Por que as crianças precisam aprender sobre gênero e sexualidade
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0:00 - 0:04Tudo bem, vamos começar.
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0:04 - 0:06(Música)
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0:06 - 0:09♪ Não há problema em ser gay ♪
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0:09 - 0:12♪ Somos diferentes em muitos aspectos ♪
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0:12 - 0:16♪ Não importa se você é menino,
menina ou alguma coisa no meio ♪ -
0:16 - 0:21♪ Todos somos parte
de uma grande família ♪ -
0:22 - 0:25♪ Gay significa "feliz" ♪
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0:26 - 0:29♪ Queer Kid Stuff ♪
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0:29 - 0:31♪ Você é o suficiente ♪
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0:31 - 0:33♪ Aqui no Queer Kid Stuff ♪
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0:33 - 0:35(Música termina)
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0:35 - 0:38(Aplausos)
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0:42 - 0:45Abrir uma apresentação
com letras como "It's OK to be gay" -
0:45 - 0:47pra uma sala cheia de adultos é uma coisa,
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0:47 - 0:52mas é completamente diferente numa sala
cheia de alunos do jardim de infância. -
0:52 - 0:56O que acabaram de ouvir é a música tema
da minha série da web "Queer Kid Stuff", -
0:56 - 1:00em que faço vídeos LGBTQ+
e de justiça social para todas as idades. -
1:00 - 1:04E quando digo todas as idades,
quero dizer desde bebês -
1:04 - 1:07até as tataravós de vocês.
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1:07 - 1:10Sei o que vocês estão pensando:
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1:10 - 1:13"Nossa, eles estão falando
sobre coisas gays com crianças". -
1:13 - 1:18Mas conversar com as crianças
sobre coisas gays é realmente crucial. -
1:18 - 1:20A Academia Americana
de Pediatria descobriu -
1:20 - 1:24que as crianças têm uma sólida compreensão
da identidade de gênero delas -
1:24 - 1:26com quatro anos de idade.
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1:26 - 1:29É quando as crianças desenvolvem
o seu senso de identidade. -
1:29 - 1:31Elas estão observando o mundo ao redor,
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1:31 - 1:33absorvendo essa informação
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1:33 - 1:34e internalizando isso.
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1:35 - 1:39A maioria dos pais quer que os filhos
se tornem adultos gentis, empáticos, -
1:39 - 1:40autoconfiantes,
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1:40 - 1:44e a exposição à diversidade
é uma parte importante -
1:44 - 1:46desse desenvolvimento social e emocional.
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1:47 - 1:50Não-conformidade de gênero na infância,
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1:50 - 1:55crianças transgêneros e crianças com pais
transgêneros, não-binários e homossexuais -
1:55 - 1:58estão em toda parte.
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2:00 - 2:05Na série, meu urso de pelúcia coanfitrião
e eu falamos sobre a comunidade LGBT, -
2:05 - 2:07ativismo, gênero e pronomes,
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2:07 - 2:10consentimento e positividade corporal.
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2:10 - 2:12Abordamos esses temas através de músicas,
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2:12 - 2:14parecidas com a que acabaram de ouvir,
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2:14 - 2:17definições simples e metáforas.
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2:17 - 2:21Nós abordamos essas ideias, roubando
uma expressão de um antigo professor meu, -
2:21 - 2:23"abaixo da maçaneta";
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2:23 - 2:25descendo até a altura da criança
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2:25 - 2:29e olhando para o grande mundo
através dos olhinhos minúsculos delas, -
2:30 - 2:34pegando essas ideias aparentemente
complexas e simplificando-as; -
2:34 - 2:36sem subestimá-las,
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2:36 - 2:38mas concentrando-as no conceito central.
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2:38 - 2:42O gênero diz respeito a como nos
sentimos e como nos expressamos. -
2:42 - 2:45A sexualidade tem a ver
com amor, gênero e família, -
2:45 - 2:47não com sexo.
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2:47 - 2:49E são todas ideias
que crianças podem entender. -
2:50 - 2:52Num dos meus primeiros
episódios sobre gênero, -
2:52 - 2:54usei a ideia de pronomes
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2:54 - 2:57pra sublinhar a definição
e introduzi-los com neutralidade de gênero -
2:57 - 2:58como "eles" e "deles".
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2:58 - 3:01Encorajo as crianças a pensarem
sobre os próprios pronomes -
3:01 - 3:04e perguntar aos outros sobre o deles.
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3:04 - 3:07Em episódios posteriores,
construo sobre essa base -
3:07 - 3:11e introduzo palavras extravagantes
como "não-binário" e "transgênero". -
3:12 - 3:14Recebo e-mails de espectadores de 20 anos
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3:14 - 3:19que usam meus vídeos para explicar
o gênero não-binário aos avós. -
3:21 - 3:26Mas recebo um comentário repetidas vezes:
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3:27 - 3:29"Deixe as crianças serem crianças".
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3:30 - 3:33Bem, isso é um bom sentimento e tal,
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3:33 - 3:38mas apenas se incluir todas as crianças.
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3:39 - 3:41Apenas algumas semanas atrás,
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3:41 - 3:44um jovem de 15 anos em Huntsville, Alabama
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3:44 - 3:48se suicidou depois de ser
intimidado por ser gay. -
3:49 - 3:53Em 2018, foi uma criança de sete anos
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3:53 - 3:55em Denver, Colorado.
