Vai esat devējs vai ņēmējs?
-
0:01 - 0:03Es gribu, lai brīdi palūkojieties apkārt
-
0:03 - 0:06un mēģiniet atrast
visparanoiskāko cilvēku telpā. -
0:06 - 0:07(Smiekli)
-
0:07 - 0:09Tagad, lūdzu, norādiet uz šo personu!
-
0:09 - 0:10(Smiekli)
-
0:10 - 0:12Labi, nedariet to!
-
0:12 - 0:13(Smiekli)
-
0:13 - 0:15Kā organizāciju psihologs
-
0:15 - 0:17es daudz laika pavadu darba vietās
-
0:17 - 0:19un visur saskaros ar paranoju.
-
0:19 - 0:22To rada cilvēki,
kurus es saucu par ņēmējiem. -
0:22 - 0:24Ņēmēju rīcības pamatā ir pašlabuma gūšana.
-
0:24 - 0:27Viņiem galvenais ir,
ko tu vari izdarīt manā labā. -
0:27 - 0:28Viņu pretstats ir devēji.
-
0:28 - 0:31Cilvēki, kas lielākoties
sadarbību uzsāk, jautājot, -
0:31 - 0:33ko es varu darīt tavā labā.
-
0:33 - 0:36Gribēju dot jums iespēju
padomāt katram par savu stilu. -
0:36 - 0:38Mums visiem ir došanas un ņemšanas brīži.
-
0:38 - 0:40Jūsu stils ir tas,
kā visbiežāk izturieties pret citiem, -
0:40 - 0:42jūsu noklusējuma iestatījumi.
-
0:42 - 0:45Man ir žigls tests, lai saprastu,
vai esat vairāk devējs vai ņēmējs, -
0:45 - 0:47un variet to veikt tūlīt pat.
-
0:47 - 0:48[Narcisa tests]
-
0:48 - 0:51[Pirmais solis:
Mirkli padomājiet par sevi!] -
0:51 - 0:52(Smiekli)
-
0:52 - 0:55[Otrais solis: Ja esat tikuši
līdz otrajam solim, jūs neesat narciss.] -
0:55 - 0:57(Smiekli)
-
0:58 - 1:02Tas šodien ir vienīgais,
faktos nebalstītais apgalvojums. -
1:02 - 1:05Esmu pārliecināts – jo ilgāk
jums gribas smieties par šo karikatūru, -
1:05 - 1:08jo vairāk būtu jāraizējas par to,
ka esat ņēmējs. -
1:08 - 1:09(Smiekli)
-
1:09 - 1:11Protams, ne visi ņēmēji ir narcisi.
-
1:11 - 1:14Daži ir pārāk bieži
apdedzinājušies devēji. -
1:14 - 1:17Ir vēl viena ņēmēju grupa,
kuru šodien neaplūkosim, -
1:17 - 1:19tos sauc par psihopātiem.
-
1:19 - 1:20(Smiekli)
-
1:20 - 1:23Prātoju, cik izplatītas ir šīs galējības,
-
1:23 - 1:26tāpēc aptaujāju vairāk nekā 30 000
dažādās nozarēs strādājošo -
1:26 - 1:28dažādās pasaules kultūrās.
-
1:28 - 1:30Atklāju, ka lielākoties cilvēki
atrodas tieši pa vidu -
1:30 - 1:32starp došanu un ņemšanu.
-
1:32 - 1:34Viņi izvēlas trešo stilu,
sauktu par līdzsvarošanu. -
1:34 - 1:36Līdzsvarotājs cenšas balansēt
došanu un ņemšanu. -
1:36 - 1:40Quid pro quo - es tev palīdzēšu,
ja tu palīdzēsi man. -
1:40 - 1:43Un tas šķiet drošs dzīvesveids.
-
1:43 - 1:46Bet vai tas ir visefektīvākais
un produktīvākais dzīvesveids? -
1:46 - 1:49Atbilde uz šo jautājumu
ir pilnīgi skaidrs... -
1:49 - 1:50varbūt.
