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Computational Thinking - unplugged activity

  • 0:02 - 0:07
    언플러그드 활동 | 컴퓨터적 사고
  • 0:08 - 0:10
    컴퓨터적 사고에 대한 이번 강의에서
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    어떻게 크고 어려운 문제를
  • 0:14 - 0:17
    여러개의 간단한 문제들로 쪼개는지 가르쳐주려고 합니다.
  • 0:17 - 0:21
    이번 강의의 목표는 괴물을 따라 그리려고 하는 사람을 위해
  • 0:21 - 0:25
    설명서를 적도록 하는 것입니다.
  • 0:25 - 0:29
    학생들은 설명서를 적는 그룹으로 나뉘고
  • 0:29 - 0:30
    몬스터를 그려야하는 다른 그룹이랑 바꿀꺼에요.
  • 0:33 - 0:34
    그룹들은 설명서를 컴퓨터적 사고 4단계를 사용하여
  • 0:34 - 0:37
    설명서를 적습니다.
  • 0:37 - 0:38
    문제분해 (decomposition)
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    패턴의 위치 (pattern location)
  • 0:40 - 0:42
    추상화 (abstraction)
  • 0:42 - 0:43
    알고리즘 (algorithms)
  • 0:43 - 0:46
    먼저, 그룹원들은 문제를 분해합니다.
  • 0:46 - 0:48
    다시말해 게임 계획을 세우는 거에요.
  • 0:48 - 0:53
    그리고, 카달로그에있는 모든 괴물들간의 패턴을 찾습니다.
  • 0:53 - 0:56
    괴물들 사이에 차이점이 있는 경우,
  • 0:56 - 1:00
    그런 내용을 추상화하거나, 디테일을 삭제합니다.
  • 1:00 - 1:04
    예를들어, 하나의 괴물이 vegitas 눈을 갖고있고, 다른 괴물은
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    다른 괴물은 spritem 눈을 갖고 있을텐데요,
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    하지만, 둘은 모두 눈을 가지고 있다는 공통점이 있어요.
  • 1:08 - 1:13
    우리는 이렇게 적을 수 있습니다. "이 괴물은 ( ) 눈을 가지고 있다"
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    이렇게 학생들은 어떤 스타일인지는 공란으로 두고 괴물의 일부들을 나열하는
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    설명서를 적을 수 있는데,
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    이것을 알고리즘이라고 해요.
  • 1:22 - 1:25
    이것은 친구들에게 전달하면 누구나 자기 자신만의 괴물을 만들수있는
  • 1:25 - 1:29
    하나의 설명서가 됩니다.
Title:
Computational Thinking - unplugged activity
Description:

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Video Language:
English
Duration:
01:35

Korean subtitles

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