Return to Video

Energy 3.3

  • 0:03 - 0:06
    Partagez ces groupes de danses
    et donnez aux élèves l'occasion
  • 0:06 - 0:09
    de donner un feedback à leus amis,
    basé sur leurs observations
  • 0:09 - 0:12
    et sur la base des critères affichés.
  • 0:12 - 0:14
    On s'est rappelé d'utiliser ces critères
  • 0:14 - 0:16
    pour penser à ce que
    nous allons leur dire.
  • 0:16 - 0:17
    Lorsqu'ils ont fini.
  • 0:17 - 0:19
    Pensez à ce que
    vous pourriez leur dire
  • 0:19 - 0:22
    pour les aider à s'améliorer.
  • 1:06 - 1:07
    Très bien !
  • 1:08 - 1:11
    Ok ! Avez-vous
    des commentaires ?
  • 1:11 - 1:12
    Ils avaient...
  • 1:12 - 1:14
    - Y avait-il des mouvements nets ?
    - Oui.
  • 1:14 - 1:17
    - Y avait-il des mouvements souples?
    - Oui. Non.
  • 1:17 - 1:18
    Pas autant.
  • 1:18 - 1:20
    Max était un peu plus souple.
  • 1:20 - 1:22
    Celui où Max
    était meneur était plus souple.
  • 1:22 - 1:24
    Peut-être que s'ils continuaient,
  • 1:24 - 1:26
    ils auraient pu ajouter
    un peu plus de souplesse.
  • 1:26 - 1:29
    Ont-ils eu des mouvements
    locomoteurs et non locomoteurs?
  • 1:29 - 1:30
    - Oui.
    - Ouais.
  • 1:30 - 1:32
    - Et était-ce à l'unisson ?
    - Oui.
  • 1:32 - 1:34
    - Et y avait-il une finale claire ?
    - Oui.
  • 1:34 - 1:35
    Alors un bon travail.
  • 1:35 - 1:38
    Ils avaient aussi des niveaux
    que je n'avais pas écrit.
  • 1:38 - 1:39
    Ce serait un autre bon critère
  • 1:39 - 1:41
    parce qu'on l'a travaillé cette semaine .
  • 2:13 - 2:15
    Très bien.
  • 2:16 - 2:18
    Ok. Avons-nous
    des commentaires ?
  • 2:18 - 2:22
    J'ai vraiment aimé la façon
    dont ils étaient à l'unisson,
  • 2:22 - 2:24
    et ils savaient ce qu'ils faisaient,
  • 2:24 - 2:29
    et comment ils avaient l'air bien
    durant leur danse.
  • 2:29 - 2:32
    Ils auraient pu ajouter
    plus de mouvements locomoteurs.
  • 2:32 - 2:33
    Plus de mouvements locomoteurs.
  • 2:33 - 2:35
    Le seul qu'ils avaient
    était un petit tour
  • 2:35 - 2:37
    quand ils ont changé de place.
  • 2:37 - 2:38
    Alors, peut-être--
  • 2:38 - 2:40
    une autre section
    que vous pourriez ajouter.
  • 2:40 - 2:43
    À la fin de l'unité,
    donner aux élèves l'occasion
  • 2:43 - 2:46
    de vous donner des commentaires
    sur leur expérience dans l'unité.
Title:
Energy 3.3
Video Language:
English
Team:
On Demand - 987
Project:
BATCH 3 (9.9.19)
Duration:
02:47

French (Canada) subtitles

Subtitles complete

Revisions