-
1:50 - 1:51(Smiekli)
-
1:51 - 1:53Esmu pētījis dučiem organizāciju,
-
1:53 - 1:55tūkstošiem cilvēku.
-
1:55 - 1:58Inženieri ir mērījuši
savu darba produktivitāti. -
1:58 - 2:01(Smiekli)
-
2:01 - 2:04Aplūkoju medicīnas studentu atzīmes,
-
2:04 - 2:06pat tirdzniecības aģentu ieņēmumus.
-
2:06 - 2:07(Smiekli)
-
2:07 - 2:09Un negaidīti
-
2:09 - 2:12sliktākos darba rezultātus
katrā jomā uzrādīja devēji. -
2:13 - 2:15Inženieri, kas vismazāk paveica,
-
2:15 - 2:17bija tie, kas palīdzēja vairāk
nekā saņēma palīdzību. -
2:17 - 2:19Viņi bija tik aizņemti, darot citu darbus,
-
2:19 - 2:23ka viņiem burtiski pietrūka laika
un enerģijas sava darba pabeigšanai. -
2:23 - 2:25Medicīnas skolā
zemākās atzīmes bija tiem, -
2:25 - 2:30kas piekrita tādiem apgalvojumiem
kā "man patīk palīdzēt citiem". -
2:31 - 2:33Tas nozīmē, ka jāuzticas būtu ārstam,
-
2:33 - 2:36kas iestājies medicīnas skolā
bez vēlmes kādam palīdzēt. -
2:36 - 2:37(Smiekli)
-
2:37 - 2:39Un arī tirdzniecībā viszemākie ieņēmumi
-
2:39 - 2:42bija dāsnākajiem tirdzniecības aģentiem.
-
2:42 - 2:44Es runāju ar vienu no šiem aģentiem,
-
2:44 - 2:46kam bija ļoti augsts devēja rādītājs.
-
2:46 - 2:48Es viņam jautāju:
"Kāpēc tu esi tāds neveiksminieks?" -
2:48 - 2:50Nu tā gluži es nejautāju, bet...
(Smiekli) -
2:50 - 2:53"Kāda ir dāsnuma cena tirdzniecībā?"
-
2:53 - 2:56Un viņš atbildēja:
"Zini, man tik ļoti rūp mani klienti, -
2:56 - 2:59ka es viņiem nekad netirgotu mūsu krāmus."
-
2:59 - 3:00(Smiekli)
-
3:01 - 3:02Tikai ziņkārības dēļ –
-
3:02 - 3:05cik daudzi domā, ka esat devēji,
nevis ņēmēji vai līdzsvarotāji? -
3:05 - 3:06Paceliet rokas!
-
3:07 - 3:10Labi, būtu bijuši vairāk,
pirms mēs runājām par šiem datiem. -
3:10 - 3:14Bet izrādās, ka viss nav tik vienkārši.
-
3:14 - 3:17Tā kā devēji bieži upurējas,
-
3:17 - 3:20viņi uzlabo savas organizācijas.
-
3:20 - 3:23Tam ir daudz pierādījumu –
-
3:23 - 3:26ļoti daudzi pētījumi, kuros aplūkots
-
3:26 - 3:29komandā vai organizācijā sastopamais
dodošas uzvedības biežums. -
3:29 - 3:31Jo vairāk cilvēki palīdz,
dalās savās zināšanās -
3:31 - 3:33un sniedz atbalstu,
-
3:33 - 3:36jo organizācija veiksmīgāka
visos izmērāmajos rādītājos: -
3:36 - 3:39lielāka peļņa, klientu apmierinātība,
darbinieku noturība, -
3:39 - 3:41pat zemākas operatīvās izmaksas.
-
3:41 - 3:44Tātad devēji velta daudz laika,
lai palīdzētu citiem -
3:44 - 3:45un uzlabotu komandu,
-
3:45 - 3:48un tad diemžēl paši tādēļ cieš.
