Como se manifestar quando você sente que não consegue | Adam Galinsky | TEDxNewYork
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0:08 - 0:11Manifestar-se é difícil.
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0:12 - 0:16Eu entendi isso um mês atrás,
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0:16 - 0:20quando minha esposa e eu
nos tornamos pais. -
0:20 - 0:22Foi um momento incrível.
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0:22 - 0:27Emocionante e prazeroso,
mas também assustador. -
0:27 - 0:32Ficou particularmente assustador,
quando chegamos em casa do hospital. -
0:32 - 0:35Não tínhamos certeza se nosso bebê
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0:35 - 0:38estava recebendo os nutrientes
necessários com a amamentação. -
0:38 - 0:41Queríamos ligar para a nossa pediatra,
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0:41 - 0:43mas também não queríamos
causar uma má impressão -
0:43 - 0:49ou ser vistos como pais neuróticos,
então nos preocupamos e esperamos. -
0:49 - 0:51Quando chegamos
ao consultório no dia seguinte, -
0:51 - 0:56a médica lhe deu leite em pó na hora,
porque ele estava muito desidratado. -
0:56 - 0:58Nosso filho está bem agora,
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0:58 - 1:01e nossa médica nos garantiu
que sempre podemos contatá-la. -
1:01 - 1:04Naquele momento,
eu deveria ter me manifestado, -
1:04 - 1:06mas não o fiz.
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1:06 - 1:09Mas às vezes falamos
quando não deveríamos. -
1:09 - 1:14Aprendi isso há mais de dez anos
quando decepcionei meu irmão gêmeo. -
1:14 - 1:16Meu irmão gêmeo
é um cineasta de documentários, -
1:16 - 1:20e, para um de seus filmes, ele recebeu
uma oferta de uma distribuidora. -
1:20 - 1:24Ele estava animado
e inclinado a aceitar a oferta, -
1:24 - 1:26mas, como pesquisador de negociações,
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1:26 - 1:30insisti que ele fizesse
uma contraproposta, -
1:30 - 1:33e o ajudei a criar uma que fosse perfeita.
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1:33 - 1:37E ela era perfeita;
era perfeitamente insultante. -
1:37 - 1:41A empresa ficou tão ofendida,
que literalmente retirou a oferta, -
1:41 - 1:43e meu irmão ficou sem nada.
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1:43 - 1:47Perguntei a pessoas de todo o mundo
sobre esse dilema de se manifestar: -
1:47 - 1:51quando conseguem se impor,
quando defendem seus interesses, -
1:51 - 1:53quando expressam opiniões,
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1:53 - 1:56quando podem fazer um pedido ambicioso.
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1:56 - 2:00A abrangência das histórias
é variada e diversa, -
2:00 - 2:03mas elas também formam
uma tapeçaria universal. -
2:03 - 2:06"Posso corrigir meu chefe
quando ele comete um erro?" -
2:06 - 2:10"Posso confrontar meu colega
que vive pegando no meu pé?" -
2:10 - 2:13"Posso contestar
a piada insensível do meu amigo?" -
2:13 - 2:18"Posso contar à pessoa que eu mais amo
minhas maiores inseguranças?" -
2:18 - 2:21Através dessas experiências,
pude reconhecer -
2:21 - 2:24que cada pessoa tem algo chamado
"margem de comportamento aceitável". -
2:25 - 2:30Às vezes, somos fortes demais;
nos afirmamos demais. -
2:30 - 2:32Foi o que aconteceu com o meu irmão.
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2:32 - 2:36Até fazer uma oferta estava fora
de seu comportamento aceitável. -
2:36 - 2:38Mas às vezes somos fracos demais.
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2:38 - 2:40Foi o que aconteceu com minha esposa e eu.
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2:40 - 2:44Quando ficamos dentro da nossa
margem de comportamentos aceitáveis, -
2:44 - 2:46somos recompensados,
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2:46 - 2:50e quando pisamos fora dela,
somos punidos de várias formas: -
2:50 - 2:53somos demitidos, desprezados,
ou mesmo excluídos, -
2:53 - 2:56ou perdemos aquele aumento,
promoção, ou negócio. -
2:57 - 3:01Agora, a primeira coisa a saber é:
"Qual é a minha margem?" -
3:02 - 3:06Mas o importante é
que nossa margem não é fixa. -
3:06 - 3:08Na verdade, é bem dinâmica.
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3:08 - 3:12Ela se expande e se reduz
dependendo do contexto. -
3:12 - 3:17Uma coisa determina essa margem
mais do que qualquer outra: -
3:17 - 3:18o seu poder.
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3:18 - 3:20Seu poder determina sua margem.
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3:20 - 3:22O que é poder?
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3:22 - 3:24O poder tem diferentes formas.
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3:24 - 3:27Em negociações,
vem na forma de alternativas. -
3:27 - 3:30Meu irmão não tinha alternativas;
a ele faltava poder. -
3:30 - 3:33A empresa tinha muitas alternativas;
eles detinham poder. -
3:33 - 3:36Ou, às vezes, ser novo em um país,
como um imigrante, -
3:36 - 3:38novo em uma organização,
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3:38 - 3:41ou novo em uma experiência,
como minha esposa e eu. -
3:41 - 3:43Às vezes é no trabalho,
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3:43 - 3:45alguém é o chefe,
e alguém é o subordinado. -
3:45 - 3:47Às vezes é em relacionamentos
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3:47 - 3:50em que uma pessoa
investe mais que a outra. -
3:50 - 3:52A questão é,
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3:52 - 3:56quando temos muito poder,
nossa margem é muito ampla. -
3:56 - 3:59Temos muita flexibilidade
em nosso comportamento. -
3:59 - 4:02Mas quando não temos poder,
nossa margem se estreita. -
4:02 - 4:04Temos muito pouca flexibilidade.
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4:04 - 4:07O problema é que, quando
nossa margem se estreita, -
4:07 - 4:11isso produz o chamado
"duplo vínculo de baixo poder". -
4:11 - 4:15O duplo vínculo de baixo poder
ocorre quando, -
4:15 - 4:18se não nos manifestarmos,
não somos notados, -
4:18 - 4:20mas, se nos manifestarmos, somos punidos.
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4:20 - 4:23Muitos de vocês já ouviram falar
na expressão "duplo vínculo" -
4:23 - 4:26conectado com uma coisa: gênero.
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4:26 - 4:28O duplo vínculo de gênero é:
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4:28 - 4:33mulheres que não falam não são notadas,
e mulheres que falam são punidas. -
4:33 - 4:37O importante é que as mulheres
têm a mesma necessidade que os homens -
4:37 - 4:41de se manifestar, mas elas
enfrentam barreiras para fazê-lo. -
4:41 - 4:44Mas o que minha pesquisa tem mostrado
nas duas últimas décadas -
4:44 - 4:48é que o que parece uma diferença de gênero
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4:48 - 4:53não é um duplo vínculo de gênero,
mas sim um duplo vínculo de baixo poder. -
4:53 - 4:55O que parece uma diferença de gênero
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4:55 - 4:58muitas vezes é apenas
uma diferença de poder disfarçada. -
4:58 - 5:02Frequentemente, vemos diferença
entre homens e mulheres -
5:02 - 5:04e pensamos em uma causa biológica,
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5:04 - 5:07de que há algo fundamentalmente
diferente entre os sexos. -
5:07 - 5:12Mas, estudo após estudo,
percebi que uma explicação melhor -
5:12 - 5:15para muitas diferenças de sexo
é, na verdade, poder. -
5:15 - 5:19Então é o duplo vínculo de baixo poder,
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5:19 - 5:26e esse duplo vínculo significa que temos
uma margem estreita e pouco poder; -
5:26 - 5:29temos uma margem estreita
e nosso duplo vínculo é muito grande. -
5:29 - 5:32Precisamos encontrar formas
de expandir nossa margem. -
5:32 - 5:33Nas últimas décadas,
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5:33 - 5:37meus colegas e eu descobrimos
que duas coisas realmente importam. -
5:37 - 5:41Primeiro, parecer poderoso para si mesmo.
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5:41 - 5:45Segundo, parecer poderoso para os outros.
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5:45 - 5:49Quando me sinto poderoso,
me sinto confiante, não receoso, -
5:49 - 5:51e expando minha própria margem de ação.
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5:51 - 5:56Quando os outros me veem como poderoso,
me concedem uma margem mais ampla. -
5:56 - 6:01Precisamos de ferramentas para expandir
nossa margem de comportamento. -
6:01 - 6:03Vou dar a vocês um conjunto
de ferramentas hoje. -
6:03 - 6:05Manifestar-se é arriscado.
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6:05 - 6:10Mas essas ferramentas
vão diminuir seu risco ao falar. -
6:10 - 6:16A primeira ferramenta que lhes darei
foi descoberta em negociações. -
6:16 - 6:17Uma descoberta importante:
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6:17 - 6:21em média, mulheres fazem
ofertas menos ambiciosas, -
6:21 - 6:25e conseguem resultados piores
que os homens na mesa de negociação. -
6:25 - 6:28Mas Hannah Riley Bowles
e Emily Amanatullah -
6:28 - 6:30descobriram que há uma situação
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6:30 - 6:34em que mulheres obtêm os mesmos resultados
que homens e são igualmente ambiciosas: -
6:34 - 6:38quando elas defendem outras pessoas.
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6:38 - 6:40Quando defendem os outros,
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6:40 - 6:45elas descobrem sua própria margem de ação,
e a expandem em sua própria mente. -
6:45 - 6:47Elas se tornam mais assertivas.
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6:47 - 6:50Isso é chamado algumas vezes
de "efeito mamãe urso". -
6:50 - 6:53Como uma mamãe urso
defendendo seus filhotes, -
6:53 - 6:57quando defendemos as causas de outros,
podemos descobrir nossa própria voz. -
6:57 - 7:01Mas às vezes, precisamos
defender nossas próprias causas. -
7:01 - 7:02Como fazer isso?
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7:02 - 7:06Uma das ferramentas mais importantes
para defender a nós mesmos -
7:06 - 7:08é algo chamado "tomada de perspectiva".
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7:08 - 7:11Tomada de perspectiva é muito simples.
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7:11 - 7:16É simplesmente olhar o mundo
pelos olhos de outra pessoa. -
7:16 - 7:20É uma das mais importantes ferramentas
para expandir nossa margem de ação. -
7:20 - 7:24Quando tomo a sua perspectiva,
e penso sobre o que você realmente quer, -
7:24 - 7:28você ficará mais propenso a me dar
o que eu realmente quero. -
7:28 - 7:30Mas aqui está o problema:
-
7:30 - 7:32tomar outra perspectiva é difícil.
-
7:32 - 7:34Vamos fazer um pequeno experimento:
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7:34 - 7:38quero que todos vocês
levantem o dedo, assim. -
7:39 - 7:45Quero que desenhem uma letra "E" maiúscula
na testa o mais rápido possível. -
7:47 - 7:48Certo.
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7:48 - 7:51O que acontece é que podemos desenhar
esse "E" de duas formas, -
7:51 - 7:54e isso foi pensado como um teste
de tomada de perspectiva. -
7:54 - 7:57Vou mostrar-lhes duas fotos
de alguém com um "E" em sua testa, -
7:57 - 8:00minha ex-aluna Erica Hall.
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8:00 - 8:03Vocês podem ver aqui,
este é o "E" correto. -
8:03 - 8:07Eu desenhei o "E" para que parecesse
um "E" para outra pessoa. -
8:07 - 8:09Este é o "E" de tomada de perspectiva,
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8:09 - 8:12porque parece um "E"
do ponto de vista de outra pessoa. -
8:12 - 8:16Mas este "E" aqui é o "E" autocentrado.
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8:16 - 8:17Com frequência, focamos em nós mesmos,
-
8:17 - 8:21especialmente em uma crise.
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8:21 - 8:24Quero contar a vocês
sobre uma crise em particular. -
8:24 - 8:27Um homem entra em um banco
em Watsonville, Califórnia. -
8:27 - 8:30Ele diz: "Dê-me US$ 2 mil,
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8:30 - 8:32ou eu vou explodir o banco com uma bomba".
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8:32 - 8:35A gerente do banco não lhe deu o dinheiro.
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8:35 - 8:38Ela recuou; ela tomou a perspectiva dele.
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8:38 - 8:41E ela notou algo muito importante.
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8:41 - 8:44Ele pediu por uma quantia específica.
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8:44 - 8:48Então ela disse: "Por que você
pediu por US$ 2 mil?" -
8:48 - 8:53Ele disse: "Meu amigo vai ser despejado,
se eu não conseguir US$ 2 mil agora". -
8:53 - 8:56Ela disse: "Oh, você
não quer roubar o banco; -
8:56 - 8:58você quer pedir um empréstimo".
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8:58 - 8:59(Risos)
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8:59 - 9:02"Venha até a minha sala
preencher os papéis." -
9:02 - 9:03(Risos)
-
9:04 - 9:09A rápida tomada de perspectiva dela
dispersou uma situação instável. -
9:09 - 9:11Quando tomamos a perspectiva de alguém,
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9:11 - 9:16podemos nos tornar ambiciosos
e assertivos, mas também admirados. -
9:16 - 9:20Outra forma de ser assertivo
e ainda assim ser admirado: -
9:20 - 9:22demonstrar flexibilidade.
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9:23 - 9:27Imagine que você é um vendedor
e quer vender um carro a alguém. -
9:27 - 9:31Será mais provável que você
feche a venda, se lhe der duas opções. -
9:31 - 9:33Digamos, opção A:
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9:33 - 9:36US$ 24 mil por esse carro,
com garantia de cinco anos. -
9:36 - 9:38Ou opção B:
-
9:38 - 9:41US$ 23 mil e garantia de três anos.
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9:41 - 9:45Minha pesquisa mostra que, quando
você oferece escolhas às pessoas, -
9:45 - 9:46suas defesas abaixam,
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9:46 - 9:49e elas ficam mais propensas
a aceitar a sua oferta. -
9:49 - 9:53Isso funciona não só com vendedores;
funciona com pais também. -
9:53 - 9:57Quando minha sobrinha tinha quatro anos,
ela resistia a se vestir e rejeitava tudo. -
9:57 - 10:00Mas então minha cunhada
teve uma ideia brilhante: -
10:00 - 10:03"E se eu der uma escolha a ela?"
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10:03 - 10:05"Esta blusa ou aquela?"
"Certo, aquela blusa." -
10:05 - 10:07"Esta calça ou aquela?"
"Certo, aquela calça." -
10:07 - 10:08Funcionou maravilhosamente.
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10:08 - 10:12Ela se vestiu rapidamente
e sem resistência. -
10:12 - 10:15Quando perguntei às pessoas
ao redor do mundo, -
10:15 - 10:18quando elas se sentem à vontade
para falar, a primeira resposta é: -
10:18 - 10:21"Quando tenho o apoio do público".
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10:21 - 10:23"Quando tenho aliados."
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10:23 - 10:27Então, precisamos ter aliados.
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10:27 - 10:29Como fazemos isso?
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10:29 - 10:31Uma das maneiras é ser uma "mamãe urso".
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10:31 - 10:35Quando defendemos os outros,
expandimos nossa margem para nós mesmos -
10:35 - 10:38e para os outros, mas também
ganhamos fortes aliados. -
10:38 - 10:43Outra maneira de ganhar fortes aliados,
especialmente em níveis mais altos, -
10:43 - 10:46é pedindo conselhos.
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10:46 - 10:50Quando pedimos conselhos aos outros,
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10:50 - 10:54eles gostam de nós porque os lisonjeamos
e expressamos humildade. -
10:54 - 10:58Isso funciona para resolver
outro duplo vínculo. -
10:58 - 11:01É o duplo vínculo da autopromoção.
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11:01 - 11:05O duplo vínculo da autopromoção é que,
se não divulgamos nossas conquistas, -
11:05 - 11:09ninguém nota, e se as divulgamos,
não somos admirados. -
11:09 - 11:12Mas se pedimos conselhos
sobre uma de nossas conquistas, -
11:12 - 11:17conseguimos ser competentes
aos olhos dos outros, além de admirados. -
11:17 - 11:19Isso é muito poderoso.
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11:19 - 11:22Funciona até quando você já sabe
que vai acontecer. -
11:22 - 11:26Muitas vezes na minha vida fui avisado
-
11:26 - 11:28de que uma pessoa de baixo poder
-
11:28 - 11:31tinha sido aconselhada
a me pedir conselhos. -
11:31 - 11:33Há três coisas nisso:
-
11:33 - 11:37primeiro, eu sabia que elas viriam
me pedir conselhos; -
11:37 - 11:39dois, eu realmente pesquisei
-
11:39 - 11:43sobre os benefícios estratégicos
de pedir conselhos; -
11:43 - 11:46e três, ainda assim funciona!
-
11:46 - 11:49Eu tomei a perspectiva delas,
tornei-me mais interessado na causa delas, -
11:49 - 11:53tornei-me mais comprometido com elas,
porque vieram me pedir conselhos. -
11:53 - 11:57Outro momento em que nos sentimos
mais confiantes em nos manifestar -
11:57 - 11:59é quando somos especialistas no assunto.
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11:59 - 12:02Proficiência nos dá credibilidade.
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12:02 - 12:05Quando temos muito poder,
já temos credibilidade. -
12:05 - 12:07Só precisamos de boas evidências.
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12:07 - 12:10Quando não temos poder,
não temos credibilidade, -
12:10 - 12:12precisamos de excelentes evidências.
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12:12 - 12:16Uma forma de nos apresentarmos
como especialistas -
12:16 - 12:18é explorando a nossa paixão.
-
12:19 - 12:21Quero que todos, nos próximos dias,
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12:21 - 12:24digam a algum amigo seu:
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12:24 - 12:27"Quero que você me descreva
uma paixão sua". -
12:28 - 12:30Fiz com que pessoas
de todo o mundo fizessem isso -
12:30 - 12:34e lhes perguntei: "O que você notou
sobre a outra pessoa, -
12:34 - 12:36quando ela lhe descreveu sua paixão?"
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12:36 - 12:38As respostas são sempre as mesmas.
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12:38 - 12:40"Os olhos delas se iluminaram."
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12:40 - 12:43"Elas sorriram, um sorriso radiante."
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12:43 - 12:46"Elas gesticulam muito; tive de desviar
porque suas mãos estavam me atacando." -
12:46 - 12:49"Elas falam rápido e com um timbre agudo."
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12:49 - 12:50(Risos)
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12:50 - 12:53"Elas se inclinaram como se estivessem
me contando um segredo." -
12:53 - 12:57Então eu lhes disse: "O que aconteceu
com você ao ouvir as paixões delas?" -
12:57 - 13:02Elas disseram: "Meus olhos se iluminaram.
Eu sorri; eu me inclinei". -
13:02 - 13:04Quando exploramos nossa paixão,
-
13:04 - 13:08nos damos a coragem
de falar para nós mesmos, -
13:08 - 13:11mas também obtemos
a permissão dos outros para falar. -
13:12 - 13:17Explorar a nossa paixão funciona
até mesmo quando parecemos muito fracos. -
13:17 - 13:22Homens e mulheres são punidos
no trabalho quando choram. -
13:22 - 13:25Mas Lizzy Wolf mostrou
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13:25 - 13:29que quando imaginamos
fortes emoções como sendo paixões, -
13:29 - 13:35a condenação devido ao choro
desaparece para homens e mulheres. -
13:36 - 13:39Gostaria de terminar com algumas palavras
de meu falecido pai, -
13:39 - 13:42ditas no casamento de meu irmão.
-
13:42 - 13:44Aqui está uma foto nossa.
-
13:45 - 13:47Meu pai era psicólogo como eu,
-
13:47 - 13:52mas sua paixão real era o cinema,
assim como meu irmão. -
13:52 - 13:54Ele escreveu um discurso
para o casamento do meu irmão -
13:54 - 13:58sobre os papéis que desempenhamos
na comédia humana. -
13:58 - 14:00Ele disse: "Quanto mais de leve você toca,
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14:00 - 14:04melhor você se torna em aprimorar
e enriquecer sua performance. -
14:04 - 14:09Aqueles que abraçam seus papéis
e trabalham para melhorar sua performance -
14:09 - 14:12crescem, transformam-se
e expandem a si mesmos. -
14:12 - 14:15Desempenhe-os bem, e a maioria
dos seus dias será feliz". -
14:16 - 14:18O que meu pai estava dizendo
-
14:18 - 14:22é que a todos foram dadas
margens de ação e papéis nesse mundo. -
14:22 - 14:26Mas ele também estava dizendo
a essência dessa palestra. -
14:26 - 14:31Esses papéis e margens
estão sempre se expandindo e evoluindo. -
14:32 - 14:34Então, quando a cena pedir,
-
14:34 - 14:39seja uma feroz mamãe urso,
e um humilde buscador de conselhos. -
14:39 - 14:43Tenha excelentes evidências
e fortes aliados. -
14:43 - 14:46Seja um tomador de perspectiva apaixonado.
-
14:46 - 14:48Se você usar essas ferramentas,
-
14:48 - 14:51e cada um de vocês
pode usar essas ferramentas, -
14:51 - 14:55você vai expandir a sua margem
de comportamento aceitável -
14:55 - 14:58e a maioria dos seus dias será feliz.
-
14:59 - 15:00Obrigado.
-
15:00 - 15:02(Aplausos)
- Title:
- Como se manifestar quando você sente que não consegue | Adam Galinsky | TEDxNewYork
- Description:
-
Todos vivemos momentos em que é difícil se manifestar. Não importa se é no trabalho, em nossos relacionamentos, ou em público com um estranho. O psicólogo de negócios Adam Galinsky mostra pesquisas e compartilha dicas úteis para encontrar a sua voz quando mais importa, e como defender os outros quando eles precisam.
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:03