Return to Video

De ce cântă balenele? - Stephanie Sardelis

  • 0:08 - 0:11
    Comunicarea subacvatică e o provocare.
  • 0:11 - 0:13
    Luminile şi mirosurile
    nu se transmit cu ușurință,
  • 0:13 - 0:17
    așa că animalelor le e greu
    să vadă sau să miroasă.
  • 0:17 - 0:22
    Însă sunetul se transmite de patru ori
    mai repede prin apă decât prin aer,
  • 0:22 - 0:23
    așa că în acest mediu întunecat,
  • 0:23 - 0:28
    mamiferele marine deseori se bazează
    pe vocalizare pentru a comunica.
  • 0:28 - 0:32
    De asta oceanul e plin
    de un cor de sunete.
  • 0:32 - 0:33
    Pocnete,
  • 0:33 - 0:34
    pulsuri,
  • 0:34 - 0:35
    fluierături,
  • 0:35 - 0:35
    gemete,
  • 0:35 - 0:36
    răsunete,
  • 0:36 - 0:37
    plânsete
  • 0:37 - 0:40
    şi triluri, ca să numim câteva.
  • 0:40 - 0:42
    Dar cele mai faimoase părţi
    ale simfoniei subacvatice
  • 0:42 - 0:45
    sunt melodiile evocative
    sau cântecele compuse
  • 0:45 - 0:48
    de cele mai mari mamifere din lume,
  • 0:48 - 0:50
    balenele.
  • 0:51 - 0:55
    Cântecul balenelor e unul din cele
    mai sofisticate sisteme de comunicare
  • 0:55 - 0:56
    din regnul animal.
  • 0:56 - 0:59
    Doar câteva specii pot cânta.
  • 0:59 - 1:00
    Balenele albastre,
  • 1:00 - 1:01
    cu înotătoare,
  • 1:01 - 1:02
    de Groenlanda,
  • 1:02 - 1:03
    Minke
  • 1:03 - 1:06
    şi, bineînțeles, balenele cu cocoaşă.
  • 1:06 - 1:08
    Acestea sunt balene cu fanoane
  • 1:08 - 1:13
    ce folosesc fanoanele şi nu dinţii
    pentru a-şi prinde prada.
  • 1:13 - 1:16
    Între timp, balenele cu dinţi
    folosesc ecolocaţia
  • 1:16 - 1:19
    şi acestea, împreună cu alte specii
    de balene cu fanoane,
  • 1:19 - 1:24
    emit sunete sociale, precum plânsete
    sau fluierături pentru a comunica.
  • 1:24 - 1:28
    Dar acele vocalizări
    nu au complexitatea cântecelor.
  • 1:28 - 1:30
    Deci cum o fac?
  • 1:30 - 1:33
    Mamiferele terestre ca noi
    generează sunete
  • 1:33 - 1:35
    prin trecerea aerului prin corzile vocale
  • 1:35 - 1:38
    atunci când expirăm, cauzând vibrarea lor.
  • 1:38 - 1:42
    Balenele cu fanoane au un fald de ţesut
    în formă de U între plămâni
  • 1:42 - 1:47
    şi organele lor gonflabile mari
    numiţi sacii laringieni.
  • 1:47 - 1:50
    Nu știm asta sigur
  • 1:50 - 1:53
    fiindcă e aproape imposibil
    să observăm organele interne
  • 1:53 - 1:55
    ale unei balene cântătoare vii,
  • 1:55 - 1:57
    dar considerăm că atunci
    când o balenă cântă,
  • 1:57 - 2:00
    contracţiile musculare din gât şi piept
  • 2:00 - 2:06
    mişcă aerul de la plămâni peste faldul
    în formă de U spre sacii laringieni,
  • 2:06 - 2:08
    cauzând vibrarea faldului sub formă de U.
  • 2:08 - 2:14
    Sunetul obţinut răsună în saci
    ca un cor ce cântă într-o catedrală,
  • 2:14 - 2:16
    făcând cântecele destul de puternice
  • 2:16 - 2:19
    pentru a se propaga
    la mii de kilometri depărtare.
  • 2:19 - 2:22
    Balenele nu trebuie
    să expire pentru a cânta.
  • 2:22 - 2:25
    În schimb, aerul e reciclat
    înapoi în plămâni,
  • 2:25 - 2:28
    creând din nou sunete.
  • 2:28 - 2:32
    Un motiv pentru care cântecele balenelor
    sunt atât de fascinante e tiparul lor.
  • 2:32 - 2:37
    Unităţi precum gemete, plânsete
    şi ciripituri sunt aranjate în fraze.
  • 2:37 - 2:40
    Frazele repetate sunt adunate în tematici.
  • 2:40 - 2:45
    Multe teme repetate într-un tipar
    previzibil formează un cântec.
  • 2:45 - 2:47
    Structura ierarhică e un fel de gramatică.
  • 2:47 - 2:51
    Cântecele balenelor au
    o durată variabilă mare
  • 2:51 - 2:54
    şi balenele le pot repeta
    de nenumărate ori.
  • 2:54 - 3:00
    Într-o sesiune înregistrată,
    o balenă cu cocoaşe a cântat 22 de ore.
  • 3:00 - 3:02
    De ce o fac?
  • 3:02 - 3:05
    Nu cunoaştem scopul exact,
    dar putem presupune.
  • 3:05 - 3:07
    Întrucât cântăreţii sunt masculi
  • 3:07 - 3:09
    şi cântă mai mult în sezonul împerecherii,
  • 3:09 - 3:12
    cântecele ar putea fi utilizate
    pentru a atrage femelele.
  • 3:12 - 3:17
    Sau probabil îşi apără teritoriul,
    descurajând alţi masculi.
  • 3:17 - 3:21
    Balenele revin anual în aceleași teritorii
    pentru a se împerechea și a se hrăni
  • 3:21 - 3:25
    şi fiecare populaţie
    are un cântec diferit.
  • 3:25 - 3:27
    Cântecele evoluează în timp,
  • 3:27 - 3:31
    unități sau fraze fiind adăugate,
    modificate sau eliminate.
  • 3:31 - 3:33
    Atunci când masculii
    din populaţii diferite
  • 3:33 - 3:35
    se hrănesc la distanţă mică,
  • 3:35 - 3:37
    deseori se face schimb de fraze,
  • 3:37 - 3:42
    probabil fiindcă noile cântece îi fac
    mai atractivi pentru femele.
  • 3:42 - 3:46
    Acesta e unul din cele mai rapide
    exemple de transmitere culturală,
  • 3:46 - 3:49
    unde comportamentele învăţate
    sunt trecute între indivizii neînrudiţi
  • 3:49 - 3:52
    ale aceleiaşi specii.
  • 3:52 - 3:54
    Putem trage cu urechea la aceste cântece
  • 3:54 - 3:55
    folosind microfoane subacvatice
  • 3:55 - 3:56
    numite hidrofoane.
  • 3:56 - 3:59
    Acestea ne ajută să urmărim
    speciile atunci
  • 3:59 - 4:02
    când observările şi mostrele genetice
    sunt rare.
  • 4:02 - 4:05
    De exemplu, cercetătorii
    au fost capabili să deosebească
  • 4:05 - 4:08
    populaţiile de balene albastre
    greu de observat
  • 4:08 - 4:10
    din toată lumea pe baza cântecelor.
  • 4:10 - 4:15
    Dar oceanele devin tot mai zgomotoase
    ca rezultat al activităţilor umane.
  • 4:15 - 4:16
    Vasele,
  • 4:16 - 4:17
    sonarul militar,
  • 4:17 - 4:18
    construcţiile subacvatice
  • 4:18 - 4:22
    şi forajele seismice pentru petrol
    sunt tot mai frecvente,
  • 4:22 - 4:25
    ceea ce poate interfera
    cu comunicarea balenelor.
  • 4:25 - 4:29
    Unele balene vor evita zone esențiale
    pentru hrănire și împerechere
  • 4:29 - 4:31
    dacă zgomotul uman e prea mare.
  • 4:31 - 4:35
    S-a observat că balenele cu cocoaşă
    și-au redus cântecele
  • 4:35 - 4:39
    ca răspuns la zgomotul
    de la 200 de kilometri depărtare.
  • 4:39 - 4:42
    Limitarea activităţii umane
    de-a lungul rutelor de migraţie
  • 4:42 - 4:44
    şi în alte habitate importante,
  • 4:44 - 4:46
    reducerea poluării sonore în tot oceanul
  • 4:46 - 4:49
    va putea asigura supravieţuirea balenelor.
  • 4:49 - 4:53
    Dacă balenele vor continua să cânte
    şi noi vom continua să ascultăm,
  • 4:53 - 4:57
    probabil într-o zi vom înţelege
    cu adevărat ceea ce spun.
Title:
De ce cântă balenele? - Stephanie Sardelis
Speaker:
Stephanie Sardelis
Description:

Vezi lecţia completă: http://ed.ted.com/lessons/how-do-whales-sing-stephanie-sardelis

Comunicarea subacvatică reprezintă o provocare. Lumina şi mirosul nu circulă bine prin apă, în schimb sunetul se transmite de patru ori mai repede prin apă decât prin aer — ceea ce înseamnă că mamiferele marine folosesc deseori sunetele pentru a comunica. Cel mai faimos exemplu e fără îndoială cântecul balenelor. Stephanie Sardelis descifrează cântecele evocative compuse de cele mai mari mamifere din lume. Lecţie de Stephanie Sardelis, animaţie de Boniato Studio.

Lecţie de Stephanie Sardelis, animaţie de Boniato Studio.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:13

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions