Shilo Shiv Suleman : Utiliser la technologie pour permettre de rêver
-
0:00 - 0:03Mon histoire commence exactement ici dans le Rajasthan
-
0:03 - 0:05il y a peu près deux ans.
-
0:05 - 0:08J’étais dans un désert, sous un ciel étoilé
-
0:08 - 0:10avec le chanteur Sufi Mukhtiar Ali.
-
0:10 - 0:12Et nous étions en train de discuter
-
0:12 - 0:14du fait que rien n'avait changé
-
0:14 - 0:17depuis le temps de l'ancienne épopée indienne "The Mahabharata".
-
0:17 - 0:20Dans le temps, quand nous les indiens voulions voyager
-
0:20 - 0:23nous montions dans nos chars et filions à travers le ciel.
-
0:23 - 0:26Maintenant, nous faisons la même chose avec les avions.
-
0:26 - 0:28A l’époque,
-
0:28 - 0:30quand Arjuna, le grand prince guerrier indien,
-
0:30 - 0:32quand il avait soif, il sortait un arc,
-
0:32 - 0:35il tirait une flèche dans le sol et l'eau surgissait.
-
0:35 - 0:37Maintenant nous faisons la même chose
-
0:37 - 0:39avec les foreuses et autres machines.
-
0:39 - 0:41La conclusion à laquelle nous sommes arrivés
-
0:41 - 0:43est que la magie a été remplacée
-
0:43 - 0:45par les machines.
-
0:45 - 0:48Et cela m'a rendue triste.
-
0:48 - 0:51Et je me suis rendue compte que je devenais un peu technophobe.
-
0:51 - 0:53J’étais terrifié à l’idée
-
0:53 - 0:55de perdre la capacité
-
0:55 - 0:57de jouir et d’apprécier le coucher de soleil
-
0:57 - 1:00sans un appareil photo, et sans le twitter à mes amis.
-
1:00 - 1:02Et j'avais la sensation que la technologie
-
1:02 - 1:04devrait favoriser la magie, non pas la tuer.
-
1:04 - 1:06Quand j'étais enfant,
-
1:06 - 1:09mon grand-père m'a offert sa petite montre de poche en argent.
-
1:09 - 1:12Et cette pièce de technologie vieille de 50 ans
-
1:12 - 1:14est devenue pour moi le plus magique des objets.
-
1:14 - 1:16Il est devenu la porte dorée
-
1:16 - 1:19vers un monde de pirates et d’épaves
-
1:19 - 1:22et d'images de mon imaginaire.
-
1:22 - 1:24Alors j''ai eu l'impression que nos téléphones mobiles
-
1:24 - 1:26et nos belles montres et nos appareils photo
-
1:26 - 1:28avaient mis fin à nos rêves.
-
1:28 - 1:30Ils ont mis fin à notre inspiration.
-
1:30 - 1:33Alors j'ai sauté dans ce monde de technologie,
-
1:33 - 1:35pour voir comment je pouvais activer la magie
-
1:35 - 1:37au lieu de la tuer.
-
1:37 - 1:39J'illustre des livres depuis que j'ai 16 ans.
-
1:39 - 1:41Quand j'ai vu l'iPad,
-
1:41 - 1:43je l'ai vu comme un appareil pour raconter des histoires
-
1:43 - 1:46qui pourrait connecter les lecteurs du monde entier.
-
1:46 - 1:49Il sait comment nous le tenons dans nos mains.
-
1:49 - 1:51Il sait où nous sommes.
-
1:51 - 1:53Il rassemble les images, le texte,
-
1:53 - 1:56les animations, les sons et le touché.
-
1:56 - 1:58Raconter des histoires est devenu
-
1:58 - 2:00de plus en plus multi-sensoriel.
-
2:00 - 2:02Mais nous en faisons quoi ?
-
2:02 - 2:05Je vais donc lancer Khoya,
-
2:05 - 2:08une application interactive pour iPad.
-
2:09 - 2:11Elle dit, « Place tes doigts
-
2:11 - 2:13sur chaque lumière. »
-
2:13 - 2:15Et voilà --
-
2:16 - 2:26(Musique)
-
2:40 - 2:44Elle dit, « Cette boite appartient à ... »
-
2:44 - 2:46Vous entrez votre nom.
-
2:46 - 2:48Et en fait je deviens un personnage de ce livre.
-
2:48 - 2:51A divers endroits, une petite lettre arrive --
-
2:51 - 2:54et l'iPad sait où j'habite grâce au GPS --
-
2:54 - 2:56elle m'est donc adressée.
-
2:56 - 2:58L'enfant qui est en moi est tout excitée
-
2:58 - 3:00par toutes ces possibilités.
-
3:00 - 3:03J'ai beaucoup parlé de magie.
-
3:03 - 3:06Et je ne parle pas de sorciers et dragons,
-
3:06 - 3:08je parle de la magie de l'enfance,
-
3:08 - 3:11ces idées que nous nourrissions quand nous étions enfants.
-
3:11 - 3:13Cette idée des lucioles dans un bocal, pour je ne sais quelle raison,
-
3:13 - 3:15a toujours été passionnante pour moi.
-
3:15 - 3:18Donc ici il vous faut basculer votre iPad,
-
3:18 - 3:20pour faire sortir les lucioles.
-
3:20 - 3:23Et elles éclairent votre chemin sur tout le reste du livre.
-
3:26 - 3:29Une autre idée qui me fascinait vraiment quand j’étais petite
-
3:29 - 3:31est qu'une galaxie toute entière pouvait tenir
-
3:31 - 3:33dans une simple bille.
-
3:33 - 3:35Et donc ici,
-
3:35 - 3:37chaque livre et chaque monde
-
3:37 - 3:39devient une petite bille
-
3:39 - 3:41que j’entraine
-
3:41 - 3:44dans cet appareil magique à l’intérieur de cet autre appareil.
-
3:44 - 3:49Et il ouvre une carte.
-
3:49 - 3:52Tous les livres fantastiques ont toujours eu des cartes,
-
3:52 - 3:54mais ces cartes étaient statiques.
-
3:54 - 3:57Voici un plan qui s’agrandit et brille
-
3:57 - 3:59et devient votre instrument de navigation tout le long du livre.
-
3:59 - 4:02Elle aussi se révèle à vous à certains points du livre.
-
4:02 - 4:04Je vais donc entrer.
-
4:06 - 4:09Une autre chose que je trouve très importante
-
4:09 - 4:12c’est de créer un contenu qui soit indien
-
4:12 - 4:14et très contemporain en même temps.
-
4:14 - 4:16Là vous avez les Apsaras.
-
4:16 - 4:19Nous avons tous entendu parler des fées et des nymphes,
-
4:19 - 4:22mais qui en dehors de l’Inde
-
4:22 - 4:25connait leurs homologues indiens, les Apsaras ?
-
4:25 - 4:29Ces pauvres Apsaras sont restés piégés dans les chambres d’Indra pendant des milliers d’années
-
4:29 - 4:31dans un vieux livre moisi.
-
4:31 - 4:33Nous les réveillons donc
-
4:33 - 4:36dans une histoire contemporaine pour enfants.
-
4:44 - 4:47Et une histoire qui traite de nouveaux problèmes
-
4:47 - 4:49comme la crise environnementale.
-
4:49 - 4:52(Musique)
-
5:10 - 5:14À propos de crise environnementale,
-
5:14 - 5:17je crois qu’un gros problème de ces 10 dernières années
-
5:17 - 5:19est que les enfants se sont tellement renfermés dans leurs chambres,
-
5:19 - 5:21collés à leur ordinateur, qu’ils ne sortent plus.
-
5:21 - 5:23Mais maintenant avec la technologie mobile,
-
5:23 - 5:26nous pouvons emmener nos enfants dans la nature
-
5:26 - 5:28avec leur technologie.
-
5:28 - 5:30Une des interactions dans le livre
-
5:30 - 5:32c’est de vous envoyer en mission
-
5:32 - 5:34où il faut aller dehors,
-
5:34 - 5:36sortir l'appareil photo de votre iPad
-
5:36 - 5:38et rassembler des photos de différents objets naturels.
-
5:38 - 5:40Quand j’étais enfant, j’avais plusieurs collections
-
5:40 - 5:43de bâtons, de cailloux, de galets et de coquillages.
-
5:43 - 5:45Et en quelque sorte, les enfants ne le font plus.
-
5:45 - 5:47En rappelant ce rituel de l’enfance
-
5:47 - 5:49il faut sortir
-
5:49 - 5:51et, dans un des chapitres, prendre une fleur en photo
-
5:51 - 5:53et l’étiqueter.
-
5:53 - 5:55Dans un autre chapitre, il faut prendre en photo un morceau d’écorce
-
5:55 - 5:57et l’étiqueter.
-
5:57 - 5:59Et ce qui se passe
-
5:59 - 6:01c’est que vous créez en fait une collection de photos numériques
-
6:01 - 6:03que vous pouvez ensuite mettre en ligne.
-
6:03 - 6:05Un gamin à Londres met la photo d’un renard
-
6:05 - 6:07et dit, « Oh, j’ai vu un renard aujourd’hui. »
-
6:07 - 6:09Un enfant en Inde dit, « J’ai vu un singe aujourd’hui. »
-
6:09 - 6:11Et une sorte de réseau social se forme
-
6:11 - 6:13autour d’une collection de photos numériques
-
6:13 - 6:15que vous avez vraiment prises.
-
6:15 - 6:18Parmi les possibilités de relier
-
6:18 - 6:21la magie, la terre et la technologie,
-
6:21 - 6:23il y a plusieurs possibilités.
-
6:23 - 6:25Dans le prochain livre, nous avons prévu de vous faire interagir :
-
6:25 - 6:27vous enregistrez une vidéo avec votre iPad
-
6:27 - 6:29et à travers la réalité augmentée,
-
6:29 - 6:31vous voyez cette couche de fées animées
-
6:31 - 6:35qui apparait sur cette plante qui est devant chez vous.
-
6:35 - 6:38A un moment, votre écran est plein de feuilles.
-
6:38 - 6:41Et il faut faire le bruit du vent pour les faire disparaitre
-
6:41 - 6:43et lire le reste du livre.
-
6:43 - 6:46Nous nous dirigeons tous
-
6:46 - 6:48vers un monde où les forces de la nature
-
6:48 - 6:50se rapprochent de la technologie,
-
6:50 - 6:53et la magie et la technologie se rapprochent.
-
6:53 - 6:56Nous exploitons l’énergie du soleil.
-
6:56 - 6:59Nous nous rapprochons et nous rapprochons nos enfants
-
6:59 - 7:01de la nature
-
7:01 - 7:03et de cette magie et cette joie
-
7:03 - 7:05et de ces amours d’enfance que nous avions
-
7:05 - 7:07envers ce simple instrument qu’est le livre.
-
7:07 - 7:09Merci.
-
7:09 - 7:15(Applaudissements)
- Title:
- Shilo Shiv Suleman : Utiliser la technologie pour permettre de rêver
- Speaker:
- Shilo Shiv Suleman
- Description:
-
Est-ce que nos technologies -- nos téléphones portables, nos iPod et nos appareils photo -- nous empêchent de rêver ? La jeune artiste Shiv Suleman dit que non, en montrant "Khoya", son nouveau livre pour iPad, qui nous fait flotter dans un monde magique en 7 minutes de pure créativité.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:16