Computational Thinking - unplugged activity

Frakoblet aktivitet - Tenke som en utvikler

Denne opplæringen i
hvordan utviklere tenker

er ment for å lære deg å ta et stort,
og vanskelig problem, for så å

bryte det ned i mindre enkle problemer.

Målet med opplæringen er å
skrive instruksjoner

som noen kan følge for å tegne en av

monsterne i denne opplæringsplanen.

Elever vil dele seg inn i
grupper for å skrive instruksjoner

og så vil de bytte
disse med andre grupper

som skal tegne monsterne.

Grupper vil skrive instruksjoner

ved å bruke fire steg i
tankegangen til en maskin:

nedbryting

mønstergjenkjenning

abstraksjon

algoritmer

Først vil gruppene bryte ned oppgaven,

som betyr å lage en plan for spillet.

Så vil de se etter mønstre
mellom alle monstere i oversikten.

Når de kommer over forskjeller
mellom ulike monstere

vil de abstrahere ut
eller fjerne de detaljene.

For eksempel har et monster i
oversikten sinte og smale øyne,

mens en annen har store og runde øyne,
[feil i videoen]

men begge har øyne.

Du kan skrive en linje som sier at
"Dette monsteret har ______ øyne. "

Studentene vil kunne skrive
instruksjoner som kalles

algoritmer, som lister
opp monsternes deler

med blanke områder
der utseendet skal være.

Dette er instruksjonene
de vil sende videre til

andre elever for å gjenskape
sine egne monstere.

Teksting av: Morten Punnerud Engelstad