-
3:48 - 3:50Es gribu parunāt par to,
-
3:50 - 3:53kā veidot kultūru, kurā devējiem
ir iespēja gūt panākumus. -
3:53 - 3:55Tā nu es domāju:
-
3:55 - 3:57"Ja devēji sasniedz sliktākos rezultātus,
-
3:57 - 3:58kam tad ir vislabākie?"
-
3:59 - 4:02Sākšu ar labajām ziņām – tie nav ņēmēji.
-
4:02 - 4:06Ņēmēji parasti ātri izvirzās,
bet lielākoties arī ātri krīt. -
4:06 - 4:08Viņi uzraujas uz līdzsvarotājiem.
-
4:08 - 4:11Līdzsvarotāji tic principam
"dots pret dotu", taisnīgai pasaulei. -
4:11 - 4:13Satiekot kādu ņēmēju,
-
4:13 - 4:16viņi par dzīves misiju izvirza
sodīt viņu uz velna paraušanu. -
4:16 - 4:18(Smiekli)
-
4:18 - 4:19Taisnība ir uzvarējusi.
-
4:20 - 4:22Vairums cilvēku ir līdzsvarotāji.
-
4:22 - 4:25Tas nozīmē, ka, ja esat ņēmējs,
agri vai vēlu saņemsiet pēc nopelniem. -
4:25 - 4:27Dots devējam atdodas.
-
4:27 - 4:29Tātad loģiskais secinājums ir:
-
4:29 - 4:32līdzsvarotājiem jābūt tiem,
kas uzrāda labākos rezultātus. -
4:32 - 4:33Bet tā nav.
-
4:33 - 4:36Katrā darbā un organizācijā,
ko esmu pētījis, -
4:36 - 4:38labākie rezultāti atkal tiek devējiem.
-
4:40 - 4:41Aplūkojiet datus, kur esmu apkopojis
-
4:41 - 4:44simtiem tirdzniecības aģentu
ieņēmumu rādītājus! -
4:44 - 4:46Redzams, ka devēji
sasniedz abas galējības. -
4:46 - 4:49Viņi sastāda zemo ieņēmumu
veidotāju vairākumu, -
4:49 - 4:50bet uzrāda arī lielākos ieņēmumus.
-
4:50 - 4:53Līdzīga tendence vērojama
inženieru produktivitātē -
4:53 - 4:55un medicīnas studentu atzīmēs.
-
4:55 - 4:58Devēji visbiežāk uzrāda
zemākos un augstākos rezultātus -
4:58 - 5:00katrā izmērāmajā panākumu rādītājā.
-
5:00 - 5:01Tas liek jautāt,
-
5:01 - 5:05kā radīt pasauli, kurā šiem devējiem
būtu iespēja gūt panākumus. -
5:05 - 5:07Gribu runāt par to,
kā to paveikt ne tikai biznesā, -
5:07 - 5:11bet arī nevalstiskajās organizācijās,
skolās, pat valdībā. -
5:11 - 5:12Esat gatavi?
-
5:12 - 5:13(Gaviles)
-
5:13 - 5:16Es tāpat būtu pastāstījis,
bet paldies par entuziasmu! -
5:16 - 5:17(Smiekli)
-
5:17 - 5:20Pirmkārt, ir ļoti svarīgi saprast,
-
5:20 - 5:22ka devēji ir jūsu vērtīgākie cilvēki,
-
5:22 - 5:25bet, ja neuzmanās, viņi mēdz izdegt.
-
5:25 - 5:27Tāpēc jāpasargā devēji jūsu vidū.
-
5:27 - 5:31Par to esmu daudz iemācījies no labākā
žurnāla Fortune tīklošanās speciālista. -
5:33 - 5:34Tas ir tas puisis, nevis kaķis.
-
5:34 - 5:36(Smiekli)
-
5:36 - 5:37Viņu sauc Adams Rifkins.
