Por qué los niños necesitan aprender sobre el género y la sexualidad
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0:00 - 0:03Bien, empecemos.
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0:03 - 0:06(Música)
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0:06 - 0:09(Cantando) Está BIEN ser gay.
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0:09 - 0:12Somos diferentes en muchos aspectos
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0:12 - 0:16Da igual si eres niño, niña
o algo entre medias, -
0:16 - 0:21todos formamos parte de una gran familia.
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0:22 - 0:26"Gay" significa "feliz".
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0:26 - 0:29Queer Kid Stuff.
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0:29 - 0:31Eres suficiente
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0:31 - 0:35aquí en Queer Kid Stuff.
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0:35 - 0:38(Aplausos)
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0:42 - 0:45Empezar una actuación con
letras como "Está bien ser gay" -
0:45 - 0:47delante de adultos es una cosa,
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0:47 - 0:52pero es completamente diferente
en una sala llena de niños pequeños. -
0:52 - 0:54Lo que han oído es el tema de
mi serie web: -
0:54 - 0:55"Queer Kid Stuff".
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0:56 - 0:58Son vídeos sobre LGBTQ+
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0:58 - 1:00y justicia social para todas las edades.
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1:00 - 1:03Y cuando digo todas
las edades me refiero -
1:03 - 1:07a literalmente de las de bebés
a las de sus tatarabuelas. -
1:08 - 1:10Bien, sé que están pensando:
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1:10 - 1:13"Guau, están hablando sobre
cosas gays a los niños". -
1:14 - 1:18Pero hablar a los niños
de cosas gay es, de hecho, crucial. -
1:18 - 1:20La Academia Americana de Pediatría
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1:20 - 1:23ha descubierto que los niños
tienen una comprensión solida -
1:23 - 1:24de su identidad de género
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1:24 - 1:26a los cuatro años.
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1:26 - 1:29Es cuando desarrollan
su sentido de identidad. -
1:29 - 1:31Observan el mundo a su alrededor,
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1:31 - 1:33absorben esa información
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1:33 - 1:34y la internalizan.
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1:35 - 1:38La mayoría de los padres quiere
que sus hijos se conviertan -
1:38 - 1:40en adultos amables, empáticos
y seguros de sí mismos. -
1:41 - 1:44Y la exposición a la diversidad
es una parte importante -
1:44 - 1:47de ese desarrollo social y emocional.
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1:48 - 1:50Y los niños inconformes de género
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1:50 - 1:51y los niños trans,
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1:51 - 1:53y niños con padres trans,
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1:53 - 1:54de género no binario
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1:54 - 1:55y padres queer
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1:55 - 1:57están en todas partes.
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2:00 - 2:03En la serie, mi osito de peluche
copresentador y yo hablamos -
2:03 - 2:05de la comunidad LGBT,
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2:05 - 2:07de activismo, género y pronombres,
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2:07 - 2:09consentimiento y de body positive.
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2:10 - 2:12Abordamos estos temas con canciones,
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2:12 - 2:15no como la que acaban de escuchar,
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2:15 - 2:17definiciones y metáforas simples.
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2:17 - 2:19Nos aproximamos a estas ideas
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2:19 - 2:21robando una frase de un antiguo profesor:
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2:21 - 2:23"debajo del picaporte",
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2:23 - 2:25poniéndonos a la altura de un niño
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2:25 - 2:27y mirando hacia este mundo maravilloso
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2:27 - 2:29a través de sus pequeños ojos.
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2:30 - 2:34Tomamos estas ideas aparentemente
complejas y simplificándolas, -
2:34 - 2:36sin embrutecerlas,
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2:36 - 2:38sino concentrándonos en su esencia.
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2:38 - 2:40El género es sobre cómo nos sentimos
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2:40 - 2:42y cómo nos expresamos.
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2:42 - 2:44La sexualidad es sobre amor,
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2:44 - 2:45y género y familia,
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2:45 - 2:47no sobre sexo.
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2:47 - 2:49Estas son ideas que los niños entienden.
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2:49 - 2:52En uno de mis primeros
episodios sobre género, -
2:52 - 2:54usé la idea de los pronombres
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2:54 - 2:55para recalcar la definición
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2:55 - 2:57e introducir pronombres neutros
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2:57 - 2:59como "they" y "them".
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2:59 - 3:01Animo a los niños a
pensar sus propios pronombres -
3:01 - 3:04y a preguntar a otros los suyos.
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3:04 - 3:06En videos posteriores
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3:06 - 3:07construyo sobre esta base
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3:07 - 3:09y presento palabras pomposas
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3:09 - 3:12como "no binario" y "transgénero".
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3:12 - 3:14Tengo emails de personas en sus veinte
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3:14 - 3:17que usan mis videos
para explicar el género no binario -
3:18 - 3:19a sus abuelos.
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3:21 - 3:22Pero
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3:22 - 3:25siempre oigo el mismo comentario
una y otra vez: -
3:27 - 3:29"Deja que los niños sean niños".
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3:31 - 3:33Eso es muy sentimental y todo,
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3:33 - 3:38pero solo si incluye a todos los niños.
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3:40 - 3:42Tan solo hace unas semanas,
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3:42 - 3:44un joven de 15 años
en Huntsville, Alabama, -
3:44 - 3:48se suicidó después de haber
sufrido acoso por ser gay. -
3:49 - 3:53En 2018, fue un joven de 7 años
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3:54 - 3:55en Denver, Colorado.
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3:56 - 4:00Ha habido y habrá muchos más casos.
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4:01 - 4:03Adolescentes lesbianas,
gays y bisexuales -
4:03 - 4:06tienen tres veces más probabilidades
de intentar suicidarse -
4:06 - 4:08que los jóvenes heterosexuales de su edad.
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4:08 - 4:13Y en los adolescentes transgénero
la probabilidad es seis veces más alta. -
4:13 - 4:17Según un estudio, alrededor de
un tercio de jóvenes sin techo -
4:17 - 4:20se identifican como lesbiana,
gay, bisexual o cuestionándose. -
4:20 - 4:23Y alrededor de un 4 %
de los jóvenes sin techo -
4:23 - 4:26se identifica como transgénero,
en comparación con el 1 % -
4:26 - 4:28de la población juvenil
general entrevistada. -
4:30 - 4:32Según la Campaña de Derechos Humanos,
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4:33 - 4:38ha habido 128 asesinatos
de personas trans -
4:38 - 4:41en 87 ciudades por 32 estados
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4:41 - 4:43desde 2013.
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4:43 - 4:47Y esos son solo los casos denunciados.
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4:48 - 4:50El 80 % de las víctimas
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4:51 - 4:53eran mujeres trans de color.
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4:54 - 4:58La situación queer es sombría,
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4:58 - 5:00por decir algo.
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5:01 - 5:05Los comentarios en Youtube
de mis videos no son mucho mejores. -
5:06 - 5:07Estoy acostumbrada al acoso.
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5:07 - 5:10Cada día me llegan mensajes diciéndome
que soy una pedófila -
5:10 - 5:14y que me debería suicidar
de maneras cada vez más creativas -
5:14 - 5:18Una vez tuve que poner "camión"
en la lista de palabras bloqueadas -
5:18 - 5:20porque alguien deseaba
que fuera arrollada por un camión. -
5:20 - 5:24"Ducha" y "horno" también,
por referencias menos creativas -
5:24 - 5:27y más perturbadoras,
referencias al Holocausto. -
5:27 - 5:30Cuando los neonazis
marcharon por Charlottesville, -
5:30 - 5:35no me sorprendió saber que
el creador de un meme violento en Reddit -
5:35 - 5:38sobre uno de mis episodios
estaba en la multitud -
5:38 - 5:39que llevaba antorchas.
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5:40 - 5:44Luchamos contra esa cortina de fuego:
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5:44 - 5:45las estadísticas aplastantes,
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5:45 - 5:46la violencia,
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5:46 - 5:48los riesgos para la salud mental,
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5:48 - 5:50la respuesta bienintencionada
pero errónea que -
5:50 - 5:52me dieron mis padres
cuando salí del armario: -
5:52 - 5:55No querían que tuviera una vida más dura.
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5:56 - 5:57Esto es a lo que nos enfrentamos.
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5:59 - 6:00Pero, ante todo eso
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6:02 - 6:04elijo la alegría.
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6:04 - 6:06Elijo los arcoíris,
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6:06 - 6:07y unicornios
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6:07 - 6:08y purpurina
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6:08 - 6:10y canto que está BIEN ser gay
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6:10 - 6:13con mi osito de peluche de la infancia.
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6:14 - 6:16Hago contenido queer para niños
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6:16 - 6:19porque me habría gustado
tener esto cuando tenía su edad. -
6:20 - 6:23Lo hago para que otros no tengan
que pasar por lo que yo pasé -
6:23 - 6:27sin entender mi identidad
porque no tenía ninguna exposición -
6:27 - 6:29a quién podía ser.
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6:29 - 6:33Enseño y difundo este mensaje
desde la alegría y la positividad -
6:33 - 6:37en vez de enmarcar
las dificultades de la vida queer. -
6:37 - 6:40Quiero que los niños crezcan
siendo ellos mismos -
6:40 - 6:43sintiéndose orgullosos de lo que son
y de quiénes pueden ser, -
6:43 - 6:45sin que importe a quién aman
o cómo se visten -
6:45 - 6:47o qué pronombres usan.
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6:47 - 6:50Y quiero que amen a los demás
por sus diferencias, -
6:51 - 6:52no a pesar de ellas.
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6:53 - 6:56Creo que fomentar este orgullo
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6:56 - 7:00y esta empatía harán que
el mundo sea un lugar mejor -
7:00 - 7:01y más igualitario.
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7:01 - 7:06Y luchar contra la intolerancia y el odio
que infectan nuestro mundo. -
7:10 - 7:13Por lo tanto, hablen a los niños
sobre el género. -
7:13 - 7:16Háblenles sobre la sexualidad,
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7:16 - 7:17habladles sobre el consentimiento.
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7:17 - 7:20Díganles que está BIEN
que los niños lleven vestidos -
7:20 - 7:23y que las niñas digan lo que piensan.
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7:24 - 7:27Difundamos alegría queer radical.
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7:28 - 7:30Muchas gracias.
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7:30 - 7:32(Aplausos)
- Title:
- Por qué los niños necesitan aprender sobre el género y la sexualidad
- Speaker:
- Linsday Amer
- Description:
-
Lindsay Amer es la creadora de "Queer Kid Stuff", una serie de videos educativos que rompe ideas complejas sobre el género y la sexualidad a través de canciones y metáforas. Proporcionando a los niños y a sus familias vocabulario para expresarse, Amer espera formar adultos más empáticos y difundir un mensaje de aceptación en un mundo donde a veces es peligroso ser uno mismo. "Quiero que los niños crezcan siendo ellos mismos y sintiéndose orgullosos de quienes son y de quién pueden ser", dice Amer.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:47
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