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Êtes-vous un donneur ou un preneur ?

  • 0:01 - 0:03
    J'aimerais que vous regardiez
    autour de vous
  • 0:03 - 0:06
    et essayez de trouver
    la personne la plus paranoïaque --
  • 0:06 - 0:07
    (Rires)
  • 0:07 - 0:09
    et pointez-la du doigt pour moi.
  • 0:09 - 0:10
    (Rires)
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    Non, ne le faites pas.
  • 0:12 - 0:13
    (Rires)
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    En tant que psychologue du travail,
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    je passe du temps
    sur les lieux de travail
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    et je vois de la paranoïa partout.
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    Elle est causée par ceux
    que j'appelle « preneurs ».
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    Les preneurs ont
    des interactions égocentriques.
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    Il s'agit de ce que vous pouvez
    faire pour moi.
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    L'opposé est un donneur.
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    C'est quelqu'un qui approche
    les interactions en demandant :
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    « Que puis-je faire pour vous ? »
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    Je veux vous donner la chance
    de penser à votre style à vous.
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    Nous sommes tous donneurs et preneurs.
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    Votre style est votre comportement
    envers les gens en général,
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    par défaut.
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    Vous pouvez faire un petit test
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    pour déterminer si vous êtes
    plus donneur ou preneur
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    et il est faisable maintenant.
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    [Le test du narcissique]
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    [Étape 1 : prenez un instant
    pour penser à vous.]
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    (Rires)
  • 0:53 - 0:56
    [Étape 2 : si vous êtes ici,
    vous n'êtes pas narcissique.]
  • 0:56 - 0:57
    (Rires)
  • 0:58 - 1:02
    C'est la seule chose que je dirai
    qui ne repose pas sur des données,
  • 1:02 - 1:05
    mais je suis convaincu que
    plus il vous a fallu de temps pour rire,
  • 1:05 - 1:08
    plus vous devriez vous inquiéter
    d'être un preneur.
  • 1:08 - 1:09
    (Rires)
  • 1:09 - 1:11
    Tous les preneurs
    ne sont pas narcissiques.
  • 1:11 - 1:14
    Certains sont des donneurs
    dont on s'est joué une fois de trop.
  • 1:14 - 1:17
    Puis il y a un autre genre de preneur
    dont nous ne parlerons pas :
  • 1:17 - 1:19
    le psychopathe.
  • 1:19 - 1:20
    (Rires)
  • 1:20 - 1:23
    J'étais curieux de savoir
    combien ces extrêmes sont courants
  • 1:23 - 1:26
    et j'ai donc interrogé
    30 000 personnes de divers domaines
  • 1:26 - 1:28
    et de diverses cultures.
  • 1:28 - 1:30
    J'ai découvert que la plupart
    se trouvent juste
  • 1:30 - 1:32
    entre « donner et prendre ».
  • 1:32 - 1:34
    Ils choisissent un 3ème style :
    « l'appariement ».
  • 1:34 - 1:37
    Les apparieurs cherchent l'équilibre
    entre donner et prendre :
  • 1:37 - 1:41
    quid pro quo -- je fais quelque chose
    pour vous et vous pour moi.
  • 1:41 - 1:43
    Cela semble être un moyen sûr
    de vivre sa vie.
  • 1:43 - 1:46
    Mais est-ce la façon la plus efficace
    et productive de la vivre?
  • 1:46 - 1:49
    La réponse à cette question
    est très définitive...
  • 1:49 - 1:50
    peut-être.
  • 1:50 - 1:51
    (Rires)
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    J'ai étudié des dizaines d'organisations,
  • 1:53 - 1:55
    des milliers de gens.
  • 1:55 - 1:58
    J'avais des ingénieurs
    qui mesuraient leur productivité.
  • 1:58 - 2:01
    (Rires)
  • 2:01 - 2:04
    J'ai observé les notes
    d'étudiants en médecine
  • 2:04 - 2:06
    et même les revenus de commerciaux.