-
5:37 - 5:40Viņš ir ļoti veiksmīgs uzņēmējs,
-
5:40 - 5:42kas milzum daudz laika pavada,
palīdzot citiem cilvēkiem. -
5:42 - 5:45Un viņa slepenais ierocis ir
piecu minūšu labais darbs. -
5:45 - 5:48Adams saka: "Tev nav jābūt
Mātei Terēzei vai Gandijam, -
5:48 - 5:49lai būtu devējs.
-
5:49 - 5:51Tev tikai jāatrod sīkumi,
kas rada lielu vērtību -
5:51 - 5:53citu cilvēku dzīvēs."
-
5:53 - 5:56Tas var būt tik vienkārši
kā iepazīstināt divus cilvēkus, -
5:56 - 5:58kuriem šī iepazīšanās būtu noderīga.
-
5:58 - 6:00Vari dalīties savās zināšanās
vai dot atsauksmi. -
6:00 - 6:04Vai arī tas var būt kaut kas
tik vienkāršs kā pateikt: -
6:04 - 6:08"Zini, mēģināšu atrast kādu,
-
6:08 - 6:10kura paveiktais palicis nepamanīts."
-
6:10 - 6:13Šie piecu minūšu labie darbi
ir ļoti svarīgi, -
6:13 - 6:16lai devēji spētu norobežoties
un sevi pasargāt. -
6:16 - 6:19Otrs svarīgākais noteikums, ja gribiet
radīt devējiem labvēlīgu kultūru, -
6:19 - 6:22ir nepieciešama vide,
kur palīdzības lūgšana ir norma, -
6:22 - 6:24kur cilvēki daudz prasa.
-
6:24 - 6:27Šis kādam varētu šķist pārāk pazīstams.
-
6:27 - 6:30[Tātad visās līdzšinējās attiecībās
esat vienmēr bijis devējs?] -
6:30 - 6:31(Smiekli)
-
6:31 - 6:34Veiksmīgie devēji saprot,
-
6:34 - 6:37ka ir normāli arī saņemt palīdzību.
-
6:37 - 6:39Ja esam organizācijas vadītāji,
varam to veicināt. -
6:39 - 6:42Mēs varam atvieglot palīdzības lūgšanu.
-
6:42 - 6:43Kopā ar dažiem kolēģiem pētījām slimnīcas.
-
6:43 - 6:47Atklājām, ka dažos stāvos
māsiņas bieži meklēja palīdzību, -
6:47 - 6:49bet citos to darīja minimāli.
-
6:49 - 6:52Galvenā atšķirība stāvos,
kur palīdzības lūgšana bija ierasta, -
6:52 - 6:53kur tā bija norma,
-
6:53 - 6:55bija, ka šajos stāvos bija viena māsa,
-
6:55 - 6:59kuras vienīgais darbs
bija palīdzēt pārējām nodaļas māsām. -
6:59 - 7:00Kad palīdzība bija pieejama,
-
7:00 - 7:03māsas teica: ''Tas nav apkaunojoši,
tas nav vājums lūgt palīdzību, -
7:03 - 7:05tas pat tiek veicināts."
-
7:06 - 7:08Palīdzības lūgšana ir svarīga,
-
7:08 - 7:10ne tikai lai nosargātu
devēju panākumus un labklājību. -
7:10 - 7:13Tā ir arī būtiska, lai mudinātu
vairāk cilvēkus būt devējiem. -
7:13 - 7:15Pēc statistikas datiem
-
7:15 - 7:19kaut kur starp 75 un 90 procentiem
katras palīdzības pamatā ir lūgums. -
7:20 - 7:21Bet daudzi nelūdz.
-
7:21 - 7:23Viņi nevēlas izskatīties nekompetenti,
-
7:23 - 7:26viņi nezina, pie kā vērsties,
viņi negrib apgrūtināt citus. -
7:26 - 7:28Tomēr, ja neviens nekad nelūgs palīdzību,
-
7:28 - 7:30organizācijā būs daudz satrauktu devēju,
-
7:30 - 7:32kas gribētu nākt un palīdzēt,
-
7:32 - 7:35ja vien viņi zinātu, kam un kā palīdzēt.
