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Cómo lograr que el cerebro se concentre| Chris Bailey | TEDxManchester

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    Hace algunos años,
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    empecé a darme cuenta de algo
    en mi propia conducta
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    que me incomodaba un poco.
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    Lo que ocurría desde que me levantaba
    hasta el final del día,
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    era que mi vida
    era una sucesión de pantallas.
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    Empezaba el día
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    con la cosa que me despertaba
    por las mañanas, mi móvil,
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    y me sentaba en la cama viendo
    vídeos de cocina en Instagram
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    y saltando de una aplicación a otra.
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    Pero entonces llegaba el momento
    de salir de la cama y desayunar,
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    y aquello en lo que me concentraba,
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    además de la tortilla en la sartén,
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    era el iPad que estaba
    justo al lado del horno.
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    Y entonces era hora de trabajar un poco,
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    así que iba a una pantalla diferente
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    que estaba unida a otra pantalla.
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    Y mientras tanto,
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    este pequeño demonio en mi muñeca
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    vibraba, pitaba, sonaba y me distraía
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    mientras intentaba
    hacer cosas importantes.
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    Pero había uno particularmente criminal
    de entre todos estos aparatos,
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    con el que perdía más tiempo
    que con cualquier otro.
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    Era este infame aparato: mi móvil.
  • 1:21 - 1:25
    Podía pasarme horas con él todos los días.
  • 1:25 - 1:28
    Así que básicamente
    decidí a todos los efectos,
  • 1:28 - 1:30
    librarme de él durante un mes.
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    Como experimento, pensé:
  • 1:32 - 1:35
    "Voy a usarlo solo 30 minutos cada día
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    como máximo".
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    Así que ese era el tiempo
    que tenía para los mapas,
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    el tiempo disponible
    para llamar a mi madre,
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    el tiempo que tenía
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    para todo aquello que quisiera hacer:
  • 1:45 - 1:48
    escuchar música, podcasts,
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    y observé qué pasaba en esos momentos.
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    Me llevó una semana
  • 1:55 - 2:00
    adaptarme a un nuevo
    nivel de estimulación más bajo,
  • 2:00 - 2:02
    pero cuando lo logré,
  • 2:02 - 2:08
    me di cuenta de que empezaron
    a ocurrir tres cosas muy curiosas.
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    Para empezar, mi capacidad
    de atención se incrementó.
  • 2:11 - 2:14
    Era como si me pudiera
    concentrar en las cosas,
  • 2:14 - 2:15
    no sin esfuerzo,
  • 2:15 - 2:20
    pero con mucha más facilidad
    que antes de empezar el experimento.
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    Además, mientras seguía con mi vida
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    y especialmente cuando
    mi mente divagaba un poco,
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    se me ocurrían más ideas,
  • 2:29 - 2:31
    y además de eso,
  • 2:31 - 2:36
    ideaba más planes y pensamientos
    sobre el futuro.
  • 2:36 - 2:41
    Deshacerme de un pequeño aparato
    tuvo estas tres consecuencias.
  • 2:42 - 2:43
    ¿Por qué?
  • 2:45 - 2:50
    Darme cuenta de esto hace unos años
    me llevó a este largo viaje
  • 2:50 - 2:55
    de averiguar qué se necesita para
    concentrarse en un mundo de distracciones.
  • 2:55 - 3:00
    Leí de cabo a rabo cientos
    de estudios en mi oficina.
  • 3:00 - 3:03
    No sé si han visto alguna vez
    uno de esos programas de crímenes
  • 3:03 - 3:05
    donde resuelven un asesinato.
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    Suelen tener una pizarra blanca
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    y una cuerda con papeles unidos
  • 3:08 - 3:11
    unidos a notas adhesivas,
    a recortes de periódico,
  • 3:11 - 3:13
    pues así era como se veía mi oficina.
  • 3:13 - 3:16
    Me reuní con expertos de todo el mundo
    que estudian la concentración
  • 3:16 - 3:18
    y experimenté más conmigo mismo,
  • 3:18 - 3:22
    hasta el punto de tener más de 25 000
    palabras en apuntes de investigación
  • 3:22 - 3:25
    sobre por qué ocurre esto.
  • 3:25 - 3:31
    ¿Cómo influye la tecnología en nuestra
    atención y capacidad de concentración?
  • 3:32 - 3:34
    Me gustaría empezar
  • 3:34 - 3:37
    con nuestra capacidad de concentración.
  • 3:37 - 3:40
    Así es como prestamos atención
    al mundo que nos rodea
  • 3:40 - 3:43
    y cuánto control tenemos
    sobre nuestra concentración.
  • 3:43 - 3:47
    Las investigaciones sobre este tema
    son fascinantes.
  • 3:47 - 3:51
    Resulta que cuando trabajamos
    frente a un ordenador,
  • 3:51 - 3:53
    sobre todo, con el móvil cerca,
  • 3:53 - 3:57
    nos centramos en algo
    durante solo 40 segundos
  • 3:57 - 4:01
    antes de cambiar a otra cosa,
  • 4:01 - 4:04
    y cuando tenemos abiertos programas
    como Slack mientras trabajamos
  • 4:04 - 4:08
    esto se reduce a 35 segundos.
  • 4:09 - 4:13
    Pero el motivo no es
    el que uno puede creer,
  • 4:13 - 4:14
    tras analizar los estudios.
  • 4:14 - 4:19
    Creemos que el problema
    es que nuestros cerebros se distraen.
  • 4:19 - 4:21
    Pero tras analizar los estudios,
  • 4:21 - 4:25
    lo he considerado solo un síntoma
    de un problema más grave,
  • 4:25 - 4:30
    que profundiza todavía más,
    y es la raíz de esta distracción.
  • 4:30 - 4:35
    No es que nos distraigamos,
    es la sobreestimulación del cerebro.
  • 4:35 - 4:39
    Es que ansiamos distraernos
    desde el principio.
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    Nuestros cerebros aman esos bocaditos
  • 4:42 - 4:46
    de información, redes sociales y correos
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    y todo eso que hacemos a lo largo del día.
  • 4:49 - 4:53
    Existe incluso un mecanismo en la mente
    llamado "sesgo de novedad",
  • 4:53 - 4:56
    por el que la mente nos recompensa
    con un chute de dopamina,
  • 4:56 - 4:58
    uno de los poderosos químicos del placer,
  • 4:58 - 5:04
    el mismo que obtenemos al pedir
    y comer una pizza mediana de Domino's,
  • 5:04 - 5:07
    ya saben, el mismo que sentimos
    cuando hacemos el amor.
  • 5:07 - 5:10
    Conseguimos ese mismo estímulo
    cuando entramos a Facebook.
  • 5:10 - 5:12
    Sentimos esa dopamina
    recorriendo nuestra mente.
  • 5:12 - 5:14
    Y no solo ansiamos distracción,
  • 5:14 - 5:16
    sino que la mente nos recompensa
  • 5:16 - 5:22
    por buscar y encontrar
    distracción desde el principio.
  • 5:24 - 5:28
    Este es el estado de nuestras mentes hoy.
  • 5:28 - 5:30
    Vivimos en estado de hiperestimulación
  • 5:30 - 5:31
    y vamos saltando
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    de un objeto de atención a otro
  • 5:34 - 5:38
    que resultan muy estimulantes
    para nuestra mente.
  • 5:38 - 5:42
    Y pensé: "Bueno, si el móvil afecta
    tanto a mi capacidad de concentración,
  • 5:42 - 5:48
    ¿qué pasará si de nuevo rebajo más
    el nivel de estimulación?".
  • 5:48 - 5:52
    Ya conocen esa sensación
    que experimentamos
  • 5:52 - 5:55
    cuando pasamos de estar en un estado
    de estimulación elevada
  • 5:55 - 5:57
    a uno de baja estimulación,
  • 5:57 - 5:58
    tiene un nombre.
  • 5:58 - 6:01
    Se llama "aburrimiento".
  • 6:01 - 6:02
    (Risas)
  • 6:02 - 6:06
    Ya saben, la inquietud que sentimos
    cuando tenemos una semana superocupada
  • 6:06 - 6:09
    y luego nos tumbamos en el sofá
    la mañana del domingo, pensando:
  • 6:09 - 6:11
    "Bueno, bien, ¿y ahora qué?".
  • 6:11 - 6:16
    Publiqué un anuncio para los lectores
    de mi web y les pregunté:
  • 6:16 - 6:20
    "¿Qué es lo más aburrido
    que se les ocurre que podrían hacer?
  • 6:20 - 6:23
    Voy a aburrirme una hora
    al día durante un mes.
  • 6:23 - 6:28
    Hice algunas cosas por las que sigo
    enfadado con mis lectores hoy en día.
  • 6:28 - 6:32
    El primer día, leí los términos
    y condiciones de iTunes durante una hora.
  • 6:32 - 6:33
    (Risas)
  • 6:33 - 6:36
    De hecho, son más cortos
    y comprensibles de lo que parece.
  • 6:36 - 6:40
    El cuarto día estuve en espera telefónica
    con equipajes perdidos de Air Canada.
  • 6:40 - 6:42
    Es muy fácil.
  • 6:42 - 6:43
    Aquí está el truco:
  • 6:43 - 6:44
    si quieren aburrirse,
  • 6:44 - 6:47
    no llamen al departamento de reservas,
    llamen al de equipajes perdidos,
  • 6:47 - 6:51
    porque esperarán durante horas,
    eso si consiguen comunicarse con ellos.
  • 6:51 - 6:53
    Decimonoveno día:
    conté todos los ceros que pude
  • 6:53 - 6:56
    de las 10 000 primeras cifras de pi.
  • 6:58 - 6:59
    Uff.
  • 6:59 - 7:01
    El vigesimocuarto día, miré un reloj
  • 7:02 - 7:04
    tic, tac,
  • 7:04 - 7:07
    durante una hora.
  • 7:07 - 7:11
    Y otras 27 actividades este mes.
  • 7:11 - 7:12
    Madre mía.
  • 7:12 - 7:13
    Todavía me acuerdo.
  • 7:13 - 7:15
    Pero curiosamente,
  • 7:15 - 7:21
    noté exactamente los mismos efectos
    que durante el experimento del móvil.
  • 7:21 - 7:25
    Necesité una semana para que
    mi mente se ajustase a la baja
  • 7:25 - 7:28
    a un nuevo nivel de menor estimulación,
  • 7:28 - 7:30
    y esto curiosamente
    demuestra según los estudios
  • 7:30 - 7:32
    que nuestra mente necesita unos ocho días
  • 7:32 - 7:35
    para calmarse del todo y descansar,
  • 7:35 - 7:38
    como cuando estamos
    de vacaciones, por ejemplo.
  • 7:38 - 7:41
    Nuestras vacaciones deberían ser
    más largas de lo que son hoy día.
  • 7:41 - 7:45
    Pero también noté que aumentaba
    mi capacidad de concentración.
  • 7:45 - 7:48
    Era capaz de concentrarme
    incluso con más facilidad
  • 7:48 - 7:53
    porque no es que me rodearan
    menos distracciones,
  • 7:53 - 7:55
    sino que mi mente estaba
    mucho menos estimulada
  • 7:55 - 7:59
    y no buscaba distraerse
    desde un principio.
  • 7:59 - 8:03
    Pero lo divertido fueron esas ideas
    y planes que no se me habían ocurrido
  • 8:03 - 8:05
    hasta entonces,
  • 8:05 - 8:07
    y el motivo por el que pasó
  • 8:07 - 8:11
    es que mi mente tuvo la oportunidad
    de vagar más a menudo.
  • 8:12 - 8:15
    Hay una gran cita que me encanta
    con la que quizá estén familiarizados
  • 8:15 - 8:17
    de J. R. R. Tolkien,
  • 8:17 - 8:21
    en la que afirma que:
    "No todos los que vagan están perdidos",
  • 8:21 - 8:27
    y exactamente lo mismo resulta
    aplicable a nuestra concentración,
  • 8:27 - 8:29
    a nuestra atención.
  • 8:29 - 8:35
    Si piensan en el momento en que
    se les ocurren las ideas más brillantes,
  • 8:35 - 8:38
    raramente estaban concentrados en algo.
  • 8:38 - 8:41
    Quizá esta mañana estaban en la ducha
  • 8:41 - 8:43
    o quizá alguna mañana en el pasado
  • 8:43 - 8:48
    y su mente tuvo la oportunidad de conectar
    diversas constelaciones de ideas
  • 8:48 - 8:50
    que revoloteaban por su mente
  • 8:50 - 8:54
    para crear una idea que de otro modo
    no se habría materializado
  • 8:54 - 8:57
    si hubieran estado
    concentrados en otra cosa,
  • 8:57 - 9:00
    en su móvil, por ejemplo.
  • 9:00 - 9:01
    Es una manera,
  • 9:01 - 9:05
    especialmente cuando lo hacemos aposta,
    cuando dejamos que nuestra mente divague:
  • 9:05 - 9:07
    lo llamo "concentración difusa".
  • 9:07 - 9:08
    Y los estudios demuestran
  • 9:08 - 9:11
    que permite que nuestra mente
    genere ideas y se le ocurran planes
  • 9:11 - 9:15
    gracias a hacia dónde
    divaga nuestra mente.
  • 9:15 - 9:17
    Es fascinante.
  • 9:17 - 9:20
    Resulta que cuando simplemente
    relajamos nuestra atención,
  • 9:20 - 9:24
    esta va a tres sitios principales:
  • 9:24 - 9:27
    pensamos sobre el pasado,
    sobre el presente
  • 9:27 - 9:30
    y sobre el futuro.
  • 9:30 - 9:33
    Pero pensamos sobre el pasado
    menos de lo que creemos,
  • 9:33 - 9:36
    solo un 12 % del tiempo
  • 9:36 - 9:41
    y con frecuencia recordando ideas
    de esos episodios de mente divagante.
  • 9:42 - 9:47
    Pero en el presente, un lugar
    mucho más productivo para divagar,
  • 9:47 - 9:50
    solemos divagar un 28 % del tiempo.
  • 9:50 - 9:54
    Como ya sabrán, esto es algo tan simple
    como estar escribiendo un correo
  • 9:54 - 9:57
    y no encontrar la manera de expresar algo
  • 9:57 - 9:59
    porque es muy delicado, quizá político,
  • 9:59 - 10:02
    y van a otra habitación,
    ya sea de su casa o de la oficina,
  • 10:02 - 10:04
    y dan con la solución
  • 10:04 - 10:06
    porque su mente ha tenido
    la oportunidad de abordar
  • 10:06 - 10:09
    y tratar el problema
    desde diferentes perspectivas.
  • 10:10 - 10:12
    Pero aquí está la clave:
  • 10:12 - 10:14
    nuestras mentes divagan
    para pensar en el futuro
  • 10:14 - 10:17
    más que en el pasado y el presente juntos.
  • 10:18 - 10:23
    Cuando nuestra mente divaga, pensamos
    en el futuro un 48 % del tiempo.
  • 10:23 - 10:27
    Por este motivo, cuando nos duchamos
    planeamos nuestro día entero
  • 10:27 - 10:30
    incluso cuando ni siquiera ha empezado.
  • 10:31 - 10:33
    Esto se conoce como
    el sesgo prospectivo de nuestra mente
  • 10:33 - 10:36
    y ocurre cuando la mente divaga.
  • 10:37 - 10:38
    Si son buenos en cálculo,
  • 10:38 - 10:41
    o en matemáticas, debería decir,
  • 10:41 - 10:42
    ya no estoy en Canadá,
  • 10:42 - 10:44
    esas cifras no suman 100.
  • 10:44 - 10:47
    Y eso es porque el resto del tiempo
    su mente está aburrida, en blanco,
  • 10:47 - 10:52
    o no contiene una idea
    anclada en el tiempo.
  • 10:52 - 10:55
    Pero lo que sea que haga
    que sus mentes divaguen
  • 10:55 - 10:57
    algo que sea simple,
  • 10:57 - 11:00
    algo que no requiera su plena atención.
  • 11:00 - 11:01
    En mi caso es algo
  • 11:01 - 11:07
    que no es necesariamente
    típico de mi edad, género u origen,
  • 11:07 - 11:09
    pero me encanta tejer.
  • 11:09 - 11:11
    Tejer es una de mis aficiones favoritas,
  • 11:11 - 11:15
    tejo en aviones, trenes
    y habitaciones de hotel.
  • 11:15 - 11:19
    Estuve tejiendo en la habitación
    de mi hotel antes de este evento
  • 11:19 - 11:22
    porque me ayuda a relajarme,
    a calmar los nervios.
  • 11:22 - 11:27
    Se me ocurren muchas ideas mientras tejo
    y por eso tengo un bloc de notas cerca.
  • 11:27 - 11:28
    Lo que les funcione a Uds.,
  • 11:28 - 11:32
    ya sea tomar una ducha extralarga,
    darse un baño,
  • 11:32 - 11:34
    cambiar la ducha por un baño,
  • 11:34 - 11:37
    para que no solo pongan en remojo
    su cuerpo, sino también sus ideas.
  • 11:39 - 11:40
    Puede ser muy simple:
  • 11:40 - 11:44
    como si andan en el trabajo
    de una sala a otra de la oficina,
  • 11:44 - 11:46
    un cambio muy simple,
  • 11:46 - 11:49
    pero si no usan el móvil mientras andan
  • 11:49 - 11:53
    su mente irá hacia esa reunión
    a la que van a asistir,
  • 11:53 - 11:55
    hacia esa llamada que acaban de hacer,
  • 11:55 - 11:58
    hacia las ideas que circulan
  • 11:58 - 12:01
    y así les hará ser mucho más creativos.
  • 12:02 - 12:05
    Puede ser algo tan simple
    como esperar en la cola
  • 12:05 - 12:08
    y simplemente, no sé, esperar el turno.
  • 12:08 - 12:10
    Puede ser recibir un mensaje.
  • 12:10 - 12:12
    Ya saben, lo que sea
    que permita a su mente,
  • 12:12 - 12:14
    me encanta esta imagen,
  • 12:14 - 12:16
    (Risas)
  • 12:16 - 12:18
    lo que les guste hacer.
  • 12:18 - 12:19
    Un truco de experto:
  • 12:19 - 12:23
    pidan a su masajista que les deje
    tener un bloc de notas en la sesión
  • 12:23 - 12:26
    porque las ideas siempre vienen
    y siempre estamos incubando cosas,
  • 12:26 - 12:27
    así que captúrenlas
  • 12:27 - 12:29
    para poder hacer algo con ellas más tarde.
  • 12:30 - 12:34
    Tras haber analizado en profundidad
    todos estos estudios,
  • 12:34 - 12:37
    creo que debemos hacer
    dos cambios fundamentales
  • 12:37 - 12:40
    en relación con cómo pensamos
    sobre nuestra atención.
  • 12:41 - 12:43
    Pensamos que necesitamos
    incorporar más cosas,
  • 12:43 - 12:46
    ya saben, toda esta idea
    sobre las "multitareas".
  • 12:46 - 12:48
    Yo soy anti multitarea.
  • 12:48 - 12:50
    Soy una de las personas
    más perezosas que conocerán,
  • 12:50 - 12:54
    y creo que eso es lo que me proporciona
    tantas ideas para hablar y escribir.
  • 12:54 - 12:55
    No necesitamos meter más.
  • 12:55 - 12:58
    Ya hacemos lo suficiente, demasiado,
  • 12:58 - 13:02
    hacemos tanto que
    nuestra mente ya no divaga.
  • 13:02 - 13:03
    Es una pena.
  • 13:03 - 13:06
    Es entonces cuando se nos ocurren
    las mejores ideas y planes.
  • 13:06 - 13:08
    Necesitamos más espacio.
  • 13:09 - 13:15
    Si observan lo que permite
    que el tráfico fluya por la autopista,
  • 13:15 - 13:18
    lo que permite avanzar hacia adelante
    no es la velocidad de los autos,
  • 13:18 - 13:20
    como podrían pensar,
  • 13:20 - 13:24
    sino cuánto espacio queda entre los autos
  • 13:24 - 13:26
    lo que permite que el tráfico avance.
  • 13:26 - 13:29
    Nuestro trabajo y nuestra vida
    funcionan igual.
  • 13:29 - 13:31
    El segundo cambio:
  • 13:31 - 13:35
    nos gusta pensar que la distracción
    es enemiga de la concentración.
  • 13:35 - 13:37
    No es cierto.
  • 13:37 - 13:41
    Es un síntoma de por qué
    nos resulta difícil concentrarnos,
  • 13:41 - 13:45
    que es el hecho de que
    nuestra mente está sobreestimulada.
  • 13:46 - 13:48
    Tengo un reto para Uds.
  • 13:48 - 13:49
    Es un reto de dos semanas,
  • 13:49 - 13:53
    un reto para mantener
    la mente un poco menos estimulada
  • 13:53 - 13:54
    y simplemente notar:
  • 13:54 - 13:56
    ¿qué ocurre con su atención?
  • 13:56 - 13:57
    ¿Cuántas ideas se les ocurren?
