Return to Video

Comment les bourdons ont inspiré un réseau de petits musées

  • 0:01 - 0:04
    Si vous m'aviez dit, il y a cinq ans,
  • 0:04 - 0:06
    que je prononcerais
    aujourd'hui un discours
  • 0:06 - 0:10
    sur notre capacité individuelle
    à faire la différence,
  • 0:10 - 0:13
    j'aurais grincé des dents.
  • 0:13 - 0:17
    C'était mon travail d'étudier
    les énormes systèmes mondiaux.
  • 0:17 - 0:21
    J'étais chercheuse à la NASA
    et j'utilisais des données satellite
  • 0:21 - 0:23
    pour étudier le monde.
  • 0:24 - 0:26
    On peut voir plein de choses de l'espace :
  • 0:27 - 0:30
    tous les écosystèmes de la Terre,
  • 0:30 - 0:34
    menacés sous toutes les coutures,
  • 0:34 - 0:39
    et les inégalités globales
    dans la sécurité de l'air et de l'eau.
  • 0:39 - 0:41
    Ce type de choses
    qui m’empêchent de dormir.
  • 0:41 - 0:45
    Et en dehors du travail,
    j'utilisais cette vue d'ensemble
  • 0:45 - 0:47
    tout en pensant aux
    immenses structures sociales
  • 0:47 - 0:51
    comme l'éducation, les médias
    et les soins de santé,
  • 0:51 - 0:54
    et j'avais aussi l'impression
    qu'elles étaient toutes en difficulté.
  • 0:54 - 1:00
    Je sentais que le monde était piégé
    dans cet immense système auto-amplifiant
  • 1:00 - 1:03
    qui se dirigeait droit
    vers la destruction.
  • 1:03 - 1:07
    Et bien sûr, je voulais
    faire quelque chose contre cela,
  • 1:07 - 1:10
    et je me sentais si petite
    et totalement impuissante.
  • 1:11 - 1:15
    J'ai commencé à me sentir un peu mieux
    quand mes perspectives se sont orientées
  • 1:15 - 1:18
    du macro au micro.
  • 1:19 - 1:21
    Cela a commencé avec les bourdons.
  • 1:21 - 1:25
    J'utilisais l'imagerie satellite
    et les recherches de terrain
  • 1:25 - 1:28
    pour étudier ces pollinisateurs
    géniaux et mignons,
  • 1:28 - 1:32
    pour voir comment ils évoluaient
    dans leur propre crise environnementale
  • 1:32 - 1:33
    en Californie du Sud.
  • 1:33 - 1:38
    A partir de la vue macro,
    j'ai vu des autoroutes à 22 voies,
  • 1:38 - 1:40
    une expansion urbaine sans fin
  • 1:40 - 1:43
    et de l'eau détournée
    de rivières asséchées
  • 1:43 - 1:47
    pour créer des pelouses dans le désert.
  • 1:47 - 1:49
    C'était assez sinistre.
  • 1:50 - 1:51
    Mais au fond,
  • 1:51 - 1:55
    il y avait quelques petites opportunités
    de rester optimiste,
  • 1:55 - 1:57
    ces petites poches de ressources
  • 1:57 - 1:59
    connues comme « fragments d'habitat ».
  • 1:59 - 2:04
    Si le bon type de plante grandissait
    le long des bords d'un parking Costco,
  • 2:04 - 2:06
    et si dans les quartiers alentour,
  • 2:06 - 2:08
    il y avait des plantes natives
    dans les jardins,
  • 2:08 - 2:12
    et si, dans le canyon qui était trop raide
    pour que des gens y construisent,
  • 2:12 - 2:15
    il y avait des plantes natives
    à la place d'herbes
  • 2:15 - 2:17
    alors tous ces espaces intermédiaires
  • 2:17 - 2:22
    bénéficieraient à la création
    d'un réseau de fragments d'habitats.
  • 2:22 - 2:27
    Et ce réseau signifie que les abeilles
    pourraient traverser ce désert de béton
  • 2:27 - 2:30
    en se nourrissant et en pollinisant
    des plantes natives.
  • 2:30 - 2:36
    Ces plantes dont les abeilles dépendent
    et maintiennent sont essentielles.
  • 2:36 - 2:38
    Elles stabilisent nos coteaux escarpés.
  • 2:38 - 2:43
    Elles offrent nourriture et habitat
    à des milliers d'espèces d'animaux,
  • 2:44 - 2:50
    et elles aident à freiner notre
    cycle dévastateur de feux de forêt
  • 2:50 - 2:54
    en empêchant la croissance
    de ces herbes invasives
  • 2:54 - 2:59
    qui alimentent les flammes vicieuses
    dont nous sommes familiers.
  • 2:59 - 3:02
    C'est un système réellement
    vital et interconnecté,
  • 3:02 - 3:05
    et certaines personnes pouvaient voir
    qu'ils en faisaient partie,
  • 3:05 - 3:09
    alors ils ont agi comme jardiniers
    de fragments d'habitat.
  • 3:09 - 3:11
    Ils ont cultivé des plantes natives
    dans leur jardin,
  • 3:11 - 3:15
    et même parfois dans la terre
    des parcs d'entreprise
  • 3:15 - 3:16
    et dans les canyons publics.
  • 3:16 - 3:19
    Dans mes recherches,
    j'ai pu voir le réel impact
  • 3:19 - 3:22
    qu'un seul jardinier passionné
    pouvait avoir.
  • 3:22 - 3:24
    Et, répété dans toute la région,
  • 3:24 - 3:29
    les fragments d'habitat contribuaient
    à créer un écosystème plus résilient,
  • 3:29 - 3:32
    pas un système parfait, de loin,
  • 3:32 - 3:36
    mais au moins un système étant
    moins à même de totalement s'effondrer
  • 3:36 - 3:40
    sous les pressions imminentes comme
    le développement ou les sécheresses.
  • 3:41 - 3:43
    Je regardais le monde sous cet angle
  • 3:43 - 3:47
    quand je me suis retrouvé dans la salle
    d'attente d'un hôpital public de Brooklyn
  • 3:47 - 3:49
    avec mon conjoint, Charles.
  • 3:49 - 3:52
    Nous étions assis à côté
    d'un groupe d'adolescents
  • 3:52 - 3:54
    affaissés sur leur chaise,
  • 3:54 - 3:56
    qui s'ennuyaient
  • 3:56 - 4:00
    et qui actualisaient leur téléphone
    encore et encore.
  • 4:00 - 4:01
    Et dans un voisinage
  • 4:01 - 4:05
    avec un des taux les plus faibles
    de réussite au lycée de la ville,
  • 4:05 - 4:08
    cette salle d'attente ressemblait
    à un fragment d'habitat social
  • 4:08 - 4:10
    qui attendait de se produire.
  • 4:10 - 4:14
    Alors on a fait des recherches pour voir
    quelles ressources on pouvait ajouter
  • 4:14 - 4:16
    à des espaces comme ceux-là
  • 4:16 - 4:18
    afin d'avoir un impact.
  • 4:18 - 4:20
    Nous nous sommes penchés sur les musées.
  • 4:22 - 4:25
    Les musées sont les sources
    les plus fiables d'information publique,
  • 4:25 - 4:27
    plus que les médias
    et plus que le gouvernement,
  • 4:27 - 4:31
    mais Ils se regroupent aussi
    dans des quartiers riches.
  • 4:31 - 4:35
    New York a 85 musées à Manhattan,
  • 4:35 - 4:37
    et le Bronx en a huit,
  • 4:37 - 4:41
    bien que ces deux arrondissements
    aient environ la même population.
  • 4:42 - 4:45
    Et des tickets onéreux signifient
    que beaucoup de gens ne vont pas au musée
  • 4:45 - 4:47
    même s'ils vivent à côté.
  • 4:47 - 4:50
    Ces petites injustices
    continuent encore et encore
  • 4:50 - 4:52
    et contribuent à créer
    de profondes inégalités
  • 4:52 - 4:54
    dans le savoir et la responsabilisation.
  • 4:55 - 4:57
    Aux États-Unis,
  • 4:57 - 5:01
    presque 90% des visiteurs
    de musées d'art sont blancs,
  • 5:01 - 5:04
    et même dans le réseau
    de musées gratuits de Smithsonian,
  • 5:04 - 5:08
    presque la moitié des visiteurs adultes
    ont un diplôme d'études supérieures,
  • 5:08 - 5:12
    ce que seulement
    10% de la population possède.
  • 5:12 - 5:13
    Pour nous, il est devenu clair
  • 5:13 - 5:19
    que même si ces musées étaient de super
    ressources éducatives et sociales,
  • 5:19 - 5:21
    ils n'atteignaient pas tout le monde.
  • 5:21 - 5:25
    Et beaucoup de musées le savent
    et tentent de remédier à cela,
  • 5:25 - 5:29
    mais il y a tous ces obstacles structurels
    qui les ralentissent.
  • 5:29 - 5:31
    Donc nous avons décidé de créer
    un réseau distributif
  • 5:31 - 5:34
    de fragments d'habitat de musée.
  • 5:34 - 5:37
    Travaillant avec un conteneur
    qui nous a été donné
  • 5:37 - 5:40
    puis avec l'aide bénévole de nos amis
  • 5:40 - 5:42
    et de dizaines de scientifiques
    très généreux
  • 5:42 - 5:44
    du monde entier,
  • 5:44 - 5:46
    nous avons élaboré
    notre premier prototype:
  • 5:46 - 5:48
    le Musée du Plus Petit Mollusque.
  • 5:48 - 5:50
    (Rires)
  • 5:50 - 5:54
    Les mollusques sont ces êtres visqueux
    et protéiformes, avec des tentacules,
  • 5:54 - 5:57
    comme les huîtres, les pieuvres
    ou le calmar géant.
  • 5:57 - 6:01
    Si vous avez déjà vu
    un extraterrestre dans un film,
  • 6:01 - 6:03
    je parie qu'il a été inspiré
    par un mollusque.
  • 6:04 - 6:06
    Leur côté visqueux, genre science-fiction,
  • 6:06 - 6:09
    fait d'eux de très bons guides
    dans un musée de biologie
  • 6:09 - 6:13
    et ils peuvent nous en apprendre
    sur le système que nous partageons tous,
  • 6:13 - 6:15
    en remettant les pendules à l'heure.
  • 6:15 - 6:19
    De toutes les extinctions animales
    documentées depuis les années 1500,
  • 6:19 - 6:23
    plus de 40% ont été nos amis
    les mollusques.
  • 6:24 - 6:27
    Nous avons donc testé ce musée
    à travers la ville
  • 6:27 - 6:30
    pour voir s'il plaisait
    à tout type de visiteurs,
  • 6:30 - 6:31
    et ce fut le cas.
  • 6:31 - 6:34
    Les gens ont vraiment aimé
    apprendre dans ce musée.
  • 6:34 - 6:38
    Alors nous avons créé un ensemble
    de petits musées de science,
  • 6:38 - 6:42
    chacun assez petit pour s'adapter
    à n'importe quelendroit
  • 6:42 - 6:45
    avec suffisamment d'information
    pour avoir un impact important.
  • 6:45 - 6:47
    Ils sont modulables
    afin de pouvoir être distribués
  • 6:47 - 6:50
    à une échelle qui atteint tout le monde.
  • 6:50 - 6:52
    Nous avons fait des partenariats
    avec des bibliothèques,
  • 6:52 - 6:55
    des centres communautaires,
    des plateformes de transport
  • 6:55 - 6:56
    et des hôpitaux publics
  • 6:56 - 6:59
    afin de transformer
    ces espaces intermédiaires
  • 6:59 - 7:02
    en fragments d'habitat
    pour l'apprentissage social.
  • 7:03 - 7:07
    Et nous avons ainsi appelé
    cet ensemble de musées « MICRO ».
  • 7:08 - 7:11
    Bien que chaque
    fragment d'habitat soit petit,
  • 7:11 - 7:12
    il offre l'essentiel.
  • 7:12 - 7:15
    Il attire les gens afin qu'ils l'explorent
  • 7:15 - 7:17
    et apprennent ensemble,
    de manière collective.
  • 7:17 - 7:20
    Ensuite, une fois qu'il est
    distribué à plein d'endroits,
  • 7:20 - 7:22
    nous sommes capables d'inviter
    des gens partout
  • 7:22 - 7:25
    à participer à des conversations
    autour de la science.
  • 7:25 - 7:28
    En faisant un partenariat avec
    un hôpital public au sud du Bronx,
  • 7:28 - 7:33
    nous sommes devenus le premier et unique
    musée scientifique du Bronx.
  • 7:34 - 7:37
    Oui, c'est vraiment bizarre. (Rire)
  • 7:37 - 7:38
    (Rires)
  • 7:38 - 7:40
    Et très rapidement,
  • 7:40 - 7:43
    les familles ont commencé à venir
    avec leurs enfants
  • 7:43 - 7:46
    et les écoles ont commencé à organiser
    des visites scolaires,
  • 7:46 - 7:50
    tout ça dans ce petit musée
    dans le hall d'entrée de l'hôpital.
  • 7:50 - 7:52
    (Rires)
  • 7:52 - 7:54
    Et le musée est devenu si populaire
  • 7:54 - 7:58
    qu'on a commencé à embaucher des
    étudiants locaux comme guides bénévoles,
  • 7:58 - 8:02
    pour qu'ils puissent faire des visites
    et des activités avec les enfants.
  • 8:02 - 8:08
    Chaque soupçon de curiosité
    que nous étions capables de combler,
  • 8:08 - 8:10
    chaque nouvelle connaissance acquise,
  • 8:10 - 8:13
    chaque nouvel ami fait dans le musée
  • 8:13 - 8:17
    et chaque enfant qui pourra avoir
    un travail sensé et important,
  • 8:17 - 8:20
    tous, ils contribuent
    à renforcer le système.