-
7:35 - 7:37Manuprāt, vissvarīgākais,
-
7:37 - 7:39ja gribat izveidot
veiksmīgu devēju kultūru, -
7:39 - 7:43ir pārdomāt, ko uzņemat savā komandā.
-
7:43 - 7:45Izdomāju, ja vēlaties attīstīt
produktīva dāsnuma kultūru, -
7:45 - 7:48jums būtu jāpieņem darbā bariņš devēju.
-
7:48 - 7:51Bet biju pārsteigts, atklājot,
ka tas patiesībā tā nemaz nav. -
7:52 - 7:54Ņēmēja negatīvā ietekme uz darba vidi
-
7:54 - 7:57parasti dubultā, trīskāršā apmērā
pārsniedz pozitīvo devēja ietekmi. -
7:57 - 7:59Padomājiet no šādas puses:
-
7:59 - 8:00darvas karote var sabojāt medus mucu,
-
8:00 - 8:03bet karote medus darvu saldāku nepadarīs.
-
8:04 - 8:05Es nezinu, kas ar to domāts.
-
8:06 - 8:07(Smiekli)
-
8:07 - 8:08Es ceru, ka jūs saprotiet.
-
8:09 - 8:11Atliek tikai ielaist vienu ņēmēju komandā,
-
8:11 - 8:14lai redzētu, ka devēji pārstās palīdzēt.
-
8:15 - 8:17Viņi teiks: "Esmu čūsku
un haizivju ieskauts. -
8:17 - 8:19Kāpēc gan man palīdzēt?"
-
8:19 - 8:21Taču, ja iekļausiet komandā vienu devēju,
-
8:21 - 8:23tas neradīs pēkšņus dāsnuma uzplūdus.
-
8:23 - 8:24Visbiežāk cilvēki reaģē:
-
8:24 - 8:27"Lieliski! Viņš var paveikt
visu mūsu darbu." -
8:27 - 8:30Efektīva darbinieku atlase, izvērtēšana
un komandas veidošana -
8:30 - 8:32nav tikai devēju pieņemšana darbā.
-
8:32 - 8:34Tā ir arī izvairīšanās no ņēmējiem.
-
8:35 - 8:36Ja jums tas izdosies,
-
8:36 - 8:38jums paliks tikai devēji un līdzsvarotāji.
-
8:38 - 8:39Devēji būs dāsni,
-
8:39 - 8:42jo viņiem nebūs jāuztraucas par sekām.
-
8:42 - 8:45Un līdzsvarotāju skaistums slēpjas tajā,
ka viņi pielāgojas normai. -
8:45 - 8:48Kā atmaskot ņēmēju, pirms ir par vēlu?
-
8:49 - 8:52Mēs patiesībā neesam
pārāk prasmīgi ņēmēju noteikšanā, -
8:52 - 8:53jo īpaši pēc pirmajiem iespaidiem.
-
8:54 - 8:56Ir kāda personības iezīme,
kas mūs maldina. -
8:56 - 8:57Tā ir patīkamība.
-
8:57 - 9:00Viena no īpašībām, kas raksturīga
cilvēkiem visās kultūrās. -
9:00 - 9:03Patīkamie cilvēki ir silti un draudzīgi,
viņi ir jauki un pieklājīgi. -
9:03 - 9:05Daudzi sastopami Kanādā...
-
9:05 - 9:07(Smiekli)
-
9:07 - 9:10Tur patiesībā bija nacionālais konkurss,
-
9:10 - 9:13lai atrastu jaunu Kanādas saukli
un pabeigtu teikumu -
9:13 - 9:15"Tik kanādisks kā...".
-
9:15 - 9:16Domāju, ka uzvarēs
-
9:16 - 9:19"Tik kanādisks kā kļavu sīrups"
vai "... hokejs". -
9:19 - 9:22Bet nē, kanādieši
par jauno valsts saukli izvēlējās, -
9:22 - 9:23es nejokoju,
-
9:23 - 9:26"Tik kanādisks, cik apstākļi ļauj."
