ชีโล ชิฟ ซูล์แมน: เพิ่มพลังความฝันด้วยเทคโนโลยี
-
0:00 - 0:03เรื่องราวของฉันเริ่มต้นที่นี่ ที่เมืองราชสถาน
-
0:03 - 0:05ย้อนไปเมื่อประมาณ 2 ปีก่อน
-
0:05 - 0:08ฉันใช้ชีวิตในทะเลทราย ใต้ดาราพราว
-
0:08 - 0:10กับ มุค์เทีย อาลี นักร้องซูฟี
-
0:10 - 0:12และเราก็ได้คุยกัน
-
0:12 - 0:14ว่าไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปเลย
-
0:14 - 0:17ตั้งแต่ยุคก่อนเก่าอย่าง มหาภารตะ
-
0:17 - 0:20ย้อนไปสมัยก่อนเมื่อชาวอินเดียอยากเดินทาง
-
0:20 - 0:23พวกเราจะกระโดดขึ้นรถม้าและแล่นข้ามฟากฟ้าไป
-
0:23 - 0:26ปัจจุบันเราก็ทำเช่นกัน แต่ด้วยเครื่องบิน
-
0:26 - 0:28เมื่อก่อน
-
0:28 - 0:30เมื่ออรชุน เจ้าชายอินเดียและนักรบที่ยิ่งใหญ่
-
0:30 - 0:32กระหายน้ำ ทรงยิงคันแสง
-
0:32 - 0:35ไปยังพื้นดิน และน้ำก็ออกมา
-
0:35 - 0:37ณ ปัจจุบัน เราก็ทำเหมือนกัน
-
0:37 - 0:39ด้วยสว่านเจาะและเครื่องจักร
-
0:39 - 0:41ข้อสรุปที่พวกเราได้
-
0:41 - 0:43คือเวทมนตร์ได้ถูกแทนที่
-
0:43 - 0:45ด้วยเครื่องจักร
-
0:45 - 0:48และนี่ทำให้ฉันเศร้ามากๆ
-
0:48 - 0:51ฉันเริ่มรู้สึกว่าตัวเองเริ่มกลายเป็นพวกติดโทรศัพท์เล็กๆ
-
0:51 - 0:53แล้วก็กลัวกับความคิดนี้
-
0:53 - 0:55ที่ว่าฉันจะเสียศักยภาพ
-
0:55 - 0:57ที่จะชื่นชมและดื่มด่ำในอาทิตย์อัสดง
-
0:57 - 1:00โดยปราศจากกล้องถ่ายรูป ปราศจากการทวีตถึงเพื่อนๆ
-
1:00 - 1:02และรู้สึกว่าเทคโนโลยี
-
1:02 - 1:04ควรที่จะเพิ่มพลังแห่งเวทมนตร์ ไม่ใช่มาหักล้างกัน
-
1:04 - 1:06เมื่อตอนฉันยังเป็นเด็กน้อย
-
1:06 - 1:09คุณปู่ได้ให้นาฬิกาพกสีเงินเรือนเล็กๆ กับฉัน
-
1:09 - 1:12และเจ้าเทคโนโลยีอายุกว่า 50 ปีชิ้นนี้
-
1:12 - 1:14กลายเป็นของที่มหัศจรรย์ที่สุดของฉันเลย
-
1:14 - 1:16มันกลายเป็นประตูทองคำ
-
1:16 - 1:19ที่เปิดสู่โลกของโจรสลัดและซากเรืออับปาง
-
1:19 - 1:22และมนตร์เหล่านี้อยู่ในจินตนาการของฉัน
-
1:22 - 1:24ฉันเลยรู้สึกว่าโทรศัพท์มือถือของเรา
-
1:24 - 1:26นาฬิกาอันสวยงาม และกล้องถ่ายรูปของเรานั้น
-
1:26 - 1:28หยุดยั้งเราจากความฝัน
-
1:28 - 1:30จากการเป็นแรงบันดาลใจ
-
1:30 - 1:33ฉันก็แค่โดดเข้าไป สู่โลกแห่งเทคโนโลยี
-
1:33 - 1:35เพื่อมองหาทางที่จะทำให้มันส่งเสริมเวทมนตร์
-
1:35 - 1:37มากกว่าที่จะหักล้าง
-
1:37 - 1:39ฉันทำหนังสือภาพตั้งแต่ฉันอายุได้ 16
