Return to Video

Shilo Shiv Suleman: Jak nám může technologie umožnit snít

  • 0:00 - 0:03
    Můj příběh vlastně začal zde v Rádžasthánu
  • 0:03 - 0:05
    před dvěma lety.
  • 0:05 - 0:08
    Byla jsem v poušti, hvězdné nebe nade mnou,
  • 0:08 - 0:10
    se zpěvákem Sufi jménem Mukhtiar Ali.
  • 0:10 - 0:12
    A mluvili jsme o tom,
  • 0:12 - 0:14
    že se nic nezměnilo
  • 0:14 - 0:17
    od časů staroindického eposu Mahábhárata.
  • 0:17 - 0:20
    Tehdy, když jsme my Indové chtěli cestovat,
  • 0:20 - 0:23
    zapřáhli jsme vůz a rozjeli se s větrem o závod.
  • 0:23 - 0:26
    Podobně jako když dnes létáme letadlem.
  • 0:26 - 0:28
    Tehdy,
  • 0:28 - 0:30
    když indický princ Ardžuna, velký válečník,
  • 0:30 - 0:32
    dostal žízeň, vzal do ruky luk,
  • 0:32 - 0:35
    střelil šíp do země a z ní začala pramenit voda.
  • 0:35 - 0:37
    Dnes děláme to samé
  • 0:37 - 0:39
    za pomoci strojů a vrtáků.
  • 0:39 - 0:41
    A došli jsme k závěru,
  • 0:41 - 0:43
    že kouzla byla nahrazena
  • 0:43 - 0:45
    stroji.
  • 0:45 - 0:48
    A z toho mi vážně bylo do pláče.
  • 0:48 - 0:51
    Stal se ze mě tak trochu technofob.
  • 0:51 - 0:53
    Děsila mě představa,
  • 0:53 - 0:55
    že ztratím schopnost
  • 0:55 - 0:57
    si vychutnat a ocenit západ slunce,
  • 0:57 - 1:00
    aniž bych si ho fotila a pak o tom psala přátelům na Twitteru.
  • 1:00 - 1:02
    Mám pocit, že by technologie
  • 1:02 - 1:04
    měla kouzla umožňovat, ne je ničit.
  • 1:04 - 1:06
    Když jsem byla malá holka,
  • 1:06 - 1:09
    můj dědeček mi dal svoje stříbrné kapesní hodinky.
  • 1:09 - 1:12
    A tento kousek 50 let staré technologie
  • 1:12 - 1:14
    byl pro mě ta nejkouzelnější věc na světě.
  • 1:14 - 1:16
    Byla to zlatá brána
  • 1:16 - 1:19
    do světa pirátů a ztroskotaných lodí
  • 1:19 - 1:22
    a výplodů mé představivosti.
  • 1:22 - 1:24
    Mám pocit, že díky našim mobilům
  • 1:24 - 1:26
    a stylovým hodinkám a foťákům
  • 1:26 - 1:28
    jsme přestali snít.
  • 1:28 - 1:30
    Že nám brání nechat se inspirovat.
  • 1:30 - 1:33
    A tak jsem do toho skočila po hlavě, do světa technologií,
  • 1:33 - 1:35
    abych zjistila, jak ji mohu využít k vytváření kouzel,
  • 1:35 - 1:37
    namísto jejich ničení.
  • 1:37 - 1:39
    Knížky ilustruji už od svých 16 let.
  • 1:39 - 1:41
    Když jsem uviděla iPad,
  • 1:41 - 1:43
    viděla jsem v něm zařízení na vyprávění příběhů,
  • 1:43 - 1:46
    které může spojovat čtenáře po celém světě.
  • 1:46 - 1:49
    Dokáže rozpoznat, jak ho držíme.
  • 1:49 - 1:51
    Ví, kde se nacházíme.
  • 1:51 - 1:53
    Spojuje obrázky, text,
  • 1:53 - 1:56
    animaci, zvuky a hmat.
  • 1:56 - 1:58
    Do vyprávění je najednou
  • 1:58 - 2:00
    zapojeno mnoho smyslů.
  • 2:00 - 2:02
    Ale k čemu to využít?
  • 2:02 - 2:05
    Rovnou spustím Khoyu,
  • 2:05 - 2:08
    interaktivní aplikaci pro iPad.
  • 2:09 - 2:11
    Píše se tu: "Umístěte prsty
  • 2:11 - 2:13
    na každé světélko."
  • 2:13 - 2:15
    A pak --
  • 2:16 - 2:26
    (Hudba)
  • 2:40 - 2:44
    Píše se tu: "Tato skříňka patří..."
  • 2:44 - 2:46
    A tak sem napíšu svoje jméno.
  • 2:46 - 2:48
    Tím se vlastně stávám postavou v této knize.
  • 2:48 - 2:51
    V určitou chvíli dostávám dopisy --
  • 2:51 - 2:54
    a iPad ví, kde bydlím díky GPS --
  • 2:54 - 2:56
    a chodí na moji adresu.
  • 2:56 - 2:58
    Dítě ve mně je nadšené
  • 2:58 - 3:00
    ze všech těch nových možností.
  • 3:00 - 3:03
    Teď jsem dlouho mluvila o kouzlech.
  • 3:03 - 3:06
    A neměla jsem na mysli čaroděje a draky,
  • 3:06 - 3:08
    myslela jsem spíš taková ta dětská kouzla,
  • 3:08 - 3:11
    ty představy, kterými jsme se bavili jako malí.
  • 3:11 - 3:13
    Tahleta představa světlušky ve sklenici, z nějakého důvodu
  • 3:13 - 3:15
    pro mě byla vždycky vzrušující.
  • 3:15 - 3:18
    Takže tady musíte naklánět iPad tak,
  • 3:18 - 3:20
    aby světlušky vyletěly ven.
  • 3:20 - 3:23
    A ony vám pak svítí na cestu celý zbytek knihy.
  • 3:26 - 3:29
    Další představa, která mě jako dítě fascinovala,
  • 3:29 - 3:31
    že celá galaxie se může schovávat
  • 3:31 - 3:33
    v jedné jediné kuličce.
  • 3:33 - 3:35
    Takže tady
  • 3:35 - 3:37
    se každá knížka a každý svět
  • 3:37 - 3:39
    proměňuje v malou kuličku
  • 3:39 - 3:41
    kterou vložím sem,
  • 3:41 - 3:44
    do tohoto magického přístroje v přístroji.
  • 3:44 - 3:49
    A díky tomu se mi otevře mapa.
  • 3:49 - 3:52
    Všechny fantasy knížky měly vždycky mapy,
  • 3:52 - 3:54
    ale ty mapy byly statické.
  • 3:54 - 3:57
    Toto je mapa, která roste a svítí
  • 3:57 - 3:59
    a stává se vaší navigací po zbytek knihy.
  • 3:59 - 4:02
    Také se vám v určitých částech knihy odkrývá.
  • 4:02 - 4:04
    Tak a teď vstoupím dovnitř.
  • 4:06 - 4:09
    Další věc, která je pro mě velice důležitá,
  • 4:09 - 4:12
    je vytvářet obsah, který je Indický,
  • 4:12 - 4:14
    ale přesto velmi současný.
  • 4:14 - 4:16
    Zde jsou Apsary.
  • 4:16 - 4:19
    Už jsme slyšeli o vílách a o nymfách,
  • 4:19 - 4:22
    ale kolik lidí mimo Indii
  • 4:22 - 4:25
    zná jejich Indický protějšek - Apsary?
  • 4:25 - 4:29
    Tyhle ubohé Apsary byly uvězněny v Indrových komnatách tisíce let
  • 4:29 - 4:31
    ve staré zatuchlé knize.
  • 4:31 - 4:33
    A my jsme je opět probudili k životu
  • 4:33 - 4:36
    v současném příběhu pro děti.
  • 4:44 - 4:47
    V příběhu, který se dokonce zaobírá aktuálními problémy,
  • 4:47 - 4:49
    jako je environmentální krize.
  • 4:49 - 4:52
    (Hudba)
  • 5:10 - 5:14
    Když mluvíme o environmentální krizi,
  • 5:14 - 5:17
    myslím, že za posledních 10 let tu vznikl velký problém,
  • 5:17 - 5:19
    děti se zamykají u sebe v pokoji,
  • 5:19 - 5:21
    nalepeni na počítač, a nejsou schopni se dostat ven.
  • 5:21 - 5:23
    Nyní díky mobilní technologii
  • 5:23 - 5:26
    můžeme děti poslat ven do světa přírody
  • 5:26 - 5:28
    i s jejich technikou.
  • 5:28 - 5:30
    Jedna z interakcí v knize
  • 5:30 - 5:32
    vás vyšle splnit úkol,
  • 5:32 - 5:34
    kde musíte jít ven,
  • 5:34 - 5:36
    a svojí kamerou na iPadu
  • 5:36 - 5:38
    sehnat obrázky různých přírodních objektů.
  • 5:38 - 5:40
    Když jsem byla malá, měla jsem spoustu sbírek
  • 5:40 - 5:43
    klacíků a kamínků a oblázků a mušliček.
  • 5:43 - 5:45
    Z nějakého důvodu to děti už nedělají.
  • 5:45 - 5:47
    Takže tento dětský rituál vracíme zpět,
  • 5:47 - 5:49
    musíte jít ven
  • 5:49 - 5:51
    a v jedné kapitole vyfotit obrázek květiny,
  • 5:51 - 5:53
    a pak ho označit.
  • 5:53 - 5:55
    V další kapitole musíte vyfotit kousek kůry,
  • 5:55 - 5:57
    a pak jej označit.
  • 5:57 - 5:59
    A stane se to,
  • 5:59 - 6:01
    že si vlastně vytvoříte digitální kolekci fotografií
  • 6:01 - 6:03
    kterou potom můžete nahrát na web.
  • 6:03 - 6:05
    Dítě v Londýně nahraje obrázek lišky
  • 6:05 - 6:07
    a říká: "Jé, dneska jsem viděl lišku."
  • 6:07 - 6:09
    A dítě v Indii říká: "Dneska jsem viděl opici."
  • 6:09 - 6:11
    Vytváří to tento druh sociální sítě
  • 6:11 - 6:13
    okolo sbírky digitálních fotografií
  • 6:13 - 6:15
    které jste si vyfotili.
  • 6:15 - 6:18
    Ve spojení
  • 6:18 - 6:21
    kouzel, Země a technologie,
  • 6:21 - 6:23
    je mnoho možností.
  • 6:23 - 6:25
    Plánujeme, že v další knize bude interakce,
  • 6:25 - 6:27
    kde vezmete svůj iPad ven, nahrajete video
  • 6:27 - 6:29
    a skrze rozšířenou realitu
  • 6:29 - 6:31
    uvidíte vrstvu animovaných skřítků
  • 6:31 - 6:35
    kteří se objeví na rostlinách před vaším domem.
  • 6:35 - 6:38
    V jednu chvíli je celá obrazovka plná listů.
  • 6:38 - 6:41
    A tak musíte pusou napodobit foukání větru a odfouknout je
  • 6:41 - 6:43
    abyste mohli přečíst zbytek knihy.
  • 6:43 - 6:46
    Jsme na cestě
  • 6:46 - 6:48
    ke světu, kde se síly přírody
  • 6:48 - 6:50
    a technologie propojují,
  • 6:50 - 6:53
    a kouzla a technologie se propojují.
  • 6:53 - 6:56
    Využíváme energii ze slunce.
  • 6:56 - 6:59
    Vydáváme se se svými dětmi
  • 6:59 - 7:01
    blíže přírodnímu světu
  • 7:01 - 7:03
    za kouzly a radostí
  • 7:03 - 7:05
    a dětskou láskou, kterou jsme znali,
  • 7:05 - 7:07
    skrze jednoduché médium příběhu.
  • 7:07 - 7:09
    Děkuji.
  • 7:09 - 7:15
    (Potlesk)
Title:
Shilo Shiv Suleman: Jak nám může technologie umožnit snít
Speaker:
Shilo Shiv Suleman
Description:

Přestali jsme kvůli vynálezům, jako jsou mobilní telefony, iPody a foťáky, snít? Mladá výtvarnice Shilo Shiv Suleman říká, že ne, a předvádí "Khoya," svou novou obrázkovou knihu pro iPad, a proletíme se kouzelným světem v 7 minutách čiré kreativity.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
07:16
Marek Petrik added a translation

Czech subtitles

Revisions