-
9:26 - 9:29(Smiekli)
-
9:30 - 9:33Tie, kas ir ļoti patīkami
vai varbūt nedaudz kanādieši -
9:33 - 9:35sapratīs uzreiz.
-
9:35 - 9:37Kā es varu skaidri pateikt, kāds esmu,
-
9:37 - 9:40ja pastāvīgi cenšos pielāgoties,
lai izpatiktu citiem? -
9:40 - 9:42Nepatīkamie cilvēki ar to neaizraujas.
-
9:42 - 9:45Viņi ir daudz kritiskāki,
skeptiskāki, izaicinošāki, -
9:45 - 9:48un ir lielāka varbūtība,
ka viņi iestāsies juridiskajā fakultātē. -
9:48 - 9:49(Laughter)
-
9:49 - 9:52Tas nav joks, bet empīrisks fakts.
-
9:52 - 9:53(Smiekli)
-
9:53 - 9:55Es vienmēr biju domājis,
ka patīkamie cilvēki ir devēji -
9:55 - 9:58un nelaipnie cilvēki ir ņēmēji.
-
9:58 - 9:59Taču, apkopojot datus,
-
9:59 - 10:02biju pārsteigts, neatrodot saistību
starp šīm pazīmēm. -
10:02 - 10:06Izrādās, patīkamība
vai nepatīkamība ir ārējā fasāde: -
10:06 - 10:08cik patīkami ar jums komunicēt?
-
10:08 - 10:10Bet došana un ņemšana
ir balstītas iekšējā motivācijā. -
10:10 - 10:13Kādas ir jūsu vērtības?
Kādi ir jūsu nolūki pret citiem? -
10:13 - 10:15Ja tiešām gribiet
pareizi cilvēkus novērtēt, -
10:15 - 10:19jānonāk pie tā, ko gaida
ikviens klātesošais konsultants – -
10:19 - 10:21jāzīmē 2x2 shēma.
-
10:21 - 10:23(Smiekli)
-
10:26 - 10:28Patīkamos devējus ir viegli pamanīt:
-
10:28 - 10:30viņi visam saka "jā".
-
10:32 - 10:35Nepatīkamos ņēmējus
var atpazīt tikpat ātri, -
10:35 - 10:39bet jūs droši vien viņus sauktu citādāk.
-
10:39 - 10:40(Smiekli)
-
10:42 - 10:44Mēs aizmirstam par pārējām kombinācijām.
-
10:44 - 10:47Mūsu organizācijās ir nepatīkami devēji.
-
10:47 - 10:49Tie ir ārēji ir skarbi ļaudis,
-
10:49 - 10:52kam patiesībā rūp
citu intereses un labklājība. -
10:53 - 10:54Inženieri viņus raksturotu:
-
10:54 - 10:56"Ā, nepatīkamie devēji!
-
10:56 - 11:00Viņiem ir slikts interfeiss,
bet lieliska operētājsistēma." -
11:00 - 11:01(Smiekli)
-
11:01 - 11:03Ja tas palīdz jums saprast.
-
11:03 - 11:04(Smiekli)
-
11:04 - 11:08Mūsu organizācijās nepatīkamie devēji
ir pilnīgi nenovērtēti, -
11:08 - 11:10jo tieši viņi ir tie,
kas izsaka kritiskas piezīmes, -
11:10 - 11:13ko neviens nevēlas dzirdēt,
bet kurās vajadzētu ieklausīties. -
11:13 - 11:15Mums vajadzētu viņus vairāk novērtēt,
-
11:15 - 11:17nevis norakstīt jau pašā sākumā,
-
11:17 - 11:21sakot: "Ai, tāds kašķīgs!