-
1:39 - 1:41และเมื่อตอนที่ฉันได้เห็น iPad
-
1:41 - 1:43ฉันเห็นมันเป็นอุปกรณ์เล่าเรื่อง
-
1:43 - 1:46ที่สามารถเชื่อมผู้อ่านทั่วโลกได้
-
1:46 - 1:49สิ่งนี้รับรู้ได้ว่าเราถือมันยังไง
-
1:49 - 1:51รู้ว่าเราอยู่ที่ไหน
-
1:51 - 1:53สิ่งนี้นำภาพและตัวหนังสือไว้ด้วยกัน
-
1:53 - 1:56และภาพเคลื่อนไหว เสียง แล้วยังสัมผัสอีก
-
1:56 - 1:58การเล่าเรื่องจึงกลายเป็น
-
1:58 - 2:00การรับรู้ผ่านหลายสัมผัส
-
2:00 - 2:02แต่เราจะทำอะไรกับเจ้าสิ่งนี้ละ
-
2:02 - 2:05ดังนั้นฉันต้องเข้าไปและเปิดตัว โคห์ยา
-
2:05 - 2:08แอพแบบโต้ตอบบน iPad
-
2:09 - 2:11ตรงนี้บอกว่า "วางนิ้วคุณลง
-
2:11 - 2:13ตามแสงต่างๆ"
-
2:13 - 2:15แล้วก็
-
2:16 - 2:26(เสียงดนตรี)
-
2:40 - 2:44มันถามว่า "กล่องนี้เป็นของ..."
-
2:44 - 2:46แล้วฉันก็พิมพ์ชื่อฉันลงไป
-
2:46 - 2:48แล้วฉันก็กลายเป็นตัวละครนึงในหนังสือ
-
2:48 - 2:51สักพักหนึ่งก็จะมีจดหมายน้อยๆ ส่งมาหาฉัน
-
2:51 - 2:54แล้ว iPad ก็รู้ว่าฉันอยู่ไหนเพราะ GPS
-
2:54 - 2:56ที่บ่งบอกที่อยู่กับฉัน
-
2:56 - 2:58ความเป็นเด็กในตัวฉันตื่นตัวขึ้นมา
-
2:58 - 3:00ด้วยความสามารถเหล่านี้
-
3:00 - 3:03เอาหล่ะ ฉันได้พูดมาเยอะเกี่ยวกับเวทมนตร์
-
3:03 - 3:06และฉันไม่ได้หมายถึงพ่อมดและมังกร
-
3:06 - 3:08ฉันหมายถึงเวทมนตร์ในช่วงวัยเยาว์
-
3:08 - 3:11เหล่าความคิดต่างๆ ที่เราทอดทิ้งไว้ในตอนเด็ก
-
3:11 - 3:13กับความคิดเรื่องหิ่งห้อยในขวดโหล ด้วยเหตุผลบางอย่าง
-
3:13 - 3:15มันทำให้ฉันรู้สึกตื่นเต้นทุกครั้ง
-
3:15 - 3:18และตรงนี้คุณต้องเอียง iPad
-
3:18 - 3:20เพื่อเอาหิงห้อยออก
-
3:20 - 3:23และพวกมันก็จะส่องแสงนำทางคุณไปตลอดเรื่อง
-
3:26 - 3:29และอีกความคิดที่ฉันหลงไหลมากตอนเด็ก
-
3:29 - 3:31คือการนำกาแล็กซีทั้งกาแล็กซีมาบรรจุไว้ใน
-
3:31 - 3:33ลูกแก้วหนึ่งใบ
-
3:33 - 3:35และตรงนี้
-
3:35 - 3:37ในหนังสือแต่ละเล่ม และแต่ละโลก
-
3:37 - 3:39กลายเป็นลูกแก้วเล็กๆ
-
3:39 - 3:41ที่ฉันลากมา
-
3:41 - 3:44ที่อุปกรณ์เวทมนตร์ชิ้นนี้ ทางอุปกรณ์ชิ้นนี้
-
3:44 - 3:49และมันจะเปิดแผนที่
-
3:49 - 3:52ส่วนใหญ่ หนังสือแฟนตาซีมักมีแผนที่เสมอๆ
-
3:52 - 3:54แต่แผนที่เหล่านี้มักมาแบบคงที่
-
3:54 - 3:57แผนที่นี้จะเติบโตและส่องแสง
-
