Shilo Shiv Suleman: pasitelkti technologijas ir skatinti svajoti
-
0:00 - 0:03Mano istorija iš tikrųjų prasideda būtent čia, Rajasthan regione (Indija),
-
0:03 - 0:05prieš maždaug 2 m.
-
0:05 - 0:08Buvau dykumoje po žvaigždėtu dangumi
-
0:08 - 0:10su sufizmo dainininku Mukhtiar Ali.
-
0:10 - 0:12Kalbėjomės apie tai,
-
0:12 - 0:14kad niekas nepasikeitė
-
0:14 - 0:17nuo senovės Indijos epo "Mahabharata" laikų.
-
0:17 - 0:20Grįžtant į tuos laikus mes, indai, kai norėdavome keliauti,
-
0:20 - 0:23šokdavom į vežimą ir pralėkdavom per visą dangų.
-
0:23 - 0:26Dabar tą patį darome su lėktuvais.
-
0:26 - 0:28Tais laikais,
-
0:28 - 0:30kai Arjuna, didysis Indijos karo vedlys,
-
0:30 - 0:32ištrokšdavo, išsitraukdavo lanką,
-
0:32 - 0:35šaudavo į žemę, ir vanduo ištrykšdavo.
-
0:35 - 0:37Dabar tą pat darome
-
0:37 - 0:39su gręžiniais ir spec. įrenginiais.
-
0:39 - 0:41Išvada, kurią pasiekėme,
-
0:41 - 0:43buvo ta, kad stebuklai yra
-
0:43 - 0:45pakeisti technika.
-
0:45 - 0:48Ir tai mane labai nuliūdino.
-
0:48 - 0:51Aš pagavau savyje kylant antipatiškus jausmus technologijoms.
-
0:51 - 0:53Išsigandau minties,
-
0:53 - 0:55kad prarasiu galimybę
-
0:55 - 0:57džiaugtis saulėlydžiu
-
0:57 - 1:00nepasikabinus ant kaklo fotoaparato, nepaskelbus to savo draugams Twitter tinklapyje.
-
1:00 - 1:02Ir man pasirodė, jog technologijos
-
1:02 - 1:04turėtų paskatinti stebuklus, nenaikinti jų.
-
1:04 - 1:06Kai buvau maža mergaitė,
-
1:06 - 1:09mano senelis davė man savo mažą sidabrinį kišeninį laikrodį.
-
1:09 - 1:12Ir šis 50-ies metų senumo daikčiukas
-
1:12 - 1:14tapo man pačiu stebuklingiausiu daiktu.
-
1:14 - 1:16Jis tapo auksiniais vartais
-
1:16 - 1:19į pasaulį, pilną piratų ir dužusių laivų liekanų
-
1:19 - 1:22vaizdinių mano vaizduotėje.
-
1:22 - 1:24Taigi pajaučiau, jog mūsų mob. telefonai
-
1:24 - 1:26ir mūsų madingi laikrodžiai, ir fotoaparatai
-
1:26 - 1:28sulaiko mus nuo svajojimo.
-
1:28 - 1:30Jie kliudo mums būti įkvėptiems.
-
1:30 - 1:33Tad aš įšokau, įšokau į šį technologijų kupiną pasaulį,
-
1:33 - 1:35kad išsiaiškinčiau, kaip galiu paskatinti stebuklus
-
1:35 - 1:37vietoj jų naikinimo.
-
1:37 - 1:39Iliustravau knygas nuo 16-os metų.
-
1:39 - 1:41Ir kai pamačiau „iPad”,
-
1:41 - 1:43išvydau jį kaip pasakų sekimo prietaisą,
-
1:43 - 1:46kuris galėtų jungti visus pasaulio skaitytojus.
-
1:46 - 1:49Jis gali žinoti, kaip jį laikome.
-
1:49 - 1:51Jis gali žinoti, kur esame.
-
1:51 - 1:53Jis sujungia paveikslėlį ir tekstą,
-
1:53 - 1:56ir animaciją, ir garsą, ir lytėjimą.
-
1:56 - 1:58Pasakų sekimas tampa
-
1:58 - 2:00vis labiau ir labiau daugiajutiminis.
-
2:00 - 2:02Tačiau, ką mes su tuo veikiame?