Droši vien savtīgs ņēmējs." -
11:22 - 11:24Otra kombinācija,
ko aizmirstam, ir nāvīga. -
11:24 - 11:27Patīkamais ņēmējs,
pazīstams arī kā blēdis. -
11:28 - 11:33Cilvēks, kas, acīs skatoties, ir patīkams,
bet tad ietrieks dunci mugurā. -
11:33 - 11:34(Smiekli)
-
11:35 - 11:38Un mans iecienītākais
viņu atmaskošanas veids intervijās -
11:38 - 11:39ir pajautāt viņiem:
-
11:39 - 11:41"Vai variet nosaukt četru cilvēku vārdus,
-
11:41 - 11:43kuru karjeru jūs esat būtiski uzlabojis?"
-
11:44 - 11:46Ņēmēji nosauks četrus vārdus,
-
11:46 - 11:49tie būs par viņiem ietekmīgāki cilvēki,
-
11:49 - 11:52jo ņēmēji ir labi pielīdēji,
kas atmaksā ar nepateicību. -
11:53 - 11:56Devēji visdrīzāk nosauks cilvēkus,
kas ir zemākā pozīcijā -
11:56 - 11:58un kam nav lielas teikšanas,
-
11:58 - 11:59kas tiem nevar būt noderīgi.
-
12:00 - 12:03Un, būsim godīgi, paši ziniet,
ka vislabāk cilvēku raksturo tas, -
12:03 - 12:05kā viņš izturas pret viesmīli
-
12:05 - 12:07vai taksometra vadītāju.
-
12:07 - 12:09Ja mēs to visu paveiksim,
-
12:09 - 12:10ja tiksim vaļā no ņēmējiem organizācijās,
-
12:10 - 12:13ja radīsim drošu vidi palīdzības lūgšanai,
-
12:13 - 12:15ja pasargāsim devējus no izdegšanas
-
12:15 - 12:18un ļausim viņiem būt ambicioziem,
tiecoties uz pašu mērķiem, -
12:18 - 12:20tajā pat laikā ļaujot palīdzēt citiem,
-
12:20 - 12:23mēs varam mainīt izpratni
par to, kas ir panākumi. -
12:23 - 12:26Tā vietā, lai uzskatītu,
ka dzīve ir viena liela sacensība, -
12:26 - 12:30cilvēki sapratīs, ka panākumi
patiesībā vairāk saistīti ar došanu. -
12:31 - 12:33Ticu, ka saprātīgākais
panākumu gūšanas veids -
12:33 - 12:35ir palīdzēt citiem gūt panākumus.
-
12:35 - 12:37Un, ja varam šo uzskatu izplatīt,
-
12:37 - 12:39mēs varam paranoju apgriezt kājām gaisā.
-
12:39 - 12:41Tai pat ir nosaukums.
-
12:41 - 12:42To sauc par "pronoju".
-
12:43 - 12:45Pronoja ir maldīgs uzskats,
-
12:45 - 12:47ka citi cilvēki vērpj intrigas jūsu labā.
-
12:47 - 12:49(Smiekli)
-
12:51 - 12:53Ka viņi jums aiz muguras
-
12:53 - 12:56stāsta par jums
īpaši cildinošu informāciju. -
12:58 - 13:00Labākais devēju kultūrā ir tas,
-
13:00 - 13:03ka tie nav māņi – tā ir realitāte.
-
13:03 - 13:06Es gribu dzīvot pasaulē,
kur devēji gūst panākumus, -
13:06 - 13:09un ceru, ka palīdzēsiet
man šo pasauli radīt. -
13:09 - 13:10Paldies.
-
13:10 - 13:13(Aplausi)
- Title:
- Vai esat devējs vai ņēmējs?
- Speaker:
- Adams Grants
- Description:
-
Katrā darba vietā sastopami trīs cilvēku tipi – devēji, ņēmēji un līdzsvarotāji. Organizāciju psihologs Adams Grants analizē šīs personības un piedāvā vienkāršus risinājumus devīguma atmosfēras popularizēšanai un savtīgo darbinieku "neitralizēšanai".
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:28
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Ilze Garda approved Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Ilze Garda accepted Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Are you a giver or a taker? |