Return to Video

Como é que a arquitetura é diferente para os surdos

  • 0:00 - 0:05
    (som de anúncios do metro)
  • 0:05 - 0:09
    Vivemos num mundo criado
    para pessoas ouvintes.
  • 0:09 - 0:11
    Olá? Consegues ouvir-me?
  • 0:12 - 0:17
    (sons de diferentes
    atividades do dia a dia)
  • 0:21 - 0:24
    Como seria o nosso mundo criado pelo homem
  • 0:24 - 0:26
    se fosse criado para quem não ouve?
  • 0:29 - 0:32
    A Universidade de Gallaudet em
    Washington DC é uma escola para surdos
  • 0:32 - 0:34
    e pessoas com dificuldades auditivas
  • 0:34 - 0:36
    e está a redesenhar edifícios inteiros
  • 0:36 - 0:40
    com base nas experiências
    sensoriais de quem não ouve.
  • 0:40 - 0:43
    ♪ (música animada) ♪
  • 0:45 - 0:47
    Só agora começamos
    a desafiar-nos a nós próprios
  • 0:47 - 0:51
    para avaliar como podemos
    criar edifícios inteiros
  • 0:51 - 0:55
    campus inteiros ou até cidades
  • 0:55 - 0:58
    de acordo com a DeafSpace.
  • 0:59 - 1:01
    Uma abordagem que baseia
    a arquitetura e o design
  • 1:01 - 1:03
    na forma como os surdos
    percebem e ocupam o seu espaço.
  • 1:03 - 1:06
    As pessoas surdas, enquanto cultura
  • 1:06 - 1:08
    têm sido amplamente marginalizadas.
  • 1:08 - 1:12
    Enquanto comunidade marginalizada,
    temos desenvolvido a nossa própria cultura
  • 1:12 - 1:17
    e isto define o tipo de local
    a que chamamos "casa"
  • 1:17 - 1:19
    como reivindicamos
    e ocupamos o nosso espaço.
  • 1:20 - 1:23
    Assim, começamos a fazer
    estas perguntas a nós próprios
  • 1:23 - 1:26
    e por causa disso,
    tornamo-nos mais criativos
  • 1:26 - 1:27
    e começamos a pensar em maior escala
  • 1:27 - 1:30
    sobre como podemos
    encontrar formas diferentes
  • 1:30 - 1:33
    de alinhar as nossas formas de estar
    com os nossos ambientes.
  • 1:34 - 1:36
    ESPAÇO PARA GRUPOS
  • 1:36 - 1:41
    As salas de aula estão organizadas
    num semicírculo ou em forma de U
  • 1:41 - 1:46
    para que os colegas de turma se consigam
    relacionar de forma contínua e visual.
  • 1:47 - 1:49
    Por isso, se quiserem
    envolver-se numa conversa
  • 1:49 - 1:52
    todos têm lugar
    na primeira fila para ver.
  • 1:52 - 1:54
    CORREDORES
  • 1:54 - 1:55
    Num corredor mais largo
  • 1:55 - 1:58
    duas pessoas podem andar
    lado a lado e usar língua gestual.
  • 1:58 - 2:01
    No entanto, temos parâmetros
    de distância específicos
  • 2:01 - 2:04
    que nos permitem observar
    todo o corpo e os gestos.
  • 2:05 - 2:09
    As pessoas ouvintes podem
    ignorar este requisito de distância
  • 2:09 - 2:11
    podem estar lado a lado a falar
  • 2:11 - 2:13
    sem necessidade de um campo visual.
  • 2:13 - 2:18
    As escadas também precisam de mais
    atenção visual para a colocação dos pés.
  • 2:20 - 2:23
    As rampas reduzem esta necessidade.
  • 2:23 - 2:25
    Assim, se estiver a comunicar com alguém
  • 2:25 - 2:28
    enquanto está a andar numa rampa,
    pode fazê-lo mais facilmente.
  • 2:29 - 2:30
    ALCANCE VISUAL
  • 2:31 - 2:34
    Na DeafSpace, recorremos sempre
  • 2:34 - 2:38
    a um ambiente altamente visível
  • 2:38 - 2:42
    porque não obtemos as
    informações de forma auditiva.
  • 2:42 - 2:44
    Assim, se estiver sentado
    no topo do terraço
  • 2:44 - 2:46
    consegue ver até ao fundo deste.
  • 2:46 - 2:48
    É um lugar distinto
  • 2:48 - 2:51
    que pode ser unificado
    ou ter três áreas distintas.
  • 2:52 - 2:54
    CORES E LUZ
  • 2:55 - 2:59
    As cores e a luz estão altamente
    alinhadas com o acesso à comunicação.
  • 2:59 - 3:02
    Normalmente, os azuis e verdes contrastam
  • 3:02 - 3:07
    com a maioria dos tons de pele,
    o que permite reduzir o esforço ocular.
  • 3:07 - 3:09
    É boa ideia ter
    uma iluminação mais difusa.
  • 3:10 - 3:15
    Muita da iluminação aqui é direcional
    para que possa ser alinhada.
  • 3:15 - 3:17
    REFLEXO
  • 3:17 - 3:21
    Existem espelhos para
    permitir que as pessoas saibam
  • 3:21 - 3:24
    e sintam o que está
    a acontecer atrás delas.
  • 3:24 - 3:25
    Através da utilização do reflexo
  • 3:25 - 3:28
    sabem se alguém se está
    a aproximar delas por trás
  • 3:28 - 3:30
    ou se alguém lhes tocar,
    podem olhar para cima
  • 3:30 - 3:32
    e o espaço refletor permite ver quem é.
  • 3:32 - 3:34
    TRANSPARÊNCIA
  • 3:34 - 3:36
    Transparência, por exemplo, em portas.
  • 3:37 - 3:39
    Assim, quando uma pessoa está num gabinete
  • 3:40 - 3:43
    pode ter uma porta
    ou corredor transparente
  • 3:44 - 3:49
    ou opaco para poder
    ver luzes, sombras e movimentos
  • 3:49 - 3:53
    e saber que está alguém à porta,
    mas não ver exatamente quem é.
  • 3:55 - 3:59
    Muitas vezes, as pessoas dizem,
    por exemplo, "perda auditiva"
  • 4:00 - 4:03
    o que enquadra negativamente
    toda a abordagem desde o início.
  • 4:03 - 4:06
    No entanto, imaginemos
    um bebé surdo que nunca ouviu
  • 4:06 - 4:10
    e que ainda assim é descrito como
    estando a sofrer de "perda auditiva".
  • 4:10 - 4:13
    Em vez disto, propomos
    um enquadramento diferente
  • 4:13 - 4:14
    o de "ganho da surdez".
  • 4:14 - 4:19
    O que é que ganhamos com
    a experiência de ser ou ficar surdo?
  • 4:20 - 4:24
    Acredito que a DeafSpace
  • 4:24 - 4:29
    nasceu da ideia de que
    temos algo para dar ao mundo
  • 4:29 - 4:31
    e de que ser-se surdo
  • 4:31 - 4:35
    traz algumas perspetivas muito
    interessantes sobre a vida.
  • 4:35 - 4:40
    ♪ (música animada) ♪
Title:
Como é que a arquitetura é diferente para os surdos
Description:

Vivemos num mundo concebido para as pessoas que conseguem ouvir.

Subscreva o nosso canal! http://goo.gl/0bsAjO

Leia o artigo completo em DeafSpace:
http://www.curbed.com/2016/3/2/11140210/gallaudet-deafspace-washington-dc

Como seriam as nossas cidades se fossem criadas para os surdos? A DeafSpace é uma abordagem emergente ao design e à arquitetura que se baseia na experiência sensorial única das pessoas que não conseguem ouvir. Visitamos a Universidade de Gallaudet para ver a DeafSpace em ação.

Vox.com é um website de notícias que o ajuda a eliminar o que não interessa e a compreender o que está a impulsionar os atuais eventos que fazem as manchetes. Visite http://www.vox.com

Consulte o nosso catálogo completo de vídeos: http://goo.gl/IZONyE
Siga a Vox no Twitter: http://goo.gl/XFrZ5H
Ou no Facebook: http://goo.gl/U2g06o

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Accessibility and Inclusion
Duration:
04:48

Portuguese subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions