Je marrës apo dhënës?
-
0:01 - 0:03Dua që të shikoni rreth jush
-
0:03 - 0:06dhe mundohuni të gjeni personin
më paranojak këtu -- -
0:06 - 0:07(Të qeshura)
-
0:07 - 0:09Më pas drejtojani gishtin atij
personi për mua. -
0:09 - 0:10(Të qeshura)
-
0:10 - 0:12Mos e bëni në të vërtetë.
-
0:12 - 0:13(Të qeshura)
-
0:13 - 0:15Por, si psikolog organizativ,
-
0:15 - 0:17shpenzoj goxha kohë në vendet e punës,
-
0:17 - 0:19dhe e gjej paranojën kudo.
-
0:20 - 0:22Paranoja shkaktohet nga njerëz
që i quaj "marrës". -
0:22 - 0:24Marrësit janë egoista në bashkeveprime.
-
0:24 - 0:26Cfarë të mund të bësh për mua?
-
0:27 - 0:28I kundërt është dhënësi.
-
0:28 - 0:31Eshtë dikush që i afrohet
bashkeveprimeve duke pyetur, -
0:31 - 0:33"Cfarë mund të bëj për ju?"
-
0:33 - 0:36Dua qe t'ju jap nje mundësi
e të mendoni cili eshte stili juaj. -
0:36 - 0:38Të gjithë kemi momente
ku japim dhe marrim. -
0:38 - 0:41Stili juaj është se si i trajtoni njerëzit
ne shumicën e kohës, -
0:41 - 0:42sesi e parazgjidhni kete gje.
-
0:42 - 0:44Kam një test te shkurtër
-
0:44 - 0:46për të kuptuar nëse jeni më shumë
dhënës apo marrës, -
0:46 - 0:48të cilin mund ta bëni tani.
-
0:48 - 0:49[Testi narcisist]
-
0:49 - 0:52[Hapi 1: Për një moment
mendoni për veten.] -
0:52 - 0:53(Të qeshura)
-
0:53 - 0:56[Hapi 2: Nëse arrini në hapin e dytë
nuk jeni narcist.] -
0:56 - 0:57(Të qeshura)
-
0:58 - 1:02Kjo eshte gjeja e vetme qe do them sot
qe nuk është e mbështetur në të dhëna, -
1:02 - 1:05por qe jam i bindur se sa me e gjate
eshte koha qe po qeshni nga ajo foto, -
1:05 - 1:08aq me te shqetesuar duhet te jeni
se jeni marrësa. -
1:08 - 1:09(Të qeshura)
-
1:09 - 1:11Jo të gjithë marrësat jane narcizistë.
-
1:11 - 1:14Disa jane dhënësa që janë djegur
disa herë. -
1:14 - 1:17Pastaj gjendet lloji tjetër i marrësve që
nuk do t'u drejtohem sot, -
1:17 - 1:19që quhen psikopatë.
-
1:19 - 1:20(Të qeshura)
-
1:20 - 1:23Isha kureshtar, se sa
të zakonshme janë këto ekstreme -
1:23 - 1:26keshtu qe, studiova mbi 30 000
njerez ne gjitha industrite -
1:26 - 1:28rreth kulturave boterore.
-
1:28 - 1:30Dhe zbulova se shumica e njerezve
ndodhen ne mes -
1:30 - 1:32midis të dhënit dhe të marrit.
-
1:32 - 1:34Ata zgjedhin stilin e tretë te quajtur
"të ekuilibruarit". -
1:34 - 1:38Nese je i equilibruar, perpiqesh te kesh
balance midis dhënies dhe marrjes: -
1:38 - 1:41quid pro quo -- Do te bej dicka
per ty nese ti ben per mua. -
1:41 - 1:43Kjo duket një menyre e sigurtë
për të jetuar jetën. -
1:43 - 1:46Por a eshte menyra me efektive dhe
produktive per te jetuar jetën? -
1:46 - 1:49Pergjigja për pyetjen eshte
shume e percaktuar... -
1:49 - 1:50ndoshta.