  • 8:21 - 8:24
    Aujourd'hui, j'essaye de garder
    la vision micro à l'esprit.
  • 8:24 - 8:28
    J'examine toujours comment
    les petites actions peuvent contribuer
  • 8:28 - 8:30
    à créer des changements
  • 8:30 - 8:33
    à l'échelle macro des systèmes.
  • 8:34 - 8:37
    Honnêtement, je vois
    plein de très bonnes choses.
  • 8:37 - 8:42
    Il y a des fragments d'habitat partout,
    nourris par des individus talentueux,
  • 8:42 - 8:45
    passionnés, stratégiques
    dans des groupes de toutes tailles,
  • 8:45 - 8:49
    qui contribuent à améliorer le système
    pour un meilleur accès à la nourriture,
  • 8:49 - 8:52
    à l'emploi, aux soins, au logement,
  • 8:52 - 8:56
    à la responsabilisation politique,
    à l'éducation et à un environnement sain.
  • 8:57 - 8:59
    Un par un, ensemble,
  • 8:59 - 9:01
    nous comblons des manques
  • 9:01 - 9:04
    et renforçons les systèmes
    dont nous faisons partie.
  • 9:04 - 9:07
    Nous devons travailler sur
    les grandes institutions aussi, bien sûr.
  • 9:07 - 9:09
    C'est juste qu'elles sont si lentes,
  • 9:09 - 9:12
    et nous vivons au cœur
    d'un changement rapide.
  • 9:12 - 9:15
    C'est une caractéristique déterminante
    de notre temps.
  • 9:15 - 9:18
    Donc parfois, nos petites actions
  • 9:18 - 9:21
    peuvent être des solutions
    jusqu'à ce que les autres agissent.
  • 9:21 - 9:24
    Mais sans nous, comment vont-ils agir ?
  • 9:25 - 9:28
    Suis-je toujours effrayée par le monde?
  • 9:28 - 9:30
    Oui. (Rire)
  • 9:31 - 9:33
    C'est pour ça que je m'adresse à vous.
  • 9:33 - 9:36
    Le monde a besoin de tellement
    plus de fragments d'habitat.
  • 9:36 - 9:41
    Donc si vous vous êtes sentis submergés
    ou impuissants récemment,
  • 9:41 - 9:46
    je vous demande d'essayer
    cette très petite stratégie,
  • 9:46 - 9:47
    et de voir ce que ça donne.
  • 9:48 - 9:51
    Première étape : zoomez.
  • 9:51 - 9:52
    Ce n'est pas un énorme système
  • 9:52 - 9:55
    qui se dirige inexorablement
    vers sa destruction.
  • 9:55 - 9:59
    Nous avons beaucoup
    de systèmes entrelacés,
  • 9:59 - 10:02
    et la manière dont ils interagissent
    détermine tout.
  • 10:02 - 10:05
    Deuxième étape : cherchez
    les déficits de ressources,
  • 10:05 - 10:08
    car c'est là que vous pouvez
    faire la plus grosse différence.
  • 10:08 - 10:13
    Faites des recherches pour comprendre
    comment vos idées vont interagir
  • 10:13 - 10:16
    avec les systèmes qui sont déjà
    sur le terrain.
  • 10:16 - 10:20
    Troisième étape : trouvez les autres
    fragments d'habitat.
  • 10:20 - 10:24
    Trouvez comment ils peuvent vous soutenir
    et comment vous pouvez les soutenir,
  • 10:24 - 10:26
    car nous construisons un réseau ensemble.
  • 10:26 - 10:30
    Et quatrième étape :
    transformez votre fragment.
  • 10:31 - 10:37
    Vous n'aurez peut-être pas le pouvoir de
    changer de multiples systèmes en une fois,
  • 10:37 - 10:42
    mais il y a tellement de petites choses
    significatives et stratégiques
  • 10:42 - 10:44
    que chacun de nous peut faire.
  • 10:44 - 10:47
    Et nous sommes nombreux,
  • 10:47 - 10:49
    donc ça comptera.
  • 10:50 - 10:51
    Merci.
  • 10:51 - 10:54
    (Applaudissements)
Title:
Comment les bourdons ont inspiré un réseau de petits musées
Speaker:
Amanda Schochet
Description:

Parfois, les petites choses ont un impact énorme. Après avoir étudié comment les bourdons peuvent survivre en environnement urbain en naviguant dans de petites parcelles terrestres, l'écologiste Amanda Schochet a été inspirée pour créer MICRO, un réseau de musées scientifiques portables de la taille d'un distributeur automatique. Apprenez comment ces petits musées ont été déployés dans les bibliothèques, les centres communautaires, les lieux de transit et autres afin d'améliorer l'accès du public à la science.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:08

French subtitles

Revisions