  • 13:57 - 13:59
    ¿Cómo cambia su atención?
  • 13:59 - 14:01
    ¿Cuántos planes hacen?
  • 14:02 - 14:04
    Durante dos semanas,
    estimulen menos su mente.
  • 14:04 - 14:08
    Hay muchas aplicaciones fantásticas
    en los móviles y dispositivos
  • 14:08 - 14:11
    que nos permiten eliminar mucho tiempo
    que malgastamos con estos dispositivos.
  • 14:12 - 14:13
    Usen esas opciones
  • 14:13 - 14:16
    no solo para ser más conscientes
    de cómo emplean su tiempo,
  • 14:16 - 14:19
    sino de cómo pueden utilizarlo menos
    para tener más ideas.
  • 14:19 - 14:22
    Realicen un ritual
    de desconexión cada tarde.
  • 14:22 - 14:23
    Uno de mis rituales favoritos
  • 14:23 - 14:25
    es desconectarme completamente de Internet
  • 14:25 - 14:27
    de las 8 p. m. a las 8 a. m.
  • 14:28 - 14:32
    Mi prometida y yo tenemos un ritual
    de desconexión semanal,
  • 14:32 - 14:35
    un día de reposo tecnológico los domingos
  • 14:35 - 14:37
    para poder desconectar del mundo digital
  • 14:37 - 14:42
    y volver a conectar con el mundo físico,
    el real, el verdadero.
  • 14:43 - 14:46
    Redescubran el aburrimiento,
    no es necesario que sea una hora.
  • 14:46 - 14:48
    Por favor, no llamen a Air Canada,
    es un verdadero infierno.
  • 14:48 - 14:51
    Pero redescubran el aburrimiento
    aunque solo sea unos minutos.
  • 14:51 - 14:54
    Túmbense en el sofá,
    ¿hacia dónde divaga su mente?
  • 14:54 - 14:57
    Dispersen su atención.
  • 14:57 - 15:01
    Encontrarán cosas notablemente fructíferas
  • 15:01 - 15:04
    en esa zona de atención.
  • 15:06 - 15:11
    Si hay algo que he
    descubierto que es cierto
  • 15:11 - 15:15
    tras haber explorado en profundidad
    el mundo de cómo nos concentramos,
  • 15:15 - 15:20
    es que el estado de nuestra atención
    determina el estado de nuestras vidas.
  • 15:20 - 15:22
    Si nos distraemos a cada momento,
  • 15:22 - 15:25
    esos momentos de distracción
    y sobreestimulación
  • 15:25 - 15:26
    se suman y acumulan
  • 15:26 - 15:30
    para crear una vida que parece
    más distraída y abrumadora,
  • 15:30 - 15:32
    como si no tuviéramos una dirección clara.
  • 15:32 - 15:38
    Pero cuando estamos menos estimulados,
    cuando calmamos más a la mente,
  • 15:38 - 15:41
    nos beneficiamos de mayor productividad,
    atención, ideas y creatividad,
  • 15:41 - 15:45
    Pero también vivimos
    una vida mejor gracias a eso.
  • 15:46 - 15:48
    Muchas gracias.
  • 15:48 - 15:50
    (Aplausos)
Title:
Cómo lograr que el cerebro se concentre| Chris Bailey | TEDxManchester
Description:

Los últimos estudios son claros: el estado de nuestra atención determina el estado de nuestras vidas. Así que, ¿cómo podemos estimular nuestra atención para que se centre más, se distraiga menos e incluso sea más creativa? Chris Bailey, autor del reciente libro "Hyperfocus", nos habla de cómo nuestra capacidad de atención es clave para la productividad, la creatividad y vivir una vida con propósito.

Pueden seguir a Chris Bailey en @chris_bailey. Chris Bailey ha sido recientemente considerado por TED como “el hombre más productivo que podrían encontrar”. Es el autor del libro superventas internacional "Hyperfocus" y "The Productivity Project", que se ha publicado en 16 idiomas. Chris colabora con organizaciones de todo el mundo para ayudarles a ser más productivos sin morir en el intento.

Hasta la fecha, Chris ha escrito cientos de artículos sobre productividad y ha aparecido en medios de comunicación tan diversos como el New York Times, el Wall Street Journal, la New York magazine, Huffington Post, Harvard Business Review, TED, Fortune, Fast Company y Lifehacker.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:57

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