-
1:50 - 1:51(Të qeshura)
-
1:51 - 1:53Studjova dhjetra organizata,
-
1:53 - 1:55mijëra njerez.
-
1:55 - 1:58Kisha inxhinierë që matnin
produktivitetin e tyre. -
1:58 - 2:01(Të qeshura)
-
2:01 - 2:04Shikova notat e studentëve të mjekësisë--
-
2:04 - 2:06madje fitimet e shitësve.
-
2:06 - 2:07(Të qeshura)
-
2:07 - 2:09Dhe, papritur
-
2:09 - 2:12performuesit me te keqinj ne te gjitha
punët ishin dhënësit. -
2:12 - 2:15Inxhinierët që arrinin
të mbaronin më pak punë -
2:15 - 2:17ishin ata që bënin më shumë ndere se sa
iu kthyen mbrapsht. -
2:17 - 2:19Ishin aq te zënë duke bere
punët e të tjerëve -
2:20 - 2:23sa realisht humbën kohë dhe energji per
të përfunduar punën e tyre. -
2:23 - 2:26Në shkollën e mjekësisë, notat e
ulëta u takonin studenteve -
2:26 - 2:28që binin dakord fuqishem me shprehje si,
-
2:28 - 2:30"Dua te ndihmoj të tjerët,"
-
2:31 - 2:33që tregon se doktori që duhet ti besoni
-
2:33 - 2:36eshte ai qe eshte diplomuar pa deshiren
per te ndihmuar te tjerët. -
2:36 - 2:37(Te qeshura)
-
2:37 - 2:40Dhe tek shitjet, të ardhurat
më të ulëta i kishin -
2:40 - 2:42shitesit me shume bujarë.
-
2:42 - 2:44Unë takova nje nga ata shitesit
-
2:44 - 2:46me pikë të larta ne te dhënit.
-
2:46 - 2:48Dhe e pyeta, "Pse ta shpif
në punën tënde --" -
2:48 - 2:50Nuk e pyeta keshtu, por --
-
2:50 - 2:51(Të qeshura)
-
2:51 - 2:53"Kush eshte kostoja e bujarisë ne shitje?"
-
2:53 - 2:57Më tha, "Epo, shqetësohem aq
shumë për klientët e mi -
2:57 - 2:59sa nuk do u shisja kurrë atyre
nga produktet tona te ndyra" -
2:59 - 3:01(Të qeshura)
-
3:01 - 3:02Sa për kuriozitet,
-
3:02 - 3:05sa prej jush shiheni më shumë si
dhënës sesa marrës apo te ekulibruar? -
3:05 - 3:06Ngrini duart.
-
3:07 - 3:10OK, duhej bere me pare
se te flisnim rreth atyre fakteve. -
3:11 - 3:14Por realisht del dicka e kundert ketu,
-
3:14 - 3:17sepse dhënësit shpesh janë
duke sakrifikuar veten e tyre, -
3:17 - 3:20por përmirësojnë organizatat e tyre.
-
3:20 - 3:23Ne kemi shume prova --
-
3:23 - 3:27shumë, shumë studime qe shikojnë
frekuencën e sjelljes të dhënies -
3:27 - 3:29që ekziston ne nje ekip
apo një organizatë-- -
3:29 - 3:32dhe sa më shpesh njerëzit ndihmojne
apo tregojnë ato që dinë -
3:32 - 3:33duke siguruar këshillim,
-
3:33 - 3:36më të mira bëhen organizatat në cdo
anë që ne masim: -
3:36 - 3:39përfitime më të medha, kënaqen klientët,
ruajtja e punëtorit-- -
3:39 - 3:41edhe shpenzime operuese më te ulta.
-
3:41 - 3:44Dhënësit harxhojne kohë duke
ndihmuar të tjerët, -
3:44 - 3:46e të përmirësojnë ekipin
-
3:46 - 3:48e pastaj, fatkeqësisht ata
vuajnë gjatë gjithë kohës. -
3:48 - 3:50Dua t'ju flas se cfare duhet
-
3:50 - 3:53per të ndërtuar kultura ku
dhënësit të kenë sukses. -
3:54 - 3:57Më pas mendova, nëse dhënësit
janë performuesit më të keqinj -
3:57 - 3:58kush janë performuesit më të mirë?
-
3:59 - 4:02Po filloj me lajmin e mirë:
nuk janë marrësit. -
4:02 - 4:06Marrësit duan të ngrihen shpejt por po
ashtu bien shpejt në shumicën e punëve. -
4:06 - 4:08Dhe bien në duart e të ekuilibruarve.
-
4:08 - 4:11Nëse je i ekuilibruar, beson ne
"Një sy për sy" -- një botë e drejtë. -
4:11 - 4:13Pra, kur takon një marrës,
-
4:13 - 4:15e kthen në misionin e jetës tende
-
4:15 - 4:17qe ta dënosh rëndë këtë person.
-
4:17 - 4:18(Të qeshura)
-
4:18 - 4:19Dhe kështu shërbehet drejtësia.
-
4:20 - 4:22Shumica e njerëzve janë të ekuilibruar.
-
4:22 - 4:24Nëse je një marrës,
-
4:24 - 4:26dikur do arrish te korresh
ate qe ke mbjelle; -
4:26 - 4:27bota është e rrumbullakët.
-
4:27 - 4:29Përfundimi logjik është se:
-
4:29 - 4:32duhet të jenë të ekuilibrarit
performuesit me të mirë. -
4:32 - 4:33Por ja që nuk janë.
-
4:33 - 4:36Në cdo punë, në cdo organizatë
që kam studiuar -
4:36 - 4:40rezulatet më të mira u takojnë përsëri
dhënësve. -
4:40 - 4:43Hidhini një sy disa të dhënave që
mblodha nga disa qindra shitës, -
4:43 - 4:44pasi u shikova fitimet.
-
4:44 - 4:47Ajo që mund të shikoni është
se dhënësit shkojnë në dy ekstremet. -
4:47 - 4:50Ata përbëjnë shumicën e njerëzve që
sjellin fitimet më të ulëta -
4:50 - 4:51por edhe fitimet më të mëdha.
-
4:51 - 4:54Kjo është e vertete për
prodhimtarinë e inxhinierëve -
4:54 - 4:56dhe notat e studentëve të mjekësisë.
-
4:56 - 4:58Dhënësit janë të mbipërfaqësuar
në fund dhe në krye -
4:58 - 5:00ne te gjitha metrikët e suksesit.
-
5:00 - 5:02E cila ngre pyetjen:
-
5:02 - 5:05Si mund ta krijojmë një botë ku të
shquhen më shumë dhënësit? -
5:05 - 5:08Dua t'ju flas sesi mund ta bëjmë atë,
jo vetëm në biznese, -
5:08 - 5:10por edhe ne ato jofitimprurese, shkolla-
-
5:10 - 5:11madje edhe në qeveri.
-
5:11 - 5:12A jeni gati?
-
5:12 - 5:13(Thirrje)
-
5:13 - 5:16Do ta bëja gjithsesi por,
e vlerësoj entuziazmin. -
5:16 - 5:17(Të qeshura)
-
5:17 - 5:19Gjëja e parë që është kryesore
-
5:19 - 5:22është të njohim që dhënësit janë
njerëzit më të vlefshëm, -
5:22 - 5:25por nëse nuk janë të kujdesshëm, digjen.
-
5:25 - 5:27Pra duhet t'i mbroni dhënësit
në mesin tuaj. -
5:27 - 5:31Dhe mora një mësim të mirë rreth kësaj
nga blogeri më i mirë i Fortune. -
5:33 - 5:34Eshtë personi, jo macja.
-
5:34 - 5:36(Të qeshura)
-
5:36 - 5:37Quhet Adam Rifkin.
-
5:37 - 5:40Eshtë një sipërmarrës vazhdimisht
i suksesshem -
5:40 - 5:42që shpenzon shume nga koha e tij
duke ndihmuar të tjerët. -
5:42 - 5:45Arma e tij sekrete është nderi 5-minutësh.
-
5:45 - 5:48Adam tha, "Nuk mund të bëhesh
Nënë Tereza apo Gandhi -
5:48 - 5:49që të jesh dhënës.
-
5:49 - 5:52Thjesht duhet të gjesh mënyra
për të shtuar vlera -
5:52 - 5:53në jetën e njerëzve."
-
5:53 - 5:55Kjo mund të jetë aq thjeshtë
sa të prezantosh -
5:55 - 5:58dy njerëz që mund të
përfitojnë nga njohja me njëri-tjetrin. -
5:58 - 6:02Mund të jetë ndarja e njohurive ose
te japësh sado pak komente. -
6:02 - 6:04Ose mund të jetë dicka e thjeshtë
si e thëna. -
6:04 - 6:05"E dini,
-
6:05 - 6:07unë do të përpiqem dhe të gjej
-
6:07 - 6:10nëse njoh dikë të cilit puna i
ka ikur pa vënë re." -
6:10 - 6:13Dhe këto 5-minuta nder janë
kryesore -
6:13 - 6:16për të ndihmuar dhënësit të vendosin
kufij për t'u mbrojtur. -
6:16 - 6:17Gjëja e dytë që shërben
-
6:17 - 6:20në ndërtimin e një kulture ku
dhënësit ia dalin mbanë, -
6:20 - 6:23eshte nevoja aktuale e kulturës
ku kërkimi i ndihmes është normë; -
6:23 - 6:25ku njerëzit pyesin shumë.
-
6:25 - 6:27Kjo mund te ketë shumë kuptim për disa
prej jush. -
6:27 - 6:30[Pra në të gjitha lidhjet, ti
duhet te jesh perherë dhënësi?] -
6:30 - 6:31(Të qeshura)
-
6:31 - 6:33Cfarë shikon me dhënësit e sukseshem
-
6:33 - 6:36eshte se ata e kuptojne se eshte Ok
te jene edhe marrësa, gjithashtu. -
6:37 - 6:40Nëse drejtoni nje organizatë mund ta
bëjmë të duket e lehtë. -
6:40 - 6:42Mund ta bëjmë të lehtë
për njerëzit të kërkojnë ndihmë. -
6:42 - 6:44Disa kolegë dhe unë studiuam spitalet.
-
6:44 - 6:47Gjetëm se ne kate të caktuara,
infermieret benin shume kerkim-ndihme -
6:47 - 6:50dhe në kate të tjera, bënin shumë pak.
-
6:50 - 6:53Faktori qe dallohej në katet ku
kerkim-ndihma ishte e zakonshme, -
6:53 - 6:54ku ishte normë,
-
6:54 - 6:57ishte se gjendej një infermiere
puna e vetme e se ciles -
6:57 - 6:58ishte te ndihmonte infermieret e tjera.
-
6:58 - 7:00Kur ky rol ishte në dispozicion,
-
7:00 - 7:04infermieret thonin, "nuk eshtë e turpshme,
apo e prekshme te kerkosh ndihme-- -
7:04 - 7:06por eshte e inkurajuar ne fakt."
-
7:06 - 7:09Kërkim-ndihma nuk është
e rëndësishme vetëm për mbrojtjen -
7:09 - 7:11e suksesit dhe mireqenien e dhënësve.
-
7:11 - 7:13Eshte kritike për t'i bërë njerëzit
të sillen si dhënësit, -
7:13 - 7:15sepse të dhënat tregojnë,
-
7:15 - 7:18që diku mes 75 dhe 90 përqind e gjithë
të dhënit ne organizata -
7:18 - 7:20fillon me nje kërkesë.
-
7:20 - 7:21Por shumë njerëz nuk pyesin.
-
7:21 - 7:23Ata nuk duan të duken të paaftë,
-
7:23 - 7:26ata nuk dinë se kur të kthehen,
nuk duan të rëndojnë të tjerët. -
7:26 - 7:28Pra nëse dikush nuk kerkon ndihmë,
-
7:28 - 7:31ka shumë dhënësa të frustruar
në organizatën tuaj -
7:31 - 7:33që do donin të futen dhe të ndihmojnë,
-
7:33 - 7:35nëse do ta dinin kush përfiton dhe si.
-
7:35 - 7:37Por mendoj se gjëja kryesore,
-
7:37 - 7:40për të ndërtuar një kulturë me dhënësa
të suksesshëm, -
7:40 - 7:43është të jesh i matur rreth cilit do
futësh në ekip. -
7:43 - 7:46Zbulova se, nëse do një kulturë me
prodhimtari bujarie -
7:46 - 7:48duhet të punësosh disa dhënësa.
-
7:48 - 7:51Por u surprizova kur zbulova se kjo nuk
ishte e vërtetë-- -
7:52 - 7:54se impakti negativ e një marrësi
në një kulturë -
7:54 - 7:57eshte zakonisht dyfish apo trefish
i impaktit pozitiv të dhënësve. -
7:58 - 7:59Mendojeni kështu:
-
7:59 - 8:01një mollë e prishur mund ta prishë fucinë,
-
8:01 - 8:04por nje vezë e mirë nuk bëhet një dyzinë.
-
8:04 - 8:05Nuk e kuptoj se cdo të thotë--
-
8:06 - 8:07(Të qeshura)
-
8:07 - 8:08Por shpresoj ta kuptoni ju.
-
8:08 - 8:11Jo-- lëreni të paktën nje marrës në ekip,
-
8:11 - 8:14dhe do të shikoni se dhënësit do të
pushojnë së ndihmuari. -
8:15 - 8:18Do të thonë, " Jam rrethuar nga ca
gjarpërinj dhe peshkaqenë. -
8:18 - 8:19Pse duhet të ndihmoj?"
-
8:19 - 8:21Pra nëse lejoni një dhënës në ekip,
-
8:21 - 8:23nuk është se do shpërthejë bujaria.
-
8:23 - 8:25Shpesh herë, njerëzit mendojnë si,
-
8:25 - 8:27"Bukur! Ky mund ta bëjë të gjithë punën."
-
8:27 - 8:30Pra, punësimi efektiv, dhe ekzaminimi
e ndertimi i ekipit -
8:30 - 8:32nuk është duke sjellë dhënësit;
-
8:32 - 8:34por duke larguar marrësit.
-
8:35 - 8:36Nëse bën mirë këtë,
-
8:36 - 8:38të mbetën dhënësit dhe të ekuilibruarit.
-
8:38 - 8:40Dhënësit do të jenë bujarë
-
8:40 - 8:42sepse nuk do të kenë shqetësimin për
pasojat. -
8:42 - 8:45Dhe e mira e të ekuilibruarve është se
ata ndjekin normat. -
8:45 - 8:48Si mund ta kuptosh nje marrës para se
të jetë vonë? -
8:49 - 8:52Jemi shumë keq në gjetjen se
kush është marrës, -
8:52 - 8:53vecanërisht në përshtypjet e para.
-
8:54 - 8:56Ka nje vecori personaliteti qe na ndalon
ta bëjmë -
8:56 - 8:57Quhet tipari i këndshmërisë,
-
8:57 - 9:00nje nga dimensionet me të mëdha të
personalitetit në botë. -
9:00 - 9:03Njerëzit e kendshëm, janë të ngrohtë,
shoqërues, të mirë e të sjellshëm, -
9:03 - 9:05Gjeni goxha nga ta në Kanada--
-
9:05 - 9:07(Të qeshura)
-
9:07 - 9:10Kur atje bëhej një konkurs kombëtar
-
9:10 - 9:13për të dalë me nje slogan të ri kanadez,
dhe të plotësohej, -
9:13 - 9:15"Aq kanadez si... "
-
9:15 - 9:17Mendova se slogani fitues do të ishte,
-
9:17 - 9:20Aq kanadez si shurupi panjës" ose "hokeji"
-
9:20 - 9:23Por jo, kanadezët votuan që slogani fitues
të ishte-- -
9:23 - 9:24Nuk tallem--
-
9:24 - 9:26"Aq kanadez sa të jetë e mundur
në cdo rrethanë." -
9:26 - 9:29(Të qeshura)
-
9:30 - 9:32Tani për të gjithë ju që jeni shumë
të këndshëm, -
9:32 - 9:34ose ndoshta pak kanadez,
-
9:34 - 9:35e kuptoni këtë direkt.
-
9:35 - 9:37Si mund ta them se jam dicka
-
9:37 - 9:40kur gjithmone përpiqem të kënaq njerëzit
e tjerë? -
9:40 - 9:42Njerëzit e pakëndshëm bëjnë më pak.
-
9:42 - 9:45Ata janë me kritikë, skeptikë, sfidues
-
9:45 - 9:49dhe kanë më shumë gjasa se moshatarët
e tyre për të shkuar në shkollën e ligjit. -
9:49 - 9:50(Të qeshura)
-
9:50 - 9:52Nuk është shaka por nje fakt empirik.
-
9:52 - 9:53(Të qeshura)
-
9:53 - 9:56Gjithmonë kam supozuar se
njerëzit e këndshëm janë dhënësa -
9:56 - 9:58dhe të pakëndshmit ishin marrësa.
-
9:58 - 9:59Pastaj mblodha të dhëna,
-
9:59 - 10:02dhe u habita kur nuk gjeta lidhje
mes ketyre vecorive, -
10:02 - 10:05se duket se këndshmëria dhe
të pakëndshmëria -
10:05 - 10:06janë një lustër e jashtme:
-
10:06 - 10:08Sa këndshëm është të komunikosh me ju?
-
10:08 - 10:11Të dhënit dhe te marrit janë nga
motivet e brendshme tuajat: -
10:11 - 10:14Cilat janë vlerat tuaja?
Cilat janë interesat drejt të tjerëve? -
10:14 - 10:16Nëse do të gjykosh njerëzit me saktësi,
-
10:16 - 10:20duhet të arrish ne momentin kur cdokush
nga konsultantet ketu priten gjatë -
10:20 - 10:21dhe te besh kete diagrame.
-
10:21 - 10:23(Të qeshura)
-
10:26 - 10:28Dhënësit e këndshëm dallohen lehtësisht:
-
10:28 - 10:30thonë po për cdo gjë.
-
10:32 - 10:35Edhe marrësit e pakëndshëm njihen
lehtësisht, -
10:35 - 10:39edhe pse mund t'i thërrisni ata me emra
të ndryshëm. -
10:39 - 10:40(Të qeshura)
-
10:42 - 10:44Harrojmë dy kombinimet e tjera.
-
10:44 - 10:47Ka dhënësa të pakëndshëm në
organizatat tona. -
10:47 - 10:50Ka njerëz që janë të fortë e të ashpër
në sipërfaqe -
10:50 - 10:52por në zemrat e tyre kanë qëllime
dashamirëse. -
10:53 - 10:54Ose sic tha një inxhinier,
-
10:54 - 10:56"Dhënësit e pakëndshëm janë--
-
10:56 - 11:00si dikush me interface perdoruesi të keqe
por me sistem shumë të mirë operues." -
11:00 - 11:01(Të qeshura)
-
11:01 - 11:03Nese kjo ju ndihmon.
-
11:03 - 11:04(Të qeshura)
-
11:04 - 11:08Dhënësit e pakëndshëm janë të
nënvlerësuar në shoqëritë tona, -
11:08 - 11:11sepse janë ata që japin reagimin kritik
-
11:11 - 11:13qe asnjë nuk do ta dëgjojë
por të gjithë duhet ta dinë. -
11:13 - 11:16Duhet të bejme me shumë për t'i
vlerësuar këta njerëz -
11:16 - 11:18në vend që t'i injorojmë shpejt e shpejt
-
11:18 - 11:19duke thënë, "O, eshte i serte,
-
11:19 - 11:21duhet të jetë marrës egoist."
-
11:22 - 11:25Kombinimi tjetër që harrojmë është ai
i tmerrshmi-- -
11:25 - 11:27marrësi i këndshëm i njohur si
i shtiruri. -
11:28 - 11:31Ky është ai person që është i mirë
përballë, -
11:31 - 11:33dhe të godet pas shpine.
-
11:33 - 11:34(Të qeshura)
-
11:35 - 11:38Menyra ime e preferuar sesi ti dalloj ata
gjatë një interviste -
11:38 - 11:39është t'u bëj pyetjen,
-
11:39 - 11:41"Mund të më tregoni emrat e kater njerëzve
-
11:41 - 11:44karrierën e së cilëve ju e keni
përmirësuar shumë?" -
11:44 - 11:46Marrësat do jua tregojnë kater emra,
-
11:46 - 11:49dhe do të jenë më influencues se ata,
-
11:49 - 11:52sepse marrësat ta bëjnë shumë mirë qejfin
dhe më pas të godasin. -
11:53 - 11:56Dhënësit do tregojnë emrat e njerëzve
që janë poshtë tyre në hierarki, -
11:56 - 11:58që nuk kanë shumë pushtet,
-
11:58 - 12:00që nuk mund t'u bëjnë të mira.
-
12:00 - 12:03Pranojeni se të gjithë mësoni më shumë
për karakterin e dikujt -
12:03 - 12:05duke shikuar se si dikush sillet
me kamarierin -
12:06 - 12:07apo me shoferin e Uber.
-
12:07 - 12:08Pra, nëse bëjmë mirë këtë,
-
12:08 - 12:11nëse përjashtojmë marrësat nga
shoqëritë tona, -
12:11 - 12:13nëse sigurojmë kërkesen për ndihmë,
-
12:13 - 12:15nëse mbrojmë dhënësat nga djegia
-
12:15 - 12:18dhe i mundesojme që ata të jenë ambicioze
të ndjekin qëllimet e tyre -
12:18 - 12:20po ashtu dhe duke ndihmuar të tjerët,
-
12:20 - 12:23mund ta ndryshojmë menyrën sesi
përcaktohet suksesi. -
12:23 - 12:26Në vend që të thuash se cdo gjë është
kompeticion, -
12:26 - 12:30njerezit do ta kuptojne qe suksesi
duhet shikuar më shumë si kontribut. -
12:31 - 12:33Besoj se mënyra me domethënëse për
sukses ështe -
12:33 - 12:35të ndihmosh të tjerët t'ia dalin mbanë.
-
12:35 - 12:37Dhe nëse shpërndajmë këtë besim
-
12:37 - 12:39realisht mund ta mposhtim paranojën.
-
12:39 - 12:41Ka një emër për këtë.
-
12:41 - 12:42Quhet "Pronoja."
-
12:43 - 12:45Pronoja është besimi deluzional
-
12:45 - 12:47që të tjerët po të bëjnë komplot ty.
-
12:47 - 12:49(Të qeshura)
-
12:51 - 12:53Që ata shkojnë pas teje
-
12:53 - 12:56dhe thonë gjëra të mira rreth teje.
-
12:58 - 13:01Gjëja e mirë e kulturës të dhënësve është
që nuk është deluzion -- -
13:01 - 13:03është realiteti.
-
13:04 - 13:06Dua të jetoj në një botë ku dhënësit
tia dalin mbanë, -
13:06 - 13:09dhe shpresoj të më ndihmoni ta
krijoj këtë botë. -
13:09 - 13:10Faleminderit.
-
13:10 - 13:15(Duartrokitje)
- Title:
- Je marrës apo dhënës?
- Speaker:
- Adam Grant
- Description:
-
Në cdo vend pune, ka tre lloj njerëzish: dhënësa, marrësa dhe të ekuilibruar. Psikologu organizativ Adam Grant shpjegon keto personalitete dhe ofron strategji të thjeshta për të promovuar një kulturë bujarie dhe për të parandaluar punonjësit egoistë për të marrë më shumë se sa u takon.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:28
Helena Bedalli approved Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Helena Bedalli accepted Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Gramoz Pisha edited Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Gramoz Pisha edited Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Gramoz Pisha edited Albanian subtitles for Are you a giver or a taker? |