - 1:41pero hay una inundación invisible
que avanza tierra adentro -
1:41 - 1:46adelantándose a las inundaciones
que sumergen nuestros hogares y granjas. -
1:46 - 1:50Esa inundación invisible
se llama "intrusión salina" -
1:50 - 1:54y puede hacer nuestra agua impotable.
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1:54 - 1:57Significa que muchos cultivos
a lo largo de nuestras costas -
1:57 - 2:00tienen los "pies" salados y húmedos;
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2:00 - 2:02es decir, sus raíces
se entierran profundamente -
2:02 - 2:05en busca de agua pura,
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2:05 - 2:07pero solo encuentran sal.
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2:07 - 2:11Esta imagen muestra cómo se ve.
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2:11 - 2:15Todo esto blanco
por el borde de esta granja -
2:15 - 2:16es sal.
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2:17 - 2:21Y, al igual que en Vietnam y Bangladés,
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2:21 - 2:25da la sensación que nuestros granjeros
luchan una batalla perdida. -
2:26 - 2:28Aquí, en la bahía de Chesapeake,
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2:28 - 2:34el aumento del nivel del mar
triplica la tasa media global. -
2:34 - 2:36Eso significa que nuestras comunidades
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2:36 - 2:41serán de las primeras afectadas
por el cambio climático. -
2:42 - 2:43Desgraciadamente,
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2:43 - 2:46ahora mismo no podremos
parar el cambio climático, -
2:46 - 2:49ni revertirlo, revertir las mareas,
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2:49 - 2:52pero sí podemos trabajar juntos.
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2:52 - 2:54Podemos colaborar
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2:54 - 2:58como investigadores, granjeros
y agencias del gobierno local -
2:58 - 3:04para diseñar soluciones que nos ayuden
a prevenir el cambio climático futuro, -
3:04 - 3:08pero que también nos permitan
prosperar como comunidades ahora. -
3:08 - 3:12Y cuando digo comunidades,
digo comunidades de personas, -
3:12 - 3:16pero también de plantas y animales.
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3:16 - 3:19Entonces, ¿qué hacemos?
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3:19 - 3:21Debemos gestionar la transición,
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3:22 - 3:26y eso implica ver el cambio climático
como un objetivo móvil. -
3:26 - 3:29O sea que lo que funciona
ahora en este campo -
3:29 - 3:31no funcionará en 5 años,
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3:31 - 3:35y lo que funcionará en 5 años
no lo hará en 10. -
3:35 - 3:41Con una de las mayores velocidades
de subida del nivel del mar en el planeta, -
3:41 - 3:46la costa oriental de EE.UU. está
en la primera fila del cambio climático. -
3:46 - 3:50Y es nuestro trabajo
gestionar esta situación. -
3:51 - 3:54Lo primero que necesitamos son mapas,
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3:54 - 3:55como este,
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3:55 - 4:00que nos ayuden a comprender la
situación actual de la intrusión salina -
4:00 - 4:02y hacia dónde va.
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4:02 - 4:06Eso nos dará un sistema de alerta temprana
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4:06 - 4:12que nos ayudará a crear un plan
para cada paso de la intrusión. -
4:12 - 4:17Mi equipo está desarrollando
algunos de estos primeros mapas -
4:17 - 4:19de intrusión salina,
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4:19 - 4:24que nos permitirán ver
la enfermedad por primera vez. -
4:24 - 4:26Pueden ver en este mapa
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4:26 - 4:28todas estas zonas rosas
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4:28 - 4:32son donde creemos
que ya hay intrusión salina -
4:32 - 4:35en dos condados costeros de Maryland:
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4:35 - 4:38Dorchester y Somerset.