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3:56 - 4:00Houve e haverá muitos mais.
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4:01 - 4:03Adolescentes lésbicas, gays e bissexuais
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4:03 - 4:06são mais de três vezes
mais propensos a tentar o suicídio -
4:06 - 4:08do que os pares heterossexuais,
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4:08 - 4:12e adolescentes transgêneros
são quase seis vezes mais propensos. -
4:13 - 4:16De acordo com um estudo,
cerca de um terço dos jovens desabrigados -
4:16 - 4:20se identificam como lésbica,
gay, bissexual ou se questionando, -
4:20 - 4:24e cerca de 4% dos jovens sem-teto
se identificam como transgênero, -
4:24 - 4:28em comparação com 1% da população geral
de jovens pesquisados. -
4:30 - 4:32Conforme a Campanha de Direitos Humanos,
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4:32 - 4:38houve 128 assassinatos de pessoas trans
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4:38 - 4:41em 87 cidades em 32 estados,
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4:41 - 4:43desde 2013.
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4:43 - 4:46E esses são só os casos relatados.
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4:48 - 4:52E 80% desses assassinatos
foram de mulheres trans de cor. -
4:54 - 4:58O cenário da homossexualidade é desolador,
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4:58 - 4:59para dizer o mínimo.
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5:01 - 5:03Os comentários do YouTube nos meus vídeos
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5:03 - 5:05não são muito melhores.
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5:06 - 5:07Estou acostumada com a hostilidade.
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5:07 - 5:10Recebo mensagens diariamente
me dizendo que sou uma pedófila -
5:10 - 5:14e que eu deveria me matar
de maneiras cada vez mais criativas. -
5:15 - 5:17Uma vez coloquei a palavra
"caminhão" na lista de bloqueio -
5:17 - 5:20porque alguém queria que eu fosse
atropelada por um caminhão. -
5:20 - 5:23"Chuveiro" e "forno" estão lá também,
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5:23 - 5:27para a referência menos criativa
e mais perturbadora ao Holocausto. -
5:28 - 5:30Quando neonazistas marcharam
em Charlottesville, -
5:30 - 5:32não fiquei surpresa ao saber
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5:32 - 5:36que o criador de um violento meme
Reddit sobre um dos meus episódios -
5:36 - 5:39estava na multidão com uma tocha tiki.
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5:40 - 5:44Essa barreira de negatividade
é o que estamos enfrentando: -
5:44 - 5:47as estatísticas esmagadoras, a violência,
os riscos para a saúde mental, -
5:47 - 5:52a resposta bem-intencionada mas falha
que meus pais me deram quando me assumi, -
5:52 - 5:55que não queriam que minha vida
fosse mais difícil. -
5:56 - 5:58É contra isso que lutamos.
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5:59 - 6:00Mas diante de tudo isso,
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6:02 - 6:03escolho a alegria.
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6:04 - 6:08Eu escolho arco-íris, unicórnios e brilho,
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6:08 - 6:13e canto que não há problema em ser gay
com meu ursinho de pelúcia infantil. -
6:14 - 6:19Faço mídia homossexual pra crianças,
pois queria ter tido isso na idade delas. -
6:20 - 6:23Faço para que os outros não tenham
que passar pelo que passei, -
6:23 - 6:25não entendendo minha identidade
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6:25 - 6:28porque não tive nenhuma orientação
sobre quem eu poderia ser. -
6:29 - 6:33Ensino e divulgo esta mensagem
através da alegria e positividade, -
6:33 - 6:37em vez de enquadrá-la em torno
das dificuldades da vida homossexual. -
6:37 - 6:39Eu quero que as crianças
cresçam e sejam elas mesmas -
6:39 - 6:43com orgulho de quem são e quem podem ser,
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6:43 - 6:47não importa quem elas amam,
o que vestem ou que pronomes usam. -
6:47 - 6:50E eu quero que elas amem
os outros por suas diferenças, -
6:51 - 6:52não apesar delas.
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6:53 - 6:57Acho que promover esse orgulho e empatia
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6:57 - 7:01fará do mundo um lugar
mais amável e igualitário -
7:01 - 7:06e combaterá a intolerância e o ódio
que infestam nosso mundo. -
7:08 - 7:13Então, falem com uma criança sobre gênero.
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7:13 - 7:15Falem com uma criança sobre sexualidade.
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7:15 - 7:17Ensine-as sobre o consentimento.
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7:17 - 7:20Digam-lhes que é bom
para os meninos usarem vestidos -
7:20 - 7:23e para as meninas se defenderem.
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7:23 - 7:27Vamos espalhar alegria
homossexual radical. -
7:29 - 7:30Obrigada.
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7:30 - 7:31(Aplausos)
- Title:
- Por que as crianças precisam aprender sobre gênero e sexualidade
- Speaker:
- Lindsay Amer
- Description:
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Lindsay Amer é a criadora do "Queer Kid Stuff", uma série de vídeos educativos que derruba ideias complexas sobre gênero e sexualidade através de canções e metáforas. Ao dar às crianças e suas famílias um vocabulário para se expressarem, Amer espera criar adultos mais empáticos, e espalhar uma mensagem de aceitação radical em um mundo onde às vezes é perigoso ser apenas você mesmo. "Eu quero que as crianças cresçam e se sintam orgulhosas de quem elas são e quem elas podem ser", diz Amer.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:47
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