  • 2:06 - 2:07
    (Rires)
  • 2:07 - 2:09
    Contre toute attente,
  • 2:09 - 2:13
    ceux qui s'en sortaient le moins bien
    dans chaque métier étaient des donneurs.
  • 2:13 - 2:15
    Les ingénieurs
    qui accomplissaient le moins
  • 2:15 - 2:17
    rendaient plus de faveurs
    qu'ils n'en recevaient.
  • 2:17 - 2:19
    Le travail des autres
    les occupait tellement
  • 2:20 - 2:23
    qu'ils n'avaient pas assez de temps
    ni d'énergie pour faire le leur.
  • 2:23 - 2:26
    En médecine, les pires notes
    appartiennent aux étudiants
  • 2:26 - 2:28
    qui s'dentifient aux phrases
    suivantes :
  • 2:28 - 2:30
    « J'aime aider les autres »,
  • 2:31 - 2:33
    ce qui suggère que le médecin de confiance
  • 2:33 - 2:36
    est celui qui a fait médecine
    sans vouloir aider les autres.
  • 2:36 - 2:37
    (Rires)
  • 2:37 - 2:40
    Pour les commerciaux aussi,
    le revenu le plus bas
  • 2:40 - 2:42
    était celui des commerciaux généreux.
  • 2:42 - 2:44
    J'ai contacté un de ces commerciaux
  • 2:44 - 2:46
    ayant un score élevé de donneur.
  • 2:46 - 2:48
    Je lui ai demandé :
    « Pourquoi êtes-vous mauvais --»
  • 2:48 - 2:50
    je n'ai pas demandé cela mais --
  • 2:50 - 2:51
    (Rires)
  • 2:51 - 2:53
    « Dans le commerce,
    que coûte la générosité ? »
  • 2:53 - 2:57
    Il a dit : « Les clients
    importent tellement pour moi
  • 2:57 - 2:59
    que je ne pourrais jamais
    leur vendre un produit pourri. »
  • 2:59 - 3:01
    (Rires)
  • 3:01 - 3:02
    Par curiosité,
  • 3:02 - 3:04
    levez la main si vous vous identifiez
  • 3:04 - 3:06
    plus comme donneur
    que preneur ou apparieur.
  • 3:07 - 3:10
    Avant de parler de ces données,
    cela aurait été plus.
  • 3:11 - 3:14
    Mais il s'avère qu'il y a
    un petit rebondissement,
  • 3:14 - 3:17
    car les donneurs se sacrifient souvent
  • 3:17 - 3:20
    mais ils améliorent leur organisation.
  • 3:20 - 3:23
    Nous avons beaucoup de preuves --
  • 3:23 - 3:27
    de nombreuses études sur la fréquence
    du comportement de donneur
  • 3:27 - 3:29
    qui existe dans une équipe
    ou organisation --
  • 3:29 - 3:32
    plus les gens aident
    et partagent leurs connaissances
  • 3:32 - 3:33
    et offrent du mentorat,
  • 3:33 - 3:36
    meilleures sont les organisations
    peu importe la métrique :
  • 3:36 - 3:39
    profits, satisfaction des clients,
    maintien du personnel --
  • 3:39 - 3:41
    même moins de frais de fonctionnement.
  • 3:41 - 3:44
    Les donneurs passent du temps
    à essayer d'aider les autres
  • 3:44 - 3:46
    et à améliorer l'équipe
  • 3:46 - 3:48
    puis, malheureusement, ils en souffrent.
  • 3:48 - 3:50
    Je veux parler de ce qu'il faut
  • 3:50 - 3:53
    pour bâtir des cultures
    où les donneurs peuvent réussir.
  • 3:54 - 3:57
    Je me suis demandé : si les donneurs
    réussissent le moins bien,
  • 3:57 - 3:58
    qui réussit le mieux ?
  • 3:59 - 4:02
    La bonne nouvelle d'abord :
    ce ne sont pas les preneurs.
  • 4:02 - 4:06
    Souvent, les preneurs s'élèvent vite
    mais échouent vite dans leur travail.
  • 4:06 - 4:08
    Et ils échouent du fait des apparieurs.
  • 4:08 - 4:11
    Si vous êtes un apparieur, vous croyez
    à un monde juste, œil pour œil.
  • 4:11 - 4:13
    Si vous rencontrez un preneur,
  • 4:13 - 4:15
    cela devient votre mission
  • 4:15 - 4:17
    de le punir sévèrement.
  • 4:17 - 4:18
    (Rires)
  • 4:18 - 4:19
    Ainsi, justice est faite.
  • 4:20 - 4:22
    La plupart des gens sont des apparieurs.
  • 4:22 - 4:24
    Si vous êtes un preneur,
  • 4:24 - 4:26
    cela finira par vous rattraper ;
  • 4:26 - 4:27
    on récolte ce que l'on sème.
  • 4:27 - 4:29
    La conclusion logique est :
  • 4:29 - 4:32
    les apparieurs doivent être
    ceux qui accomplissent le plus.
  • 4:32 - 4:33
    Mais non.
  • 4:33 - 4:36
    Pour chaque poste
    et organisation que j'ai étudiés,
  • 4:36 - 4:39
    les meilleurs résultats
    sont pour les donneurs.
  • 4:39 - 4:42
    Observez les données collectées
    de centaines de commerciaux,
  • 4:42 - 4:44
    mesurant leurs revenus.
  • 4:44 - 4:46
    Les preneurs
    sont aux deux extrêmes.
  • 4:46 - 4:49
    Ils constituent la majorité
    des revenus les plus bas
  • 4:49 - 4:51
    mais aussi les plus hauts.
  • 4:51 - 4:54
    Cela est aussi vrai
    pour la productivité des ingénieurs
  • 4:54 - 4:55
    et les notes des étudiants.
  • 4:55 - 4:58
    Les donneurs sont très présents
    en bas et en haut
  • 4:58 - 5:00
    de toutes les métriques du succès.
  • 5:00 - 5:02
    D'où la question :
  • 5:02 - 5:05
    comment créer un monde
    où plus de donneurs excellent ?
  • 5:05 - 5:08
    Je veux parler de cela
    pas seulement en entreprise
  • 5:08 - 5:10
    mais dans les ONG, les écoles
  • 5:10 - 5:11
    et les gouvernements.
  • 5:11 - 5:12
    Êtes-vous prêts ?
  • 5:12 - 5:13
    (Acclamations)
  • 5:13 - 5:16
    J'allais le faire de toute façon,
    mais j'apprécie l’enthousiasme.
  • 5:16 - 5:17
    (Rires)
  • 5:17 - 5:19
    La première chose très importante
  • 5:19 - 5:22
    est de reconnaître que les donneurs
    sont les plus précieux
  • 5:22 - 5:25
    mais, en absence d'attention,
    ils s'épuisent.
  • 5:25 - 5:27
    Il faut donc protéger les donneurs.
  • 5:27 - 5:31
    J'ai appris une chose du meilleur
    réseauteur Fortune.
  • 5:33 - 5:34
    C'est le mec, pas le chat.
  • 5:34 - 5:36
    (Rires)
  • 5:36 - 5:37
    Il s'appelle Adam Rifkin.
  • 5:37 - 5:40
    C'est un entrepreneur en série à succès
  • 5:40 - 5:42
    qui a passé énormément de temps
    à aider les autres.
  • 5:42 - 5:45
    Son arme secrète est la faveur
    de 5 minutes.
  • 5:45 - 5:48
    Adam a dit : « Pas besoin d'être
    Mère Teresa ou Gandhi
  • 5:48 - 5:49
    pour être un donneur.