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4:39 - 4:43Si podemos saber
dónde hay intrusión salina -
4:43 - 4:45y entender la rapidez de su expansión,
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4:45 - 4:50podemos ayudar a luchar contra ella
e incluso tal vez contenerla. -
4:51 - 4:53En segundo lugar,
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4:53 - 4:55debemos trabajar juntos,
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4:55 - 4:59como propietarios, científicos
y actores políticos -
4:59 - 5:04para diseñas soluciones que protejan,
no solo la salud del medioambiente, -
5:04 - 5:08sino también las finanzas
de granjeros y propietarios. -
5:09 - 5:10Tercero,
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5:10 - 5:13debemos empezar a actuar ya
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5:13 - 5:16para prevenir el cambio climático futuro.
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5:17 - 5:22Si logramos hacer estas tres cosas,
podemos salvar nuestras costas. -
5:22 - 5:26Veamos algunos ejemplos de cómo sería.
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5:28 - 5:32La intrusión salina provoca
la muerte a gran escala -
5:32 - 5:36de plantaciones y bosques costeros,
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5:36 - 5:38a menudo llamados bosques fantasma.
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5:38 - 5:40Vamos a ver ahora un vídeo corto
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5:40 - 5:43que les dará una idea de cómo es eso
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5:43 - 5:45y del impacto dramático
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5:45 - 5:48que tiene la intrusión salina
en nuestros sistemas. -
5:48 - 5:51(Vídeo) (Insectos zumbando
y viento soplando) -
5:55 - 5:58Narrador: Cuando ves un bosque
fantasma por primera vez, -
5:58 - 6:01te impresiona lo inquietante que es.
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6:01 - 6:03Es como una ciudad fantasma.
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6:03 - 6:04(Música inquietante)
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6:06 - 6:12El suelo es demasiado salado y húmedo
como para permitir que crezcan árboles. -
6:17 - 6:21[Bosque fantasma]
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6:22 - 6:23(Fin de música)
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6:27 - 6:29Kate Tully: Si no se controla,
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6:29 - 6:33la intrusión salina quema
los árboles desde dentro, -
6:34 - 6:39y los restos pueden ser ocupados
por especies invasoras. -
6:39 - 6:43Estas especies pueden ahogar
a las plantas nativas de pantano, -
6:43 - 6:47y no ofrecen un buen hábitat
para las aves nidificadoras. -
6:48 - 6:51Sin embargo, podemos diseñar soluciones
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6:51 - 6:55que permitan a los propietarios
la recolección temprana de madera. -
6:55 - 6:57Podemos usar los sistemas
de alarma temprana, -
6:57 - 6:59estos mapas,
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6:59 - 7:02e identificar el mejor momento
para recolectarla. -
7:02 - 7:05Así, los propietarios
aumentarán sus beneficios -
7:05 - 7:08y reducirán sus pérdidas financieras.
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7:08 - 7:10Al mismo tiempo,
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7:10 - 7:14podemos fomentar la transformación
de estos bosques fantasma -
7:14 - 7:16en pantanos.
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7:18 - 7:21Mi equipo ha estado trabajando de cerca
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7:21 - 7:25con el Departamento de Planificación
y el Departamento de Recursos Naturales -
7:25 - 7:29dos entidades de Maryland
que se preocupan por esto. -
7:29 - 7:32Estamos haciendo preguntas muy difíciles,
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7:32 - 7:36como: "¿Qué ocurre con tus derechos
de propiedad si tu tierra se sumerge?". -
7:37 - 7:39No podemos pedir a los propietarios
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7:39 - 7:43que se ocupen ellos solos
del cambio climático. -
7:43 - 7:45Estas personas son nuestros vecinos,
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7:45 - 7:47y podemos apoyarlos
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7:47 - 7:51con estrategias y políticas
de gestión basadas en ciencia. -
7:54 - 7:55En algunos casos,
-
7:55 - 7:59los cultivos tradicionales
están fracasando. -
7:59 - 8:04La rotación de maíz, soja y trigo
típica de la región del Atlántico Medio -
8:04 - 8:06ya no es viable.
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8:06 - 8:11Estos cultivos no están adaptados
a altas concentraciones de sal, -
8:11 - 8:15y no pueden permanecer
en suelo húmedo mucho tiempo. -
8:15 - 8:21Mi equipo trabaja para desarrollar
rotaciones de cultivo alternativas, -
8:21 - 8:25mejor adaptadas a esta nueva situación.
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8:25 - 8:28Estamos experimentando con sorgo,
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8:28 - 8:31una soja resistente a la sal,
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8:31 - 8:35y cebada maltera, para muchas
de las microcervecerías en la zona. -
8:36 - 8:38No somos los únicos trabajando en esto.
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8:38 - 8:40Hay granjeros noruegos
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8:40 - 8:44que están experimentando
con una patata resistente a la sal, -
8:44 - 8:48y en Luisiana experimentan
con un arroz resistente a la sal -
8:48 - 8:51que se puede cultivar en
regiones costeras bajas -
8:51 - 8:54como Vietnam y Bangladés.
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8:55 - 8:57Y a mucha gente sana le alegrará saber
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8:57 - 9:01que la quinoa resiste muy bien a la sal.
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9:04 - 9:06Sin embargo, hay otro problema.
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9:07 - 9:12La tierra cultivada está llena
de nutrientes como nitrógeno y fósforo -
9:12 - 9:15tras décadas de uso de fertilizantes.
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9:16 - 9:21Estos nutrientes llevan a la proliferación
de algas tóxicas en las masas de agua -
9:21 - 9:24que se ven desde el espacio.
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9:25 - 9:29Esta imagen muestra un mapa del impacto
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9:29 - 9:34que ya tiene la agricultura
sobre nuestras costas, -
9:34 - 9:38como por ejemplo la zona muerta
en el Golfo de México. -
9:39 - 9:42Y el problema es que la intrusión salina
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9:42 - 9:44no hace más que empeorar las cosas.
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9:44 - 9:46Debido a su química única,
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9:46 - 9:50puede liberar aún más nitrógeno y fósforo
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9:50 - 9:52de las tierras cultivadas.
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9:52 - 9:53Así que pueden imaginar
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9:53 - 9:56cómo el avance de la intrusión salina
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9:56 - 10:00podría tener consecuencias devastadoras
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10:00 - 10:03para la calidad del agua
en la costa oriental. -
10:04 - 10:07Sin embargo, hay opciones.
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10:07 - 10:10Podemos plantar especies de pasto
de rápido crecimiento, -
10:10 - 10:11como el pasto varilla,
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10:11 - 10:16que pueden absorber y almacenar
los nutrientes del suelo en sus tejidos. -
10:16 - 10:19Muchas empresas ganaderas
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10:19 - 10:23están interesadas en usar
estos pastos de crecimiento rápido -
10:23 - 10:25como lecho para gallinas.
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10:25 - 10:28Así que una acción como esta
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10:28 - 10:32podría ofrecer beneficios al granjero
mientras su tierra realiza la transición, -
10:32 - 10:35ayudar a fomentar la calidad del agua,
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10:35 - 10:38y prevenir las especies invasoras.
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10:40 - 10:42Son todas ideas geniales.
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10:42 - 10:46Pero mientras pensamos
en cambiar la forma de cultivar -
10:46 - 10:47a lo largo de nuestras costas,
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10:47 - 10:52es esencial que los granjeros
participen en todo el proceso. -
10:52 - 10:57Debemos asegurar que haya
un mercado al que puedan acceder, -
10:57 - 11:01y debemos considerar su experiencia
y sus conocimientos en agricultura. -
11:02 - 11:07Es decir, los científicos no pueden
simplemente venir y empezar a dar órdenes -
11:07 - 11:11sin entender primero a los granjeros,
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11:11 - 11:14aprovechar la experiencia
acumulada durante generaciones, -
11:14 - 11:17y comprender sus limitaciones financieras.
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11:17 - 11:19Por ejemplo,
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11:19 - 11:21el equipo necesario
para cultivar esas patatas -
11:21 - 11:26es muy distinto al equipo
necesario para cultivar soja -
11:26 - 11:28como se ve aquí.
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11:28 - 11:32Así que mi equipo trabaja
muy de cerca con los granjeros -
11:32 - 11:35para asegurar que las soluciones
de gestión que diseñamos -
11:35 - 11:39les servirán ahora y en el futuro.
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11:42 - 11:44En algunos casos,
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11:44 - 11:49ya hemos perdido grandes extensiones
de plantaciones de madera, -
11:49 - 11:52bosques y granjas en zonas costeras
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11:52 - 11:56por la inundación invisible
de la intrusión salina. -
11:56 - 12:00No supimos qué ocurría
hasta que fue demasiado tarde. -
12:00 - 12:04Pero esto no significa que
debamos tirar la toalla. -
12:04 - 12:09Podemos facilitar la transformación
de estas zonas en pantanos. -
12:09 - 12:12Pantanos repletos
de especies nativas de pasto -
12:12 - 12:17y que puedan absorber
sedimentos y productos agrícolas -
12:17 - 12:19como los fertilizantes.
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12:19 - 12:22Estos pantanos pueden fomentar
la salud medioambiental, -
12:22 - 12:26por lo que pueden sustentar
una industria cangrejera próspera -
12:26 - 12:30y ofrecer hábitats de nidificación
para muchas especies amenazadas. -
12:31 - 12:36Los pantanos también son muy buenos
para almacenar el carbono. -
12:36 - 12:40Y proponer estrategias para almacenar
más carbono en nuestro paisaje -
12:40 - 12:44es, de hecho, una herramienta fundamental
en la lucha contra el cambio climático -
12:44 - 12:45a largo plazo.
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12:45 - 12:49Es decir, absorber de la atmósfera
el dióxido de carbono -
12:49 - 12:53y almacenarlo en las plantas y la tierra.
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12:53 - 12:58Mi equipo está muy interesado
en el potencial para almacenar carbono -
12:58 - 13:02que tienen las granjas
cuando se transforman en pantanos. -
13:02 - 13:05Y resulta que el potencial es enorme.
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13:07 - 13:09Voy a enseñarles algunos datos
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13:09 - 13:12porque soy científica y no puedo evitarlo.
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13:12 - 13:17En el eje Y, está la concentración
de carbono en la tierra, -
13:17 - 13:23y en el X tenemos el transecto
de un campo afectado por la sal. -
13:23 - 13:25Imaginen que están en el centro
de un campo de maíz -
13:25 - 13:28y mirando hacia el pantano.
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13:30 - 13:33Estos son los niveles de
carbono en la tierra. -
13:33 - 13:37En el pantano de marea, hay
una alta concentración de carbono. -
13:37 - 13:39Es lo normal.
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13:39 - 13:44Lo increíble es cuánto carbono hay
en los bordes de estos campos, -
13:44 - 13:46en el margen del campo y la ribera,
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13:46 - 13:49donde se ve un poco
de esa intrusión salina. -
13:49 - 13:53De hecho, los niveles de carbono
son cinco veces más altos -
13:53 - 13:56que en esa zona de cultivo
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13:56 - 14:00donde el maíz lucha por sobrevivir.
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14:00 - 14:03Entonces, en estos campos,
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14:03 - 14:07donde es cada vez más difícil
sacar beneficio, -
14:07 - 14:12podríamos permitir
que se extendieran los pantanos. -
14:12 - 14:17Quizás incluso podríamos ayudarlos
plantando especies nativas de pasto. -
14:17 - 14:18Si lo hiciéramos,
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14:18 - 14:20almacenaríamos mucho carbono,
-
14:20 - 14:23y podríamos hacerlo muy rápidamente.
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14:23 - 14:27Entonces, en algunos casos,
se daría una situación -
14:27 - 14:31donde estaríamos subvencionando
el almacenamiento de carbono -
14:31 - 14:33en lugar del cultivo de maíz.