3:57 - 3:59และกลายเป็นเข็มทิศสำหรับส่วนที่เหลือของหนังสือ
-
3:59 - 4:02มันจะเผยตัวมันเองต่อคุณในหลายๆ จุด ในหนังสือเช่นกัน
-
4:02 - 4:04ตอนนี้ฉันจะเข้าไปละนะคะ
-
4:06 - 4:09อีกสิ่งที่สำคัญสำหรับฉันมากๆ
-
4:09 - 4:12คือการสร้างเนื้อหาแบบอินเดีย
-
4:12 - 4:14แต่ก็ยังคงร่วมสมัยมากๆ
-
4:14 - 4:16ในส่วนนี้ นี่คือเหล่านางอัปสรา (อัปสร)
-
4:16 - 4:19พวกเราต่างเคยได้ยินเรื่องของเหล่านางฟ้าและผีสางเทวดา
-
4:19 - 4:22แต่มีสักกี่คนภายนอกอินเดีย
-
4:22 - 4:25ที่รู้เกี่ยวกับยมในอินเดีย เช่น เหล่านางอัปสร
-
4:25 - 4:29เหล่านางอัปสรผู้น่าสงสารเหล่านี้ถูกกักขังในหนังสือเก่า ฝุ่นเครอะ ที่ห้องของพระอินทร์
-
4:29 - 4:31กว่าพันปี
-
4:31 - 4:33และพวกเราได้นำเธอกลับมาสู่
-
4:33 - 4:36นิทานร่วมสมัยของเด็กๆ
-
4:44 - 4:47และเรื่องราวนี้เกี่ยวเนื่องกับปัญหาปัจจุบันมากมาย
-
4:47 - 4:49อย่างเช่นวิกฤตสิ่งแวดล้อม
-
4:49 - 4:52(เสียงดนตรี)
-
5:10 - 5:14เมื่อพูดถึงวิกฤตสิ่งแวดล้อม
-
5:14 - 5:17ฉันคิดว่าปัญหาใหญ่นี้มีมากว่าสิบปีแล้ว
-
5:17 - 5:19นั่นคือเด็กถูกขังไว้ในห้อง
-
5:19 - 5:21ติดกับเครื่อง PC ไม่ได้ออกไปข้างนอก
-
5:21 - 5:23แต่ตอนนี้ ด้วยเทคโนโลยีเคลื่อนที่
-
5:23 - 5:26เราสามารถพาเด็กๆ ออกไปข้างนอก สู่โลกธรรมชาติ
-
5:26 - 5:28กับเทคโนโลยีของเขา
-
5:28 - 5:30หนึ่งในฟังก์ชันตอบโต้ในหนังสือ
-
5:30 - 5:32คือคุณถูกส่งออกไปทำภารกิจ
-
5:32 - 5:34ที่ซึ่งคุณต้องออกไปข้างนอก
-
5:34 - 5:36เอากล่องใน iPad ออกไป
-
5:36 - 5:38เก็บภาพธรรมชาติต่างๆ สิ่งของที่ต่างกันออกไป
-
5:38 - 5:40เมื่อตอนฉันเด็ก ฉันมีของสะสมมากมาย
-
5:40 - 5:43พวกไม้ หิน ก้อนกรวด เปลือกหอย
-
5:43 - 5:45ซึ่งเด็กเดี๋ยวนี้ไม่ทำกันแล้ว
-
5:45 - 5:47เพื่อนำพิธีกรรมของเด็กๆ เหล่านี้กลับมา
-
5:47 - 5:49คุณต้องออกไป
-
5:49 - 5:51และในบทหนึ่ง คุณต้องถ่ายภาพดอกไม้
-
5:51 - 5:53แล้วแท็กมัน
-
5:53 - 5:55ในบทถัดมา คุณต้องถ่ายรูปเปลือกไม้
-
5:55 - 5:57แล้วก็แท็กด้วย
-
5:57 - 5:59ต่อจากนั้น
-
5:59 - 6:01คือคุณได้สร้างภาพสะสมของดิจิตอลขึ้น
-
6:01 - 6:03ที่สามารถขึ้นออนไลน์ได้
-
6:03 - 6:05เด็กในลอนดอนขึ้นภาพสุนัขจิ้งจอก
-
6:05 - 6:07และพูดว่า "โอ้ วันนี้ฉันเห็นสุนัขจิ้งจอก"
-
6:07 - 6:09เด็กในอินเดียพูดว่า "วันนี้ฉันเห็นลิง"
-
6:09 - 6:11และได้สร้างกลุ่มสังคมออนไลน์
-
6:11 - 6:13ด้วยภาพสะสมดิจิตอลนี้
-
6:13 - 6:15ที่คุณได้ถ่ายเก็บไว้
-
6:15 - 6:18ในความเป็นไปได้ของการเชื่อมโยง
-
6:18 - 6:21เข้าด้วยกันของเวทมนตร์ โลก และเทคโนโลยี
-
6:21 - 6:23มีอีกหลายสิ่งที่เป็นไปได้
-
6:23 - 6:25ในหนังสือเล่มต่อไป พวกเราวางแผนว่าจะมีฟังก์ชันโต้ตอบ
-
6:25 - 6:27ที่คุณนำ iPad ไปถ่ายวิดีโอ
-
6:27 - 6:29และด้วยเทคโนโลยีความจริงแบบแต่งเติม (Augmented reality)
-
6:29 - 6:31คุณจะเห็นภาพซ้อนของภูติพิกซีที่เคลื่อนไหวไปมา
-
6:31 - 6:35ปรากฎที่ต้นไม้นอกบ้านคุณ
-
6:35 - 6:38ในช่วงเวลาหนึ่ง หน้าจอคุณเต็มไปด้วยใบไม้
-
6:38 - 6:41และคุณต้องทำเสียงลมและเป่ามันออกไป
-
6:41 - 6:43แล้วอ่านส่วนที่เหลือของหนังสือ
-
6:43 - 6:46เรามาถึงจุดที่
-
6:46 - 6:48พลังงานธรรมชาติ
-
6:48 - 6:50เข้าใกล้เทคโนโลยีมากขึ้น
-
6:50 - 6:53และเวทมนตร์กับเทคโนโลยีสามารถอยู่ร่วมกันได้
-
6:53 - 6:56พวกเรากำลังควบคุมพลังงานจากดวงอาทิตย์
-
6:56 - 6:59พวกเรานำเด็กๆ และพวกเราเอง
-
6:59 - 7:01เข้าใกล้ธรรมชาติของโลก
-
7:01 - 7:03และเวทมนตร์กับความสนุก
-
7:03 - 7:05และความรักในวัยเยาว์ที่พวกเรา
-
7:05 - 7:07ส่งผ่านเรื่องเล่าเหล่านี้
-
7:07 - 7:09ขอบคุณค่ะ
-
7:09 - 7:15(เสียงปรบมือ)
- Title:
- ชีโล ชิฟ ซูล์แมน: เพิ่มพลังความฝันด้วยเทคโนโลยี
- Speaker:
- Shilo Shiv Suleman
- Description:
-
more » « less
เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอย่าง -- โทรศัทพ์มือถือ iPods และกล้องถ่ายรูป -- หยุดความฝันเราหรือเปล่า ศิลปินสาว ชีโล ชิฟ ซูล์แมนปฎิเสธความคิดนี้ โดยสาธิต "โคห์ยา" หนังสือเล่มใหม่บน iPad ที่นำเราโลดแล่นผ่านโลกแห่งเวทมนตร์ใน 7 นาทีแห่งไอเดียอันบรรเจิด
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:16
|
Unnawut Leepaisalsuwanna approved Thai subtitles for Using tech to enable dreaming | |
|
|
Unnawut Leepaisalsuwanna commented on Thai subtitles for Using tech to enable dreaming | |
|
|
Unnawut Leepaisalsuwanna edited Thai subtitles for Using tech to enable dreaming | |
|
Wachara Fungwacharakorn edited Thai subtitles for Using tech to enable dreaming | |
|
Sritala Dhanasarnsombut added a translation |