  • 5:49 - 5:52
    Il suffit de petites façons
    d'ajouter beaucoup de valeur
  • 5:52 - 5:53
    à la vie des autres. »
  • 5:53 - 5:55
    Cela peut être aussi simple
    que de présenter
  • 5:55 - 5:58
    deux personnes pouvant tirer avantage
    du fait de se connaître.
  • 5:58 - 6:02
    Ce peut être partager ses connaissances
    ou faire du feedback.
  • 6:02 - 6:04
    Ou bien même dire
    quelque chose de basique :
  • 6:04 - 6:05
    « Tu sais,
  • 6:05 - 6:07
    je vais essayer
  • 6:07 - 6:10
    d'identifier quelqu'un
    dont le travail est passé inaperçu. »
  • 6:10 - 6:13
    Ces faveurs de 5 minutes
    sont très importantes
  • 6:13 - 6:16
    pour aider les donneurs
    à poser des limites et se protéger.
  • 6:16 - 6:17
    La deuxième chose importante
  • 6:17 - 6:20
    pour bâtir une culture
    où les donneurs réussissent
  • 6:20 - 6:23
    est qu'il faut une culture
    où demander de l'aide est la norme,
  • 6:23 - 6:25
    où les gens en demandent souvent.
  • 6:25 - 6:27
    Certains d'entre vous
    pourraient être concernés.
  • 6:27 - 6:30
    [Dans toutes ses relations,
    il faut toujours être le donneur ?]
  • 6:30 - 6:31
    (Rires)
  • 6:31 - 6:33
    Les donneurs qui réussissent
  • 6:33 - 6:36
    acceptent d'être aussi receveurs.
  • 6:37 - 6:40
    Si vous dirigez une organisation,
    cela peut être plus facile
  • 6:40 - 6:42
    pour les gens de demander de l'aide.
  • 6:42 - 6:44
    Avec des collègues,
    j'ai étudié des hôpitaux.
  • 6:44 - 6:47
    A certains étages, les infirmières
    demandaient souvent de l'aide
  • 6:47 - 6:50
    et à d'autres, très rarement.
  • 6:50 - 6:53
    Ce qui ressortait aux étages
    où on demandait souvent de l'aide,
  • 6:53 - 6:54
    où c'était la norme,
  • 6:54 - 6:57
    c'est qu'il y avait une infirmière
    dont la seule tâche
  • 6:57 - 6:59
    était d'aider les autres infirmières.
  • 6:59 - 7:00
    Quand il y avait ce rôle,
  • 7:00 - 7:03
    les infirmières disaient :
    « Ce n'est pas gênant,
  • 7:03 - 7:05
    de demander de l'aide,
    c'est encouragé. »
  • 7:06 - 7:09
    Demander de l'aide est important
    pour protéger la réussite
  • 7:09 - 7:11
    et le bien-être des donneurs.
  • 7:11 - 7:13
    Mais aussi pour qu'il y ait
    plus de donneurs
  • 7:13 - 7:15
    car, d'après les données,
  • 7:15 - 7:18
    entre 75% et 95% de l'acte de
    donner dans les organisations
  • 7:18 - 7:19
    débutent avec une demande.
  • 7:20 - 7:21
    Mais peu de gens demandent,
  • 7:21 - 7:23
    par peur de paraître incompétents,
  • 7:23 - 7:26
    ne sachant pas à qui s'adresser,
    ne voulant pas accabler les autres.
  • 7:26 - 7:28
    Mais si on ne demande pas,
  • 7:28 - 7:31
    il y a des donneurs frustrés
    dans votre organisation
  • 7:31 - 7:33
    qui aimeraient aider, participer,
  • 7:33 - 7:35
    si seulement ils savaient
    qui aider et comment.
  • 7:35 - 7:37
    Mais je pense que le plus important
  • 7:37 - 7:40
    pour bâtir une culture
    de donneurs qui réussissent
  • 7:40 - 7:43
    est de faire attention
    à qui vous intégrez à l'équipe.