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14:37 - 14:39Este trabajo es, de alguna manera,
-
14:39 - 14:43una lucha por ganarle a un objetivo móvil
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14:43 - 14:46y eso requiere coordinación y colaboración
-
14:46 - 14:49entre investigadores
de muchas disciplinas distintas. -
14:49 - 14:51Por eso trabajamos juntos
-
14:51 - 14:54para desarrollar estos primeros
mapas de intrusión salina -
14:54 - 14:58para comprender dónde está
y hacia dónde va. -
14:58 - 15:03Cada día, mi equipo trabaja
para entender mejor -
15:03 - 15:06qué cultivos podrían prosperar,
-
15:06 - 15:08cómo podemos almacenar más carbono,
-
15:08 - 15:11y cómo podemos proteger
la calidad del agua -
15:11 - 15:13mientras las costas cambian.
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15:15 - 15:21La verdad es que no vamos
a parar el cambio climático. -
15:21 - 15:25No podemos ralentizar la subida
de los mares a corto plazo. -
15:26 - 15:30Eso requiere acción global coordinada.
-
15:30 - 15:34Pero eso no significa que no hay
nada que podamos hacer. -
15:34 - 15:37Cuando el mundo está enfermo,
llevamos mascarillas. -
15:37 - 15:40Nos adaptamos a la nueva normalidad.
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15:40 - 15:45Y podemos ayudar a nuestros vecinos,
nuestras comunidades y nuestro planeta -
15:45 - 15:48si gestionamos la transición
a la nueva normalidad -
15:48 - 15:52usando soluciones basadas en la ciencia.
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15:53 - 15:57El cambio climático afecta
prácticamente todos los sistemas agrícolas -
15:57 - 15:58del planeta.
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15:59 - 16:02Todos tendrán que adaptarse
tarde o temprano, -
16:03 - 16:08así que, ¿por qué no ser pioneros
en adaptación al cambio climático? -
16:08 - 16:11Ya estamos creando estos mapas
de intrusión salina -
16:11 - 16:15para entender dónde está y a dónde va,
-
16:15 - 16:17y ya estamos colaborando
-
16:17 - 16:21con investigadores, granjeros y políticos
-
16:21 - 16:24para diseñar estas soluciones
basadas en ciencia. -
16:24 - 16:28Y tenemos la oportunidad
de hacer cambios ahora -
16:28 - 16:32para ayudar a prevenir
el cambio climático a largo plazo. -
16:32 - 16:35Podríamos cultivar carbono y no maíz.
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16:36 - 16:38Y lo que más me impresiona
-
16:38 - 16:43es que el estado de Maryland
podría ser un pionero mundial -
16:43 - 16:45en la adaptación al cambio climático,
-
16:45 - 16:50especialmente en lo que respecta
al nivel del mar y la intrusión salina. -
16:50 - 16:53Ya estamos creando las
herramientas necesarias -
16:53 - 16:56y ya estamos trabajando juntos
hacia este objetivo. -
16:56 - 16:59Así que, yo digo: "¡Vamos allá!".
- Title:
- Cultivando al margen: el cambio climático y las granjas costeras | Kate Tully | TEDxGreatMills
- Description:
-
¿Cómo podemos hacer planes para aumentar nuestra resiliencia ante los efectos del cambio climático sobre nuestras granjas costeras? La doctora Kate Tully es profesora adjunta de agroecología en la Universidad de Maryland y dirige el laboratorio AgroEcoLab. Tiene un grado en inglés, español y biología de Kenyon College y un máster y doctorado en ecología de la Universidad de Virginia. Ha llevado a cabo investigación posdoctoral en el Earth Institute de la Universidad de Columbia, donde investigó el impacto medioambiental de la Revolución Verde Africana, y ha vivido en Kenia y Tanzania. En general, su trabajo se centra en cómo gestionar los sistemas de granja para que puedan adaptarse y mitigar el cambio climático. En particular, sus programas de investigación actuales se centran en cómo gestionar (1) las granjas costeras afectadas por el aumento del nivel del mar y la intrusión salina, y (2) las cubiertas vegetales para mejorar las reservas de los servicios de agroecosistema.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
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- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:02