Return to Video

پنج نیازی که هر پاسخگویی به کووید-۱۹ باید برآورده کند

  • 0:01 - 0:03
    عصر بخیر.
  • 0:03 - 0:06
    کار کردن درمنطقه
    کودکان هارلم نعمت بزرگی است،
  • 0:06 - 0:10
    سازمانی با مدیریت
    آفریقایی- آمریکایی‌ها پیشگام شده در
  • 0:10 - 0:14
    زمینه خدماتی جامع مکان محور از گهواره
    تا حرفه.
  • 0:14 - 0:17
    و کلمه «جامع»، بسیار مهم است
    چون کاری است که انجام می‌دهیم.
  • 0:18 - 0:20
    می‌دانید، بیشتر مداخلات
    روی یک تکه از یک پازل
  • 0:20 - 0:22
    پیچیده عظیم تمرکز می‌کنند.
  • 0:22 - 0:25
    ولی این برای حل کردن این پازل کافی نیست.
  • 0:25 - 0:28
    آموزشی را بدون درک شرایط خانه یا
  • 0:28 - 0:31
    یا محیط خانگی
    محصل کوچکمان حل نمی کنیم.
  • 0:31 - 0:35
    یا زمینه گسترده‌تری از سلامت،
    تغذیه یا عدالت منصفانه.
  • 0:36 - 0:39
    واحد تغییر برای ما فقط برای یک
    کودک نیست،
  • 0:39 - 0:41
    برای کل آن محله است.
  • 0:41 - 0:44
    باید چندین کار را در یک زمان انجام دهیم.
  • 0:45 - 0:48
    و داده‌های ۲۰ ساله‌ای داریم
    که این را اثبات می‌کند.
  • 0:48 - 0:51
    ۷۰۰۰ نفر از کالج کوچک
    ما فارغ التحصیل شدند،
  • 0:51 - 0:55
    ما فاصله دستاوردی بین سیاه و سفید را
    در مدرسه‌مان از بین برده‌ایم.
  • 0:55 - 0:58
    نرخ چاقی مفرط را در
    برنامه‌های سلامت خود کاسته‌ایم.
  • 0:58 - 1:01
    و نزدیک به ۱۰۰۰ دانشجو را
    در کالج ثبت نام کردیم.
  • 1:02 - 1:05
    تور محکمی از خدمات را باهم تنیده‌ایم،
  • 1:05 - 1:07
    تا کسی از لای شکافهای آن
    سقوط نکند.
  • 1:08 - 1:10
    و الهامبخش پزشکان دنیا شده‌ایم.
  • 1:10 - 1:13
    بیش از ۵۰۰ کمیته در سراسر ایالات متحده
  • 1:14 - 1:15
    و بیشتر از ۷۰ کشور داریم که
  • 1:15 - 1:17
    برای یادگیری الگوی ما به
    دیدنمان می‌آیند.
  • 1:18 - 1:21
    می دانید، مشکلات این جهان
  • 1:21 - 1:24
    مرتب چیده‌مان نشده‌اند.
  • 1:25 - 1:27
    در نتیجه راه حلها باید جامع باشد،
  • 1:27 - 1:29
    کلی باشد.
  • 1:29 - 1:32
    و حالا ما وسط یک همه‌گیری
    جهانی هستیم.
  • 1:33 - 1:37
    کووید-۱۹ به ما نشان داده که چیزی را
    که تا الان می‌دانستیم درست است.
  • 1:37 - 1:42
    فقیرترین‌های در میان ما، بیشترین
    بها را با جان و معاش خود می‌پردازند.
  • 1:42 - 1:47
    در جامعه آفریقایی- آمریکاییها
    این ماجرا روزانه است،
  • 1:47 - 1:50
    جایی که ما ۳/۶٪ با احتمال بالاتر
    از سفیدپوستان هم پایه خود
  • 1:50 - 1:51
    از کووید می‌میریم.
  • 1:52 - 1:55
    ما در شهر نیویورک شاهد این
    نابرابریهای سلامت هستیم،
  • 1:55 - 1:57
    مرکز مهم کشورمان.
  • 1:57 - 2:00
    و آمیخته با اثر نابرابری بهداشتی،
  • 2:00 - 2:03
    نابودی اقتصادی قابل توجهی وجود دارد،
  • 2:03 - 2:05
    آنجا که ۱ در هر ۴ خانواده‌های ما در هارلم
  • 2:05 - 2:06
    گزارش عدم امنیت غذایی می‌دهد،
  • 2:06 - 2:11
    و ۵۷ درصد گزارش کم شدن درآمد
    یا از دست دادن شغل می‌دهند.
  • 2:12 - 2:16
    ولی برای درک بهتر کار
    ناحیه کودکان هارلم،
  • 2:16 - 2:17
    می‌خواهم داستانی را
    به شما بگویم،
  • 2:17 - 2:19
    درباره شاگرد ممتاز کلاس دوم
    به اسم «شان»
  • 2:21 - 2:22
    شان یک پسر سیاه زیبا است
  • 2:22 - 2:26
    که لبخندش هر اتاقی که درآنجا باشد
    را روشن می‌کند.
  • 2:27 - 2:29
    وقتی قرنطینه در مارس شروع شد،
  • 2:29 - 2:32
    من متوجه شدم که شان در
    مدرسه مجازی شرکت نمی‌کرد.
  • 2:32 - 2:34
    بعد از کمی پرس و جو،
  • 2:34 - 2:38
    متوجه شدم مادر شان به
    دلیل کووید بستری شده است.
  • 2:38 - 2:42
    و او در خانه با مادر بزرگ
    و هم نژاد کوچکترش بود،
  • 2:42 - 2:44
    که تنها پشتیبان اصلی او بود
  • 2:44 - 2:46
    از زمانی که پدر شان در زندان است.
  • 2:47 - 2:48
    مادر بزرگ دچار مشکلاتی شده بود.
  • 2:48 - 2:50
    میزان غذا در خانه کم بود،
  • 2:50 - 2:52
    پوشک کم داشتند،
  • 2:52 - 2:54
    و شان حتی یک کامپیوتر نداشت.
  • 2:55 - 2:57
    وقتی مادر از بیمارستان مرخص شد،
  • 2:57 - 2:59
    مشکلاتشان بیشتر شد،
  • 2:59 - 3:01
    چون دیگر نمی‌توانستند
    با مادر بزرگ زندگی کنند،
  • 3:01 - 3:03
    به دلیل بیماری که از قبل داشت.
  • 3:03 - 3:07
    پس شان، برادر یا خواهر کوچکترش
    و مادرش به پناهگاه رفتند.
  • 3:09 - 3:12
    قصه شان ماجرای معمولی
    از مرکز کودکان هارلم نیست.
  • 3:12 - 3:16
    ما شان و میلیونها مانند او
    را از سر تا سر کشور می‌شناسیم
  • 3:16 - 3:19
    که حق دارند تمام چیزهایی
    که این دنیا می‌دهد را داشته باشند،
  • 3:19 - 3:22
    بی آن که نابرابری این
    فرصت را از آنها بقاپد.
  • 3:23 - 3:24
    تمام اینها نتیجه نژاد پرستی
  • 3:24 - 3:27
    وسرمایه‌گذاری کم تاریخی و سیستمی است
  • 3:27 - 3:30
    که الان با کووید-۱۹ ترکیب شده است.
  • 3:31 - 3:33
    مدل جامع ما
  • 3:33 - 3:36
    به طور خاصی مرکز کودکان هارلم
    را در حال مبارزه با کووید قرار می دهد.
  • 3:37 - 3:39
    موفقیتی که الان در هارلم داریم
  • 3:39 - 3:41
    این را ضروری می کند،
  • 3:41 - 3:44
    و این مسئولیت ما است که
    انچه را که می دانیم را با کشور
  • 3:44 - 3:45
    به اشتراک بگذاریم.
  • 3:45 - 3:51
    ما گروهی برای امداد و پاسخگویی بهبود
    کووید-۱۹ برای
  • 3:51 - 3:52
    جامعه‌مان ساختیم،
  • 3:52 - 3:54
    چیزی بود که در جامعه ما ظاهر شد،
  • 3:54 - 3:58
    با تمرکز بر پنج حوزه نیاز اصلی،
  • 3:58 - 4:00
    و به خانواده‌های مثل شان خدمت می‌کند.
  • 4:01 - 4:02
    اینها هستند:
  • 4:03 - 4:05
    یک، صندوق امدادرسانی اضطراری.
  • 4:05 - 4:09
    ما می دانیم که خانواده‌ها
    همین الان پول نقد نیاز دارند.
  • 4:10 - 4:12
    دو، محافظت از آسیب‌پذیرترینها.
  • 4:12 - 4:16
    ما می‌دانیم که خانواده‌ها
    به کالاهای اساسی و اطلاعات نیاز دارند.
  • 4:16 - 4:19
    که غذا و ماسک است،
  • 4:19 - 4:22
    و یک فهرست منابع
    و کمپین‌های بهداشت عمومی است.
  • 4:23 - 4:26
    سه، پلی برای شکاف ارتباط دیجیتالی.
  • 4:26 - 4:29
    ما معتقدیم که اینترنت
    یک حق اساسی است.
  • 4:29 - 4:32
    پس باید مطمئن شویم که
    همه خانواده‌ها اینترنت دارند،
  • 4:32 - 4:34
    و تمام بچه‌های مدرسه‌ای در خانه
  • 4:34 - 4:36
    وسایل آموزش مناسب را داشته باشند.
  • 4:37 - 4:39
    چهار، از دست ندادن یادگیری.
  • 4:39 - 4:42
    ما می‌دانیم که گروهی
    از دانش اموزان در ریسک هستند
  • 4:42 - 4:44
    که یکسال کامل آموزش
    را از دست بدهند.
  • 4:45 - 4:49
    ما باید مطمئن شویم
    که کلاس مجازی با کیفیت ارائه می‌دهیم،
  • 4:49 - 4:53
    و بی‌خطر باز کردن مدارس
  • 4:54 - 4:57
    پنج، کاهش
    بحران سلامت روان.
  • 4:57 - 4:59
    گروهی در ریسک داشتن
    PTSD هستند،
  • 4:59 - 5:02
    به دلیل مقدار زیاد استرس
  • 5:02 - 5:05
    باید مطمئن شویم که خانواده‌های
    ما دسترسی به سیستمهای بهداشتی
  • 5:05 - 5:07
    و بقیه پشتیبانی‌های مجازی دارند.
  • 5:08 - 5:13
    ما شش شریک عالی در شش
    شهر ایالات متحده امریکا داریم.
  • 5:13 - 5:17
    که کار ما را برای مکان
    خودشان الگو قرار داده‌اند.
  • 5:17 - 5:20
    آنها اوکلند، مینیاپولیس،
  • 5:20 - 5:24
    شیکاگو، دیترویت، نیوآرک و آتلانتا هستند.
  • 5:24 - 5:28
    علاوه برآانها ما
    سه شریک ملی داریم
  • 5:28 - 5:31
    که مدل و استرتژی‌شان
    را با ما از طریق شبکه خود
  • 5:31 - 5:32
    به اشتراک می‌گذارند،
  • 5:32 - 5:36
    علاوه بر آن تقویت ما
    براساس حمایت از سیاست است.
  • 5:37 - 5:39
    ما در سه سطح تأثیر خواهیم داشت.
  • 5:40 - 5:43
    تأثیر فردی در هارلم،
  • 5:43 - 5:46
    در تعداد نتایج خوب در آموزش،
  • 5:46 - 5:47
    در بهداشت، اقتصاد،
  • 5:47 - 5:49
    رسیدن به ۳۰۰.۰۰۰ نفر.
  • 5:50 - 5:53
    در سطح جامعه تأثیر را
    در شش شهرداریم
  • 5:54 - 5:56
    دوباره با شریک های عالی مان
  • 5:56 - 5:58
    که به ۷۰۰.۰۰۰ نفر اضافه می‌رسد.
  • 5:59 - 6:00
    و تأثیر ملی،
  • 6:00 - 6:02
    نه تنها از طریق
    حمایت از سیاست،
  • 6:02 - 6:04
    بلکه از طریق مقیاس ظرفیت‌سازی.
  • 6:06 - 6:08
    و جواب ما به کرونا ویروس
  • 6:08 - 6:11
    نا امیدی و نابرابری
    گرفتاری جامع ما است،
  • 6:11 - 6:14
    و محله‌هایی را که خدمات جامع
    انجام می‌دهند هدف قرار می‌دهد.
  • 6:15 - 6:17
    قطعا امید را از دست ندادیم.
  • 6:17 - 6:20
    و ما شما را دعوت می‌کنیم که
    به خط مقدم این جنگ بپیوندید.
  • 6:21 - 6:22
    ممنون.
Title:
پنج نیازی که هر پاسخگویی به کووید-۱۹ باید برآورده کند
Speaker:
کوامه اووسو-کسسه
Description:

مداخلات بحرانی غالباً بر یک تک جنبه از مسئله‌ای بزرگ و پيچيده تمرکز می‌کنند و در پرداختن به زمينه‌های گسترده‌تر اجتماعی و اقتصادیان ناموفق عمل می‌کنند. کوامه اووسو-کسسه توضیح می‌دهد که چگونه محله کودکان هارلم رویکرد همه جانبه‌تری نسبت به بیماری همه‌گیر دارد، و شبکه‌ای از خدمات را برای کمک به جوامع در بازیابی و بازسازی فراهم کرده است. درباره طرح جامع امداد کووید-۱۹و پاسخگویی بهبود مبتنی بر پنج حوزه اصلی نیاز-- و برنامه‌های آنها برای اجرایی کردن آن در سراسر ایالات متحده است، بیشتر بدانید. (این طرح بلندپروازانه بخشی از پروژه جسورانه، ابتکار عمل TED برای الهام بخشیدن و تأمین اعتبار برای تغییرات جهانی است.)

more » « less
Video Language:
English
Team:
TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:36

Persian subtitles

Revisions