  • 7:43 - 7:46
    Je me disais que pour une culture
    de générosité productive,
  • 7:46 - 7:48
    il fallait des donneurs.
  • 7:48 - 7:51
    J'ai été surpris de découvrir
    que j'avais tort --
  • 7:52 - 7:54
    l'influence négative
    d'un preneur sur une culture
  • 7:54 - 7:58
    est généralement deux ou trois fois
    l'influence positive d'un donneur.
  • 7:58 - 8:00
    Voyez-le ainsi : une brebis galeuse
    peut contaminer le troupeau
  • 8:00 - 8:03
    mais un bon œuf
    ne fera jamais une douzaine.
  • 8:04 - 8:05
    J'ignore ce que cela signifie --
  • 8:06 - 8:07
    (Rires)
  • 8:07 - 8:08
    J'espère que vous le savez.
  • 8:08 - 8:11
    Laissez un preneur intégrer l'équipe
  • 8:11 - 8:14
    et vous verrez que les donneurs
    arrêteront d'aider.
  • 8:15 - 8:18
    Ils diront être entourés
    d'une bande de serpents et requins
  • 8:18 - 8:19
    alors pourquoi participer ?
  • 8:19 - 8:21
    En intégrant un donneur à votre équipe,
  • 8:21 - 8:23
    vous n'avez pas d'explosion de générosité.
  • 8:23 - 8:25
    Souvent, les gens disent :
  • 8:25 - 8:27
    « Génial, il peut faire tout le travail. »
  • 8:27 - 8:30
    Pour embaucher, sélectionner,
    bâtir une équipe efficacement,
  • 8:30 - 8:32
    il ne faut pas intégrer des donneurs
  • 8:32 - 8:34
    mais exclure les preneurs.
  • 8:35 - 8:36
    Si vous y arrivez bien,
  • 8:36 - 8:38
    vous aurez des donneurs et apparieurs.
  • 8:38 - 8:40
    Les donneurs seront généreux
  • 8:40 - 8:42
    car ils n'ont pas à s'inquiéter
    des conséquences.
  • 8:42 - 8:45
    La beauté des apparieurs
    est qu'ils suivent la norme.
  • 8:45 - 8:48
    Comment surprendre un preneur
    avant qu'il ne soit trop tard ?
  • 8:49 - 8:52
    Nous ne savons pas bien
    déterminer qui est un preneur,
  • 8:52 - 8:53
    surtout à la première impression.
  • 8:54 - 8:56
    Il y a un trait de personnalité
    qui nous déroute :
  • 8:56 - 8:57
    l'amabilité,
  • 8:57 - 9:00
    une dimension majeure
    de la personnalité dans toute culture.
  • 9:00 - 9:03
    Les gens agréables sont chaleureux,
    amicaux, sympathiques, polis.
  • 9:03 - 9:05
    On en trouve beaucoup au Canada --
  • 9:05 - 9:07
    (Rires)
  • 9:07 - 9:10
    Il y a eu un concours national
  • 9:10 - 9:13
    pour trouver un nouveau slogan canadien
    et finir la phrase :
  • 9:13 - 9:15
    « Aussi canadien que... »
  • 9:15 - 9:17
    Je pensais que
    la proposition gagnante serait
  • 9:17 - 9:20
    le sirop d'érable ou le hockey sur glace.
  • 9:20 - 9:23
    Non, les Canadiens ont voté
    pour que leur slogan national soit,
  • 9:23 - 9:24
    je ne plaisante pas,
  • 9:24 - 9:26
    « Aussi canadien que possible
    en toutes circonstances. »
  • 9:26 - 9:29
    (Rires)
  • 9:30 - 9:32
    Pour ceux d'entre vous
    qui sont très agréables,
  • 9:32 - 9:34
    voire un peu canadiens,
  • 9:34 - 9:35
    vous comprenez immédiatement.
  • 9:35 - 9:37
    Comment dire que je suis une chose
  • 9:37 - 9:40
    quand je m'adapte constamment
    pour faire plaisir aux autres ?
  • 9:40 - 9:42
    Les gens désagréables le font moins.
  • 9:42 - 9:45
    Ils sont plus critiques,
    sceptiques, exigeants
  • 9:45 - 9:48
    et ont plus de chances que leurs pairs
    d'aller en fac de droit.
  • 9:48 - 9:49
    (Rires)
  • 9:49 - 9:52
    Ce n'est pas une blague,
    c'est un fait empirique.
  • 9:52 - 9:53
    (Rires)
  • 9:53 - 9:56
    Je supposais que les gens
    sympas étaient des donneurs
  • 9:56 - 9:58
    et les désagréables des preneurs.
  • 9:58 - 9:59
    Mais en collectant des données,
  • 9:59 - 10:02
    cela m'a étonné de découvrir
    aucune corrélation entre ces traits
  • 10:02 - 10:05
    car il s'avère que l'amabilité
    et la non amabilité
  • 10:05 - 10:06
    sont un glacage extérieur :
  • 10:06 - 10:08
    est-il plaisant d'interagir avec vous ?
  • 10:08 - 10:11
    Donner et prendre
    sont des motivations internes :
  • 10:11 - 10:14
    quelles sont vos valeurs ?
    Quelles sont vos intentions ?
  • 10:14 - 10:16
    Si vous voulez juger les gens
    correctement,
  • 10:16 - 10:20
    vous devez aller jusqu'au moment
    attendu par les consultants de la pièce
  • 10:20 - 10:21
    et tracer un diagramme.
  • 10:21 - 10:23
    (Rires)
  • 10:26 - 10:28
    Les donneurs agréables
    sont reconnaissables :
  • 10:28 - 10:30
    ils disent oui à tout.
  • 10:32 - 10:35
    Les preneurs désagréables
    sont aussi reconnaissables,
  • 10:35 - 10:39
    bien que vous pourriez
    leur donner un autre nom.
  • 10:39 - 10:40
    (Rires)
  • 10:42 - 10:44
    Nous oublions
    les deux autres combinaisons.
  • 10:44 - 10:47
    Il y a des donneurs désagréables
    dans nos organisations.
  • 10:47 - 10:50
    Il y a des gens bourrus
    et qui parraissent durs
  • 10:50 - 10:52
    mais les intérêts des autres
    leur tiennent à cœur.
  • 10:53 - 10:55
    Ou comme le dit un ingénieur :
  • 10:55 - 10:56
    « Les donneurs désagréables,
  • 10:56 - 10:59
    quelqu'un avec une mauvaise
    interface utilisateur
  • 10:59 - 11:00
    mais un super système d'exploitation. »
  • 11:00 - 11:01
    (Rires)
  • 11:01 - 11:03
    Si cela vous aide.
  • 11:03 - 11:04
    (Rires)
  • 11:04 - 11:08
    Les donneurs désagréables
    sont les gens les plus sous-évalués
  • 11:08 - 11:11
    car ils donnent des retours critiques
  • 11:11 - 11:13
    qui ne sont pas voulus
    mais sont nécessaires.
  • 11:13 - 11:16
    Nous devons mieux valoriser ces gens
  • 11:16 - 11:17
    plutôt que de rapidement les ignorer
  • 11:18 - 11:19
    en disant qu'ils sont irritables
  • 11:19 - 11:21
    et probablement des preneurs égoïstes.
  • 11:22 - 11:25
    L'autre combinaison
    que nous oublions est mortelle :
  • 11:25 - 11:27
    le preneur agréable ou imposteur.
  • 11:28 - 11:31
    C'est quelqu'un qui est sympa en face
  • 11:31 - 11:33
    et qui vous poignardera dans le dos.