-
2:02 - 2:05Tad štai ketinu dabar įjungti „Khoya”,
-
2:05 - 2:08interaktyvią taikomąją „iPad” programą.
-
2:09 - 2:11Ji sako: „Uždėkite pirštus
-
2:11 - 2:13ant kiekvienos švieselės.”
-
2:13 - 2:15Ir taip.
-
2:16 - 2:26(Muzika)
-
2:40 - 2:44Ji sako: „Šitai priklauso...”
-
2:44 - 2:46Taigi aš įvedu savo vardą.
-
2:46 - 2:48Ir taip tampu asmeniu knygoje.
-
2:48 - 2:51Man nukrenta mažas laiškelis -
-
2:51 - 2:54„iPad” žino, kur gyvenatė dėl GPS ryšio -
-
2:54 - 2:56kuris skirtas man.
-
2:56 - 2:58Vaikas slypintis manyje labai sužavėtas
-
2:58 - 3:00tokiomis galimybėmis.
-
3:00 - 3:03Aš daug kalbėjau apie stebuklus.
-
3:03 - 3:06Neturėjau omeny burtininkų ar slibinų,
-
3:06 - 3:08kalbėjau apie vaikiškus stebuklus,
-
3:08 - 3:11tas fantazijas, kurias mes visi turėjome vaikystėje.
-
3:11 - 3:13Jonvabalių vaizdas stiklainyje, kažkodėl
-
3:13 - 3:15man visąlaik buvo labai kerintis.
-
3:15 - 3:18Dabar reikia pakreipti „iPad”, kad
-
3:18 - 3:20jonvabaliai išskristų.
-
3:20 - 3:23Ir jie apšvies jūsų kelią per likusią knygos dalį.
-
3:26 - 3:29Kita mintis, žavėjusi mane vaikystėje,
-
3:29 - 3:31buvo galaktika, visa sutelpanti
-
3:31 - 3:33į vieną stiklo rutulį.
-
3:33 - 3:35Ir štai čia
-
3:35 - 3:37kiekviena knyga ir kiekvienas pasaulis
-
3:37 - 3:39tampa mažu rutuliuku,
-
3:39 - 3:41kuriuos aš nutempiu
-
3:41 - 3:44į šį stebuklingą įtaisą, kuris šiaip jau randasi šiame įtaise.
-
3:44 - 3:49Ir jis atveria žemėlapį.
-
3:49 - 3:52Visą laiką visos fantastinės knygos turėdavo žemėlapius,
-
3:52 - 3:54bet tie žemėlapiai būdavo statiški.
-
3:54 - 3:57Tai žemėlapis, kuris plečiasi ir žėri,
-
3:57 - 3:59ir tampa kelrodžiu per likusią knygos dalį.
-
3:59 - 4:02Jis pasirodo tam tikrais momentais.
-
4:02 - 4:04Taigi aš ketinu tiesiog įeiti į jį.
-
4:06 - 4:09Kitas dalykas, kuris man labai svarbus,
-
4:09 - 4:12yra kurti turinį, kuris būtų indiškas,
-
4:12 - 4:14bet kartu ir labai šiuolaikiškas.
-
4:14 - 4:16Štai čia yra Apsaros.
-
4:16 - 4:19Mes visi girdėjome apie fėjas taip kaip ir apie nimfas,
-
4:19 - 4:22bet kiek žmonių už Indijos ribų
-
4:22 - 4:25žino apie jų analogus, Apsaras?
-
4:25 - 4:29Šios vargšės Apsaros buvo įkalintos Indijos rūmuose tūkstančius metų
-
4:29 - 4:31senoje apipelėjusioje knygoje.
-
4:31 - 4:33Ir štai mes primename apie jas
-
4:33 - 4:36šiuolaikinėje pasakoje vaikams.
-
4:44 - 4:47Pasakoje, kurioje sprendžiami nauji klausimai
-
4:47 - 4:49kaip kad aplinkos problemos.
-
4:49 - 4:52(Muzika)
-
5:10 - 5:14Kalbant apie aplinkos problemas
-
5:14 - 5:17manau, kad didelė negerovė buvo paskutinius 10 m.,
-
5:17 - 5:19kai vaikai buvo užrakinti savo kambariuose,
-
5:19 - 5:21prilipę prie kompiuterių; jie negalėjo išeiti lauk.
-
5:21 - 5:23Bet dabar dėka nešiojamų technologijų
-
5:23 - 5:26mes galime ištraukti savo vaikus į lauką, į gamtą
-
5:26 - 5:28su visomis jų technologijomis.
-
5:28 - 5:30Viena iš interaktyviųjų užduočių šioje knygoje
-
5:30 - 5:32yra, kai esi pasiųstas
-
5:32 - 5:34eiti laukan ir
-
5:34 - 5:36naudojantis „iPad” fotoaparatu
-
5:36 - 5:38kaupti skirtingų gamtos objektų nuotraukas.
-
5:38 - 5:40Kai buvau vaikas, turėjau įvairių
-
5:40 - 5:43pagaliukų ir akmenukų, ir kristalų, ir kriauklių kolekcijų.
-
5:43 - 5:45Tačiau vaikai kažkodėl daugiau to nebedaro.
-
5:45 - 5:47Kad sugrąžintumėme šį vaikišką ritualą,
-
5:47 - 5:49reikia išeiti į lauką
-
5:49 - 5:51ir, vienam skyriui, nufotografuoti gėlę,
-
5:51 - 5:53bei po to prisegti nuotrauką, kur reikia.
-
5:53 - 5:55Kitame skyriuje prašoma nufotografuoti jau dalį medžio žievės
-
5:55 - 5:57ir tada prisegti.
-
5:57 - 5:59Ir tai, kas nutinka,
-
5:59 - 6:01gali būti pavadinta skaitmenine nuotraukų kolekcija,
-
6:01 - 6:03kurią galima paskelbti internete.
-
6:03 - 6:05Vaikas Londone paskelbia lapės nuotrauką
-
6:05 - 6:07su prierašu: „Šiandien pamačiau lapę!”
-
6:07 - 6:09Vikas Indijoje parašo: „Aš šiandieną pamačiau beždžionę.”
-
6:09 - 6:11Ir tai sukuria tokio pobūdžio socialinį tinklą
-
6:11 - 6:13apie skaitmeninių fotografijų kolekcijas,
-
6:13 - 6:15kurias turite sukaupę.
-
6:15 - 6:18Galimybė apjungti
-
6:18 - 6:21stebuklus, žemę, technolgiją
-
6:21 - 6:23suteikia daugybę galimybių.
-
6:23 - 6:25Planuojame sukurti kitai knygai interaktyviąją užduotį,
-
6:25 - 6:27kuri prašo, jog išeitumėte laukan su „iPod” įjungta kamera.
-
6:27 - 6:29Per papildytą realybę
-
6:29 - 6:31jūs matote animacinius elfus,
-
6:31 - 6:35pasirodančius ant kieme augančio augalo.
-
6:35 - 6:38Vienu metu, vaizdas uždengiamas lapais.
-
6:38 - 6:41Taigi jums reikia sukurti vėjo garsą ir juos nupūsti,
-
6:41 - 6:43tada skaityti knygą toliau.
-
6:43 - 6:46Mes visi judame, mes visi judame
-
6:46 - 6:48link pasaulio, kuriame gamtos jėgos
-
6:48 - 6:50suartėja su technologijomis,
-
6:50 - 6:53ir stebuklai su technologijomis gali suartėti.
-
6:53 - 6:56Mes naudojame saulės energiją.
-
6:56 - 6:59Mes vedame savo vaikus ir save pačius
-
6:59 - 7:01arčiau link gamtos pasaulio
-
7:01 - 7:03bei tų stebuklų, ir džiaugsmo,
-
7:03 - 7:05ir vaikiškos meilės, kuriuos
-
7:05 - 7:07mums suteikė pasakos.
-
7:07 - 7:09Ačiū.
-
7:09 - 7:15(Plojimai)
- Title:
- Shilo Shiv Suleman: pasitelkti technologijas ir skatinti svajoti
- Speaker:
- Shilo Shiv Suleman
- Description:
-
Ar mūsų technologijos - mūsų mobilieji telefonai, „iPod'ai” ir fotoaparatai - sulaiko mus nuo svajojimo? Jauna menininkė Shilo Shiv Suleman mano, jog ne ir pateikia pavyzdžių su „Khoya”, savo nauja „iPad” pasakų knygele, kuri plukdo mus per stebuklingą pasaulį, 7-ias minutes neriboto kūrybiškumo.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:16
Retired user added a translation |