  • 11:33 - 11:34
    (Rires)
  • 11:35 - 11:38
    Ma façon préférée de piéger
    ces personnes en entretien
  • 11:38 - 11:39
    est de poser la question :
  • 11:39 - 11:41
    « Donnez-moi le nom de 4 personnes
  • 11:41 - 11:43
    dont vous avez fortement
    amélioré leur carrière. »
  • 11:44 - 11:46
    Les preneurs vous donneront 4 noms
  • 11:46 - 11:49
    et ils seront plus influents qu'eux
  • 11:49 - 11:52
    car les preneurs savent
    lécher les bottes puis rabaisser.
  • 11:53 - 11:56
    Les donneurs donneront des noms
    de gens plus bas dans la hiérarchie,
  • 11:56 - 11:58
    n'ayant pas autant de pouvoir,
  • 11:58 - 11:59
    ne pouvant pas les aider.
  • 12:00 - 12:03
    Vous savez tous que vous pouvez
    en apprendre beaucoup sur quelqu'un
  • 12:03 - 12:05
    en observant leur comportement
    envers un serveur
  • 12:06 - 12:07
    ou un chauffeur Uber.
  • 12:07 - 12:09
    Si nous faisons ça bien
  • 12:09 - 12:11
    et éliminons les preneurs
    des organisations,
  • 12:11 - 12:13
    qu'il est sûr de demander de l'aide,
  • 12:13 - 12:15
    que les donneurs
    sont protégés de l'épuisement
  • 12:15 - 12:18
    et peuvent être ambitieux
    et poursuivre leurs propres buts
  • 12:18 - 12:20
    tout en aidant les autres,
  • 12:20 - 12:23
    nous pouvons changer
    notre définition de la réussite.
  • 12:23 - 12:26
    Au lieu de dire qu'il s'agit
    de gagner une compétition,
  • 12:26 - 12:30
    les gens réaliseront que la réussite
    est plus une question de contribution.
  • 12:31 - 12:33
    La façon la plus significative de réussir
  • 12:33 - 12:35
    est d'aider les autres à réussir.
  • 12:35 - 12:37
    En propageant cette croyance,
  • 12:37 - 12:39
    nous pouvons inverser la paranoïa.
  • 12:39 - 12:41
    Cela a un nom :
  • 12:41 - 12:42
    la « pronoïa ».
  • 12:43 - 12:45
    La pronoïa est la croyance délirante
  • 12:45 - 12:47
    que les autres complotent
    pour votre bien-être.
  • 12:47 - 12:49
    (Rires)
  • 12:51 - 12:53
    Que dans votre dos,
  • 12:53 - 12:56
    ils disent des choses
    exceptionnellement élogieuses sur vous.
  • 12:58 - 13:01
    Dans une culture de donneurs,
    ce n'est pas un délire,
  • 13:01 - 13:03
    c'est une réalité.
  • 13:04 - 13:06
    je veux vivre dans un monde
    où les donneurs réussisent
  • 13:06 - 13:09
    et j'espère que vous m'aiderez
    à créer ce monde.
  • 13:09 - 13:10
    Merci.
  • 13:10 - 13:15
    (Applaudissements)
Title:
Êtes-vous un donneur ou un preneur ?
Speaker:
Adam Grant
Description:

Dans tout lieu de travail, il y trois types fondamentaux de gens : les donneurs, les preneurs et les apparieurs. Le psychologue du travail Adam Grant décompose ces personnalités et offre des stratégies simples pour promouvoir une culture de générosité et pour empêcher les employés égoïstes de prendre plus que leur part.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:28
eric vautier approved French subtitles for Are you a giver or a taker?
eric vautier edited French subtitles for Are you a giver or a taker?
Hélène Mock accepted French subtitles for Are you a giver or a taker?
Hélène Mock edited French subtitles for Are you a giver or a taker?
Hélène Mock edited French subtitles for Are you a giver or a taker?
So Bois edited French subtitles for Are you a giver or a taker?
Adrien Valcke edited French subtitles for Are you a giver or a taker?
Morgane Quilfen edited French subtitles for Are you a giver or a taker?
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